怎么过六一儿童节作文

第一篇：怎么过六一儿童节作文

六一儿童节怎么过才有意义？

(2009-05-29 14:13:24)

儿童节是国际儿童节的简称，它是保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童的节日。目前，各国政府普遍关注儿童的未来，保护儿童的权益。联合国1990年通过的《儿童权利公约》，我国是参与制定国和签约国之一。在批准《儿童权利公约》的同一年，我国颁布了《中华人民共和国未成年人保护法》，这对维护少年儿童的权益起到了积极的作用。

从提出儿童节的概念到如今有80多年的时间,现在世界上大多数国家都有相关的儿童节规定,因为儿童是国家未来的主人翁,是未来社会的栋梁,如何提供儿童一个良好的家庭、社会或是学习环境，乃是世界各国致力的目标。1925年8月在瑞士日内瓦召开的关于儿童福利的国际会议上，首次提出了“国际儿童节”的概念。

这次大会有54个国家的爱护儿童代表，聚集在瑞士日内瓦举行“儿童幸福国际大会”，通过《日内瓦保障儿童宣言》。宣言中，对于儿童精神上应有的享受、贫苦儿童的救济、儿童危险工作的避免、儿童谋生机会的获得，以及怎样救养儿童等问题，均有热烈讨论。 自此次大会后，一方面藉以鼓舞儿童，让儿童感到幸福、快乐，另一方面也为引起社会重视与爱护，各国政府都先后订定“儿童节”。

特别是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。那么如何给孩子过一个有意义的属于他们的节日呢?鄙人认为有几下几个方法可以参考:

1、赠送有意义的节日礼物：在“六一”国际儿童节来临之时，许多家长忙于为孩子准备礼物，那么到底送什么样的礼物好呢?我认为还是多给孩子提供一点精神食粮为好。随着人们生活水平的不断提高，在大小节日里为孩子送礼物一时成为时尚，但近几年来，这种时尚变了味。逢年过节，给孩子送一些高档玩具、名牌服装、高级营养品，那是平常之事，这些举动，不得不引起我们每个做父母的深思。给孩子送礼物，不在花钱多少，重要的是

看所送礼物有无意义。在孩子的人生旅途中，父母是第一位向导，因而父母的所作所为都至关重要。善思好学的钟表匠伊萨克，能培养出伟大的启蒙思想家、文学家卢梭;自强奋发的居里夫人，能把女儿伊雷娜.居里推向诺贝尔领奖台„„。在孩子的节日里，不妨带孩子踏进知识的宝库中，去选取一份有助于人生成长的精神财富——哪怕是孩子能读懂的一本书，一份画报，一张卡片等;也可以是关爱孩子的亲人亲手制作的礼物，那才是一份最珍贵、最有价值的节日礼物。

2、创设展示自我体验成功的机会：“点点滴滴”积累孩子的成长经历，积累孩子的成功经验，增长孩子的自信，体验成功的乐趣。由此需要家长为孩子成长，积极捕捉教育契机。建议家长可以借“六一” 儿童节之际，让孩子为每位家人做一件力所能及的事，具体做什么事情，家长不要指令孩子去做，应启发孩子自己去想、去设计，这会激发孩子做事的积极性;全力支持孩子在幼儿园参加的各种“庆·六一”活动，得到了家长的鼓励、支持，孩子会增强信心充分在众人面前展示自我、体验成功的乐趣;到孩子走入社会——公园、商场、图书馆、书店等，家长注意引导孩子做一个有礼貌、讲卫生的小公民，孩子做文明小公民的趣事，家长注意给孩子记录下来，鼓励孩子到幼儿园讲给小伙伴听，有利于激发孩子提高做文明小公民的自觉性。

3、让孩子拥抱大自然一次。当然这个方法是针对都市的孩子来说的，现在住在都市的孩子，没有什么机会接触大自然，在他们的生活里，大自然就也是自家小区那一点草地，或是那一点人工的流水，这些其实不是真正的大自然，是人工仿造的自然鳞角，记得我们自己在小时候，生活在农村，天蓝水清，各种植物动物非常奇妙，可现在都市里的孩子却没有办法接触这一切，所以带成天住在钢筋水泥的盒子小孩出去效区一次，让他融入大自然中，让他领略大自然的神奇与美好，也不失为一件很好的礼物。

祝所有的儿童渡过一个有意义的节日!

