网购方案选择范文

2022-06-02

方案是一种常见的应用文内容，有着自身的格式和内容，那么一份详细的方案，应该具体包含哪些内容呢？今天小编为大家精心挑选了关于《网购方案选择范文》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：网购方案选择范文

网购情况调查方案

一、调查目的与内容

调查目的：大学生作为对网络最为敏感的团体之一，是网上购物行为的中流砥柱，而网上购物也是一种新兴的消费方式，在当今的消费市场中占有很大席位。这次网上购物调查是为了研究人们的网上购物行为并对其进行分析，了解人们对于网络购物的消费态度，以及对于网上购物这种消费形式的看法，正确指导大学生的网上购物的消费行为并且探究网购这一消费形式在以后多变的消费市场中发展潜力。

调查内容：针对大学生的网购情况，我们主要想调查一下几点：

1、大学生为什么热衷于网上购物;

2、网上购物有哪些优点和缺点;

3、大学生对于网购的认知程度，对其有什么看法;

4、大学生网购都有哪些去处;

5、网购还有哪些发展方向

二、调查总体、样本和资料收集与分析方法

本次调查的总体为天津市几所大学的在校大学生

本次调查的样本规模为：每所学校调查50名同学，共调查4所大学总共200名学生

本次调查的分析单位为个人

调查资料的收集方法为统一发放问卷再统一回收进行分析。资料分析主要包括单变量描述统计、单因方差分析、双变量相关分析以及因子分析和多元回归分析等等。

三、抽样程序

样本抽取采用多阶段随机抽样方法进行

1、从天津市所有大学中选取几所较为集中地大学

2、再从这些大学中随机抽取四所大学作为调查的对象

3、深入学校，在各高校中随机选取同学发放问卷进行调查

第二篇：关于女装品牌网购合作方案

一、合作模式

1、由深圳市华大艾文服装公司提供系列适合网购的女装产品，并为提供给湘商公司的产品按品牌、颜色、尺寸、产品名称等服装行业的要求进行分类、编码，以便进行网上推广;

2、提供的产品价格必须的是最低的价格，产品的类别、编码应与实体店内销售的产品有所区别，并提供系列产品的图片、宣传资料及产品的简介;

3、销售产品实行月结方式，即湘商公司在次月的8—10日按实际销售与华大艾文服装公司进行结算;

二、推广办法

1、每周由深圳市华大艾文服装公司至少提供一款以上的劲爆价格产品，同时深圳市华大艾文服装公司有义务不断去推出新款或在推出新款时应第一时间交换信息，以达到更新的效果;

2、湘商公司安排两个人员负责网上的工作，包括产品的合理组合、更新、宣传、销售等，并在其他网上平台、各类网络渠道进行推广华大艾文服装;

三、实施办法

1、由华大艾文服装公司及湘商公司各指定一名负责人员进行网购的各项工作的接洽，包括订单、产品的售后服务、消费者的反馈意见等事务的处理;

2、由深圳市华大艾文服装公司联系好一家固定的物流配送快递公司进行长期合作，快递费用在每月的8—10日进行对账、核销;

3、湘商公司在接到顾客的订单后，第一时间把订单的详细内容发送给华大艾文服装公司的负责人，华大艾文服装公司应在接到订单的第二天上午按订单的详细要求把货物邮递出去。如在当天四点钟之前的订单，华大艾文服装公司应在当天把货物邮递出去，如果是四点钟之后的订单，则在第二天上午必须把货物邮递;

4、在货物邮递后，要尽快把发货单号发回给湘商公司负责人，以便客户的查询及货物的跟踪;

5、售后服务，顾客有退换货的要求，在不影响第二次销售的前提下允许退换货，并保证质量问题。

第三篇：大学生网购调查策划方案

一、调查背景

二、调查目的

三、调查对象及抽样

四、调查内容及工具

五、调查操作流程

六、调研安排

七、经费预算

一、调查背景

三、调查对象及抽样

四、调查内容及工具调查背景随着电脑的普及上网人数不断增加网上购物越来越受当代大学生的青睐而本院位于中山市新建的教育园区地理位置比较偏僻交通拥挤购物不便为了方便和节约时间“网购”成为了本院学生生活中的重要组成部分而大学生作为时代的先锋接触网络的更多所以我们设计了这份调研策划方案。

