诚信教育资助助人

第一篇：诚信教育资助助人

资助诚信教育主题班会活动

一.活动主题：资助诚信教育

二.活动背景：

诚信是大学生立身为人、成长成才的必备品质。举办资助诚信教育主题活动，不但有助于增强大学生的诚信意识，促进国家助学贷款工作的顺利开展，又有助于提高大学生的综合素质。形成有广度、有深度、有社会影响力的诚信精神!进一步构建以诚信为荣的校园文化氛围。

诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。 把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。

三.活动目的：

此次以资助诚信教育为主题的班会意在使同学们更多的了解国家助学贷款资助政策，普及征信、金融等相关知识，宣传诚实守信事迹，增强法律意识，履行国家助学贷款合同，有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养与行为。同时，让大家认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。诚信,是职业道德的根本,是个人成就事业

的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生，我们应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺，做一个“一诺千金”的人。

四.活动参与人员：P12物联网应用技术班全体同学

五.活动时间：2013年5月28日下午2：30至4：00

六.活动地点：淄博职业学院南校区综合楼A509

七.主要负责人：黄林峰马玉峰

八.活动前期准备：

1.商讨活动详细安排，确定活动方案。

2.撰写活动策划书，确定活动细节。

3.选定活动地点，提前布置场地。

九.活动流程：

1. 5月28日下午1：50，同学们按时到达教室，主持人准备就绪。

2. 2:00准时开始，首先由主持人致开幕词。

3. 由张利莹同学为我们带来了一个她的诚信小故事，同学们在轻松愉快的氛围中真正学到了有关诚信方面的知识，大家都受益匪浅。

4.然后由李孟姌同学向大家介绍了国家助学贷款资助的政策，以及征信、金融等相关的一些知识，让同学们对国家资助的一些相关知识又有了进一步的了解。

5.接着主持人向大家提出了一个问题“做为一名21世纪的大学生，你对资助诚信持什么样的态度?”主持人提出这一问题后大家都踊跃发言，并且在主持人的适当引导下将此次主题班会带向了高潮。

5.最后由宋佳蓓同学主持了一个关于诚信的成语接龙游戏，在这个环中，同学们不仅对资助诚信教育这一主题有了深刻的印象，也让大家进一步感受到了中国古代文化的博大精深。

6.班会临近结束的时候，由黄林峰老师导师对此次活动进行了点评，他说他真的很震撼，我们会给他带来这么多的惊喜，还说我们真的在进步!

十.活动意义：

通过这次班会，同学们都充分的对国家助学贷款资助政策和诚信有了很深刻的认识。大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则!要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。我们会在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础!

P12物联网应用技术班团支部

2013年05月28日

第二篇：关于开展“携手诚信 逐梦青春”学生资助诚信教育主题月活动的通知

关于开展“携手诚信 逐梦青春”学生资助诚信教育主题月活动的通知各院、系：

根据《安徽省教育厅关于开展学生资助诚信教育主题月活动的通知》(皖教秘„2014‟186号)精神，学校将启动“携手诚信 逐梦青春”学生资助诚信教育主题月活动。现将有关事项通知如下：

一、活动意义

诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，更是学生立德铸人、成长成才的必备品质。开展学生资助诚信教育活动，既有助于增强学生的诚信意识，促进生源地信用助学贷款工作的顺利开展，又有助于提高学生的综合素质，强化资助工作的育人效果，对于维护校园稳定、社会和谐具有重要意义。

二、活动主题

携手诚信 逐梦青春

三、活动时间

2014年5-6月

四、活动内容

学生资助诚信教育主题月活动分校、院(系)两个层面开展。学校层面活动由学生处负责组织，相关单位和部门协助;院系活动

由院系学生资助工作领导小组组织实施,并根据学校统一安排制定本院系活动方案。

(一)组织实施阶段

1、充分利用学校主页、安青在线、校园广播等宣传载体，面向全校学生发起倡议，号召广大学生遵纪守法、诚实守信，努力营造良好的宣传氛围;

2、通过举办诚信签名，微博互动、征文比赛、专题报告会等形式的活动，在学生中宣讲诚信事迹，倡导契约精神，使学生树立诚信观念、增强法律意识;

3、院(系)要紧密结合专业特点和学生实际，通过举办主题班会、党团日教育、诚信宣誓、知识竞赛、舞台剧、演讲、评选诚信自强之星等形式，开展生动活泼、寓教于乐的教育活动，将宣传教育落到实处，有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养与行为。

