提高个人思想政治素质

第一篇：提高个人思想政治素质

大学生思想汇报：提高个人素质

敬爱的党组织：

党性，是一个政党固有本质属性，是其阶级性和代表性的最高和最集中的表现，党性纯洁则作风端正，党性不纯则作风不正。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。我们党的党性最高而集中地表现中国共产党的阶级性;最高而集中的表现中国共产党的先进性;最高而集中地表现中国共产党的革命性;最高而集中地表现中国共产党的实践性。

作为一名免费师范生，要忠诚于党和人民的教育事业，努力贯彻国家的教育方针。作为一名党员，更要树立自己对本职工作的责任，要爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。教师要忠实于自己的职责，就要忠诚于人民的教育事业，勤奋努力，乐于奉献。在业务上精益求精，在教书育人中体现自己的人生价值。教师要关爱学生，没有爱就没有教育，这是每个教师应有的信念。教师的这种爱不同于父母的爱，这种爱是对民族的爱、对祖国的爱的具体体现，是一种无私的、不求回报的爱。

要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，自觉遵行社会主义核心价值体系;坚持理论和实际相统一，坚持继承光荣传统和弘扬时代精神相统一，坚持改造客观世界和改造主观世界相统一，坚持加强个人修养和接受教育监督相统一，我们作为党员应起到模范带头作用。我们应从以下几方面做起：一是着力增强宗旨观念，切实做到全心全意为人民服务;二是着力提高实践能力，切实用党的科学理论指导学习和工作实践;三是着力强化责任意识，切实履行党和人民赋予的职责;四是着力树立正确的利益观，切实把人民利益放在首位;五是着力增强党的纪律观念，切实维护党的团结统一。

共产党员的党性锻炼和修养，是党员的本质改造。在新的历史条件下，在全面推进小康社会建设的过程中，中国共产党人肩负着繁重的任务，通过党性修养和党性锻炼，不断改造思想，磨练意志，提高素质，对于每一个共产党员来说，都具有重大的现实意义。

当前，各位党员同志加强理论修养，提高政策理论水平;加强政治修养，坚定共产主义理想信念;加强思想修养，全心全意为人民服务;加强纪律修养，维护中央权威和党的团结统一;加强作风修养，塑造党员干部崇高的品格形象。而我们作为未来教师的党员们更是要立志为推动学校事业科学发展、和谐发展，办党放心、人民满意的教育做出新的更大的贡献而不懈努力。

此致

敬礼

汇报人：xiexiebang

日期：2013年3月

第二篇：提高思想政治素质

如何培养适应新世纪要求的中青年领导干部?首要的是努力提高 他们的思想政治素质。

我们党是在日益复杂的国内外环境中履行执政职能，制定各项政 策和开展各项工作的。繁重的任务，前进道路上的困难和风险，都要 求中青年领导干部必须具备很高的思想政治素质，成为忠诚于马克思 主义、坚持走有中国特色社会主义道路、会治党治国的新一代政治家。 这些年来，我们党积累了一条重要的经验：形势越复杂，任务越繁重， 斗争越尖锐，我们就越要坚持邓小平理论和党的基本路线、基本方针、 基本纲领，坚定不移地集中精力把经济建设搞上去，坚定不移地为实 现党在社会主义初级阶段的总目标和总任务而不懈奋斗。不管风云如 何变幻，这些基本的东西都不能变。这就是我们的“主心骨”。有了 这个“主心骨”，我们就能任凭风浪起，稳坐钓鱼船。中青年领导干 部必须明确这一点，在任何时候都要毫不动摇地坚持这些基本的东西， 始终保持政治上的坚定，能够抵御各种风险，善于驾驭复杂局面，经 受重大斗争的考验，真正担当起党和人民赋予的重任。

努力提高中青年领导干部的思想政治素质，就要大力加强他们的 党性修养，使他们始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。广大中 青年干部要通过党的历史和马克思主义党建理论的系统学习，通过党 性党风教育，不断提高自身的思想政治素质。最重要的是要牢固树立 全心全意为人民服务的思想，一辈子始终不渝。党和人民的事业需要 中青年干部，中青年干部就要一心一意地为党和人民的事业而奋斗， 不能三心二意，更不能虚心假意。要胸怀大志，脚踏实地;要牢固树 立正确的世界观、人生观、价值观，严于律己，以身作则，经得起权 力、金钱、美色的考验，坚决抵制各种腐败行为和错误思潮;要坚持 发扬民主，密切联系群众，勇于开展批评和自我批评，坚决反对官僚 主义和形式主义，做党的好干部、人民的好公仆。

