“卫生站医务人员健康教育计划”教育工作计划

“卫生站医务人员健康教育计划”教育工作计划（精选11篇）

篇1：“卫生站医务人员健康教育计划”教育工作计划

“卫生站医务人员健康教育计划”教育工作计划

XX卫生站医务人员健康教育计划文章作者：小嘉文章加入时间：8月4日23:55XX卫生站医务人员健康教育计划对医护人员开展继续教育主要内容应侧重于转变医护人员、行政领导的卫生观念，掌握健康教育计划的设计、组织实施及效果评价，提高开展教育的实际说写、沟通能力等。另外，医护人员的教育还应帮助他们建立正确的`生活习惯，戒除不良嗜好，以身作则，做病人的表率。1.各类法律法规。《执业医师法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《医院感染管理规范》等。1.各种传染病防治知识。包括传染病的传染源、传播途径、预防方法以及报告、隔离、消毒、护理、治疗等。2.各种常见病、多发病、急症的防治知识。包括内、外、妇、儿、五官科、肿瘤科、皮肤科等常见病、多发病急症的防治知识和抢救措施。3.各种检查、化验知识。如血、尿、粪三大常规，各种血液生化功能检查，X线检查，心电图，B超，胃镜CT，核磁共振，各种胸腹腔穿刺检查等的注意事项、采样方法及正常值。4.心理卫生知识。树立正确对待健康教育的思想，保护稳定的心理情绪，转变医护人员、行政领导的卫生观念。5.饮食起居、日常生活中的卫生知识等。XX卫生站文章出处：自创大中小打印关闭

篇2：“卫生站医务人员健康教育计划”教育工作计划

深入开展职业道德教育，是纠正医药购销和医疗服务不正之风的一项基础性工作，也是今年开展的以“维护群众利益，建设江西卫生新行风”为主题的卫生纠风活动的重要内容之一。为了进一步推进卫生行风建设，经研究决定，自 20××年 4 月至 10 月，我厅在全省卫生系统开展“保持共产党员先进性，带头纠 和正卫生行业不正之风” “弘扬白求恩精神，做白求恩式医务工作者”教育活动。现就有关事项通知如下：

一、活动目标

（一）加强法纪教育，增强廉洁自律意识。通过组织广大医务人员认真学习《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《江西省预防职务犯罪工作条例》和卫生法律法规，进一步加强医务人员遵纪守法意识。

（二）加强职业纪律、职业责任教育，增强服务意识。通过组织广大医务人员深入学习“三个代表”重要思想，学习《公民道德建设实施纲要》和医德医风教育读本《大医精诚》，开展职业道德讨论、优质服务竞赛等一系列活动，进一步增强医务人员全心全意为病人服务意识。

（三）加强正反典型教育，筑牢思想道德防线。通过组织开展向韦加宁、李素芝、郭春园等先进人物的学习活动，弘扬白求恩精神，引导医务人员树立正确的世界观、人生观和价值观；通过剖析典型案例、观看腐败案例电教片等方式，认真开展警示教育，使广大医务人员以案明纪、引以为戒，增强道德约束力。在教育活动中，各医疗卫生单位要结合各自实际，抓住重点，突破难点，切实解决好以下三个方面问题：一是损害群众利益问题，如大处方、滥检查、乱收费等；二是违法违纪问题，如收红包、拿回扣等；三是伤害群众感情问题，如服务态度差、服务意识淡薄等。要通过开展职业道德教育活动，使卫生行风有比较明显的好转，群众对卫生行风的满足度有比较大的提高。

二、活动内容

这次教育活动，要以思想教育为主，正面教育为主，自我教育为主。在教育活动中，要认真抓好以下工作：

（一）认真学习有关法律法规以及规章制度。要采取多种形式，安排专门时间，建立学习制度，组织医务人员认真学习有关法律法规以及规章制度。要通过学习，使大家进一步熟悉职业道德教育的重要性，增强医务人员全心全意为病人服务的自觉性。

（二）认真开展讨论。各医疗卫生单位要组织医务人员联系工作实际和个人思想实际，围绕为什么要加强职业道德教育，如何加强职业道德教育、假如我是一个病人等内容展开讨论。要通过讨论，进一步牢固树立全心全意为病人服务思想。

（三）认真开展“五查五看”。查思想，看是否树立了为人民健康服务、为社会主义现代化建设服务的宗旨观念和“以病人为中心”的服务意识；查工作，看是否忠于职守，爱岗敬业，尽心尽职为群众服务；查作风，看服务行为是否符合规范要求，有无“冷、硬、推、差”的现象，群众对服务态度、服务质量是否满足；查制度，看是否存在制度不健全和有章不循的问题；查纪律，看有无收受患者红包、回扣、滥检查、乱收费、开单提成等问题。针对“五查五看”中发现的问题，要认真开展批评与自我批评，并制定切实管用的改进措施。

（四）认真开展服务竞赛。要根据各自实际，采取灵活多样的形式、针对性地组织开展诸如争做“十佳医生”、“十佳护士”、“优质服务明星”、“窗口天使”等为内容的竞赛评选活动，积极引导医务人员学先进、赶先进、争当先进，营造“比学赶超”的氛围。

（五）认真开展示范教育。要积极培养、大力宣传职业道德教育先进典型，树立榜样，弘扬正气，用先进人物和先进集体的事迹，教育广大医务人员。为了配合这次教育活动，《江西卫生报》自 4 月份开始，开辟“维护群众利益，建设江西卫生新行风”专栏，集中报道各地职业道德教育和行业作风建设中的好经验、好做法，希望各地各单位踊跃投稿。在教育活动中，共产党员要结合目前正在开展的先进性教育活动，充分发挥模范带头作用，争做纠正医药购销和医疗服务不正之风的表率。要实行挂牌上岗，自觉接受群众监督。

三、有关要求

（一）加强领导，精心组织。深入开展职业道德教育活动，是贯彻落实中纪委五次全会、省纪委六次全会精神的实际行动。各设区市卫生局、各医疗卫生单位要切实加强领导，充分熟悉开展职业道德教育活动的重要性，把职业道德教育活动作为今年行风建设的一项重要工作，抓实、抓好、抓出成效。要认真按照职业道德教育活动的要求，查找本地区、本单位卫生行风存在的突出问题，研究制定实施方案，采取切实措施，抓好落实，保证职业道德教育活动取得明显效果。

（二）探索有效形式，创新教育方法。各设区市卫生局、各医疗卫生要积极探索新的有效形式，改进教育方法，把正反两方面教育结合起来，把组织教育与自我教育结合起来，使职业道德教育更加贴近医务人员的思想实际和工作实际，切实增强教育的针对性和有效性。

（三）加强监督，严厉纪律。各级卫生行政部门对职业道德教育活动要加强检查，防止走过场。对在职业道德教育活动中发现的医德医风违纪违规行为，要从严处理；对典型案件要及时曝光。

篇3：“卫生站医务人员健康教育计划”教育工作计划

1 长远航的特点及人员特征

长远航往往具有以下特点: (1) 时间长。航行时间常常数月甚至一年, 如“和谐使命”系列任务时间均在3个月以上。 (2) 跨海区、时区。远距离和长时间的航行通常跨越多个海区和时区, 数天内可能经历不同的气候和季节。 (3) 风浪大。远洋航行时, 舰艇受到不同海区特征的大浪和大风影响, 会发生不同方位的摇摆。卫生人员相比于舰艇上的海员, 具备一定特殊性, 通常表现为以下几点: (1) 女性较多。一般的舰艇由于海洋环境和条件的限制, 远航时通常没有女性参加, 而海上医疗队卫生人员中女性占30%~40%。 (2) 年龄较大。舰艇上的海员一般为身强力壮的年轻人, 而卫生人员的年龄层次在20~50岁之间, 为保证医疗队员的业务素质, 通常选拔业务精通者, 而其年龄多在35~45岁之间。 (3) 经验较少。不同于生活在舰艇上的海员, 卫生人员几乎没有海上生活经验, 尽管近年来有远航任务时会组织卫生人员参加海上集训, 但均在国内海区进行, 总体时间和次数均有限, 几乎没有远航经历。