第二篇：六一儿童节演讲稿：六一怎么过

尊敬的老师，亲爱的同学们：

今天我要演讲的题目是————六一怎么过

六一儿童节快到了，首先，我祝同学们节日愉快!!每当“六一”儿童节的时候，我们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。但是大家是否知道这“六一”节的来历?

1925年在瑞士日内瓦召开的关于儿童福利的国际会议上，首次提出了“儿童节”的概念，号召各国设立自己的儿童纪念日。

从1949年开始，我国正式规定每年6月1日为国际儿童节。这是我们儿童最快乐的日子。国家规定少年儿童放假一天，是让我们安心地休息，看几本好书，听几首好歌，玩几个有益的游戏。但现在每年六一我们谈论的话题已不是又读了几本好书;又学了多少知识，而是买了多少新潮的衣物;买了多少奇特的玩具，有的同学甚至还整天沉迷于电脑游戏之中。这对学习又有多少帮助呢?同学们，我们是家庭的宝贝，学校的孩子，祖国的花朵，社会的未来。我们要学会学习、学会生活、学会做人、学会创造，学会合作，做一个理想远大、品行端庄、学习优良、身心健康的共产主义事业的接班人。今天，我们因实验小学而自豪;明天，实验小学为我们而骄傲!

同学们，儿童时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，我们一定要珍惜、要努力啊!我们一定能行!

第三篇：六一儿童节作文：怎样过六一儿童节

当我们走进教室，会看到教室装扮一新，教室挂满了彩带和气球，节日气氛浓重。

亲爱的老师、同学们：

大家好!

六月一日是我们全国儿童的节日——儿童节。在这一天，我们学校会举行丰富多彩的庆祝活动。当我们走进教室，会看到教室装扮一新，教室挂满了彩带和气球，节日气氛浓重。

同学们都期待着这一天的到来，因为，大家可以表演相声、小品、舞蹈、歌唱等等，也可以把自己画的画、制作的小手工展现出来。

在这一天，我们会举行联欢会，同学们尽情的歌唱，尽情的玩耍，玩掉一切的烦恼。

表演的时候，如果你是演员，就尽力的表演;如果你是观众，就认真观看，时不时来一阵热烈的掌声，鼓励舞台的演员，让他们拥有自信心。

最后，我们一起合唱，歌唱我们的祖国，庆祝我们的节日。

我的发言完毕，谢谢大家!

第四篇：宝宝周岁生日怎么过 宝宝1岁生日怎么过

生日快乐!宝宝的第一个生日终于来了，宝宝周岁生日怎么过 ?一起来计划!

人生中第一个生日，真是特别的日子!信不信由你，这也许是给宝宝过的最轻松的一个生日，小家伙一点都不会挑剔，可是在以后每年的生日里，你都要想尽花样，让宝宝拥有不同的快乐体验;而第一个生日，一切都是崭新的，只要快乐就好，包括宝宝、你以及所有的人!

一起party吧，宝贝!

时间：生日party最好的时间就是，宝宝午睡后的一个小时，精力充沛才有心情过生日嘛!

人物：主角当然是我们的小寿星了，生日聚会的人数要有所控制，十人以下为好;如果人太多，特别是小家伙太多，很容易乱哄哄，让小寿星变得烦躁不安，哇哇大叫，破坏氛围就不好了!

地点：

客厅是party举行的最好场所，公共宽敞，便于整理;在“宴会厅”的一角，辅一张毛毯，上面堆满各种各样的毛毛玩具，供小朋友们一起玩耍——要注意玩具适应的年龄段，不要忽视任何一个宝宝。

生日party倒计时

想要party有意义，当然不仅是一个蛋糕，一支蜡烛就够的，在特别日子到来之前，整理一下思绪，应该做些什么准备呢?

生日主题——宝宝是party的主角，他的喜好才是最重要的。

1.卡通气息。从宝宝爱看的节目，爱玩的玩具中，可以总结出他的喜好，比如喜欢可爱的维尼熊、喜欢天线宝宝等，这些活泼的卡通角色都可以成为生日party的成员——有它们形象的蛋糕、到处悬挂的卡通卡片、随处可见的毛毛玩具等，到处充满了卡通气息。

2.节日气息。将生日与即将到来的节日结合起来。如果宝宝的生日在12月，不妨扮成圣诞老爷爷，和宝宝一起装点一棵圣诞树，这将是多么有意义的生日聚会啊!

