卫生应急健康教育计划

2023-03-17

在一项新的任务开始之前，有必要去理清工作思路，将工作目标予以细分，让我们提前去做好工作计划吧！以下是小编整理的《卫生应急健康教育计划》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：卫生应急健康教育计划

2012年度丰都中心小学卫生应急健康教育工作计划

学校卫生工作的对象是正处在迅速生长发育过程中的青少年一代，而学生是处在长知识、长身体的时期，他们的学习、劳动、体育锻炼、生活等卫生问题都直接关系到他的生长发育和身心健康，关系到他们成年后的体质，甚至关系到整个民族的兴衰。为了搞好学校卫生工作，根据本校的工作指导思想及工作实际，特制订如下计划：

指导思想

以邓小平理论为指导，认真贯彻《学校卫生工作条例》《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》，结合我校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原则。

工作目标

1、通过开展健康教育，培养学生良好卫生行为，提高学生健康技能，提高自我保健能力。

2、积极实施防病措施，降低学生常见疾病的患病率。

3、创造有利于学生身心健康成长的社会环境、学校环境和家庭环境。

一、加强卫生综合管理，

1、学期初成立卫生领导小组，职责分工明确，实行校长亲自抓，各负责人分头抓，全体教师一齐抓的管理模式，确保学校卫生工作达标。

2、认真学习，提高卫生工作的认识

组织教师和学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》，充分认识卫生的重要性和必要性，只有搞好卫生工作，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。

3、制定学校卫生工作计划，并纳入学校年度工作计划。

4、上级部门下发的各种防病相关的文件、通知要及时落实，并存档。

5、按时参加上级部门举办的各种防病会议以及培训班。

二、突发公共卫生事件的应急管理

1、成立学校突发公共卫生事件应急处置领导小组，统一指挥全面负责学校的突发事件应急处置工作。

2、根据本校情况制定校园突发公共卫生事件应急处理预案。

3、建立健全突发事件防控责任制和责任追究制度，明确职责任务，定期检查、督促学校各部门各项突发公共卫生事件防治措施落实情况。

4、明确突发公共卫生事件报告人，规范报告程序、报告内容、报告时限。

5、开展多种形式的防控突发公共卫生事件宣传教育, 每学年至少组织一次突发公共事件应对方面的演习，通过实战提高广大师生突发事件的应对能力。

三、传染病预防控制

(一)预防传染病工作

1、将传染病防治工作纳入学校年度工作计划

2、成立学校传染病防治领导小组。

3、完善预防控制传染病的政策、制度。

4、坚持每天的晨检、午检制度。对未到校的学生要及时查明原因，发现疑似传染病的学生要及时报告给卫生老师。

5、加强对学校传染病和学生集体发热的管理，严格上报制度。

6、与班主任签订传染病责任书。

7、加强日常管理，每天监督检查各班的开窗通风情况，每周消毒一次。

8、有传染病和集体发热要随时上报，认真做好传染病的登记工作，并协助有关部门做好疫情处理工作。

9、学生在隔离期内不能上学，必须待隔离期结束或愈后，持地段保健科的证明，方可复学。

(二)预防接种

1.要积极配合地段做好学生、家长的计划免疫接种宣传动员工作，对计划免疫疫苗接种范围能严格把关，不漏掉一个学生。以自愿的原则，做好计划外的预防注射工作。

2、按照卫生部门要求掌握在校学生的疫苗接种情况，并及时向漏种学生发放补种通知单及时回收回执。

3、定期开展预防接种的宣传活动。

四、加强学校卫生管理

1、环境卫生

严格学校各项卫生检查评比制度，执行晨扫、保洁、两周一次大扫除制度。保持校园优美、整洁、幽雅的学习环境。

2、加强学生个人卫生的管理，每周检查一次。培养良好卫生习惯。

3、食品卫生

继续加强食品卫生的日常管理，做好食堂卫生监督，严防食物中毒。 ① 执行食品卫生安全制度，食堂各种记录要齐全，要有专人负责。 ② 至少1次/周检查食堂卫生并记录问题所在，提出整改意见。

