小学轮值管理实施方案

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《小学轮值管理实施方案》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：小学轮值管理实施方案

客服班轮值管理制度(已完善)

基地科客服班轮值管理制度

意义：

创新建立班组轮值管理体系，创建“人人都是班组长”班组管理模式。

1、“人人都是班组长”的班组管理模式，就是采取轮值制度，班组每位成员都有担任班组长、班委，参与班组管理的机会。

2、由于新组建的职工队伍人员素质参差不齐，特别是班组执行力不够强，严重制约了班组的健康发展。

3、“人人都是班组长”的班组管理模式，就是采取轮值制度，班组每位成员都有担任班组长、班委，参与班组管理的机会，实现民主决策、民主管理和管理提升。

4、实行班组长轮值后，原班组长扮演的角色不再是班组的“工头”角色，而更多的是教练角色

5、班组轮值管理的组织体制是在保留原有班组长的基础上，设立1名轮值班组长、若干个轮值班委和管理小组，全体成员按一定周期进行轮流任职，并赋予班组管理职责和权利的组织架构。轮值周期和轮值班委、管理小组的组成，由各区队和班组结合工作实际自行规定，形式各具特色，不搞“一刀切”。 内容：

1. 班组成员按照考勤名单上的次序依次担任轮值班长，每个人的轮值周期为1周。

2. 每周五下午4点，本周的轮值班长和下一位轮值班长进行工作交接，详细告知工作内容，以及下周需要持续开展的任务，完成时间节点等。并填写好交接记录表。

3. 本班组班委分别有士气委员、活力委员、学习委员、检查委员、宣传委员。班组成员除三个班组长和一位轮值班长外，分两组。一组担任一周的轮值委员。各个委员组内轮换担任、避免同一个人连续担任同一个委员。详情见附件。

轮值班组长的主要职责

一、 轮值班长有全体班组成员轮流担任;

二、 负责检查本班各岗位的卫生情况、人员思想动态;每天早上8点50分，检查每个人区域的6S，每个人的着装，精神状态，班组看板内容的更新状况，考勤的及时性、并做好记录;

三、 每天早上8点50组织班组跳班舞，迟到人员做记录，并在开会时公布给予批评;

四、 每天上班前负责监督各个委员的职责履行情况，做好各个委员之间的沟通协调、并做好记录。

五、 根据每个岗位前日的工作内容和计划、结合科室早会的工作部署、给班组成员合理安排工作、并做好记录;

六、 积极观察班组各项工作，根据班组各项事务的进度和工作需要，自主安排工作事务，组织大家讨论、建言献策。

七、 做好每天早例会的总结，及时发现问题、提出问题并组织大家解决问题。

八、 每天下午5点钟、根据每个岗位的当天工作计划检查完成情况，完成效率，并做详细记录，在第二天早会做总结。

九、 每周班后会完毕后、进行轮值值班员交接。交接时需做到细致周到，保证下一位轮值班长能够顺利畅通履行轮值职责。

十、 根据办公室提示牌，做好班组工作提示牌的内容更新; 十

一、 组织每周的一小课分享，案例分享; 十

二、 填写记录好每个轮值班长检查记录表。

“人人都是班组长”的班组轮值管理模式，创立了人人给力、人人负责、人人管理的“动车组式”管理模式，改变了传统班组“靠车头带”的单一管理模式，实现了班组全员、全方位、全过程安全管理，使安全生产基层、基础、基本功建设显著加强，极大提高人员素质、加强职工队伍建设、显著提升管理水平和综合实力。

轮值士气委员主要职责：

一、 主持每天早会的活力仪式、岗前动员;

二、 组织大家每天早上唱班歌;

三、 通过学习开发适合班组、鼓舞士气的小游戏，提高班组的精神面貌;

四、 开发适合班组的小节目，带动全员每天都有好的工作状态。

轮值活力委员主要职责：

一、 丰富班组文化建设、积极组织有意义的集体文化活动;

二、 及时更新班组文化看板和安全宣传板报;

三、 在每日早会积极歌颂好人好事;

四、 收集整理每次班组活动的影像资料 ;

五、 在每一次的轮值周期，提出一个适合班组、具有创造性的活动、并编写策划方案。班组根据本月轮值的四位轮值活力委员所提出的方案，最终筛选出最有价值的两个作为班组下个月的活动预案。

轮值学习委员主要职责：

一、 组织本周的一小课分享以及每周一次的案例分析，组织大家讨论学习，提前通知一小课分享人准备.

