专业教学工作总结

无论是刚进职场的我们，还是成长路上的奋斗人，在工作的过程中，我们不断的积累经验，吸取他人与自身的教学，优化自身的工作方式。在长时间的工作下，我们自身的工作水平，有着显著的提升，为自己写一份工作总结吧，用于记录与反思自己的工作情况。下面是小编为大家整理的《专业教学工作总结》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：专业教学工作总结

汽修专业教学工作总结

韦焕生

一年以来在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个优秀教师应有的职责。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：

一、思想方面

本 人 热

爱

教

育

事

业

，热

爱

本

职

工

作

，加

强

自

我

修

养

，做

到

学

高

为

师

，身

正

为

范 ，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习业务理论，积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用 到工作实践中。

二、汽修教学工作方面

1、备课

开

学

初

，根

据

学

校

要

求

，认

真

写

好

教

学

计

划

，提

前

备

好

课

，写

好

教

案

，平

时

做到周前备课。备课时认真钻研教材教法，认真学习《汽车修理专业课程指导纲要》。 力

求

吃

透

教

材

，找

准

重

点

、 难

点

，克

服

教

学

中

的

随

意

性

。在

积

极

参

加

集

体备课的基础上认真备课。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要用一定的实习、实践量来完成，每节课都要认真做好上课之前的相应准备，检查教学设备技术状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。

三、个人教学业务水平学习方面：

汽

修

专

业

知

识

更

新

很

快

，

新

知

识、

新

产

品

、

新

术

语

几

乎

天

天

出

现

。作

为

汽

修

专业教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，定期深入汽车维修企业实践与学校教学实践相结合，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始 终走在专业知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。

本人教授课程数门，曾教授《汽车电路维修》、《发动机构造原理》、《 汽车底盘技术》、《 汽车电子与电工技术基 础 》、等。 本人取得汽修专业专科毕业证书、高级技工资格证书、具备汽车维修教学的相应能力和条件。

四、本人今后的努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到专业知识教学工作精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对

学

校

差

生

多

些

关

心

，多

点

爱

心

，再

多

一

些

耐

心

，使

他

们

在

对

汽

车

维

修

专

业

认

识

上

有

更 大 进步。

3、加强实训室内纪律和汽车维修设备使用安全方面的教育， 使学生不仅在班级集中注意力学习，在进行专业训练时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种教学方法，提高学生注意力。

以上是本人在近一年汽车维修教学工作中的总结。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流!”为

目

标

，踏

实

工

作

，服

务

于

教，努

力

为

学

校

的

发

展

贡

献

自

己

的

一份

力量。

第二篇：畜牧专业教学工作总结

教学工作总结

本学期以来，我担任了09养殖的解剖生理教学和兽医诊疗教学，10养殖的养兔及兔病教学。这些工作在校领导的正确领导下，在同仁们的大力协助下，我圆满的完成了学校安排的教育教学任务。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作，对本学期的工作总结如下:

一、加强政治理论学习，提高个人师德修养

在思想上，自己能认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，平常利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党章党史知识和有关党的政策文件、书籍，并把它作为思想的纲领，行动的指南;积极参加党支部组织的各种政治学习及科学发展观实践学习教育活动;时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任;积极参加各项党的活动会议，在工作中起到模范带头作用，努力做教师的表率。同时，认真学习先进的教育教学理论，不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质。

二、教学方面

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作: ⑴课前准备:备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种情况，分析其原因，我了解到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现在邓子千同学学习成绩大副度提高，其他的毛病相对就减少了。

3积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新鲜血液。

社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。

一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。

第三篇：涉农专业教学管理工作总结

涉农专业“送教下乡”教学管理工作总结

从2009年下半年开展“双带工程”到2010年、2011年开展涉农专业“送教下乡”工作，我们廊坊电大已招收3个批次1200余名“双带工程”和涉农专业学生，开展“送教下乡”工作已近3年。在省电视中专学校的正确指导和大力支持下，我校严格执行省教育厅的各项规定，积极探索新形势下培养新农村建设实用人才的新思路、新办法，使得“送教下乡”工作卓有成效地开展起来并且一步步走向规范。现就我校开展“送教下乡”工作情况总结如下：

