第一篇：中学生打架真实案例
真实案例
真实案例：不是不报，时刻未到
今天的这个故事，来自一本叫《寿命是自己一点一滴努力来的》的书，书中讲的是作者自己的亲历。作者为台湾人，所以故事发生在台湾。
为了方便讲述故事，以第一人称“我”，来讲述，这里的“我”，指的是讲述人。
我在上小学的时候，分为男生班和女生班，我们班上当时有位同学，因为小儿麻痹症而两脚萎缩，无法行走，平时只能用两只手在地上一手又一手地向前匍匐爬行。
我们因为同情她，所以我们女生班的同学，平时都会想尽办法来照顾她、帮助她。
我们班前面是几个男生班，其中有位男生家境非常富裕，父母有钱有势，他有自己的书房，还有专门的家教，所以他的成绩也非常好，很让人羡慕。
但这个男生的有一个行为却让我们觉得很残忍：他每天上洗手间，都会路过我们女生班，每次他碰上这位在地上爬行的女同学，都会十分不屑，说风凉话，嘲笑这位女同学，甚至用他的高级皮鞋去踩她萎缩的双脚。
每每这个时候，女同学都疼痛难忍，却挣扎不开。而我们所有师生对此有愤怒却无可奈何，因为他的爸爸已经买通了整个学校的老师，所以，都是敢怒不敢言。
女同学因为不堪其辱，最后吃老鼠药自杀了。
这位男同学毕竟家境殷实，最后读书都很顺利，还出国深造，获得了博士学位，继承了家里庞大的事业，成了当地名流。他后来还当了我们母校的同学会会长。
有一年，他出了车祸，被一辆醉驾的车子迎面撞上，车头全毁，他的两脚也被卡在了驾驶座上，下肢血肉模糊。当交警把他从驾驶座上救下来时，他已经昏迷不醒。
在医院抢救很久后，才醒了过来，但大腿以下的两脚全部截肢了，脑袋也因为受了重伤而缝缝补补，抢救过来之后，也成了半个植物人了。
因为他是我们母校的同学会总会长，我们很多同学都去医院看望他，大家都为他感到惋惜：他从小都带着光环，灿烂的一生因为这次的车祸而划上了句号。
只有我们班的同学们看到他，我们不仅泪流满面，这泪不是为他流，而是为我们那个当年被他欺侮自杀的同学而流。
整整三十年了，直到这一刻，我们才看到了真正的答案。
第二篇：教育故事真实案例
教学形式多样化案例
永昌小学高智美
上课铃声响起，班上学生由带读小组成员带动开始课前读书，以开水每个人都声音响亮，精神饱满，5分钟过去，再一看，三分之一的人已经开始“开小差”，再过几分钟，一半的人不知道读到哪里，听一听声音，已经是有气无力，毫无感情，我不禁想到，读书都如此，课堂教学又能好到哪里，因此我就不断寻求和实践新的教学方式，经过一段时间的努力后，我所教的班级有一些好的收获，现就将我的教学方法归纳为如下几方面。
(一)课前
好的导入是一堂课成功的一半，好的导入能激发学生学习兴趣，启发学生思考，促进学生产生学习欲望，我曾听过一堂课的导入是这样的：某校进行教师公开课评比，一位新教师当天要上的课是《黄继光》，孩子们在家里已经预习了课文，上课时教师先叫孩子们讲一讲自己崇拜的英雄人物，讲完后，教师问全班：“你们知道老师最崇拜的是谁吗?”全班异口同声回答：“黄继光”，这时的老师在讲台上真是哭笑不得。由此案例，不禁引发我的思考，导入到底应该怎样才能更加自然流畅呢?我在教学中主要实践了以下几种方法：
1.借事导入
今天是周一，学校举行每周一次的升旗仪式，升旗仪式结束回到班里后，我让同学回忆一下刚才的升旗仪式上自己是怎么做，怎么想的，同学们各自发表了自己的看法：身子要挺直、少先队员要敬礼、双眼要注视国旗，唱国歌时声音要洪亮……在同学们的这些回答中，我顺利的导入了今天的新课----《升国旗》。
2.留下悬念
