第一篇：智慧校园知识题目
校园安全知识问答题目和答案
一、选择题
1. 未满() 的儿童，不能像大人一样到马路上骑自行车。因为马路上车很多，容易出危险。
A.10岁 B.11岁C.12岁
2.骑自行车时，千万不要与()抢道;不要双手撒把骑车。
A.机动车 B.自行车 C.行人
3.火车.汽车运行途中，不要把()的任何部分伸到车窗外，也不要乱走动，以免碰伤，烫伤。
A.身体 B.物品 C.食品
4.地铁到站或启动时要留意听清___，以免造成提前下车或过站。
A.别人说话 B.收音机C.广播
5.电器起火时，要先()。
A打家里电话报警 B切断电源 C用灭火器灭火
7.放烟花爆竹应该在哪里放?
A人多的地方B堆放着易燃物处 C 草地上
8.衣服着火时，需()。
A 扑在地上打滚B 用手拍身上的火
9.初学游泳的人要() .
A. 应准备一些防护用品 B. 可直接下水游泳
10.食物中毒是()。
A、非常危险 B、一般危险
C、没什么大不了 D、很可怕
11.平时要注意()的意识。
A、自我保护 B、中毒 C、眼睛 D、身体
12.放置时间()的食品，不能吃。
A、不久B、过久 C、短
13.火灾发生时应马上()。
A 沿防火通道朝楼下跑 B 乘电梯逃走 C跳下窗
14. 在参观生产场所时，应该 ()
A、 东摸西看 B、跟同学追打玩耍
C、不感兴趣一走了之D、按指示参观和操作
15. 参观游览时，应该 ()
A. 随心所欲自由行动 B、好看就自己慢慢看
C、按计划服从指挥 D、独来独往
16.千万不要到()去玩耍。
A、沙滩 B、建筑工地 C、乐园
17.千万不要到建筑施工场地去玩，那里暗藏着许多 。
A、游戏 B、宝藏 C、危险
二、判断题
.过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠右侧路边行走。( √ )
.高速公路上，乘车时不要站立，不要随便开窗和摇晃。 ( √ )
.火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。 ( × )
.用煤气时，火被吹灭，不要马上关煤气。 ( × )
.如在室内发现煤气味，要立即开窗。 ( √ )
.起火时，可以往身上浇水，以免引火烧身。 ( √ )
.游泳时千万不要在水中打闹，以免呛水或受伤。 ( √ )
.上体育课时，穿不穿运动鞋无所谓。 ( × )
.穿带铁钉的足球鞋参加足球比赛最好。 ( × )
.去爬山哪里要带饮用水，到时候找点山泉水喝喝更清甜。( × )
.郊游时发生突发事件，要镇定，服从老师指挥，尽快到安全地带。( √ ).好不容易去郊游一趟，要多带点钱买好吃好喝的。 ( × )
.郊游时要互相帮助，不让一个同学掉队。 ( √ )
.这回去郊游的地方我早去过了，再去没什么意思，请个假不去了。( × ).如果到建筑工地去玩，极有可能被砸伤 ( √ )
第二篇：校园安全知识竞赛题目食品安全部分
一.选择题
1、下列哪两种食物在短时间内可以同食?(B)
A.菠菜与豆腐
B.红薯与猪肉
C.海鲜与啤酒
D.牛乳与巧克力
2、霉变甘蔗中毒是指食用了保存不当而霉变的甘蔗引起的急性食物中毒，常发于我国北方地区的初春季节。霉变甘蔗中的甘蔗节菱孢霉，产生的毒素主要损害人体的(B)。
A.消化系统
B.中枢神经系统
C.呼吸系统
D.内分泌系统
3、食品的保质期是指它的(C)。
A.生产日期
B.最终食用期
C.最佳食用期 D.出厂日期
4、下列说法中不正确的是(C)。
A.长期多食鸡蛋会导致胆固醇偏高
B.空腹不宜饮茶
C.死鳝鱼、死甲鱼、死螃蟹只要做熟了还是能吃的 D.关节炎患者不宜吃海鲜时喝啤酒
5、过度使用激素催生瓜果蔬菜的后果是(C)。
A.使它们的营养价值更高
B.使它们口感更好
C.会给人类发育带来异常
D.使它们的外观更鲜艳
6、出现食物中毒症状或者误食化学品时，最先采取的急救措施是?(A)
A.催吐
B.吃止泻药物
C.进行人工呼吸
D.向卫生防疫部门报告
7、长期食用农药超标的蔬菜水果会对人体的什么系统造成损害?(A) A.神经
B.消化
C.泌尿
D.内分泌
8、夏季家中的案板、刀具要想达到彻底消毒的目的，需要怎么处理?(A) A.用沸水浇烫
