美国交流学习心得

第一篇：美国交流学习心得

在美国学习心得体会

我从2014年9月到斯坦福医学院做实验，现在已经9个月了，在这9个月中我见识了美国的发达，见识美国的风光，也交到了好多一起来的中国访问学者朋友，也对美国的社会有了初步的认识，我把我的想法写下来，作为我来美国的感受，我的感受可能有些粗浅，也许不够全面正确，但这是的切身体会：

一、在美国的生活体会

1美国的信用。到美国我需要办齐一些证件，在美国的消费也必须依赖这些证件，我在办理的过程中体会到美国人的信用观念以及美国的信用制度。 在办理驾照的过程中，我参加了考试，

我买了比我早来的访问学者的车，我们一起去过户，在过户过程中办理的官员简单询问我们的情况，就给我们办理里手续，我们之前准备的各方面的证明都没看。

美国的信用卡都不用密码，如果被盗刷，银行都给予补偿，恢复金额，

我在美国公园玩，大人把手机、钱包钥匙随意低放到长凳上不用照管，人们自然不会拿。

自行车骑着放到球场边，不用上锁也不会丢。 在美国人们一般都选择相信你，对比在中国近期出现的一些在办理户籍和证件其他方面出现的一些让人啼笑皆非的事件，我感到信任问题是双方共同努力的结果，而不能但方面说明我们就是哪里比美国差。

2美国优美的自然风光，和整洁市容，都给人一种清新自然、美好的感觉。来到美国，我的感受就是好清新，这里的小城那么清新，高大粗壮的树木，造型简洁清新的小房子，房子墙上、街边盛开的花卉，走在大街上，闻到花草的香气，能看到海鸥、各种鸟在头上自在地飞，能听到小鸟的鸣叫，在公园里小松鼠在小孩子身边蹦蹦跳跳。孩子们光着脚在公园的娱乐设施玩耍。这一切都让我感到这里的环境真的很好，这里没有高楼大厦，在我租住的公寓里有一个游泳池，房主每周都为游泳池清洁，加温。

美国辽阔的国土，

3.秩序，在美国我感到秩序观念非常重要。在公园超市都有为了残疾人预先留的车位，这里是不允许别人停的，如果被占用要受到重罚。

4美国人重视家庭，在公园中随时可以看到一家人一起出来玩，爸爸在同孩子们玩耍，从不会感到疲惫和不耐烦。

5. 美国热爱运动，他们身材高大，健壮，的在这里随处可见的是骑着自行车锻炼的人，随处可见到跑步的人，在中国出来锻炼基本是老年人，而在这里年轻人居多，而且态度认真，骑自行车头盔、跑步的行头一样不少，都锻炼的大汗淋漓。

美国人对教育的重视

美国是以教育而著称的。在我这里的斯坦福是世界上最好的大学。这里的浓厚的学术氛围令我感到非常震撼。

斯坦福大学时世界上最美丽的大学，这里办学的理念就是从办学之初就确立好了，让自由的学术气氛尽情地发展，所以这里的教授专家都是斯坦福最大的财富。

我有幸观摩了斯坦福大学,这里的旖旎的风光，非常美丽的校园，还有里面巨大的空间 ，为 学生们提供了非常丰富的资源，在校园里，有先进的实验室，有蒋家独家捐赠的蒋介石日记，还有巨大 的球场，还有里面 藏有非常丰富的馆藏 的艺术馆，里面有包括我国几乎 所有朝代 的藏品。这里的一起无不显示出斯坦福大学的实力，还有巨大影响力。

美国的学术气氛的自由

6美国人的敬业观念 我在实验室工作，在工作生活中接触了一些美国人，他们的敬业精神给我留下了，深刻印象。

在这些人群中，有实验室的专家，有诺贝尔奖 获得者的教授，有同样在实验室里做实验的研究员，有学生，有实验楼里的清洁工 ，有超市的店员，有每天与我们打招呼的交通协管员，有我们去游乐场玩的游乐场工作人员，有图书馆的志愿者，有博物馆的接待人员。有给我租住房子的修理工，

