关于党校党建工作服务于教学工作的研究

2023-02-27

随着我国社会经济的快速发展, 各行业也取得了非常大的进步。在当今阶段, 关于党校党建工作的要求也在不断提高, 而党建工作的开展重地就是党校。因此, 党校也成了现在培养党员党性素养以及开展党规教育非常重要的场所。可以说, 国家各个部门的人员综合素养, 与党建水平有非常紧密的关系, 这就需要对现今形势下党校党建工作深入进行研究, 确保我国经济政治得到持续健康发展, 这对于我国和谐社会的建设来说具有非常重大的现实意义。

一、目前党校党建工作开展的意义

(一) 利于社会稳定及发展

想要确保一个国家得到持续健康的发展, 就必须要确保这个国家的稳定, 这也是国家长治久安最为重要的要素, 这也是所有党员干部必须要深入研究的一个话题。党建工作的开展必然离不了党校的支持, 这也是开展党建工作的主要场所, 是培养各级干部的摇篮。

在当今阶段, 对党校党建工作的创新加强重视, 能够有效贯彻国家制定的各项方针, 确保政策得到落实, 从而促进我国社会主义经济持续稳定发展。最为重要的就是, 能够有效维护社会的安定和经济的发展, 党校党建工作的开展起到了非常巨大的作用。自我国改革开放以来, 社会经济发展速度越来越快, 尤其是近几年处于高速发展时期。该阶段造成的问题就是社会形势非常复杂, 党校面临机遇的同时面临的挑战也更多。这就要在落实党校党建工作的基础上, 确保党员干部的思想保持一致, 在社会上起到模范带头的作用, 确保我国的经济得到稳定健康发展。

(二) 利于培养党员干部的思想政治教育

党校最为重要的任务就是对党员进行培训, 使党员干部树立正确的思想观念, 对入党积极分子开展思想政治教育的重要场所。可以说, 党校的工作开展直接关系到国家的稳定及发展, 承担着思想教育体系的建设工作。这就需要党校必须要具备大量的学习资源, 具备专业的理论教室, 具备舒适的课堂教学环境, 使党员干部可以在舒适的条件下开展学习, 从而为我国的和谐社会建设贡献自己的一份力量。在党校开展教育工作, 主要是通过社会实践、学习以及讨论进行, 确保教育工作得到贯彻落实, 确保每一个接受思想政治教育的党员干部都能提高自身的政治素养。从而在实践及生活当中, 将纯洁性建设和反腐倡廉建设彻底落实下去, 确保自身能抵制西方有害思想的侵蚀, 为我国的共产主义建设工作不断努力。

(三) 为党培养大批积极分子

现阶段, 自我国改革开放以来, 国家社会经济得到了飞速的发展, 国际的交流与合作也越来越多, 多元思想不断交锋。在党校开展党建创新工作, 可以有效培养入党积极分子的党风建设工作, 确保入党积极分子的纯洁性建设, 使他们的理论思维以及分辨是非的能力不断得到提高, 从而为建设社会主义国家奠定坚实的基础。

二、现阶段党校教学工作主要存在的问题

(一) 对党校教学工作总体要求认识不够

党校教育教学的核心和重点, 是使学员用新时代中国特色社会主义理论体系不断丰富自己的思想, 通过实践指导工作的开展。但是, 目前有部分教育培训部门没有足够重视, 对此没有清晰的认识, 浮躁急躁, 认为党校应该提供具体的学习方式方法、讲授具体的工作事务, 部分学员也认为理论学习空洞无味, 应该缩短, 辅以安排实用性较强的参观游览, 这些都违背了党校教育的总体要求, 脱离了党校教育教学对学员素质能力的培养, 背离了党校教育的核心。

(二) 没有充分发挥出党校作用

在《党校工作条例》中有非常明确的规定:“党校要加强对学员…的考核…考核情况将作为干部任职、晋升的重要依据之一”。但是, 目前的干部选拔任用机制仍相当多地是“伯乐识人”, 去党校学习并未严格作为考察干部的依据, 尤其在基层, 导致部分学员不愿去学, 即便去了也是应付差事, 这些实际情况导致一些学员对党校培训轮训积极性主动性较低, 从而致使党校教育工作的作用无法充分发挥出来, 这对于我国后期的发展及稳定有很大的影响。

(三) 师生在教育教学中缺少互动

结合相关调查表明, 目前部分基层党校教学活动都是按照三阶段模式开展工作, 教师受传统教育思想的影响非常大, 只是通过理论知识开展教育工作。而且在开展课堂教学的时候, 大部分都是说教为主, 导致学员的学习积极性无法调动起来, 课堂呈现呆板枯燥的状态, 非常缺乏有效的互动, 这对于教育工作的开展非常不利。

