小学校长事迹材料

第一篇：小学校长事迹材料1

小学副校长先进事迹材料[1]

我于2008年9月调入田心小学工作，2009年起任田心小学教导主任，分管学校教学工作，并一直担任学校主科教学工作。在工作中我处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中。在学校的教育教学管理工作中，我始终坚持党的教育方针，严格执行上级教育行政部门的法规政策，自觉遵守各项纪律;严于律纪，为人师表;以勤恳、务实的态度来对待工作，以“师德”规范自己的教育教学行为，从工作、学习和生活上关心和爱护每一位教师和学生，受到学生的爱戴、家长的赞誉、学校老师的拥护和各级领导的好评。

一、潜心学习，率先垂范。

身为学校领导，我积极带头学习提高自身素质，贯彻“教到老，学到老”等终身学习的理念，工作作风扎实细腻、勇于创新，且积极投入教育教学管理工作，用自己的实际行动带动学校教师共同做好工作。大到一学期全校各项教学工作总体部署安排，小到一个班的一节课的调整……我都会亲自过问，主动参与指导工作。我始终要求自己在本职工作上尽善尽美，用负责的精神，积极、热情的态度、严格的管理，为教育教学做好服务工作，为学校教师做出了表率，深受学校广大师生的尊敬和爱戴。

二、教育教学，追求高效。

调入田心小学工作后，我主抓学校教育教学工作，同时还担任学校主科教学工作，经常深入教学一线，我总是以极其饱满的热情面对每一天的工作。我深知教育教学质量是学校的生命，提高教育教学质量是每个教育工作者的天职。我通过各种方式不断提高教学理论水平，确立科学的教育教学观念。深入研究教材教法，探索提高课堂教学效率的最佳途径，形成最优的教学特色。由于教育教学经验愈加成熟丰富，我任教的各科成绩均排在镇校的前列。

三、勇于创新，与时俱进。

在教育教学工作中，我时刻提醒自己是一名党员，要为教师们起好示范和带头作用。在教学上的认真负责，教学方法上的独到，教学科研上的大胆创新可说无人不晓。我的事迹成为了激励全校教师的精神力量。作为学校领导，我为了提高全校各科目的教学质量，通过组织教学研讨课、听评课活动、各类座谈会和各类质量分析手段，及时发现问题，进行调整和改进，促进了教学质量的提高。他精心组织各类考试，从试题质量、监考要求、批卷过程、试卷讲评等方面层层把关，考试结束后，及时召开有针对性的质量分析会。针对成绩较好和较差的两头学生，我能制定切实措施，积极指导各教研组开展辅导、提优、补差工作，不断总结经验，提高效率。同时，我经常召开部分学生座谈会，针对学生提出的学习困难，组织有经验的老师进行学法指导，提高学生的学习兴趣。对于学生提出的作业太多，各科之间不平衡等问题，我及时召开教研组、年级组组长会议，要求各组精选题目，使学生能精做精练，提高效率。

四、爱心投入，心系学生。

作为学校领导，我从不端校长的架子，和蔼可亲，平易近人，对学生无私的爱深深地吸引着与他年龄相差几十岁的学生，打动着一个个对子女疏于管教的家长。我把学生视为子女，把班级视为自己的家，把学生家长视为自己的家人和朋友。我和我的学生亲密无间。在学生们心目中我是一位没有师长架子，真正做到了解学生，走进学生心灵的老师。学生们遇到事情总爱去找我说，学习生活上的困难，同学相处的问题，和父母关系的处理上，我总悉心的帮助。

五、甘做人梯，淡泊明志。

在荣誉面前总是先人后己，我会把广大教师的利益放在第一位，把年轻教师的发展放在第一位，甘当铺路石。学校在进行各类优秀的评选时，最忙碌最操心的肯定是我，帮助其他年轻教师备课，准备材料，而我本人从不参加此类评选，学校领导多次做工作，我总是淡然面对，心里总是这样想，尽量给年轻人多一些机会。我积极致力于青年教师的培养，充分发挥自己县级学科带头人的引领示范作用。在我的带动下，学校广大教师认真学习，钻研教材，研究学生，改进教法，教育教学基本功进一步提升，在镇教学质量检测中，学校的教学成绩比往年有大幅的提高。

六、当好助手，注重实干，努力改善办学条件。

我每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则。尤其是调入田心小学工作后，积极为学校发展建言献策，建议学校挤出经费为教师办公室安装空调，改善了教师的办公条件。为加强学校校园文化建设，我出谋划策，兴建了班级手抄报展台、班级成果展牌、读书长廊，营造了浓郁的校园文化氛围，受到了各级领导的好评和社会各界人士的赞誉。

多年以来，我对学生的爱心、对同事的诚心、对工作的责任心促使我勤奋工作，默默奉献。我用积极、平等的心态对待学生、对待同事、对待工作。换来了学生的喜爱与同事的敬佩和拥护。我的辛勤付出当然也换来了丰硕成果，他所获得的荣誉和奖项不胜枚举。

寒来暑往，我在自己的工作岗位上兢兢业业，奋斗了二十载，无论担任什么职务，无论是分管什么工作，无论在一线教学岗位，还是在领导职位，我都始终如一的做好本职工作，尽善尽美。近20年的风雨沧桑，我始终站在教育这一块精神沃土上，守望著自己的理想，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。

第二篇：小学校长事迹材料

优秀小学校长先进事迹材料

黔西县唢呐嘎小学。是一所村级小学。龙家勇同志作为学校负责人，他任唢呐嘎小学校长的那一天起，他秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度，保持勤劳质朴的领导本色，像一颗火种，每到一个地方，都能火红一片，在他的带领下，老师们都能焕发出工作的激情;他像一头默默耕耘的老黄牛，在他所挚爱的教育热土上，播撒汗水和希望，换来满园春色。他就是社会、家长、师生心目中的“实干校长”。现将他一年来的工作作如下总结：