3.周岁纪念。从出生到一岁，每天都充满着令人惊喜的变化，我们一直都在提倡记忆的重要性，不论是照片、dv，还是育儿日记、心得，都是一家人珍贵的财富，在周岁生日的时候，用这些记忆来装点，让宝宝在不同阶段的影像中，慢慢感受自己的成长，原来我是这么长大的，真神奇啊!

邀请来宾——得到大家的祝福才是最有价值的生日!

周岁生日可是一个非常重要的日子，邀请亲戚朋友们一起来庆祝吧!如何告知呢?快快制作漂亮的请柬吧!如果宝宝可以打打下手，让他和你一起来制作——从几张彩色的卡片中，让宝宝自己选择出一种，为他准备漂亮的彩笔，自由的涂鸦同样也是一门独特的艺术，别忘了在上面贴上一张小寿星的照片，写上他的生辰日期，生日party的时间地点，看到这么别致的请柬，谁会不动心呢?

装扮party——汽球和彩带当然是气氛的瞬间缔造者，除了这些，还可以做些什么呢?

1.在宝宝的房间贴一张大白纸，准备几叠五颜六色的粘贴纸，每个客人来的时候，都在贴纸上写上一段祝福，贴在白纸上，小朋友们可以拿着画笔在上面信手涂鸦，这可是给宝宝最有意义的礼物了，当party结束，当宝宝慢慢的长大，这面祝福墙将永远伴随着他!

2.别忘了小寿星，准备让他以什么样的姿态参加自己的生日party呢?打扮成他喜欢的卡通形象，还是扮演一个喜气洋洋的招财童子(全身红通通)?根据宝宝自己的喜好，好好装扮一下我们的小主角，以全新的形象庆祝自己的周岁生日!

食物准备——手指食物是周岁宝宝的最爱，多样的食物因为一定会让宝宝开心不已。

用漂亮的盛器摆成心形放在餐桌上，从感官上吸引宝宝来品尝;准备两份不同的蛋糕——一份专门给小寿星，不要忘了拍下他“许愿”、吹蜡烛、吃蛋糕的难忘时刻;另外一个可以配合生日主题，和大家一起分享。可以采取自助餐的形式，食物尽可能丰富、量少而精，让客人们吃得轻松、开心!

tips:

1.用汽球做装饰，要保证不要被宝宝抓到，这容易引起窒息，或者因汽球突然爆破，吓到宝宝。

2.玩具以及聚会的所有物品都要超过宝宝的抓握大小，防止吞咽引发危险。

3.食物种类要注意，大小要适当，防止被呛到;避免那些会引起宝宝过敏的食物，比如花生酱。

生日party进行时

接受礼物——生日礼物是对宝宝的一种祝福，让小寿星自己接受吧!

生日当天，和宝宝一起在门口迎接每位客人的到来，让宝宝自己从别人手里接过礼物(能力范围内的)，这个年龄段的宝宝表达谢意的方式有很多：手语感谢、亲吻感谢，让宝宝在接受的同时，懂得感恩。

共享美味——生日party的重中之重，可要让大家吃得开心哦!

条件允许的情况下，自助形式是生日party最方便、最卫生的方式，可以将食物分成几类：冷菜、热菜、水果、饮料等，让所有的客人在自由走动的过程中，吃好喝好玩好!

party游戏——生日宴会过程中的欢声笑语，让宝宝开心不已!

在party进行过程中，可以安排一些小游戏，比如顶汽球比赛、搭积木比赛等等，何时何地，我们的益智游戏都能大派用场。一切都以宝宝的喜好为转移，不要强迫他做任何事情，在游戏的间隙，可以安排小家伙们单独玩一会儿，这也是锻炼宝宝交往能力的一个机会。

诚挚感谢——感恩教育从小学起，不妨将它作为每个生日的完美结束。

party结束后，和宝宝一起拆礼物，每份礼物都要给宝宝拍照，然后随感谢便条寄给送礼物的人，特别是那些送了礼物，但没有来参加聚会的人。这不但是对宝宝的启蒙教育，也是对送礼物人的尊重。