他们之中给我印象深刻的是他们对本职工作的认真负责。在中国我的感觉是有的职业人浮于事，但在美国，我 的感觉是无论是什么职业，从事这份职业的人都非常认真，而且对自己所从事的工作都有一种热情。 在美国工作分工比较 细，从事一种工作的人的特别是体力劳动者动作比较单一，他们打扫卫生，指挥交通其实每天的工作都非常单调，但他们从事起来都认真负责，充满热情。给我租住公寓修理下水的修理工，

7美国强大的经济

8美国人对文化艺术的重视

美国人是一个历史很短的国家，但出乎我的意料，美国人对文化艺术的追求非常投入，在美国，我参观了美国斯坦福大学的艺术博物馆，参观了位于洛杉矶的盖蒂中心博物馆。这里真的让我大开眼界，

9美国人对创新的支持鼓励

10 美国人对个性的追求

11美国人公共服务设施的人性化

12美国人对自己经济、政治文化的软实力的推广，对自身文化的自信。在 美国小城的图书馆我发现了两块柏林墙的整片，上面显示了美国人的自信。

第二篇：交流学习心得

7月26日，我随星扬同工一起前往东莞市横沥镇隔坑社区服务中心参观交流。此次此次行程主要包括：

一、听取隔坑社工讲解中心服务简介、新莞人短片;参观中心设施及相关服务;

二、参观中心历奇设施及服务;

三、参观及了解和谐小区——新莞人服务点。

此次参观交流，从开始的讨论及策划阶段我就满怀期待，虽然最后自己想要了解的东西没有全部知道，但还是收获颇丰。我们一行从玉兰大剧院出发，坐了将近两小时的车才到隔坑社区服务中心。路上我和同工看到小偷试图偷乘客的钱包，虽然最后没有成功，但是也是惊心一遇，事后想起这事，不禁想到社工在那种情况下应该怎么做，怎么介入才合适。

此次参观交流让我有些感触，主要包括三个方面:

一、隔坑社区服务中心的资源整合及运用能力较强，特别是香港资源;

二、社工在艰苦条件能够开展成效良好服务的精神值得敬佩;

三、新莞人生活状况糟糕，其子女接受教育情况让人担忧。

第一，了解、参观中心的硬件设施后，我发现隔坑的硬件设施相

对比较齐全，中心的格局相对于写字楼给人予家的感觉，这样更容易给服务对象一种归属感。看过一些硬件资源的捐赠人后发现隔坑在整合社会慈善资源特别是香港资源方面做得较好，一些活动也邀请香港明星参与，在内地资源还不能够利用的情况下开拓香港资源。我还了解到隔坑一些软件资源，如：退休香港资深社工免费为隔坑的社工督导，他们主要是从个人发展及机构发展的角度为社工督导，这样能很好地与政府部门聘请的督导形成互补效应，在工作得到指导的同时，对自身其他方面的能力得到成长。

第二，通过视频及新莞人生活服务点的走访了解后，让我深深地触动了。看着他们生活在垃圾堆中，那些孩子不但不觉得臭，反而还高兴地帮父母整理废品，因为他们知道这是他们能上学的保证，以后能改变命运地保证，那一刻同是在他乡生活的我心里百感交集，相比他们生活的艰辛，自己对工作的压力的抱怨感到羞愧。同时，我联想到可园中学的学生，相对这些新莞人子女，他们的生活是多么的幸福，可是他们不知道，他们还在抱怨自己的生活和学习，我想作为社工的我是有责任让他们知道的。环境可以改变一个人，我想以后有机会地话，可以开展一次活动，让学生体验新莞人子女的生活，必定会使他们有所触动。

第三，参观新莞人服务点后，我发现虽然他们的硬件设施较差，但是他们的服务成效显著，至少从社区居民对于社工的熟知度，从看到服务站的门一开，就有好多孩子抢着要进来，在路上很多孩子都跟社工打招呼就可以看出他们喜欢社工，喜欢接受社工的服务，虽然社工可能暂时没办法改变他们的物质生活，但是至少他们的精神生活不再单一。同时，我也很佩服在这边服务的社工，他们远离城市在艰苦的条件下开展社工服务并取得一定成效，这些看似平常的东西背后不知付出了多少努力才能有现在的局面。他们对于这一职业的热爱与付出让我不禁反思自身的工作现状，促使我要努力工作。

