幼儿交通安全教育内容

第一篇：幼儿交通安全教育内容

幼儿安全教育内容

致家长一封信

尊敬的各位家长：大家好!

幼儿的认知水平较低，缺乏自我保护意识，不知道哪些事能做，哪些事不能做，且他们又活泼好动，极易发生意外伤害事故。所以，对幼儿进行初步的安全知识教育和安全自救技能培养极为重要。

为了家园共同配合，请家长对幼儿进行以下内容的安全教育。

1.教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

2.教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

3.上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4.到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要听老师(或者大人)的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。

5.教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。

6.向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。

7.引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话，懂得如何报警。

8.下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

9.教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。

10.教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。

11.教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

12.教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

13.教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14.到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

15.注意交通安全，乘车安全，不再车上打闹等。

谢谢您的合作!

南鸦幼儿园

第二篇：幼儿暑假安全教育内容

亲爱的小朋友们：你们好!

暑假就快要到了，在这个长长的假期里，相信小朋友一定有许多开心的事要做，想去许多的地方玩，但小朋友一定要爱护自已，保护自己。你们的生命安全和健康成长，是一件很重要的事，关系到家里每个人的平安与幸福，要求小朋友们做到以下几点：

1，注意交通安全。小朋友要遵守交通规则，因为公路上来来往往的汽车很多，请不在马路上玩耍或奔跑，这样容易发生车祸：小朋友还没有长大，不能模仿大人在公路上骑车：走路时要靠右，横穿公路，出门坐车等要有大人陪同。2，远离危险。小朋友要懂得识别危险的地带，例如小溪，池塘，水库等地方不能靠近，还要记住有大人的陪同才可以到游泳池去游泳。并且做到不爬树，不攀越楼梯扶手，走廊栏杆，围墙，确保自已的人身安全。不玩水，火，电，比如打火机，插座和电器等，因为这些东西并不是小朋友的玩具，它们是非常危险的东西，会伤害到小朋友的，如果发生了事情要先通知大人。

3，遵守社会公德。要爱护公物，爱护花草树木，不乱扔垃圾，不乱打电话(例如：110，120，119等电话更不能乱打，这样做会扰乱警察叔叔的工作)。并且要与同伴友好相处，不打架，不说粗话，做个懂文明，讲礼貌的好孩子。4，学会保护自已。在许多的地方，小朋友经常会遇到陌生人，虽然不是每个陌生人都是坏人，但由于小朋友年龄比较小，容易成为坏人的目标，所以小朋友不要和陌生人主动搭话，不给陌生人开门，陌生人给的东西不能要，更不能和陌生人走。在超市等人多的地方要跟紧大人，防走失。在没有大人的陪同下，不能去离家太远的地方玩，小朋友要和同伴出去玩耍的时候，要先告诉家里人，还记得要准时回家。

5，爱学习，暑假的时间很长，小朋友要多学习(例如：唱歌，绘画，看书等)，并做到学习与休息相结合，看电视的时间不能太长，不然的话很容易得近视眼。多帮大人做些力所能及的事，多参加有益的活动，不找大人乱要零花钱，这样容易养成乱花钱的坏习惯，不去网吧或观看赌博游戏。

6，注意防暑，安全渡夏。夏天的天气很热，也常有雷阵雨，所以小朋友要常看天气预报，出门时要记得带把伞，因为雨伞既可以遮雨，又可以遮太阳。请不在阳光下曝晒，那样很容易中暑，还要记得多喝水，少吃冰冻食品，养成良好的饮食习惯。

7，讲卫生。夏天里容易流汗，记得要多洗头，勤洗澡，养成良好的卫生习惯，主动做个讲卫生的好宝宝。

希望每一位小朋友都要记住老师的话，努力的过个快乐，平安的暑假，老师希望看到所有的小朋友们都能在安全环境下快乐，健康地成长。

第三篇：幼儿园小班安全教育主要内容

1、知道保护五官的方法。如：不要挖鼻子、不要把东西塞到嘴巴里、耳朵里等。

2、不要随便要陌生人的东西和乱吃陌生人的东西。

3、不随便跟陌生人走，不要让陌生人触摸自己的身体。

4、上下楼梯不推挤，靠右边一个跟着一个上下，不滑扶手。

5、知道自己的姓名及父母的姓名、电话。

6、不做爬窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

7、不要玩插座、电器。

8、不要随身携带玩具、刀、牙签等锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

9、不拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

10、在运动、游戏、游乐场玩时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。

11、外出活动听从大人或者老师的安排，不随便离开集体。

12、远离变压器、建筑工地等危险的地方。

13、懂得玩火、玩电、玩水的危害，不玩火、玩电、玩煤气以防止意外事故。

14、别拿电话当玩具玩，不要乱拨电话。

15、自己受到伤害时要及时告诉大人。

16、不到马路上玩耍，走路靠右边，没成人带领不自己过马路。

17、不要随便逗猫、兔、狗等小动物玩，以免发生意外。

18、不要在电梯上玩耍。

19、不喝生水，不吃腐烂、变质、有异味的东西。 20、不玩开水、药品，不乱吃药。

第四篇：幼儿园安全教育内容-精华版

幼儿园安全教育内容

1、不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

2、幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。

5、在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。

6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。

8、晚上离园后，幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

9、幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。

10、幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。

11、幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

12、幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

13、孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

幼儿园安全教育活动 不乱吃东西

小学幼儿教育精选

活动目标

1, 通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性. 2, 引导幼儿乐于探索,交流与分享,激发幼儿的想象力. 3, 提高自我保护的意识及应对安全事件的能力. 活动准备

案例《卡在喉咙里的五角星》,故事《进餐时》,《肚子为什么疼》; 活动过程 一,案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事.) 教师讲解:这是一个真实的故事:一天,5岁的龙龙突然咳嗽不停,而且有时喘不气来,晚上也睡不好觉.爸爸妈妈赶快带他到医院去检查,结果做很多的检查才判断是得了重感冒,果住院治疗了一个周,病情有所好转,便回家了,可是回到家后,龙龙又咳嗽不停,整天晚上睡不着觉,躺不下,又坐不下,可难受了.爸爸妈妈担心死了.着急的父母又搭车来到了离家很远的医院,最后经过一位有经验的老医生的检查,这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星.医生说这个五角星卡在的地方,一般的检查很难发现,幸亏爸爸妈妈及时来到了这里,要不会有生命危险的.经过医生的精心治疗,龙龙的病终于好了.医生告诉龙龙说:"以后,一定不能把一些危险的东西放入口中." 讲述完后提问: 1,这个故事的名称叫什么 2,龙龙的身体好受吗 3,一开始,医生检查出五角星了吗 为什么 4,龙龙的爸爸,妈妈心里怎样 5,最后,医生从他气管里取出了什么 为什么会这样

