金宝贝育乐课范文

第一篇：金宝贝育乐课范文

实用金宝贝亲子游戏

先从1岁-1岁半的说起吧：

1、传球

首先选择和宝宝脑袋大小差不多的球(太大太小都抓不住)，然后选择或清理出一块室内或室外的空间，家长坐在离他一两步远的地方，轻轻将球滚到宝宝脚边，然后鼓励他把球滚回来。宝宝熟练后，慢慢扩大与他的距离。同样，家长也可以试着将球轻柔地弹给宝宝，再让他弹回来。技能聚焦：学会滚球或则让球停止都可以帮助幼儿提高大动作技能;可以训练幼儿手眼协调能力;还可帮他们培养时间感，因为需要算出球达到他们需要多长时间。

2、吹泡泡

自己动手将一杯水，一勺甘油以及两勺餐洗剂混合在一起，即可制成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。用一根大泡泡棒吹出大泡泡，当宝宝追赶击破时，为他欢呼。然后用小棒重复，吹出雨点般的小泡泡要用力，吹大泡泡则要轻柔。这个游戏可以把宝宝带到户外做，向他解释风可以吹得树叶沙沙响，可以吹动他的头发，也可以吹走泡泡。吹时，家长倒着走，以便让宝宝边追父母边抓泡泡。技能聚焦：吹泡泡、追逐泡炮并将其击破是鼓励运动、刺激手眼协调的绝佳游戏，还可以介绍大小高低的概念。

3、晃动身体的歌

家长可以给小宝宝唱《拍手歌》，并教宝宝根据歌词做动作，宝宝渴学习身体各部位的名称，所以要强调歌词中的手和脚，做大幅度的动作以强调词义。宝宝学会儿歌后，家长故意犯错，比如应该跺脚时拍手，就看宝宝如何反映了，宝宝很可能开怀大笑，因为幽默感与生俱来。技能聚焦：锻炼宝宝的身体意识、大动作技能、听觉和社交技能。学会控制手和脚对这个年龄段的宝宝是非常重要的事，当家长说出这些部位，他就可以指出身体的位置，说明游戏起作用了。

4、枕头路

在室内用枕头和软垫铺一条路，让路围着房间弯弯曲曲。家长鼓励宝宝沿着小路爬完或走完路线。这条路弯曲又不平，家长一定要抓住他的手，并把宝宝的鞋子和袜子都脱了，一旦宝宝的步子稳了，放手让宝宝自己在枕头上走几步，但是要站在附近保护。也可以在路线中，有的放两个枕头增高，有的放在桌下，这样宝宝就得自己设法爬上或爬下了。枕头或软垫也可以用各种大小、颜色和质地的，可以使路变得丰富有趣。技能聚焦：活动和探险，宝宝是非常感兴趣的，所以在有趣的环境下带宝宝四处转转，一定会令他高兴。这项活动可以训练宝宝的动作技能，训练他克服障碍的能力，增强掌握平衡的能力。

5、定格舞

当家长和小舞蹈家6旋转跳舞时，放上音乐，并请旁人控制开关。将宝宝抱在怀里，乐声响起时，和宝宝一起左右摇摆做大动作，也可倾斜一下;音乐停止时，保持原有动作不动，音乐再次响起时，继续跳。然后每次停止时都定格。大一点的宝宝自己能掌握好跳或跳，小宝宝在家长怀里定格，也会感到高兴的。技能聚焦：当宝宝跳舞时，能体验到音乐的韵律，这是宝宝发展语言和音乐技能重要的第一步。这种游戏还可以开发宝宝的平衡和听觉技能。

6、演奏中的乐队

给宝宝准备结实的木勺、大小不同的不锈钢碗、轻巧的平底锅、各种大小的金属盖和塑料杯。乐器越大，种类越多，家长和宝宝所制造的声音就越大越多。当小音乐家演奏时，鼓励他尝试不同的敲打方式，产生不同的声音效果：热情地、轻柔地、缓慢地、快速地...，一定要让宝宝指出其中的不同。让宝宝敲打乐器，按家长的指令停止或开始音乐。也可播放宝宝喜欢的音乐，最好是有明显节奏感的，鼓励宝宝跟着敲打“乐器”。技能聚焦：这是宝宝学习因果关系的方式之一，宝宝敲东西时，他就能明白自己也能制造声音。在练习中，宝宝的协调能力和对声音的理解力也能提高。