我们班每天做完课间操我都要求孩子们跑接力赛，由于每天坚持，所以在校运动会上取得了较好的接力赛成绩，到了后一年的运动会，孩子们因为上一年的优异成绩，加之又是每天练习，所以根本没把比赛当做一难事，但这次赛后成绩却是出乎意料又在情理之中的第三，接这次比赛，我告诉同学们在很久以前，蜗牛是有翅膀的，但现在蜗牛却没了翅膀，它丢翅膀的原因在第二天课文里会讲到，有想提前知道的同学可以读一读《蜗牛的奖杯》这篇课文。
通过上面这两种方法，使我的课堂进入成为顺理成章的事情，孩子们很自然的就可以进入到课文中去，使授课成为自然流畅的事。
(二)课中
1.演一演
在低段教学中学生对课文的理解仅仅依靠老师的蒋介石不够的，所以在课堂上我会用演一演的方式让学生感受，在给学生上《小稻秧脱险记》一课时，我演小稻秧，让同学们演杂草，让同学们感受杂草将小稻秧“团团围住”“不由分说”“蛮不讲理”与小稻秧抢营养时的情景，让同学们能直观的去“看懂”这几个词。
2.唱一唱
对于某些课文是改编过歌曲的，在上完课后我会让同学去学唱那首歌曲，而不单单让学生读课文，如《让我们荡起双桨》，孩子们用场的方式在不经意间就记住了课文，理解了课文。
3.看一看
在我的教学中，我常常会借助多媒体来让学生理解一些不容易用语言表达的地方，在上《夕阳真美》一课时，夕阳的美用语言形容孩子们始终无法感受，所以我就给孩子们看了许多夕阳的图片，孩子们看后终于亲身感受到夕阳的美，在读文章时也读的更“美”了。
4.听一听
课上，我还会让同学们听课文录音，听老师读课文，听同桌读课文，让孩子们自己来听一听，自己读的音是否准确，句子是否通畅，孩子们反复训练后不仅会改正自己不对的，还能给别人当评委呢!
5.猜一猜
在识字教学中我会用猜字谜的方法让孩子学字，如“洒”字的教学，我会说：西山下雨了。孩子们很快由我的字谜中“雨”会想到三点水或者是两点水，这样孩子们不仅感兴趣，而且能理解偏旁部首的含义，久而久之，不仅孩子们会猜，他们也能自编，就像一年级汉语拼音的：一个圆圈o o o，一个城门n n n等，都是孩子们自己编的。
6.摸一摸
在二年级时，下了一场雪，对于昆明这样的城市是很稀奇的事，我当然不会放过这样的机会，我让全班同学都去操场玩雪，孩子们当然兴奋的不行，摸雪的，玩雪的，尝雪的，看雪的……当然，让孩子们玩雪可不是白玩，回到教室，我让孩子们各自说了自己对雪的感受，之后就是顺理成章，将感受写下来，就这样一篇习作就初步完成了。
(三)课后
1.续一续
孩子们对于童话类的课文总是有浓烈的兴趣，总是想发表一下自己的看法，而童话类的课文结尾也总是给孩子们留下续写的空间，就如《狼和小羊》一课，我们班续写的结尾就各种各样：狼还是将小羊吃掉的，小样的妈妈出现打跑狼的，猎人帮助小羊脱险的，狼和小羊成为朋友的……这样的续写不仅又是一次小练笔，也是孩子们自主学习思考的成果展示。
2.画一画
画画是孩子们最喜欢的劳动之一，我常常让孩子们为课文配图画，为诗配图画，从孩子们的图画里我可以知道孩子们在课堂上学到了什么，学到了多少，而且画画还训练了孩子们的美感，有些孩子还会将图画做成立体的，在《航天飞机》一课后，我就让孩子们为航天飞机做一张名片，有一个孩子就做了一架在太空中的航天飞机，甚至画出了银河，地球，月球等等，这样的形式孩子们既动了手又动了脑。
第三篇：校园打架斗殴案例分析
“校园打架斗殴”事件教育处理及整改措施
案例：2015年高二进制班学生罗学鹏与本班酉戈同学在上体育课时因小事发生口角，两人均不服气，发生抓扯，晚餐时本班任同学伙同高三同学找罗同学算帐，并在晚自习时发生打架事件，经同学劝说，老师发现后上报政教处。政教处及时组织班主任、保卫科、宿管人员等分时间、分地点对上述学生进行了思想教育。经调查，该起打架斗殴事件因发现早、制止及时，未出现伤亡现象。