6,医生对龙龙说了什么 7,你还知道哪些东西特别危险,不能放入口中

小结:希望所有的小朋友一定要记住这个教训,千万不能随便往嘴里乱放东西. 二,听故事

1,讲故事《进餐时》

内容:幼儿在吃饭时,有的在说笑,有的在扔饭,有的嘴里含着饭在玩玩具,跑闹. 讨论:小朋友这样做,对吗 为什么

小结:人在吃饭时,饭宝宝都要经过气管,再到胃,如果吃饭时说话,疯闹,饭宝宝就会走错路,也就容易呛伤,严重者饭卡在气管里,会因为喘不上气来而死亡.所以小朋友吃饭喝水时,一定要安静,不能说笑,打闹. 2,讲故事《肚子为什么疼》

内容:一天,妈妈从幼儿园接冬冬回家,冬冬非要妈妈买烤肠吃,妈妈只好给冬冬买了两根.冬冬马上吃了.冬冬回到家,看见篮子里盛着许多草莓,抓起来就吃,妈妈说:"冬冬,等洗干净了再吃.""我不怕脏"冬冬吃了很多.夜里,不知为什么冬冬的肚子疼得不得了. 讨论:小朋友,冬冬的肚子为什么会疼 说一说,你是怎样做的

(1)老鼠,苍蝇叮咬过的食物.(2)过期的食物.(3)腐烂变质的食物.(4)假冒,劣质的食物.(5)没洗干净的食物. 提问:这些东西你吃过吗 说一说,这些东西为什么不能吃

小结:大街上的烧烤的东西特别不卫生,而且吃了容易致癌.吃水果之前一定要洗干净.买食物一定要有质量安全标志,保制期内的食物.一些腐烂变质,老鼠,苍蝇叮咬过的假冒,劣质的食物不能吃,否则会食物中毒的. 3,情景表演《好吃的鱼》

内容:今天是星期天,明明的妈妈买来了一条大鲤鱼.做了一道好吃的葱油鲤鱼.明明闻着香香的味道忙地吃了起来,妈妈说:"明明,别着急,把鱼刺弄干净了在吃,但明明可着急了,突然,小学幼儿教育精选

喉咙里卡住了鱼刺,明明难受得哭起来了.妈妈一边安慰明明,一边带他到医院后,医生阿姨帮他把鱼刺取出来了. 提问:(1)明明应怎样吃鱼 (2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办

小结:小朋友吃鱼时,一定要仔细把鱼刺弄干净再吃,一旦鱼刺卡住了,小朋友也不要哭,因为越哭,鱼刺就陷得越深,应赶快告诉妈妈或老师,带你到医院去治疗. 三,判断对错

1,上幼儿园时,没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园. 小结:不生病时,不能随便吃药,否则也会对身体造成伤害.而且爸爸,妈妈的药更不能吃,有可能造成中毒,后果非常严重.如果一定要带药,也要交给门房的保健大夫.由她来按时,按要求喂服. 2,邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃. 小结:小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗 果冻我们小朋友尽量不吃,即使要吃时,一定要用小勺弄碎了再吃.特别是小的孩子一定不要吃小的果冻. 3,夏天来了,天气太热,我喝了饮料,又吃雪糕. 小结:夏天天气虽然很热,但也尽量少吃雪糕,因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的. 4,小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩. 小结:玻璃球是危险物品,千万不要放在嘴里玩,容易出危险.

幼儿园大班社会教案--小虎失踪之迷(优质课) 作者：文／戚伟 评／任树娴 来源：《学前教育》 2006-1 上传时间：2006-06-23 08:00:00 关键词：大班社会教案,优质课

设计思路

我们将一日生活中自我保护的教育内容创编成故事．在讲述给幼儿听的同时，给幼儿留有悬念，并抓住幼儿喜欢扮演警官破案的兴趣点，开展了“小警官破案”系列游戏活动。我们把各种疑点穿插在故事或游戏情节中，以激发幼儿的探索欲望，使幼儿学会根据已有的自我保护经验进行破案，在破案中自然而然地体会如何做才是最正确的，并迁移到自己的实际生活中来。《小虎失踪之迷》是系列活动之三。在这一活动中．我们根据大班幼儿的发展需要，将入学准备作为活动的重点。力图通过这一破案游戏．教幼儿熟悉家庭、学校周围的环境，知道回家的路线，从而更好地保护自己。

活动目标

1．引导幼儿记住回家的路线，知道放学回家的路上不贪玩、不和陌生人走。

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2．在游戏中引导幼儿通过观察找出小虎失踪事件的简单原因。尝试简单的分析推理。

活动准备

背景图、小虎的照片、水彩笔、画纸。

活动过程

1．教师以警官队长的身份出现，带幼儿走进游戏情景。

铃!铃!铃!……警察局的电话响了!

警官队长急忙拿起电话：“喂！”电话里传出了小虎爸爸妈妈（幼儿扮演）着急的声音：“我家小虎刚上一年级，他应该下午四点放学，可是现在还没回家。”警官队长抬头看了看挂钟，现在已经晚上六点了．她安慰着小虎的爸爸妈妈：“没关系，我们的警官会帮助您，一定能找回小虎。”

2．提供小虎失踪线索，警官们做破案前的准备工作。

图一：(身背书包的小虎照片)

图二：(图上画有从小虎的家到学校的背景图，途经树林、游乐场、小河、马路和集贸市场)

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队长给警官们提要求：仔细观察小虎的照片和路线图，了解小虎的年龄、相貌、途经的地方。想一想会发生什么事情?

分组谈话：说一说你的想法，使幼儿互受启发。

3．根据线索进行分析、破案，激发小警官分析推理的欲望。

逐一出示图片，启发幼儿根据自己的生活经验进行破案：

图①：小虎路过树林的图片

当小虎路过树林时会发生什么事情？

小警官甲：小虎在树林中可能会迷路。

小警官乙：小虎会不会是被隐藏在树林里的坏人骗走，卖到其他地方了?