7、躲猫猫盒

收集有些鞋盒或礼品盒，找一些家庭成员照片或物品、动物、玩具的静物画，然后填在每个盒盖的里面。打开盒子，和宝宝讨论里面的画和照片。并让他自己打开，说出画和照片是什么。一旦宝宝掌握了一些，就测试他的记忆：问他哪个盒里有爸爸或马、球等。技能聚焦：这个游戏能提高宝宝的视觉记忆和小动作技能。更重要的是，把名称和画面搭配起来，会对宝宝的口语表达有所帮助。当然也应即使更新盒子里的图片，给宝宝惊喜。

8、纸板屋

家长动手找来纸箱，并在上面割出门和窗，以便宝宝能够打开关上，并用笔装饰小屋，纸箱小屋使宝宝成为自己世界的主人。宝宝可以在里面爬行和躲藏。妈妈可以在外面问：嗨，有人在家吗?宝宝就会开门爬出小屋迎接妈妈。技能聚焦：从小屋爬出可以锻炼动作协调和空间意识，学会如何捉迷藏可以培养宝宝的社交技能。

9、有趣的瓶子

收集几个干净的、盖子易拧的广口瓶，在每个瓶子里放入孩子喜欢的玩具或彩色纱巾，开始时盖子松一些，以便他不那么灵巧的手指可以容易地取出玩具。宝宝会一遍遍重复这个游戏。技能聚焦：让宝宝学会打开瓶盖，可以提高他的协调能力和小动作技能，还可以多次强化这些技能。

10、谈话录音

想象一下孩子听到自己声音时的快乐，给宝宝录音使他产生全新的感觉，让全家多年以后怀念这一段。可以录的太多了：宝宝看到大人做鬼脸发出的笑声，咿呀的自言自语声，甚至洗澡时欢乐的尖叫声，再大一些可以录他独唱或和家长合唱的歌。技能聚焦：这个阶段宝宝关注的焦点是她自己——所有的东西都属于他。镜子可以看到自己的长相，录音可以让他发现自己的声音。这些能帮他发展视觉和听觉技能，而这些对语言发展是非常关键的。

再选10个2—2岁半的游戏和大家分享(我的宝贝正是2岁半)：

1、接沙滩球

大多数宝宝会接球前就能扔球了，他们喜欢用小胳膊抱球，家长可以指导宝宝学习接球。开始时，把球滚到宝宝身边，再让他把球滚给家长。到他试图接球时，换一个稍微泄了气的大沙滩球，这样宝宝的小手更容易抓住。如果大人向他示范如何接球，宝宝会学得更快。一旦宝宝能够接住(这需要大量的练习)，就需要一点点地拉大两人的距离。技能聚焦：和宝宝玩接球是简单而有趣的社会化锻炼，能增强宝宝的大动作技能和手眼协调能力。成功的接球需要敏锐的反应和良好的空间意识。通过这个游戏，他获得了非竞争参与游戏的乐趣。

2、平衡木

家长可以找安全的低平衡木，向宝宝示范怎么走过去，然后抓住宝宝的手，让她在平衡木上试着慢慢走，如果宝宝不太乐意，可以在平衡木的另一头放上玩具，鼓励小体操家走过去，将玩具取回。技能聚焦：平衡木和矮墙对好奇的宝宝是不可抗拒的挑战。宝宝通过这个游戏，可以提高平衡能力，同时还发展了重要的脚跟协调能力，这个能力对他以后跑、蹦、跳，甚至锻炼体操都起着重要的作用。

3、木偶游戏

家长可以买些奇妙的木偶，或则用彩笔在袜子或包上画张脸，或自己做的木偶上贴上耳朵，上部粘上纱线做的头发。玩的时候，家长蹲在沙发后面，假装两个木偶，给宝宝讲故事、唱歌，每个木偶用不同的声音。也可以问宝宝问题，并鼓励他交谈。让他指出木偶的鼻子、眼睛、脚趾等，宝宝喜欢把它们指出来。技能聚焦：两岁时，宝宝喜欢把人类特征与玩具联系起来，把它们看做最好的朋友。如果木偶的举止象人，就可以激发宝宝的想象力。给宝宝讲故事和他交谈，可以提高宝宝的对话水平。