学校对上述现象做了深入的调查，究其前因后果，并让几位同学进行深刻的反思，并请家长对几位同学进行协同教育，都分别认识到了自已的错误，按学校《违纪学生处分条例》对几位同学分别进行了校级纪律处分。
对本次打架事件学校德育处、年级管理以及班主任都进行了深刻的总结和分析，经过多方、深入的跟踪调查和对学生进行耐心细致的思想教育后得出结论，学生校园打架斗殴事件发生的原因是多方面、多元化的。现将分析结果总结如下：
1、中学生处于青春期，好争强斗胜，因一点小事常常发生口角，往往是你不服我，我不服你，都认为自已是对的，往往会发生打架斗殴事件，打架斗殴发生的时间往往出现在晚上下晚自习后。对于学生而言，学习压力大，心里比较要强，压力得不到想释放，在释放压力的同时往往没有正确的方式方法，容易激起其他人的反感和厌恶，再加上他们要强的心里特征非常容易与他人产生矛盾。
2、发生打架的学生往往是高二年级的居多。高二年级学生处于半成熟阶段，经过高一一年的学习学习压力积累，又不象高三年级的学生一样将所有的精力和时间都投入到学习中;他们也不像高一年级的学生一样刚进校学生思想单纯，进入一个新的学习环境，想要改变自已，做一个各方面都比较突出的好学生，另一方面又由于自己对学习和目标的规划不是很明确。导致他们没有持之以恒的决心。
这就使他们容易空虚和烦躁，以至于在心里埋下了打架的心里苗头。
3、学校对德育工作抓得不是很扎实，不是很深入，在抓德育工作时没有具体考虑到每一个学生的心里需要和家庭教育的背景，导致极少部分学生发生打架斗殴事件。
4、家庭教育失控。 我们分析了这起打架斗殴事件后，发现参与打架斗殴的学生家庭背景很复杂。有的家长长年外出打工，孩子缺乏家庭温暖和心理疏导;有的孩子从小娇生惯养，叛逆心理严重;有的家长素质低劣，向孩子灌输暴力思想;有的家长疏于管理，默许孩子同不良少年交往，放任孩子养成不良习气。
5、个人行为霸道。 我们可以看到这样的现象：有的同学看见某某同学老实，开始动手欺负一下，结果这位同学接受了现实。这种行为和现象没有得到及时的纠正，后果是欺负这位同学的人渐渐增多。指使别人买东西、命令别人为自己做一些小事等，欺负别人以及被人欺负的心理逐渐膨胀、扭曲，矛盾由此产生。
6、不良嗜好、高消费引起的打架斗殴。 受社会不良习气的影响，中学生容易模仿电视、电影中抽烟、喝酒的行为。如果家长和学校管理不严，防范不力，少数学生就会上瘾。有的学生为了达到吞云吐雾、醉生梦死的目的，不惜铤而走险、以身试归。
7、语言行为粗鄙。 有的学生不注意自己的言行，语言污秽，行为粗鲁，出口成章，不以为耻，反以为荣。因为三言两语而引起冲突。
8、 讲哥们儿、姐们儿义气。 从群体性事件看，所有参与者都是打架斗殴的受害者。有的同学根本没有脑筋，因为一句话或是一瓶水，听别人使唤，成为别人利用的工具。
综上所述：我校政教处决心从以下几方面来防止和减少学生的打架斗殴事件：
一、加强对学生的安全知识和法律知识教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。具体做法是：利用每天的夕会课对学生进行感恩教育，利用每周的电影课对学生进行打架斗殴危害的教育，利用每周的校会对学生进行法律知识教育。
二、加强德育工作。加大班主任培训力度，充分调动班主任的积极性和主动，以学校为后盾，班主任为主导对学生进行德育工作教育。
三、加强课堂监管，特别是在体育课，课外活动课上，尤其要注意学生之间是否有过争执发生，任课教师及时处理，并报给班主任、年级上，避免事态扩大化。
四、加强家校联合，了解每个学生的个性及素养，建立行为后进生档案。