B.用流动水冲洗
C.用碱水刷洗 D.用洗洁精刷洗
9、若同时食用( )和羊肉，( )中的一些酶可将羊肉中的酵素分解，阻碍消化造成消化不良、腹胀肚痛等症状。(D)
A.苹果、苹果
B.香蕉、香蕉
C.西瓜、西瓜
D.梨、梨
10、动物及动物产品出售前要经过(
)检疫。(C)
A.工商部门
B.卫生部门
C.动物卫生监督机构
D.质量技术监督部门
11、烧焦了的鱼、肉不宜再食用，因其中含有(
)，该物质对人体有极强的致癌作用。(A)
A.苯并芘
B.二恶英
C.黄曲霉毒素
D.亚硝胺
12、食品生产过程的各项原始记录应妥为保存，保存期应较产品的商品保存期延长(B)。
A.三个月
B.六个月
C.九个月
D.十二个月
13、七八分熟的涮羊肉不宜吃，因为比较容易得(A)。
A.旋毛虫病
B.蛔虫病
C.绦虫病
D.肝吸虫病
14、细菌性食物中毒一般在(
)月份最多见。(C) A.1～2月 B.2～4月 C.5～10月 D.10～12月
15、鸡肉在冰箱内的存放期限是(C)。
A.冷藏2-3天，冷冻6个月
B.冷藏1-2天，冷冻6个月
C.冷藏2-3天，冷冻一年
D.冷藏5-7天，冷冻1年
16、鸡蛋在冰箱里的存放期限是(D)。 A.鲜蛋冷藏3个月熟蛋冷藏7天
B.鲜蛋冷藏6个月熟蛋冷藏1个月
C.鲜蛋冷藏1-2个月熟蛋冷藏15天
D.鲜蛋冷藏1-2个月熟蛋冷藏7天
17、沿海地区比内陆地区高发的细菌性食物中毒是(D)。 A.沙门菌食物中毒
B.肉毒杆菌食物中毒 C.致病性大肠杆菌食物中毒
D.副溶血性弧菌食物中毒
18、无论发生次数还是中毒人数，在我国占食物中毒总数第一位的是(A)。 A.细菌性食物中毒
B.有毒动、植物食物中毒 C.化学性食物中毒
D.霉变食物引起的食物中毒
19、引起沙门氏菌食物中毒的主要食物是(D)。
A.蔬菜、水果
B.豆类及其制品
C.谷类
D.肉类、奶类及其制品 20、重金属元素更容易富积在鱼虾的哪个部位：(B )
A.尾巴
B.头部
C.身体
D.内脏
21、对甲醇毒作用最敏感的部位是(A)。
A.视神经
B.肝脏
C.肾脏
D.心脏
22、世界卫生组织曾宣布，在某些洋快餐中有一种致癌物质存在于炸薯条、薄脆饼、烤猪肉、水果甜品上的棕色脆皮等煎炸食品中，它是(D)。 A.苏丹红
B.二氧化硫
C.苯并芘
D.丙烯酰胺
23、下列食品中不得添加任何食品添加剂的品种是(A)。 A纯牛奶
B.酱油
C.奶油
D.火腿
24、长期使用铝制品作为食品容器会引发下列哪种疾病?(A) A.老年痴呆症
B.甲状腺肿大
C.肠胃疾病
D.癌症
25、不属于世界卫生组织(WHO)公布的全球十大垃圾食物的是(C) A.油炸类食品
B.汽水可乐类食品
C.熟食卤味类食品
D.烧烤类食品
26.新料塑料袋在多少度以下正常使用中是不会有毒的.(A) A、110 B、120 C、130 D、140 27.豆浆加热至多少度时，会有许多泡沫上浮，出现“假沸”现象(c) A 、60℃ B、 70℃ C、 80℃ D 、90℃
28.冰箱在0-10℃低温条件下保存食品的目的是(B) A、冻死食物中的细菌 B、抑制细菌繁殖
C、防止细菌污染 D、食品长久存放不会腐败变质 29.蛋白质的质和量均比较高的豆类品种是(A) A、大豆 B、绿豆C、赤小豆 D、豌豆
30、(
)与蟹肉同属寒凉之物，若二者同食，易伤肠胃，导致腹泻等症，对身体健康不利。(A)
A.茄子
B.花生
C.小白菜
D.胡萝卜
二、判断
1、食品安全标准是非强制执行的标准。( × )
2、食品安全国家标准由国家质量监督部门负责制定、公布。( × )
3、国家对食品生产经营实行许可制度。(√)
4、取得食品生产许可的食品生产者在其生产场所销售其生产的食品，需要取得食品流通的许可。( × )
5、如果一企业未经许可，非法从事食品生产，共计生产了市场价值二万元的食品，则该企业违法的货值金额即为二万元。( √ )
6、造成严重食物中毒事故或者其它食源性疾患，对人体健康造成严重危害的，处五年以下有期徒刑或者拘役。( × )
7、食品生产者在食品中添加药物的，由食品药品监督管理局进行处罚。( × )