4、骑马游戏

家长扮演马(基本是爸爸的活)，双手和膝盖着地，跪在地上，让宝宝骑在背上，确保宝宝紧紧靠着家长。游戏时配上音乐，或家长边爬边唱宝宝喜欢的歌(感觉达到做牛做马的境界)，让宝宝趴下身子，直起来，或则左右摇摆。技能聚焦：家长在学马爬和摇晃时，宝宝在学习怎么保持平衡。他会发挥想象力，假装自己在骑一匹勇猛的战马。

5、转圈游戏 当宝宝急切地要四处走动时，让他和小朋友一起唱儿歌，做转圈游戏是最佳选择。宝宝的收获是，伴随转圈、唱歌和手拉手而产生的友情和乐趣——无论是爸妈还是要好的小朋友。

6、玩纱巾

这个游戏对宝宝的手眼协调能力是个挑战，收集颜色鲜艳、质地轻盈的纱巾，几条同时放在手里揉搓，将它们高高地抛在空中，然后让宝宝抓落向地面的纱巾。几次以后，和宝宝换过来，让宝宝扔家长抓。技能聚焦：这个游戏给宝宝新的物品，让他练习扔和抓飘动的织物，空中的“彩虹”不仅是视觉的刺激也是身体的挑战。

7、丢沙包

把几个又高又轻的塑料瓶、杯子和空罐堆放在一起，给宝宝示范怎么扔沙包把它们击倒。也可以用不同大小的球代替沙包做游戏，还可以让宝宝坐在不同的距离扔。先让宝宝坐着，一旦技术提高了，就让他站着扔，并让宝宝收集被击的满屋的东西。技能聚焦：朝目标扔沙袋或球，能帮助宝宝发展手眼协调能力，增加对因果关系的理解。这个游戏也可以轮流玩，当宝宝与人共处时，轮流玩对以后的社交互动非常重要。

8、浴缸戏水

宝宝喜欢在浴缸里玩水，喜欢大雨，宝宝其实也可以在自己的浴缸里“造雨”。可以用过滤器、喷壶等，给宝宝示范怎样把水倒进漏锅会产生“大雨”，还可以把雨滴洒在宝宝的头上和身上，一边唱着关于雨的歌。大一点的宝宝会喜欢用淋浴喷水头淋出水滴，要使游戏更好玩，和宝宝一起爬进浴缸，让大雨倾盆而下。技能聚焦：任何形式的戏水对宝宝都是感官忙碌的奇妙之旅。感觉到、看到或听到一股水流变成雨时，能提供给他触觉、视觉和听觉的刺激，也帮宝宝理解水可以有很多形式出现。

9、宝宝洗浴

宝宝早就玩扮演洋娃娃的妈妈或爸爸的游戏了，这次让他学会照看别人，学会清洁身体，让他的小朋友沐浴在爱中。将温热的水倒入盆中，准备好毛巾肥皂和洋娃娃，使游戏更真实。鼓励宝宝测水温，给娃娃轻柔地洗澡。洗时指出娃娃身体不同部位，让宝宝指出自己身体的部位。给娃娃洗干净所有需要洗的地方后，让宝宝用毛巾把它搽干。技能聚焦：两岁的宝宝玩假扮游戏，对他们的世界有了一定的了解。这是一个锻炼宝宝社交技能和想象力的好办法，抱着滑滑的娃娃给它洗澡，还能促进宝宝小动作技能的发展。

10、神奇的杯子

这个游戏比“躲猫猫”更深一步，游戏开始时，当着宝宝的面把小玩具藏在三个杯子中的一个，然后移动杯子，让宝宝猜哪一个藏着玩具。记得别把杯子移得太快，否则宝宝就无法跟踪玩具了。技能聚焦：宝宝不再是小婴儿，现在他明白物体仍在那里，这就叫物体永存，他会很高兴地找到它。杯子移动时，让宝宝集中精力盯住。家长应鼓励宝宝，并帮助他加深视觉记忆。