小警官丙：小虎会不会随便吃了掉在树林里的食物，肚子疼，走不动了?

讨论：谁的分析、推理最合理，请说出你的理由。

图②：小虎路过游乐场的图片

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当小虎路过游乐场时会做什么?可能发生什么事情？

小警官甲：我认为小虎可能在游乐场玩耍，忘了回家的时间，我们可以去游乐场找一找。

小警官乙：小虎玩了危险的玩具或者没有按要求去玩，受了伤被送到了医院。

小警官丙：不会的，我们小朋友都知道自己家的电话和地址，医院的医生会通知爸爸妈妈的。

……

讨论：谁的分析、推理最合理，请说出你的理由。

图③：小虎路过小河的图片

小虎路过小河会做什么？有什么危险事情可能发生？为什么？

小警官甲：是不是小虎在河边贪玩，不小心掉到小河里了？

小警官乙：小虎可别去小河里游泳，那样多危险呀！

……

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讨论：谁的分析、推理最合理，请说出你的理由。

图④：小虎路过马路的图片

小虎路过马路时会发生什么事情？为什么会发生这样的事情？还会发生什么事情?

小警官甲：小虎和小朋友在马路上玩儿被车撞伤了。

小警官乙：小虎帮助找不到妈妈的小弟弟找警察叔叔去了。

……

讨论：谁的分析、推理出你的理由。

图⑤：小虎路过集贸市场的图片

小虎路过的集贸市场是什么样的地方?会有什么事情发生呢？

小警官甲：我认为现在拐骗小孩的坏人太多了，小虎可能会在路过集贸市场时，被坏人用糖果、玩具骗走。

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小警官乙：对！我上回在电视里看见，一个小孩的爸爸妈妈正在集贸市场卖菜，一个坏人就骗那个小孩说带他到商场买玩具，结果小孩就上当了，被骗走了，永远也找不到爸爸妈妈了。

……

讨论：谁的分析、推理最合理，请说出你的理由。

队长提出设想：“如果小虎没走这条路，他又会到哪儿呢?会发生什么事情?”

小警官甲：也可能小虎刚上学还不认识回家的路。

小警官乙：不会的，如果小虎不认识回家的路，他妈妈会接送他上下学的。

队长：大家都在动脑筋想办法，观察得很细致，分析得也很有道理。请你们按照自己的分析、推理，每人设计一个最合理的破案方案。然后再商议，咱们争取用最短的时间找回小虎。

活动延伸

小警官设计破案方案：(分组活动)

1．引导幼儿把自己的想法画下来。允许幼儿用一幅画或连环画的形式表现。

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2．大家共同分析，推选出最合理的破案方案，并依照方案破案。

点评

小警官是孩子们喜欢效仿的人物形象，教师巧妙借助孩子们这一兴趣点，灵活运用警官破案的游戏方式。把从日常生活中挖掘到的许许多多安全教育内容，都通过小警官引发出来．让小朋友们在破案的过程中去讨论和思考。由于有了小警官这一形象，一下就把孩子吸引到活动中来，激发了他们参加活动的积极性和主动性。可以说，警官形象的运用，既符合孩子的年龄特点和兴趣需要，又使活动充满了乐趣儿在每一次的破案过程中，边分析理，迁移到现实生活中，丰富了自护经验。

《小虎失踪之迷》是“小警官破案”系列活动之三，这一活动突出的特点是，运用了兴趣引出法和问题讨论法，即运用幼儿喜欢的故事、图片、游戏等辅助材料，吸引幼儿的兴趣。将小虎失踪的问题提出来引发幼儿讨论．通过对问题的讨论，使幼儿明确了如何避免走失的方法，提升了幼儿自我保护意识和能力。

该活动还是一个入学准备的活动。大班幼儿即将进入小学、走入社会，教会幼儿了解关注周围的生活环境正入学准备中的重要目标。通过该活动可以引导幼儿学会去关注学校、家属周围的环境，以及从家到学校的路线等，避免出现走失现象的发生．以便更好地保护好自己。

此外，这一活动所表现出的另一价值还在于很好地培养了幼儿分析问、解决问题的能力。在一个个活动中，孩子经常跟着老师一起针对方方面面现象进行逐一的分析、归纳、推理、总结，长此以往，孩子们不仅习惯了这分析问题、解决问题的思路，更重要是养成了一种有序的思维方式。这将幼儿终身受益。

《中国幼儿教师网》 marrina 编辑

幼儿园大班交通安全宣传周系列活动方案：小手拉大手，共走安全路

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作者：顾玉华 来源：江苏常熟市商城幼儿园 上传时间：2010-03-03 20:22:12 关键词：幼儿园,大班,交通安全宣传周,系列活动方案

设计意图：

随着汽车保有量的增加，交通安全问题日益凸显。交通事故仅次于溺水，业已成为威胁中国儿童生命的第二大原因。我们不由得常常发问，怎么会这样? 放眼我们的周围，马路越修越宽，道路越来越堵，车辆随意停放，横穿马路的人比比皆是，这在很大程度上都是人们缺乏遵守交通法律的意识造成的。为此，我们开展了“小手拉大手，共走安全路”——交通安全宣传周系列活动，广泛宣传珍惜生命、保障安全、共建和谐的理念，目的是希望通过这一活动在提高幼儿交通法律意识的同时，能够影响他们的父母乃至社会。

★活动一：交通安全宣传画廊 活动目标：

以画廊形式向幼儿及家长直观展示引发交通事故的常见原因，帮助他们了解一些基本的交通规则，感受遵守交通规则的重要性；在全园上下形成浓厚的宣传氛围，让更多的家长知道幼儿园正在开展“交通安全宣传周”专题活动，吸引更多家长参与到活动中来。

活动组织：

联系社区交警中队，争取他们的支持，选取适宜的相关资料制作宣传画，张贴在幼儿园主楼大厅，以方便家长带孩子观看。

★活动二：“交通安全警示语”设计大赛 活动目标：

通过以家庭为单位设计“交通安全警示语”的方式引导家长参与到专题活动中来，广泛宣传珍惜生命、保障安全、共建和谐的理念，通过“小手拉大手”活动间接影响家庭，从而提高儿童及其家庭乃至整个社会的交通安全意识。