总之，多些交流可以多些见识与成长。

第三篇：交流学习心得体会

青年教师交流学习心得体会

野芦沟完小：靳红梅

听了前石畔学校教师们的讲课以及和他们在课后的交流，从他们的身上，我不仅学到了书本上所没有的教学方法，也学到了他们崇高的精神品质。

一、研究教学方法，提高教学质量

作为青年教师，我感觉自己在最初的教学工作中有的时候完全按照以前老师教我的模式在教现在自己的学生。这样做的确在很大程度上使自己心里有底，但同时我认为年青教师不能照搬老教师的教学方法，应该赋予创新精神，与时俱进，在请教她们优秀的教学经验的同时，找出一套适合自己的教学方法。比如在参考老教师优秀经验的同时，要注重对教材信息进行挖掘、处理。因为对教材的挖掘处理不仅仅是对教材本身的加工，而且更是自己进一步学习提高的过程。在教学中要充分考虑学生的接受情况，学生已有的知识背景、文化观念、个别差异，以及教学时间、教学资源的分配等等。这样才能在有限的材料上更高程度地唤起学生的求知欲，从而达到自己的教学目的。

二、增进与其他青年教师的相互交流，虚心向他人学习。在年龄相仿的青年教师队伍中，也有很多非常出色的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。经常与自己周围的同事以及外校的其他老师交流，吸取他们成功的经验，交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足，还

可以互相探讨经验，增强信心。青年教师之间的互相交流还可以使互相之间获取最新的技术和信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。

三、增进和学生的交流

徐特立先生说：教师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关心。作为青年教师，我们是同时代的人，双方在对事物的见解、兴趣、思维方式上都有一定的相似性，这就有利于师生间的沟通。正是由于这些相似性，也使得青年教师在授课时使用的方式、方法更贴和现在的学生，便于学生理解和接受。因此多与学生交流并了解他们的思想动态，关心他们的学习和生活，主动和他们多接触多谈心，这样可以迅速的融入到学生中去，使学生放弃很多顾忌，敞开心扉地告诉我们他们的好恶，告诉我们他们所喜欢的教学方式，告诉我们他们对学习的兴趣等，这样就可以使我们的教学得到不断的改进和提高。同时，要善于观察发现每个学生的特点，因材施教，使他们最大限度的发挥自己的特长。

第四篇：赴台交流学习心得

难得的机会，难忘的经历，难寻的情谊

———赴台学习心得

第一次来到宝岛台湾，第一次来到阳明山，第一次来到中国文化大学，终于感受到了她的美!

依然很清晰的记得那天在天河机场刘义老师的叮嘱，可转眼间来台求学已经快一个月了!虽然对这里的饮食不是很习惯，但我还是亲身体会到了不同的思想，包容的文化，以及美丽的宝岛风光!

文化大学坐落在台北的阳明山上，早就听闻阳明山浮岚暖翠，这次置身校园真正的感受到了“晴则俯瞰繁华、阴则迎面山风、雨则独身雾泊”的美景!同时也感受到了文大浓重的文化氛围，在这里有着与大陆学校迥异的教学方式和轻松开放的课堂氛围!亦师亦友的课堂互动，理论与实践应用的务实结合，我每一堂课都在参与。为了一堂课要查阅大量资料，反复看老师的讲义，真的是“时刻准备着”，正是这种授课方式，很多课程的老师都会主动联系大企业，带学生实地参访，而我们的作业也多是针对各类企业进行的调查和访问，并撰写报告拿到课堂上分享的。第一堂在台湾的课程让我印象深刻，可能我是来自大陆的缘故，在课堂上会被老师关注多一点，可恰逢多事之秋，当我被老师问及大陆人民对“钓鱼岛问题”的看法时，面对全班包括台湾、韩国、日本在内的90多名同学，我第一次站在这样的场合表明了“钓鱼岛是中国的”坚定立场，当说到这也是在坐炎黄子孙的责任时，我听到了老师和部分同学给我的掌声，因为我相信他们也是中国人!那一刻我觉得很自豪，我没有让武汉大学失望，也没有让大陆失望! 宝岛人民给我们的第一感觉很热情!台湾的食物偏甜，这是我饮食不习惯的最大因素，在饭馆里，我一说话，老板便问道“你是从大陆哪里来的?”然后就和我聊起来，一边说着自己心里的大陆一边问我许许多多关于大陆的问题，听我说是武汉大学的学生，老板就很热情的给我端来些辣酱，让我倍感欣喜!对于初到台湾的我，走在台北的街道上，问路是必然的，每次问到台湾的民众，他们都会非常热情的为我指路，甚至有一种巴不得拉着你的手带你到目的地的热心在里面，真的很感动!在这里我们也很幸运的结识了一位台湾的博士生，虽然素不相识，但他为我们介绍了许许多多台湾的风土人情和异域景点，请我们吃了很多在大陆吃不到的台湾特产、小吃，从他身上，我也看到了台湾人的善良和包容! 高程度文明不仅表现在人们的心中也渗透在台湾的每一个角落，公车都是先下后上，有秩序的排队，在这里永远不用担心会有人和你挤公车，车上的“博爱座”会一直为有需要的人留着，一般不会有人占用(这一个月以来，我在公车上就没坐过座位，只要看到年长的人，都会很自觉的让座)，公车上的人讲话很小声，也没有吃东西的。这里很注意环保，虽然大街小巷垃圾桶很少，但路面依然干净整洁，鲜有随地乱扔垃圾的现象，在这样良好氛围的熏陶下，我也受到了很大的影响，任何举止都很小心，相信这种影响会在我以后的生活中得以延续。