2 长远航期间卫生人员心理健康影响因素分析

2.1 自然环境改变对心理健康的影响

(1) 海上自然环境主要包括高温、高湿、高盐雾的海洋大气环境。高温、高湿、高盐雾的大气环境直接导致了舰艇微小气候的改变, 舰艇内空间相对密集, 通风较差, 居住条件拥挤, 容易使人心理压抑、烦躁。 (2) 海流、海潮、风向等引起振动、冲击、倾斜、摇摆, 其产生的效应作用于人体, 使人产生头晕、恶心、注意力不集中等心理不良体验。 (3) 舰艇上设备运转产生的电磁、噪声等舰艇特有环境易引起人听力下降、疲劳和烦躁等。卫生人员不同于专业海员, 当诸多因素叠加和累积之后, 久而久之易导致心理极度疲劳。

2.2 生活环境改变对心理健康的影响

陆地医院往往处于信息丰富的城市地区, 由于医院性质和特点, 卫生人员与外界有广泛联系, 获得信息的渠道也非常多, 生活内容较为丰富。而在海上航行中, 卫生人员处于封闭的环境中, 无法通过因特网、手机等获取信息, 不仅不能与家人、朋友在一起, 而且与他们的联系也会中断, 从而使卫生人员对现实生活产生了一种隔绝感, 表现出茫然和无所适从。此外, 船上的物质资源相对比较贫乏, 业务工作也不如陆地上繁忙, 卫生人员经常会无聊、烦躁和情绪低落。再加上空间狭小、居住密集、值夜班制度等影响卫生人员的作息, 且由于交往的人员是固定的, 活动的空间是有限的, 常常使部分卫生人员人际关系紧张等。

2.3 躯体不适对心理健康的影响

高温、高湿和高盐雾的海洋气候影响长期航行人员的健康, 例如某部710名护航官兵体检时检出不合格者186人 (26.2%) , 位居前10位的疾病或症状分别为:关节炎、肠易激综合征、肌肉劳损、慢性鼻炎、慢性胃炎、智齿冠周炎、失眠、颈椎病、腰椎间盘突出、浅表真菌感染[1], 这些疾病多与海上生活有关。某海上医院船人员报道, 船上生活空间狭小、舱内噪声不断、照明习惯改变、船内相对密闭、通风较差、人员居住密集 (每舱住4~10人) 、值班轮转制度、人员之间的互相影响等导致了卫生人员睡眠质量差、体质下降、免疫力降低等, 所以上呼吸道感染较多。亚非热带炎热潮湿气候既容易引起腰、关节酸痛, 又易于真菌繁殖, 加上舰艇上人多, 淡水相对短缺, 卫生清洁工作难以面面俱到, 因此脚癣、股癣、皮肤过敏等疾病的发病率相对较高[2]。舰艇在航行中受浪和大风的干扰产生振动、冲击、倾斜、摇摆等运动, 这些运动或它们之间的综合运动对人体前庭器官均可造成刺激, 当这些刺激超过前庭器官的生理阈值且积累到一定程度时, 可发生晕船病, 常表现为嗜睡、咽部不适、唾液增多、眩晕、恶心、呕吐、面色苍白、出冷汗等不同程度的症状。据报道, 一般人未经适应性训练, 晕船发生率为50%~90%[3]。

3 长远航心理健康教育的实践

3.1 建立心理小组, 了解卫生人员心理状态

在长远航准备工作期间, 组织方设立专门的心理小组, 从心理选拔开始全程介入医疗队的心理健康教育。成立以医疗队负责人为首的心理防护小组, 根据医疗队成员的专业特点, 吸收心理专业人员、政工干部、高年资医生加入, 各业务组室设心理联络员, 明确彼此之间的职责, 分工合作。掌握每名卫生人员的性格特点、家庭状况, 建立家庭和单位联系卡, 以便定时联络;委托单位重点关心家庭困难多的同志。

3.2 心理动员与心理选拔

“和谐使命”是海上医院船承担的一项重大任务, 有着较高的社会关注度, 参加者的动机和心理预期可能是各种各样的, 不同的动机也会影响卫生人员的心理状况。许多卫生人员最初考虑的多是远航期间能到达多个国家, 领略各地风土人情, 初期兴奋感往往会掩盖其他顾虑。所以, 在航行途中遇到不适时, 心理预期不足, 易产生较大的冲击感, 个别人甚至有“休克”的体验。因而, 远航前应认真做好心理动员工作, 一方面使卫生人员从国家战略层面、自身所处的地位等了解任务意义, 增加自豪感;另一方面, 充分预计航行过程中可能出现的困难和危险, 从心理上做好准备, 认清所面临的困难。此外, 对人员进行心理选拔, 剔除心理症状明显、个性问题突出的确实不宜出海的人员。

3.3 鼓励建立非正式组织

非正式组织在群体中有着正式组织不能替代的作用, 它可以较近距离、较为深入地观察到卫生人员的动态, 并及时给予卫生人员心理支持。非正式组织常以兴趣、爱好、习惯类似而自发成立。在安排舱室时有针对性地把兴趣类似的卫生人员安排在同一舱室, 把情绪易于起伏的人员与心理稳定的人员安排在一起, 成立各种兴趣小组。在业余时间可以开展唱歌、下棋、看电影、练乐器等活动, 以此增加群体凝聚力, 加强卫生人员之间的沟通, 调节卫生人员的心理。

3.4 利用时机进行心理鼓舞

医院船出海往往长达3~4个月, 在漫长的航程中, 卫生人员最初的兴奋感过了之后, 便进入心理烦躁、厌倦、疲劳反复交替的阶段。心理小组应利用一些特殊时机进行宣传鼓舞, 以提升士气。例如, 在重大节日如国庆节举行升国旗仪式, 让卫生人员重温军人誓词, 增强民族自豪感;中秋节举办中秋晚会, 表达卫生人员对故乡和家人的思念;在一些特殊的日子, 如成员的生日、纪念日等, 组织一些小型晚会等, 让成员感受到归属感和被需要感。

3.5 合理宣泄不良情绪

按心理学相关理论, 不良情绪的合理宣泄有助于心理正能量的恢复。对于在航行过程中情绪反应明显的成员, 应深入了解原因, 并针对原因有的放矢地解决其困扰, 如家庭出现困难者可寻求组织帮助。卫生人员正处于心理压抑期则可组织卡拉OK、朗诵比赛等活动, 以释放其压力。心理医生、各室长组长等应主动关心卫生人员, 以聊天、谈心的形式鼓励其说出自身的困扰并加以引导。

4 启示与思考

4.1 管理部门制订预案, 细化不同环节, 做好心理保障

随着我国和谐海洋理念在全世界的传播, 医院船等卫生舰艇也多次远航执行医疗任务。长远航舰艇受高温、高湿、高盐雾等海洋大气环境影响, 受海流、海潮、风向等引起的振动、摇摆的影响以及电磁、噪声等的影响, 在一定程度上对卫生人员的生理和心理造成了一定影响。卫生人员不同于受过良好训练的海员, 有较好的海上工作适应性。因而, 在远航前, 管理部门应认真做好保障预案, 针对各个环节, 细化各个方面的保障, 重点做好心理健康教育, 使卫生人员对海上生活有良好的适应性。

4.2 加强前期适应性训练, 打下远航中良好心理躯体状态的基础

远航前, 应组织一系列的训练, 以提高卫生人员的业务素质、身体素质和心理素质。首先, 安排专家进行海上伤员救治程序、组织与工作的培训, 使卫生人员熟悉医院船救治程序、医疗信息系统的操作、常用卫生装备的使用。其次, 利用夏季组织卫生人员在我国近海不同海区进行渡海适应性训练和平衡功能训练, 训练方式采用阶梯式和递进式, 如加强抗缺氧、抗噪音、抗异味、抗晃动等为一体的综合训练, 提高卫生人员应激反应的阈值, 可通过开展翻梯、瑜伽、荡秋千等活动进行抗晕训练。通过训练, 减轻卫生人员航海过程中的晕船反应, 躯体反应的减轻和训练过程中的意志训练也能减轻心理反应。