第五篇：怎么过生日

生活中，我们经常可以看到有的同学过生日，家长邀请了亲朋好友在饭店里大摆宴席;或是邀请了孩子的好友来家一聚，各式糕点、零食加上美味佳肴，孩子们吃得快活不已。可是，当孩子们在欢庆自己的生日时，有几个曾想过自己的爷爷奶奶在贫穷的岁月中是怎样过生日的，有几个关注过自己的爸爸妈妈在繁忙的工作中是怎样过生日的，孩子们也没有想过自己周围的同龄人又是怎样过生日的，没有想过生日的意义和收获。

关键词:过生日

父母

同学

有意义

目录：

一、我们要了解祖辈们(包括父母)的生日和过生日的情况了解身边的贫困生是如何过生日的。

二、交流同学朋友平时是如何庆祝自己生日。

三、正确评价，让孩子们了解父母养育的艰辛，从而培养正确的消费观念，同时也增强他们的亲情意识。

正文：

研究背景：

我们希望通过本次调查，了解祖辈们(包括父母)的生日和过生日的情况，了解身边的贫困生是如何过生日的，交流同学朋友平时是如何庆祝自己生日的，从而通过比较，更多地关注过生日所能给我们带来的精神食粮、丰富内涵，从而树立正确的价值观。通过活动，也让孩子们了解父母养育的艰辛，从而培养正确的消费观念，同时也增强他们的亲情意识。

一、我们去了解祖辈们(包括父母)的生日和过生日的情况

A、调查祖辈们(包括父母)的生日以及过生日的情况。

1、 搜集书面资料，调查祖辈们过生日的情况

2、 通过谈话调查父母们过生日的情况。

3、 搜集有关父母过生日的照片。

4、 设计并完成调查表。

1、设计调查表

2、讨论搜集资料的多种途径

3、分配任务。

B、交流同学朋友平时是如何庆祝自己生日的。

1、小组讨论交流，说说自己是如何过生日的。

2、设计并完成问卷调查表。

设计问卷调查表。

C、了解身边的贫困生是如何过生日的。

采访校内的贫困生是如何过生日。

1、调查、联系采访的对象

2、准备采访本

3、讨论广泛搜集资料的其他途径

二、交流同学朋友平时是如何庆祝自己生日。

内容

在家自己庆祝的

在家请客的

到饭店庆祝的

人数

问卷调查：

A、你喜欢过生日吗? 平日家人是怎样为你庆祝生日的? B、你认为现在过生日中有哪些不太好的现象?

C、你认为怎样过生日才有意义，让人难忘?

三、正确评价，让孩子们了解父母养育的艰辛，从而培养正确的消费观念，同时也增强他们的亲情意识。

评

价

内

容

描述性评价

星级评价

同学互评

1、你们合作得是否愉快

2、该同学在活动中表现出的主要优点有哪些

3、该同学的哪些方面需要改进 家长评价

1、你的孩子是否同你们讨论过他的活动选题

2、你的孩子对他所参于的活动是否非常感兴趣

3、你对孩子的成果有什么看法 学生自评

1、你对自己选择的活动主题是否一直感兴趣

2、你收集资料、信息的途径有哪些

3、你与小组其他成员的合作是否愉快

4、你遇到困难是怎么解决的

5、你认为从哪些方面改进你的活动 指导者评价

1、学生对所选的主题的兴趣是否持久

2、学生获得信息的多样性与合作性

3、小组成员能否进行有效的合作与分工

4、学生主动请教老师的次数

5、活动成果是否实现预定的目标

6、学生是否有独创性的表现

一、活动主题提出： 生日不仅是一个节日，里面蕴藏着丰富的文化、包含着深刻的哲理、涉及到社会文明的进步与倒退。现在的学生过生日的方式多种多样，爸爸妈妈为孩子举行生日聚会已成为一种时尚潮流。但过生日仍存在一些铺张浪费的现象，但他们并没有意识到这一问题。通过对身边同学过生日情况的调查，了解现在的学生过生日状况，认识到自己在过生日这一事情上存在的问题，以及过有意义的生日的必要性。通过这一主题活动的开展，培养学生自己发现身边的问题的能力，并能用自己的方法解决这些问题，从而形成良好的探究能力、合作能力，促进学生良好生活方式的形成。因此我们认为关注生日、研究生日是对青少年发展自我、培养健全人格的一个很好的教育课题。