一、 建立健全管理体制和网络、加强组织领导

开展“送教下乡”工作，是职业教育办学模式的创新和服务新农村建设的有益尝试，是落实省委省政府和省教育厅惠民政策的新举措。对开展好“送教下乡”工作，学校领导高度重视，成立了以党委书记、校长尹庆丰为组长，主管招生、县级分校工作的副校长姚东升和主管教务教学工作的副校长李琥为副组长，招办、分校办、教务处、教学处主要负责人杨月、展翔、张新春、李彦、谢营为成员的领导小组。下设办公室，办公室成员除了由市校相关部门工作人员组成外，还吸收各县分校校长任成员。办公室具体负责“送教下乡”的管理和教学工作，定期检查、指导各县分校、教学点做好日常工作。

积极建立健全管理体制和管理网络。在领导小组的领导下，我们建立了市校统筹管理，各县分校全面负责，乡镇党委政府积极支持，村级组织积极参与的管理体制。建立了以各县分校为龙头，以教学点为基础，以村委会、农村经济合作组织为依托，以田间地头为授课点的教学组织模式。 1

管理体制和管理网络的建立健全，有效地保证了“送教下乡”工作管理渠道的畅通、管理措施的到位。

领导小组各办公室，每年定期和不定期的召开关于“送教下乡”的专题工作，定期组织进行教学工作检查和实地调研。2011年3月至今，领导小组和办公室已组织召开专题会5次，印发、转发相关文件10件;组织教学检查、调研2次。除此之外，配合、陪同省教育厅专家组、省电视中专学校、省电大及廊坊市教育局等相关部门的教学检查3次。

二、认真学习领会并严格执行政策，规范办学招生

“送教下乡”是我省一项新的惠农政策，是为新农村建设培养实用人才的新途径，而办好“送教下乡”的前提，是必须深刻领会政策的实质并严格贯彻落实各项政策，保证把好政策执行得不走样，不把好经念歪。学校组织市校相关科室、各县分校校长和工作主管人员，系统地学习了省委省政府、省教育厅、省电视中专学校等上级部门的各项政策法规、规章制度和各项管理办法，要求领导及各个层次的主要工作人员，必须熟知各项政策和规定，明了政策规定的上限和下限，同时，要求各级工作人员，都能清楚地向招生对象宣讲各项政策。近3年来，随着相关政策的调整，我们每年都要组织各县分校相关人员对上级的相关政策和规章制度进行专门的学习，从而保证办学招生不违规、执行政策不走样。2011年11月17日，我们曾在永清县分校组织召开了教学工作现场会，在交流研讨具体教学工作开展情况的同时，我们又一次由招办主任向各县分校相关人员宣讲解读“双带工程”的“送教下乡”和涉农专业的“送教下乡”在招生办学政策和教学管理要求上的区别，从而保证涉农专业“送教下乡”从招生宣传到教学管理全过程的规范。具体工作上：3年3个批次的招生，都要对招生对象进行严格的审核，每个批次都删除清退了2—3个年龄等条件不符合要求 2

的学生。学籍管理由市校教务处专人管理。招生办公室专人负责招生，严格执行招生计划，学生学籍注册及时，手续规范齐全，电子档案详实，纸质表格单独装订成册。严格执行免学费助学金政策，不准以任何名义向学生收取任何费用。三年来，只发现一个教学点向学生收取了每人60元的杂费，市校得知情况后，协同当地教育局，立即责令该点将费用清退给了学生。各县分校都能按要求将免学费助学资金全部用于送教下乡工作，其中一方面是用于“送教下乡”教学管理工作的正常开支;另一方面，各县分校都在积极加大投入，努力改善办学条件，提升和完善软硬件建设，确保“送教下乡”工作的开展。