竭力做好一个好校长必须做好的三件事：

一、狠抓教学质量，打造育人为本的素质课堂

一是制定课程规划。龙家勇同志与教导处按照上级文件精神，制定学校课程规划，开齐课程，开足课时，建立校领导每日巡课制度，杜绝私自调课、空堂、占课等课程管理违规行为。

二是打造优质课堂。教学质量是学校的生命线。认真抓好教学工作，一直是他工作的重中之重。他积极组织教师学习新课标，更新教学理念，转变教育观念，改变教学方法，让思维教学代替记忆教学。他坚持课堂教学改革，实行科研兴课，鼓励教师积极参与教科研工作，以科研促教学。他要求教师积极参与教学科研，并在日常教学中认真实施研究。教育科研有力的促进了学校的教育教学工作，使学校的教育教学工作有了显著的变化。他狠抓常规教学，听课、评课、作业评比、教案检查等各项教研活动贯穿每个学期，每学期都坚持对教师的教案、作业批改进行多次检查，发现问题认真纠正，促进了教师认真备好课，有效实施课堂教学，认真批改作业，确保圆满完成各学期的各项教育教学工作。我坚持走向课堂，认真听课，和教师探讨课堂教学的好方法，促进课堂教学改革，提高课堂教学质量。通过努力工作，狠抓常规教学，一直得到上级领导的好评，并产生广泛的社会影响。

二、对外(沟通)协调，构建安全稳定的平安校园

一是优化办学条件。受客观条件限制，唢呐嘎小学师资严重不足。2011年暑假，龙家勇同志多次向中心校反映学校的师资现状，在他坚持不懈的诉求下，上级领导终于为唢呐嘎小学化解了燃眉之急，并将在今年暑假为唢呐嘎小学选调教师。

二是保障师生安全。为了给学校求创造一个安全的办学环境，经常在学校周围进行安全排查。安全是学校工作的底线。为此，他坚持每周对全校师生进行安全教育，提高师生的安全意识，还坚持周周排查，发现问题立即整改。他把消除安全隐患当作是自己校长工作的大事来抓。在他的11年校长履历中，学校从未出现安全事故，这是他对学生家长做到的最好的交代，有利的保障了师生生命和财产安全。

三是启动营养午餐计划。保障每一位学生都吃上丰盛的营养午餐。四是食堂修建工程。学校没有食堂，是他在村委的帮助下，每天起早贪黑，三天就将学生食堂修建成功，真不愧功不可没。

三、对内谦和待人，营造温馨和谐的工作氛围

龙家勇同志以谦和待人的心态与老师们相处共事。他严于律己、宽以待人，工作中总是身先士卒，率先垂范，为师生学习的楷模。在他的身上，有一种“铁人精神”，不等不靠;在他身上，有一种老黄牛的精神，吃的是草，挤出来的是牛奶和血;在他身上，有一种奉献精神，默默地做自己应该做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉献给了自己所挚爱的教育事业，他一定可以用自己的实干精神谱写教育的新篇章。他以自己的行动诠释着自己的信念：“工作上多点吃苦，生活上少点享受。因此，龙家勇同志常说：“一个小学校长，权力不大，责任不小。”他为了这份责任，踏实做事，谦和待人。在近两年的时间，唢呐嘎小学教学质量有飞跃式的提高。在未来的岁月里，他定会一如既往地为重新镇教育事业浓墨重彩地书写“映日荷花别样红”的华丽篇章。做社会、家庭、学校满意的校长。篇二：十佳校长先进事迹材料 十佳校长先进事迹材料

崔显民，男，现年59岁，大专学历，1974年参加工作，中共党员，中学高级教师。2005年因工作需要从汲冢一中调到汲冢镇丁寨小学任教，被任命为丁寨小学校长。自2005年担任丁寨小学校长以来，从学校的实际出发，提出了“以教研立校、和谐兴校、特色强校”的办学思路”。以“为了每一位学生的发展，为了每一位学生成才”为教育宗旨，坚持“以教师学生发展”为本，构建“学园、家园、乐园”的校园文化氛围。取得显著的成绩，多次被评为县、镇优秀共产党员，模范教师和先进工作者。

一、明确指导思想和科学的办学理念

我在每期开学前都认真组织教师深入学习国家教育方针和有关教育的法律法规，认真贯彻和执行县教体局、镇中心校的工作指导精神，制定目标、理清思路，统一认识，明确责任、组织落实。首先是规范班子成员行为：步调一致，分工协作、各司其职、各尽其责。要求老师做到的，我首先做到。用行动感召人，处事与为人必须成为学校师生的楷模。有一次，我因家中有事，到校迟到了，就在教师例会上做公开道歉，期末出勤总结时，按照制度扣除自己的奖金20元。正是这种严于律己的做法，感召着学校的全体师生，有力地推动了各项工作。

二、爱岗敬业，坚守在三尺讲合

几十年来在我的作息时间里，没有“八小时”工作制，也没有“上班”和“下班”的概念，一心想着党的养育之恩，忠于党和人民的教育事业，对工作任劳任怨，认真负责，每天坚持第一个到校，最后一个离开，默默地耕耘在三尺讲台上，从没说过苦和累。有一次，我正在给同学们上课，突然眼前一黑，一头栽倒在讲台上，师生们含泪把我送到医院，脸上被缝了七针，包扎后，我就带着药又返回学校，坚持给学生上课，全体师生为之感动，一位教师动情地说：“崔校长该退休了，咋还恁大的劲力!”

三、以人为本，人性化管理

作为一名校长，处事与为人必须成为学校师生的楷模，我始终坚持“敬人者、人恒敬之，爱人者，人恒爱之“的做事准则，老师和学生的发展利益，无一例外的都系在我的心上，坚持脚踏实地的为教师和学生的发展，服好务领好路，对教师的困难疾苦，要热情帮助，在工作和生活上都要关怀。有一次，一位教师患病入住县城医院，我带领校领导班子和老师几次探望，令生病的老师及其家人深爱感动。一天，一年级有名学生突然昏橛，我立即把他送到医院，打完点滴后，才通知他的家长。家长拉住我的手说：“崔校长，你们老师，比我们当父母的还关心孩子”。从而我的行动赢得了广大师生和家长的信任和好评，也赢得了领导教学工作的主动权，

使全校呈现出一派校风正，学风浓，乐于助人，勤奋好学的良好风气，逐步实现了从粗放管理到人性化管理的迈进。校园内好人好事层出不穷，勤奋学习蔚然成风。

四、廉洁自律，加强对教师的职业道德教育

一个好校长就是一所好学校。我从担任校长以来，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩，每期初分课时，总是担任班主任，教主课，2006年六年级语文没人教，我主动担起。2007年一位老师说：三年级小孩不听话，不好教，想给我调一下，我随及答复。总之，只要有不好分的课程或不好带的班级，我都把它担起，有人戏称我为“补丁教师”。无私奉献，为人师表的精神和品质在学校师生中产生很强的向心力和凝聚力。在廉政方面我更是严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。不论什么时间去中心校开会，从没报过一分钱，没耽误过学生一节课，去县里开会或办事只要不是一天，也从来不要补助，把有限的公用经费精打细算，花在学校师生身上，用在学校基础建设上。

