第一篇：新闻采写方法与技巧
法制新闻采写的实战技巧
法制新闻采写的实战技巧(完全版)
一、 动笔以前做些什么?
1. 现在编辑部收到的四不像的文章和让人没法改的文章多，记叙、议论、抒情
一大堆，消息没有导语，通讯没有情节。(以维权促维稳 ——施世庆泾县维权记)(泾县昌桥司法所拟定20条践行核心价值观)(金寨：双河司法所积极帮扶
助社区矫正人员再就业)(我镇社区矫正机构执行首例“禁止令”)(广德公安局：虚假资料骗贷款，银行系统请当心)。新闻五要素即新闻5W，指一则新闻报道必须具备的五个基本因素，分别为何时(when)、何地(where )、何事(what)、何因(why )、何人(who )。这是新闻中不可缺少的五个方面，是对新闻报道的基本要求。
2. 如果确定动笔前写消息，要符合消息的所有特征，迅速而简洁地叙述最近发
生的事情，时间性强。要写好消息，注意3点：A所掌握的素材是新近发生的;B把最重要、最新鲜、最吸引人的材料放在最前面;(老人试用医疗器械晕厥
调解员巧用法理平纠纷)C寓己见于叙述之中，禁绝议论，文字洗练，篇幅短小，600~800字即可。这3点做到了，就可以说就像一条消息了。(巧用公证为残疾人解忧)
确定写通讯也要做到3点：A所掌握的素材能挖掘出某种体现时代特征的主题;《捍卫安宁甚于生命》)B手中有构成具体画面的的材料，(省律协妇女维权个人《我为四起惊世大案做鉴证》，特别是工作通讯，(开拓调解新领域
释放“大调解”新活力)，工作味太浓，没有生动细节;C在坚持真实性的前提下，借鉴文学表现手法。通讯的基本特征是准确再现特定人物、事物、景物形象以反映当前社会生活，时间性不强，但所描述的人物，事物必须能反映当今时代特征。
二、 怎样写好稿件? 讲标题
*标题制作，成为编辑的最主要的工作，好的标题不仅令编辑眼前一亮，更是引起读者兴趣的“药引子”;标题存在的通常问题，太长、苍白、不够准确、工作味太浓。(巢湖监狱开展执法执纪暨“约束自我、守住底线、清正廉洁”主题教育承诺签名活动)33个字，“马鞍山交警一大队„„”31个字，“凤阳县在新《刑诉法》实施后为首例未成年犯罪嫌疑人提供法律援助”28个字，“创新社会管理机制 化解交通事故纠纷——和县道路交通事故人民调解委员会作用日益明显”，“宿松县复兴派出所：加强农村警务建设 增强综合实战能力”(工作味太浓、老套)。“社区服刑也能收监 ——记我市新年首例社区矫正人员被收监执行”(消息通讯混淆)。
*标题要抓人、要形象生动、要高度凝练、要有时代特征，与时俱进。《狱警送刑释罪犯回家》、《姜大妈捧回政府建议奖》、《申请法援也可货比三家》。《蜀山监狱一刑释人员出狱后自办企业回馈社会》(刑释解教人员过渡性安置基地在芜湖成立)，《狱中苦学技术 刑释回馈社会》。《酒后捅死好心村友 潜逃11年回乡自首》《亡命天涯十一年》。当然也不能哗众取宠，以偏概全。 讲开头
*来稿的开头普遍不抓人，还是工作味太浓，大话套话多，让人没有兴趣读下去，总喜欢为了什么，为了什么„„开头。(开拓调解新领域
释放“大调解”新活力)。好的开头就像穿着一件时装，引人注目。
*把最重要、最精彩最吸引人的内容放到导语里面，找准“主要矛盾”。《姜大妈捧回政府建议奖》。《和谐号两小时飞到武汉》(合肥至武汉动车开通)。消息导语的散文化。 讲内容
