兼职教研员计划范文

如何你是一名人民教师，那么你必然会经常书写计划，这对于做好本职工作，提高教学效率都具有重要的意义，那么你真的熟悉计划的书写要领吗？今天小编给大家找来了《兼职教研员计划范文》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：兼职教研员计划范文

兼职教研员工作计划

2008年度

为了更好地推进课程改革，保持进修学校教研工作思路的连续性，充分地发挥兼职教研员的带头和辐射作用，特制定本学年的工作计划。

一、指导思想：

以县局教育工作会议精神为指导，以课程改革为切入点，以提高教学质量为着力点，以教研工作为重心，不断学习，大胆实践，求实创新，促进教育质量稳步提高，提高教师的专业能力。

二、工作目标及任务

1、加强业务学习，不提提升自身的业务能力。

本学年要加强学习，主要学习《数学教学法》，深入对《课程标准》的解读，经常深入课堂听课，不断提升自身的理论修养和教学水平。

积极收听收看网络有关数学教育教学方面的讲座，用先进的理 1

论武装自己的头脑，接受最前沿的教育教学思想和方法。利用网络手段与进修教研员进行业务联系，及时沟通，汲取先进的教学经验。积极参加上级组织各类的培训学习活动，提高自己的业务能力。

2、积极开展教学研讨活动

在认真完成本学科的教育教学工作的基础上，积极开展教学研讨活动，在本校教师间对相关问题进行深入研究，同时，利用网络学习和QQ群的方式，同校际间的优秀教师进行交流研讨，取长补短，解决实际教学中的热点、难点问题，总结相应的教育教学理论和经验，促进本人的工作得到有效的进展。

3、搞好专题实验研究工作

积极协助进修校搞好专题实验研究工作，广泛地开展调查研究，精心积极相关实验素材及数据，及时总结实践经验。

4、做好帮教工作

在教师队伍日益老龄化的今天，中青年教师是我们教师队伍中的中坚力量，提高他们的业务能力是当前的工作重心。本学期，我 2

将利用自身的特长，针对教师的实际，和三名教师结成对子，对他们实行一对一的辅导，提高他们个人的业务能力。

总之，在工作中我将以教研工作为先导，求真务实，努力创新，更好地发挥兼职教研员的作用。

大兴镇中心校李岩2008年3月 3

第二篇：兼职教研员工作计划

2008

为了更好地推进课程改革，保持进修学校教研工作思路的连续性，充分地发挥兼职教研员的带头和辐射作用，特制定本学年的工作计划。

一、指导思想：

以县局教育工作会议精神为指导，以课程改革为切入点，以提高教学质量为着力点，以教研工作为重心，不断学习，大胆实践，求实创新，促进教育质量稳步提高，提高教师的专业能力。

二、工作目标及任务

1、加强业务学习，不提提升自身的业务能力。

本学年要加强学习，主要学习《数学教学法》，深入对《课程标准》的解读，经常深入课堂听课，不断提升自身的理论修养和教学水平。

积极收听收看网络有关数学教育教学方面的讲座，用先进的理 1

论武装自己的头脑，接受最前沿的教育教学思想和方法。利用网络手段与进修教研员进行业务联系，及时沟通，汲取先进的教学经验。积极参加上级组织各类的培训学习活动，提高自己的业务能力。

2、积极开展教学研讨活动

在认真完成本学科的教育教学工作的基础上，积极开展教学研讨活动，在本校教师间对相关问题进行深入研究，同时，利用网络学习和QQ群的方式，同校际间的优秀教师进行交流研讨，取长补短，解决实际教学中的热点、难点问题，总结相应的教育教学理论和经验，促进本人的工作得到有效的进展。

3、搞好专题实验研究工作

积极协助进修校搞好专题实验研究工作，广泛地开展调查研究，精心积极相关实验素材及数据，及时总结实践经验。

4、做好帮教工作

在教师队伍日益老龄化的今天，中青年教师是我们教师队伍中的中坚力量，提高他们的业务能力是当前的工作重心。本学期，我 2

将利用自身的特长，针对教师的实际，和三名教师结成对子，对他们实行一对一的辅导，提高他们个人的业务能力。

总之，在工作中我将以教研工作为先导，求真务实，努力创新，更好地发挥兼职教研员的作用。

大兴镇中心校李岩2008年3月 3

第三篇：兼职数学教研员工作计划

青龙示范小学 岳改连

指导思想：

以县教育工作会议精神为指导，以课堂教学改革为切入点，以提高教学质量为重点，突出教研工作的主导性，制定工作计划，大胆实践、总结探索、求实创新，促进教育质量稳步提高，促进自身专业化发展。 主要工作 ：