我认为，做一名合格的人民教师，不仅要有精湛的业务能力，还要有高尚的师德，多年的教学管理和实践，使我深深地懂得教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，我在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习有关

法律法规，进一步树立了老师的育人理念，增强了爱岗敬业，诚实守信，奉献社会和职业责任感，职业道德素质有很大提高。现在校园里，人们看不到体罚和变相体罚学生的现象，而看到的是一种团结进取活泼和谐的氛围，听到的都是欢声笑音。

五、迎接挑战，积极改善办学条件

目前，民办学校对公办学校的冲击很大，随着留守儿童的增多，不少家长把小孩送到私人学校，给公办学校提出挑战。像我们学校对而，就建一个幼儿园，给我们的生源带来严重影响。为了控辍保学，不使学生外流。我多次召开教师会议，分析形势，制订措施，明确目标，细化责任，并千方百计地多方筹措资金，争取项目，积极改善办学条件，在我当校长的几年里，不断加大基础建设投资力度，在县教体局的大力持下，我校2008年新建教学楼891平方米(12个教学班)，2009建标准水泥操场一个;修复学校围墙200多米，改造厕所30余间，现有墩位60个，建远程教育室一个，教师可以用现代化的手段授课，大大提高了学生的学习兴趣。

现在我们的学生宿舍楼和学生餐厅正在施工中，暑假后，就可使用，功夫不负有心人，我们的工作受到了各级领导的好评，市危改办韦成锋主任来我校考察时给予了高度评价，我校的老师周转房和幼儿园已办妥手续，规划完毕，秋后，均可动工得力于县教体局和镇中心校 的大力支持，我

校的图书室、仪器室、体育器材室，电子备课室，正在装备。下一步将把我们现有的教室，都改造成多媒体教室。我相信办学条件的改善，将给我们的教师教学工作带来机遇，注入新的活力。

老骥伏枥，壮心不已，近40年的风雨沧桑，将届退休年龄的我，依然心性不变。我将始终站在教育这块精神的高地上，守望着自己的理想，谱写一曲人生平凡而卓越的乐章。余热献党、与时俱进，“捧出一颗心来，不带来根草去”，是我对教育事业的一生追求。篇三：小学校长事迹材料

小学校长事迹材料

小学校长事迹材料

小学校长事迹材料

“我只是一滴水,但也要尽我所能去滋润脚下的土地。”

在教育岗位上摸爬滚打了廿六个年头的**小学校长**，常以这句话勉励自己,工作中如一头负重的黄牛,倾心尽力为**小学的教育事业辛勤耕耘。

“我对这片土地爱得深沉”

1981年，**从**师范学校毕业，分配到山东****矿职工子弟学校工作。出色的业务水平使他很快成为学校的教学校长。进入九十年代，矿上经济效益滑坡，学校运行困难，几个教师纷纷另投门路，离开了学校。矿领导找当时临危受命担任校长职务的他谈话，让他进入运营部门工作。他思忖良久，终是不忍割舍这份教育情缘，他说“我爱这份工作，也爱得深沉，我要带好这个团队和这群孩子。”面对经济困难，师资有限，生源不足等一系列问题，他带领领导班子多方协调，四处奔走，获得了矿领导、周围村庄领导的大力支持，**村领导就把自己的孩子亲自送到学校说：“对你们的工作，我很放心。”努力和坚持让学校获得了更多支持，也改善了办学条件，王校长又在工作中加强教研力度，提升教师素质，很快学校取得了一系列好成绩，受到区教研室领导的高度评价。

“一所新学校，起始工作重点在打造精神和灵魂”

20xx年8月，**区政府决定将原**集团中舜小学、方大公司小学、**二中小学部合并，建立一所新的小学——**小学，任命**为校长。搬迁物资，合并学生，划分班级??只有三天时间!一切要在三天内完成，三天后要保证学生直接进入教室上课。王校长和大家一起楼上楼下扛桌子，抬椅子，安排教室，打扫卫生??汗水在脸上流成了小溪，打湿了衣襟，顾不上揩一把，又得去接待学生。当陌生的老师，陌生的学生真实的站在校园中，他也真实的感

受到当前任务之坚：变动意味着不安定，在国家政府大力倡导安定团结的形势下，保障这一方安定的责任硬生生地砸在他肩上。家长因为孩子上学远了埋怨，一个班的孩子多了，教师们心中自有起伏??王校长马上召开全校教师动员大会，就合班并校问题向老师们晓之以理，动之以情，强调安定是现在大于一切的问题，学校领导班子和老师们要团结起来拧成一股绳，做风口浪尖的舵手，把握好新学校的航向。会后，他安排专人到部分有困难的学生家里走访，自己亲自接待个别情绪激动的家长，苦口婆心解说上级的安排部署，消除他们对工作的误解;布置班主任召开“认识新学校，我是主人翁”的主题班会，培养孩子的爱校护校情怀??很快，稳定成了学校主旋律，悠扬的琴音流淌在校园的角角落落。

这时，他意识到：办好一所学校，光有稳定是不行的，“十年树木，百年树人”，作为金字塔基座的小学教育，该如何培养如何打牢孩子做人的根基?那么，塑造学校崭新的精神和灵魂是当务之急。为此，他多次召开领导班子座谈会、全体教师座谈会，广泛听取中心校与兄弟单位的建议，并通过专家指点，确立了“创一流学校，育世纪英才”的办学宗旨，形成了“扎扎实实做好每件事，认认真真度过每一天”的办学思路，倡导“自主学习，探究学习，快乐学习”的教学理念，并将它们贯穿到每一项日常工作与学习中，建校两年来，学校在争取更大的发展空间，创建**区一流小学的道路上阔步前行。

“肩负这份使命，就要构建和谐的人际关系”

为了创建一流学校，王校长决定打造一支具有优秀品质和精神内涵的教师队伍。建设这支队伍的关键在哪?王校长认为，在于构建和谐的新型人际关系。这其中，校长又是一个关键。校长要有高尚的情操，光明磊落，以德服人：校长要善于沟通心灵，用光明的前景激发人心，用真情关怀温暖人心，用坦诚相待交换人心。没有惊天动地的感人场面，有的多是促膝长谈;没有舍生忘死的惊人事迹，有的多是伸手相援。

学校成立之初，百事待兴，王校长就带领领导班子根据学校的发展目标，迅速制定出各自的责任范筹和>工作计划，先后出台了《领导班子分工细则》、《领导挂包教研组制度》、《教科研制度》等一系列政策，工作有头绪，行动有目标，分内事主动管，分外事协助抓，领导班子在集体领导、民主集中的原则下迅速形成了人人干工作，人人抢干工作的新局面。

