卫生应急健康教育总结

2023-03-16

时间过得很快，四季轮回的过程中，一年忙碌的工作时间结束。在这一年的工作中，大家通过工作，可学到更多方面的工作知识，也留下了众多的学习回忆。为记录这一年的成长，可编写一份年终总结。以下是小编精心整理的《卫生应急健康教育总结》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：卫生应急健康教育总结

卫生应急健康教育讲座工作总结

通过学习突发事件应对知识的和相关制度、应急事件的处理。提高医疗护理人员和人民群众对突发事件的预防、控制、自身防护的能力、诊断水平及报处置等实际工作能力。

通过这次讲座，使我镇居民的对突发事件的应急能力有了很大提高.此次活动的目的是明确的，组织是充分的，需要居民积极参与，紧密配合，相信通过大家的共同努力学习。共同提高。

安石镇中心卫生院

2016年3月26日

第二篇：卫生健康局2021年卫生应急管理工作总结暨来年工作计划

按照县政府xxxx年应急管理工作安排及卫健局年度工作计划，我局认真安排布置，各项卫生应急工作有序开展。现将xxxx年度卫生应急管理工作总结如下。

一、xxxx年工作情况

（一）加强领导，制定工作计划，有序开展各项工作

根据卫生工作年度安排及应急办工作要求，结合本系统实际，制定了切实可行的卫生应急工作计划，成立了卫生应急管理工作领导小组，并要求各医疗卫生单位按时组织实施。各医疗卫生单位卫生应急工作领导重视，专人负责，各项卫生应急工作有序开展。

（二）及时开展应急工作，为有效应对突发公共卫生事件奠定基础

一是组织开展x县大型活动应急救护保障。xxxx年组织开展了冰钓、航模比赛、环湖健身赛、篮球比赛等体育赛事、春节社火、人社招聘、清明节、公祭活动祭扫保障、马术比赛应急保障等宣传日、比赛、大型活动的医疗救护保障;高考、中考医疗救护保障;x月xx日与县消防中队、县疾控中心与花园社区联合组织开展了反恐应急演练;x月xx日参与x县人民政府与x百泓新材料科技有限公司主办的多部门生产安全事故应急救援演练;x月xx日抗震救灾演练;x月xx日金山洪灾安置点村民医疗服务救助;x月xx-xx日的自治区xxx应急救援保障;xx月xx日立岗沙枣林森林火灾演练。全年累计出动医护人员xxxx人次，救护车辆xxx车次。

二是调整补充了应急救援队伍。根据工作人员岗位调整情况，各医疗卫生单位均及时对应急处置小组成员进行了增补，保证各小组成员稳定。

三是突发事件、疫情处置。进一步加强处理突发公共卫生事件时现场处置能力，做好应对突发事件时的组织、技术、程序、装备物资等方面的准备，未雨绸缪，有效防控。年内开展了炭疽、乙脑疫情防控和“x.xx”事件处置，全年处置突发事件x起。

四是印发了《x县卫生健康局传染病及突发公共卫生事件应急处置内部联动工作机制》，建立了完善的卫健系统卫生应急处置内部联动长效机制，明确各部门的职责，规范了信息报送、发布流程，成立了传染病及突发公共卫生事件处置专家组。

（三）开展各种形式的应急演练、讲座和宣传活动

加强系统内部的培训，狠抓了专业人员的强化培训，提升专业人员的整体业务素质以及突发公共卫生事件的防范意识和应急能力。积极开展应急演练和形式多样的宣传活动。全年累计开展演练xx次，参与演练xxx人次;累计开展宣传活动xxx次，参与活动xxxxx人次;累计开展讲座xxx次，参与人数xxxx人次。

（四）坚持节假日值班制度

各医疗卫生单位均坚持节假日值班制度，领导带班。节假日，各医疗卫生单位提前上报各单位值班安排，值班人员xx小时开启手机，如遇突发事件，必须在规定的时限内报告，做好值班交接记录。

（五）加强疫情监测，科学研判

开展突发事件预防预测报告，为科学预防传染病提供决策依据。根据我县传染病疫情监测报告情况，经卫生专业技术人员汇总分析，及时对我县传染病疫情进行预测，为科学防控传染病疫情提供决策依据。全年共完成突发传染病预警预测x次。

二、存在问题

（一）应急管理的相关法律法规和应急知识宣传不够深入广泛；

（二）卫生应急能力有待于进一步提升，特别是乡、村卫生应急能力比较差；

（三）卫生应急培训工作有待加强；

（四）卫生应急工作经费欠缺，致使应急演练、应急检测等工作开展受限。

三、xxxx年度工作计划

总结xxxx年度工作经验，结合实际，制定xxxx年度工作计划，有序开展卫生应急工作。

（一）加强预警预测，及时完成传染病疫情监测和报告；

（二）加强节假日卫生应急管理工作，落实节假日值班制度；

(三)进一步明确疾病控制、医疗救治、执法监督机构的职责分工，做到应急指挥协调有序，责任层层落实到人，做好突发公共卫生事件处置工作和疫情防控工作;