8、食品、食品添加剂的标签、说明书应当清楚、明显、容易辨识。( √ )
9、营养强化剂不属于食品添加剂。( √ )
10、违法运输食品的行为发生在生产环节，由工商行政部门进行处罚。( × )
11、《中华人民共和国食品卫生法》于2006年3月18日废止。( × ) 12.糖尿病人不能吃蛋类，不能吃含淀粉多的食物(×)
13.甲醛浸泡的水产品，看起来特别亮，特别饱满，可以食用(×) 14.酒后尽量不要饮茶，酒后饮茶容易伤肾(√)
15.取得餐饮服务许可的餐饮服务提供者在其餐饮服务场所出售其制作加工的食品，不需要取得流通的许可，但必须取得食品生产许可 (×)
三、填空题
1. 企业应建立和保存对消费者投诉的受理记录。包括投诉者姓名、联系方式、投诉的食品名称、数量、生产日期或生产批号、投诉质量问题、企业采取的 处理措施 、 处理结果 等
2. 食品生产加工企业应具备和持续满足保证产品质量安全的 环境条件 和相应的 卫生要求 。
3. 食品生产加工企业用欺骗、贿赂等不正当手段取得食品生产许可证的，撤销生产许可，并处_20___万元以下罚款;企业在 3 年内不得再次申请食品生产许可;构成犯罪的，依法追究刑事责任
4. 《食品安全法》中的“食品”是指 供人食用或者饮用的原料、成品 、按照传统既是食品又是药品的物品。。
5. 食品经营者应当按照食品标签标示的 警示标志、警示说明 、 注意事项 的要求，销售预包装食品。
6. 预包装食品的包装上应当有标签。专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品，其标签还应当标明 主要营养成分 、 主要营养成分的含量 。
7. 食品生产企业的进货查验记录应当如实记录 产品名称 、
产品规格 、 产品数量 。
8. 食品安全事故，指 食物中毒 、 食源性疾病 、 食品污染 等源于食品，对人体健康有危害或者可能有危害的事故。 9. 国家建立食品安全风险评估制度，对食品、食品添加剂中 物理性 、
化学性 、生物性 危害进行风险评估。
10. 食品生产经营者对 社会 、 公众 负责，承担社会责任。。
11. 煮牛奶一般要放白糖，煮时过长，奶的赖氨酸与白糖在高温下产生果糖基赖氨酸，而这是一种难以被人体消化吸收的物质。 12. 长时期大量食用山楂会导致营养不良、贫血。
13. 《食品安全法》的正式实施日期是2009年6月1日 14. 重金属污染最为严重的食品为虾和贝类
15. 过量食用后，最容易引起维生素A中毒的是鱼肝油
四、简答题
1、请说说一次性塑料袋，一次性餐盒对人体的危害。
1、破坏免疫力。有些塑料袋和纸质餐盒会添加一些增白剂、荧光粉它们除了有潜在致癌性还会破坏人体的免疫力。
2、引起血液系统疾病。非食品用塑料袋中含有的聚氯乙烯经加温加热后就易产生二恶英等有害物质引起肝肾以及中枢神经系统、血液系统疾病。
3、致癌。食品用塑料袋的成分多为聚乙烯只要在110摄氏度以下就不易分解所以装温度不超过100摄氏度的含水食物，否则容易对人体造成伤害。孕妇如果中毒胎儿出现畸形的几率很大。
4、导致胆、肾结石，影响智力，等。
2、发生食物中毒时怎样进行急救?
一旦发生食物中毒，最好马上到医院就诊，不要自行服药，若无法尽快就医，可采取如下急救措施：
1、催吐：如食物吃下去的时间在1至2小时内，可采取催吐的方法，取食盐20克，加开水200毫升，冷却后一次喝下;如不吐，可多喝几次，以促呕吐。
亦可用鲜生姜100克，捣碎取汁用200毫升温水冲服。如果吃下去的是变质的荤食，则可服用“十滴水”来促进呕吐。也可用筷子、手指等刺激喉咙，引发呕吐。
2、导泻：如果病人吃下食物的时间超过两小时，且精神尚好，则可服用些泻药，促使中毒食物尽快排出体外。一般用大黄30克，一次煎服，老年患者可选用元明粉20克，用开水冲服即可缓泻;老年体质较好者，也可采用番泻叶15克，一次煎服，或用开水冲服，亦能达到导泻的目的。
3、解毒：如果是吃了变质的鱼、虾、蟹等引起的食物中毒，可取食醋100毫升，加水200毫升，稀释后一次服下。此外，还可采用紫苏30克、生甘草10克一次煎服。若是误食了变质的饮料或防腐剂，最好的急救方法是用鲜牛奶或其他含蛋白质的饮料灌服。
3.街头烧烤，如烤羊肉串、烤香肠有哪些害处?