三、调整师资结构，强化师资队伍建设

大家都清楚，电大系统以往开办的教育种类和专业，涉农的较少，因此电大系统农口的教师或涉农专业的教师很少，开办涉农专业“送教下乡”工作，师资结构不够合理，农口教师欠缺，这是一种明显的劣势。但电大系统一直是以成人教育为主要办学形式的学校，搞成人教育是我们的强项，而且，电大办学的系统优势，是职中等类单个办学的学校所无法比拟的，利用我们的系统优势，弥补我们的不足，就能很好地解决我们的师资问题。充分发挥我们系统的教育教学资源是我们的一条可行之路。

在解决师资问题和教学资源上，我们的要求和做法是：立足于电大本身，充分发挥系统优势，充分利用社会的资源，以我为主，专兼职相结合。选择我们自己的骨干担当班主任、责任课教师来担负管理工作，师资的问题分几个层次来解决：其一，文化课、基础课、政治理论课等课程由各县级分校专职教师来任课任教，不足的县校，由市校支持。其二，自己有的农科(或农口)教师，首当其冲地担任专业骨干课程教师，不足的聘请农科院、农科所、农林局、农广校等部门或机构的农科骨干来担任专业课教 3

师，市校有选择地聘请部分专家，来指导各县分校、教学点的专业课教学。其

三、实践课原则上由本校组织，但实践、实习指导教师则聘请实践经验丰富的农科教师、教学点、实验基地有相应职称有教学经验的兼职教师来担任。其四，以现有的网络资源来补充部分师资的欠缺。电大系统(包括中央广播电视中专学校)已积累了比较充足的教育教学资源，除了“一村一名大学生计划”中的涉农专业教学资源外，中央电大还开设了一百多门涉农类的开放课程(比如园艺、园林专业的)，中央电大聘请知名专家制作的教学光盘、网络课件，有许多是我们现在的涉农专业能够借用的，有的能直接拿来用，有的稍加改动也能用。其五，增大投入力度，有效改善我们的教学设施，也是我们强化师资建设的一个很好途径。

采取这些措施后，我们已开办涉农专业的各个县级分校，都能很好地满足各类课程的基础理论课、实践课的教学要求。而从长远发展的要求上，市校对各县分校还提出了调整师资结构、现有教师转型的要求，其基本内容是，有条件的分校，要有意识地选调农科专业的教师进校或借调入校，来充实我们的专业教师队伍。对于上级学校和部门组织的各级各类关于涉农专业的培训，我们积极组织人员参加。同时，选派思想素质好、业务能力强的骨干教师，选择1-2门涉农专业课程，到农科类院校培训学习，或通过网络自行进修，力争在不长的时间内转科担任涉农专业课程的专业教师。我们市校在2009年底就已对教学系处的教师下达了这样的任务，使市校的部分教师在心理上、业务能力上、专业知识的储备上做好了担负涉农专业课程教学任务的准备。

本学期，省校刊发了《中央电大农科音像资料》，我们立即将此名录发给了各县，要求各县选择适合专业设置的课程定制教学课件和光盘，市校也将选定部分骨干课程来定制课件和光盘，免费提供给各县分校和教学点 4

来使用，这也将在一定程度上来弥补师资的缺口，满足教学需求。目前，这项工作的征订工作已接近尾声。

四、不断提升硬件建设，完善教学设施。

实际上，电大系统在几年前搞开放教育评估的时候，就已经对现代远程教育的教学设施进行更新和完善，使之能够满足现代远程开放大、中专层次的教学要求。开办“送教下乡”项目后，我们针对涉农专业的特点，对各县分校、教学点又提出了新一轮提升、完善教学设施的要求，在原有的现代教育技术设施设备的基础上，必须不断购置、升级、完善针对涉农专业课程、学生、教育教学要求的新的教学设施。现在，各县都能基本满足专用车辆、流动教室实训室、仪器设备、多媒体教学设备等方面对送教下乡工作的保证。大部分县校已经筹划购置新的流动教学设备(比如专用面包车等)，但由于受当地政府社控等方面的限制，不能及时落实。目前，有几个县校已在省校订购了一体机等设施。