(四)加大应急演练、应急物资储备经费投入，开展应演练，年度内组织一次大型联合演练，提升卫生人员应急事件处置能力和水平;

(五)做好应急培训和宣传工作，拟在x月份，组织召开全县卫生应急培训班，结合各种卫生宣传日开展形式多样的宣传活动;

（六）做好大型活动的医疗保障工作；

（七）按时完成交付的其他工作任务。

第三篇：防保站卫生应急健康教育工作小结

为深入开展应急知识宣教活动,加强预防、避险、自救、互救、减灾等应急防护知识的普及,增强公众的公共安全意识和社会责任意识,提高公众应对突发公共事件的综合素质,根据我乡制定的2013年卫生应急健康教育工作计划，我站积极开展了卫生应急健康教育宣传工作，现将本卫生应急健康教育小结如下:

一、积极开展了专题宣传活动，全年现场宣传活动6次。出动人员43人次，车辆15车次，发放宣传单6种15000余份，张贴宣传标语150余张，书写固定标语130余条。

1、围绕全国防灾减灾日(每年五月12日)主题,结合我乡实际,广泛开展了形式多样的应急知识宣教活动。

2、开展了公共安全知识进村、进学校、进企业活动;并进行了居民应急知识问卷调查，同时把卫生应急知识进农村作为建设社会主义新农村的重要内容。

3、在乡镇、村、高危企业学校以及工地、车站等公共场所设置了应急标识60个。

4、在主要公共场所设立宣传栏6块, 张贴宣传海报30张。

5、通过举办讲座2期,从不同层面加大了应急知识宣传力度。讲座内容包括卫生应急知识，自救互救技能等。

二、加强了卫生应急知识培训，全年培训乡村医生4期。培训乡村医生160余人次，培训内容包括卫生应急知识，传染病防治知识等;培训后均进行了考试。

三、开展了学生公共安全教育。针对较常见的自然灾害和事故灾难,结合我乡实际,开展了中小学及幼儿园安全教育课程,并进行了学生应急知识问卷调查，使公共安全教育内容进入学生课堂。

第四篇：******* 突发公共卫生事件健康教育应急预案

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康和提高生活质量。它的核心是积极教育人们树立健康意识、养成良好的行为和生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。

在当今突发公共卫生事件日益频繁发生的时代，为进一步做好我县突发公共卫生事件的预防和控制工作，将灾情和疫情防患于未然，并把危害减轻到最低，实现可持续性控制，以《国务院突发公共卫生事件应急条例》和《全国疾病预防控制机构工作规范》相关要求为依据，特制定本预案。

一、目的

通过开展应急健康教育，提高广大群众的自我防范意识和保护技能，消除恐慌心理，同时引导和配合医疗卫生机构科学、有序、高效地处理公卫事件，降低危害，减少损失，保障大众身心健康和生命安全，维护社会安定。

二、工作原则

1、预防为主原则

1 宣传普及各种突发公共卫生事件的防治知识，提高公众防护意识。当灾情、疫情发生时，加强宣传力度，帮助公众和重点易感人群树立科学观念，积极预防而不惊慌失措的正确态度并指导公众采取有关预防和保护行为，提高个体和群体的预防保护能力。

