九年级人教版词汇表

第一篇：九年级人教版词汇表

仁爱版英语九年级上册Unit2词汇测试

Unit2词汇测试

姓名__________

成绩_____________ 一，英译汉(10%) 1.several____________ 2.stream_______________ 3.chest__________ 4.sandstorm__________ 5.law_____________ 6.escape____________ 7.divide_____________ 8.suppose__________ 9.shake_____________ 10,towel____________ 二，汉译英(30%)

1.蜜蜂____________

2.废弃的，丢弃的______________ 3.聋的_______________ 4.行为，举止_____________ 5.水平线________________6.气体，煤气__________ 7.无礼的，粗鲁的_________ 8.距离______________ 9.打扰，扰乱______________ 10同意(名词)___________ 11.血液________________ 12.生产_________________ 13.虽然_____________ 14.沙漠______________ 15.点头_________________ 三，词组汉译英(30%)

1.天哪，啊呀_____________ 2.有害的________________ 3.一种，一类_______________ 4.听力丧失_______________ 5.结果________________ 6.砍倒__________________ 7.切断_______________ 8.酸雨_________________ 9.准时__________________ 10.把……分成……____________ 11.拿走______________ 12.到处，各处____________ 13.高血压______________ 14.一天天________________ 15.大量的，无数的____________ 四，句子汉译英(30%)

1.这是一个有许多鲜花和草的美丽的地方。

________________________________________________________________________________ 2.所有的花，草和鱼都消失了。

________________________________________________________________________________ 3.我不能忍受这里的环境。

________________________________________________________________________________ 4.许多肥沃的土地变成了沙漠。

________________________________________________________________________________ 5.你这么做真好(真善良)。

________________________________________________________________________________ 6.购物时你经常用什么类型的袋子?

________________________________________________________________________________

第二篇：人教版九年级上册 人教版九年级上册三单元作文：青春字母剧

人教版九年级上册三单元作文：青春字母剧

“youth”在英语中是“青春”之意。什么是青春?这六个不起眼的字母能给你一条条青春的启示。

定义青春，让我们从“y”开始。

“y”，young——年轻。塞缪曾经说过：“青春不是生命的一段时光，不是红润的脸颊，红扑扑的嘴唇和苗条的身材;不是时髦的打扮，漂亮的衣着。”那它是什么呢?我们曾视青春为年轻人的“注册商标”，可新时代却赋予了青春新的含义。它是一种精神上的年轻，是一股无法在生理上磨灭的年轻活力。

“o”，own——拥有。青年人拥有青春，是年龄给他们的优势;老年人拥有青春，是他们给自己的礼物。有人认为，青春不过是人生路上的匆匆旅客，时间停不住他们前进的脚步。其实，只要你懂得拥有，它就会像幼嫩的种子，在你心中生根发芽，不管外面的环境是多么的恶劣。拥有青春并不难，一颗青春的心，足够。

“u”，unsimilar——不同。不同的人拥有不同的青春，同一个人在不同时期也拥有着不同的青春。当一些人在感叹青春已逝的时候，另一些人在细心地将青春一一保留下来。当你十七八岁的时候，朝气蓬勃的面貌显露着青春的气息;当你满脸皱纹的时候，怀着对生活的美好追求，毫不造作地将青春展现于别人的面前。

“n”，nature——自然。青春不需要豪华的装饰，不需要精心的打扮。也许你能将自己打扮得光彩照人，但是你无法将青春诠释给别人知道。青春是自然的，不需要矫揉造作，不需要精心安排;青春是自然的，需要天真浪漫，需要蓬勃向上。

“t”，turly——真实。青春不是一个虚无飘渺的梦，青春是真实的。“青春”在字典上的定义或许有些抽象，然而在生活中，青春又是那样的真实。你可曾留意到校园里跳跃的身影，可曾留意过广场上舞步轻快的老人?难道青春真的是抽象得无法捉摸吗?但这一个个生活中的剪影却是真实的，青春其实也是真实的。

“h”，happy——快乐。将它排在最后，再也合适不过了。快乐就是青春结下的美味果实，你仔细地品味着它，就能感受到沐浴在晨光中的温暖。“青春”和“快乐”是孪生姐妹，拥有青春，你就拥有快乐。