4.3 心理鼓舞和心理疏导同时进行, 发挥良好的群体效应

在卫生人员海上适应性训练期间, 要对其加强心理健康教育, 使卫生人员产生认同感, 积极开展心理训练, 提高卫生人员的心理耐受能力。针对性地进行心理知识教育, 包括晕船的因素和基本防治方法, 采取合理的应对方法, 传授心理放松、心理暗示方法, 进行心理耐力训练, 保持情绪稳定, 提高心理适应能力。可从预测心理刺激因素和心理反应的基础上向卫生人员说明任务的性质、背景, 航行海域情况, 充分分析可能发生的刺激因素和心理反应, 预测心理活动变化及发生变化的时间, 提出克服和缓解不良反应的防护办法, 包括减轻晕船反应的心理疗法、生物反馈放松训练与认知行为疗法。在航海过程中, 要注意观察情绪反应较大的卫生人员, 通过聊天、谈心等引导其宣泄不良情绪。将群体中有一定影响力的、具有较高威信的“领导人”与团队中情绪反应较大的卫生人员结成对子, 给予反应较大的卫生人员心理支持, 发挥先进模范的带头作用。

摘要：对长远航过程中影响卫生人员心理健康的因素进行分析, 发现自然环境改变、生活环境改变和躯体不适等易引起卫生人员心理不适。针对此原因, 相关部门建立远航心理防护小组, 加强对成员的心理健康教育, 在航行过程中利用有利时机鼓舞士气和引导成员合理宣泄不良情绪, 并对管理部门提出做好航行各环节心理保障预案、强化出海前适应性训练和航行过程中发挥好的群体效应等建议。

关键词：卫生人员,长远航,心理健康教育,适应性训练

参考文献

[1]李辉, 王志霞.“和谐使命—2010”医疗服务军人疾病谱调查与分析[J].人民军医, 2011 (5) :353-354.

[2]蔡金辉, 吴海军.“和谐使命—2010”医院船门急诊工作体会[J].海军医学杂志, 2012 (1) :1-2.

篇4：“卫生站医务人员健康教育计划”教育工作计划

关键词：卫生院 继续教育 建议

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）05（a）-0203-01

目前，我市乡村医生的技术水平与服务观念远远不能适应农村居民对医疗和保健的需求，如果这些乡村医生不能及时、主动地接受系统的培训，就很难得到农村居民的信任，本可以通过农村卫生人才队伍来解决广大居民的基本健康问题，由于老百姓不信任，而选择高级的医疗机构，造成县级（以上）医院人满为患，乡镇卫生院和医生大量闲置的现象。为解决这一社会问题，必须对现有的乡村医生进行系统的培训，以更好地为当地百姓服务。

1 继续教育情况调查

1.1 培训情况的调查

经过调查，我们发现以下情况：在我市乡镇卫生院中，工作人中几乎都接受过各种各样的培训，60个受调查者中参加过培训的为52人，占86.67%，未参加培训者为8人，占13.33%。但培训时间的长短不一样，最长的培训时间为48周，最短的培训时间仅有5天，同时，培训的种类也不一样，有乡镇卫生院院长培训、急诊急救培训、公共卫生人员培训等等。

1.2 效果的评价

对授课教师、授课方法、课程设置、培训场所、培训管理等方面来调查培训效果，发现，绝大多数乡村医生对培训的安排都表示非常满意，大部分人认为他们培训期间课程安排合理、教师队伍精良、授课方法实用、培训管理严格，培训场所较理想，培训效果显著，他们感到非常满意。

1.3 需求及培养途径的调查

大部分乡村医生表示希望能参加更多的、更全面的培训，旨在提高自己的全科医疗能力和综合素质，而不是某个单一种类的培训。

乡村医生参加培训的形式有专项培训班、进修班、会议、讲座、网络视频等等，大多数乡村医生希望参加科学的、系统的培训。

通过调查发现，针对我市乡镇卫生院人力资源现状，齐齐哈尔市卫生局、各区卫生局、各县卫生局均开展过不同形式的岗位培训和转岗培训，取得了很好的效果，但培训中也存在一些需要改进的方面。

2 问题及建议

2.1 人员的培训积极性不高

乡村医生的职称普遍偏低，没有晋职称者或初级职称人数所占的比例较大，职称偏低的现状在一定程度上影响了乡村医生医疗工作的积极性，不能全身心地投入到农村医疗工作中。学历偏低，接受新知识比较困难，加上医学新知识和新技术不断更新、医学领域的拓宽和边缘知识（如社会学、伦理学、法学等）的应用，对乡村医生的压力不断加大，新知识接受的难度增大，严重制约其培训的积极性。培训与学员本人的职称晋升、执业医师注册无关，对于学员没有制约措施，致使学员缺少主动学习的积极性。有的学员对接受培训的目的、要求、教学内容等认识不充分，学习缺乏自觉性，认为参加培训班的主要目的就是为了提高自身诊治疾病的能力和水平，因此，这部分学员在培训中更加注重诊治疑难重症疾病的课程，而对于全科医学的有关基本理论不感兴趣或重视程度不够。教学效果、学习效果缺少评价体系，培训没有针对性，应有的培训目标难以达到。

2.2 培训的人员比例偏低

培训的普及率低。现代科技发展日新月异，新的诊疗技术，新的治疗药物层出不穷，而且随着农村经济、社会、文化的重大变化，农村居民的疾病和对卫生服务的要求也不断变化，要求乡村医生适应形势需要，多学知识，提高自身业务水平。培训是知识更新和提高的重要途径，而当前乡村医生培训的覆盖面不高，以山东省为例，参加过正规培训的乡村医生还不足40%。缺少正规医学学历教育的先天不足与在岗培训不充分的后天不足成为部分乡村医生水平能力低下的重要原因。乡镇卫生院工作人员接受全科医生岗位培训的人数很少，每家卫生院只有为数不多的个别工作人员参加过全科医生岗位培训，这在一定程度上影响了乡村医生全科诊疗能力的提高，也影响了服务质量。

2.3 时间无法保证

在调查中我们发现，各种类型的培训在学时上存在不达标的情况，培训时间长短不一样，而且由于乡村医生兼职工作多，工作任务繁忙，导致培训时间无法保证。从人力资源现状来看，大部分基层卫生服务机构的工作人员较少，而乡村医生培训往往需要一定的脫产学习时间。从调查中我们发现，乡村医生对工学矛盾的问题反映比较突出。由此可见，在实际培训过程中，由于基层医疗服务机构人员紧张，单位的各方面对抽调人员参加培训的意见较大。此问题是影响培训参与率的一个重要因素，致使培训计划难以全面贯彻落实，影响了培训的进程和质量。

3 结语

乡镇卫生人员继续教育培养任重道远，我们只有从实践中不断深入研究，制定切实可行的研究方案，对我国基层人才培养具有重要意义。

参考文献

[1]王鹏.从制约乡村医生在岗培训因素谈乡村医生培训[J].医院管理，2010，15（48）：77-78.

[2]蔡伟毅.关于乡村医生培训的实践与思考[J].华北煤炭医学院学报，2010，5（12）：747-748.