活动组织：

以班级为单位开展“交通安全警示语”设计活动，各班推选出作品参加全园范围的评比。幼儿园将各班推选的作品发布在幼儿园网站上，通过家长投票产生获奖作品，并将获奖作品集中展示在幼儿园宣传栏的醒目位置，将活动推向高潮。

★活动三：“小手拉大手，共走安全路”签名活动 活动目标：

通过签名活动，发动家长、孩子及社区居民共同承诺在生活中做遵守交通规则的好公民，进一步扩大专题活动的辐射面与影响力。

活动组织：

以家委会名义发起“小手拉大手，共走安全路”签名宣传倡议活动，将签名仪式放在幼儿园大门外，以吸引更多的社区居民参与到活动中来。

★活动四：交警叔叔来上课 目标：

1．认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2．知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。 3．学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。

准备：街头违章录像，录音，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)，汇总题板，联系交警。 过程：

一、导入

1．听录音引出话题。

(放录音：车辆的喧闹声，紧急刹车的声音，人们的尖叫声。) 小学幼儿教育精选

师：刚才你们听到了什么? 师：这些声音让你想到什么?可能发生了什么事情? 师：对，你们说得很好，的确是发生车祸了。那为什么会发生车祸的呢? (幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。) 师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。

二、认识常见的交通标志和信号 1．分组交流。

师：老师知道你们搜集了许多交通标志，现在请把你的记录单和好朋友交流一下。看看哪些是一样的，哪些是不一样的?你是在哪里看到这种标志的?表示什么意思?把你认识的标志介绍给你的朋友，对那些你还不认识的标志可以从好朋友那里寻找答案。

(幼儿分组交流时教师巡回了解幼儿交流情况，鼓励并引导个别不够主动的幼儿加入到小组交流中去。) 2．集体分享。

师：请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。

师：小朋友介绍的交通标志到底对不对呢?得请教专家。今天我们请来了交警叔叔×××。向叔叔问好!小朋友有不认识的标志也可以向交警叔叔请教。

师：××警官，刚才小朋友的介绍对不对呢? 警：小朋友说得都很好，看来小朋友已经认识不少交通标志和交通信号了，现在我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志……(随机对分类有误的表格进行点评。) 3．认识标志。

警：现在我想考考小朋友。看，我带来了一个交通标线，有没有小朋友认识?你在哪里见过这标线? 警：对了，这标线表示这里是出人口，不能停车等待。爸爸妈妈开车的小朋友要记得提醒他们哦。

警：(出示非机动车道和机动车道指示标志)谁认识这个标志?说说是什么意思。 警：小朋友来上幼儿园，爸爸妈妈用电瓶车送你的话应该在哪里开? 警：你们说得好。但现在很多电瓶车都开到机动车道上去了，这是非常危险的。小朋友要提醒爸爸妈妈遵守交通规则。

(活动前的搜集，目的是让幼儿在这个过程中主动设法了解一些交通标志，以引导幼儿的主动学习；活动中采用了小组学习的形式，通过小组交流，一方面可以加深幼儿对这些交通标志的认识，另一方面还可以让幼儿了解活动前自己没搜集到的一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用，既学习了交通常识，又培养了搜集整理资料的能力。因为搜集活动不局限于幼儿园，因此教育活动的空间得以拓展。分享环节其实是幼儿展示自己劳动成果的环节，幼儿从中体验到成就感、愉悦感，进一步激发出学习的主动性。交警引入的新知识点，一个是生活中最容易被忽视的，另一个是家长最容易违反的，都具有代表性，在这里让幼儿辨识，可以起到强化作用。)

三、找错

师：看来小朋友学得都不错，现在老师也要来考考你们。这里有一段录像，是在一个路口拍的。小朋友看看，录像里的叔叔阿姨做得对不对?找到一个错误奖一个笑脸标志。

师：看来录像里的叔叔阿姨还没有我们小朋友懂得多，以后小朋友走路口应该注意什么?如果看见违反交通规则的情况应该怎么办?

四、了解简单的交通指挥手势

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师：在十字路口，交通安全离不开信号灯和交通标志，但更离不开交警叔叔的指挥，当信号灯出现问题或路口出现交通堵塞时，尤其需要交警叔叔现场指挥。

警：小朋友们好!刚才你们认识了不少交通信号和标志，现在我来做一个动作，请你们猜一猜是什么意思。回答正确有奖品的哦。

(交警做指挥动作，幼儿辨识。) 警：想不想学一学?现在请小朋友起立，跟我学交通指挥动作好吗? 警：小朋友真聪明，叔叔要奖励你们每人一顶小黄帽。以后在马路上行走时别忘了戴上哦。大家不但自己要遵守交通规则，还要提醒身边的人遵守交通规则，做个义务宣传员，好吗? 师：现在请小朋友当小司机，看着交警叔叔的指挥动作开车出发(幼儿在教师带领下作开车状鱼贯走出活动室)。

(请交警进活动室，和幼儿在游戏中讲解交通知识，教幼儿做交通指挥动作，幼儿的兴趣非常浓厚，参与热情高昂，同时也体现了活动的动静结合。) 附：记录表

幼儿园大班健康教案：认识常见的安全标记

作者： 来源： 上传时间：2009-01-06 08:00:00 关键词：健康教案,认识常见的安全标记

大班健康教案：认识常见的安全标记

认识常见的安全标记活动目标：

1、认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。

2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。

3、在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的认识，培养一定的安全意识。 活动准备：

1、常见的安全标记图；红、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止通行等。

2、幼儿用书人手一册。 活动过程：

1、教师出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：这是什么，你在什么地方见到过这些标记？这个标记告诉我们什么？然后分别出示其它标记，引导幼儿认识具体方法同上。

2、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识。

－提问：生活中，你还在什么地方见到过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？用笔画下来。

－请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记，全班交流小朋友见过的标记。

3、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的安全标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。

4、讨论：

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－生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？

－想一想，在我们班上、在我们幼儿园，那些地方也需要有安全标记呢？

5、小组制作标记。

每组选择一个标记主题，自由分配任务，合作完成。

幼儿园大班社会教案--小兔迷路了

作者：梁穗敏 来源：云台里幼儿园 上传时间：2006-07-20 08:00:00 关键词：大班社会教案,安全

教育要点

活动目标：

1、观察画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系，能创编出故事的结尾。

2、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。

3、知道要理解他人的需要，学会关心、帮助他人，体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。

活动准备：

电脑软件

活动过程：

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1、老师指导幼儿观察画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系。