(四) 教学实效有待进一步提升

从实际来看, 目前大部分基层党校教学课题还是采用传统的教育模式, 对于理论教学比较重视, 还对于实践以及目前社会的热点问题没有过多的关注, 导致有利于提升党员干部综合素质能力的专题非常缺乏。还有部分党校在社会教学的时候, 对层级等级进行了明确的划分, 对是否适合基层党员的学习情况没有充分考虑, 只是单纯的采用灌输式教学方法。这对于学员的学习兴趣有很大的影响, 还无法提升自身解决问题的能力。党校教师在教学工作中, 经常将法制建设、法律法规及政治理论等内容, 人为分成不同专题进行讲解, 但却没有重视其彼此之间的联系, 导致知识理论的系统性不强, 与实践的联系也不够紧密, 不利于提高教学有效性及学员的综合素质。

三、党校党建工作服务于教学工作的有效对策

(一) 创新党校党建工作

党校教育工作实际在开展的时候, 因为受到传统思想观念的影响, 对党建工作的开展以及认识有很大的影响, 这也是导致党校教育工作无法快速发展的主要因素。所以, 在目前的大环境下, 为了确保党校党建工作更加顺利的开展, 更好地服务于教学工作, 就必须要对党校传统的党建思想观念进行转变, 尽可能降低学员对党校党建工作的认识错误, 为党校党建工作的发展打下坚实的基础。只有对党建工作开展的重要性有准确的认识, 将传统的教育观念彻底改变, 才能确保党校党建工作更好地服务于教学工作。

(二) 加强师生之间的联系

想要使师生之间的关系更加和谐, 首先需要做的就是走下讲台, 加强与学员进行交流。在开展党校课堂教育的过程中, 必须要将学员的主体地位凸显出来, 这也是党校工作开展的核心目标。为了使党校党建工作更好的服务于教学工作, 教师就应当加强与学员的交流, 让学员与教师之间没有隔阂, 从思想上真正的认同教师。这样也可以使学员对教学内容有一定的认可度, 以便于对我党的教学内容有更深刻的理解, 从而使党建工作更加顺利进行。

第二点就是积极改进存在的问题, 及时听取反馈。实际在开展党校党建工作的时候, 教师应当不定时的与学员进行沟通, 仔细听取学员的意见, 对自身工作中存在的问题进行充分分析, 结合自身的情况制定改善对策, 确保工作更加顺利的进行。

(三) 加强校风校纪建设

首先就需要打造严肃、舒适、积极的校园环境。共产党员在一定程度上代表着国家的形象。因此, 共产党员不论是在工作中还是在日常生活中, 都要尽可能的与党校党建工作的要求相适应, 要做到严于律己。第二点就是应当对纪律建设工作重视起来, 不断进行强化改进。党校开展工作的主体就是学员, 党校也要让学员充分感受到作为党员的骄傲。但是, 人非圣贤孰能无过, 党员在日常工作生活中难免会出现一些问题, 这就需要各地区党校, 一定要对自身学校的纪律进行规范, 也积极帮助学员改正自己的不良行为, 从而为党建工作的开展贡献自己的一份力量。

(四) 提高基层党校党建服务水平

为了使党校党建工作在教学中更加顺利的开展, 就必须要结合自身的实际情况, 坚实以为人民服务的宗旨, 树立自己执政为民的意识, 对自身一定要做好严于律己, 清正廉洁。党校也应当对自身的工作制度不断进行优化, 对基层党校的工作现状及时了解, 对于存在的问题第一时间制定有效的措施进行处理。将党的方针政策贯彻落实, 使党校党员的服务水平不断得到提高, 将自身的价值充分体现出来。

四、结语

综上所述, 想要培养党员干部的思想道德, 党校是非常重要的培养基地。这对于国家后期的发展及稳定具有非常重大的意义, 并且还能够有效提高我党的执政能力。随着我国社会经济的快速发展, 党校党建教育也有了很大的改变, 为了更好的适应不断变化的社会, 党校应当对党建工作积极进行创新, 从而更好的在教学工作中进行服务, 使党校党建教育的教学实效性得以提高。

摘要：党校作为培养党员干部的载体, 对党组织建设和各种事业的开展有重要意义。在党校教育工作中, 党建工作是非常重要的内容, 其既能顺利教职员工正确的思想观念, 还可以确保党校工作更加顺利开展。本文主要针对党校党建工作服务于教学工作的问题进行研究, 希冀研究结果能为提升党校党建及教学工作水平提供一定参考。

关键词：党建工作,党校,教学,服务