小学校长典型事迹材料

第一篇：小学校长典型事迹材料

校长典型事迹材料

科学发展求飞跃 以人为本育桃李

---怀化星光寄宿学校校长、党支部书记佟凤艳

三十年前我满怀着对教师职业的憧憬与向往，信心百倍的和部队退伍的丈夫从河北省秦皇岛市来到了湖南省新晃侗族自治县参加了教育工作，实现了儿时的梦想。时间荏苒，不经意间在教育战线上奋斗了几十个春秋，我忠诚党和人民的教育事业并为此付出了辛劳、智慧和青春，我走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。我骄傲、我自豪、我无怨无悔。多年来扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到各级领导、家长、社会的一致好评。曾多次被评为省、市、县“优秀教育工作者”、“优秀共产党员”、“优秀教师”、“优秀人大代表”、“十佳”校长。

一、爱岗敬业，为人师表

几十年来，自己一心想着党的养育之恩，无论是在公办学校还是民办学校都能做到对工作认真负责。2005年11月刚从公办学校校长、党支部书记岗位上正式退下来的我怀着执着的教育情结毅然来到作为民办学校的怀化市星光寄宿学校担任校长。我要把这作为新的起点，作为全新的事业。要把我的知识、智慧、情感和我三十多年来教育教学、学校管理积累的成功经验和教训，以充沛的精力、较好的体力无私的奉献给民办教育——星光寄宿学校。

俗话说：一个好校长就是一所好学校。工作中要求老师做到的我首先做到。我以校为家，坚持住校。节假日也很少回家，即使是寒暑假，我也是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，从不计较个人得失。2007年10月下旬的一天下午，在学校餐厅检查工作时，由于地面滑，自己不小心摔倒在地，导致尾骨受伤错位1.5厘米，行走困难。怀化535医院的医生建议住院休息。心系学校，心系工作，心系学生的我只休息了半天，就投入到学校工作中，手撑着后腰艰难地行走在校园的每一个角落，边服药边工作，全校师生以及学生家长无不为之感动。2008年12月下旬，因严重感冒，喉咙嘶哑几乎不能说话，医生劝我住院治疗，我婉言谢绝了。打完针又回到学校，找教职工谈心，为学生排忧解难，面对全体住校的学生，我们既要当孩子们的老师，又要当孩子的父母。因此每天工作都离不开“四勤”：眼勤、手勤、脚勤、口勤。五年了多少个日日夜夜，我每天早上都是第一个起床，晚上最后一个休息。当自己拖着疲倦的身体回宿舍休息时，心想我这是何苦呢?甚至有时也有过打退堂鼓的念头。但是一想到学生那一张张活泼可爱的笑脸，家长们真诚把孩子委托给我的话语时，我又增添了力量、勇气。当太阳从地平线升起的时候我又会忘掉疲劳，精神抖擞地投入新的一天工作了。

二、关注学生的发展，对学生老师负责

“学高信为师，身正堪称范”有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐状态，许多事情便迎刃而解。作为校长我对学生倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，总会热心帮助;哪个学生在纪律上有不良表现，总会耐心教育。学校几位离异家庭的学生十分厌学，我了解情况后，分别找学生们谈话，并与班主任亲自上门家访，使孩子们找回了自信，找回了欢乐。2007年下期一个叫王自豪的学生来我校五(26)班学习，他性格孤僻厌学，经常和老师顶撞，不喜欢上课。我了解情况后经常找他谈心正面引导，帮他恢复自信、走出厌学的误区。有一天谈话时他哭了，终于说出了心里话，原来他从小到大父母娇生惯养不管做什么都是我行我素，在别人面前为王。真是功夫不负有心人，他高兴地答应我一定会改正缺点，努力争做一名好学生。这位调皮学生思想的转变告诉我们人的感觉是互相的，老师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。才能达到“精诚所至，金石为开”的效果。

星光学校管理要从细微处抓起。公办学校的宏观管理不适应星光寄宿学校特色管理。怎么办?最令人难忘的是怀化市民办教育协会领导像娘家亲人那样和风细雨式指点、沟通并多次深入学校现场指导。实践中我深有感触：细致成就品质，再好的理念和工作思路，如果落不到实处，将成为空中楼阁。一件小事能预见学校将会有何等的大事发生;一件小事能反映教育教学中的倾向性问题;一件小事能标志一个老师的工作状态或一个学生的进步水平。我一直反对校长站在高楼里向下看校园。主张走进教室，走近老师，走近学生，走近家长。几年来本人从平时随堂听课中发现了少数教师备课不充分，对学生关注不全面的问题，随即会同领导班子商量抓规范管理，制定管理措施。提出“上好每一节课，关注每一个学生”的“两个一”要求，促进了教学常规的执行。