“图中的什么地方？有谁？他们在干什么？发生了什么事情？”

2、引导幼儿学会理解他人的需要，学会关心、帮助他人。

“小兔迷路后，心情会怎样？我们一起帮助他吧！这是一件多好的事情呀”

3、引导幼儿知道迷路后寻找家长的方法，鼓励幼儿创编出故事的多个结尾，体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。

“小兔迷路了以后，能找到自己的家长吗？它是怎样找到的？请小朋友帮它想想方法。”

4、总结，知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。

反思

通过该活动，我觉得孩子的收获是很大的，以下是孩子的声音：

A、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家

长的手。

小学幼儿教育精选

B、先在原地等一会儿，不要慌张，也许爸爸妈妈就在不远处。

C、如果走失的地方在商场或公园，可以找到公园的广播室，告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，让工作人员帮忙广播寻找自己的父母。

D、要乖乖地听工作人员的话，和他们一起等自己的父母来接你。 幼儿园大班安全教育活动：着火了怎么办？

作者：王海霞 来源： 上传时间：2009-05-11 08:00:00 关键词：幼儿园,大班,安全教育,活动,着火

一、活动目标：

1．通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

2．在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

二、活动重点：

避免火灾的发生

三、活动难点：

在火灾发生时，保护自己的方法

小学幼儿教育精选

四、环境创设与教学预备

1．幼儿收集火灾的案例及录像

2．对错、1和2的牌子；红、黄、蓝色的小旗子各8面；白纸，记号笔每组一份；大班所在楼面的平面图3份

五、教学过程：

（一）导入

1.（消防车的声音）听，这是什么声音？发生了什么事情？

2．老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。（幼儿观看录像）

3．我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？（幼儿讨论）

（二）避免火灾的发生及自救的方法

1．假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢？（拨打火警电话119；赶紧离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）

小学幼儿教育精选

2．现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来。（小组合作，有一个幼儿画）

3．请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。

4．刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢？现在夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）

教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

（三）“今天谁会赢”的游戏

1．现在我们就做一个今天谁会赢的游戏，我要考考你们，假如发生火灾，小朋友怎样来保护自己？

2．我们分成三队，红队、兰队、黄队，每一队五位小朋友。

3．每一队的第一位小朋友就是一号，第二位小朋友就是二号，第三位小朋友就是三号，依此类推。

4．游戏规则：

（1）桌上有两个牌子，一个是对或错，另一个就是1或2，选择题就是在1和2两个答案中选择一个。

小学幼儿教育精选

（2）谁答对题目，你所在的队就能拿上一个小旗子。

5．“今天谁会赢”游戏

（1）对或错

A、 现在每一队的一号请听题：油锅着火，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗？

教师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再继续燃烧。

B、 烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗？

教师小结：火灾烟气温度高，有毒，用湿毛巾捂住口鼻，可以起到降温、过滤的作用，以免被浓烟熏着晕倒。

（2）选择题

A、 碰到火灾时，什么办法离开火场又快又安全？（1。乘电梯 2。走楼梯）

教师小结：

烟雾、高温、热气很轻易涌入电梯，电梯很可能会出故障或变形而不能使用，所以走小学幼儿教育精选

楼梯离开火场是又快又安全的。

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第五篇：育才幼儿园教师安全教育培训内容

连年来，交通事情等，多半是由于幼儿安全意识单薄，缺乏安全知识，自救法子不妥而激发的。因此，各班很有须要通过踏实开展安全教诲，引导幼儿平稳树立安全意识，把握根基的、必备的安全和自护自救常识，机警地处理碰着的各类非常环境或伤害，从基础上提防和镌汰幼儿不测危险事情的产生。我园要充实熟悉抓好安全教诲事变的重要性和须要性，起首以对幼儿安全、康健生长高度认真的立场，加强责任感和紧要感，深入开展安全常识进校园、进教室、进幼儿脑子事变，进一步加强幼儿安全意识，进步幼儿自我掩护手段，使幼儿把握避险、逃生和自救要领。

一、幼儿一般事变的安全打点

当代化的幼儿园不只要具有全新的办园理念，健全机动的打点机制，同时还要有始终如一的打点原则，即统统为了孩子。幼儿园安全无小事，安全责任重如山，只有增强幼儿一般糊口的安全打点，才气防患于未然，才气保障幼儿的康健生长。

第一节：幼儿园常用游戏器械安全要求

(一)、幼儿园游戏器械安全搜查的总体要求：

每周至少搜查一次，搜查机缘要全面搜查，园率领由专人每月牢靠搜查，要列好搜查项目清单，并将搜查功效报送幼儿园有关认真人。

游戏器械的搜查内容至少包罗：搜查日期、搜查项目、搜查次数、搜查留意要点、搜查功效是否切合安全划定、记录功效是否达标、搜查责任人等，只管做到过细。除此之外，幼儿园的各类游戏器械必需张贴精明的行使类型及要领。如发明游戏器械或园地呈现安全隐患，要当即公告遏制行使，并实时处理赏罚。

(二)、一样平常性游戏器械的安全要求：

(1)游戏器械的行使要领和指导;

(2)要在恰当的所在通告游戏要领;

(3)光泽豁亮、透风、无视觉死角;

(4)游戏器械有地椿支撑的，应留意其埋设深度即不突出地面;

(5)游戏器械行使时，有挥舞举措的应留意在挥舞所需空间做告诫符号;

(6)游戏器械的配置要计较留出安全空间;

(7)游戏园地内陆板面铺设应留意平整并有软质掩护物，停止尖、硬物影响安全;

(8)游戏器械或园地不行使时，要当即加上明明标识。

第二节：幼儿常见不测的防御

一、幼儿的食物、卫生安全防御

(1)进修食物卫闹事变方面的法令礼貌，强化食物卫生安全意识，做到防患于未然;

(2)在一般教诲解说事变中给幼儿贯注食物卫生知识，作育幼儿精采的卫生风俗;

(3)成立健全有关食物卫生方面的规章制度，从食物加工到幼儿用餐等环节都做到有章可循;

(4)幼儿食堂有卫生容许证、从业职员有康健证;

(5)食物采购应严把进入关;