2、快速反应原则

当灾情、疫情出现时，要具备快速反应的能力，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理宣传能力。

3、政策性原则

必须坚持以国务院和有关部委的文件精神作为宣传教育的基本原则;贯彻上级的有关文件精神。

4、针对性原则

根据不同对象、不同问题、不同情况开展针对性强的宣传活动。

5 、科学实用性原则

开展预防突发性公共卫生事件的健康教育活动无论是在内容上还是在方法上都必须根据当地、当时的条件坚持科学实用的指导。

6、属地负责原则

实行条块结合、以块为主、属地管理，县疾病预防控制中心对本辖区的健康教育工作起指导作用，加强社区职能，各街道社区卫生服务机构具体执行本社区健康教育工作。

三、组织管理

1、技术指导机构

*******对各辖区健康教育机构起技术上的指导作用。根据灾害、疫情预测和变化情况，不定期的召开会议，针对辖区的情况对健康教育工作做相应技术指导。

2、具体实施机构

辖区健康教育机构是健康促进和健康教育工作的具体实施机构。根据文件精神和具体情况开展各个社区单位的健康教育工作，并收集健康教育效果，以进行评估。

四、工作措施

1、健康教育主要形式和方法

⑴ 配合新闻媒体在广播、电视和报纸上进行宣传。 ⑵ 利用网络开展各类相关知识的宣传。

⑶ 制作宣传折页、传单、海报、招贴画等各种宣传品，利用各种渠道进行发放，对重大传染病疫情应保证宣传到户。

⑷ 利用机关企事业单位、社区的宣传栏、科普画廊、板报等宣传阵地进行宣传。

⑸ 农村利用有线广播网，公共活动场所和村卫生室的橱窗和板报等工具进行宣传教育。

⑹ 开通热线咨询电话为群众提供咨询服务。

2、不同阶段的健康教育策略

3 根据突发性公共卫生事件严重程度和疫情变化情况，按疫情分级等级，分级实施紧急宣传控制措施，以达到最佳预防控制效果。以全民普及防治知识为基础，在疫情发生的不同阶段，通过需要和公众心理变化的分析，及时调整宣传教育策略，制定有针对性的健康促进活动，及时组织更新相应的科普宣传内容，通过各种途径，利用各种宣传手段大力开展健康教育活动。

⑴ 灾害、疾病暴发期

快速有效地利用各种教育形式宣传有关知识，制作必要的宣传资料，及时分发给群众，有针对性地宣传普及救护常识，传染病预防、饮食、饮水卫生知识和消毒、杀虫方法。同时，运用“个别劝导、讲座、咨询”等方式，做好有关人群的心理危机疏导干预工作，配合新闻传媒加大宣传教育力度。

⑵ 灾害、疫情持续期

向灾( 疫 )区群众通报卫生状况，针对出现的灾情、疫情，将有关卫生防病知识反复向群众宣传。指导群众开展以饮水、饮食卫生为重点，管理好人畜粪便，减少蚊、蝇孳生地和杀灭病媒昆虫等工作。同时要继续配合新闻媒体，加大宣传力度和频度，并针对群众的心理问题，加大疏导力度，如开设咨询热线，增加咨询讲座次数等，倡导科学的说法和行为，进行全人群心理疏导干预。

4 ⑶ 灾害恢复期和疫情控制期

重点是普及环境卫生知识，宣传预防疾病的长期性，针对可能暴发流行和反复的传染病开展健康教育活动，倡导健康行为，树立健康信念，提高群众抗灾防病的意识和能力，并做好相关疾病康复保健知识的宣传教育。

4、工作步骤

发生突发公共卫生事件后，开展应急健康教育工作应按步骤进行。

⑴ 首先明确突发公共卫生事件的性质、原因和处理办法，县疾控中心确定开展健康教育的内容和方法，制订工作方案，开展工作部署。各社区卫生服务中心要根据工作方案，落实工作内容，积极利用社区的健教资源，及时有效地开展本辖区的健康教育工作。

⑵ 做好宣传资料的制作发放工作，根据突发公共卫生事件的特点，开展相应的宣传教育活动。县疾控中心将根据需要制作必要的宣传资料，发挥社区的健康教育网络队伍的力量，将宣传资料(包括上级下发资料)快速地发放到灾区、疫区和群众手中，同时开展相应的咨询宣传工作，组织指导社区卫生服务中心和相关单位开展健康教育工作和相应的宣传教育活动，社区卫生服务中心要落实好本辖区的宣传资料发放和具体工作的实施。

⑶ 开展宣传效果评估。

5 首先开展过程性评估，如对计划实施情况进行分析评估，对宣传材料的发放工作进行评估等，县疾控中心将根据评估结果有针对性地对计划以及干预方法、策略等进行修订调整;

其次要对不同人群进行突发公共卫生事件防治知识、态度、心理及行为进行效果评估;公共卫生事件结束阶段，各个社区要将相应的评价材料和数据统计报表及时上报到县疾病预防控制中心，县疾病预防控制中心将统一汇总分析后报县卫生局和市疾控中心。

五、保障措施

1、财力支持

需要各级财政部门为健康教育工作提供合理而充足的资金保障。

2、人力资源保障

县疾控中心负责组织开展突发公共卫生事件健康教育专业人员技术培训。有计划地对卫生行政管理人员、医疗卫生机构和疾病预防控制机构的健康教育人员与各社区健康教育工作者进行《突发公共卫生事件应急条例》及具体疫情相关法律条规和突发公共卫生事件的基础知识培训。

3、传媒的支持

在政府的牵头下加强和传媒的联系，并与它们保持良好的合作关系。积极减少对负面影响的报道，将最新的健康教

6 育知识提供给传媒，增加正面的报道，使公众树立战胜灾情、疫情的信心。

4、社会动员

积极发挥健康教育网络和志愿者队伍的作用，动员社会各界支持健康教育工作的开展，为抗灾防疫工作提供良好的外部环境。

二○一三年二月六日

第五篇：XXX县突发公共卫生事件健康教育工作应急预案

1总则 1.1编制目的

指导和规范全县突发公共卫生事件的健康教育工作，提高广大群众的自我防范和保护意识，消除恐慌心理，保障公众身体健康与生命安全，维护正常的社会和经济秩序。

1.2编制依据

依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《广东省突发公共卫生事件应急预案》、《XXX县镇突发公共卫生事件应急预案》等法律法规及有关规定，制定本预案。