1、了解本院学生“网购”的消费情况与需求。

2、在我们学习市场调查与预测过程的同时也为大学生网上购物市场的开发提供参考。调查目的调查对象及抽样本次调查的对象广东理工职业学院学生大

一、大

二、大三调查方式把我们的问卷地址发到学校Q群上让同学自由填写。附调查网络地址调查内容及工具调查工具调查问卷略调查内容1.了解购买的影响因素和心理活动

2、网络服务的其他因素物质手段电脑调查操作流程讨论分析议题根据自愿原则分配工作对设计出的调查问卷进行讨论找身边的好友进行模拟访问问卷汇总统计报告撰写调研结束调研安排大学生网购调研安排表时间2011年/月/号至2011年/月/号地点广东理工职业学院项目负责人某某调研成员项目参加人员所用时间讨论分析议题全体组员1周设计问卷1周问卷的修改、确认全体成员3天进行调查问卷全体成员2周数据统计1周数据分析1周调研报告撰写1周由于本小组的调查发放的方式是在网络上发行调查且本次调研组员都是义务参加的所以本次调研不涉及经费问题。

第四篇：《选择方案》名师教案

19.3 课题学习选择方案(罗锋)

一、教学目标

1.核心素养: 通过在实际问题中建立函数模型，根据所列函数解析式的性质，选择合理方案解决问题的学习，结合实际问题的数学信息，进行合情推理，提升建立数学模型的能力，发展应用意识. 2.学习目标

(1)巩固一次函数知识，进一步明确一次函数与不等式相结合的实际问题处理方法.灵活运用变量之间的关系建立函数模型.

(2)让学生通过“选择上网收费方式”，提高运用函数知识解决实际问题的能力. (3)让学生通过“怎样租车”，提高运用函数知识解决实际问题的能力. 3.学习重点

(1)培养学生自主分析问题的实际背景中包含的变量及对应关系. (2)运用一次函数的性质解决生活中的最佳方案. 4.学习难点如何构建一次函数模型.

二、教学设计

(一)课前设计 1.预习任务任务1：预习教材P102-104页，了解上宽带网有几种收费方式，思考影响收费的因素有哪些? 任务2：思考租车数量由什么决定，租车费用与哪些因素有关?

2.预习自测

1.成渝高铁开通以来，平均运行时速达到300千米/小时，则动车行驶的路程y(千米)与行驶时间x(小时)的函数关系是 . 2.我区的出租车起步价为5元，超过3千米后，每增加1千米加收1.5元，则乘出租车所付费用y(元)与行驶里程x(千米)(x﹥3)的函数关系为 .

3.小明带了100元到商店购买笔记本，已知笔记本的单价是6元一个，则小明剩余的钱y(元)与购买笔记本的数量x(本)的函数关系是，小明最多能买本笔记本. 预习自测: 1. y=300x 2. y=1.5x+0.5 3. y=100-6x，16.

(二)课堂设计 1.知识回顾

(1)形如y=kx+b(k，b是常数且k≠0)的函数，y是x的一次函数.

(2)一次函数y=kx+b中，当k>0时，y随x的增大而增大.当k<0时，y随x的增大而减小.

(3)一元一次方程kx+b=0可看作是直线y=kx+b与x轴交点的横坐标. (4)一元一次不等式kx+b>0可看作是直线y=kx+b与x轴交点上方图象对应的x的值. 2.问题探究

问题探究一怎样选取上网收费方式

请认真学习课本P102-103页“问题1”的内容，边学习边思考下列问题：【知识点：一次函数应用，数学思想：建模思想】【点拨】

活动一 1.选择方案的依据是什么? 【答】根据省钱原则选择方案

2.要比较三种收费方式的费用，需要做什么? 【答】分别计算每种方案的费用. 3.怎样计算费用?

【答】费用=月使用费+超时费超时费=超时使用价格超时使用时间

4.在A，B，C三种上网收费方式中，上网费用是变量的方式有__________，上网费用的多少与__________有关;上网费用是常量的方式是__________. 【答】方案A，B的费用在超过一定时间后，随上网时间变化，是上网时间的函数.

方案C费用固定.

活动二 1.设上网时间为x h，A，B，C三种方式的收费y1，y2，y3各怎样表示?(注意考虑自变量x的取值范围)

2.怎样比较y1，y2，y3的大小?

分析：对于这个复杂的问题，我们画函数的图象，借助图象的直观性来解决.