努力提高中青年领导干部的思想政治素质，就要大力拓宽他们的 视野，使他们能够善于观察世界大势和正确把握时代要求。中青年领 导干部要加强学习和实践，使自己具有开阔的视野，学会敏锐地观察 世界政治、经济、科技、文化等各种变化，始终走在时代发展、改革 开放和现代化建设的前列。要有历史的眼光，善于总结和运用历史经 验;要放眼世界，把握时代发展的潮流。一个历史的视野，一个开放 的视野，这对于中青年领导干部来说都是不可或缺的。不了解中华民 族的历史，就不可能真正了解中华民族的现在和未来。这样的人，是 不可能有大作为的。同样，鼠目寸光，只看到自己鼻子底下那一小块 地方，看不到全国，更看不到时代的发展、世界的变迁，这样的人也 是干不成大事的。总的来说，现在的中青年领导干部具有知识比较广 博、视野比较开阔、思想比较活跃等优点。但是，这并不等于他们对 世界的大势和时代进步的原因就已经具备了科学的认识，并不等于他 们对当代世界经济、政治、科技、法制、军事等等就有了较深刻的了 解和把握。要真正做到这一点，中青年干部还需要在刻苦学习和工作 实践中不断提高。

努力提高中青年领导干部的思想政治素质，就要大力培养他们的 战略思维能力，使他们善于从实际出发不断研究解决改革、发展、稳 定中的重大问题。注重研究带全局性的战略问题，是我们党的优良传 统。面向新世纪，党的十五大号召全党同志要以我国改革开放和现代 化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义 理论的应用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的 发展。战略问题，也就是带全局性、长远性、根本性的问题。不谋全 局者，不足谋一域。在当前复杂多变的国际国内形势下，缺乏战略思 维能力，可以说寸步难行。就拿国内来说，我们现在家大业大，工作 头绪多，任务重，面临的问题十分复杂，而且层出不穷。中青年领导 干部一定要重视调查研究，重视对重大实际问题进行战略思考，增长 解决重大现实问题的才干，带领人民群众把建设有中国特色社会主义 事业不断推向前进。

努力提高中青年领导干部的思想政治素质，归根到底，就要大力 提高他们的理论素养，使他们真正掌握马克思主义的立场、观点和方 法。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的统一的科学体 系，是我们党的指导思想。邓小平理论对于解决当代中国社会主义的 前途和命运问题具有直接的指导意义。中青年领导干部一般都接受了 马克思主义和党的优良传统教育，但还不够系统、扎实;也经受了一 定的党内生活和社会实践的锻炼，但还不够全面、严格。也就是说， 这一代年轻干部还缺乏马克思主义基本理论的扎实功底，缺乏对中国 历史和现实的系统了解，缺乏党内生活和艰苦环境的严格锻炼。这就 需要从加强学习和实际锻炼两个方面来提高马克思主义的理论水平。 要始终坚持并正确运用马克思主义的基本原理，又能够不断吸取新经 验新思想，不断增强科学精神和创新精神，敢于和善于创造性地开展 工作。中青年干部具备了这样的理论素养，我们未来的事业就大有希 望。

第三篇：如何提高农村青年思想政治素质

如何提高农村青年思想政治素质在党和国家贯彻实施的社会主义新农村建设中，农村青年起着举足轻重的作用。为确保新农村建设的社会主又性质和方向.应切实加强农村青年思想政治教育二作。 建设社会主义新农村，把提高农民素质特别是农村青年素质摆到了重要位置。农村青年占全国青年总数的近70%。这支庞大的队伍，既是推动传统农业向现代农业转变的中坚力量，又是城市外来务工人员的主要来源;既是促进当前农村改革发展稳定的生力军，又是决定农村未来繁荣进步和长治久安的重要力量。因此农村青年工作的好坏，不仅影响农村，而且影响全局;不仅影响当前，而且影响未来。 加强农村裔年思想政治教育的意义: 做好农村青年的思想政治工作，事关农村改革、发展、稳定大局。 1加强农村青年思想政治教育，是提高党在惫识形态的执政能力的内在要求。2.加