第二篇： 金宝贝的品牌故事

一 切 为 了 孩 子

有人问：「怎样才能养育出健康、快乐又有自信的孩子?」，

Gymboree金宝贝的创办人琼柏恩丝女士(Joan Barnes)总是这样回答： 「这绝不能碰运气，要看父母够不够积极和用心。」

Gymboree这个词是由Joan Barnes女士自创，分别是由Jamboree和Gym两个词组成。Jamboree是美国南方一种嘉年华的名称，代表着无穷的欢乐。 而Gym有运动的含义，所以组合在一起，Gymboree就是包含了欢乐的运动场的意思， 这也是Gymboree的早期的品牌形象之一。如今，Gymboree又被赋予了更新更丰富的含义， Gym代表了：Growing(G) Young(Y) Minds(M)，即帮助孩子身心健康成长。

2006年，美国著名的儿童杂志兼网站对那些在教育、娱乐、医学等各领域做出杰出贡献的人物作了一次特别的回顾。金宝贝的Joan Barnes女士因其在婴幼儿早期教育领域树立的革命性的理念，而和迪斯尼的创始人Walt Disney，迈克尔•乔丹、甲壳虫乐队等世界知名人物一起被评为“改变美国孩子童年的二十位影响力人物”。

1975年， Joan Barnes和丈夫一起开着老爷车，从芝加哥出发到旧金山寻求新的发展。可是到了旧金山之后，她发现为了给自己的女儿寻找一个自由玩乐，同时又能够开发她各种技能、培养社交能力的一个地方而伤透脑筋。因为可以选择的场所寥寥无几。怎么办呢?于是舞蹈家出身的她，决定自己开发一套集趣味性和激励性活动为一体的育乐课程。

1976年，她在马林县(Marin County)的犹太人社区内开出了第一家金宝贝(GYMBOREE)，立刻在当地家庭中产生了很大的反响。每期只要花不多的钱，小宝宝们就可以尽情徜徉在专门为幼儿设计的安全的环境里，在玩乐和体验中学习。更难得的是父母也可以同时参与进来，这着实让家长们欣喜不已。面对良好的反响，她很快又租下了教堂的地下室和其他地方，开出了更多的金宝贝早教班。她干劲十足，精力过人， 哪怕工作一整夜不睡觉，第二天依然可以精神抖擞地和下属一起去骑山地车，并且在骑车的过程中和团队进行脑力激荡。她把金宝贝定位在服务性行业，她坚信人是企业的根本。Joan Barnes早期雇佣的员工都是年轻的母亲，这些母亲都非常勤奋好学，不断充电学习新的知识，为这个品牌奠定了非常扎实的基础。一位叫Nancy Bott的前雇员这样回忆道： “我们整个团队合作地非常愉快， 大家都意志坚定，对所做的事情充满了信心和热情。”而Joan Barnes的个人魅力在中间起到的作用是不容置疑的。另一个员工Jacob这样评论她：“Joan Barnes非常有远见，聪明且具备领袖气质，她能够把想法转变成现实，并且领导团队打造出成功的企业。”

第 1 页 共 2 页

很快，金宝贝早教中心的数量不断扩大，到1990年全美已开出超过400家。94年金宝贝成功在纳斯达克上市 (编码为GYMB)。在三十年的时间里，金宝贝从一个单纯的教育中心迅速成长为同时经营着早教、儿童服装等的年收入超过6亿美元的金宝贝集团，在全球范围内设有早教机构和儿童服装店总数超过了1100家。虽然眼下Joan Barnes已不直接参与Gymboree的管理工作，但是她的所创造的企业文化和品牌内涵已遍布世界44个国家和地区，深深影响着全球几十万户年轻家庭。

现任金宝贝集团CEO Matthew McCauley这样说：“金宝贝的早教课程是金宝贝集团的灵魂，是核心所在。从1976年创设金宝贝早教课程的那一刻开始，我们就抱着‘一切从孩子出发，一切为了孩子’的宗旨和目标，努力为孩子提供最好的课程、产品和服务。我们始终把关注放在孩子们身上，去了解和满足孩子的需求，用高质量的产品和服务丰富宝宝的生活，同他们一起学习和成长。”