*有华丽的外表，还要有实质性的内瓤，不能金玉其外败絮其中。消息体裁内容要详实，但也要删繁就简，找准“矛盾的主要方面”。通讯体裁，要选取最生动感人的细节和素材打动读者。打动自己才能打动别人。 #孙厅长的的3次落泪，抗击非典。《5000罪犯大转移》、《捍卫安宁 甚于生命》曹发贵事迹，被害场面、壮观送葬场面，获全省重大典型宣传2等奖;吴其详《先锋警察 热血铸魂》，刑满释放人员去苏州看望;赵玉中《传递法律温情的使者》(一位妇女带着坐船老母鸡感谢赵玉中，残疾人做布鞋送他，出租车司机送她女儿高考)。 具体实例：《合肥公证员将走进社区化解纠纷》
三、 采写中的素质磨练
1. 要学会发现，从司空见惯的日常工作中发现新闻，就是我们通常说的“找到 新闻眼、找到新闻点”。(我们生活中，不是缺少美，而是缺少发现。)视角独特，吹尽黄沙始见金，发现他在所在行业和领域里的重大意义。监狱局服刑人员减刑听证会，服刑人员选举;我省律师组团服务中博会;2005年11月，参加全省新闻媒体现场短新闻大赛，《绿色大圩诠释都市农业新感念》获第二名。法援中心需要援助;芜湖大清监狱。《合肥勇士血洒四川雅安》推出了一个英雄，登上了2009年安徽省见义勇为个人。
2. 要带着激情去写作才有好作品。工作要有激情才能做好，文章要有激情才能
写好，李白斗酒诗百篇，不能无病呻吟，不能坐家空想，不要堆砌辞藻。打动自己才能打动别人。《5000罪犯大转移》采访司法厅厅长孙建新、武警总队长夏鹤，安徽省委副书记张平，《亲历毒贩大押解》，《绿色家园保卫战》。曹发贵事迹，被害场面、壮观送葬场面，感动之下写出《捍卫安宁 甚于生命》获全省重大典型宣传2等奖;吴其详《先锋警察 热血铸魂》，刑满释放人员去苏州看望;赵玉中《传递法律温情的使者》。要选取最生动感人的细节和素材打动读者。
四、 写作中的注意事项
1、 写会议新闻应该注意什么。不要就会议报道写会议报道，要从中找出亮点，
会议内容简要表述，甚至一笔带过。选取角度，不怕以偏概全。商报外商在皖难觅会英语律师。英国一家金融集团到安徽找律师，结果找不到能直接用英语交流、对话的律师。安徽省第四届律师论坛上，安徽省司法厅厅长孙建新告诫安徽律师，我省律师行业虽发展迅速，但已面临“狼来了”的局面。“领导很生气，问题很严重”。
2、 写工作简讯需要注意什么。不要把举措一二三四五六七全部罗列出来，可以
简单例举，或者说：这些措施包括„„好的经验介绍，要有个新近的由头。(泾县昌桥司法所拟定20条践行核心价值观)、(黟县红星乡，律师考核)
3、 发图片新闻需要注意什么。不要拍领导讲话，不要拍会议场景，要有生动画
面。文字不要太多，要以图说明。(图片旌德)
4、 活动稿件注意什么。不要把领导名字罗列出来。活动简单的可写个简讯，活
动生动感人的，可写成特写。或拍成照片更有冲击力。《大墙涌动母爱潮》。
5、 一定要注意时效(杜集区司法局坚持“法律六进”
促社会和谐);要注意送审保密。肖作新狱中情况，安庆监狱抓逃犯细节涉密等。
6、 注意法治报道中的常见错误。把劳教人员当成服刑人员，把法律服务工作者 当成律师。 五 、 本报简介
要闻版、江淮法眼、百姓视点等。邮箱zzl9583@sina.com.cn *最后希望大家从消息写起，逐步培养驾驭长稿的能力，不要怕挫折。
第二篇：2006年南京大学新闻采写与文史知识
南京大学2006年新闻采写与文史知识试题