我就是这样定义着青春。

上演这一场青春字母剧，也许会让你更加懂得：青春没有界限。

人教版九年级上册三单元作文：青春字母剧相关内容:人教版九年级上册三单元作文：青春随想(6)

有人说，青春是一幅动感的画，画里展现着希望，飞扬着憧憬;有人说，青春是一首激昂的诗，诗中跳动着活力，洋溢着朝气;也有人说，青春是一曲澎湃的歌，歌中飘荡着热情，摇曳着向往。... 人教版九年级上册三单元作文：差生的声音

××老师：您好!在您百忙中去信打搅，把我的心思向您倾诉，如果有不礼貌的地方，敬请原谅!老师，初中毕业考试，我数学只考了的35分，拉了本班平均分的后腿，使您在学校考核中，与优秀失之交臂，让您极端失望，也很难过和... 人教版九年级上册三单元作文：耕耘

如果你想装进一杯水，你就必须倒掉已有的水;如果你想得到带刺的玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇，如果你想拥有一份新的体会，你就必须多一份心灵的创伤。

人教版九年级上册三单元作文：我的青春我做主

青春是一片树叶的门，从淡黄的叶尖凝成青翠的一片，迎着季节成长，终须面对生活的希冀与梦想。当我仰起头，迎着冬日里的阳光看着晴朗的天空，睁开双眼，面对生活中的无数次花开花落。我明白，自己的青春，只有靠自己做主。

人教版九年级上册三单元作文：把握青春，创造青春

犹如朝阳跃出海面，瑰丽壮美，犹如春笋破土层，生机盎然;犹如鲜花迎风怒放，绚烂芬芳这就是青春。青春如诗、如梦、如火。年轻的生命追求一份浪漫，寻找一丝恬静，这就是充满诗意的青春;纯洁的心灵向往美好的未来，设计着一幅又一幅壮丽... 人教版九年级上册三单元作文：青春遐想

青春像一座山，你召唤它，没有回应，于是你就向它走去。题记我有那无比绚烂的青春，于是我有了生机盎然的世界。青春如一片丰收恬淡的庄园，硕大的希望与幸福等待着我的一闪而过而采撷满怀。

人教版九年级上册三单元作文：青春真美

当天真的我还在为上初二时被老师蛮横地剥夺乐六一节的权利而耿耿于怀时，却在无意间照镜子时发现几颗青春美丽痘已不知什么时候爬到了自己的脸上。于是，我不得不承认自己已不再是小孩子了;青春，已在无声无息中悄悄地溜到了我的身边。

人教版九年级上册三单元作文：青春的心愿

在我童年的梦里，蓝色象征着和平、纯朴与希望。我喜爱蓝色，更爱那蔚蓝的天空，湛蓝的大海。我的家筑在海边，空闲的时候，我常常坐在柔软的沙滩上，双眼仰望着那蓝蓝的长天，任凭淘气的小浪花不停地挠着我那怕痒的小脚丫，享受着温暖的风...

第三篇：九年级上册 音乐人教版

1、《保卫黄河》选自钢琴协奏曲《黄河》第四乐章 原曲：冼星海

作品介绍：钢琴协奏曲《黄河》黄四个乐章：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河愤》《保卫黄河》。作品表现了中国人民反抗日本侵略者，誓死保家卫国的决心。

2、《中国军魂》电视剧《亮剑》主题歌

3、《四渡赤水出奇兵》选自《长征组歌——红军不怕远征难》， 作曲：生茂、唐诃、晨耕、遇秋。

《长征组歌——红军不怕远征难》创作于1965年，是中国合唱史上一部具有里程碑意义的作品。

4、《中国人民解放军军歌》创作于1939年，原名《八路军进行曲》。在解放战争期间，更名为《中国人民解放军进行曲》。1988年定名为《中国人民解放军军歌》。

5、《鳟鱼》作词：舒巴尔特(德)