4.加强爱国主义教育，强化广大农村青年的集体意识。随着农村经济体制改革的不断深入，一些农村青年集体主义意识却每况愈下，一是把个人利益与集体利益对立起来，看不到二者的一致性。当他们考虑个人利益的时候，往往看不到集体可以对个人利益起到有效的保证。二是不能正确对待付出与受益的关系。部分农村青年虽然看到集体事业对个人利益的好处，但个人却不愿意付出，甚至出现一些不择手段侵占国家集体利益、破坏集体公共设施的行为。 总之，社会主义新农村是物质文明、精神文明、政治文明的协调统一发展。必须全面理解、把握提高农村青年素质的内涵和新农村建设的目标要求，切实加强农村青年思想政治教育、文化科技和致富技能教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律、懂技术、会经营的新型农

村青年全面推进社会主义新农村建设。

第四篇：怎样提高教师的思想政治素质

丰润区新军屯镇新军屯中心小学 孙建芳

21世纪是以高科技为基础的信息时代，是高速、快节奏、竞争激烈的时代。未来教育面临的最大的挑战不是技术，不是资源，而是教师的素质。教师素质是决定教育成功的重要因素。现代教育家苏霍姆林斯告诫我们：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活导师和道德的引路人”。不错，德育工作是学校教育的重要环节，它的实现关键同样是教师，近几年青年教师已渐渐的担当起教书育人的重任，如何提高教师的思想政治素质具有重要意义。

一、提高教师思想的政治素质教育

学校不仅是培养学生促使学生发展的地方，也是培养教师促使教师发展的地方。教师队伍建设是学校整体发展的目标，不是一时一事的临时行动，它应该是持久的，符合学校发展需要的。

1.学校一方面要通过各种培训、讲座、报告等方式使教师增强自身专业素质的意识，提高自身的工作质量和水平的观念。另一方面通过讨论、交流、对话等途经设法营造“工作中进行研究”的气氛，以此激发教师的冷思考，在反思经验与教训中提高自身素质。

2.要关心教师的工作和生活，根据学校教育教学目标，帮助教师解决在教学、学生管理等多方面所面临和存在的实际问题。

3.发挥老教师的“传、帮、带”作用，老教师是学校宝贵的财富，选师德好、业务强的老教师做青年教师的指导教师，对青年教师进行“传、帮、带”。这对青年教师的健康成长能产生良好的影响和促进作用。

4.学校要创造条件让教师学习新的教育思想、教学方法、鼓励教师参加各种专业开发和科研，以热点“沙龙”式座谈，创造平等轻松的交流环境，提高教师参与学校管理的积极性和教学业务能力。

5.学校要提高教师的社会责任意识，建设一支思想政治强、业务精、作风正的思想教育工作队伍，使优秀人才脱颖而出，特别是青年人才更快更好的成长，逐步造就一批有影响的各类专业人才是做好思想教育工作的组织保证。

二、不断提高教师的自我认识

教师要能够认识自己，找到自己所存在的问题和各方面的不足，摆正自己的位置，不断用新的知识充实自己，加强道德修养，不断提高自身的思想政治素质。

首先，教育是责任，作为一个教育工作者，这种责任表现在对学校、学生、家长、社会负责。

其次，教育是信任，作为一个学生教育工作者，必须要对学生充满信任和信心，允许他们有个性的发展，教会他们信任是最好的朋友，信任可以让他们在成长中得到美好的回忆终生享用。

再次，教育是爱心，作为一个教育工作者应该树立：“教育者，爱胜过一切。”的思想，教育工作者需要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。真正做到严与爱的有机结合。

三、坚定忠诚党的教育事业的思想

教育的工作之所以神圣而伟大，因为她是塑造人类灵魂的，教师的世界观、人生观、价值观将对学生心灵的塑造产生深远的影响，因为“你要教育学生成为什么样的人，你自己首先就要成为这样的人”(车尔尼雪夫斯基)、“教师是给人以巨大影响的有权威的贤人”(加里宁)、“教师的人格对年轻心灵影响，是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励和惩罚制度都不能替代的一种力量”(乌申斯基)。忠诚党的教育事业、献身教育事业就是教师的魂。教师的价值在于奉献。在开展铸师魂活动中，我们坚持用科学的理论武装人、用模范典型人物的事迹教育人、用正确的集体舆论鼓舞人。