食用过多烧煮、熏烤太过的肉食，如烤羊肉串、烤鱼串等，将严重影响青少年的视力，促成眼睛近视。减少了蛋白质的利用率：烧烤过程中，会发生“梅拉德反应”。随着香味的散发，维生素遭到破坏，蛋白质发生变性，氨基酸也同样遭到破坏，严重影响三者的摄入。因此，吃烧烤会影响上述物质的利用度。致癌：肉类中的核酸在梅拉德反应中，与大多数氨基酸在加热分解时产生基因突变物质，这些物质可能会导致癌症的发生。另外，在烧烤的环境中，也会有一些致癌物质通过皮肤、呼吸道、消化道等途径进入人体内而诱发癌症。诱发胃癌、肠癌。言之有理即可
第三篇：尔雅 用经济学智慧解读中国笔记+题目2（模版）
1. 什么机制才能使得分蛋糕这件事不会有矛盾的产生
答：参与制
2. 女性乳腺癌进入二期B阶段的死亡率是多少
答：63%-64%
3. 征税者与纳税者之间的关系在本质上是
答：公权与私权的关系
4. 我们每个人的选择都不是无休止的，我们会在某一时点终止我们的选择，原因是什么
答：选择是有成本的
5. 美国牛仔文化的诞生地是哪里
答：柯罗拉多州
6. 当什么成为建立并达成普遍社会交往关系的中介的时候选择就会变得非常重要
答：货币
7. 计量模型模拟出来的结果和现实相比是怎么样的
答：大不一样
8. 在什么条件下政府想不干预经济是不可能的
答：非均衡条件
9. 交易效率的反函数是什么
答：交易成本
10.从1857年到1893年没有发生过大规模的战争，仅仅发生的局部战争是什么 答：克里木战争
11.苏联的十月革命能取得胜利是和什么分不开的
答：前期的资本主义发展
12.列宁任务资本主义的最后发展阶段是什么
答：帝国主义
13.所有被哄抢的东西有一个共同的特征是什么
答：短缺
14.唯物史观形成的标志是
答：《德意志意识形态》
15.工业化本事是用什么来设置陷阱的
答：方便
16.工业化提高的两个标志是什么?
答：制造业在GDP中占比显著上升，重工业占制造业的比重也上升
17.江苏的苏北地区大部分是什么文化
答：淮阳文化
18.财政政策是由哪个部门制定的?
答：国务院
19.市场上商品与货币的交换体现着：
答：交换双方当事人的经济利益关系
20.中国的消费率在世界各主要经济体中是最低的
答：是
21.有了增长就一定会有发展，两者是相互联系的
答：否
22.高经济增长率也就是高质量的经济增长
答：否
23.水果蔬菜是粮食替代物，肉但是粮食转化物
答：是
24.马克思关于人类社会的三大理论形态与以人为本的科学发展观是相辅相成的 答：是
25.发展中产生的问题与静态不发展条件下所面临的问题是相同的
答：否
26.苏联式没有经过资本主义发展而直接进入社会主义的
答：否
27.按照马列经典，人类社会就是从原始社会开始一个一个往上发展的 答：否
28.人抽烟的原因大体上有享受，解闷和摆阔三种原因
答：是
29.社会援助主要是通过慈善的形式来进行
答：否
30.股份公司股东的身份是法人
答：否
31.当前，我国经济发展正处于从“小政府、大社会”向“大政府小社会”转变 答：否
32.古希腊意义上的习俗指的就是伦理
答：是
33.“未富先老”是工业文明派生出来的一个现象
答：否
34.中国人的待人处事是以逻辑理性为最高准则的
答：否
35.失业是效率降低的结果
答：否
36.多样性的需求拉动了多样性的供给
答：是
37.当代粮食生产的中心出现北粮南运的趋势
答：否
38.当前较高层次社会阶层的封闭性越来越强
答：是
39.东方社会主义的发祥地在哪里
答：日本
40.方舟子抓住名人是为了维护网络的社会效应，增强方舟子的影响力答：是
41.在全世界10个污染最严重的城市中，中国有()个
答：9
42.当前世界上最宜居的国家是
答：冰岛
43.财产运行是有效还是无效初始配置是有效还是无效不重要是因为什么
答：财产能够重新配置
44.政府行为是社会调节形式之一
答：是
45.效用包括哪些内容?
答：有用性，审美价值，安全
46.马克思和恩格斯在哪个问题是有分歧的
答：俄国土地公有制
47.马克思关于社会形态的划分是什么
答：自然社会，商品社会，未来社会
48.货币本身是公平的，因此我们每个人一定都能享受到货币所具有的天然平等的性质 答：否
49.马克思认为最初的社会形态是
答：人的依赖性
50.相互联系的各类市场的有机统一体，即
答：市场体系
51.一个优化的政治体制应该是用什么约束权利的一个体系
答：权力
52.关于运用行政手段的说法正确的是
答：运用行政手段必须反映客观经济规律的要求，不能过多使用
53.“有形手，无形手，手拉手，向前走。”这一说法形象地说明
答：要把宏观调控与市场调节结合起来
54.中国经济不可忽略的因素是什么?
答：人口因素，制度因素
55.韩国其实南北朝鲜卑族的后裔，继承的也是汉文化
答：是
56.市场调节能够克服计划调节的弊端，因此市场调节是万能的
答：否
57.当前我国人口数量得到了控制，计划生育已经不再需要
答：否
58.下列不属于马克思关于人类历史发展三个阶段的是
答：共产主义社会
59.中国经济会持续较长时间的高增长一个重要判断依据是什么?