二、背景分析： 学情分析

现在大多数孩子都是独生子女，在一些家长的溺爱下，譬如：自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占了上风，作为社会中的一个个体，时时刻刻受恩于社会，学会回报是情理之中。我们不难想像，一个人如果连自己的父母都不关心、对身边的人都不在意，何谈今后关心民生、贡献社会?由此可见，很多青少年缺乏“感恩”情怀，对青少年进行“感恩教育”已经迫在眉睫。要使学生学会感恩并通过生日为教育契机进行自我教育促进健康成长。

教师准备

教师应该对学生的过生日现状有所了解，设计好活动方案，并能够及时的给予学生一些知识的提供和资源的支持。

三、活动目标：

1、认知目标：通过学生收集资料，了解相关“生日”方面的常识，了解身边的人过生日的方式，从而树立正确地“生日观”。

2、能力目标：

(1)通过采访调查、制作写作、宣传辩论等实践活动形式，培养阅读、写作、讨论、表达能力。 (2) 融入自己的情感运用智慧为自己设计一次富有意义与众不同的生日活动，锻炼优良的策划能力。

3、情感目标：

使学生懂得孝敬父母、关心他人是中华民族的传统美德。关注学生在活动过程中能力的提高，情感体验的产生、态度与价值观以及良好个性品质的形成。

四、设计思路：

认识“生日”课程是基于学生直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的综合实践活动课程，通过让学生讨论调查，认识到时下庆祝生日过程中存在的问题，以及过有意义的生日的必要性。宣传“文明生日”课程，在倡议的过程中让“生日走向文明”这一理念深入人心。指导“生日”课程，由理念到行动的重要桥梁，教师给学生提供指导性建议为设计有意义的生日活动作支撑。最后，设计“生日”课程是检验此次综合实践成果最好的成果展示。通过以上一系列活动让学生有所感悟，有所收获，懂得珍爱生命、孝敬父母，关爱他人，并拥有属于自己的精彩生日。

五、活动形式：

查阅资料，调查问卷采访，辩论会，宣传画倡议

六、活动措施：

1、通过各种途径查阅资料：我们为什么要过生日?过生日快乐的标准是什么?名人是怎样度过特殊有意义的生日的?

2、校园调查问卷，在校园内发放如何过生日的问卷调查，了解他们过生日场地，花费和心情。

3、采访十岁以上孩子的家长，向他们了解生日宴会筹备细节体会其中的辛劳。

4、以“开生日聚会好不好”为题开辩论会，互辩中明理。

5、宣传画形式向全校师生提出应反对铺张浪费，并采取一些更有意义的方式庆祝自己的生日。

6、制作生日激励卡片、写生日成长日记,通过为自己制定“成长格言”和“奋进目标”激励自己拼搏进取，不断超越自己。

7感恩父母，为父母做一件力所能及的事表一表自己的孝心。

8、成立“生日小银行”。用生日预算中节省的钱，当“爱心大使”帮助有困难的人，让生日过得更有意义。

9、为自己或他人设计一次有意义的生日活动并参与实践。

10、评选“别样生日，优秀创意” 金牌得主。

七、综合实践活动的课时安排：

首先找出今天或者本月过生日的同学，请他们站起来，大家一起为他们唱生日歌。这样，特别是当天过生日的同学，会非常激动，记忆深刻，让他们谈谈感受会非常到位。接着让大家回忆，十年来你自己哪一次生日过得最难忘，你以为很有意义?这个问题的提出是为了暴露问题。学生会自豪地讲自己难忘的生日是家长买蛋糕、送礼物、吃饭店、旅游、请同学为自己过生日等等，谈起这些最快乐、最难忘的时刻时，当时那种众星捧月的场景似乎历历在目，从他们那种眉飞色舞喜气洋洋的神态，看得出对自我为主的感受是天经地义，没有丝毫的受之有愧，这时会达到高潮。当问及哪次生日最难过、最委屈时，恰恰是父母没有把自己的生日太当回事。这种享乐主义、拜金主义、攀比心理暴露无遗。

第一阶段：提出问题 (时间：20分钟)

内容及方法指导： 究竟生日怎么过才有意义，人为什么要过生日，为什么说生日父忧母难日。这是在老师引导下同学们有兴趣探讨的问题。课余时间完成一份《调查问卷》的调研活动及采访任务并核算举办生日宴会的成本。