三、科学管理，加强素质教育的落实

在学校管理上走星光学校的路。对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，还拟订了一系列的管理制度;在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”;在德育工作管理上强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性;在执行学校规章制度上自己做到了以身作则。有一次，由于私事上班迟到了1分钟，我随即在考勤本上登记，并在教师例会上公开宣布，月末还按制度扣了钱。正是自己这种严于律己的做法，感召着学校的全体师生。

四、甘为孺子牛，全心全意服务师生无怨无悔

身为一校之长，从来不摆架子，待人处事真诚公正，宽厚仁和，乐意为教师排忧解难。对教师的困难疾苦，总是热情帮助。在生活上，尽自己最大努力给教师们无微不至的关怀。2007年11月下旬的一天深夜，艾三翠老师突发急性胆囊炎，疼得在床上翻滚。我知道后，马上穿好衣服和同志们一起把她送到医院，艾老师吐了一地，我十分耐心地将脏物拖干净，忙乎了大半夜，待到回校时已经是凌晨2点多了。2009年9月中旬，男生二楼1号寝室三1班向彬伟同学睡在下铺翻身时不小心滚在地上，右手肘关节骨折。我闻讯后立即和相关老师把孩子速送535医院治疗，并通知家长。当家长从溆浦赶到医院时天已大亮，又是一个不眠之夜。

总之，在星光学校工作的几年中，我默默地无私奉献、处处为人师表、产生出很强的向心力和凝聚力。贏得了广大师生、家长的信任和社会的好评;贏得了领导教学工作、学校管理工作的主动权，使学校呈现出一派教风好、校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气。2005年以来学校连年被市、区教育局评为“优秀学校”。2007年3月我校被评为怀化市首届“十佳民办学校”;2008年怀化学院把我校定为“怀化学院实习教学基地”，并挂了牌;2008年3月我校被评为“湖南省安全文明校园”。

五、以人为本，加强职业道德教育

“作为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是我在老师会上经常说的一句话。

教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，我在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。要求教师关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、健康发展;促进全校教师爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念不断提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，呈现一片和谐、健康、上进的景象。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是我奋斗在教育战线上的座右铭。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。30多年风雨沧桑，已退休的我依然心性不变。始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。

怀化市星光寄宿学校 2010年11月18日

第二篇：校长典型事迹材料

申炳武校长事迹材料 教育质量重于生命

——记田北小学校长申炳武

田北小学校长申炳武 校长。为提高教学质量，他带领学校全体领导到兄弟单位考察，借鉴外校的先进管理经验，制定了《教师听课评课制度》、《学生公开评价教师制度》、《教师课外读书制度》等，从各方面把住了教师工作的关键环节，为教学质量的提高奠定了基础。他强令全部教师挤出休息日尽快学习掌握现代教育技术手段。为保证对学校事务决断的科学性，他要求校委会实行每周例会制度，重大事项实行集体决策，增大决策透明度，有效防止了腐败违纪事件的发生。作为一校之长，他坚持每年带一个班的语文课，并保证完成教学任务。同科教师有病有事，他也能把课给担起来。凭着对教育事业的极大热情，他把自己的全部身心都投入到了学校工作之中。重视过程管理的辛勤之花必然开出娇人的丰硕之果。

情系教育 务本求实

——记田北小学校长申炳武

田北小学校长申炳武校长。他以德服人，以廉正下。为提高自己的道德修养，他坚持不断地学习。在为官从政上，他以“堂堂正正做人，清清白白为官”为准绳。凡是不符合规定的开支，他决不签字;学校需要大额购物时，他总是安排几个人同行，自己只起监督作用。他尊重学校党支部的意见，充分发挥党支部的堡垒作用，协助书记做好教职工的思想工作。他坚持以人为本的理念，使每个教职员工的潜能得到最大程度的发挥。为实施好新课程，他主抓教研教改工作，制定了学校科研规划。学校为此加强了计划管理、过程管理、质量管理，落实了队伍保证、奖励机制保证，明确了突出重大课题的研究，实现典型引路、以点带面、辐射各科的教育科研目标。申校长为提高教学质量，博览各科《课程标准》，明确各科重难点，坚持深入课堂，指导教学。他要求学校坚持每周一次的校本培训，学习新的教学手段及方法，校本培训和课堂教学改革走在了田桥学校的前列。

