如何建设优秀的班集体

2022-09-11

班级是学校教育和管理的基本单位, 良好的班集体对学生的健康发展有着巨大的教育作用。建设优秀的班集体, 是每一位班主任的希望, 要做到这一点, 班主任可以从以下几个方面入手。

1 利用班主任形象感召学生

班主任是学生的教育者、引路人、是他们学习的榜样。班主任要建设优秀的班集体, 就必须让班上每个学生都信任你、信服你。因此, 班主任首先要加强自身道德修养, 不断完善自我人格, 发挥榜样的无穷力量, 做好学生的道德风范。孔子云“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。”为此, 班主任必须全身心的投入所从事的工作, 坚持不懈。班主任老师更要以自身的工作激情和表率行为来感召学生, 让学生从班主任的一言一行中受到潜移默化的教育。其次, 要有崇高的人格形象为学生树立榜样。运用自己的身份与经验来指导、关心、帮助学生, 关注他们每一点成长和进步, 关注他们学习生活的每一个细节, 以自己的爱心来换取学生的亲近。同时班主任应以诚实守信、友善亲和、言行一致、刚正不阿等优秀的人生本色为学生做好表率, 向学生播撒正直、坚强的人格种子。

2 明确班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标, 是班集体的理想和前进的方向, 班集体如果没有共同追求的奋斗目标, 就会失去前进的动力。所以, 一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标, 这个目标应是远期、中期、近期目标的结合, 逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应, 形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际, 与全班同学一起制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中, 要充分发挥集体每个成员的积极性, 使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程, 每一集体目标的实现, 都是全体成员共同努力的结果, 要让他们分享集体的欢乐和幸福, 从而形成集体的荣誉感和责任感。

3 培养正确舆论和良好的班风

良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约、规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量, 对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪, 奖善惩恶的过程中, 舆论具有规章制度所不可代替的特殊作用。因此, 班主任要注意培养正确的集体舆论, 善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价, 形成“好人好事有人夸, 不良现象有人抓”的风气。

4 选择最佳时机进行思想教育

班主任若真正爱护学生, 那首先应该理解学生感情, 尊重学生人格, 在平等立场上同他们谈话、交往, 在交往当中寻找教育时机, 只要班主任注意调查研究, 摸准学生的思想脉搏, 掌握学生心理活动规律, 善于捕捉教育时机, 教育工作就会更加主动、有效。对后进生来说尤为重要, 如后进生的“闪光点”出现的时候, 学生取得成绩的时候, 重大活动的时候等等, 这些都是进行思想教育的良好时机。

5 实行班级管理民主化、细致化

“抓在细微处, 落在实效中”, 班主任工作只有细致入微, 才能使班级管理见成效, 而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理, 创设各种表现机会, 充分调动全班每个同学的积极性, 形成民主管理气氛, 使学生自我表现心理得到满足, 民主意识得到培养, 管理能力得到增强。在具体的工作中, 不以命令的口气, 而以征求意见的方式提出来, 让同学们发表看法, 各抒己见, 最后统一观点, 具体实施。这样征求了大家的意见之后, 再着手布置任务, 分工落实, 同学们就会干劲十足。只有民主才能让学生感受到自己在班级中的地位, 意识到自己是班集体的主人;也只有这样, 同学们才能畅所欲言, 发表意见, 参与管理, 为形成良好的班风奠定基础。

6 发挥班委会和骨干的核心力量

“火车跑得快, 全靠车头带”。要带好一个班, 光靠班主任的力量是不够的, 培养学生干部是一项不可缺少的内容。因此, 深入学生中认真物色班干人选, 并通过民主选举, 正式产生班委会。接着召开班级干部会, 明确各班干部的职责。与此同时, 教育班干部要以身作则, 起模范带头作用, 鼓励他们大胆工作, 指导他们不断改进工作方法, 提高工作效率。班委会工作启动后, 及时组织班干部商议, 针对本班具体情况, 制定适合本班实际、切实可行的班级学期工作计划, 班规班纪、德育评分细则、学习制度、清洁卫生制度等。在制定和执行规章制度的过程中, 要充分调动学生的积极性, 充分发挥集体力量, 做到人人关心、大家监督, 提高个人的自觉性和纪律性, 养成关心集体、爱护集体的好风尚, 拥有“班兴我荣, 班衰我耻”的集体荣誉感。