和谐的干群关系更是教育理想实现的可靠保证。如同三月里拂面的春风，好似九月里飘香的丹桂，王校长关注并走进每个层次的教师心灵。老教师给予工作量上的关照，年轻教师的住房甚至是个人问题都会出现在他的工作表里;教师婚庆，他总送去热切的祝福;谁家遇到困难，他总在第一时间送去关照;教师生病了，他委托人或亲自忙前跑后，为老师能得到良好的治疗倾心尽力;学校的沼气池建成了，为大众谋福利，他又张罗着给老师们蒸馒头，分馒头??“感人心者，莫先乎情”教师在这样充满人情味的关护下，对工作满腔热忱，回报学校以无穷热爱。

有一位名师做根，我们就要带动一片森林

多年的办学经验使王校长认识到：要想让学校得到创新与发展，思路是魂，那

么，名师就是根。没有了名师的学校就是没有名望的学校。王校长敏锐地观察到这一点，又充分利用这一点。学校的马凤琴老师早在中舜小学时就享有“**名师”的称号，王校长为她配备了专用计算机，订购了最前沿的教育教学理论报刊，选配了一部分青年教师，依托马凤琴老师主导的省级教学课题“引探创新教学”成立了教育科研小组，定期开展教学讲座，凸显理论研究，开展示范课与观摩课，把握课堂脉络。本学期，“引探创新教学”复习课模式正式出炉，有效的知识网络建构极大促进了学生自主学习、探究学习的兴趣。肥沃的“土壤”，适宜的“气候”，使一大批青年教师在市区级比赛中获奖。 “让每一寸土地都肥沃，让每一个孩子都快乐的成长” 王校长常说：“每一个孩子都是一棵向着阳光生长的向日葵，每一个孩子都是一个家庭的掌上明珠和希望。教学中你放弃了一个孩子，就毁了一个家庭百分百的希望和梦想。一个老师，一定要给足孩子阳

光和雨露，让他们成为一棵欣欣向荣的向日葵。”诚如斯言，引探创新教学的课堂上，“我是这么认为的”“我发现”“我还想说??”“我读懂了”这些已是孩子们的口头禅，传统教学课堂上唯唯诺诺的身影不见了，表达自我，展现自己已成了每一个孩子自发自觉的行动。一堂课中，学生都能从老师赞许的目光中，从同学们真心地鼓掌声中，感受到“课堂因为有了我更精彩，我因为表达自我更出色”。 课外，学校成立了红领巾广播站，**好少年监督岗??学校力争拓展每一寸空间，给孩子表现自己的机会;挖掘每一份资源，给孩子锻炼自己的机会。

学期结束，王校长结合实际，改革了对孩子的评比办法，设立星级学生评选，班级自评与校内辅评结合起来，选出“尊老之星”“创造之星”“进步之星”“爱校之星”??“让每一个孩子抬起头来走路”成为现实。 人的变化紧跟的是校园环境的改观。建校之初，王校长就在校园环境建设上大做文章。**小学座落在蒲**的故乡，富有浓郁的人文精神。学校结合自己的有利条件设立了蒲文化教育研究小组，开设了蒲文化地方课程，并不定期组织学生到蒲**故居和**聊斋城进行社会实践活动，置身学校，浓郁的地方特色展现在来人眼帘。 两年来，王校长带领全校教师植树种草，粉刷教室，将校园的角角落落进行了美化。校园墙壁上张贴着一幅幅学生字画，观来美不胜收;教室门前墙壁上挂着一张张文化展板，尽显班级风流;教室内部装饰更是异彩纷呈，“我读书，我快乐”的读书卡集锦荟萃;“我的习作我做主”，优秀习作专栏更是吸引班内眼球?? 苏霍姆林斯基说“什么是教育?教育就是把学生最好的方面展现出来的那个东西。”**校长深谙此理，此时，他正在教育之路上继续着他的探索，春风化雨，他愿用真爱点亮每一个心灵;超越梦想，他愿以美德铺成新路;静水流深，他愿凭奉献泽被校园! )篇四：优秀校长先进事迹材料

守望理想，青春无悔

——关于推荐唐**同志为县优秀校长的先进事迹材料

唐**，男，1977年8月出生，1996年8月参加工作，中共党员，小学高级教师，现任南强乡小学校长。先后担任汾市中心小学副校长，西瑶小学校长，武水小学副校长，2011年2月任南强小学校长。这位在校长岗位上奋斗了10年的教育工作者，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评。他走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。

爱岗敬业，做廉洁自律的表率

一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。参加工作以来，他始终与党中央保持高度一致，拥护党和国家的路线、方针、政策，忠于党和人民的教育事业，以此来指导自己的工作。

自担任校长职务以来，他以身作则，严于律己。要求老师做到的自己首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每天早出晚归，节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水书写着自己的工作业绩。唐**校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在学校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利，在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。

科学管理，教育教学工作成绩显著

在学校管理上唐**校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”。学校管理的最高境界是以制度管理人，为此，建立健全了学校规章制度。这些制度

化条文体现出严谨务实的管理理念和创新求变的办学思想，从而规范了学校的教育教学行为，形成依章办事、高效运作的良性管理机制，有效推进了学校各项工作的进一步发展。牢牢抓住民主管理这个治校之魂，建立了民主、和谐、平等的干群关系。

学校制定方案，建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，从而达到了提高教师队伍素质，提高教学质量，提升办学水平，促进了教育教学管理水平和教育教学绩效的显著提高。

1)在教学管理上他尝试有利于培养学生的自学能力的“学案导学法课堂教学模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。

2)提高教学质量，提升教学成绩。他坚持把教学工作放在学校工作中的最先位置，并一直担任品德与社会的教学工作。他深入教学第一线，经常实行随堂听课，与教师交流教学心得。开展校本教研，狠抓教研工作，在经济和精神上大力支持开展了教学方面的各项活动。另外由于加强了对毕业班的指导，因此这学年的毕业班的总体成绩有了大幅度的提高，2011年获县毕业班教学质量监测三等奖，毕业班考取临武三中5人，二中7人的骄人成绩。我校能取得这些喜人成绩，当然离不开学校领导班子和广大师生的共同努力，我们会再接再厉争取取得更好的成绩。

3)在把后勤工作为教学工作服务方面想尽办法，为师生创造了良好的教育教学、生活环境。2011年上期，学校顶住各方面的压力，将学生食堂由承包制改为学校经营制，解决了学生吃饭问题，在学生及家长中赢得了良好的口碑。