③食堂有卫生许可证如到期要按时申办。

④食堂从业人员要有有效的健康证、培训证，个人卫生好。 ⑤定期培训炊管人员。

⑥抓好灭鼠、蚊蝇、蟑螂等除四害工作。 ⑦每月在信息平台上按时上报用餐卫生自查表 ⑧月末按时上报带量食谱。

4、加强饮水卫生管理工作。

要由专人负责，饮用水桶要有防护措施，每学期自查一次。

5、厕所每节课后要及时清扫。

五、加强学生常见病防治工作，增强学生体质

要有防治有规划、有措施、有效果、有评价。

(一)定期开展学生健康体检。

1、本学期开展2---6年级学生体检(由家长自己带孩子去体检)

2、对慢性病高危学生建档率要达到100%。

3、对肥胖、血压偏高学生定期进行监测。

4、开展窝沟封闭和龋齿充填。

5、对有疾病的学生及时通知家长带学生到医院确诊并将资料返回学校，学校将结果通知体育教师，注意学生运动负荷，防止意外事故的发生。

6、对体检结果及时汇总。

(二)开展学生常见病防治工作

1、依据《规划》制定学生常见病防治计划。

2、每天两次眼保健操，并有监督检查。

3、开展形式多样的宣传活动。

4、教师在课堂上要注意纠正学生不正确的坐姿。

5、保证每天体育活动1小时。

6、制定慢病防治工作全员及学生的干预措施。

六、健康教育

1、学校工作计划中体现健康教育工作内容。

2、学校把健康教育课正式纳入课表，一直按照上级的标准开足、开满课时，做到隔周上一节健康课。

3、健康教育宣传活动

要利用广播，小报、壁报、家长会、家长信、教工会、班会、展板、征文、绘画、看录像的等多种形式开展预防六病、传染病、慢病等适合、适宜的健康教育宣传活动，来推动学校卫生工作的开展。使健康教育从多层次，多角度，宽领域，面向师生进行教育，使师生健康知识知晓率和健康行为形成率提高。

4、心理卫生工作

(1)开展个别心理咨询和心理辅导。关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。

(2)利用学校网站，向学生宣传心理健康知识，让学生学会主动关心自己的心理问题，并能积极地寻找帮助。

(3)建立学生心理健康档案，对个别有需求的学生和进行咨询的学生做好资料记录，关进行情况分析。针对存在问题共同讨论，进行专题研究，寻求合适的教育对策。

(4)重视学科教育中的心理健康意识渗透。

5、深入开展学校控烟工作

学校控烟工作要有专人负责，要有完善的控烟制度、奖惩措施。校内不设立吸烟区、不摆放烟具，要有禁烟标志并定期开展控烟宣传教育活动并有记录。

第二篇：卫生健康局2021年卫生应急管理工作总结暨来年工作计划

按照县政府xxxx年应急管理工作安排及卫健局年度工作计划，我局认真安排布置，各项卫生应急工作有序开展。现将xxxx年度卫生应急管理工作总结如下。

一、xxxx年工作情况

（一）加强领导，制定工作计划，有序开展各项工作

根据卫生工作年度安排及应急办工作要求，结合本系统实际，制定了切实可行的卫生应急工作计划，成立了卫生应急管理工作领导小组，并要求各医疗卫生单位按时组织实施。各医疗卫生单位卫生应急工作领导重视，专人负责，各项卫生应急工作有序开展。

（二）及时开展应急工作，为有效应对突发公共卫生事件奠定基础

一是组织开展x县大型活动应急救护保障。xxxx年组织开展了冰钓、航模比赛、环湖健身赛、篮球比赛等体育赛事、春节社火、人社招聘、清明节、公祭活动祭扫保障、马术比赛应急保障等宣传日、比赛、大型活动的医疗救护保障;高考、中考医疗救护保障;x月xx日与县消防中队、县疾控中心与花园社区联合组织开展了反恐应急演练;x月xx日参与x县人民政府与x百泓新材料科技有限公司主办的多部门生产安全事故应急救援演练;x月xx日抗震救灾演练;x月xx日金山洪灾安置点村民医疗服务救助;x月xx-xx日的自治区xxx应急救援保障;xx月xx日立岗沙枣林森林火灾演练。全年累计出动医护人员xxxx人次，救护车辆xxx车次。