篇5：“卫生站医务人员健康教育计划”教育工作计划

一、指导思想

全面贯彻执行党的教育方针和《学校卫生工作条例》，落实市、区教育工作会议精神，本着预防为主的原则，使健康教育面向全体同学，强化学生日常生活行为习惯的养成教育，完善预防传染病的体系，积极开展健康教育宣传活动，增强学生的自我防护意识，为学生的身心发展奠定基础。

二、主要工作

1.做好防近工作

本学期，防近工作依然是重点，我校建立学生视力档案，有连续的学生视力情况记载，对不同近视程度的学生进行分档管理;加强对近视边缘视力学生的管理。同时做好防近的宣传工作，通过板报、广播、卫生保健宣传栏等多种方式，对学生及学生家长进行宣传，努力做到近视学生数稳中有降。

2.爱牙日宣传

9月20日是爱牙日，我校与牙防所取得联系，九月份在我校开展活动，并通过板报宣传，让学生们了解牙齿的重要性，如何保护好自己的牙齿。

3.争创全省卫生标兵区

本学期将迎接卫生标兵区检查，我校要搞好环境卫生，消除致病传染源，坚持各教室由班主任老师亲自通风、消毒，加强办公室、实验室、厕所、卫生间、宿舍、食堂的卫生，及时督促检查。严格饮食卫生制度。同时按照要求整理好各个档案，按照食品卫生、健康教育等类型分类，内容完整清晰。

4、读写姿势评比活动

及时准备读写姿势评比活动，主任、各班班主任和校医经常到班级检查学生的读写姿势，对有不良习惯的学生进行积极的教育，对读写姿势不合格的同学进行专业的指导，加强学生日常行为习惯的培养，提高学生健康水平。

5.争创文明小卫士

本学期我校将结合“八要八不要”活动内容，以遵守交通秩序，争创文明小卫士为主题，开展一次主题班会，推选出优秀班级参加全区的评选。

6.做好饮食饮水工作

由负责管片的教师进行督促检查，确保饮食饮水的安全。加强二次加压水的检测，检查从业人员的健康证和学生饮用水的许可证，保障学生的健康。

我校将有序地安排一系列工作，在12月份整理好各项工作，归档，迎接年终考评。

卫生健康教育工作计划

年健康教育工作以深化社区卫生服务综合改革、新一轮建设健康城区和巩固国家卫生区工作为契机，结合市、区卫生工作总体要求，全面落实《全国健康教育和健康促进工作规划纲要（—年）》和《市百万农民健康促进行动规划(—年)》，健全工作网络，完善工作机制，广泛开展健康教育和健康促进活动，切实提高市民健康意识和健康自我管理能力。

一、完成新一轮建设健康城区和巩固国家卫生区相关任务

根据《区建设健康城区三年行动计划（～年）》和《国家卫生城市标准》相关任务要求，充分整合社区各种资源，以学生、农民、流动人口为重点，面向不同人群，开设“健康讲堂”为市民提供健康咨询服务，提高市民对疾病预防、合理营养、心理等知识知晓率和健康行为形成率。以“融入，传播健康”、“健康身心”、“控烟活动”、“我的血压我知道”和“五个人人”重点活动为抓手，引导市民主动参与社区健康教育、健康促进活动，提高市民参与度。利用车站、广场、医院、娱乐场所、单位、学校、居委等各种场所，借助社区健康教育宣传栏、宣传屏、黑板报、公益广告栏等各种设施，电视、广播、报刊等各种媒体，开展多种形式的健康教育宣传，对建设健康城区和巩固国家卫生城区工作进行正确舆论引导。

二、贯彻实施《市百万农民健康促进行动规划(～年)》

通过健全政府领导、部门合作和全社会参与的“行动”长效工作机制，围绕农村的重大公共卫生问题，普及卫生知识，倡导科学文明的生产生活方式，提高农村居民的健康素质和生活质量。针对我区农民的主要健康问题，充分利用农村社区平台，大力开展艾滋病、结核病、病毒性肝炎、人感染高致病性禽流感及血吸虫病等农村重大疾病防治的健康教育，增强传染病的防范意识和应对能力。加强农村婚育健康服务以及0-3岁婴幼儿科学育儿指导服务，引导农民树立科学、文明、进步的婚育观念，普及生殖健康。

加强农村外来务工人员的健康教育，注重社会宣传与健康知识教育有机结合，开展普及化、系列化、特色化的宣传教育，引导他们增强公共卫生观念，树立正确的健康观。在农村外来务工人员集中居住地，新建、修缮或添置健康教育宣传设施，内容定期更换。

三、规范社区健康教育工作

结合社区卫生服务综合改革，转变社区健康教育工作模式，将健康教育工作下沉到团队，根据社区综合防治的要求，利用居（村）委平台，送健康知识进社区、进楼院、进家庭。以学校、医院、居委、企事业单位为重点，通过创建无烟医院、无烟学校、无烟居委等活动，开展各种行为干预，倡导科学文明的健康生活方式。

开展社区健康教育规范化管理，建立和完善工作规范，加强现场督导，特别要加强社区健康咨询服务点的工作规范管理，从需求评价、过程评价和效果评价三方面测评居民对健康咨询服务点工作满意率以及居民知、信、行等的变化情况，对社区健康咨询服务点工作进行质量评估。

四、加强医院健康教育

加强医院内部健康教育管理，进一步健全院内健康教育工作制度，利用门诊、病房等场所持续有效开展健康教育和健康促进工作，以加强医院健康教育处方发放为切入点，使处方发放率达30%，把此项工作逐步纳入到社区团队中，切实提高患者及家属的防病知识知晓 率。今年在部分一级医院开展创建市健康促进医院创建试点工作。

五、强化控烟工作宣传

通过健康城区控烟活动，深入开展《控烟综合干预试点实施方案》项目，加强控烟网络建设，加大《国际烟草控制框架公约》的宣传力度，倡导工作场所与公共场所控烟，努力创造无烟的工作生活环境，降低被动吸烟。

六、加快健康教育队伍建设

进一步完善区、镇（街道）、社区（单位）三级健康教育网络，社区建立健康促进志愿者分队，有计划地开展基层专兼职健康教育人员健康教育和健康促进理论、技能、干预措施及评价方法的培训，提高专业素质，培养一支专兼职的社区健康促进工作者队伍。

七、组织各类卫生日宣传活动

发挥健康教育专业部门的技术特长，做好健康教育周、世界无烟日、世界卫生日、世界艾滋病日等的宣传活动，并在活动形式与方法上力求多样性，注重活动的效果监测与评价。

八、拓展健康教育工作领域

利用电化教育的手段，拍摄制作2～3部健康教育科普短片，为社区提供良好的健康教育产品。进一步加强与新闻媒体的协作，利用媒体及其各种现代传媒信息技术，针对市民的疾病谱变化和公众关注的热点，广泛开展卫生防病和妇幼保健公益性宣传教育咨询和科普知识推广等活动。会同相关部门开展运动干预、合理营养等工作，促进和指导市民科学锻炼、平衡膳食。

九、加强科研能力建设

篇6：健康与卫生教育工作计划

一、目标

知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识;了解保护眼睛和牙齿的知识;知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯;了解自己的身体，学会自我保护;学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处;了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法;了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。

二、基本内容

(1)健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲(包含头虱的预防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的预防);不随地大小便，饭前便后要洗手;正确的`洗手方法;正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常;正确的读写姿势;正确做眼保健操;每天早晚刷牙，饭后漱口;正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏;预防龋齿(认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查);适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水;吃好早餐，一日三餐有规律;偏食、挑食对健康的影响;经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康;经常开窗通气有利健康;文明如厕、自觉维护厕所卫生;知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。

(2)疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。

(3)心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。

(4)生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本知识，知道“我从哪里来”。

三、切实上好健康教育课

1、学校教导处要严格执行课程计划，做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。

2、认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教育知识，确保100%的学生健康教育。

3、按照《学校健康教育评价方案》，认真做好健康教育评价工作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。

4、积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学计划、坚持集体备课，进行教研活动，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。

四、开展多种形式的健康教育活动

1、充分利用黑板报专栏宣传健康教育基础知识。

2、利用班会课开展专题卫生讲座，宣传卫生和健康知识，对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。

3、进行健康知识小竞赛和健康实际操作能力小竞赛。

篇7：学校卫生健康教育计划

一、指导思想：

认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》，结合学校的实际，加强学校的精神文明建设，加强学校的卫生工作，切实抓好健康教育，提高学生的健康水平。

二、工作目标：

以创建《健康促进学校》银牌为契机，切实抓好学校各项卫生健康工作，努力提高全校师生的卫生健康水平，培养健康意识，保持良好的卫生健康习惯。

三、工作措施：

（一）认真学习，提高卫生工作的认识

认真贯彻市关于加强爱国卫生工作的批示精神，组织教师和学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》，充分认识搞好学校环境卫生、个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生、个人卫生才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。