一、加强业务学习，不断提升自身的业务能力

本学期继续对课程标准深入进行解读，深入研究数学教学方法，经常深入课堂听课，不断提身自身的理论修养和教学水平，用先进的理念武装自己的头脑，接受最前沿的教学思想和方法，积极参加上级组织的各类培训学习活动。

二、协助教研员、学校培养教学骨干

1、配合我校有计划地培养青年教师，抓好青年教师的建设，多和青年教师在一起学习、交流，在各种活动中让其脱颖而出，不断压担子，给予更多指导，带领他们积极参与教学改革试验，总结推广典型经验。

2、配合教研组长制定教学计划、教研活动计划，组织教研活动，积极听课、评课。

三、积极推进课改实验研究

1、深入学习，进一步更新教学理念

通过网络学习、QQ群等多种形式与途径，了解最新的教学信息与动态，同优秀教师进行交流研讨，汲取先进的教学理念，解决实际教学中的热点、难点问题，总结相应的教育教学理论和经验，取长补短不断更新教学理念，促进自己的工作得到有效发展。

2、不断实践，努力探索有效的教学方法

本学期，坚持理论与课堂实践、课例反思相结合的原则，认真反思当前小学数学教学的现状，寻求切实可行的有利于学生良好的数学素养发展的、有效教学策略。继续开展课例研究，结合当前课堂教学研究的热点、难点开展相应的教学研讨活动，解决教学实际问题，在前阶段实践研究的基础上，针对当前课堂教学出现的或亟待解决的问题，进行深入的研讨，着力摸索扎实有效教学方略： (1) 深入钻研教材，从掌握《课程标准》的精神实质上理解数学教学的目的、任务，从教材体系和结构上把握三维目标，以教材的具体内容和学生的认知水平的规律上确定教材的重点、难点和关键。参考教参理解教材编写意图、了解教材结构、教学实施建议等多方面准确、深刻、独到地把握、处理教材，结合学段教学目标，充分挖掘教材资源，为学生良好数学素养的发展搭建平台。 (2) 怎样才能构建“有效”的小学数学课堂?本学期在教师课堂教学改革上作出更多探索，在深入解读教材、解读课程标准、了解学段目标、了解学情的基础上，作充分、科学的预设，优化教学策略，构建学生有激情、有自信，师生共同探索体验的动感课堂情境。从而认真落实知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维课堂目标。在动感的课堂活动过程中，让学生的数学素养得到扎实有效、生动活泼的发展。

四、以推进课堂教学改革为重点，提高课堂教学质量

推进课堂教学改革，要求全体教师深入学习新课程思想和教育基础理论，学习新的课程标准，明确不同学段阅读的任务和要求。结合具体的要求，找准阅读教学的着力点。讲读课、略读课教学抓几个典型。

五、用不同的教学活动，全面提高课堂教学质量

以活动促发展，通过不同形式不同层次的教学研讨活动，给不同层面的教师提供展示锻炼的机会，让各层面的教师参与教学研究，推进我校小学语文教师队伍的建设

第四篇：小学语文兼职教研员工作计划

铁厂一小

姜庆华

一、指导思想：

全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针。在二道江区教育局进修学校的领导下，开展教育教学研究，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，促进铁厂一小语文整体教学质量的均衡、优质、稳步提升。促进教师成长和学生的全面发展、终生发展，全面提高语文教学质量。

二、工作目标：

1、加强教研组建设，努力使教研组成为“教研科研基地、名师成长的摇篮、学科教学质量的保障”，加强教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力。

2、切实做好教学工作。

3、加强集体备课、同课异构活动，学习相关理论，鼓励广大教师撰写教学案例及教学论文，提高语文科研能力。

三、工作具体措施：

1、加强学习，切实提高自身业务水准。

学习是兼职教研员不变的根，教研员要抓住更多的学习,反思和研究的机会。继续认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《新语文课程标准》等，切实转变教学理念。兼职教研员只有认真学习，才能掌握，只有亲身实践，才能很好地驾驭，只有有过硬的业务知识

与理论水平，才能解决教学、教研中的新问题。

2、加强教师的学习培训。

(1)、继续开展新课程模式的实施研究，稳步推进课程改革。 组织教师进一步研读新的《语文课程标准》，把握其精神实质，以新课程标准指导平时的语文课堂教学和课题研究，努力使学生的数学素养都能得到充分发展。

(2)、组织学习、讨论、写心得体会，充分领会其精神，提高教师对课改重要性的认识，转变语文观念，确立新理念。根据个人的实际情况，学习相关理论、案例分析及教学论文。结合课堂教学法写好案例分析。在学习、研究、实践活动中，改进课堂教学，提高教学效益。

