如何扎辫子范文

2022-05-21

第一篇：如何扎辫子范文

宝贝女儿扎辫子大全

咪扮靓女儿的头发乐此不彼。炎炎夏日，发辫要做到：清凉简洁、可爱大方。以下发辫是夏日常用发型，操作起来很简单，只需用彩色橡筋缠绕就能达到不错的效果，如果有必要可以在适当的位置加上头饰，当然，个人观点是：若非特殊需要，头饰尽量不要喧宾夺主，主角应该是女宝宝天真可爱的小脸蛋才对。

这款小女孩发型，受到很大的欢迎。头发中分，左边的头发从中缝开始编，编成一条麻花辫。

这款小女孩发型，将头发分为前后区，一缕缕头发的合并与分开，变化多端，妈妈们不妨随意绑扎哦，会有不一样的效果，不一样的惊喜呢!

创意的娃娃头在细节方面都能给大家视觉上的惊喜，三七分的娃娃头，把头顶的头发向一侧编成一排辫子，既美观又利索。

后脑勺可以是简单的马尾，但是头顶到发尾部分的蜈蚣辫子是亮点，这个头型不仅让孩子看起来有印度风情，也很凉快很方便，头顶的编发睡觉也不会睡乱，可洗头时才拆掉辫子。

第二篇：爸爸给我扎辫子

浙江省湖州市吴兴区爱山小学教育集团 409班郑媛

看到这个题目，你们是不是会感到很奇怪?按常理，为什么不是妈妈给我扎辫子，而是爸爸给我扎呢?也许你们还会问：你爸爸一个大男人，会扎辫子吗?别急，大家听我细细说来。

我的妈妈是一位光荣的人民教师，和我的老师一样，每天很早就去了学校。所以，从幼儿园开始，“扎辫子”这个光荣的任务只好落在了爸爸的身上。

记得刚开始，爸爸给我扎一个辫子需要花二十多分钟。他先把我的头发一把紧紧地抓在手上，用梳子顺着梳一下，侧着梳一下，再倒着梳一下……“哎呀，头发溜下来了，又要重新梳了!”每次我总会不止一次地听到爸爸发出这样的感叹。原来呀，虽然爸爸的手掌比妈妈的大，但是每次扎辫子，那发丝就像调皮的孩子似的，就是不听他的话，一不小心就从他的指缝里溜走，这手掌“大”的优势完全没有“用武之地”。每每这个时候，我总是很急躁，大声地对他说：“老爸，就这样么好了，我等不及了!”但是我爸爸从来不灰心，一次又一次地重扎，他说，“我可爱的女儿可不能乱糟糟地去学校，看上去要整洁。”说这话的时候，我的头发也好像听明白似的，乖乖地配合他那双“笨笨”的手：扎成功了!

慢慢地，随着时间的流逝，爸爸给我扎辫子的技术越来越熟练了!爸爸说，每天他都会在窗口看着蹦蹦跳跳去上学的我，看到我的辫子有节奏地甩来甩去，别提多有成就感!而我，也都是在这份满满的关爱中走向校园，开始新的一天。

在学校里，每当有人问我：“你的辫子是谁给你扎的呀?”我都会自豪地大声回答：“是我的爸爸给我扎的!”同学听到这，总会瞪大眼睛，不大相信地追问：“你爸爸也会扎辫子啊?”我用力点点头。于是，在一阵“啧啧”的称赞中，我意识到爸爸给我扎辫子是多么的稀罕，多么的不容易!

这也让我想起了妈妈总是对我说的那句话：“你爸爸真了不起，有几个爸爸会给女儿熟练扎辫子的!”----我相信，爸爸给我扎辫子的情景，我会一辈子记在心里，永远也不会忘记。

现在，我已学会了自己扎辫子，但是爸爸给我扎辫子的每一个动作，每一个细节，都值得我细细品味，这种爱最单纯，也最纯洁，它不图回报，不图感谢，图的是我能够好好学习，天天向上，不辜负老师和他们的期望，图的是我能够健健康康、快快乐乐成长!

指导老师：钟国玉

第三篇：保育员扎辫子技能比赛方案

一、比赛目标：

切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要性的认识。

二、比赛项目：

梳辫子

三、比赛时间：

年3月24日

四、参赛人员：

全体保育员

五、比赛地点：

幼儿园多功能活动室

六、人员准备：评委：计时：主持人：照相：幼儿准备：无统计结果及汇报总结：

七、比赛规则：

3.梳头：每人为一位女孩梳头，以完成的时间长短和质量打分。

八、奖项设置：按四项总分计算，设一等奖3名，二等奖6名

九、赛前准备：

椅子、相机、评分表、梳子等。

十、比赛过程：

1.主持人介绍本次活动的活动流程

2.保育员进行操作竞赛，现场根据操作流程规范计分 3.比赛过程中，未参赛人员不得随意走动、高声交谈或提醒帮助。 4.保育员进行操作竞赛，现场根据操作流程规范计分。 5.现场由xxx主任负责统计结果并上报给园长xxx。 6.最后由xxx园长公布比赛结果。

第四篇：华信剑桥扎辫子大赛--范瑞霞、郭星

生活妈妈手儿巧宝贝俏发百变妙

——华信剑桥小学举行生活老师梳辫子大赛

范瑞霞、郭星

华信剑桥小学的生活老师个个心灵手巧，擅长梳理各种各样好看的儿童发型，赢得了众多孩子的喜爱，也得到了很多家长朋友们的肯定。为了给生活老师提供一个展示和交流的平台，12月1日，生活部教职工举行华信剑桥小学教职员工技能比赛——梳辫子大赛。

比赛将要开始了，来自各班的小模特们端坐在前，一字排开，生活老师手拿梳子、皮筋，个个胸有成竹、蓄势待发，在裁判员一声令下，比赛开始了。只见王老师拿起梳子，在模特儿头上轻轻一划，一条笔直的线就诞生了。接着她拿起一根皮筋，熟练地把一边的头发固定住，然后把另一撮均匀地分成三股，双手并用，十指上下翻飞迅速编起来。她的手真巧啊，像蝴蝶一样，一会儿上，一会儿下，很快一条漂亮的麻花辫就完成了。李老师也不甘示弱，她拿起梳子，轻柔熟练地将头发梳通，右手食指轻轻挑起一缕头发，左手挑起一缕，编起了鱼骨辫。其他生活老师也都各个身怀绝技，拿出了自己最擅长的发型。

经过两个小时的激烈角逐，一个个甜美俏皮的发型出现在了小模特的头上，有甜美的双马尾辫，有优雅的公主辫，

有可爱的花苞头……精巧的手艺让评委们赞不绝口，一时难分高低。赛后，生活部负责人徐老师对比赛做出了总结，肯定了生活老师们的灵巧手艺，同时也提出了更高的要求，希望生活老师们在练习自己擅长的发型的基础上，多交流多学习，时时进步，实施创新，不断创作出更多更受小朋友们喜爱的新的发型。