素质教育要高度重视美术教育

2022-09-10

1 美术教育的性质

美术教育是通过美术教学来培养提高学生的文化修养和审美意识的活动, 同时美术教育又是学校实施素质教育的重要内容和途径。时代的发展需要进一步加强美术教育, 随着国民经济的发展, 人民生活的日益提高, 社会各行各业美术人才的需求越来越多, 要求越来越高, 当年国务院副总理李岚清曾在给全国省市教委主任美术学习班的贺信中明确指出:“为了贯彻党的教育方针, 培养面向2 1世纪全面发展的优秀建设人才, 就必须重视和加强学校美育与艺术教育, 将艺术教育作为有应试教育向素质教育转轨的重要途径之一。”美术教育也是一种情感教育, 它有助于培养学生分健康丰富的感情世界, 形成良好的品德和个性。任何审美能力的形成和发展都必须通过主体的感情体验。美术教育的最大特点是通过美术活动调动人的兴趣, 打动人的情感, 让人愉快地接受到教育。中学美术欣赏被国家教委指定为心修课之一, 就是充分利用它在提高学生审美能力和审美创造方面的特殊作用, 对学生进行思想品德教育, 来提高他们的素质。比如, 通过古今中外的人物画、花鸟画的欣赏来渗透德育, 通过人物画的艺术技巧、故事情节, 花鸟画的形式、色彩及作者历史故事背景, 生动形象地教育学生, 引导学生, 提高他们辨别是非美丑的能力。

2 美术教育的作用

当同学们面对祖国那雄伟壮丽的万里河山, 领略自然之美时, 要教育学生不光会欣赏祖国“千里江山图卷”, 还要看到日新月异的社会主义伟大成就。通过这样的课外写生和观察, 不仅可以激发他们热爱社会主义祖国和社会主义事业的思想感情, 还可以培养他们的集体主义观念, 增强他们克服困难的毅力, 提高他们创新的能力, 学生的思想会在这种潜移默化的审美中得到提高。通过美术欣赏的教育, 会使学生树立正确的审美观念, 提高审美能力, 激发学生对美的爱好与追求, 塑造健全的人格和健康的个性, 使学生得到全面和谐的发展, 以达到提高思想品德, 科学文化和身心等全面素质的目的。所以培养2 1世纪全面发展高素质人才, 美术教育不可忽视。

在美术教学中与学生互动, 让学生参加美术活动的过程还是一个促进身心发展与劳动技能素质提高的过程。美术课则以学生综合运用所学知识, 愉快参与手脑并用, 发挥主动性和创造性, 获得直接经验的过程, 如现在的“彩泥画吧”“陶吧”等。在活动中, 让学生画一幅画, 或是动手制作, 举办画展, 比赛等都需要学生手、脑、眼、口等器官的协调动作以及全身心的投入。让学生在认识中练习、熟练的过程中得以手脑及身体其它器官的协调发展, 这无疑也是使学生的身心与技能在有意无意中得到锻炼与发展。

美术教育还有助于发展人的全面思维, 因为人的思维分逻辑思维的形象思维两大类, 而美术教育的根本优势就是在于发展人的形象思维, 提高智力因素, 而应试教育只注意发展学生逻辑思维, 死记硬背是其教学特征, 而受教育者的想象力和创造力是一种束缚。因此二者不可分离, 如果只重其一, 就是不健全的思维。单一的思维方式无法使一个人的素质得到全面的提高。美术教育在提高人的素质方面有着其它不可替代的作用, 它运用艺术, 自然美、鉴赏美、社会美来培养受教育者正确的审美观念的和感受美鉴赏美创造美的能力。审美能力的培养是美术教育过程中的最基本的要求, 而审美能力的培养则是对受教育者的想象力和创造力的培养, 学生具有健康丰富的感情世界, 建立起人与自然, 人与社会, 以及人与人之间非常融洽的关系, 现在西方发达国家非常重视艺体教育, 美国把艺术课作为大学生的必修课之一, 我国是发展中国家, 必须提高国家公民包括审美素质在内的综合素质, 这是社会发展的趋势, 也是时代的要求。

由此可见, 美术教育中的各个方面, 各个环节无一不体现着素质教育, 随着社会的发展, 美术教育的内容和形式也应不断发展变化, 美术教育的原则应是通过美术教育手段, 达到教育目的, 通过美术课的教学和课外活动, 提高学生的艺术修养, 促进身心全面发展。

3 对现状的忧虑及设想

要提高美术教学的质量, 使其在素质教育中发挥更大的作用, 就必须注重美术的培养和美术设备的投入。艺术教育之所以发展缓慢, 一个重要的原因就是师资力量薄弱, 专职美术教师少, 设备落后, 条件差, 也有的教师因其他科目师资缺而改教其他课程, 也有不少美术教师自身未受过艺术教育, 修养差, 艺术素质差, 这在很大程度上导致了美术教育质量低下。因此, 壮大美术教师队伍提高现代美术教师素质, 提高学校美术教师师资整体水平是当前美术教育面临的重大课题。因此, 要牢固树立为基础教育服务的思想, 进一步转化教育观念, 改革那些不适应基础教育的体制、教学内容和方法。另外, 政府和学校还要增加投入, 增添各种先进的设备, 努力创造一个良好的条件和环境, 这样从过去只注重应试教育的培养, 转变到培养具有高素质的全面发展的合格人才的观念上来。

加强美术教学的改革, 提高美术教学质量, 是提高教学质量, 促进学生素质全面提高的关键环节, 因此应该不断加强美术教育的教研工作。对美术教学中一些重要理论进行深入性研究, 对先进经验进行规律性的总结, 使学校美术教育的教学内容, 教学方法, 教学评估和美术大纲紧密结合起来, 以素质教育为目标, 使各科教学内容相互衔接, 渗透加强美术教学与其他自然课程的联系不仅可以扩大学生的视野, 拓宽学生的艺术思路, 而且能提高学生的形象记忆能力, 从而增强他们掌握相关课程的信心, 达到全面发展。

当然, 要想在素质教育中充分发挥美术教育的作用不仅仅靠和谐的整体发展, 尤其是教育观念要转变, 以掌握双基发展能力, 培养思想品质为主线, 从教育内容, 教学方法, 教学形式等方面改革现行教学体系, 既抓课堂改革, 也抓课外改革, 把两方面有机结合起来, 形成一个适应改革开放和社会发展的新的美术教育体系。随着国家对美术教育的重视, 随着现代化建设发展素质教育的需要, 美术教育和其他各科一样将进入一个全面发展的时期, 将在素质教育中起着不可忽视的作用。

摘要：目前我国的素质教育正如火如荼进行着, 艺术教育是素质教育的一个重要组成部分, 而作为其重要的途径之一的美术教育应该得到重视, 美术教育在培养具有高素质的, 有创造力的, 德、智、体全面发展的21世纪的新型人才中起着重要作用。

关键词：素质教育,美术教育