金宝贝 - 孩子的专家。

我们热爱孩子，一切为了孩子是我们永恒不变的精神。

金宝贝早教郑州中心

金宝贝早教郑州曼哈顿中心

金水路未来路曼哈顿商业广场B区二楼2036号 电话：60191195 金宝贝早教郑州百盛中心 东太康路百盛购物广场 电话：66206600

第 2 页 共 2 页

第三篇：金宝贝教育教学规章制度

一、教育活动制度

1、教师应按照《幼儿园教育纲要》和幼儿园实际要求，研究制订好各类教育教学计划

2、按时按质制订好系列计划，如：学期计划、月计划、周计划、日计划、课时计划、游戏计划等，每月写一篇教学反思以及教学心得，每周三下班之前上交下周计划，每周周五上交教案以及教具交园领导审阅。

3、教师必须按照课程表进行教学活动，组织游戏。

4、教师每学期必须一节公开课评比

5、各班要按照周计划进行教学活动的内容、每逢节日必须安排一节有关于节日的活动，季节及节日及时布置环境、投放和充实活动区的操作材料

6、教学活动根据孩子的年龄特点进行直观的、具体的教学，要体现以幼儿为中心的原则

7、教师每周周

一、三穿黄色园服，每周周

二、四穿红色园服

第四篇：金宝贝幼儿园期初工作迎检

3月6日下午，永宁中心校校长董莹莹一行人对我园进行了2018春季幼儿园期初工作检查。检查组分别查看幼儿园的环境、办园设施、教育活动，招生情况，安全工作等方面。对我园进行了实地检查及指导，同时也给我们提出了建设性的建议。接着检查组领导对我园的开学工作进行认真仔细地询问，查看了班生情况、班以及教师的师资情况等，并认真听取了园长对新学期工作情况，对我园园开学工作给予了充分肯定。同时，我们提出了一些现实的困难，领导也对于一些现实的困难提出了建设性意见。

我园将以此为契机，再接再厉，调动一切积极因素，脚踏实地地开展工作，并在此基础上扎实做好各项常规管理工作，加强师资队伍建设，提高保教质量，逐步完善硬件设施设备，让教职工们在一个和谐的环境下工作，让幼儿们在一个安全温馨的环境下快乐成长!

第五篇：金宝贝助力农村种养生态循环模式发展

随着国家《畜禽规模养殖污染防治条例》的实施与环境综合治理力度的加大，探索适宜农、林、牧、渔综合发展的生态循环模式，已成为当前农村工作亟待研究的课题。北京华夏康源科技有限公司通过10的研究及客户实践，对农村种养生态循环模式的发展有了初步的成效。

1、种植—养殖—蚯蚓—种植模式

以农林生产的粮食、果实等产品作为饲料，养殖猪、牛、鸡等畜禽;利用金宝贝肥料发酵剂发酵畜禽粪便饲养蚯蚓，以蚯蚓为饲料养殖鸡、淡水鱼、甲鱼等，蚯蚓粪还可用作为优质有机肥肥田，提高有机农林产品产量与品质，提升种植经济效益。

2、种植—养殖—发酵床—种植模式

以农林生产的粮食、果实等产品作为饲料，养殖猪、牛、鸡等畜禽;用金宝贝干撒式发酵床进行畜禽养殖，发酵床将畜禽粪便直接分解为无味、无臭、可供畜禽食用的有益菌群，能使畜禽肉质达到生态养殖标准，另外废气的发酵床垫料富含丰富的有机质，可作为有机肥施用，增加土壤养分含量，提高果树、粮食、蔬菜等有机农林产品产量与质量。

3、种植—养殖—沼气池—种植模式

以农林生产的粮食、果实等产品作为饲料，养殖猪、牛、鸡等畜禽;畜禽粪便、作物秸秆、树叶等废弃物利用金宝贝沼气发酵剂生产沼气、沼肥(沼液、沼渣)，沼气可作为农家生活必需品使用，例如使用沼气代替煤气、天然气等，或利用沼气发电。沼肥作为优质有机肥培肥地力，增加土壤养分含量，提高果树、粮食、蔬菜等有机肥农林产品产量与品质。随着国家各种关于畜禽政策及环保政策的出台，可见农村种养生态循环模式的发展以成为必然趋势，而北京华夏康源科技有限公司在过去十年来一直致力于生态种植养殖的研究及发展，并取得了一定的成果。为了人们舌尖上的安全，也为了给未来子孙留下一片蓝天白云，希望能有更多的农民加入到金宝贝生态种养循环模式中来。