二是调整补充了应急救援队伍。根据工作人员岗位调整情况，各医疗卫生单位均及时对应急处置小组成员进行了增补，保证各小组成员稳定。

三是突发事件、疫情处置。进一步加强处理突发公共卫生事件时现场处置能力，做好应对突发事件时的组织、技术、程序、装备物资等方面的准备，未雨绸缪，有效防控。年内开展了炭疽、乙脑疫情防控和“x.xx”事件处置，全年处置突发事件x起。

四是印发了《x县卫生健康局传染病及突发公共卫生事件应急处置内部联动工作机制》，建立了完善的卫健系统卫生应急处置内部联动长效机制，明确各部门的职责，规范了信息报送、发布流程，成立了传染病及突发公共卫生事件处置专家组。

（三）开展各种形式的应急演练、讲座和宣传活动

加强系统内部的培训，狠抓了专业人员的强化培训，提升专业人员的整体业务素质以及突发公共卫生事件的防范意识和应急能力。积极开展应急演练和形式多样的宣传活动。全年累计开展演练xx次，参与演练xxx人次;累计开展宣传活动xxx次，参与活动xxxxx人次;累计开展讲座xxx次，参与人数xxxx人次。

（四）坚持节假日值班制度

各医疗卫生单位均坚持节假日值班制度，领导带班。节假日，各医疗卫生单位提前上报各单位值班安排，值班人员xx小时开启手机，如遇突发事件，必须在规定的时限内报告，做好值班交接记录。

（五）加强疫情监测，科学研判

开展突发事件预防预测报告，为科学预防传染病提供决策依据。根据我县传染病疫情监测报告情况，经卫生专业技术人员汇总分析，及时对我县传染病疫情进行预测，为科学防控传染病疫情提供决策依据。全年共完成突发传染病预警预测x次。

二、存在问题

（一）应急管理的相关法律法规和应急知识宣传不够深入广泛；

（二）卫生应急能力有待于进一步提升，特别是乡、村卫生应急能力比较差；

（三）卫生应急培训工作有待加强；

（四）卫生应急工作经费欠缺，致使应急演练、应急检测等工作开展受限。

三、xxxx年度工作计划

总结xxxx年度工作经验，结合实际，制定xxxx年度工作计划，有序开展卫生应急工作。

（一）加强预警预测，及时完成传染病疫情监测和报告；

（二）加强节假日卫生应急管理工作，落实节假日值班制度；

(三)进一步明确疾病控制、医疗救治、执法监督机构的职责分工，做到应急指挥协调有序，责任层层落实到人，做好突发公共卫生事件处置工作和疫情防控工作;

(四)加大应急演练、应急物资储备经费投入，开展应演练，年度内组织一次大型联合演练，提升卫生人员应急事件处置能力和水平;

(五)做好应急培训和宣传工作，拟在x月份，组织召开全县卫生应急培训班，结合各种卫生宣传日开展形式多样的宣传活动;

（六）做好大型活动的医疗保障工作；

（七）按时完成交付的其他工作任务。

第三篇：“卫生应急计划”卫生工作计划

.2008年是认真贯彻落实十七大精神、切实关注民生、推进医疗卫生体制改革的关键一年，也是我们解放思想、健全“一案三制”和“一网五库”、提高突发公共事件卫生应急处置能力的重要一年。全省卫生系统要全面贯彻实施《突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《广东省突发公共卫生事件应急办法》和《省政府关于进一步加强应急管理工作的意见》，进一步完善卫生应急机制，加强卫生应急管理体系、预案体系建设，切实落实各项部署，积极推进卫生应急工作全面有序开展。

一、贯彻法律法规，规范卫生应急处置

应急法律法规是应急管理工作实践的总结和升华。宣传、贯彻、实施应急法律法规，有利于深入把握应急管理工作内在规律，使应急管理工作更加法制化、规范化、科学化。通过举办现场咨询、发放宣传单张、举办专题培训班等形式，大力宣传贯彻《中华人民共和国突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》和《广东省突发公共卫生事件应急办法》等法律法规，组织专题培训，组织《突发事件应对法》专题学习，对从事卫生应急工作人员进行系统培训。开展法规实施情况的专项检查。