二、 开展技能交流，岗位比武，对优秀员工进行嘉许表扬，并记录备案;

三、 认真组织大家学习上级下发的各类文件;

四、 及时发现员工绝活、特长，组织比赛、使员工互相学习;

五、 及时对班组学习情况进行记录总结。

轮值安全检查委员职责：

一、 每日班前会强调安全、班组各岗位安全巡查、并做好记录;

二、 认真组织班组安全学习，图像、板报等手段进行安全知识培训;

三、 每周一次定期检查绩效考核内容的整顿自查、及时处理存在的问题;

四、 每天检查各岗位区域的6S、卫生，做记录，早会时公布;

五、 观察检查各岗位的所有动态，有异常及时提醒，整改。

第二篇：轮值班长

“轮值班长”

学生干部是班集体建设的主体力量，是年级部管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。 促进年级部和班级各项工作的顺利开展和全体同学的全面发展，营造浓厚的学习风气和团结友爱的班级氛围，增进班集体的凝聚力、创造力和战斗力。

(一)、班级学生干部的基本编制

学生干部由两部分构成：一部分是政治系统，由班级团支部委员构成，通常设置团支部书记、组织委员和宣传委员(我校只设有支部书记和宣传委员);一部分是行政系统，由若干班级委员构成，通常设置班长、学习委员、体育委员、文艺委员、生活委员。班级学生干部由团委和班委共同组成，我校每班设置8个职位，根据工作需要增加副班长职位，以适应管理和学生心理发展的需要。

一、班委会成员

1、班委会由常务班长、副班长、学习委员、生活委员、宣传委员、文娱委员、体育委员组成;

2、副班长负责早读、课间、课堂、自习、课前十分钟、预备铃响后的纪律;

3、学习委员负责作业、班级评比、考试登分等事宜;

4、生活委员(卫生委员)，负责收取各种费用，并及时上交班主任。督促值日生搞好班级及包干区卫生，做到劳动工具整齐，垃圾桶干净，日扫三次，拖一次;

5、体育委员负责班级各项外出活动的整队、带队及纪律，组织开展好广播体操、运动会等活动;

6、文娱委员负责班级文娱活动的组织安排;

7、支部书记负责班级团员的发展与考评。

8、宣传委员负责每期的板报，组织好板报组成员开展工作;

常务班长(各班班长)

1、协助班主任做好班级日常管理工作，组织好各项活动的开展;

2、负责班级日誌的记录，尤其要做好班级活动及班会的记录;

3、经常向班主任汇报工作，积极与班主任交流，尽心尽力强化班级管理;

4、负责组织班委会成员开展工作，定期组织召开班委会，并做好会议记录。

5、督促轮值班长积极开展工作;

6、班主任不在时全面负责班级各项工作，及时处理出现的问题。

7、负责违纪同学家长反馈的收取、检查，例会时上交班主

任;

(各 科 代 表)

1、及时收发作业，详细记录每次作业情况(包括缺交、未签名、未做完、书写潦草);

2、认真完成老师交给的任务，组织同学帮助学习后进的同学，对老师的教学提出建议;

3、协助学习委员登记每次考试的成绩，并结合实际作出分析。

(二)、年级部“轮值班长”

为实现学生干部编制和管理上的与时俱进，适应新课程改革和全员德育的需要，提高学生干部工作效率，我们尝试进行了学生干部管理的“轮值制”改革。

班级学生干部设置改革借鉴了魏书生老师“人人有事做，事事有人做”的基本管理思想，根据年级部管理需要设置岗位，做到职责清晰，责任分明，事事有人管。为此，我们根据原有的班干部岗位的设置，年级部设立“轮值班长”。

“轮值班长”是班级学生干部和校级学生干部进行自我管理的中间组织，承担上下沟通和衔接的功能;同时也是年级进行学生自我管理的独立组织，要独立完成年级活动的组织和常规管理工作。

轮值班长

1、全年级共分为14个班，各班长轮流担任值周班长，实行各班值周制。特殊情况由年级部负责安排。

2、服从年级部领导，认真完成学校和年级部交给的各项任务;

3、负责好本班的各项工作，督促本班同学的日常学习;

4、负责本年级各个班整体协调，与学校各项工作的整体安排;

5、负责年级部各班班干部的召集和组织;

6、轮值班长必须作好值周情况记录，结合整体情况做好值周小结。

7、各班委会成员积极支持、配合轮值班长开展工作。

8、每周五召开“轮值班长”例会。

七年级部2010-10-1

第三篇：家庭轮值主席制度

第一条家里必须常设有一名主席负责统筹管理日常工作。

第二条家庭轮值主席由家庭成员轮流担任，每届任期3个月，家庭联席会议表决2/3同意，可以连任两届。

第三条家庭轮值主席对外代表家庭，可以代表家庭参加家长会。

第四条家庭轮值主席负责每月主持召开家庭联席会议，若临时有事需要开会，家庭轮值主席负责通知、召集并主持会议。

第五条家庭轮值主席在任期间没有任何报酬，属于家庭成员义务，必须全力履行职责。

第六条轮值主席主要义务有：负责家庭财务收支记账、调解内部矛盾、主持家庭大清洁、整理家里物品摆放、负责外出旅游的前期准备和后勤工作。

第七条轮值主席主要权利有：有权统筹安排其他成员工作、管理公共账户、召开联席会议、有权监督管理家庭的其他成员、有权依据家庭处罚条例处罚家庭成员、代表家庭出席家长会等活动。