（二）加强组织管理，充分发挥全员管理的作用

加强卫生工作的组织管理，实行校长亲自抓，各条线负责人分头抓，全体教师一齐抓的管理模式，实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标。

（三）加强环境卫生，创设良好的育人环境

积极开展绿化活动，净化、美化学校环境。积极开展全国爱国卫生月活动，推进学校的整体卫生水平。

1、环境卫生实行检查评比制：学校卫生检查组，对各教室及清洁区的卫生情况每天进行定期检查，每周进行不定时的抽查，每周公布评比成绩，促进各班各室的卫生工作到位。考核奖惩制：把卫生检查评比的结果作为班级考核和办公室考核的内容之一，作为文明班、文明办公室的重要条件之一。

2、抓好个人卫生，提高师生健康水平

(1)教育学生爱清洁、讲卫生、从小养成良好的文明卫生习惯，争做文明学生，做到八个不要：

A、不吃不洁食物：B、不乱扔果皮纸屑；C、不随地吐痰；D、不乱涂墙壁、课桌；E、不随地大小便；F、不破坏绿化及设施；C、不损坏公物；H、不打人骂人。

(2)注意用眼卫生，认真做好二操，养成良好的用眼卫生习惯。

(3)教职工要经常保持仪表整洁，与学生和家长接触交谈过程中要注意文明，不抽烟，具有良好的卫生习惯，起表率作用。

(4)每周由值周生进行个人卫生抽查，每月进行一次全校学生个人卫生大检查，以促进学生良好的卫生习惯的养成。

（四）加强健康教育，提高健教质量

1、定期出好黑板报、画廊，宣传卫生保健知识，培养学生良好的卫生习惯。

2、每月进行一次卫生广播讲座，传授季节性、流行性疾病的防治知识。

（五）加强食堂管理，确保师生的饮食卫生

1、加强食堂管理，根据有关规定，组织从业人员参加卫生知识学习和体检，健全食堂卫生消毒、验收制度，做到分工明确，责任到人。

2、严格把好食物采购关，对购买食品有专人验收，并认真填写验收清单，然后方可清洗加工。

3、炊事员加工时必须做到原料清洗干净，生熟食品及成品、半成品分开，避免交叉感染。

4、餐具、用具天天进行消毒，同时经常保持食堂环境的整洁，做到无“四害”。

5、做好学生就餐时的服务工作，教育学生饭前要洗，吃饭时不说笑，注意饮食卫生。

（六）加强防治工作，增强学生体质

1、注意用眼卫生，做好视力检查和防治工作，严格控制近视率。

2、重点的疾病防治工作，认真落实防治措施，配合有关部门做好预防接种，发现传染病，马上严格进行隔离，采取相应的消毒措施，避免疾病的蔓延。

3、继续做好常见病的防治工作，做好近视率、龋齿防治率、营养不良率、贫血患病率、泪眼患病率、蛔虫感染率的达标工作。

篇8：“卫生站医务人员健康教育计划”教育工作计划

1 对象与方法

1.1 调查对象

2012年9月~2012年11月期间, 以参加“湖南省儿科急诊适宜技术推广培训”的人员所在乡镇卫生院作为本次调查对象, 最终有1217所乡镇卫生院纳入本研究。

1.2 调查内容

包括:乡镇卫生院近3年是否有人进修儿科及人数、是否参加过儿科培训、是否有护士参加儿科培训或进修、近3年是否有职工接受儿科急诊技术的继续教育或培训。

1.3 调查方法

由各地州市卫生局牵头组织、地区三级医院承办将各乡镇卫生院从事儿科相关工作或者专业素质高的医务人员参加儿科急诊适宜技术培训。一个乡镇卫生院派一名学员代表由专门的调查员利用课间休息对其进行面对面调查, 对调查内容不清楚的, 由学员现场打电话咨询相关人士。

1.4 统计学分析

采用Epidata3.2建立数据库, 由研究人员进行数据双录入, 经过逻辑检查形成最终数据库。运用SPSS18.0和Microsoft Excel 2010软件进行数据分析和图表的制作, 分析方法包括频数分析和χ2检验。

2 结果

2.1 乡镇卫生院基本情况

本次参加儿科急诊适宜技术培训人员共1 4 8 0名, 来自1 3 1 5所乡镇卫生院, 最终只有1 2 1 7 (92.55%) 所完成了此次调查。其中65 (5.34%) 所预防保健型卫生院, 825 (67.79%) 所一般型乡镇卫生院, 327 (26.87%) 所中心型乡镇卫生院。湖南省共有乡镇卫生院2166所, 其中中心卫生院546所, 经统计学分析差异无意义 (χ2=1.12, P>0.05) 。

2.2 医生儿科进修情况

47.90%的乡镇卫生院近3年有全科医生到上级医院进修儿科, 长株潭地区 (30.27%) 儿科进修比例最低, 环长株潭城市群 (54.05%) 、大湘西 (5 4.1 2%) 和湘南地区 (52.02%) 比长株潭地区参加儿科进修的比例高。不同地区乡镇卫生院中近3年是否有参加儿科进修人员的比例存在差异, 差异有统计学意义 (χ2=48.60, P<0.0001) , 具体见表1。

注:χ2=48.60, P<0.0001。

注:χ2=54.27, P<0.0001

注:χ2=3.78, P>0.05

注:χ2=21.81, P<0.0001

2.3 医生参加儿科相关培训情况

超过一半以上的乡镇卫生院有医务人员近3年参加过儿科相关培训, 大湘西地区超过80%的被培训人员反映单位近3年有全科医生参加过儿科培训, 而长株潭地区仅有4 8.3 0%。不同地区乡镇卫生院中是否有全科医生参加儿科培训的比例存在差异, 差异有统计学意义 (χ2=54.27, P<0.0001) , 具体见表2。

2.4 护士参加儿科培训与进修

由表3可得知, 仅有41.50%乡镇卫生院近3年有护士参加儿科进修或者培训, 湘南地区 (郴州和永州) 比例最低, 为38.31%, 大湘西地区 (湘西、张家界和怀化) 比例最高, 为46.91%。不同地区护士参加儿科进修或者培训比例存在差异, 但差异无统计学意义 (χ2=3.78, P>0.05) , 具体见表3。

2.5 近3年医务人员参加儿科急诊技术继续教育和培训情况

4 9.6 3%被培训人员反映本单位有职工接受儿科急诊技术继续教育、培训, 大湘西地区 (63.40%) 超过一半的乡镇卫生院职工接受过儿科急诊技术继续教育、培训。乡镇卫生院近3年接受儿科急诊技术继续教育、培训人数的均数和标准差为1.32±0.76, 不同地区接受儿科急诊技术继续教育、培训人数的比例存在差异, 差异有统计学意义 (χ2=21.81, P<0.0001) , 具体见表4。

3 讨论

全科医生是居民健康的“守门人”, 但三级医疗机构人满为患, 而作为守门人的乡镇卫生院则无人问津。经过目标为小病在基层, 大病在医院, 真正缓解看病难与看病贵的医疗改革, 基层医疗卫生机构的设施条件得到了明显改善, 但全科医生数量少[3]、队伍不稳定、待遇不高、专业素质不高[4]等原因成为制约基层医疗卫生机构改善服务和提高水平的“瓶颈”。儿科疾病具有起病急、变化快、发展猛、病情险、病死率高的特点, 抢救需争分夺秒。若救治及时和处理妥当, 可使生命垂危的患儿从死亡边缘上挽救过来, 抢救成功率高;若错失抢救时机, 可造成难以挽回的后果或遗留终生后遗症。因此, 通过儿科医学继续教育提高基层医务人员对儿科常见病多发病的理论知识和救治能力, 最终达到国家儿童发展纲要中降低5岁以下儿童死亡率尤其是婴儿和新生儿死亡率的目标。本研究通过横断面调查来了解乡镇卫生院医务人员参加儿科继续教育的现状, 进一步为不断提高全科医师专业技能及服务质量提供依据。