作曲：舒伯特(奥)、

6、《大海与辛巴达的船》管弦乐合奏

选自交响组曲《舍赫拉查达》第一乐章

作曲：里母斯基—科萨科夫，俄国作曲家，指挥家，音乐教育家，俄罗斯民族乐派“强力集团”的重要成员。代表作品有《舍赫拉查达》《西班牙随想》《野蜂飞舞》。

作品介绍：1888年，里母斯基—科萨科夫从著名的阿拉伯民间故事《一千零一夜》中选取四个故事创作了这部绚丽多彩的交响组曲。《大海与辛巴达的船》是该组曲的第一乐章。

7、《小巫师》管弦乐合奏

作曲：杜卡，法国作曲家、教育家、音乐评论家。代表作品除《小巫师》外，还有印象主义歌剧《阿里安娜与蓝胡子》以及芭蕾舞剧《仙女》。

8、《索尔维格之歌》选自《培尔·金特》第二组曲。

作曲：埃·格里格，挪威作曲家，北欧民族乐派的杰出代表。代表作品有《培尔·金特》组曲，《a小调钢琴协奏曲》等。

9、《重整河山待后生》电视剧《四世同堂》主题曲，歌曲以京韵大鼓为素材，语言质朴，韵味醇厚，表现了中国人民对日本侵略者的抗争。

10、《蝶恋花·答李淑一》 苏州弹词，作词毛泽东

11、《布谷鸟儿咕咕叫》四川清音，四川清音流行于四川省的一种说唱艺术形式，由明、清时调小曲和四川民歌、戏曲音乐融合发展而成。

12、《摇蓝曲》作曲：舒伯特(奥地利) 艺术歌曲：

13、《c小调练习曲》钢琴独奏，作曲肖邦(波兰)

作品介绍：乐曲创作于1831年，表现肖邦在听到华沙起义失败消息后的悲愤心情。钢琴音响如火山爆发，表现了波兰人民的呐喊与抗争，被后人称为《革命练习曲》。

14、《流浪者之歌》小提琴独奏，作曲萨拉萨蒂，西班牙小提琴家、作曲家。代表作品有《流浪者之歌》《西班牙舞曲》。

作品介绍：乐曲刻画了吉普赛人的流浪生活和热情奔放的性格。

15、《地狱中的奥菲欧序曲》(片断)选自轻歌剧《地狱中的奥菲欧》 作曲：奥芬巴赫，法国作曲家，古典轻歌剧尊基人。代表作有《地狱中的奥菲欧》《美丽的海伦》《霍夫曼的故事》

16、《飞翔的女武神》选自乐剧《女武神》管弦乐合奏，作曲家：瓦格纳，德国作曲家、指挥家，推动了浪漫主义歌剧的发展。代表作品有《罗恩格林》《纽伦堡的名歌手》《尼伯龙根的指环》。

17、《大红枣儿甜又香》选自芭蕾舞剧《白毛女》，

《窗花舞》选自芭蕾舞剧《白毛女》，管弦乐合奏，乐曲旋律时而欢快跳跃，时而优美抒情，表现了喜儿迎新年的喜悦心情。

18、《场景》选自芭蕾舞剧《天鹅湖》，管弦乐合奏。作曲：柴可夫斯基(俄) 作品介绍：这首乐曲是舞剧第二幕的开场音乐，是贯穿全剧的天鹅(公主)形像的主题，表现了被恶魔变成天鹅的公主在湖面上缓慢游动，形态中贵庄重，但内心充满了哀怨的形象。

19、《拿波利舞曲》选自芭蕾舞剧《天鹅湖》，小号独奏，作曲：柴可夫斯基(俄)

作品介绍：舞剧第三幕，在为王子举办的舞蹈会上，一些外国客人跳起了欢快的民族舞蹈，这首《拿波利舞曲》是其中的一段配乐。

20、《快乐的女战士》选自芭蕾舞剧《红色娘子军》，刻画了红军女战士朝气蓬勃的形象。

21、《莫高绘画舞蹈》选自民族舞剧《大梦敦皇》，作曲：张千一 音乐卡片：组歌：由若干首具有相对独立性的一组歌曲，在统一的艺术构思下组成的声乐套曲。

京韵大鼓：流行于北京、天津、华北、东北一带的说唱艺术形式。 苏州弹词：流行于江苏、浙江、上海一带的民间说唱艺术形式。表演者使用方言自弹自唱，有一人、二人和三人以上的表演形式。

艺术歌曲：18世纪末19世纪初，欧洲盛行的一种抒情歌曲的统称。其特点是歌词多采用著名诗歌，侧重表现人的内心世界，表现力强，表现手段与作曲技法比较复杂，伴奏占重要地位。