五、突出特色，规范地选定教学点和校外实训基地

我们在选定专业和招生区域时，就已经把选定教学点和实训基地的问题通盘考虑在一起了。选定教学点和实训基地的基本要求是：方便学生上课、当地产业特色突出、有经济产业合作组织、有固定的室内外教学场所、有能满足基本教学需求的基础设施、基层组织健全运行良好等。到现在，全市5个开办涉农专业的县级分校共建有教学点、实训基地近二十个。已建的教学点和实训基地都是经过各县校和当地乡镇、村街的两委协商后，明确学校、教学点、实训基地各方职责，鉴定合作协议后公开挂牌成立的。教学点和实训基地建立后，我们聘请乡镇的组织员、村街两委中认真负责的干部做教学点和基地的管理人员和实习指导教师，各分校的管理人员随时与他们保持联系，预先将教学计划发给他们，上课时学校和教学点、实 5

训基地的管理人员同时到岗，保证了现场教学、学生到课、课堂纪律等工作管理到位。

六、学生管理制度健全、管理严格

省教育厅、省电视中专学校印发了系列的学生管理方面的规章制度，从学校、班主任、到学生学习、上课，都有明确的制度要求，我们要求每个分校、教学点、实训基地、必须有一整套完善的规章制度，该上墙展示的要上墙展示，该存档的要存档。班主任、管理人员甚至班干部也必须有一整套的管理工作规章制度。除此之外，各县分校、各教学点，为了强化学生管理，还制定了符合本地实际的相关管理制度。具体工作中，严格执行上课签到制度，不规范的随时纠正。注重学生的自我管理，在有条件的班级、教学点成立了班委会、临时党支部，选举乡镇、村街干部或协会、合作社负责人来担任班级的学生干部，协助学校、教学点进行管理工作，表现好的确实起到了示范带动作用。

各县分校相继制定并实施了助学政策，除了免费为学生提供教材之外，大部分县校还免费为学生提供笔记本、笔、手提袋、学习用光盘等学习用品和用具。对于坚持学习，符合教育教学各项要求的学生，给予适当的物质和精神奖励。

七、 狠抓教学管理，落实教学环节。

对于我们开办涉农专业“送教下乡”工作，落实教学计划，落实教学环节，做好教学管理，恐怕是最关键的环节，也是最难的环节。

用全日制的教学理念、全日制的教育教学标准和要求、最后使我们招收的学生达到全日制的教育效果，确实使我们市县两级学校很费了一番功夫。应当说，我们的管理制度是健全完善的，各县校，包括教学点都能较为严格地执行省教育厅、省电视中专学校印发的各项教学管理制度，所制 6

定的符合本地情况的相关管理制度也是切合实际的。在档案管理方面，能做到专人负责，按照“一点一册，一校一柜”的要求，来组建档案并基本做到教学档案管理的标注化、规范化、系统化和信息化。但是，在关键部位，即课程安排、教学计划这两项上，也就是“强化课程管理，开齐课程，开足课时”和“按照省里的指导性教学计划，制定符合本地实际的具体实施性教学计划，按照规定的比例保证达到规定的教学课时，完成教学计划”这两个环节上，各县和教学点是很难把握的，市校也难以掌控。为了督促各县和教学点扎实地完成教学计划，开始进行教学检查时，我们采取查验教师教案、上课记录、学生签到表、个别学生座谈等形式进行检查，感觉有漏洞，报上来的材料和数据与实际情况有折扣。2011年4月14日，我们召集各县分校校长和主管主任，专门就落实教学计划问题做研讨，会上规定，各县在两个月内，将教学活动制作成一张光盘报市校，和文档记录相配合来反映真实的教学管理过程和教学活动。我们感觉有效果后，进一步推行，要求各县将每门课程的教学过程都刻录成光盘，以达到两个目的：其