(二)总结阶段

活动结束后，各院(系)要认真总结，及时向学生处报送诚信宣传总结材料，材料包括：院(系)开展学生资助诚信教育主题活动的具体时间、宣传形式、活动内容、学生参加人次、好的做法及成效等。报送材料内容要简明扼要，一般不超过1500字。

五、几点要求：

1.创新形式，务求实效。各院(系)在活动实施过程中，要注重提升活动开展效果，创新宣传形式，充分调动学生积极性，结合生源地信用助学贷款毕业确认工作，通过丰富多彩的活动，吸引学生自觉主动参与;

2.各院(系)请于6月11日前通过政务系统将活动总结发至学生资助管理中心(联系人：周乾坤，联系电话：63861900)。

特此通知。

附件：

1、《皖教秘„2014‟186号》

2、安徽大学“携手诚信 逐梦青春”学生资助诚信教育

主题月活动安排表

研究生院

学生处

2014年5月14日

第三篇：“致资助单位（资助人）的亲笔感谢信”倡议书

各学院：

一年来，党和各级政府、企业事业单位、学校和个人给贫困学子予以巨大资助。为深化学生感恩意识和社会责任感，加强德育教育，体现我校资助育人的理念，表达受助学生对资助单位的感激之情，现拟下发倡议书，现请各学院组织受助学生书写感谢信及感想，具体事宜如下：

1、组织本学年获千金药业奖学金、索菲亚美容机构奖学金、希尔励志奖学金、唐自建助学金、小金鱼超市奖、助学金的学生和受爱尔兰华协资助的学生，每人写一封感谢信给资助方领导或资助人。各学院筛选2-5封优秀信件，将复印件4月30日前交学生处学生资助管理中心。感谢信原件由学生自行寄给资助方。感谢信内容：以汇报自己的学习、生活、思想成长情况、感想为主要内容，真诚表达自己对资助的感激之情。要求用A4纸大小的信笺亲笔书写。

2、组织已享受国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的同学写一份感想，主题是“感恩父母或感恩师长”，要求用A4大小的信笺书写，各学院筛选优秀稿件简装备查，学生处学生资助管理中心5月初核查。

湖南中医药大学学生工作处(部)学生资助管理中心

二〇一三年三月四日

第四篇：《贷款助学，诚信助人》宣传片观后感

国家助学贷款是党中央、国务院在社会主义市场条件下，利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系，加大对普通高校贫困家庭学生资助力度所采取的一项重大措施。国家助学贷款是由政府主导、财政贴息、财政和高校共同给予银行一定风险补偿金，银行、教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校贫困家庭学生的银行贷款。借款学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，并承担相关法律责任。借款学生通过学校向银行申请贷款，用于弥补在校学习期间学费、住宿费和生活费的不足，毕业后分期偿还。

观看完《贷款助学信用助人》后，我内心感慨，也让我受益匪浅。刚开学时，我就申请了助学贷款，因为这对我有很大的帮助。

我是一个来自农村的孩子，对于我这个家庭经济有困难的学生，进入大学后就想是一个渴望不可及的梦想，但是却是让我非常的向往。和片中的琪琪一样，我是我怀揣着梦想进入了大学，拿着录取通知书和部分现金到学校报到，我们专业的学费又比较贵，昂贵的学费成了我的心理沉重的负担。但是没想到政府和学校照顾我们这些穷苦的孩子。设立了“绿色通道”，我们提供了很多的帮助，可以申请助学贷款，这像给我心理注入了一股暖流，使我的心理负担的到了很好的反解。

在我看来，助学贷款就像一座桥梁，它连接的时贫困家庭和美丽的校园。高中毕业后，我就对助学贷款有了深一层的了解和关注。看了这个影片后，我对助学贷款又又了进一步的认识。如果毕业后，就真的没办法偿还，可以响应国家的号召，到贫苦的地区去工作，国家就会设立一些专项资金来帮忙还这些贷款。

这个影片说明了两点中心，一是“滴水之恩，当涌泉相报”，二是“人无信不可立”。也就是说，人要懂得知恩图报，要诚实守信。贫困并不是耻辱，贫困不是博取同情的资本，是催人奋进的动力。虽然我们贷款读书的，但是我们不应该位此感到自卑和低人一等，我们不和别人比吃穿，我们只和别人比贡献。比学到的知识，我们要相信知识是财富，知识是改变命运的根基，我们要努力学好自己的专业知识，学好本领，将来能为国家，为社会做点事，这才是根本。