在美国, 为保证全科医生的学术水平和先进性, 要求每名全科医生每年须进行50小时的继续医学教育[5]。本研究显示, 583 (47.90%) 所乡镇卫生院近3年有全科医生参加儿科进修, 长株潭地区 (30.27%) 进修比例最低, 其他地区进修比例均在50%以上。虽然长株潭地区经济条件相对较好, 医疗资源相对丰富, 但是由于综合医院实力强大且数量多, 导致大部分病人选择到综合医院就诊。因此, 该地区的全科医生因为病人少未能让自己的诊治能力得到锻炼, 同时也没有认识到自身的知识和能力还不能满足居民的健康需求。这可能是导致长株潭地区乡镇卫生院全科医生进修比例低于其他的地区的原因之一。另外一个原因可能与当地政府对儿科卫生工作重视程度有关。

超过一半的乡镇卫生院近3年有医务人员参加过儿科相关培训, 大湘西地区医务人员参加儿科相关培训的比例高于其他地区。这是由于地域面积和基层医生规范化培训的执行力度存在差异。湘西地区面积大, 地势崎岖, 儿科病人因为路途遥远不愿到市区就诊, 从而乡镇卫生院儿科病人比较多, 导致基层医生意识到自己的技能不能满足患儿的需要而去进修。另外, 近几年湖南手足口病流行严重[6], 各地区政府为降低5岁以下儿童死亡率, 为基层医院提供免费到市级医院进修的政策。

近3年, 仅有41.50%乡镇卫生院有护士参加儿科进修或者培训, 不同地区护士参加儿科进修或者培训比例差异无统计学意义。总体而言, 乡镇卫生院的医务人员 (医生和护士) 参加儿科进修和 (或) 培训的比例都较低。由此可见, 我省应该加强全科医生的医学继续教育和规范化培训, 通过规范化培训、转岗培训和有计划地组织全科医生到三级医院和预防保健机构进修学习等方式发展壮大基层医务人员队伍, 全面提高基层儿科救治能力。

本次调查表明, 不同地区近3年基层医院有医务人员接受儿科急诊技术继续教育或培训的比例存在差异, 其中大湘西地区 (63.40%) 最高, 湘南地区最低。这是因为儿科急诊适宜技术在乡镇卫生院的培训从2011年开始, 2011年培训了10个地州市, 永州地区没有进行培训;张家界地区2012年参加培训的人和2011年存在重复, 在发放培训资料时有部分人反映:“去年已经领取了资料”。

随着社会和科技的进步, 人民生活水平日益提高, 居民对健康意识也不断增强, 因此急诊医学和重症医学也得到了快速发展, 但儿科急诊医师严重匮乏, 尤其是在经济欠发达的西部地区[7,8,9,10]。近几年, 随着突发公共卫生事件如人禽流感、H 1 N 1甲型流感、手足口病等疾病的流行, 导致儿科急诊患者迅速增加。有研究报道:意外伤害仍然是全世界儿童的主要原因之一[11], 我国1~4岁儿童死亡人数中由意外伤害导致的死亡占1/3, 5~9岁年龄段占将近一般[12]。因此, 加强农村地区儿科急诊适宜技术推广, 提高基层医务人员对突发公共卫生事件和意外伤害的急救处理能力, 对减少5岁以下儿童死亡率和达到“十二五”规划儿童发展纲要的目标具有十分重要的意义。

摘要：目的:以湖南省1217所乡镇卫生院为调查对象, 了解各乡镇卫生院医务人员参加儿科继续教育的现状。方法:采用现况调查方法, 对参加儿科急诊适宜技术培训的乡镇卫生院派一名学员代表, 由调查员进行面对面调查。结果:不同地区乡镇卫生院中近3年是否有全科医生参加儿科进修或者儿科培训人员的比例存在差异, (P<0.0001) 。不同地区护士参加儿科进修或者培训比例存在差异, 但无统计学意义 (P>0.05) 。不同地区接受儿科急诊技术继续教育、培训人数的比例存在差异, 差异有统计学意义 (P<0.0001) 。结论:应该加强全科医生的医学继续教育和规范化培训, 通过规范化培训、转岗培训和有计划地组织全科医生到三级医院和预防保健机构进修学习等方式发展壮大基层医务人员队伍, 全面提高基层儿科救治能力。

关键词：全科医生,继续医学教育,乡镇卫生院

参考文献

[1]郭海涛, 陈自强, 彭霞, 等.综合性医院继续医学教育的实践与思考[J].重庆医学, 2007, 36 (2) :116-117.

[2]McGuire LM, Williams LS, Walsh LE, et al.The impact of Pelizaeus-Merzbacher disease on the family[J].Pediatr Neurol, 2007, 36 (2) :101-105.

[3]黄金祥, 卢陈嘉, 刘娟, 等.对湖南省基层医院全科医生队伍建设的几点认识[J].医学信息 (中旬刊) , 2010 (4) :998-999.

[4]任建萍, 郭清, 蒋健敏.农村卫生适宜技术培训效果及其影响因素分析[J].中国卫生经济, 2009 (3) :28-30.

[5]吕慈仙.国外社区全科医生培养方式及对我国高等院校的启示[J].中国大学教学, 2011 (12) :84-87.

[6]王艳.长沙市2008-2009年手足口病流行病学特征与临床表现[J].实用预防医学, 2011 (1) :36-38.

[7]王庚壮.急诊科与ICU共同发展的思考[J].中国急救医学, 2009, 29 (3) :278-279.

[8]席修明.危重症医学——快速发展的临床学科[J].首都医科大学学报, 2007 (5) :555-557.

[9]宋国维, 樊寻梅.小儿急诊医学进展[J].实用医院临床杂志, 2006 (3) :3-4.

[10]胡卫建.四川省急诊医学的发展与展望[J].四川医学, 2003, 24 (10) :991.

[11]Krug EG, Sharma GK, Lozano R:The global burden of injuries.Am J Public Health 2000 (90) :523-526.

篇9：“卫生站医务人员健康教育计划”教育工作计划

[文献标识码]B

[文章编号]1005-0019(2009)7-0284-01

[摘要]计划生育是我国的一项基本国策,在过去的三十年里,計划生育工作取得了举世瞩目的成就,有效控制人口过快增长的同时,实现了人口再生产类型的历史性转变。进入21世纪以来,不断变化的国内、国际形势,对人口和计划生育工作提出了更高的要求,如何开展计划生育卫生宣传教育工作的新局面,成为人们关注的焦点。

[关键词]计划生育;卫生宣传;新时期;局面

新时期,实现人口和计划生育工作法治化,是实现依法治国,建设社会主义法治国家的重要组成部分;是落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,统筹解决好我国人口问题的必然要求;是社会主义市场经济深入发展的客观需要;是我国人口和计划生育工作健康良性运行的可靠保障。因此,本文认为新时期我国的计划生育卫生宣传教育工作应该走法制化的道路。

1计划生育卫生宣传教育工作面临的新局面

进入21世纪以来,我国的计划生育国策已经走过了30多年的历史,人口和计划生育工作取得了辉煌的成就,有效的缓解了人口过多、增长过快对经济社会发展和资源环境的压力,促进了综合国力的提高和人民生活的改善。但由于我国长期以来在计划经济体制下形成人口和计划生育工作,带有很强的计划经济的深刻烙印,形成了主要依靠国家政策和地方规定进行调整控制的工作模式,行政强行制约,政府管理的色彩很浓厚。再加上我国目前的生产力水平还不高,地区发展也很不平衡,社会保障制度建设还不完善,群众的生育意愿和现行生育政策还存在较大差距,稳定低生育水平的任务十分艰巨,无论是在国际还是在国内,严峻的形势都对人口和计划生育法治化进程提出了更高、更严的要求。尽管随着依法治国进程的不断深入,人口和计划生育工作依法行政取得了长足进步,但是,与国际社会的普遍标准相比,我国的生育法制明显落后。建设社会主义法治国家形势的需要,与广大人民群众的要求还存在一定差距,人民群众并没有形成科学的人口观。