4)廉政办学方面,在县教育局的正确领导下，学校各项工作始终坚决执行校委会集体领导下的校长负责制。学校的大事通过校委会讨

论后作出决定，尤其是在经济方面，大额开支必须通过校委会会议讨论才作出决定。发挥了工会的作用，自觉接受工会的监督。通过这些制度，杜绝了贪污事件的发生。

5)在安全方面，制定了一系列的规章制度，责任到人，明确分工，并按计划组织开展一系列紧急避险自救活动，定期开展安全教育讲座，与师生签订安全责任书，加强学校安全工作的力度，有效的防止了重大安全事故的发生。近年来，学校未出现一起安全责任事故。

以人为本，加强职业道德教育

多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长来，他在抓“师德、师能”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》及《中小学教师职业道德规范》。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里到处充满了欢声与笑语，营造了平等和谐、积极向上的校园氛围。

关爱教师，加强教师心灵建设

“祝你生日快乐”，是唐**校长送给每一位南强小学教师的诚挚祝福。他每天来办公室的第一件事就是看看《南强小学教师生日顺序表》，是否有教师过生日。当有教师过生日时，他都要小心翼翼封上红包，认认真真地写上“祝你生日快乐”几个字。每位教师接受他的祝福时，都会感受到自己被关爱的幸福，会意识到领导时刻在关注自己，与自己心连心，肩并肩地奋斗着。

一句问候会令人感动，一声鼓励会让人信心百倍。唐**校长一上任就高度重视教师心灵建设，在他的主持下召开校委会会议，拟定并通过了《关于加强南强小学教师心灵建设实施方案》。方案在教师大会上宣布后，教师们反映热烈，都认识到自己开始被关注、被认可、被重视、被关爱、被欣赏，给教师们带来的是一股春天般的暖流，直入心坎。

注重办实事，改善办学条件

2011年，学校创建省级合格学校。他带领班子一班人，利用假期，起早贪黑，坚守施工现场，组织人员对旧教学楼进行维修加固及亮化美化，校内道路的硬化等，学校面貌焕然一新。同时加强校园文化建设，营造出了一个干净、整洁，充满浓厚文化氛围的校园。投入3万余元安装校园广播系统，电视护架，网络资源端口，刻录dvd教学光盘等，大力改善了现代教育技术手段。2011年，学校顺利通过省合格学校验收和省现代教育技术实验县的验收。2012年上期，又耗资6万元实施饮水工程，拨付1.5万元改造学校主外线及教师住房线路，大力改善了全校近两千师生的生活条件。

通过他的努力，近年来，学校荣获县教育教学综合目标管理二等奖等20余项县级以上集体荣誉。他先后被评为县“优秀教师”、县“优秀教育工作者”、 县“优秀共产党员”、临武县第二届“十大杰出青

年”(提名奖)等十余项荣誉称号。连续六年考核为“优秀”，并受县政府嘉奖。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是唐**校长奋斗在教育战线上的座右铭。17年的风雨沧桑，他依然心性不变。他始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，诠释着无悔的青春，谱写出一曲人生平凡而卓越的乐章。

临武县南强小学

2012年6月19日篇五：小学校长事迹材料

小学校长事迹材料

小学校长事迹材料

xxxx，xxxx县xxxx学区xxxx庄中心小学校长，他始终坚持党的教育方针，坚持科学发展观，以办好人民满意学校为宗旨，勤勤恳恳、兢兢业业、克己奉公、率先垂范，以饱满的热情投入工作、以高尚的师德引领工作、以无悔的追求创新工作。几年来，他在条件艰苦的农村学校，取得了一个又一个卓越的成绩，多次受到省、市、县各级领导的高度赞誉。

xxxx4年他领导的学校代表全县顺利通过省普九验收，由于校园整洁、景色亮丽、队伍团结、教学过硬，受到省验收组的交口称赞，被县局领导誉为xxxx县西南边陲的一颗亮丽新星。

xxxx5年xxxx庄中心小学为全县中小学举办了校园管理现场会，100多名校长到学校参观考察，使一所名不见经传的农村小学逐步走向成熟，也为学校今后的发展增添了后劲。xxxx年学校被县委县政府命名为县级诚信平安学校，xxxx年被唐山市教育局命名为校园建设管理示范学校，xxxx年被唐山市教育局评为卫生工作先进单位。

xxxx6年学校代表全县迎接省普通话验收，并顺利通过，被省验收组称为有品位学校。xxxx年被县委县政府评为县级文明单位，xxxx年被评为县级德育工作先进单位，xxxx年被评为县级依法治校先进单位。他在狠抓德育注重文明建设的同时，扭住教学这个中心环节紧紧不放，大胆创新、锐意进取，xxxx庄中心小学语文教学成果显著，被评为市级小语教研组先进称号。

xxxxxxxx年学校迎接省勤工俭学劳动基地示范验收，并顺利通过，为xxxx县再次争得荣誉，xxxx年xxxx庄中心小学被县委县政府评为县级文明单位。

xxxxxxxx年学校迎接省校园管理督导评估和省教学管理督导评估，双验双通过，并被省验收组赵杏梅专家誉为课堂教学信得过单位。xxxx年学校被评为县级文明单位， xxxx年被评为市级小语教研组先进单位。

xxxxxxxx年学校在县局考核中，农村学校排列第二名，xxxx年学校被评为市级卫生工作先进单位， xxxx年学校被评为市级健康教育工作先进单位，xxxx年学校被评为“阳光体育” 先进单位。

xxxx0年学校在县局考核中，农村学校排列第一名，xxxx0年学校迎接市级德育督导评估，并顺利通过，xxxx0年学校被评为市级安全文明校园和市级卫生工作先进单位。 xxxx1年学校迎接市校园管理督导评估验收，并顺利通过。

几年来，xxxx校长热心工作、致力教改，科学地提出学校育人理念和教学理念，学校的育人理念是“尊重差异、谋求发展”。要求每一位教师要深刻认识学生之间的差异是客观存在的，教好书育好人必须承认差异、尊重差异，在差异有前提下谋求发展。学校的教学理念是“学生找规律、学生说过程、学生下结论”。要求每一位任课教师对课堂教学要巧妙设计、坡度引导、点拔启发、积极参与，在新理念的倡导下，全体教师踊跃投入、锐意进取、不断探索、敢于创新。近几年来我校的教改有了跨越式发展，“提高课堂教学穿透力”己成为每个任课教师的追求目标。我校每年都有十几名教师参加市县级比赛，并获得三等奖以上奖励，吴秀梅老师在历年的县级青年教师素质教师比赛中获一等奖;卢艳霞老师小语改革业绩突出，己被评为市级骨干教师;张彩云等五名教师分别获省级论文三个三等奖、两个二等奖。