对于我们这些还在学校的学生，为我们微弱的力量来做些贡献，我们应该互相关心身边的同学，要关心身边的弱势群体，做一个有道德有素质的学生。从小事坐起，严遇律自己。人无信不立，如果一个人不讲信用，就算他其他方面在优秀，也无法在这个社会立足。

人穷不能志短，受人恩果千年记。所以我们要努力去践行对自己，对国家对社会的诺言。

11软服1班****

学号：1107111111

2011年12月8日

第五篇：教育资助政策

(一)国家经济困难学前一年幼儿补助生活费

1、政策内容：国家为普及学前一年免费教育，对经济困难家庭学前一年幼儿补助生活费。

2、补助对象：孤儿、单亲，或因父母、本人残疾、自然灾害致贫以及计划生育困难户、双女户等原因造成家庭经济困难的学前一年幼儿。

3、补助标准：每生每天3元，全年按250天计算，每生每年补助750元。

4、申请补助程序：学生家长向学校提出申请，村委会、镇政府出具证明，报学校组织评审、认定，并公示七天无异后，报送县教体局审批。

5、补助方式：经幼儿家长签字，由学校将补助费直接发放到幼儿家长手中。

(二)农村义务教育家庭经济困难寄宿生补助生活费

1、政策内容：对农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生补助生活费。

2、补助对象：孤儿、单亲，或因父母、本人残疾、自然灾害致贫以及计划生育困难户、双女户等原因造成家庭经济困难的农村中小学寄宿生。

3、补助标准：小学生每生每天4元，全年按250天计算，每生每年补助1000元。初中生每生每天5元，全年按250天计算，每生每年补助1250元。

4、申请补助程序：学生家长向学校提出申请，村委会、镇政府出具证明，报学校组织评审、认定，并公示七天无异后，报送县教体局审批。

5、补助方式：由学校按照标准以饭票、“代金券”等形式，经学生本人、家长签字认领，直接兑现到学生手中。

(三)农村义务教育学生营养膳食补助

1、政策内容：对农村义务教育阶段学生实施营养膳食补助。

2、补助对象：所有农村义务教育阶段在校学生。

3、补助标准：每生每天4元(国家补助3元，省市县补助1元)，全年按200天计算，每生每年补助800元。

4、补助程序：各中小学将补助资金足额用于为学生提供午餐为主要形式的营养膳食，包括肉、蛋、奶、蔬菜、主食、水果等，可采取加餐或课间餐等形式供餐。

5、补助方式：由学校按照标准以饭票、“代金券”或充值卡等形式，经学生本人、家长签字确认，直接兑现到学生手中。

(四)普通高中家庭经济困难学生国家助学金

1、政策内容：对普通高中家庭经济困难学生国家给予资助。

2、资助对象：具有正式注册学籍，在校的孤儿、单亲，或因父母、本人残疾、自然灾害致贫以及计划生育困难户、双女户等原因造成家庭经济困难的普通高中学生。

3、资助标准：平均每生每年补助1500元，具体资助额度按照贫困程度分为两档，特困生每生每年2000元，贫困生每生每年1000元。

4、资助程序：学生本人向学校提出申请，村委会、镇政府出具证明，报学校组织评审、认定，并公示七天无异后，报送县教体局审批。

5、资助方式：由学校为每位受助学生办理银行储蓄卡，直接将国家助学金发放到受助学生手中，一律不得以实物或服务等形式抵顶或扣减国家助学金，严禁将助学金变相为奖学金行为。

(五)中等职业学校学生国家助学金

1、政策内容:对中等职业学校在校

一、二年级学生国家给予资助。

2、资助对象：具有中等职业学校在正式注册学籍的在校

一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农业户口的学生及城市家庭经济基础困难学生。

3、资助标准：每生每年补助1500元(每生每月150元)。

4、资助程序：学生本人向学校提出申请，递交相关证明材料，报学校组织评审、认定，并公示七天无异后，报送县教体局审批。国家助学金主要补助学生在校学习期间的生活费用，寒、暑假和工学结合、顶岗实习等期间不享受国家助学金。

5、资助方式：国家助学按月发放，由学校为每位受助学生办理银行储蓄卡，直接将国家助学金发放到受助学生手中，一律不得以实物或服务等形式抵顶或扣减国家助学金，严禁将助学金变相为奖学金行为。