【详解】结合图象可知：

(1)若y1=y2，即3t-45=50，解方程，得t =31

(2)若y1

(3)若y1>y2，即3t-45>50，解不等式，得t>31 (4) 若y2=y3, 即3t-100=120，解方程，得t =73 (5) 若y2>y3，即3t-100>120，解不等式，得t>73

综上所述：当上网时间不超过31小时40分，选择方案A最省钱;

当上网时间为31小时40分至73小时20分，选择方案B最省钱;

当上网时间超过73小时20分，选择方案C最省钱.

问题探究二怎样租车

思考与讨论：阅读教材P103----P104，

【知识点：一次函数应用，数学思想：建模思想】【点拨】

活动一 1. 影响最后的租车费用的因素有哪些? 【答】主要影响因素是甲，乙两种车所租辆数. 2.汽车所租辆数又与哪些因素有关? 【答】与乘车人数有关.

3.如何由乘车人数确定租车辆数呢?

【答】(1)要保证240 名师生都有车坐，汽车总数不能小于6 辆;

(2)要使每辆汽车上至少有1 名教师，汽车总数不能大于6 辆.

所以共需租6辆车.

活动二在汽车总数确定后，租车费用与租车的种类有关.如果租甲类车x 辆，能求出租车费用y= .在这个函数中，y随x的增大而 .要求y的最小值，就要先求x的取值范围，怎样求x的取值范围? 【详解】

设租用 x 辆甲种客车，则租用乙种客车的辆数为(6-x)辆;设租车费用为 y，则 y =400x+280(6-x)

化简得 y =120x+1 680.

(1)为使240 名师生有车坐，则 45x+30(6-x)≥240;

(2)为使租车费用不超过2 300 元，则

400x+280(6-x)≤2 300.

解得： 4x

据实际意义可取4 或5;因为 y 随着 x 的增大而增大，所以当 x =4 时，y 最小，y 的最小值为2 160. 所以，租甲种车4辆，乙种车2辆.

结论：在涉及多变量的问题的解决中,能合理选择某个变量作为自变量,然后根据问题条件寻求可以反映实际问题的函数. 3.课堂总结

【知识梳理】基础知识思维导图

【重难点突破】(1)本节的问题，其实质是运用一次函数选择最佳方案，一是用一次函数的图像性质;二是多变量的问题.

(2)用一次函数解决生活中的方案选择问题需要根据题意列出函数解析式及图像，分三种情况：函数值相等、大于、小于，结合方程、不等式进行说明，在此基础上选择合理方案.

(3)将实际问题抽象概括成函数模型体现建模思想，其步骤：审清题意---建立数学模型---数学方法解决问题----验证结果. 4.随堂检测

1.为应对雾霾天气，某校决定购买一批口罩，已知超市某种品牌的口罩20元一只，且正打八折促销，则学校买这种口罩x(只)与花钱y(元)的函数关系式为( )

A.y=20x B.y=0.8x C.y=20+0.8x D.y=16x 【知识点：一次函数实际应用，数学思想：建模思想】【参考答案】D.

【思路点拨】总价=单价×数量×折扣数

2.“五一”小长假期间，张老师驾车从永川到相距300千米外的成都去旅游，已知张老师驾车的平均速度为每小时80千米，在行驶过程中，张老师离成都的距离y(千米)与行驶时间x(小时)的函数关系式为( ) A.y=80x B.y=300-80x C.y=300x D. y=80x+300 【知识点：一次函数实际应用，数学思想：建模思想】【参考答案】B.

【思路点拨】离成都的路程为余下路程=总路程-走过的路程

3.为大力发展和推广新能源汽车，某小区内新按装了一批电动汽车充电桩，并对小区内的电动汽车充电收费实行包月制，每月收费y(元)与充电时间x(小时)的函数关系如图，其中BA是线段且BA∥x轴，AC是射线. (1)当 x≥30 时，y 与 x 之间的函数解析式为______________; (2)若唐老师 4 月份充电 28 小时，他应付________元充电费用;

(3)5月份由于外出旅游，唐老师的充电费用为120元，则他在该月份的充电时间

是时.

【知识点：一次函数图象信息，数学思想：数形结合，建模思想】【参考答案】(1).y=3x-30，(2).60，(3).50 【思路点拨】AC段是一次函数图象，用待定系数法可求其解析式.