一、把重点课程授课全程刻成盘，给未到课的学生补课用(不受时间、地点限制)。其二，把整个教学过程(包括老师授课情况、学生听课情况、课堂及实训互动情况乃至考核情况)刻录成盘，作为落实教学课时、教学计划的依据，随时备查。这样做又促使各县落实教学管理工作扎实地向前推进了一步。在这一环节上，永清县电大做得比较好，马校长带队去检查时，应当见到过。

为了进一步强化教学管理工作，在今年迎接省教育厅教学检查、落实反馈意见、主动积极采取整改措施上，我们的动作比较快。

2011年11月13日，省教育厅专家组在廊坊市教育局领导的陪同下，对我市大城县电大分校涉农专业“送教下乡”工作进行了教学检查。市电 7

大主管校长姚东升、主管主任杨月全程陪同了检查。检查结束后，专家组在充分肯定我们市县两级学校的送教下乡工作后，与我们交换了指导性意见和建议。11月14日上午，我们当即就专家组检查情况向学校一把手尹庆丰校长做了汇报，如实转述了专家组的意见和建议。我们分析查找了工作上的不足，讨论并初步形成了整改思路和措施，决定于11月17日在永清电大召开涉农专业教学管理工作现场会。会上，我们请永清电大负责教学工作的领导向各县到会的校长、主管主任介绍了永清涉农专业的开课情况(因为11月的第一周，永清电大刚开出了一轮理论课)，从选定教师、教师备课、实际授课、课堂情况、师生互动、给学生留书面作业(引导督促学生动手动脑)到课后学生填写问卷调查以及教学效果等，都一一做了介绍。

会议更重要的议题是：通报省厅专家组对我市涉农专业教学检查(抽查)情况;分析查找工作上的不足;布置整改措施。对于整改措施，我们在会上强调、布置了两项内容：第一，此后不论哪一级的定期、不定期检查，检查组都要随堂跟听一堂课(基础理论课、实训课)，课后就地和教师、学生进行座谈，了解检查课程开设情况、教学课时落实情况等等，来检查教学管理的实际情况。第二，考虑到此前各县涉农专业送教下乡各项工作掌握的标准不统一等因素(因为地域、经济社会发展不同，专业和学生的差异，这些现象是可以理解的)，我们参考兄弟地市的做法，制定出台了《廊坊电大涉农专业“送教下乡”工作评估试行标准》，《标准》将“送教下乡”工作列出了九个一级指标、三十七个二级指标，对整个“送教下乡”工作的各个环节、步骤、过程，提出了相应的标准。在第九个一级指标即“教学管理”指标中，我们特别将“教学计划”、“课程安排”这两个二级指标强调为一票否决项，即把“按照省指导性教学计划，制定符合本地实际的 8

具体实施性教学计划，保证达到规定的3060教学课时，一年要安排1020学时，按照理论课与实践课1：1的比例安排教学计划”和“加强课程管理、开齐课程、开足课时”两项做了硬性规定，达不到标准即为不合格。

制定公布这样的评检标准，一是使各县分校、教学点开展工作有了具体的抓手、二是使我们的评估检查工作有了具体的依据。

为了进一步加强和规范教学管理工作，我们在11月23日又印发了通知，要求各县必须于12月2日前将各自分校落实11月17日会议精神的具体措施、开课计划、对照评估指标体系的分析报告等形成电子版和纸质材料上报市校。我们为各县进一步加强和规范教学管理工作又紧了一扣。时至现在，几个县级分校都在抓紧农闲的时机安排理论课、基础课的教学工作，各县校的车辆频繁往来于各个教学点之间，指导、接送教师和管理人员到岗到位，依计划保质保量完成教学课时。

八、其他的工作比如教材管理等工作我们也做到依规依矩并能体现自己的特色，不再一一总结。

廊坊广播电视大学

20

11、12 9

第四篇：计算机专业教学工作总结

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计算机教育教学工作总结

本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。计算机教学工作，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的 是要提高学生的信息素养。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个优秀教师应有的职责。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：