(3)、加强计算机的自学和网上教研，改变和升级教研方式，为老师们创造更好的沟通和交流机会。从而不断的提高业务水平。

3、加强对青年教师的培养，注重对老教师教学观念的转变及教学过程的指导。

有计划地培养青年教师，抓好青年教师梯队建设，多和青年教师在一起学习、交流，在各种活动中让其脱颖而出，给予更多指导，促其往更高平台迈进。

4、以青蓝工程为载体，充分发挥骨干教师的示范作用，开展行之有效的教研活动。

5、根据上级有关活动精神，积极、及时组织教师、学生参加各类评比、竞赛。

第五篇：2009年度兼职教研员工作计划

左各庄中学黄景桥

一、指导思想：

以市、县教育工作会议精神为指导，充分发挥兼职教研员的作用，探索出具有本校特色的校本培训新思路。以教师专业化为主线，以新教材、新课标培训和骨干教师培训为侧重点，以点带面，促全员提高，推进我校教育教学工作的深入、扎实、有效的开展，全面提高教育教学质量。

二、主要工作目标：

1、认真履行兼职教研员岗位职责，不断加强自身的学习，努力提高自身业务素质。

2、经常与上级业务部门的专职教研员联系，确保“各项要求有效落实。

3、深入课堂教学，进行教学实践指导，结合“双三课”、“集体备课”等活动，积极开展各级各类教研活动。提高教师的课堂教学能力。

4、加强师资培训，以教师专业化为导向，以实施新课程为核心内容，围绕专业知识更新，专业能力训练提高和基础教育新教材等方面进行。加强理论与实践的有机结合，推广教师在新课程实施进程中的好做法，解决在此过程中的困惑和问题，切实提高教师实施素质教育的能力和水平。

5、充分发挥骨干教师作用，加大培训力度，完善骨干教师培训、使用、管理机制。对骨干教师要给他们压担子、给任务、落实责任，对他们要高标准严要求，让他们成为新课改的先头部队。开展“传帮带”活动，结成互帮互学对子，在各项工作中相互学习、共同提高。

6、努力探索、创新培训模式，完善培训机制。充分利用网络，发挥网络研修的作用，带领本校教师建立博客群，引领教师在网络研修中不断提高。努力构建具有本校特色的校本培训模式，充分调动广大教师的积极性。

三、主要工作任务措施：

1、开展以新课程为核心内容的新理论、新教材、新技能培训，促进教师专业知识和专业能力水平不断提高。

(1)在积极参加上级业务部门组织的骨干教师通识理论培训的同时，对全校教师进行新课程通识培训，进一步提高教师参与新课改的积极性，不断加深对新课改的认识，形成正确的新课程观、新教学观、新学生观、新质量观，善于运用正确的价值观和科学的方法论解决好新课程实施中出现的各种问题。边学习边实践，在实践中摸索规律，探索新方法，不断总结经验，提高教育教学能力。真正走进新课程，融入新课改，迎接新课改的各种挑战。

(2)以使用新教材的教师和骨干教师为重点，组织全体教师学习基础教育课改新教材。把学习新教材与新课标紧密结合，把学习新教材与学习新课程理论紧密结合，使全体教师都能在整体上理解和把握新教材。

(3)采取自学与集体学相结合的方式，加强专业知识学习，以拓宽和加深本体性知识为重点，了解本学科最新成就和发展趋势，涉猎相关学科的基础知识，增强专业知识素养。

(4)以课堂教学为中心，广泛开展教学研究、研讨活动和实践训练活动，提高广大教师实施素质教育的能力，研究研讨和训练重点为：①使教师具有依据新课改理论设计和组织教学的能力，②使教师具有初步的开发课程资源的能力。③使教师具有学科整合的能力。④使教师具有运用现代化教学手段优化教学的能力。

(5)加强计算机理论和应用技能培训。使教师的网上学习积极性和上网学习查询信息的能力、及计算机服务教学的能力进一步提高。

2、以新课程教师，骨干教师培训为重点，提高品牌教师知名度。 抓新课程教师、骨干教师培训，要在上层次和创品牌上下功夫，在进行校本培训的同时，充分发挥各级骨干教师的带头作用，幅射作用，完善考核档案，给骨干教师压担子、给任务、落实责任，对他们参与的各项活动都要高标准、严要求。同时开展“传帮带”活动，骨干教师与一般教师结成互帮互学对子，在日常工作学习中互帮互学，共同提高。本年度要在新教师和骨干教师中树立一批品牌教师，为他们提供外出学习机会，做课机会，理论辅

导讲座机会，参赛机会，提高其教育教学技能及知名度，创我校品牌教师，年末给予表彰奖励。

2009年1月