30多年的计划生育发展史,是一部“曲折、悲壮、辉煌”的历史,也是一部从最初的“人治”逐步走上“法治”轨道的历史。30多年的计划生育卫生宣传教育工作的实践给了大家一个重要的启示:人口和计划生育工作必须走法治化的道路。因此,进一步加强人口和计划生育法制建设,提高人口与计划生育依法行政水平,实现人口和计划生育工作法治化,实现对人口和计划生育工作依法管理,依法服务,解决人口和计划生育工作中有法不依、执法不严、违法不究等问题,已经越来越紧迫。只有解决了这些问题,才能很好的维护人民群众的合法权益和计划生育工作者的正当权益,才能真正成为造福于人民的伟大事业。

2开创计划生育新局面的具体措施

2.1增强全民计划生育的法治意识:法治意识是社会意识的重要组成部分,良好的法治意识是加强立法、完善法制的前提条件。同时也是公民遵守法律的保证。广大人民群众自觉遵守法律,维护法律尊严是社会主义法治实现的基础。人民群众的法治意识越强,他们遵守法律的自觉性就越高,社会主义法治的实现就越有保障。总之,提高全社会的法治意识是保证人口和计划生育法治化在内的社会主义法治化实现的前提和基础。然而,由于各种各样的原因,当前的人口和计划生育工作中,全民的法治意识还不能适应全面、深入实现人口和计划生育工作法治化的现实要求,还存在着种种落后、错误的思想意识,其中封建“人治”思想、部门本位思想、封建传统的生育文化等对人口计生法治化进程的消极影响表现得十分突出。因此,我们需要加强人民群众计划生育方面的法治宣传与教育,争取使他们认同我国现行的人口政策与法律制度。

2.2实行奖励与惩戒相结合原则:《中共中央、国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》指出“建立和完善政府为主、社会补充的人口和计划生育利益导向政策体系”,以引导群众自觉响应国家号召,实行计划生育。为此,必须探索建立落实独生子女和双女户家庭奖励扶助制度,在全社会形成实行计划生育光荣,计划生育家庭政治上有荣誉、经济上得实惠的社会风尚;积极建立独生子女死亡、伤残家庭的扶持救助制度,使独生子女家庭得到关怀与慰藉;通过建立、完善社会保障制度解除计划生育家庭养老的后顾之忧;在城乡最低生活保障、医疗救助以及五保户供养、特困户生活救助等制度建设中,优先考虑符合条件的计划生育家庭;在就业培训、合作医疗、扶贫开发以及各种新技术推广工作中,对独生子女和双女户家庭优先优惠等。与此同时,对于党员干部、名人富人违纪超生现象要加大惩处力度,维护法律的公平正义。加大出生人口性别比治理的立法力度,严肃查处非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠案件,通过对违法事件的严肃惩戒。

篇10：学校卫生健康教育工作计划

培养学生的卫生习惯和卫生行为，提高卫生保健意识和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患与未然”;加强春季流行病的预防宣传工作，做好对患龋齿、近视、沙眼、贫血等常见病学生的矫治工作。根据学校具体情况特制定工作计划如下：

三月份：

1、制定学校健康工作活动计划。

2、卫生委员例会。

3、全校学生视力普查。

四月份：

1、开展爱国卫生月活动。

2、视力普查统计。

3、配备运动会各种常用药品。

4、卫生委员例会

五月份：

1、组织学生参加红十字宣传活动。

2、全校眼保健操比赛。

3、卫生委员例会。

4、卫生讲座。

六月份：

1、健康教育评价。

2、统计报表。

一、主要工作

1、认真贯彻《学校卫生工作计划》，学校分管领导、教导处、总务处、班主任及卫生老师各尽其职，共同做好学校的卫生保健工作。

2、普及学校健康教育，卫生课开课率达到100%;提高学校卫生健康教育质量，定期进行卫生知识讲座，定期更新黑板报宣传内容;

3、培养学生良好的卫生习惯和卫生行为，提高卫生保健意识和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患与未然”;加强秋季流行病的预防宣传工作，做好对患龋齿、近视、沙眼、贫血等常见病学生的矫治工作。

4、加强学生用眼卫生的宣传，培养正确的坐姿，劳逸结合、多做户外活动，注意营养均衡，提高眼保健操质量。

二、工作安排

八月份：

制定工作计划。

九月份：

1、初一新生视力检查。

2、强化眼保健操，对初一学生进行卫生习惯的培养。

3、开展“爱牙”日宣传活动，9月20日

主题：预防牙齿损伤。

中心口号：善待牙齿。

要求：①各班办一份宣传板报、制作十份以“爱护牙齿”为主题的健康教育报。

十月份：

1、配合保健所对学生进行体检。

2、把学生体检数据输入微机进行整理。

十一月份：

根据体检工作统计开展如下工作：

⒈预防近视、眼操评比工作

2①开展沙眼防治工作，根据体检查出的沙眼和疑沙的学生进行眼水治疗。

②广播讲座：怎样预防沙眼

③各班办一期板报：预防沙眼应养成良好的卫生习惯。

3、营养膳食讲座：

①发放宣传题：全校各班人手一份

③答卷，写感想

④各班办一期板报：什么是合理的营养膳食

十二月份：

篇11：妇幼卫生健康教育工作计划

为进一步做好我县妇幼卫生工作，加强“两个系统”管理，提高住院分娩率，为广大妇女儿童提供安全、有效、优质的妇幼卫生服务，保障广大妇女儿童的身体健康，根据上级有关要求，结合盐津实际，制定本工作计划。

一、指导思想和工作方针

以邓**理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的xx大精神和《中华人民共和**婴保健法》等有关法律、法规;坚持以保健为中心，以保障生殖健康为目的，实行保健与临床相结合，面向群体、面向基层和预防为主的妇幼卫生工作方针，切实把妇幼卫生工作重点放到农村;以妇女儿童为中心，加强“两个系统”管理，提高住院分娩率，为广大妇女、儿童提供安全、有效、优质的妇幼卫生服务。

二、工作目标

(一)服务指标

1.新法接生率≥95%。

2.住院分娩率≥75%。

3.孕产妇保健覆盖率≥98%。

4.孕产妇系统管理率≥88%。

5.0-6岁儿童保健覆盖率≥75%。

6.0-2岁儿童系统管理率≥80%。

7.高危孕产妇筛查率≥15%。

8.高危孕产妇住院分娩率≥95%。

9.孕产妇住院分娩减免政策、预防艾滋病母婴传播等保健知识宣传率达100%。

10.孕产妇hiv检测率≥90%。

11.结婚人群hiv检测率≥90%。

(二)健康指标

1.孕产妇死亡率控制在60/10万以下，全县控制在2例以内。

2.5岁以下儿童死亡率控制在23‰以下。

3.婴儿死亡率控制在18‰以下。

4.新生儿破伤风发生率、死亡率控制在0.5‰以下。

三、具体工作措施

(一)妇女保健工作

1.积极开展孕产期保健服务，确保孕产妇保健覆盖率达98%以上。

2.严格按照孕产妇系统管理工作要求，对孕妇开展孕期hiv检测和产前检查，使孕产妇系统管理率达88%以上。

3.加强高危孕产妇的筛查管理工作，使高危孕产妇筛查率达15%以上，高危住院分娩率达95%以上。

4.积极动员住院分娩，提高住院分娩率，使住院分娩率达75%以上;有效降低孕产妇死亡率和5岁以下儿童死亡率。

5.加强产妇产后访视工作，提高产妇产后健康水平，预防产褥期各种疾病，使产妇产后访视率达85%以上。

6.结合实际，开展以生殖健康为主的妇女保健服务，提供妇女疾病普查、治疗工作。

(二)儿童保健工作

1.按照新生儿访视工作要求，加强新生儿访视工作，正常新生儿必须访视3次以上，高危儿童必须增加访视次数，使新生儿访视率达88%以上。指导产妇及家属新生儿喂养及护理技术，指导观察新生儿常见生理现象，掌握新生儿发生危急情况时呼救转诊程序。