创造优美环境、陶冶学生情操，敢于投资、创新设计、善于管理，校园的每一棵树都像整齐排列的一个个士兵，树冠有形、彰显魅力。校园花草种类繁多，五颜六色、竞相怒放、景色清新、美丽怡人。师生融入其中，就会形成责任感、产生自豪感、体验成就感。我们的口号是“创造环境、陶冶情操，守护环境、人人自豪”。

xxxxxxxx年他被县委县政府评为县级优秀党员，xxxxxxxx年被评为市级优秀党员，xxxxxxxx年被评为县级优秀校长，xxxx0年被评为唐山市农民工子女入学无障碍工作先进个人，xxxx0年被评为唐山市基础教育管理工作先进个人，xxxx0年被评为县级法制教育先进个人。

第三篇：小学校长事迹材料

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小学校长事迹材料

“我只是一滴水,但也要尽我所能去滋润脚下的土地。”

在教育岗位上摸爬滚打了廿六个年头的**小学校长**，常以这句话勉励自己,工作中如一头负重的黄牛,倾心尽力为**小学的教育事业辛勤耕耘。

“我对这片土地爱得深沉”

1981年，**从**师范学校毕业，分配到山东****矿职工子弟学校工作。出色的业务水平使他很快成为学校的教学校长。进入九十年代，矿上经济效益滑坡，学校运行困难，几个教师纷纷另投门路，离开了学校。矿领导找当时临危受命担任校长职务的他谈话，让他进入运营部门工作。他思忖良久，终是不忍割舍这份教育情缘，他说“我爱这份工作，也爱得深沉，我要带好这个团队和这群孩子。”面对经济困难，师资有限，生源不足等一系列问题，他带领领导班子多方协调，四处奔走，获得了矿领导、周围村庄领导的大力支持，**村领导就把自己的孩子亲自送到学校说：“对你们的工作，我很放心。”努力和坚持让学校获得了更多支持，也改善了办学条件，王校长又在工作中加强教研力度，提升教师素质，很快学校取得了一系列好成绩，受到区教研室领导的高度评价。

“一所新学校，起始工作重点在打造精神和灵魂”

2007年8月，**区政府决定将原**集团中舜小学、方大公司小学、**二中小学部合并，建立一所新的小学——**小学，任命**为校长。搬迁物资，合并学生，划分班级„„只有三天时间!一切要在三天内完成，三天后要保证学生直接进入教室上课。王校长和大家一起楼上楼下扛桌子，抬椅子，安排教室，打扫卫生„„汗水在脸上流成了小溪，打湿了衣襟，顾不上揩一把，又得去接待学生。当陌生的老师，陌生的学生真实的站在校园中，他也真实的感

受到当前任务之坚：变动意味着不安定，在国家政府大力倡导安定团结的形势下，保障这一方安定的责任硬生生地砸在他肩上。家长因为孩子上学远了埋怨，一个班的孩子多了，教师们心中自有起伏„„王校长马上召开全校教师动员大会，就合班并校问题向老师们晓之以理，动之以情，强调安定是现在大于一切的问题，学校领导班子和老师们要团结起来拧成一股绳，做风口浪尖的舵手，把握好新学校的航向。会后，他安排专人到部分有困难的学生家里走访，自己亲自接待个别情绪激动的家长，苦口婆心解说上级的安排部署，消除他们对工作的误解;布置

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班主任召开“认识新学校，我是主人翁”的主题班会，培养孩子的爱校护校情怀„„很快，稳定成了学校主旋律，悠扬的琴音流淌在校园的角角落落。

这时，他意识到：办好一所学校，光有稳定是不行的，“十年树木，百年树人”，作为金字塔基座的小学教育，该如何培养如何打牢孩子做人的根基?那么，塑造学校崭新的精神和灵魂是当务之急。为此，他多次召开领导班子座谈会、全体教师座谈会，广泛听取中心校与兄弟单位的建议，并通过专家指点，确立了“创一流学校，育世纪英才”的办学宗旨，形成了“扎扎实实做好每件事，认认真真度过每一天”的办学思路，倡导“自主学习，探究学习，快乐学习”的教学理念，并将它们贯穿到每一项日常工作与学习中，建校两年来，学校在争取更大的发展空间，创建**区一流小学的道路上阔步前行。

“肩负这份使命，就要构建和谐的人际关系”

为了创建一流学校，王校长决定打造一支具有优秀品质和精神内涵的教师队伍。建设这支队伍的关键在哪?王校长认为，在于构建和谐的新型人际关系。这其中，校长又是一个关键。校长要有高尚的情操，光明磊落，以德服人：校长要善于沟通心灵，用光明的前景激发人心，用真情关怀温暖人心，用坦诚相待交换人心。没有惊天动地的感人场面，有的多是促膝长谈;没有舍生忘死的惊人事迹，有的多是伸手相援。

学校成立之初，百事待兴，王校长就带领领导班子根据学校的发展目标，迅速制定出各自的责任范筹和工作计划，先后出台了《领导班子分工细则》、《领导挂包教研组制度》、《教科研制度》等一系列政策，工作有头绪，行动有目标，分内事主动管，分外事协助抓，领导班子在集体领导、民主集中的原则下迅速形成了人人干工作，人人抢干工作的新局面。

和谐的干群关系更是教育理想实现的可靠保证。如同三月里拂面的春风，好似九月里飘香的丹桂，王校长关注并走进每个层次的教师心灵。老教师给予工作量上的关照，年轻教师的住房甚至是个人问题都会出现在他的工作表里;教师婚庆，他总送去热切的祝福;谁家遇到困难，他总在第一时间送去关照;教师生病了，他委托人或亲自忙前跑后，为老师能得到良好的治疗倾心尽力;学校的沼气池建成了，为大众谋福利，他又张罗着给老师们蒸馒头，分馒头„„“感人心者，莫先乎情”教师在这样充满人情味的关护下，对工作满腔热忱，回报学校以无穷