二、健全机构，夯实卫生应急基础

组织卫生应急工作专项调研，继续推进各地卫生应急机构建设。重点加强仍未单独设置应急办的地级市和珠江三角洲的县区级卫生行政部门应急机构建设，推进省、市级相关业务单位卫生应急机构建设，逐步建立健全省、市、县、业务单位纵横交织的卫生应急体系。认真贯彻《全国卫生部门卫生应急管理工作规范》，制定卫生行政部门及各类业务技术支撑部门应急办机构、编制、队伍等指导意见，强化医疗卫生机构卫生应急职能，规范卫生应急职责，加强卫生应急业务技术能力建设，充分发挥医疗卫生机构在应对突发公共卫生事件中的作用。

三、预防为主，做好卫生应急准备

认真实行预防为主、预防与应急相结合的原则，切实做好卫生应急准备。按照卫生部《2006-2012年全国卫生应急工作培训规划》要求，以我厅与省人事厅印发的《卫生系统突发公共事件应急管理培训系列教材》为基础，认真抓好应急培训工作，重点做好医疗一线医务人员、各级卫生应急队伍的全员培训。组织考核型应急演练，着重考核卫生行政和业务机构的卫生应急能力。不断完善卫生应急预案体系，建立卫生应急预案科学检验和动态更新修订机制。进一步健全突发公共卫生事件监测预警制度，加强重大传染病疫情和其它突发公共卫生事件分析评估预测工作。积极探索建立健全新发传染病检测技术体系，做好技术储备。健全完善卫生应急物资储备目录，加强对各级卫生应急物资储备的督导。

四、着眼长远，落实卫生应急发展战略

认真落实卫生部《突发急性传染病预防控制战略》，制订《广东省卫生应急工作中长期规划》。进一步加强卫生应急工作调研，对比发达国家和先进省份，找出差距，理清思路，明确目标，制定措施，推动我省卫生应急工作上新台阶;进一步加强卫生应急战略研究，解放思想，立足当前，着眼长远，谋划全局，促进我省卫生应急工作科学、持续发展;进一步加强人才与技术建设，重点加强应急管理、现场流行病学和实验室检测等学科带头人和技术骨干培养，建立我省现场流行病学和卫生应急实验室网络，提高我省卫生应急管理、现场调查处理和检验检测能力。支持重点实验室成为国家参比实验室，统筹构建完善的、各有专长的应急网络实验室。

五、加强督导，推进卫生应急工作

加强卫生应急相关法律法规落实工作的检查、督导。结合《突发公共卫生事件应急条例》和《广东省突发公共卫生事件应急办法》实施5周年，对各地贯彻落实情况进行一次专题督导。开展卫生应急机制建设和工作任务的评价标准研究，加强卫生应急工作评估，不断推进卫生应急工作开展。

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六、重心下移，开展卫生应急基层工作

不断强化县级政府的卫生应急工作责任，开展创建卫生应急示范区活动，引导政府加大基层卫生应急投入,及时协调解决[由网站收集整理]人物财等方面的困难和问题。充分发挥卫生行政部门的主导作用，加强与政府相关部门的沟通，建立完善“政府统筹协调、群众广泛参与、防范严密到位、处置快捷高效”的基层卫生应急工作机制。充分发挥基层组织的作用，深入开展卫生应急进社区、进乡村、进学校、进企业活动，积极探索建立卫生应急志愿者队伍和义务宣传员队伍。

七、联防联控，协调有序应对突发事件

不断巩固粤港澳、粤桂和泛珠卫生应急合作，建立完善跨地区的信息通报、技术培训、资源共享、人才交流、联合演练、定期会议等机制，实现地区间的卫生应急优势互补。继续加强与农业、林业、检验检疫、工商、交通、教育、航空、气象、宣传等部门的协调合作，开展联合科技攻关，动员全社会积极参与突发公共卫生事件应急工作，逐步编织起跨地区跨部门的联防联控网络。

八、加强宣教，提高公众危机意识

不断完善风险沟通机制，加强媒体应对工作，完善突发公共卫生事件信息通报机制，提高利用和引导媒体的能力。及时发布突发公共卫生事件相关信息，维护社会稳定。采用互联网、报纸、广播、电视、宣传画、宣传折页、宣传教育手册等多种形式，广泛开展卫生应急健康教育和宣传普及工作，提高公众危机应对意识和认知水平与防护能力。