第八条轮值主席必须依据家庭管理制度开展工作，接受其他家庭成员的监督。违反制度的决定或处罚，家庭成员可拒绝执行。

第四篇：轮值轮训心得体会

2011年11月3日-18日，我有幸参加了县局本第二期“轮值轮训、战训合一”学习班。

轮值轮训是为民警的理论充电，是对民警素质的再一次提高，是为了提高广大民警基础知识、基本体能、基本技能和战术，不仅是加强公安工作和队伍正规化建设的迫切需要，更体现了局党委对民警真正的关心和爱护。在执法资格考试即将来临之际，全体参训学员认真学习、刻苦训练，形成了浓厚的学习训练氛围。对此，我有如下感受：

一.严格的纪律、生动活泼的教学、温暖如家的后勤保障。此次“轮值轮训”在县局面貌一新的培训基地开展，从整洁美观、先进完善的训练基地，到温暖如家的后勤保障中，我可以体会到，局党委对战训工作的大力支持和高度重视;从生动活泼、丰富多彩的教学安排中，我们可以感受到，教练员的优良素质、政工领导的精心部署。

二.业务学习、技能训练、警务实战相结合，以训促战、以战促学，充分发挥战训工作机制的强大威力。在当前复杂多变的社会治安形势下，突发性、群体性事件越来越多，最基层的民警，不仅承担着繁重的工作任务，更时时刻刻处在危险的第一线。如果没有丰富的实战工作经验，没有自我保护的体能，没有强大的团队威力，身为警察而流血牺牲，就是偶然中的必然。 因此，这就需要我们做好日常的基本功，

以灵活多变应万变的快速反应和处置能力，而无愧于我们的职业荣誉和神圣使命。

轮训期间，结合当前辖区治安形势，带队领导、教官带领全体参训民警展开了警务技能、突发性事件的应对演练等一系列有针对性、实用性强的战术训练，通过全体参训民警的通力协作和努力，圆满实现了各项训练任务。

经过此次培训班的学习，本人觉得最大的收获是把身体调整好了。回到工作岗位后，我相信大家都会由一个很好的精神状态投入到工作中去 ，也将所学的知识融会贯通到工作中去。提高执法办案、服务群众的能力和水平，树立人民警察良好形象，履行好一名人民警察的神圣职责，为稳定一方平安，为经济建设贡献自己力量。

第五篇：轮值班长制度及职责

轮值班长制度：

1.一周两名轮值班长。

2.进行打分评选优秀轮值班长。最高分100，由每小组成员商量决定总分，最后取平均值。 轮值班长职责：

1. 早晨7点到校开门，开窗，开灯(是天气而定，天冷开2扇窗;天亮就不开灯)。开电脑和投影。

2. 及时督促值日生早晨卫生打扫。并由一人进行检查。

3. 开始一人早读，一人监管纪律。(两人商量决定) 4. 出操铃声响起，一人一天领操。(两人商量决定，雨天不出操的也为领操一次) 5. 牛奶领取时，一人维持纪律和排队秩序，一人点名。

6. 课间积极组织同学进行安全的课间活动，发现违反《小学生一日常规》及班规的，及时报告。

7. 课前准备。听见预备铃声，应及时让同学进教室，准备好这节课的书本和文具用品。并检查是否都带来。如发现有未带来的，及时向任课老师或班主任汇报。 8. 课堂纪律。发现任课老师未到及时报告班主任，然后一人去叫任课老师，一人负责班级纪律。 9. 中午用餐，一人一天领队。到指定地点排好队，两人同时检查纪律，随后由领队带入。之后其他同学用餐，轮值班长检查是否有同学没有饭，是否有说话及其他突发事件，并进行处理，如处理不来(呕吐等)及时汇报班主任。最好入座就餐。(维持纪律时要注意态度和语气，不可影响同学的感情。)

10. 及时督促值日生午间卫生打扫，并两人同时进行进行检查。

11. 在校卫生检查人员进来时，一名轮值班长及时起立礼貌迎接，并及时督促同学检查各自座位下面。另一名检查垃圾桶内和垃圾桶周围是否干净。做到不扣分。有问题及时和校卫生检查人员进行沟通。