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热爱。

有一位名师做根，我们就要带动一片森林

多年的办学经验使王校长认识到：要想让学校得到创新与发展，思路是魂，那

么，名师就是根。没有了名师的学校就是没有名望的学校。王校长敏锐地观察到这一点，又充分利用这一点。学校的马凤琴老师早在中舜小学时就享有“**名师”的称号，王校长为她配备了专用计算机，订购了最前沿的教育教学理论报刊，选配了一部分青年教师，依托马凤琴老师主导的省级教学课题“引探创新教学”成立了教育科研小组，定期开展教学讲座，凸显理论研究，开展示范课与观摩课，把握课堂脉络。本学期，“引探创新教学”复习课模式正式出炉，有效的知识网络建构极大促进了学生自主学习、探究学习的兴趣。肥沃的“土壤”，适宜的“气候”，使一大批青年教师在市区级比赛中获奖。

“让每一寸土地都肥沃，让每一个孩子都快乐的成长”

王校长常说：“每一个孩子都是一棵向着阳光生长的向日葵，每一个孩子都是一个家庭的掌上明珠和希望。教学中你放弃了一个孩子，就毁了一个家庭百分百的希望和梦想。一个老师，一定要给足孩子阳光和雨露，让他们成为一棵欣欣向荣的向日葵。”诚如斯言，引探创新教学的课堂上，“我是这么认为的”“我发现”“我还想说„„”“我读懂了”这些已是孩子们的口头禅，传统教学课堂上唯唯诺诺的身影不见了，表达自我，展现自己已成了每一个孩子自发自觉的行动。一堂课中，学生都能从老师赞许的目光中，从同学们真心地鼓掌声中，感受到“课堂因为有了我更精彩，我因为表达自我更出色”。

课外，学校成立了红领巾广播站，**好少年监督岗„„学校力争拓展每一寸空间，给孩子表现自己的机会;挖掘每一份资源，给孩子锻炼自己的机会。

学期结束，王校长结合实际，改革了对孩子的评比办法，设立星级学生评选，班级自评与校内辅评结合起来，选出“尊老之星”“创造之星”“进步之星”“爱校之星”„„“让每一个孩子抬起头来走路”成为现实。

人的变化紧跟的是校园环境的改观。建校之初，王校长就在校园环境建设上大做文章。**小学座落在蒲**的故乡，富有浓郁的人文精神。学校结合自己的有利条件设立了蒲文化教育研究小组，开设了蒲文化地方课程，并不定期组织学生

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到蒲**故居和**聊斋城进行社会实践活动，置身学校，浓郁的地方特色展现在来人眼帘。

两年来，王校长带领全校教师植树种草，粉刷教室，将校园的角角落落进行了美化。校园墙壁上张贴着一幅幅学生字画，观来美不胜收;教室门前墙壁上挂着一张张文化展板，尽显班级风流;教室内部装饰更是异彩纷呈，“我读书，我快乐”的读书卡集锦荟萃;“我的习作我做主”，优秀习作专栏更是吸引班内眼球„„

苏霍姆林斯基说“什么是教育?教育就是把学生最好的方面展现出来的那个东西。”**校长深谙此理，此时，他正在教育之路上继续着他的探索，春风化雨，他愿用真爱点亮每一个心灵;超越梦想，他愿以美德铺成新路;静水流深，他愿凭奉献泽被校园!

资料来源：http:///data/xianjinshiji/

第四篇： 希望小学校长事迹材料

年轻有为崭露头角

在xxxx县xxxx乡的xxxx村，有一所村级完小叫xxxx工程希望小学(以下简称“xxxx小学”)，xxxx是这个学校最年轻的老师，也是这个学校的校长。

xxxx年，xxxx26岁，担任xxxx小学的校长，学校新建校7年，他担任校长7年，是该校元老，人称年轻的“老校长”。

上任一年，xxxx小学是在期末考核中取得了全乡奖金最高的学校——5600多元。xxxx告诉记者：“这是全体教职工的功劳，是教辅站对我们的肯定和鼓励，同时也给予了xxxx长足发展的希望。”

借他山之石攻璞玉

xxxx介绍，目前xxxx小学做得最好的一点是高效课堂，高效课堂这块目标具体化，预学作业基础化，教学过程问题化，课堂训练有针对性，有利于课后巩固和提高。高校课堂的提倡，xxxx小学在xxxx是走在前面的。对于这一课堂的开展，还缘于xxxx一次外出学习的机会，当时他在江苏太州东路中学学习时，看到学生用的都是学案，他灵机一动，认为这种方法同样可以运用到小学，回来后，xxxx开始策划和实施教学，通过一段时间的示范，觉得效果很不错就一直沿用了下来，至今已经有三年的时间了。

人性人情三冬暖

“乡下的条件比较辛苦，但老师团结、奋进，这是乡村教育的希望。”xxxx在说这话的时候，底气十足。他认为，农村学校有发展潜力很大。

xxxx说，学校的教学质量上去了，办学条件有了改善。校园广播系统、多媒体功能室、电子显示屏、复印机、电脑、照相机都有了，作为一名年轻的校长，既要上好课，又要管理好学校的事务，确实不易，这就必须制度加人性化管理。xxxx用冬天火炉式来形容自己的管理模式，他说这样冷了可以靠近，热了可以退出。

人年轻容易冲动，但张校长却从来没有和哪一位老师红过脸，也没有扣过教职工的工资。惟一一次他扣了一个老师20元钱，他自己还贴了10元，只叫那老师交10元。xxxx微笑着说：“其实我不是要真的扣他的钱，只是想让他记住自己犯下的错。我们本来老师就少，但他却因有事，不作任何请假，丢下学生就去了，一个班的学生要是出了事，那可是我们的责任呀。”

既要锦上添花 更要雪中送炭

在平时的工作中，xxxx给老师们灌输的教育思想是：“关爱优秀生是锦上添花，关爱学困生是雪中送炭，为师者，勿忘锦上添花，但更需雪中送炭”。

在这种理念的倡导下，深挖根源，通过对学生期末试卷的分析，找出了语文及数学教学质量一直不高都是基础不扎实的原因，从教师教学设计入手，要求进行课前审批，教师在上课时必须要结合本班实际，找准学生在课堂上要强化训练的内容。

第五篇：小学优秀校长事迹材料

赖有正气在人间——记____小学__校长

当前，单位学海尔，个人学徐振超的热潮正在__各行各业开展得轰轰烈烈。我们四方教体局在落实“三个代表”的实践中，推出了“真情融教”的服务品牌，极大地鼓舞了全区教师奉献教育的热情，我们的身边涌现出许多感人的事迹。我们__小学全体教师一致认为，学“振超精神”就要从身边的榜样人物学起，因为我们徐校长就是一位清正廉洁，一身正气，身先士卒的好校长。