第四篇：“国内卫生应急工作计划”卫生工作计划

为贯彻落实《医药卫生中长期人才发展规划》，建立健全卫生应急培训体系，进一步做好卫生应急培训工作，提高培训质量和效率，规范和指导全国卫生应急培训工作，制定本规划。

一、背景

近年来，各级卫生部门不断加大卫生应急培训力度，采取多种方法、利用多形式开展卫生应急培训和宣传教育工作，取得了明显成效。但是，由于全国卫生应急体系建设起步较晚，卫生应急培训体系和制度正在建立，还存在着一些薄弱环节。一是部分地区对卫生应急培训工作重视不够，投入不足，存在重使用轻培训的现象。二是卫生应急培训体系不健全，师资力量不足，教材不规范，培训工作缺乏科学性和系统性。三是培训工作缺乏分类管理，重点不突出，方式单一。

当前，我国正处在经济快速发展期和社会转型期，自然灾害频发，事故灾难、社会安全和突发公共卫生事件不断增多，卫生部门承担的突发公共卫生事件应急处置和突发事件紧急医学救援任务日益繁重，做好卫生应急培训工作，建立适合我国国情的卫生应急培训体系，造就一支高素质的卫生应急队伍，是落实深化医药卫生体制改革任务，保障人民群众身体健康和生命安全的需要。

二、指导思想和原则

深入贯彻落实科学发展观，树立人才是第一资源的理念，突出人才优先，强化以用为本，坚持统一规划、分级负责、突出重点、分类培训、注重实效、提高能力的原则，以提高卫生应急队伍素质和能力为核心，以专业机构人员为重点，积极开展卫生应急培训演练，加快培养一支结构合理、专业齐全、业务精湛、反应迅速、作风过硬的卫生应急队伍。广泛开展卫生应急知识宣传，提高公众卫生应急意识和灾害自救能力，营造全社会共同应对突发事件的良好氛围。

(一)统一规划，明确责任。根据全国卫生应急培训工作总体规划，地方各级卫生行政部门结合实际，依据各自职责，制订本辖区培训规划和实施计划。针对不同层次、不同类别培训对象，组织实施培训和演练。

(二)建立体系，完善功能。逐步建立门类齐全、布局合理的卫生应急培训体系。依托具备相应条件的现有医疗卫生机构和大专院校，添置必要的教学设备设施，建设国家和省、地市三级卫生应急培训演练中心，开展系统化、标准化的培训工作。分层分类培养卫生应急专业师资，满足常态化的培训工作需要。

(三)建立机制，规范管理。加强培训工作的规范化管理，建立健全卫生应急培训考核评价机制、激励和约束机制以及稳定的投入保障机制。强调理论学习与实际操作相结合、知识学习与技能训练相结合、针对性和实用性相结合，实现培训演练与卫生应急实际需求的有机统一。

(四) 突出重点，分类培训。以培训卫生应急管理人员和卫生应急专业队伍为基础，以急需的指挥决策人员和专业技术骨干为重点，以基本理论、基本方法和基本技能为主要内容，分级分类开展卫生应急培训和演练。广泛开展国际交流，学习借鉴国外先进经验。

三、目标和指标

到年，完成卫生行政部门、医疗卫生机构中应急处置和医学救援相关人员培训3.5万人。经过全面、系统培训和演练，使各级卫生应急人员的应急意识明显增强，应急处置能力明显提高;使社会公众的突发事件防范意识明显增强，自我保护能力明显提高。

(二)培训国家级和省级卫生应急专业技术骨干3500人。到年，完成30%;到年，完成100%。

(三)培训基层卫生应急专业技术骨干30000人。到年，完成50%;到年，完成100%。

(四)普及社会公众卫生应急知识。以县为单位，到年，覆盖率城市居民达到60%，农村居民达到40%;到年，覆盖率城市居民达到80%，农村居民达到60%。

四、主要任务

(一)培训体系建设。依托具备相应条件的医疗卫生机构和大中专院校，到年底，建成华北、华中、华东、华南四个区域的国家级卫生应急综合培训演练中心;到年底，建成西南、西北、东北三个区域的国家级卫生应急综合培训演练中心。充分发挥国家级卫生应急区域性综合培训演练中心的作用，开展国家卫生应急队伍、国家级和省级师资的培训演练工作。