五、对行为后进生和家庭背景复杂的学生进行跟踪教育和管理，充分发挥学校心里辅导室和知心信箱的作用，争取对每个学生的行为习惯和学生的心理需求做到烂熟于心。对学生进行最大程度的关爱和转化。
六、利用学校的体育特长班、文艺特长班等增加学生的凝聚力和向心力，让每个学生都有事做，让每个学生都感到充实。
总之：将校园打架斗殴事件消灭在萌芽状态，将每一个行为后进生和家庭背景复杂的学生教育成人，努力转化每一个后进生是学校搞好教育工作的基础和前提，努力实现“平安校园，和谐校园”的奋斗目标。
2015年10月8日
第四篇：心理健康真实案例
以下是我与女儿之间发生的真实案例
案例1.吃过晚饭，我和女儿独坐一起，书面交流。在这之前我们俩刚斗过嘴，她满脸还挂着泪珠。看着女儿伤心的样子，我的心里也好难受。我一边给她擦眼泪，一边用文字和女儿对话。我问：“你最不喜欢什么样的人?”她说：“自私、骄傲、爱骂人、忘恩负义的人。”我接着问：“你喜欢妈妈什么?不喜欢妈妈什么?”她说：“喜欢妈妈对我的爱无私，为我做了那么多，也不喊累，而且我还不听话，让妈妈生气;不喜欢妈妈的太厉害，以后给我讲道理要心平气和，我保证不厌烦。”我又问：“你最想对爸爸妈妈说的话是什么?”她说：“爸爸妈妈，我都快11岁了，你们不要为我操太多的心，我一定听你们的话......”我们交谈了很多，看着稚嫩的女儿说出这样的话，我的心也很震颤。想想平时回到家里，看到女儿犟嘴，不好好做作业，我就生气，就严格管教。造成女儿与我沟通的少了，很少把心里话告诉我。其实那一个父母不希望自己的孩子好呢?每个父母都想把心掏出来给孩子。可偏偏事与愿违。如果我们静下心来，对孩子态度好点,注意方式方法，多与孩子交流，站在孩子的角度想问题，处理问题，我想孩子一定会欣然接受的。家有女儿已长大，作为母亲的我以后更要多与女儿交流，给女儿一个宽松、舒适的生活、学习空间，让女儿健康，快乐的成长。
孩子长大了，有了自己的思想，有自己对问题的理解和看法，我们要做的就是走进他们的心里，了解他们的想法，平等的与他们交谈，沟通。这个时期的孩子已经不是把父母看作是一贯正确的人了，也看到了父母的缺点和不足，父母也是平常人。你如果不站在平等的地位说话，那么沟通就只有单向，要善于做到严中有情，情理交融，既要给予警示和适当的压力，又要给以宽容和温暖。
案例2. 今天是母亲节，因昨天与单位同事出去游玩了一天，早晨我还在睡觉，女儿就早早起床练琴了，等我起床后她已经到老师那里学琴去了。我收拾完家务，做好午饭等他们父女俩回来。12点10分了，听到敲门声，我开门看见他俩提着包东西神秘兮兮的直接到女儿的卧室去了。不一会，女儿从卧室里拿出一支康乃馨送到我眼前，眼睛闪着亮晶晶的光芒，亲切的对我说：“妈妈，祝您母亲节快乐!”随后老公也配合女儿递给我一盒蛋糕，祝我节日快乐。看着他俩默契的举动，我一时惊呆了，不知说什么好。看着可爱的女儿站在我眼前等我对她的评价，能言善辩的我此刻无语了。我抚摸着女儿的脸颊激动地说：“谢谢你，女儿，你是我的最爱，希望你健康快乐的成长，希望我们家庭永远幸福快乐!”女儿两眼噙着激动的泪水，哭着抱住了我说：“妈妈，我永远爱你，你是我最好的妈妈，我以后要听你的话，不惹你生气了。”看着长大了的女儿，我感到无限的温馨和欣慰。外面一直下着小雨。看着女儿冻得冰凉的小手和脸蛋，我才知道女儿学完琴后一路小跑为我到花店和蛋糕店买礼物的，回来衣服都湿了。原来她把自己平时积攒下来的零花钱都拿出来为我买了礼物。我的脸贴着女儿冰凉的脸蛋对她说：“你不要给妈妈买礼物，你快乐、健康的成长就是给妈妈最好的礼物。” 看着可爱的女儿，我只有一句话想对她说：“女儿我爱你，你是我的最爱!”