(6)食物储存和餐具消毒器材一切餐具做到餐餐消毒，食物加工器材即用即洗;

(7)厨房卫生逐日按时拂拭和随时保持干净双重方针同时举办;

(8)生熟食物分类存放;

(9)灭“四害”事变随时举办。

二、幼儿的一般勾当安全

(一)提防烫伤

(1)让孩子阔别热源、电源等伤害办法;

(2)留意教诲孩子阔别具有隐藏伤害的的对象(微波炉、制冰机、消毒柜等);

(3)增强对孩子的通知，让孩子始终在先生的视线范畴内;

(二)提防外伤

(1)增强保教职员的责恣意识：只要幼儿一进园门，西席就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿脚跟上，把幼儿的安全始终挂在心上，防备幼儿不测损伤的产生;

(2)对幼儿举办安全教诲

只有作育幼儿的自我掩护意识，进步他们的自我掩护手段，才气使以外危险率降到最低点。对幼儿举办自我掩护的内容包罗：

1)糊口情形中的安全自护教诲

◆进餐：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴;不能乱吃或乱喝没有出产符号的对象;

◆就寝：睡觉前要漱口;不能含着对象睡觉，不把杂物带到床上玩。

◆行走：行走时手不插在衣兜里;会扶着雕栏上下楼梯;学会靠右行走，不猛跑;过马路走人行横道，留意交往车辆;熟悉红、绿灯等交通安全符号。

◆药物：学会识别药物和一些轻易与饮料夹杂的有害物品，不乱吃药;知道120施舍电话，熟悉防毒符号。

◆防触电：教诲幼儿不打仗电插头、插座等，不在接近电源的处所玩耍;知道高压电的符号，并阔别它们。

◆开、关门：不在门边玩;不把手放在门缝、抽屉里;知道“安全门”的浸染。

2)不测事情中的安全自护教诲

◆防火、防烫伤：不在火源四面玩耍;不玩洋火、打火机和蜡烛;知道衣服着火时敏捷浇水并快速脱衣服;烫伤后敏捷用凉水冲或浸泡患处;知道119火灾电话，熟悉防火符号。

◆防雷电：知道打雷下雨时，不能在大树及高峻的构筑物下避雨;不在雷雨天看电视、打手机;

◆防大水：相识自救常识。抓住能浮起来的物品，或上树或爬到阵势较高的处所。

◆防线动：相识地动产生时的一些征象。举办简朴的自救实习。

◆防欺骗：知道本身及怙恃的姓名、家庭住址、电话号码，知道怙恃的事变单元;不接管生疏人的玩具、食物，不跟生疏人走;遇险时，会用电话呼救;知道报警电话110。

◆防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放进口、鼻、耳中;不将气球的碎片放进口中倒吸气。

(3)增强户外勾当打点

1)派专人按期查验室外大型玩具，勾当园地要破除全部隐患;

2)勾当前西席要提示幼儿大型玩具的正确玩法;

3)当班先生要有高度的责任心，不能任意分开勾当园地，不能和他人谈天。

(三)提防中毒

(1)发明班级有幼儿吐逆或拉肚子征象，西席应细心调查病儿的状况，如有2个以上的幼儿吐逆或腹泻，要实时与有关职员接洽;

(2)相干责任人要实时相识幼儿吐逆缘故起因，相识食堂饭菜的建造环境，排查幼儿是否因食品中毒而造成吐逆或腹泻，并要叱责园教职工留意对本班幼儿的调查。

(3)食堂天天做好食物留样事变，以备搜查之需。

(四)提防熏生病伸张

为有用地节制我园各类熏生病的伸张，杜绝各类熏生病入园，割断撒播途径，切实保障每一名教职工和幼儿的生命康健安全，从而确保我园各项保教事变正常有序地开展。我们要武断贯彻执行“提防为上、分级节制、依章逼迫，实时处理”的事变原则，务实、高效、科学、有序地提防和节制各类熏生病伸张。

1、产生熏生病后，班级要在规按时刻内向园主管陈诉。

2、保健先生第一时刻达到现场，断绝病人，组织各环节的断绝消毒事变(病儿打仗过的物品和地址班级的消毒事变)

3、对患儿地址班级调查有无发烧、皮疹等症状呈现，时刻为21天(从确诊的最后一例病例算起)。

4、做好外来儿童的摸底排查事变。

5、增强天天入园儿童的晨检及午检事变，一旦发明有熏生病疑似病例，实时断绝，并做好疫情陈诉。

6、增强卫生风俗教诲，督促幼儿饭前便后洗手，擦手巾改用手纸，进步自我防病意识。

7、增强与缺勤儿童的接洽，天天相识缺勤缘故起因，以便实时采纳提防法子。

8、患儿返园时，应具有医疗机构出具的全愈证明。

9、幼儿园要时候担保消毒药品的富裕、消毒用具的正常。

10、在调查时代增强氛围及手的消毒，发病班的勾当室天天在儿童分开后在班级昼寝时代，用臭氧消毒器增进一次氛围消毒。

11、发明熏生病人赶早断绝治疗，并要求家长领孩子回家断绝，室内增强透风、换气，玩具、糊口器具等回收消毒药液浸泡、洗濯、暴晒等要领，不让易感儿与患儿打仗。

综上所述，幼儿园教职工在一般事变中，

“必需把掩护幼儿的生命和促进幼儿康健放在事变的首位。”按照《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，必需留意衡宇、园地、家具、玩具、器具行使安全，停止触电、砸伤、摔伤、烫(烧)伤等事情的产生。儿童药物必需妥善保管，吃药时要细心查对，剧毒药品要用专人打点，并严禁放在班上。药物保管和服用应由医务职员认真。成立健全儿童接送制度，不得丢失幼儿。

《幼儿园打点条例》划定，幼儿园产生食品中毒、熏生病风行时，该当当即采纳告施舍护法子，并实时陈诉内地教诲行政部分或卫生行政部分。幼儿园的园舍和办法有也许产生伤害时，举行幼儿园的单元或小我私人该当采纳法子，解除险情，防备事情产生。

第三节：喂拾安全事变的对策

一、健全严酷的安全制度是安全事变的有力保障。

“安全否认统统”这句话充实了浮现安全事变的严重性。幼儿园要切实把这句话作为幼儿园安全事变的座右铭。

1、 事恋职员必需持证上岗。

每一个进入事变的职员必需先接管安全教诲。当真进修各项安全制度，然后颠末安全常识和安全制度的书面测验，及格后方可持证上岗。这种做法可觉得进步事恋职员的安全意识打下精采的头脑基本，同时也让上岗的事恋职员具备根基的安全知识。