答：城区和城乡关系
60. 东部的资本没有向中西部转移是因为东部地区的什么原因
答：在东部资本收益增长的空间仍然存在
61. 改革开放30年来我们走的是怎样一个发展过程
答：以数量扩张为主，结构调整效果不显著
62. 衡量一国财政能力的标准是
答：税收在国民经济中所占的比重
63. 商品经济与市场经济是等同的
答：否
64. 贸易顺差会造成人民币升值
答：是
65. 公司是
答：法人企业
66. 出现了社会马太效应就意味着我们的资源配置效率发生了怎样的变化
答：降低
67.在新加坡存在显著的城乡结构差异
答：否
68.第三产业产值首次超过第一产业是在
答：1985
69.在转型国家中哪个国家的改革转型是最成功的
答：中国
70.中国经济体制改革中最有动力的是：
答：农村改革
71.将能耗与环保指标纳入考核是在
答：十一五期间
72.在通货膨胀期间，正好可以进行价格改革
答：否
73.下列不属于三大货币政策手段的是
答：利率
74.我国最大的经济特区是：
答：海南
75.生产者创造财富的基本原则是效率原则
答：是
76.高分子材料科学在国际上的最新发展是在1979年之后真正发展起来的
答：是
77.罗斯福新政在1936年获得的很好的理论基础是多少
答：凯恩斯就业，信息与货币通论
78.拨改贷的改革取得了最终的成功
答：否
79.俄罗斯的大私有化是指
答：国有大中型企业的私有化
80.到2003年，中国经济增长与经济结构之间的冲突集中表现为数量与增长的冲突 答：否
81.第一次资本主义的生产过剩的危机引起了在反垄断问题上的什么法的诞生
答：谢尔曼法
82.下列不属于1961年中国经济调整方针的是
答：改革
83.从哪个角度看中国的经济远远没有完成市场化
答：要素市场
84.中国现在已经成为了世界工厂
答：否
85.中国的市场化仅仅限于哪个领域
答：经济
86.当一个国家，第三产业所占GDP的比重大于30%而小于50%时，该国处于工业化的
答：中级阶级
87.金融危机不是人导致的是金融衍生品导致的
答：否
88.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
答：是
89.现代大流通最具代表性的组织形式是
答：连锁经营
90.社会主义的基本主张在马克思恩格斯时期才提出来
答：否
91.1、我国商业领域利用外资是从哪年开始的? (20.00分)
A.1979年B.1980年C.1992年D.2000年
正确答案： C 、
2、东欧转型经济中表现最好的是： (20.00分)
A.希腊B.罗马尼亚C.突尼斯D.波兰
3、现代大流通最具代表性的组织形式是： (20.00分)
A.集团公司B.经济适用C.家族企业D.连锁经营
判断题(40分)
1、中国的产业机构与国际标准结构存在着较大差距。 (20.00分)
是 否
2、肯德基和麦当劳都是采取了独资方式。 (20.00分)
1、改革开放以后，我国的经济发展具有 特征。 (20.00分)
A.数量发展快，结构调整也迅速B.数量发展缓慢，结构调整迅速C.数量发展快，结构调整缓慢D.数量发展缓慢，结构调整也缓慢
正确答案： C 、
2、产品市场有哪些风险? (20.00分)
A.资本，技术，伦理风险B.道德，品质，伦理风险C.技术，品质，伦理风险D.技术，品质，资本风险
正确答案： B 、
3、价格双轨制是指存在 两种价格 (20.00分)
A.计划价格和市场价格B.出厂价格和交易价格C.计划价格与指令价格D.市场价格与均衡价格
判断题(40分)
1、肯德基和麦当劳都是采取了独资方式。 (20.00分)
是
是
否
2、软实力是不能定义的，只能感觉却难以言及。 (20.00分)
第四篇：转：智慧教育与智慧校园
蒋家傅：智慧教育与智慧校园
蒋家傅(佛山科技学院教育学院长，教授，智慧教育创业领军人才)：尊敬的主持人、各位嘉宾、老师们、同学们上午好!很荣幸有这么一个机会跟大家交流我在智慧教育与智慧校园方面研究的一些心得。
我主要想讲两个问题，一是智慧教育的研究热点，二是分享一下我们实施的智慧校园项目案例。
首先谈谈智慧教育。关于“智慧教育”的概念，目前学术界没有一个统一规范的表述。大致有这么一些观点：
一、认为智慧教育就是智能教育，主要是使用先进的信息技术实现教育手段的智能化，重点关注技术手段。
二、认为智慧教育是一种基于学习者自身的能力与水平，兼顾兴趣，通过娴熟的运用信息技术，获取丰富的学习资料，开展自助式学习的教育，重点关注学习过程与方法。
认为SMART是由Self-directed(自主式)、 Motivated、(兴趣)、Adaptive(能力与水平)、Resoure enriched(丰富的资料)、Technologyembedded(信息技术)等词汇的合成词。
三、认为智慧教育就是指在传授知识的同时，着重培养人们智能的教育。智能包含学习能力、思维能力、记忆能力、想象能力、决断能力、领导能力、创新能力、组织能力、研究能力、表达能力等。
四、从教育信息化的角度，对智慧教育还有一个定义，认为智慧交换就是指利用物联网、云计算、移动网络等新一代信息技术，通过构建智慧学习环境，运用智慧教学法，促进学习者进行智慧学习，从而提升成才期望，既培养具有高智能和创造力的人。
这个定义指出了智慧教育的内涵，但概念中有概念。
五、我认为站在我们今天的时代背景谈智慧教育，主要是从信息化的角度来探讨。我认为，智慧教育就是为了促进人的发展，全面提高教育质量与效益，运用先进的信息技术，对教育过程的各种信息与情境进行感知、识别、分析、处理，为教育参与者提供快速反馈、决策支持、路径指引和资源配送的教育方式。