[2008-03-19 23:44:31] 力量QQ：850676057
注意：
1、所有答案必须写在研究生入学考试答题纸上，写在试卷和其他纸上无效;
2、本科目不允许使用计算器。
一、填空题(每个空档各1分，共15分)
1、《诗经.小雅.采薇》的“昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏”，在以景写人的哀、乐心情方面历来受到人们称道。其中的“昔我”句以()，“今我”句以()。
2、赋、比、兴是《诗经》所运用的重要表现手法，赋，是指()，兴是指()。
3、“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”这是()的诗作《()》中的名句。
4、《()》是道家学说的奠基之作。
5、精确新闻的报道样式追求报道的深入、精确和科学，而不满足于记者的经验判断和偶然经历。它所采用的调查方法有：利用()进行采访、通过()进行采访、借助()进行采访、实施()进行采访等。
6、采写大型人物通讯，应努力使之具有说服力。为此，就必须写出三个层次：人物()、人物()、人物()。
7、第二代导语又叫()导语。
二、选择题(每题2分，共10分)
1、诗作《春江花月夜》的作者是()。
A晏殊B李白C张若虚D鲍照
2、“缀文者情动而辞发，观文者批文以入情”。此语出自()。 A《典论论文》B《进学解》C《文赋》D《文心雕龙》
3、长篇小说《倪焕之》的作者是()。
A沈雁冰B张爱玲C冰心D叶圣陶
4、我国第一部国别体史书是()。
A《战国策》B《国语》C《左传》D《论语》
5、《乡愁“小时候/乡愁是一枚小小的邮票”》是()的诗作。
A余光中B徐志摩C席慕容D舒婷
三、名词解释(每题4分，共20分)
1、天人合一
2、谈话实录型通讯
3、新闻速写
4、新闻敏感
5、体验式采访
四、古文翻译(每题5分，共10分)
1、夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。水懦弱，民狎而玩之，则多死焉，故宽难。
2、今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
五、论述题(每题15分，共45分)
1、在采访过程中，应当怎样正确对待当事人、知情人、目击者?
2、请结合实例，谈谈对新闻用事实说话的理解。
3、王国维在《国学丛刊序》中说：“学之义不明于天下久矣。今日言学者，有新旧之争，有中西之争，有有用之学与无用之学之争。余正告天下曰：学无新旧也，无中西也，无有用无用也。凡立此名者，均不学之徒，即学焉而未尝知学者也。”请对王国维的观点发表简短评论。
六、作文题(新闻报道、新闻评论各25分，共50分)
根据以下已被打乱的材料，写一篇你认为最适合表现现有题材内容的新闻报道(须注明新闻文体)，字数在600—800之间。并配发一篇评论(500字左右)。
和其他采访不同，钱伟长没有受记者问题的引导，相反整个采访都是他在牵引着记者走，加上时间关系，所以非常遗憾，有些问题来不及问，如：1983年邓小平同志是在什么情况下下令让这位已过退休年龄(72岁)的科学家到原上海工业大学当校长的?他的四叔钱穆对他治学影响最大的有哪些?对目前许多大学正在进行的改革有怎样的看法?