第二阶段：通过辩论，认识到时下庆祝生日过程中存在的问题，以及过有意义的生日的必要性。(时间：两课时 ) 内容及方法指导： 让部分学生准备展开“开生日聚会好不好”，半小时的时间去辨别生日聚会的利弊。感悟生日好坏的体验标准是：生日过得是否快乐有价值有意义，是否能为别人带来幸福感。即：让别人快乐才能自己快乐。我们利用的是学生乐于探究的心理，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，要求学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方式的多元化。这时教师指导学生可以根据自己的观点去体验生日聚会的弊端和优势，在这期间我们还要其他学生参与评论，发表自己的看法。

第三阶段：成果展示 (时间：两课时)

内容及方法指导： 我们采取的是宣传画形式将“过生日，拒绝铺张浪费，倡导绿色环保，富有意义的生日活动”表达出来。博采众长制作出一幅大型宣传画展示在校园里。(可请美术老师帮忙)

第四阶段: 指导“生日”课程 (时间：两课时)

教师现场指导学生制作生日激励卡片和写生日成长日记,通过引导学生以 “成长格言”和“奋进目标”在今后的生活中激励自己拼搏进取，不断超越自己。

教育学生感恩父母，为父母做一件力所能及的事表一表自己的孝心。课后为自己成立一所“生日小银行”，并用生日预算中节省的钱，当一回“爱心大使”向有困难的人伸出援助之手，让生日过得更有意义。当学生实践“别样生日”的金点子时，教师要提供一些适当的帮助。

第五阶段：成果展示 (时间：两周)

内容及方法指导： 通过“设计生日”的环节把学生超越纸上谈兵。活动的名字叫《我的生日我做主》，组织学生完成一份详细的生日方案，主题可以是：为了完成某种美好的愿望(包括孝敬父母)或参与富有挑战性的任务，原则是尽量少向父母提金钱方面的请求，过个环保有意义的生日。评选“别样生日，优秀创意” 金牌得主。

附：小学生生日消费调查表

我们正在进行小学生生日消费调查，我们热忱欢迎你一起参加调查活动，并认真填写本表的下列内容。谢谢您的合作!

1.你的生日是和_________一起过的。

A、家人 B、同学 C、亲戚朋友 D、其他人 2.你的生日是在___________过的。

A、饭店 B、家里 C、快餐店 D、其他地方 3.你一次生日总的消费是多少________。

A、200元左右 B、400元左右 C、500元左右 D、600元以上 4.父母送给你的生日礼物是什么___________。 A、衣服 B、玩具 C、书 D、生日宴 E、其他

其实,说句实话,孩儿的生日、娘的苦日,如果你能够在你生日的同时,为了报答和敬孝父母的养育之恩,愿意跟父母一起过生日那样当然是最好,让你能够体会到父母的慈爱和家的温暖,也让父母能够尽享到他们的快乐时光,这该多好啊,或者再邀请几位至亲的人一起过也不错啊,在家里或者上饭店摆上一桌丰盛的酒席,将生日蛋糕再点燃蜡烛,许下祝愿,祝福自己美好的愿望能够实现。如果条件允许的话用摄像机或者照相机拍下生日喜宴的镜头和场景,留作纪念,别有一番幸福和乐趣的哦,也很浪漫的,别具意义。然后再去歌厅卡拉OK一番,为父母献上几首歌曲,比如、母亲、父亲、烛光里的妈妈、儿行千里母担忧等等,让父母感受到孩儿的一片心意,同时也能让全家人尽享着快乐的时光,别具一番特色乐趣哦。 如果你愿意和自己的同学朋友一起过生日呢,当然也可以,邀请几位最好的嘉宾,在家里或者去酒店,同样摆上一桌丰盛的酒席备些饮料,好好的为自己的生日庆贺一番,也可以找上一位口才流利的嘉宾为生日庆典献上祝酒词,更别具一格,很有一番浪漫的哦,用摄像机或者照相机拍下生日庆典的景场留作纪念,然后再去歌厅卡拉OK一番,也是别有一格、更富有意义了,很有乐趣的哦。 再有,如果可以的话,邀请几位最好的嘉宾,带上生日蛋糕,备用酒餐,饮料,允许的话带上摄像机或者照相机,开车去郊外观光,露宿就餐,更是别具特色,甚称浪漫一族的哦。 在此、我也为你生日的到来献上一份祝福,祝你生日开心快乐!幸福永远!