智慧教育的目的就是为了全面提高教育质量与效益，智慧教育的技术路线就是运用先进的信息技术对教育过程的各种信息与情境进行感知、识别、分析、处理，其功能特征就是提供快速反馈、决策支持、路径指引和资源配送。从技术层面看，智慧教育是指教育过程中运用的智能教育技术，它是信息化教育的高级形态。
现在智慧教育是一个很热的话题，为什么会热?我认为有两大背景。
其一，技术背景。物联网、云计算和移动互联网三大信息技术的应用为智慧教育的发展提供了强有力的技术支撑：物联网技术为校园传感网的建设提供了技术支撑;云计算技术为教育云平台的建设提供了技术支撑;移动互联网技术为泛在学习的实现提供了技术支撑。
其二，社会背景。当前教育面临的三大挑战推动了智慧教育的发展。
挑战一：当前学校教育信息化面临的挑战。主要表现在两个方面：一是学校信息化系统的信息孤岛现象，难以实现学校的综合业务处理与决策支持，很难支持大数据时代学校教育信息化应用的需求，需要重建学校信息系统的技术架构、业务流程和数据系统;二是学校的信息技术应用开展了那么多年，并没有明显地为提高教育质量和教育效率带来改变，甚至出现了信息技术对学校教育的"无力感"现象。
挑战二：面对互联一代学生的挑战。我们今天的教育对象是在网络环境下成长起来的学生，这一代学生有关名称叫"数字土著"。这一代学生在学习兴趣、学习方式、学习策略等方面跟上一代学生(或教育工作者)是完全不同的，他们更喜欢技术，更依赖网络，更习惯于碎片化的学习。面对"数字土著"，我们应该创造一个什么样的教学环境，提供什么样的教学方式来教?这是我们面临的挑战。
挑战三：面对21世纪人才培养的挑战。联合国教科文组织提出21世纪人才需要具备三大技能：其一是学习与知识创新的技能，其二是生活与工作的技能，其三是信息、媒体与技术的技能。我们现行的教育系统、教育资源与教育模式很难培养能够具备这三大技能的人才。
为了应对这三大挑战，世界各国几乎是都把目光聚焦到教育信息化，都试图通过大力推进信息技术与教育的融合来寻找解决这些挑战难题的途径，也就是大力推动智慧教育。因此，智慧教育是信息教育发展的一个趋势，也是信息教育发展的新阶段。
为此，IBM提出了智慧教育四维路标：一是技术沉浸;二是个性化、多元化的学习路径;三是服务型经济的知识技能;四是全球化的系统、文化和资源的整合。
当前智慧教育研究有十大热点：
1、教育云平台，
2、智慧校园，
3、智慧教室，
4、电子书包与智能学习终端，
5、电子教材，
6、慕课与微课，
7、个性化学习网站，
8、移动学习，
9、翻转课与智慧课，
10、学习分析技术与智能测评。
接下来介绍我们所做的佛山市禅城区"智慧校园"示范工程项目。
关于什么是慧校园?至今没有一个标准的解读，也没有一个统一的解决方案和技术标准。我认为，智慧校园是信息技术高度融合、信息化应用深度整合、信息终端广泛感知的数字化校园。它既是一个教学环境，又是一个教学系统，又是一个教学空间，既有教育的特征，又有技术的特征和文化的特征等多重属性。
智慧校园具有九大特征。从技术层面来看，1是一个融合的网络与技术环境，2是广泛感知的信息终端，3是泛在的学习环境;从功能层面来看，4是能提供快速、综合的业务处理服务，5是能提供管理与决策支持服务，6. 个性化的信息服务，7. 按需、灵活配置的教学资源与技术服务;从应用的层面来看，8. 智慧的课堂， 9. 蕴含教育智慧的学习社区。
我们对智慧课堂的理解就是高效互动、情境感知、跟踪记录、快速反馈，能够通过信息技术实现个别化教学，这样的课堂我们认为就是智慧课堂。
"智慧校园"示范工程是禅城区人民政府于2010年9月启动、2012年5月完成并上线运行的 "四化融合、智慧佛山" 首批重点示范项目之一。2011年获全国教育信息技术十二五规划重点课题立项。
本项目分别选择佛山三中、汾江中学、佛山实验学校和南庄中心小学四所不同类型的学校，建立禅城区"智慧校园"示范工程试点学校。
我们做这个项目的时候，主要从4个方面切入来探讨解决方案。
其一是在学校管理方面怎么样打破教学校园的信息孤岛，实现信息管理一体化、流程化和智能化;其二，在教学资源方面，实现区域内各学校软硬件动态均衡配置，充分共享;其三，在教学应用方面，充分利用信息技术支持师生多样化、个性化的教与学的需求，让教学更轻松、学习更自主、互动更及时、评价更准确;其四，在学习社区和校园文化方面，构建家校互通的、及时分享与交流教育智慧的、绿色学习社区。
该项目的建设目标也是围绕以上4个方面设定目标。主要建设内容是一个平台，八大应用系统。如下图。
图
一、智慧校园的建设内容框架
智慧校园系统采用先进的面向服务的SOA技术架构。由4大服务体系8大应用系统构成。如下图。
4大服务体系包括标准体系、安全体系、云平台监控体系和服务体系。
8个应用系统分布在教育应用在线服务层，能提供各类在线教育软件服务，包括智慧校园管理系统、智能教学系统、移动学习系统、数字化实验系统、教育资源系统、智慧系统文化、家校通系统、数字图书馆系统等八大在线服务系统。
教育云平台提供了基础设施的服务、平台服务和应用的服务，面向的对象是教师、学生、家长、教育管理人员、老师管理人员。
"智慧校园"示范工程项目的实施，为解决禅城区教育信息化面临的挑战，解决当前基础教育信息化所面临的突出与共性问题进行了创新性探索。我们项目团队也取得了一批研究成果，既有理论创新，技术创新，也有应用创新。
目前，该智慧校园系统正在禅城区推广应用。欢迎大家来佛山交流研讨!谢谢聆听!