当我们告诉他是《科学时报?大学周刊》的记者时，他略带微笑说，大学，这个好。一个小时的采访，证明了记者的判断，钱伟长带着浓重的无锡口音，但一字一句，吐字清晰，他的思维非常敏捷，对记者的每个问题都是迅速作答，直言自己的观点，不掩饰对某些事情喜与恶，让记者看到一位真性情的科学家、大学校长、知识分子。
10月9日，著名的“三钱”之一钱伟长先生93岁生日。钱伟长先生虽然已届耄耋之年，但仍然奋斗在教育的第一线，真可谓是老骥伏枥，奋斗不息。记者在此之前的9月11日采访了这一位对中国的科学和教育作出过重大贡献的老人。
做“木铎高等教育访谈”，其实第一位要采访的就应当是钱伟长先生，他是目前国内高校(可能是世界上)年龄最长的大学校长，而且不退休;钱伟长先生在上海大学进行多项改革已推行到全国许多高校，如三学期制和学分制;钱伟长先生的办学理念也渐渐为人们所熟悉和认可，即拆掉“四堵墙”：学校与社会之间的墙，教学与科研之间的墙，各学院与各专业之间的墙，教与学之间的墙。
钱伟长住在上海大学延长校区乐乎楼的二楼一侧，当记者进到走廊尽头的房间里，钱伟长已坐在窗下等着我们了，他穿着红色夹克衫，双手放在沙发扶手上，双眼直视我们走进，“这是一位有力度的老人”，记者第一眼看到他时立刻得到这个印象，却忘了他实际上几乎失明。钱伟长没有戴助听器，只是要求记者大声一些。
今年6月，记者在一次会上听到上海大学副校长李友梅谈该校近几年的发展，学校每项改革，每点进步都离不开钱伟长，这位女校长毫不掩饰自己的激动和对钱伟长校长的尊敬，她说钱校长一有新想法就把他们叫去谈，谈他的办学思路和如何培养学生，她还说钱校长经常约文、史、哲、社会学、经济学等基础学科的老师谈话，提出意见启发他们如何上好人文课程。上海大学历史系教授，也是研究钱穆的学者陈勇印证了这一情况，他告诉记者钱伟长先生每次和他们谈话都是长达几个小时。
《大学周刊》：1983年您一到当时的上海工业大学，就提倡教师搞科研，您是怎么有了这个想法的?
钱伟长：我刚来时发现，教师们都照本宣读，我是不赞成的。 《大学周刊》：那时都是这样的?
钱伟长：那时大学教师都只能照本宣读，只有本本才行，没有本本不行。教师上课不动脑筋，他也没法动脑筋，要先有大学教他，只有做科研才能教新的内容，不是一生都不变的东西，当时教师中很多不懂这个道理，他们靠背从前那一套来教学生。
《大学周刊》：所以您要教师搞科研?
钱伟长：我是被逼出来的，要想办法培养教师，才能培养出好学生。科研是作不了假的。背书可以，不能背科研呀!科研要研，不能作假的。
附件(0)
第三篇：娱乐新闻采写
警惕有意炒作：绯闻、恋情
从皮特到汤姆
防止低俗化：琐事、八卦
从皮特到汤姆
一.娱乐新闻报道重点
1. 创作过程
剧本、筹资、开机、拍摄、封镜等动态
新表现形式、新技术等的采用
2. 演播活动
首映和上映预告、促销活动等
3. 人物介绍
主创人员介绍和批评演播活动
4. 评选颁奖
奥斯卡、金球、格莱美、金鸡、百花、超女
5. 作品评介
介绍内容、展开批评
从多角度对作品进行分析，包括：艺术的、心理学的、社会学的、技术的等角度。
中国部分主流媒体的品味已经降低到美国黄色小报的水平
中国媒体娱乐报道低俗化的原因：
1. 缺乏高尚娱乐新闻的来源
2. 低俗化是商业化的产物：商业媒体追求利润、发行量，所以一定要迎合受众心理
三.为什么低俗的新闻会有市场?
大脑三位一体论：人的大脑分三部分，爬虫大脑(掌管人的本能，例如攻击、求爱、性交、领地保护等行为)、肢体大脑(掌管人的感情，收集认得感官信息，进行情感方面的处理;意义与情感有关的信息内容，关心孩子)、新皮层大脑(掌管人的高级智能，如认知，语言等)，其中，爬虫大脑最强有力，有支配地位。之后是肢体大脑、新皮层大脑。信息的传达是从爬虫到肢体到新皮层。爬虫大脑是超道德的，主要活动基于原始的生存和性冲动，包括攻击等取向。
斯皮尔伯格的电影为什么会畅销(总票房超过32亿美元)
充分的调动了人的爬虫大脑和肢体大脑。
好莱坞专门利用爬虫大脑。
四.娱乐新闻与隐私
娱乐新闻是侵犯被采访对象隐私权最普遍、最严重的一个报道领域。
新闻记者不是执法者，采访活动不是执法行为，不享有执法者和执法行为的特权，不能任意侵入他人的私生活区域。
应守住自己的道德底线!