在这里有对大陆亲人的思念，虽然牵挂对岸，但在这里的学习生活也时常被温暖包围，文大的邱老师，宋教官为我们各方面考虑的都十分周全，根据我们的一些习惯安排了一些旅游项目，也多次提醒我们在这边一定要注意安全，很感谢这里的老师，是他们让我们在这里有了家一般的温暖!

还有三个多月就要返回大陆了，这一个月来，两岸的大学生，我们彼此传递了最真挚的友谊，更加坚定了长久交流的决心。 感谢武汉大学给了我这次难得的赴台学习机会，让我能到宝岛学习不一样的文化知识，也感谢中国文化大学的老师一路悉心的照顾。愿武汉大学与中国文化大学合作愉快，也能更长久的合作，给两岸更多同学提供更多的机会去感受彼此不同的文化!让两岸同胞的关系越来越密切!

2010级工商管理曾祥吉

第五篇：外出学习交流心得

瓮安县珠藏中学

10月16日我校4人随县教育局到河北、山东学习高中新课程改革及交流，共到学校六所，六所学校有不同的设施、设备及管理方案，校园文化建设更让我们大开眼界，文化长廊、科技馆、艺术馆等是我们无法比的，由此让我想到了政府对教育的投入和重视，他们不是在喊口号，他们很务实。 学校管理方面，他们确实在做实事，他们的改革很务实。改革虽说工作很多，领导、老师都很辛苦，很累，但老师却乐意在做，这不仅源于老师的奉献，更重要的是领导们用好了激人奋进的杠杆--------经济。无论是什么职业什么时代，有劳动有付出就希望看到收获，领导就抓住这一环节，激发了老师的工作热情和学生的学习激情。

走进课堂感受很深，通过听课，我们认为他们利用激发和点拨的方式把课堂全部交给了学生，这让所有学生都去思考，都去动手，这做的很好，值得我们学习。推门听课不是形式，我认为是对老师和学生的更高更严的要求。人都是要面子的，除了做好别无选择。

对学生的评价及学习成果展示，这一方法很好，让大家知道所有学生的优良缺点和成绩的优良中差，这对优生是一种鼓励和表扬，更是一种肯定，对差生是一种督促和激发，值得借鉴。

资源共享，硬件设施大家都差不多了，要上新台阶，只有靠软设施，但需要的是总体上，他们首先想到了资源共享。这项工作很繁琐，但他们做的很好，他们课件共享、试题共享、更主要的是思想理念共享，这些都源于经济的动力。他们起步了，每项工作都是开头难。教育是一个良性循环的工作，他们起步了，他们正迈着矫健的步伐走向远方。我想，有一样的条件，我们一样会做好。

结合本次学习和学校实际，我认为我们可以开展以下工作：

1、 推门听课，听课有奖，多听多得。

2、 其实做好校际交流工作，不能走过场，无论是听课、评课都必须务实。

3、 奖励制度改革，在重视优进优出的同时，更应该加大力度重视低进优出。