2、 僵持两会、一帐、一表制。

幼儿园僵持开好全园和班级安全例会。实时总结安全事变环境，找出存在题目并拟定出响应法子，出格是班组安全例会，针对性强，可以随时发明题目随时办理实时提防种种事情的产生。

要定时记好安全台帐。具体记录安全例会和安全教诲勾当的内容，对付产生过的事情要做好具体记录，时刻、责任人、颠末、缘故起因和整改法子也要做出实时记录和说明。

幼儿园安全打点职员要定时填写安全搜查表，比较搜查尺度，探求存在的裂痕，并提出整改意见，举办整改。

两会、一帐、一表制度可以担保幼儿园的安全事变打算性、实效性。

3、 事情处理赏罚三不放过。

事情产生后，在处理赏罚上要做到三不放过：即事情缘故起因说明不清不放过;没有整改法子不放过;事情责任人和群众没受到教诲不放过。事情处理赏罚必需与经济责任制挂钩，并作为重要查核依据。事情产生后，责任人要实时陈诉并写出事情说明陈诉，召开全园安全勾当会，睁开接头，以做到引觉得诫。同时幼儿园要留意总结、说明幼儿园种种事情，针对每个事情的特点，产生缘故起因举办说明，并探求出事情产生的某些纪律。使各人从中汲取教导，同时也为此后安全事变提供了名贵履历。

4、 要害环节不放松。

一年中最轻易产生事情的时辰是九月份新生入园时和“六一”、“元旦”及园里有较量重大的庆贺勾那时。九月份新入园的孩子情感不不变，哭闹极易产生走失。因此幼儿园必需严酷交代班制度和门卫制度。镌汰幼儿走失的机遇。有重大节日时，幼儿情感较量活泼，并且西席因为忙于筹备勾当，轻易疏于对孩子的打点，以是易产生事情。因此，节日前夕，要求保教职员分工明晰，任何时辰都必需担保孩子在西席的监护下，以镌汰事情产生。

一天中最易产生事情的环节又多产生于来、离园、户外勾当、入厕、洗手、上床、用饭。起主要严酷迎接制度，严酷执行“三检”。成立晨检记录，孩子用药环境记录，家长和西席配合填写，以消除误食药品的隐患。严酷午检，保教职员亲近共同，细心搜查幼儿的衣袋、角，不放过一个不安全身分。在幼儿入厕、喝水时，在事变职责上要明晰划定：保育员在茅厕内，西席在茅厕外共同组织幼儿，以免产生滑倒、碰撞拥挤。户外勾那时，对园地、幼儿衣服、鞋子都要做出具体要求，并且要求必需两人共同组织勾当。离园勾那时，要出格留意幼儿的接送制度。事先与家长约定正常环境下的接送人，新入园的孩子的家长，必需持卡接孩子，孩子的任何支属没有怙恃的事先要求一致不应承接孩子。停止接错孩子的变乱。其它用饭时，为防备幼儿烫伤，孩子一致禁绝任意本身进入食堂，饭菜必需提前做好，保育员先把饭菜降温后才气给幼儿盛饭。

安全制度的成立和严酷执行，可以有用进步西席的责任心，脑子中的安全弦时时都绷得牢牢的，成为幼儿安全事变，最有力的保障。

5、按期按时的事情预知预想是做好安全事变的有用要领。

我国的安全教诲目的是“安全第

一、提防为主”。许多事情都是在预想不到的环境下产生的，假如在事情产生前，我们能有目标地预知预想到产生伤害的各种也许，并实时采纳法子，事情也许就不会产生。事情预知预想要列入幼儿园的安全制度。按期开展事情预知预想，每个职工都要介入。每人探求一个事情身分，通过说明写出预想方案，在预想方案中起主要告诉体例依据，然后要针对本园环境做呈近况说明，接下来要具体说明事情易产生的缘故起因，找出首要身分和次要身分，最后制订出响应的提防法子。

幼儿事情每时每刻都也许产生，也产生在幼儿糊口的方方面面，必需将事情预知预想贯串于一日勾当的组织之中，做到“两多”“一细”。

(一)多想。在筹备每一个勾那时，不只要筹备教诲内容、要领，还要多想园地、法则和也许存在的事情隐患。

(二)多说。西席要有一张婆婆嘴，不只想得周全，并且要眼到、嘴到、手到。

(三)细查。西席要有敏锐的眼睛，擅长发明伤害身分，实时排查办理。

二、增强对幼儿安全教诲，学会自我掩护。

岂论是事情预知预想，照旧事情“三不放过”，这些要领相对付孩子来说始终是被动的。我们再警惕，也不行能为孩子提供一个绝对安全的保险柜，要真正做好安全事变，孩子主动掩护还长短常须要的。

1、创设安全教诲情形。

将安全教诲纳入幼儿园的解说打算，除专门举办安全教诲的主题勾当外，还要将安全教诲渗出、整合到其他的规模，可以在区角配置，情形创设时增进安全教诲的内容提示孩子类型本身的举动。同时还要勉励，并为孩子缔造介入社会安全教诲勾当的机遇，进步幼儿自我掩护意识。

2、增进社会实践勾当和模仿实习。

很多安全常识仅靠讲授，孩子是很难把握的，难以形成深刻的印象，只有幼儿亲身实践，才气真正学会自我掩护。要常常组织幼儿举办各项安全防护装备、办法的旅行，组织幼儿举办逃生、自救等模仿实习，在社会教诲中还可回收脚色饰演法，让幼儿通过饰演响应脚色，相识碰着坚苦和伤害时的办理步伐，进步了幼儿自我掩护意识和自我掩护手段。

3、增强体育熬炼，进步幼儿举措火速性和机动性。

我们常常发明，受伤的许多小伴侣都是平常很诚恳、不太爱勾当的孩子，一个首要缘故起因就是孩子的举措不机动。各幼儿园要制订幼儿举措的成长评估尺度和体格熬炼打算，成长幼儿行念头动性和火速性，按期举办评估，镌汰事情的产生。