第五篇：常见电信诈骗类型及真实案例
一、以虚假社保或购车、教育、购房、保险退税为由进行诈骗。
2013年4月22日14时，张某接到一个号码为051265214153的女子打来的电话，对方称其上半年社保基金在国税局里，让其去领取，并要其联系电话051262574589，23日8时许，张某拨打电话联系对方后被骗至农业银行，按照对方要求以无卡存款的方式汇给对方1200元人民币，后发现被骗。
2013年4月18日17时，张某(女)报警称：下午接到18652992897电话，称其买的车可以退税3000元，让其联系18652977371，并要求至银行操作。4月18日16时30分，张某联系对方后前往建设银行，往对方卡号转账6023元，后发现被骗。
二、以涉毒(包裹藏毒)、信用卡透支、洗黑钱、有线电视欠费等为由进行诈骗。
2013年4月19日13时许，王某至太仓农村商业银行办理汇款业务，银行工作人员发现其汇款金额大、神情紧张，提醒其防范电信诈骗，但其不听劝告，执意要求汇款，于是工作人员立即报警。民警赶赴现场了解得知，汇款人王某当日上午接到自称北京公安局的陌生电话，对方告知其名下银行卡被人冒用，公安机关将要冻结存款，要求其将自己存折内的30多万元钱款汇入对方提供的“安全账户”内进行保管。民警将电信诈骗案件的特点及手段耐心地向其解释，当对方再次来电催促王某汇款时，民警代接电话与对方周旋，及时戳穿对方骗局。这时，王某才意识到自己险些被骗，对民警和银行工作人员为其成功避免30多万元的经济损失表示感谢。
2013年3月20日上午，一位女士至建行办理汇款业务，由于其并不取号且一直在接听手机引起了大堂经理的注意，即上前询问需要办理什么业务，该女士很抵触没有理睬，继续接听电话后要求取钱转账。经再三询问，得知该女士接到一个来自“公安局”的电话，称其涉嫌贩毒，有个海洛因的包裹显示是她的，要冻结她的资金。现让她先把10万元钱(其卡上共有40多万元)打到 “公安局长”的卡上，以证明这钱是她的自有资金，不是贩毒所得，而且必须在40分钟内完成交易，不然就要把她的所有资金全部冻结转走。大堂经理马上意识到这是一起电信诈骗案件，叫其不要汇款。经耐心劝说，成功避免客户40多万元的经济损失。 2013年2月23日下午14时，王某家中座机接到一个电话，对方一男子称其家中有线电视下午16点左右要停机，因其身份证在南京办理高清电视业务并恶意消费，还办了张招行卡为毒贩洗钱，以此为由要求其将自己建行卡上的钱转账到他提供的账号来证明其正常收入，后对方用025-86214159打其手机并保持联系，王某于15：30左右在建行柜员机上，在对方电话指导下用自已的建行卡转账了5912元给对方，后对方还要其交3万元押金，王某询问朋友后发现被骗并报警。
2013年4月16日11时，吴某(女)报警称：4月14日15时许，其在家中接到一个电话，对方称其身份信息被用于洗钱，现要将其存款冻结，要求其将存款转至安全账户，于4月14日、15日、16日，按照对方要求通过中国银行、农业银行柜员机共分5次，共转出人民币84200元，后于4月16日11时30分拨打对方电话无人接听，发现被骗。
三、以中奖为由进行诈骗
2013年4月23日7时，在家中的王某手机上收到一条湖南卫视“中国最强音”的中奖短信，上网查询了该栏目的联系方式(电话：4000076991)，电话联系该号码进行核实，对方要求缴纳3700元保证金，便至农业银行自助存取款机将钱通过无卡存款的方式汇入对方账号，后对方来电称还需要交9800元个人所得税时，发现被骗。