__小学的全体师生有目共睹而且也不会忘记，正是徐校长在__小学的这

五、六年，学校发生了翻天覆地的变化，学校先后被评为省规范化学校、市电教示范学校、市花园式学校。

30多年的辛勤耕耘，换来了丰硕的成果。她曾被评为全国、省、市、区优秀教师，获__市、区劳动模范、市十佳德育标兵、市教科研先进个人、市优秀小学教学管理者称号，还获得了区优秀党员、区巾帼建功先进个人、三八红旗手等光荣称号。记得九七年教师节期间，《__日报》用了这样的标题来报道她的事迹：“校园里的老黄牛”——记__市十佳德育标兵__同志。是的，作为一名教育战线上的共产党员，她把鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”这句诗作为自己的座右铭。

德高方为人师情挚始能服人

与徐校长交流，她总是最最怀念奋斗在教学第一线时的那些日日夜夜。是的，那是她倾注了满腔心血的一段历程。多年来的教学实践，徐校长得出这样的认识：教书育人要以德为先。具有高尚的人格，才能作合格的教师。

其实，崇高的师德是溶于一点一滴的平凡的小事中的。

多少次，她对孩子的那份浓浓的爱使孩子扭曲的心灵重新充满了阳光与欢笑;多少次重新获得自信的学生高兴地发出内心的呼喊：“长大了，我也要当老师”;多少次已经对孩子产生失望的母亲感激地拉着她的手说：“谢谢徐老师!谢谢徐老师!”

一位学生智商较低，孩子家长担心孩子到辅读学校学习会受人歧视，不利于孩子将来的发展，再三请求到她的班里就读。就是这样的一个学生，她也没有放弃，课间带他和同学们一起做游戏，放学后与他一起做功课。在她的努力下，该生一天天进步，基本上能和正常孩子一起学习。家长看到自己孩子的变化，一次次提东西来感谢徐老师，都被她婉言谢绝了，虽然孩子智商低，但他也懂得感情，他现在已经毕业几年了，但他也知道徐校长为他的成长付出了辛勤劳动，每次见到她还是格外亲热。

不求一枝春独秀但得春光满园时

作为一校之长，她也深深地知道，只靠自己的努力毕竟是有限的，只有全校教师都提高了，才能真正提高教育教学质量。青年教师队伍的发展、壮大、提高是办好学校的希望所在。就这样，她又挑起了培养老师的重担。

从1992年起，她就开始坚持自费订阅报刊杂志，要求教师每人订一份，她自己往往订阅

7、8份，每年要花300多元;每月通览教育教学刊物近30种，重点文章精读细读，并随时摘抄或写成心得体会，每学年80-100页的笔记本她都记到10-12本，估计得写几十万字。她把自己的学习经验体会介绍给教师，有针对性地推荐一些教育教学文章，老师们受益匪浅。现在我校教师们学习摘抄教育理论已蔚然成风。经她指导撰写的论文有20多篇入编全国、省级书刊，多篇在市区获奖。

教学工作是学校的中心工作，她每天即使再忙，也要走进课堂至少听上两节课，课后与老师一起探讨，改进课堂教学，每学期累计听课300余节。在她的指导下，教师的教育教学水平大有提高，有两位教师曾被评为市教学能手，市青年优秀专业人才;四位教师被评为区教学能手;指导多位教师出市、区公开课，受到听课领导和教师的好评。

她的女儿常常说她：“你关心学校的老师比关心我还多。”是的，女儿的学习她很少过问，对女儿她亏欠太多太多。但是看到教师的进步，学生的收益，她无怨无悔。

岁月如歌写不尽一腔丹心豪情

徐校长是不太喜欢唱歌的，然而有一首歌兴致所至时她会高歌一曲。这首歌就是《把根留住》。她解释说这“根”就是共产党员的正气，是决不能丢的。

学高为师，身正为范。要求老师做到的，她自己首先做到。她深深地懂得，干好教育这一行，要有奉献精神。多年来，她以她的实际行动，确实做到了清正廉洁、一身正气，真正起到了一个共产党员的模范带头作用。

无数个早晨，她总是顶着风霜雨雪、迎着朝霞曙光最早一个走进尚未完全苏醒的校园，开始一天繁忙的工作;无数个傍晚，她总是伴着灯火，带着欣慰和倦意最后一个离开学校。学校成了她心中的绿洲和梦中的圣地。

在她眼里，学校无小事。人人都知道她是个闲不住的人，连传达室师傅都说，无论学校有什么工作，她都抢在前。她做工作从来不计时间，节假日、寒暑假都很少休息，几乎天天到校工作，她常年如一日天天早来晚走，她的工作既紧张又有条理，整天一点闲时间也没有。就连自己的爱人因病住院，她也没有放下手中的工作。每天利用短短的休息时间往返于医院，连医院的护士都深受感动，说没见过像她这样热爱工作的人。

长年的工作劳累使她患上了高血压、心脏病、颈椎病，经常头晕、头痛，有时腰都直不起来，但从没见她请一天假。多少次，教师们看到她扶着腰在校园内巡视的身影，多少次看到她打着点滴，仍坚持工作的情景……教师、家长、学生都被深深感动了，老师们心疼地劝她“歇着干注意身体，像你这样干活，到退休身体就彻底垮了。”她笑了笑说：“没有累死的。”

任现职以来，她严格要求自己，从不乱花一分钱，而是把钱用在刀刃上，用在学校、教师、学生身上，投资美化校园，增添教学设备，很好地改善了学校的育人环境。为了节约资金，教体局组织的多次外出考察，她都没有参加。每年学校的宴请费，寥寥无几。社会上有人请客，她很少应酬。学生转学送礼，她每次都婉言谢绝。记得有一年冬天，有位青年教师看到她每天早上在寒风中巡视校园，迎接每一位教师、学生，心疼她，便悄悄她给她买了一件棉大衣，她很感动，但衣服说什么也不肯收，她对青年教师说：“你的心意我领了，只要你努力工作，比送我什么都珍贵。”她就是这样以一身正气感染着周围的人，她深深懂得：一个共产党员，只要他一旦羡慕那浮世的荣华，便是跌在蜜糖里的苍蝇永难自拔，特别是在当前物欲横流、金钱至上的坏风气存在的情况下，更应保持高度的清醒。

她就是这样，为了党的教育事业，一直在勤奋地工作着，几十年如一日执著地奉献，执著地追求她的人生价值。她的事迹曾登在《__日报》上，区教体局专门为她录制了专题片《乐在沃土勤耕耘》，展示了人民教师的良好形象。

岁月如歌，徐校长尽管现在名声在外，可她总是很谦虚。她非常喜欢这两句诗：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”这也正是她一个共产党员对教育事业无私的追求。