(二)培训大纲和教材制定。根据新时期卫生应急培训工作需要，结合近年来汶川、玉树地震等严重自然灾害和甲型H1N1流感等突发公共卫生事件应对工作实践，卫生部组织制订卫生应急培训教学大纲，组织编写卫生应急管理、突发急性传染病防控、紧急医学救援、突发急性中毒事件处置、核和辐射突发事件应急、卫生应急准备等系列培训教材。同时，加强视频课件、多媒体、电子图书等类型教材的开发和利用。

各地应当结合本地突发事件发生特点和规律，组织编写应急预案库、事件处置案例库、处置流程、技术方案等辅助培训教材，编制卫生应急公众宣传教育材料，提高卫生应急培训效果，提高公众卫生应急知识普及率。

(三)卫生应急人员培训。

1.卫生应急指挥决策人员。卫生部和省级卫生行政部门重点培训地市级以上卫生行政部门及疾控、医疗、卫生监督机构的管理人员，各类卫生应急队队长，国家和省级卫生应急专家。5年内累计培训3个月、国际交流活动1次。采取理论授课、考察交流和模拟演练等培训方式，通过系统培训，熟悉国家政策法规，掌握国内外先进的理念和科学方法，提高突发事件卫生应急处置指挥决策的能力和水平。

2.国家级和省级卫生应急技术骨干。卫生部和省级卫生行政部门重点培训国家和省级疾控、医疗、卫生监督机构专业技术骨干，各类卫生应急队成员，以及承担卫生应急任务的大专院校和科研机构的专家。每年至少培训2周，每支队伍至少实战演练1次。采取短期培训、进修和现场实战演练等方式，通过加强卫生应急法律法规、理论知识、专业技能和新知识、新方法的培训，全面提升国家级和省级卫生应急技术骨干现场调查、处置和技术指导等能力。

(四)全员培训和知识普及。地方各级卫生行政部门负责本区域内医疗卫生人员卫生应急知识全员培训。同时，要与新闻媒体建立良好的沟通协调机制，充分利用报刊、广播、电视、互联网等媒体和宣传栏、张贴画等形式，以街道、社区、乡村等基层群众为重点，以普及突发公共卫生事件防控以及灾难避险、自救互救知识和技能为主要内容，大力普及卫生应急知识，提高全社会的防范意识和灾难自救能力。

五、保障措施

(一)加强领导，明确职责。各级卫生行政部门和医疗卫生机构要从卫生事业长远发展的战略高度，充分认识做好卫生应急培训工作的重要性、紧迫性，把卫生应急培训工作列入重要议事日程，纳入继续医学教育学分管理，重点人才要纳入省级卫生人才培养计划。要加强组织领导，明确职责分工，制订具体实施计划和方案，采取有力措施，确保培训工作目标和任务的圆满完成，全面提高卫生应急处置能力。

(二)加大投入，实施项目管理。各级卫生行政部门要认真贯彻卫生部《医药卫生中长期人才发展规划》，落实紧缺人才开发工程卫生应急专门人才培训任务，争取政府财政支持，将卫生应急培训演练经费列入部门预算，保障卫生应急的人才培养、专业队伍和师资队伍建设、培训演练中心建设和教材开发等需要。要实行项目管理，分安排经费，有计划、有步骤、有指导、有监管，确保各项卫生应急培训工作顺利开展。

(三)考核评估，确保培训效果。建立卫生应急培训考核评估体系，制订切实可行的评估方案，定期开展规划实施情况的督导评估。健全监督、约束和奖励制度，对成绩突出的单位和个人，给予表彰奖励;对未完成培训演练计划的，要予以通报批评。年，对规划执行情况进行中期评估;年，对规划执行情况进行终期评估。

各级卫生行政部门及医疗卫生机构要参照本规划，制订具体的卫生应急培训规划和实施方案。国内卫生应急工作计划责任编辑：陈老师阅读：人次

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