第四篇：新闻采写学习感想
本学期我有三次采访经历，采访对象分别为获奖同学、心理咨询老师、创业成功的学长，在这三次采访中，关于采访，我有很多感慨，很多收获，也深刻认识到了采访能力的欠缺。
经过这学期得学习，我发现采访是门艺术，没有想象的那么简单，不是只有“问”和“答”，而其中的学问只有通过实践才能深刻体会、学习。
《创造性的采访》这本书让我有相见恨晚的感觉，很清晰、幽默的将采访的各个方面展现，遇到的很多困惑也可以在其中找到答案。但遗憾的是知道学期结束，我只读了三分之二，剩下的会继续完成。
下面我就结合这三次采访的经历和《创造性的采访》中的内容展开分析。
一、采访“挑战杯”获奖同学：范明媛
自己认为这次的采访还算成功，进展的很顺利，采到素材也很丰富。分析主要原因，与被采访者外向、善于交谈的性格有关;也因我们是同学的关系，更容易交流。
但随着采访的进行，我发现采访很混乱，并没有按照我的采访提纲走，更多的是按照他们的比赛日程，笼统的知道每个时间段要发生什么事。书中关于采访对象喋喋不休也有提到，说的很模糊。而我采取的策略是“追问具体细节”，比如：说到队员们在预赛时遇到很多问题，有的要退出，我追问了这些问题是什么;说到他们很感激两位老师为他们的付出，我追我了有没有实际的例子。事实上，正是这些细节，让我最后确定了报道核心。
这次采访让我清楚的认识到，面对庞大的信息供给，在有限的采访时间内如何把握重要部分，有针对性的提问。
二、采访学校心理咨询老师：顾老师
这是一次在班级的公开采访，只有十几分钟的时间，所以对我来说是一个挑战。虽然采访还算顺利，一问一答，很流畅的把问题串联起来，但我的成就感不是很高，因为后来在同学们共同采访的环节，很多同学提的问题都很不错，相比之下我的问题很平淡，没有所谓的“爆点”。
在这次采访过后，我一直反思一些细节。因为在采访之前，听同学说要把我的采访提纲发给被采访对象，让她有所准备，而我在采访第一个问题：您最近在忙什么工作呢?顾老师直接回答我第二个问题：在整理大一新生的心理测试档案。当时满心欢喜，觉得很好的过渡，但后来觉得可能是老师看到了我的问题，关于心理咨询室如何处理每年新生的心理测试档案，有什么反馈。那么我的疑问是要不要在采访之前就把提纲给被采访对象，还是在采访时看他们对这些未知的问题第一时间做出的回答。书中我看到的部分没有提到关于这方面。
三、采访创业成功的学长：周强
这是我第一次走出校园的采访，也是和同学两个人一起采访，个人感觉很糟糕，除了很多冷场外，主要思路完全混乱。
这次采访暴露了我们很多采访方面一直存在的问题。首先是我和同学各自准备了提纲，两个人只是约定互相补充提问，所以造成的结果是互相打破逻辑，很多时候都很尴尬的不知道怎么继续提问。其次是心中已经预想着一个答案，一直迫使对方承认这种观点，感觉只要他认可，我就好些在稿子中。比如我们一直在问您一定在创业过程中遇到很多困难，有没有让您最绝望的时候?而学长始终的回答都是：我是个很自信乐观的人，没有什么问题让我觉得很困难。这个问题我记得大概反复问了三遍，对方类似的答案给了上次。反思：我们可以换种提问的方式。
大多数人会对平和、有好的提问方式报以忠诚的态度。不带个人判断的提问方法对于增强对方的信赖和坦诚，总用是明显的。它说明你不是来判断的，来讨论的，来破坏的，而是来倾听的，来核实事实的，来学习的。