第五篇：乡镇双向选择工作方案

中共XX镇委员会

马集镇人民政府

关于机关干部双向选择、优化组合的工作方案

为进一步提高工作效能，提升机关干部的凝聚力、执行力和战斗力，经党委政府研究，决定对镇机关干部实施“双向选择、优化组合”，特制订本方案：

一、指导思想和目的

坚持科学用人观，立足促进机关干部干事创业、比学赶超，促使优秀人才脱颖而出和人员合理配置，通过公开竞争、双向选择等形式，激发机关干部爱岗敬业、恪尽职守、开拓进取、乐于奉献的工作热情，不断增强干部队伍的生机和活力，为实现我镇科学发展、跨越发展提供强有力的组织保证。

二、基本原则

(1)党管干部原则;

(2)德才兼备、以德为先、任人唯贤的原则;

(3)群众公认、注重实绩的原则;

(4)公开、公平、公正、平等竞争、择优上岗原则;

(5)民主集中制原则;

(6)专业技术和特殊岗位人员相对稳定原则。

三、范围和基本条件

(一)范围

本次双向选择的对象是部门负责人和一般机关干部;除垂直双管部门、计生办现有全体、环保网格员全体和个别岗位人员不参与本次双向选择外，其他部门参加双选人员共计人。

(二)基本条件

(1)拥护党的方针、路线、政策，自觉遵守国家法律法规和镇党委、政府规章制度，能够与镇党委、政府保持高度一致。

(2)维护改革、发展、稳定大局，有较强的事业心、责任感;

(3)顾全大局、团结同志，廉洁奉公、作风正派;

(4)具备竞争职位相应条件，有一定的组织协调和驾驭能力;

四、岗位设置

本次双向选择按所有在编在岗人数设立岗位，做到每岗都有人，每人都有岗。本次设置部门、服务区等单位共计37个(其中计生办不参与选岗)，设置岗位95个，其中专职岗位66个，兼职岗位29个。

五、实施办法和步骤

(一)明确部门负责人和服务区书记

党委会和党政联席会按照全镇全局工作和干部的工作能力、日常表现，本着“大稳定、小调整”的原则，确定部门负责人、服务区书记名单和各岗位设定的职数。

(二)一般干部双向选择的实施办法和步骤

1、宣传动员。召开机关干部大会，进行动员，明确双向选择的目的、意义和方法步骤，使大家统一思想认识，积极参与，举贤荐能，正确对待，保证工作顺利实施。

2、填写报名表。宣布部门(服务区)负责人和岗位职数后，本着尊重个人意愿和利于开展工作的原则报名选择岗位。每个工作人员结合自身情况，选择适当岗位，与所报岗位负责人达成一致意见。部门负责人在本部门设定的岗位职数全部确定后，汇总填写《镇2018年机关干部双向选择职位报名表》，签字后报镇组织办存档备案。部门负责人名单报区组织人事部备案。

请产假的同志可委托其他同志代为填报岗位。

个别因工作需要需进行调剂的，机关干部必须服从组织统一安排。

3、研究确定。召开党政联席会议，专题研究机关干部双向选择工作，确定一般干部的工作岗位;

4、公布结果。双向选择结果公布以后，干部原工作岗位安排自行终止，按新确定的工作岗位安排执行。

六、组织领导

机关干部双向选择在镇党委统一领导下进行，成立由党委书记任组长，党委副书记、镇长贺兆锋为副组长，任成员的领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在组织办，同志兼任办公室主任，具体负责整个工作部署和实施。

七、纪律要求

(一)提高认识。双向选择是手段，优化组合是目的，实行双向选择，是我镇全面贯彻落实十九大精神的重要实践，是干部人事制度改革的具体行动，是转变干部工作作风、调动干部工作积极性的关键举措，全体机关干部要充分认识实行双向选择的重要性和必要性，端正思想，踊跃参加。

(二)严肃纪律。整个工作在镇党委的领导和镇纪委的监督下统一进行。要进一步加强政治、组织、人事纪律，增强党性观念和组织观念。参选干部要正确估价自己，以高度的事业心和责任感，接受选择。

(三)积极稳妥。通过这次双向选择，机关干部要树立正确的竞争意识、责任意识和忧患意识，增强事业心和责任感，切实转变作风，提高办事效率，推进效能建设。同时，要正确处理好岗位与工作的关系，进一步明确今后努力方向。做到思想不散、秩序不乱、工作不断。

(四)统筹兼顾。稳妥处理双向选择与业务工作的关系，认真做好当前各项工作，既要确保不耽误当前工作，又要保证双向选择工作的顺利进行。部门负责人和服务区书记发生变化的，做好工作交接。

八、未尽事宜，由镇党委、政府研究决定。