1.用科学的理论武装教师，教师的崇高思想道德的培养是以马列主义、毛泽东思想及邓小平建设有中国特色的社会主义理论为基础的。我们坚持理论联系实际，着力解决好教师思想认识上的难点问题，实际生活中的热点问题，如我们结合学习市场经济理论，引导教师正确认识市场经济对道德价值观念的影响。作为教师，树立什么样的道德观念，采取什么样的行为方式，将直接影响着下一代的进步和成长。通过学习讨论使教师正确处理个人利益与国家、集体利益的关系，确立社会理想和职业理想，把教育当作自己终身从事的一种事业，而不是一时谋生的职业，在教书育人的社会贡献中实现个人价值。

2.用模范典型人物事迹教育教师，开展学习孔繁森和学习身边的榜样活动。树立了教师典型，他们为了发展小学教育事业，安贫乐教，不为外界优厚待遇高薪相聘所打动。在小学这个艰苦的工作岗位上，在学校办学条件比较困难的情况下，坚持电化教学的实验研究。在他们的影响带动下，爱事业、爱岗位、苦练功、乐进取蔚然成风。

3.用正确的集体舆论鼓舞教师，大力提倡教师的价值在于奉献，提倡“校荣我荣，校衰我耻”的集体主义精神。通过先进模范人物报告会，使教师懂得人为什么活着，什么样的人生是最有意义的人生。开展“做主人，无私奉献在校园;当园丁，辛勤耕耘在课堂”的活动。在教工中开展“三育人”评选活动和文明科室达标竞赛活动，组织青年教师开展“教师职业道德”演讲、论辩活动。收到了较好的教育效果。

四、塑造为人师表的教师形象

师德最集中的表现在教师爱、教育爱。这种“爱”博大无私、深沉久远。没有这种“爱”就谈不上为人师表。我们是从加强思想政治工作，端正教育思想，提高教师心理素质等几个方面狠抓师德修养的。

1.加强思想政治工作

教师的师德修养是内功。只有将“为人师表”转化为内在需要时，教师才能不断完善自己。每日“三省”自己，勇于批评与自我批评，自觉进行个性修养，然而这种稳定的心理和良好的品德形成，却需要一个过程。尤其是青年教师，在他们身上普遍存在着重个性发展，轻个性修养的倾向，行为习惯不尽人意。有的年轻教师需要从基本的待人接物、文明礼貌开始补课。面对道德修养的不同层次，需要大量的个别思想教育工作，需要开展多层次的活动，这不是一两次报告说教就能完成的。它需要长期的、反复的、耐心细致的思想政治工作。我校党支部、工会、共青团在这方面发挥了独特作用。

2.端正教育思想，确立素质教育观

教育思想的核心内容包括教育观、教学观和学生观。教育思想决定了教育的德育水平和效果，同时确定着教师自身职业道德的发展方向。对此，我们以更新观念，树立素质教育观，确定“三个面向”的新的人才质量观为重点进行思想教育，帮助教师端正教育思想，摆脱分数的束缚，跳出片面追求升学率的怪圈。使“两全”真正落到实处，使学生的身心健康得到充分重视，健全人格的培养塑造摆上了重要位置。

3.提高教育的心理素质 作为教师，修身养性，人格修炼是师德建设不可缺少的。因为个性修养决定教师的精神风貌。教师心理素质直接影响德育的效果。其主要表现在自我评价和心理调控。为培养教师健康的心理素质。我们提出以下几方面要求：一是要胸怀宽阔，克服心理偏见。能够容忍学生的无知，宽容学生的过错，能全面发展地看问题。在德育过程中，注重超前教育，水没到，先修渠，循循善诱，不惩罚学生。二是要保持稳定的情绪，不断提高自己的自控能力，教师在教育过程中表现出来的沉着、自制、耐心、果断、坚强的意志品质，激发学生坚韧不拔的毅力和百折不挠的精神，使他们体验成功与失败，欲望与信念，行为与思想等方面的矛盾并使之统一，促进其心理健康发展。三是保持乐观的心境。教师每天都应该精神饱满地出现在学生面前，高高兴兴地生活在学生中间，以乐观向上的精神感染学生。对自己所教学科表现出极大兴趣和强烈的责任感，这样才能引起学生的学习兴趣，使学生热爱学习，主动投入。同时，将自己的道德情感融于教学内容之中。激发学生的道德情感。