第五篇：打造智慧校园
打造智慧校园，彰显职教办学活力
佳木斯职业教育集团成立于2007年7月，是一家区域型、紧密型的职教联合体，是一所集学历教育、技能培训和技能鉴定为一体的综合性公办职业教育机构。集团下设国家统招专科层次的佳木斯职业学院和以培养职业技术工人为主的佳木斯技师学院，高职教育与中职教育并举，全日制学历、技能教育与成人继续教育、短期技能培训相结合，是集团的办学特色。
集团现有教职工881人，全日制各类在校生7800余人。设有机械制造、交通等6个专业群，共开设汽车检测与维修、机电一体化等36个专业。建有数控加工、焊接技术、汽车维修、模具制造、网络信息等8个实习实训基地，以及旅游3D环幕仿真模拟实训室、多点触摸市场营销实训室、汽车模拟驾驶实训室
等共计34个实训实验室。
集团现已发展成为国家级综合技能培训基地，国家级创业培训基地，国家级高技能培训联合委成员单位、黑龙江省东部地区专业技术人员继续教育基地。
自集团组建以来，集团党委就高度重视信息化的建设对于职业教育教学改革的重要作用，始终把智慧型校园建设作为集团一项重点工作长期推进，现已取得了初步成效。
一、高起点规划，是打造智慧型校园的重要前提 2010年，集团按照教育信息化带动教育现代化、教育信息化服务职业教育产业化的要求，积极启动了“智慧校园工程建设项目”，确定了“三个三”的项目建设目标。即三个支撑、三个覆盖和三个效果。“三个支撑”是指支撑学生综合实训与技能培养、支撑远程教育与职业培训、支撑教学运行状态监控与决策支持。“三个
覆盖”是指覆盖校内教育教学、覆盖合作办学单位、覆盖校企合作企业。“三个效果”是指达到让学生轻松愉快、主动、高质高效学习的效果，达到将职教集团办成职业院校教学改革创新、内涵质量整体提高的效果，达到职业教育网络学习空间建设与应用的示范样板的效果。项目总体达效后将实现服务教育教学的核心功能，促进信息技术与职业教育深度融合，彰显集团化办学的活力。
可以说，我们在探索以信息技术促进教育与产业、学校与企业、专业与岗位、教材与技术深度融合的智慧型人才培养与办学模式方面，试行了一步。该项目得到了全国信息化委员会委员、东北师范大学理想学院院长钟绍春的高度肯定;更得到了国家各级领导的高度重视和大力支持;该项目还被列入了省政府第三十次省长专题会议内容之一。上级领导的关注与认可，
更加坚定了我们打造智慧型校园，以信息化助推职业教育现代化建设的信心。
二、高标准建设，是打造智慧型校园的有力保障
1、加大投入，基础设施整合升级
2010年，集团投入830万元，完成了覆盖全集团、具有较高安全性和拓展性的校园网络基础建设;按国家标准建设了300平方米的中心机房;布署了130余台网络设备，包括交换设备、流量整形设备、防火墙、网管设备、服务存储设备、UPS不间断电源等。通过此举完成了基础设施改造升级。
2、突出重点，初步完成部分虚拟教学资源 我们与东北师大理想学院合作，共同开发了基础数据支撑平台、管理支撑平台、教学支撑平台、辅助教学平台及虚拟仿真实验环境为基础的信息化教学平台，并建成了虚拟数字空间。目前提供焊接、机械加
工技术、模具设计与制造、数控技术与应用、建筑工程技术、汽车维修与运输、消防工程、营销软件管理等11门核心课程的教学支撑，并且课程数目还在增加。实现了集团教育教学、管理等核心业务的数据化，实现了教学环境、教学资源以及教学活动的数字化。
3、整合信息，促进资源共享
一是定制了信息标准代码集，使信息流通更加有序、信息资源的综合效益得到发挥。二是建立了统一身份认证平台，统一了教职工、学生账号，实现了新建系统及集成原有系统间的单点登录，形成了分配权限和控制登录的科学机制。三是建立了数据交换中心，实现了教学管理、学生工作、人事管理、财务收费等多个系统之间的数据共享和交换，总体上提升了管理效能。
4、积极合作，搭建远程教育服务平台
⑴校企合作网络空间建设。已与大连船舶工业工程公司、迪尔佳联公司等企业合作，共同建立学生实训、顶岗实习的远程管理平台。
⑵涉农专业网上教学。依托市委组织部先锋网，建立理论教学、实习实训、专家答疑、学员反馈等涉农培训远程教学体系。
⑶继续教育远程教学。建立与知名网络学院开放教育教学资源的互联共享。借助中央电大开放教育、奥鹏网络教育的资源开展继续教育。