安全教诲的举办可以让幼儿在安全事变中变被动为主动。孩子的审慎行事为本身的糊口增进了一个安全的法码。

4、 转变西席见识，优化教诲举动，担保幼儿情绪安全。

要不绝增强西席的理论涵养，进步专业素质，出格树立正确、科学的教诲观、儿童观，为孩子创设安全、调和、温馨的生理精力情形，让孩子获得情绪上的安全。同时碰着较量重大的突发变乱，或孩子家庭中的变故，西席要学会引导、和劝导孩子情绪上的惊骇和不安，作育孩子起劲康健的生理品格。

三、改进幼儿糊口情形，镌汰不安全身分。

在幼儿种种事情中，因为客观情形不安全身分造成的事情也为数不少，据统计某园十年事情中在茅厕里产生的事情有5起，缘故起因是茅厕地面太滑，并且便池的楞角尖利。于是幼儿园对茅厕举办了改革，把楞角磨圆，大大镌汰了幼儿的磕碰伤事情。另外，大型玩具布置专人认真搜查，发明题目实时查验，防备事情的产生。孩子的桌椅应停止直楞直角，可以有用地镌汰事情次数和受伤的水平。

多年来，履历汇报我们幼儿园安全事变要持之以恒，僵持不懈，不能抓一抓、停一停，由于很多事情就产生在紧一阵之后，松一阵之中，必需时时抓，事事抓，只偶然时警惕，事事仔细，不怕劳神，才气换来孩子的开心，家长的安心。

一、强化法子，确保各班安全教诲事变落到实处

(一)要把安全教诲内容纳入正常解说打算，对幼儿举办体系的安全教诲。《中小学幼儿园安全打点步伐》中明晰划定“学校该当凭证国度课程尺度和处所课程配置要求，将安全教诲纳入解说内容”各地各校要把对幼儿举办安全教诲的内容列入处所课程，让西席全面进修、把握安全常识。要当真落实安全教诲筹划和课时打算，操作处所课程上好安全教诲课。因此西席应将作育幼儿安全意识、进步幼儿安全素质作为安全教诲的最终方针，团结自身现实环境，调解好教诲解说打算，落实好每学期十个课时教诲内容，担保“打算、课本、课时、师资”四落实。

(

二、)有针对性地开展安全教诲勾当。

1.安全教诲勾当内容：要将幼儿安全教诲作为一项重要事变，组织开展以遍及安全常识、加强安全意识和法制见识为首要内容的安全教诲勾当，进步幼儿安全防御手段。要团结差异时期的差异要求，确定教诲内容。首要应举办交通、防火、饮食卫生等安全教诲;重点应举办交通、等方面安全教诲;要环绕“安全教诲日”、“安全教诲周”勾当主题，环绕安全出产宣传月勾当内容，环绕消防安全教诲宣传月勾当内容，开展相干教诲勾当;汛期要开展防汛安全教诲，开展冬季防火宣传教诲。另外，要不失机缘地增强对幼儿按照区域、情形、季候等纪律，按期对幼儿举办防溺水、防火、防雷、防线动、防盗、防熏染疾病、防煤气和食品中毒等教诲，开展各类安全防御演练，使门生安全教诲事变落到实处。同时要引导幼儿自觉进修安全防御常识，起劲介入安全教诲勾当，加强安全意识和法制见识。

2.安全教诲勾当情势：组织开展情势多样的宣传教诲勾当。要充实操作班主题墙报、绘画、警示牌、举办安全宣传教诲。还可以按照本班的现实，组织各类安全教诲勾当，如举行图片巡回展、寓目安全教诲影视片或录像、园开展安全常识比赛或演讲角逐、组织安全常识讲座、组织提防安全事情和防灾难涣散演练等等。

3.重点开展安全教诲专题勾当。

(1)增强幼儿交通安全教诲。在组织进修交通礼貌时，引导幼儿回首审阅本身是否有违背交规举动，若有无未足年数骑自行车上骨干道、未看红绿灯则横穿公路、乘汽车时头手伸出车窗、在车流量较大的主街道上玩耍游玩，车已邻近还浑然不知等等征象。

(2)进行地动、消防应急涣散演练。每学期进行一次地动或消防应急涣散演练。在组织开展师幼涣散演练中，要求布置划定涣散地、涣散蹊径、涣散时刻温次序，做到快速、有序、安全撤离伤害地带，防备幼儿因为紧张涣散而产生踩踏变乱。同时要教会师生在产生地动或火警时怎样避险、自救和逃生要领;教会西席正确行使灭火器、液化气。

(3)开展防骗防盗防抢掠安全教诲。教会幼儿辨认圈套，怎样应对盗抢举动，临危奈何维护自身安全。

(4)举办针对楼道拥挤踩踏事情的防御教诲。幼儿要养成靠右行，文明谦虚的风俗，尤其在间操下课时不在楼道追赶打闹，不启发致幼儿溘然恐慌的打趣。

(四)组织开展好我园安全教诲周的主题教诲勾当。要按照安全教诲日、安全教诲周的勾当主题，从我园现实出发，组织开展各类情势多样、活跃生动的安全教诲勾当，进步幼儿安全意识，加强安全素质。

(五)幼儿安全教诲要与幼儿生理卫生康健教诲有机团结起来。要重视幼儿生理康健教诲，成立生理康健教诲室，开设生理康健向导，要擅长发明和辅佐个体存在必然生理障碍的幼儿，开展针对性的生理向导使幼儿能正确熟悉自我，加夸大控自我和遭受荆棘的手段;要对留守儿童单亲家庭后世倍加关爱，留意做好意理劝导和作用事变，有用地防备个体性格非常的幼儿在特定场所作出过火的流动。

(六)构建我园安全教诲的“社会、家庭、校园”收集。教室是我园安全教诲的主渠道，但安全教诲仅仅靠园内是远远不足的。要通过与幼儿家长签订幼儿安全教诲责任书和家长学校的讲课，使幼儿安全教诲勾当深入到每一个幼儿家庭;与社区居委会签订幼儿安全教诲协议书，配合增强幼儿安全教诲;成立警(军)校连系岗，充实验展他们在我园安全教诲事变中的重要浸染，全力构建校园、家庭、社区三位一体配合抓好安全教诲的事变。

通过这次培训勾当，信托在此后的现实事变、糊口中，西席也能更好地运用这些施舍常识举办自救和互救，确保生命的安全。