教育是服务，就是对工作用心细密，就会认真周密地考虑各种问题，教育工作者要将服务体现在日常工作中，做有心人，让责任、信任、爱心和服务始终陪伴着我们，这样才能使学生教育工作者拥有凝聚力、拥有活力。

教师思想政治素质的培养是一项艰巨复杂且长期的工作，要真正成为未来教育教学工作的主力军，要求我们要根据工作中出现多种问题，提出相应的对策，完善教师培养机制，最大限度激发教师的工作热情，赋予他们足够的工作自主性，充分发挥创造性的潜能并愉快的教学，从而进行创造性教学，使广大教师能适应未来社会和未来教育的要求，使他们成为道德优、知识专、思想新的一代教育工作者，从而使教育迈上一个新的台阶。

第五篇：如何提高部队基层官兵思想政治素质

随着社会的进步与发展，官兵的思想观念、行为方式、价值取向等也在不断发生着变化，它既为我们加强部队官兵思想政治建设提供了有利条件，同时也给强化部队思想政治教育，提高官兵思想政治素质提出了新的挑战。思想政治素质是基层官兵综合素质中的首要素质，是保证官兵政治合格的具体表现，如何提高官兵的思

想政治素质，笔者认为应从以下几个方面做好工作：

一、坚持用“科学发展观”重要思想武装官兵头脑，实现官兵从形聚到神聚的统一，这是提

高官兵思想政治素质的主导力量

军队的客观存在，实现了官兵思想素质形式上的聚集，也就是“形聚”。然而，由于社会形势的发展变化，以及警营内外环境因素的相互作用和影响，官兵的思想观念也发生了很大变化。他们善于思考，乐于交际，信息灵通，思想活跃。因此，各种信息、思想的交汇、碰撞，在一定程度上又导致了官兵思想素质趋于多元化、复杂化，也就是“神散”。这种形聚与神散的矛盾，是不利于部队建设的，尤其在新形势下，要实现官兵思想政治素质从形聚到神聚的统一，完成反恐作战的艰巨任务，更需要用“科学发展观”来武装、凝聚官兵的思想。前苏联解体的教训给了我们很多启示，客观地讲，无论从国民素质、国有资源，还是科学技术、工业基础到民族文化等方面，是不比我们逊色的，曾经孕育了许多伟大人物和科学家、艺术家，创造出了许多世界奇迹。前苏联的解体固然有其历史和现实原因，但最重要的原因之一，是没有一个共同的精神支柱把人们的思想统一起来，凝聚起来。一位俄罗斯学者曾怅然地对我国一名考察人员说，上帝赐给你们一个邓小平，把中国凝聚起来了，上帝也同样赐给我们一个戈尔巴乔夫，却把我们国家搞散了!由此可见，用“科学发展观”来武装全国人民、统一官兵思想，是历史的必然选择。

用“科学发展观”武装、凝聚官兵思想，一是要使广大官兵明确认识到，“科学发展观”集中体现了我国人民的根本利益，是中国人民最宝贵的精神财富，是任何其他思想、理论都无法比拟的，是我们每个军人都必须掌握的基本理论;二是作为一名有觉悟、有志向的当代军人，应当自觉学习研究和运用“科学发展观”的观点和科学方法，从“科学发展观”中汲取精神营养，不断提高自己的思想政治觉悟，拓展眼界;三是要树立坚定不移地为国家、为军队建设作出贡献的伟大抱负和雄心壮志。

二、坚持用高尚的精神规范塑造官兵，实现官兵从爱家到爱国的统一，这是提高官兵思想政治素质的精神动力

用高尚的精神规范、塑造官兵，实现爱家与爱国的统一，这是提高官兵思想政治素质的又一重大课题。在新形势下，军人正面临着一场理想信念的考验，一些官兵的思想政治素质可能处在免疫力较低下的时期，抗感染能力弱，想个人和家庭的问题较多，有时可能为了个人和家庭利益，而撇弃军队和国家利益;有的缺乏远大的理想，目光短浅，国家意识淡化，自我意识增强，个人主义、拜金主义、享乐主义在思想中找到了寄生的场所，影响了军队的建设质量。