2.对满月访视结束后的儿童建立健康体检手册，按照3岁以下儿童系统管理要求，开展4:2:1体格检查服务，及时对体检儿童进行营养评价。掌握辖区6个月内婴儿的喂养情况，使儿童系统管理率达80%以上(集镇 3岁以下儿童系统管理率达100%)。

3.定期

组织散居儿童体格检查工作，每季度对辖区内儿童健康状况进行调查汇总，使儿童保健覆盖率达75%以上(城镇所在地儿童保健覆盖率达100%)。

4.为提高托儿所、幼儿园卫生保健工作质量，保证儿童身心健康，各级应加强托幼机构儿童监测工作，使新入托(园)儿童体检率达98%以上。指导托幼机构提供合理营养，确保膳食平衡。对3岁以下儿童开展生长发育监测，并做好常见病的预防，发现问题及时处理或报告。

5.加强高危儿童的筛查、管理、随访工作，及时建立高危儿管理个案登记台账，根据高危儿童结案标准进行规范管理。

(三)“降消”项目工作

1.建立各种组织，为项目实施提供制度保障。各级成立以分管领导为组长的项目领导组，以医疗业务技术骨干为组长的项目技术指导组、危急孕产妇和危急儿童抢救组、转诊组和健康教育技术指导组五个组织。并按照各种组织成员职责开展工作。如果有人员变动，应及时对组织成员进行调整。

2.加强产、儿科建设，为项目实施提供技术保障。各级医疗保健机构应加强产、儿科建设，建立有效的应急机制，强化产科人员技能培训，规范急救程序，提高急救成功率。

3.村级要落实边远地区孕产妇、高危孕产妇的管理监护责任，宣传动员高危孕产妇住院分娩达100%。

(四)预防艾滋病母婴传播工作

1.按照《云南省预防艾滋病母婴传播工作实施方案》以及省、市业务培训要求，各级医疗保健机构应做好孕产妇hiv检测工作，使孕产妇孕期hiv检测率达90%以上。为避免hiv检测试剂不必要的浪费，各级应充分了解检测对象的检测史，按要求开展检测前及检测后咨询工作，广泛宣传艾滋病防治知识。

2.与县民政局密切配合，加大结婚人群hiv检测力度，使结婚人群hiv检测率达90%以上。达到预防艾滋病母婴传播工作关口前移的目的，进一步遏制艾滋病病毒的扩散和蔓延。

(五)两个死亡监测工作

1.继续在全县范围内开展孕产妇死亡监测工作。积极提出降低孕产妇死亡的干预措施，使我县孕产妇死亡率控制在60/10万以内。村级发生孕产妇死亡，应在24小时内报告乡镇卫生院妇幼专干，乡级最迟应在3日内核实情况后报告县级妇幼保健机构。

2.调整豆沙镇、庙坝乡、柿子乡、中和乡、牛寨乡为xx年的儿童死亡监测乡，开展5岁以下儿童死亡死因调查，寻找引起我县5岁以下儿童死亡的主要原因，提出干预措施，努力使5岁以下儿童死亡率控制在23‰以下，婴儿死亡率控制在18‰以下，新生儿破伤风死亡率控制在0.5‰以下。

3.按照上级要求，凡是县级及以上医疗保健机构死亡的5岁以下儿童，县级医疗保健机构应提供死亡儿童病历复印件，为分析讨论县级以上医疗机构死亡儿童的`死因提供依据。

(六)健康教育工作

1.各级保健人员要积极争取各级妇联组织支持，利用妇联组织搭建平台，各级保健机构每年至少开展2-3次健康教育宣传讲座，重点宣传住院分娩救助政策、孕产期保健知识、儿童保健知识、儿童意外伤害防范等内容，努力提高农村群众的自我保健意识。

2.各级医疗保健机构每季度出一期专栏，重点宣传影响当地妇女、儿童健康的主要问题和妇幼卫生知识;书写永久性标语2-3条;村级及

社区孕产妇健康处方发放率100%。

3.县级保健机构利用“母亲健康快车”下乡开展工作督导，在全县范围内开展广泛的孕产期保健知识、艾滋病防治知识、儿童保健知识及相关法律法规的宣传，为各级开展保健服务工作营造良好氛围。

(七)人员培训工作

1.县级医疗保健机构积极选送产、儿科业务人员到上级医院进修培训。

2.已经开展产、儿科服务项目的乡(镇)卫生院，对产、儿科业务人员要进行短期轮换培训，不断更新理论知识，提高业务技能。

3.县级保健院利用妇幼专干季度例会时间，由本院临床副院长组织开展产、儿科常见危急症状的研讨会议，以此推进全县妇女儿童保健服务工作质量的提高。

4.采取多种形式对村卫生室保健人员进行培训，使村级保健人员“三基”掌握率达85%以上。

(1)由县“降消”项目办组织每年开展1-2次村级保健医生业务培训。

(2)各乡镇卫生院采取至少每两个月一次的集中短期培训方式对乡村医生进行培训，每次针对一个问题进行彻底的讲解，争取每次解决一个问题，一年搞懂六个问题。

(3)县、乡两级深入村级指导工作时，对村级保健人员开展现场业务培训。

(八)信息统计及质量控制工作

1.村级保健人员做到及时准确登记妇幼卫生村级台账，每月3日前向乡妇幼专干报上个月数据及各种表卡。

2.各乡镇妇幼专干每季度开展一次分析汇总，按时、准确上报县保健院。

3.县乡两级定期加强儿童出生、5岁以下儿童死亡、育龄妇女死亡漏报调查，抽查各项保健服务措施执行情况，加强保健服务指标及健康指标质量控制，确保各项妇幼卫生统计数据的真实性、及时性、准确性，为上级部门及政府决策提供依据。

4.村级执行逐月补漏，即当月入户调查，补上月漏报情况;乡级执行季度补漏调查，即1月、4月、7月、10月的20前完成上季度全乡范围内各村的补漏调查，每村每次抽查6-8个社，补漏调查情况连同季度总结以书面形式报县保健院;县保健院执行每半年一次漏报调查，即4月、10月的25日前完成全县10个乡(镇)的补漏调查工作，每乡抽查2个村，每村抽查6-8个社，并以调查报告报县卫生局、市保健院。

5.县、乡级医疗保健机构每月3日前将上个月本机构孕产妇hiv监测报表ⅰ-ⅱ上报县保健院统计室，各乡镇每月3日前将本辖区上个月分娩产妇hiv监测报表ⅰ-ⅲ上报县保健院统计室;县保健院统计室每月5日前将上个月全县预防艾滋病母婴传播hiv检测情况上报主管部门及上级业务部门。

6.各级医疗保健机构妇幼卫生常规报表于1月、4月、7月、10月的20日前上报上季度相关报表，报表内容由县保健院统计室另行通知。

四、保障措施

(一)层层分解指标，落实目标责任制

1.由县保健院根据市级下达的年度工作指标，结合本县工作实际，逐一分解并及时落实到相关单位。县卫生局委托县保健院与各乡镇卫生院妇幼专干签订xx年妇幼卫生工作目标责任书。

2.各乡镇卫生院将县级下达的各项工作指标分解落实到各村和院内相关人员，并与各村卫生室负责人和院内相关人员签订xx年妇幼卫生工作目标责任书。

(二)强化督导，促进各项工作指标顺利达标

1.县保健院和各乡镇卫生院制定有效的、操作性强的xx年督导工作计划。

2.各级保健人员按照工作职责要求，定期深入基层检查指导工作，做到县到乡每季度一次，乡到村双月一次，要求建立县到乡、乡到村双向督导记录备查制度。

3.各乡镇卫生院要定期检查督促妇幼专干履行乡级妇幼保健工作职责，建立健全奖惩机制。

4.县卫生局每半年组织一次妇幼卫生工作综合目标执行情况考核，并将考核结果纳入xx年卫生工作综合目标考核。

五、其他事项