2013年4月14日凌晨5时，李某手机收到一条来自手机号码的短信，称李某中了湖南卫视《我是歌手》的场外幸运用户，将获得奖金88000元和一台苹果笔记本电脑，需付3200元的保险金，李某当时不予理睬，4月22日上午，又接到电话称若不缴纳保险金，其将通过法律途径上法院告李某。于是至建设银行用给对方汇了3200元，后联系对方，对方称需再缴纳5600元，又向对方汇了5600元，后对方又让其汇第三笔钱，李某感觉不对，发现被骗。
四、以提供借贷为由进行诈骗
2013年4月22日，赵某手机接到“康辉贷款，号码18721923988”的短信，与对方联系后，对方以看资金状况为名让其汇款，赵某信以为真，先至中国邮政柜员机以现金方式向对方汇款7500元，又借同事银行卡网上转帐给对方人民币15000元，后发现上当受骗报警。
五、冒充亲朋好友(猜猜我是谁)进行诈骗
2013年04月23日，孙某到派出所报警： 4月22日9时，接到一个自称姓周台湾人的电话，说在南京嫖娼被当地派出所抓获需要交纳保证金，要求其汇款5000元。孙某确有业务联系的台湾人，便通过农业银行ATM机以无卡存款的方式汇款5000元，后发现被骗。
2013年4月11日16时，张某至派出所报警称，被人以“猜猜我是谁”的方式电话诈骗，并向对方账户(广东佛山账号)汇款3000元人民币。
2013年4月13日20时，沈某在家中收到一个自称房东的短信，要其将房租打到其母亲工行卡上，沈某在工行柜员机将5400元现金汇给对方，后发现被骗。
六、冒充银行以网银升级为由进行诈骗
2013年4月20日,钱某(某公司财务负责人)收到中国银行网银升级短信，就通知公司会计按短信上提供的网址(WWW.VTBOC.INFO，钓鱼网站)进行操作，后发现公司账户被转走现金45万元，发现被骗。
七、以社保卡涉案或医保卡被冒用等为由进行诈骗
2013年4月22日上午7时30分左右，黄某家中固话接到一录音电话，内容为“你的社保卡有异常，明天将会停卡，如有疑问，可以转接人工服务”，转接人工服务后，对方称其社保卡涉嫌恶意透支，后自称北京市公安局的工作人员打来电话，称其涉嫌诈骗，要核对银行存款，并称将电话转接至银监会赵主任，帮忙办理银行卡防盗。当天上午，黄某在工商银行AMT机上，根据对方电话中指示，将自己卡上人民币转至对方账户，事后发现被骗，共被骗人民币7万多元。
2013年4月21日，张女士家中电话接到一女子电话，该女子自称是苏州社保局工作人员，称其医保卡涉嫌购买“违禁品”，后将电话转接到江西南昌公安局。对方称其涉嫌“洗黑钱”，需要对其银行卡内的钱款进行公证，通过电话遥控其在中国银行ATM机进行操作，骗取其现金汇款1万多元。
八、以复制手机卡可监听他人短信电话为由进行诈骗
2013年04月13日，王女士手机收到一条短信，称可以监听所有通话和短信，4月16日，与对方联系并商定好价钱，至工商银行ATM机分两次以无卡汇款的方式向对方账户汇款4000元现金，后发现被骗。 2013年4月5日，刘女士收到一条短信，称可办理窃听卡，费用800元。后联系对方要求办理窃听卡。4月18日接到对方电话,称卡已办好并要求汇办卡费，刘女士在农业银行ATM机上通过无卡汇款的方式将800元现金汇入对方帐号后发现受骗。