解决上述问题，必须强化官兵的思想素质，充分发挥思想政治教育在官兵思想政治素质培养方面的主导作用。用高尚的精神规范塑造官兵，通过点滴积累，潜移默化来达到教育的目的。这里所说的高尚精神，体现和落实到每个官兵身上，就是争做“四有”军人的精神、爱岗敬业精神和无私奉献精神。历史告诉我们，没有国家哪有小家!因此，要教育部队官兵，把国家利益放在高于一切的地位。要努力将贪欲财富的物质冲动，单纯谋划个人利益的动机转变为敬业精神、民族情感、爱国主义的动机。实践证明，只有用高尚的精神规范、塑造官兵，才能使每个官兵都具有积极向上，奋发进取的时代精神支柱，才能正确处理好国家、军队、个人之间的关系，才能实现从爱家到爱国的统一。

三、坚持用正确的舆论引导官兵，打牢思想基础，实现官兵“义”和“利”的统一，这是提高官兵思想政治素质的基础力量

改革开放的不断深入，的确为人们谋取利益、施展才华提供了机遇，也使人们对利益企求的欲望得到了空前的满足，人们的物质文化生活条件得到了空前的改善，一些官兵面对军地之间的巨大反差，在理解和处理“义”和“利”的关系上发生了倾斜。心理上的严重失衡，使“义”有所淡化，“利”有所增强，有的甚至发展到见“利”忘“义”的程度。更有甚者在金钱、利益面前失去理智，失去做人的尊严，最终沦为金钱、利益的俘虏和牺牲品。这种情况在部队官兵中虽属个别，但性质恶劣，后果严重，影响极坏。究其原因是多方面的，但主要的原因还是我们宣传教育的力度不够。一些官兵思想基础不牢固，是非曲直界限模糊，人生观、价值观发生扭曲和偏移，一些人在集体中尚“表现可以”，可一旦离开警营这块特定的氛围，遇到问题或合适的时机，便不能把持自己，从而导致问题的发生。那么如何用正确的舆论引导官兵，打牢思想基础，以实现官兵“义”和“利”的统一呢?

一是

要加强党的基本路线教育，强化信念意识。积极引导官兵正确理解和认识党的富民政策，正确理解和认识以经济建设为中心和加强军队自身建设的关系，只有国家经济建设搞上去了，军队建设才有坚强的经济后盾和物质基础。要教育引导官兵充分认识到，作为一名军人对利的追求，应该遵循国家利益、人民利益至上的原则，永远把国家、人民的利益作为自己最高的利益追求。

二是要加强军队职能教育，强化使命意识。军队是维护国家主权、领土完整和民族尊严而存在的，其最大的特点就是奉献与牺牲。我们既然选择了军人这个特殊职业，穿上了橄榄绿，就意味着选择了奉献，选择了牺牲，也意味着成不了“大款”，更成不了“富翁”，所具有的只有奉献与牺牲，这是我们军人的职责和神圣使命。

三是要坚持义先利后的原则，强化奉献意识。军人有军人的风范，军人有军人的追求，要大力倡导爱岗、敬业、奉献的风气，积极地创造有利于官兵健康成长的环境。同时也要适当满足官兵对利的基本需求，鼓励争先创优，对成绩突出的，要适时予以精神和物质上的奖励，千方百计地调动官兵爱警习武的热情和工作积极性。

四是要充分发挥舆论的教育导向作用，强化明辨能力。通过强有力的宣传教育，使官兵明辨是非，划清美与丑、荣与辱的界限，引导他们树立正确的“义”、“利”观，防止教育务虚，利益务实的倾向，人人争利而轻义的错误倾向。同时对官兵合法的、正当的利益要保护，禁止以任何形式和手段来侵占、分割官兵的利益。关心爱护部属，体贴帮助困难的同志，使他们真正体会到组织的关怀和部队大家庭的温暖，以真正实现官兵“义”和“利”的统一。