1.3适用范围

本预案适用于在本县镇范围内突然发生的，严重影响人民群众身心健康的公共卫生事件的健康教育应急处理工作。

1.4工作原则

1.4.1预防为主原则：宣传普及各种突发公共卫生事件的防治知识，帮助公众树立科学观念和积极预防的态度，指导公众采取正确的预防和保护行为，提高预防保护能力。

1.4.2快速反应原则：当发生突发公共卫生事件时，要反应迅速，做好应急宣传工作，及时将相关健康知识和卫生信息送到千家万户。

1.4.3针对性原则：根据不同的对象、不同的问题、不同的情况开展针对性强的健康教育活动。对大众传播的健康信息应简单明了、通俗易懂，适合目标人群的接受能力，要使大部分人能够理解;传播的方式应该是当地群众喜闻乐见的;行为指导应该要求明确，方法正确，循序渐进，便于掌握。

1.4.4科学实用性原则：应急健康教育工作无论是在内容上还是在方法上都必须坚持科学性原则，所宣传的内容应该是有根据的、科学的，并能够正确引导群众。开展突发公共卫生事件应急健康教育工作必须根据当地、当时的条件给以实用性的指导。

2 组织管理

2.1组织指挥机构

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县镇卫生局成立县镇突发公共卫生事件健康教育领导小组，下设办公室在应急办，负责全县镇应急健康教育工作的统一指挥和组织协调。

2.2技术指导机构

县镇疾控中心负责全县镇健康教育工作的技术指导。按照领导小组统一部署要求，制定工作方案，提供健康教育资料，及时开展相应的技术指导，并开展健康教育效果评估。

3 应急健康教育内容、对象和方法

3.1应急健康教育主要内容

《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规的有关内容;疫情的相关防治知识;对密切接触者、疑似病例进行医学观察、对临床诊断病例进行隔离治疗的重要性;城乡居民发生可疑症状应采取的措施和其它有关突发公共卫生事件的健康教育知识。

3.2健康教育对象

突发公共卫生事件发生地周围人群，特别是传染病疑似病例和临床诊断病例的接触者;车站等窗口地区的流动人群及相关重点人群。

3.3健康教育方法

运用广播、电视和报纸等大众媒体开展健康教育(包括专栏、专版及电视专题讲座);设计制作健康教育折页、传单、海报等各种健康教育资料，利用一切渠道进行发放，保证“纵向到底，横向到边，进村入户”;举办多种形式的健康咨询活动，利用机关事业单位、学校、社区、医院、工矿企业和行政村的宣传栏(窗)、科普画廊、老年活动室、黑板报等宣传阵地开展健康教育;开通咨询电话为社会公众或目标人群答疑解难;利用卫生网站开展各类相关知识的健康教育，在医院、学校等开展重点人群健康教育工作，以手机短信的形式发送相应的防病信息。

4不同阶段的健康教育策略

根据突发公共卫生事件严重程度、变化情况及公众心理变化，以全民普及防治知识为基础，及时调整宣传教育策略，制定有针对性的健康教育工作方案，及时组织更新相应的科普宣传内容，通过各种途径，利用各种宣传手段大力开展健康教育工作。

4.1突发公共卫生事件发生期

快速有效地利用各种健康教育形式宣传有关知识，制作必要的宣传资料，及时分发给群众，有针对性地宣传普及救护、传染病预防、饮食卫生、饮水卫生知识，做好有关人群的心理危机疏导干预工作。

4.2突发公共卫生事件持续期

向突发公共卫生事件发生地群众通报卫生状况，针对出现的灾情、疫情，加大宣传力度和频次，将有关卫生防病知识反复向群众宣传。并针对群众的心理问题，加大疏导力度，如开设咨询热线，增加咨询讲座次数等，倡导科学的防治方法和健康的行为，进行全人群心理疏导干预。

4.3突发公共卫生事件控制期和恢复期

重点是普及环境卫生知识，倡导健康行为，树立健康信念，提高群众抗灾防病的意识和能力，并做好相关疾病康复保健知识的宣传教育。

5工作步骤

5.1确定事件性质、原因和处理办法

县镇疾控中心根据突发公共卫生事件的性质、原因和处理办法确定开展健康教育的内容和方法，制订工作方案。按照属地管理原则。县镇疾控中心负责全县镇的健康教育指导，各镇健康教育机构根据工作方案，积极利用各种健教资源，及时有效地开展本地的健康教育工作。

5.2快速发放宣传资料