一、思想方面

本人热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习业务理论，积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。

二、计算机教学工作方面

1、备课

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法，认真学习《计算机专业课程指导纲要》。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础上认真备课，备课分三个方面：

①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。

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②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。

③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂40分钟要质量。

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三、个人教学业务水平学习方面：

计算机专业知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为计算机专业教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在计算机专业知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。在这次计算机专业等级考试中，我担任的班级取得了优秀的成绩，积极认真地参加本学科的继续教育培训，积极学习各种理论知识，以提高自己的教学业务水平，并获得相应的证书，认真、主动地向其它有经验的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

四、本人今后的努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到计算机教学工作精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种教学方法，提高学生注意力。

以上是本人在本学年信息技术教学工作中的总结。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，

[键入文字]

必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流!”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。

第五篇：畜牧兽医专业教学工作总结

2017-2018学年第一学期教学工作总

海南职校

钱俊栋

时光飞逝，转眼间一个学期的教学工作已经结束。算算自己结

来海南职校任教也已经整整三学期了，在这短暂的时间里，我取得了一些成绩、积累了一些教学经验、更重要的是有了自己的人生追求!“教书育人、投身学术、淡薄名利”是我对自己的要求!将自己的爱好能和工作结合起来的人是幸福的人，而我就属于这一类人! 今后我将继续努力，提高自己的学术水准了和教学水平，不断最求自己人生价值的最大化，实现教书育人和学术科研的人生理想。更好的做到教书育人、为社会、为国家、为人民培养优秀大学生的人生理想。现将本学期的教学工作总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的业务学习，在课余时间自己主动学习，学习研究学科方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，将自己所学的知识很好的传授给学生。

2、通过学习和实践使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

二、教学工作

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。完善校本教案，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对二年级级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。并给学生多些实际社会问题。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。多次听公开课,进一步明确了今后讲课的方向和以后该专业课该怎么教和怎么讲。

4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

5、坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年认真听有经验老师的授课,对自己的教学促进很大.

6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用，.写教学反思，使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,，因此我努力借鉴老教师的经验，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足

(二)调动学生的积极性

有意识地以学生为主体，教师为主导，通过课前预习、课后提问等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听中培养了理解记忆思维方式。

总结这学期的教学情况，我认为自身有以下几点值得注意：

1、努力提高自己，扩充自己的知识面。了解学生的心理，想学生之所想，及学生之所急。转变自己的观念，认真领会变化，好在课堂上给学生讲明白变化。另外，在上好课的同时我还尽自己的最大可能在业余时间不遗余力的扩大自己的知识面，通过看读书、看报、互联网、电视……等来扩大自己的知识面。通过这个学期的学习，我更提高自己的专业知识就可以在上课的时候的心应收，从容面对和解决学生提出的问题。这学期本人主要在扩充知识方面提高自己。

2、在学生学习方面多为学生提供便利。严格要求学生，在学生的自主学习方面、尽量做到自己所能做到的;采取各种方式给学生创造良好的学习条件。积极补充新的学习资料，结合时代的发展引进新的学习资料，在互联网上找一些对学习有用的东西给学生学习。

3、注重沟通，以利于学生的轻松学习。通过QQ和电子邮件积极与学生沟通，了解学生的学习中遇到的困难，尽自己最大能力提供帮助。 5. 自我评价;

对自己的这一个学期的工作要做一个评价是一件不简单的事情，在这里我只想对自己这学期的工作给一个简单的评价; “用平常心面对生活、用上进心面对工作、用恒心面对事业”这是我对自己的要求。我一定要以身边的前辈为榜样，提高自己的教学水平和学术研究水平，使自己早日成为一名优秀的中职教师!

总之，一学期以来，在各方面的工作都取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

畜牧兽医专业

教

学 工 作 总 结 钱 俊 栋