美国广播公司的芭芭拉‘沃尔斯列举了三个采访必备的因素：好奇心、倾听和做作业。《采访美国顶尖采访记者》1991年出版的。
第五篇：新闻故事化采写要求
学习与交流：
中心领导在关于新闻中心如何“解放思想、谋划发展”问题上，多次与科室长座谈，反复强调，有些稿件浮在面上，基本上是空对空的东西，有的是材料，有的要素不全，有的对领导讲话不能把握要旨，甚至引起歧义。为此，要求新闻采访写作要“告诉一个完整的故事，形成一个完整的故事链，不能断章取义。”
尚书权 2008.11.8
新闻故事化采写要求
中心领导在关于新闻中心如何“解放思想、谋划发展”问题上，多次与科室长座谈，反复强调，有些稿件浮在面上，基本上是空对空的东西，有的是材料，有的要素不全，有的对领导讲话不能把握要旨，甚至引起歧义。为此，要求新闻采访写作要“告诉一个完整的故事，形成一个完整的故事链，不能断章取义。”
此后，中心主管领导召集新闻采编部门负责人前后两次进行讨论，提出了具体要求。归纳起来，主要有以下几点：
一、必须弄懂什么是新闻故事化
所谓新闻故事化，指的是“采用对话、描写和场景设臵等，细致入微地展现事件中的情节和细节，突现事件中隐含的能够让人产生兴奋感、富有戏剧性的故事”。 就是记者在新闻写作中发掘新闻事实中的故事因素，以讲故事的形式表现新闻事件。这种报道方式用平凡的题材提炼深刻的主题，挖掘新闻事实中具有人情味的因素，情理交融，揭示人性的闪光点，激活人类的情感，增强新闻报道的趣味性与可读性，
1 实现新闻传播的价值。
二、充分认识新闻故事化的优势 1.故事化新闻写作能提高新闻的可读性
平面化和现场感不强是纸质媒体的缺憾，而故事化新闻写作引用了各种表现手法，使得平面化的新闻报道变得丰满而立体，极大地丰富了新闻报道的魅力。
2.“找故事”使新闻采编更注重新闻性
新闻的故事化要求记者在寻找线索时会更注重重要性、贴近性、趣味性等新闻要素，偏向于挖掘普通人的日常生活故事和代表时代发展趋势的社会故事，也注重挖掘新闻背后人性化、源头化的问题。故事化新闻在吸引读者眼球的同时也注重挖掘新闻背后人性化、源头化的问题，提升了新闻的内涵、拓展了新闻的影响力。
三、各种新闻题材都要体现故事化
新闻故事化不仅体现在通讯中，各种题材都有故事化的要求。消息，一般要求是新闻要素齐全，简单明了，交待清楚，但这中是最基本的要求，较高的要求是，消息要有事件、有背景、有分析，有观点，同时，消息中也可以有故事;通讯，勿庸臵疑，要求故事性强，有深度，背景清楚，主题突出，情节生动;现场稿：要有亮点，有情节，有人物，有对话，有故事;对领导活动的报道及引用领导讲话，要把握准确，突出重点，概括全面，尽量用原话;特别要强调的是，
2 油田生产单一，各种措施大同小异，如果不深入采访，稿件内容容易干枯。因此，一定要有现场，见人物，听对话。写出每一个不同的人，就有不同的故事新闻故事化。
1.用形象的事实说话，突出情节和细节。悬念和冲突是故事的基本构成要素。一个好的完整的新闻故事应该有明显的现场感和紧张感”;“提供给读者任何可能得到的细节”。新闻故事化重描述、冲突、情节——这是新闻故事这种信息表达方式的体现。故事要蕴含一系列情节、细节，用故事化手法写新闻，就是要强调对事件的过程的展现，及事件内含的悬念、冲突的表现。要用故事化的叙述，选取一幅幅画面，一幕幕地呈现在读者的眼前。也可选用鲜活的直接引语，增强新闻的客观性和真实度，抓住读者的眼球，让读者在回味中领略其深邃的内涵。