轻歌剧：产生于19世纪中期的法国，源于歌剧和歌唱剧，题材轻松、音乐通俗，常具有讽刺性。 浪漫乐派：盛行于19世纪的欧洲音乐流派，具有提倡音乐的标题性、偏重于幻想的题材与抒发内心的主观感受等特点。在艺术手法上，突破古典乐派的限制，使音乐创作得到了新的发展。代表人物有舒伯特、柏辽兹、门德尔松、舒曼、肖邦、瓦格纳等。

第四篇：人教版九年级语文目录

上册

目录

书内封

版权页

写在前面1

写在前面2

第一单元

1 沁园春 雪

2 雨说

3 *星星变奏曲

4 *外国诗两首

写作.口语交际.综合性学习 雨的诉说

第二单元

5 敬业与乐业

6 *纪念伏尔泰逝世一百周年的演说

7 傅雷家书两则

8 *致女儿的信

写作.口语交际.综合性学习 演讲：微笑着面对生活

第三单元

9 故乡

10 *孤独之旅

11 我的叔叔于勒

12 *心声

综合性学习.写作.口语交际 青春随想

第四单元

13 事物的正确答案不止一个

14 *应有格物致知精神

15 *短文两篇

16 中国人失掉自信力了吗

综合性学习.写作.口语交际 好读书 读好书

第五单元

17 智取生辰纲

18 *杨修之死

19 范进中举

20 *香菱学诗

写作.口语交际.综合性学习 金钱，共同面对的话题

第六单元

21 陈涉世家

22 唐雎不辱使命

23 *隆中对

24 *出师表

25 词五首

写作.口语交际.综合性学习 话说千古风流人物

课外古诗词背诵

名著导读

附录

下册

写在前面

第一单元

1 诗两首

2 我用残损的手掌

3 祖国啊，我亲爱的祖国

4 外国诗两首

写作·口语交际·综合性学习：脚踏一方土

第二单元

5 孔乙己

6 蒲柳人家(节选)

7 变色龙

8 热爱生命

写作·口语交际·综合性学习：走进小说天地

第三单元

9 谈生命

10 那树

11 地下森林断想

12 人生

综合性学习·写作·口语交际：关注我们的社区

第四单元

13 威尼斯商人

14 变脸

15 枣儿

16 音乐之声

写作·口语交际·综合性学习

第五单元

17 公输

18 《孟子》两章

19 鱼我所欲也

20 《庄子》故事两则

写作·口语交际·综合性学习：我所了解的孔子和孟子

第六单元

21 曹刿论战

22 邹忌讽齐王纳谏

23 愚公移山

24 《诗经》两首

第五篇：九年级语文上册 人教版目录

第—单元 阅读

1《沁园春·雪》 2《雨说》 3《星星变奏曲》 4《外国诗两首》 《蛔蛔与蛐蛐》 《夜》教案

写作·口语交际·综合性学习 雨的诉说

第二单元 阅读

5《敬业与乐业》

6《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》 7《<傅雷家书>两则》 8《致女儿的信》

综合性学习·写作·口语交际 笑着面对生活

第三单元 阅读 9《故乡》 10《孤独之旅》 11《我的叔叔于勒》 12《心声》

写作·口语交际·综合性学习 青春随想

第四单元 阅读

13《事物的正确答案不止一个》 14《应有格物致知精神》 15《短文两篇》

16《中国人失掉自信力了吗》

综台性学习·写作·口语交际 好读书，读好书

第五单元 阅读

17《智取生辰纲》 18《杨修之死》 19《范进中举》 20《香菱学诗》

写作·口语交际·综台性学习 金钱，共同面对的话题

第六单元 阅读

21《陈涉世家》 22《唐雎不辱使命》 23《隆中对》 24《出师表》 25 《词五首》

写作·口语交际·综合性学习 话说千古风流人物

课外古诗词： 《观刈麦》(白居易) 《月夜》(刘方平) 《商山早行》(温庭筠) 《卜算子 咏梅》(陆游)

《破阵子》(燕子来时新社)(晏殊) 《浣溪沙》(簌簌衣巾落枣花)(苏轼) 《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)(李清照) 《南乡子 登京口北固亭有怀》(辛弃疾) 《山坡羊 骊山怀古》(张养浩) 《朝天子 咏喇叭》(王磐)

名著导读： 《水浒》 《傅雷家书》 《培根随笔》

附录：

1、怎样读诗

2、怎样读小说

3、复句常用关联词语一览表

4、常用修辞格简表