三、实现教学方式、学习方式和管理方式的变革，是打造智慧型校园的根本目的
1、服务教学，教学改革喜结硕果
集团成立之初，教师在教学理念、授课习惯等方面相对滞后，为改变这一局面，集团出台统一的数字化教学运用能力要求和标准，并纳入集团绩效考核。
通过这一举措的实施，我们欣喜地看到，教师的数字化教学使用率从最初的不足50%增加到了现在的92%，教师由被动转向争先主动甚至已经无法离开使用信息化手段教学的可喜局面。从此，集团的教学告别了“黑板+粉笔”的单一模式，开启了数字化教学的热潮。其中，教室白板使用率达到100%,教室联网率达到98%,现有多媒体教室使用率达到100%。
2012年，我们相继成立了以王永成工作室为代表的26个工作室。由王永成工作室采用电子书技术开发的《机械制图3D版教学课件》，除具有PPT功能外，增加了模型交互功能，教师按机件模型的投影要求可实现“人机交互”，动态展示了机件的内部结构，实现了机械制图教学的立体化，改变了传统的教学方式，填补了国内空白。同年，王永成及其团队制作的《冷冲压模具拆装》教学软件在全国第十二届多媒体教学
课件评比、黑龙江省第五届高等学校软件评比中均获得一等奖，王永成老师还被聘为教育部数字化研究中心教学专家、东北师大研究员。在今年的第十三届全国课件评比中，我们获得一等奖2个，二等奖3个，优秀奖6个，并获得优秀组织奖，代表全国各参赛队做了典型发言。同时我们还代表黑龙江省参加了2013年全国中等职业学校 “创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛，获得一等奖2个，二等奖2个。
今年，我们利用暑期大干四十天，集中开展了网络学习空间项目专项攻坚战，重点推进了信息化管理流程的全面运行和信息化示范课建设工作。在此期间，省厅信息处门海处长还亲临指导，促使我们这次攻坚战圆满完成任务。累计开发课程11门、67个教学单元、电子书16部、网站15个、微课30节;开发仿真交互软件27个、三维动画157个、视频238个、
二维动画432个。
2、服务学生，自主学习跨越提升
集团充分利用社会资源，积极与佳木斯移动、联通等公司合作，在校园内搭建移动网络，为学生采用信息化学习提供网络支持。学生在课下充分利用手机、笔记本、平板电脑、图书馆、数字化校园资源库等方式积极开展自我学习，这一学习现象已经在学生当中蔚然成风。
与此同时，集团实施学生岗位信息技术职业能力考核，并在“网络学习空间”建设中确定了建立支撑学生综合实训与技能培养这一核心任务。基于此，学生的数字化实践能力有了显著提高，其中典型代表就是09模具班王卉同学。她现就业于迪尔制药机械有限公司，入厂仅三个月就凭借在校三年的网络学习3D逆向技术，独立为企业完成了制药模拟生产线的仿真展
示工作，为企业创造了极大的利润。在2013年“挑战杯”黑龙江省大学生创业计划网络虚拟运营竞赛中，集团两支参赛队伍分获二等奖和三等奖。
3、服务管理，管理效能大大提高
我们建成了管理支撑平台，该平台包括人事管理、教务管理、招生管理、学生工作、协同办公、收费管理、校产管理、党建管理、考核管理及监测管理等10个模块。这一平台的建成，大大提升了集团各个部门的工作效率，减少了中间的过渡环节，节省了大量的人力、物力和财力，实现了行政办公公开化、透明化，同时也提高了集团管理工作科学化、规范化的水平。通过管理平台的建设和使用，集团大大降低了办公成本，有效地实现了无纸化办公。经测算，一年下来仅节省纸张、打印机等耗材费用达100余万元。
四、下步规划
一是建设云资源学习环境。与多个地方、企业、行业、职业院校制定紧密的合作开发及共建共享模式。
二是建设资源中心。提供数字化资源的存储、转换、整合、共享及发布，实现数字化资源的全过程管理并为学员的自主学习提供完备的资源服务。
三是建设信息服务中心。提供音视频交流与互动平台、一站式远程接待中心，实现便捷的师生间的信息交流和学校现代化信息管理服务。
四是建设节能型校园，利用物联网技术，跟踪、监测每一个管理、教学的流程和环节，打造职业教育领域的节能型样板院校。
佳木斯职业教育集团
2013年12月
18日