2.以人为故事主体，以人的视角写故事。在讲故事时，应努力挖掘新闻事实中具有人性、人情的色彩因素，描述人的生存境遇，捕捉生动传神的生活细节，展现人性的真善美，把情感因素融入理性思索中。近年来媒体流行的“讲述老百姓自己的故事”，就是捕捉到了普通人身上闪跃着的人性光辉和生命活力，显示了平淡中的伟大，琐碎中的崇高，展示了一种人性的崇高美。故事化的手法，使那些看似单调乏味的事例变成一个个充满人情味的感人故事。
3.建立多维的、立体的故事叙事视角。新闻是一门叙事
3 的艺术，用故事化手法叙事的关键在于对新闻事实叙述的视角选择。一是第一人称的叙事视角。将新闻事件中的人物作为叙事的主角，通过人物对现场身临其境、耳闻目睹的观察和感知讲故事。二是公众代言人的叙事视角。记者像一个超脱的观察者，不动声色地记录下周围发生的一切。三是第三者的叙事视角。即借他人的眼睛对事实进行客观的叙述。
四、落实“三贴近”，转变工作作风
新闻故事化不仅仅是写作要求，而是对作风、文风、人品的要求，也是开展三项教育，树立马克思主义新闻观的一项重要任务，是实现新闻故事化的根本途径。
1.贴近实际，切实做到重心下移。原油上产，难点在基层，重点在基层，原油上产的故事也在基层。过去那种靠打电话、泡材料写稿子的现象必须坚决杜绝。只有贴近实际，写出有吸引力的作品，才能推动工作，推动油田上产。贴近实际，就是要重心下移，把新闻采访的重点放到基层。“记者蹲点抓基层”就是贯彻贴近实际、重心下移的体现，就是注重实践、注重实效的体现。
2.贴近生活，主动对接员工需求。新闻宣传要增强吸引力和感染力，就必须贴近生活，深入生活。而贴近生活的根本目的，在于对接员工需求，从员工需求中寻找故事，用故事把油田领导的要求同群众愿望统一起来。
3.贴近群众，吸引群众广泛参与。深入群众、贴近群
4 众，是一个老话题。为什么要“老调重谈”，这是由我们新闻故事化宣传任务所决定的。员工群众是新闻故事的汪洋大海，这个大海中，新闻故事取之不尽用之不竭。
五、强化业务学习，坚持新闻创新
新闻故事化实质上是用各种新闻技巧写作新闻，使新闻报道呈现出勃勃生机。要增强故事性，必须强化业务学习，掌握各种写作技巧，创新新闻报道内容、报道形式、报道手段，满足读者意愿。
一是新闻视觉要创新。新闻采写要跟上时代步伐，不断解放思想，更新观念，要善于运用新的眼光看问题，运用新的新闻视觉审视新闻事件、身边的新事物、新变化，运用新的思维方式去研究分析新问题、新现象、新发展、新趋势。
二是事实内容要创新。就是抓住新闻实践中那些代表事物发展趋势，透过表象抓住能体现事物内在本质的东西，写到新闻作品中来，体现到作品主题上去，做到以小见大，一滴水折射阳光，实现新闻价值的最大化。
三是写稿角度要创新。在新闻采访过程中要注意大主题，小切口;新视觉，深挖掘，找准切入点，通过巧妙选取角度，达到作品高，形式活，有创意，有吸引力的目的。
四是语言创新。要注意吸收社会转型期的新思想，新变化、新事物和与此结应的是新概念，新提法，新词汇和新的语言表达方式。作为意识形态领域前沿的新闻报道绝不能一
5 个调子弹到底，必须跟上时代，进行语言创新。