心系学校 情暖师生

——记田北小学校长申炳武

申炳武作为学校校长，他从抓学生的组织纪律、诚信教育、集体主义教育入手，充分发挥班主任和科任教师的积极性。对违纪的学生，不是简单地处理了事，而是及时找他们谈话，做耐心细致的思想工作，帮助学生认识错误。他带头将两名学生作为他的转化对象，经常与他们沟通、谈心。一年过去了，这两名学生学习、思想等方面都有了很大的改变。作为学校校长，教职工的大事小事他都管。谁生病了，谁家有事，只要他知道了，都会去帮忙。为创建“平安学校”，他坚持常查常看，不留死角。在学校党的建设工作中，他认为每个党员能否发挥先锋模范作用，是党支部能否发挥战斗堡垒作用的基础。为此，他首先从党员教育入手，认真制定学校工作计划，定期开展学习教育。他亲自带领员工制作宣传栏、评比台和校务公开栏，积极组织开展各类竞赛，使学校精神文明建设形成了积极向上的良好局面，为提高教育教学质量奠定思想和组织基础。

敬业乐群 无私奉献 ——记田北小学校长申炳武

田北小学校长申炳武，1981年参加工作，在工作中，申校长踏实肯干、兢兢业业、深入钻研，学习新理念、新教法，教研成绩突出，教学效果好，曾先后被评为优秀工作者、优秀班主任。他几十年如一日，早出晚归，经常利用业余时间为学生辅导功课，做后进生的思想转化工作，对家庭条件差的学生经常家访，并在经济和生活上对贫困生进行关爱，解决了孩子们的后顾之忧。还有一些成绩不好的孩子在申校长的培养和教育下有了很大的提高。申校长身体不好，可他从来没有请过一天假。他工作起来干脆利索，做事力求完美，有条不紊，善始善终，从教多年来，他所教的学生均在优秀，他所带的班级已经连续几年被评为先进班级，他所任的学科的成绩及格率100﹪，优秀率达80﹪以上，培优辅差工作出色，每学年都有3-4名后进生转为合格学生。申校长在成绩面前不满足，教学上不断总结经验，利用业余时间做好传帮带工作，以老带新。几年来，他先后把青年教师跟踪听课，指导备课上课，使这些教师得到了很快的成长。

爱岗敬业 默默奉献 ——记田北小学校长申炳武

田北小学校长申炳武，从教多年来，深入钻研，不断学习，全身心的投入到教育教学当中，深受学生和家长的好评。在教育和教学当中，他深入了解每一位学生，分析学生的心理状态，掌握学生的家庭背景，根据学生的不同特点采取不同的方法进行教育。由于他所带的班级父母离异的孩子较多，他就深入了解，关心和爱护学生，利用课余时间与学生积极交谈，从思想上对学生进行积极引导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。他还经常拿钱给那些忘记带午饭的孩子买饭，并且他每次开药的时候都特意多买一些常用药放在讲桌上以备应急。久而久之，师生之间已建立了深厚的感情。还有一天，他班的一位女同学的家长来校给孩子送伞时，激动地对他说：“我女儿在家常说你好，你不轻视我们这些父母离异的孩子，孩子交给你我放心。”还有一个女生父母因性格不合而离了婚，孩子的母亲在办完离婚手续之后立即来到学校，含着眼泪对他说：“申老师，孩子交给你了，老师胜过父母，请多照顾。”一个刚刚办完离婚手续的母亲第一个要嘱咐的不是和孩子一起生活的父亲和奶奶，而是孩子的班主任老师，可见他这个班主任老师在学生家长的心目中占有多么重要的地位，班主任工作做得多么的优秀呀!

孜孜耕耘 播种希望 ——记田北小学校长申炳武

田北小学校长申炳武 ，更是一位经验丰富、责任心强、乐于奉献的校长。 从教多年来，他一直信奉这样的校长工作原则：细致入微的工作方法;认真严谨的工作作风;乐于敬业的工作态度。他尤为关注那些家庭条件不是很好的学生，他班上的一个从农场来的品学兼优的学生，家里承包土地连年亏损，以致每月的伙食费都难以维持，申校长了解情况后多次找来这个学生，给他树立信心，并带领全班同学帮助他，给他无微不至的关怀。有人说：孩子在学校，老师就是他们的家长，申校长就是这样一位既是慈母又是严父的“家长”。他的班上曾有这样一位学生，12岁时失去双亲，独自一人生活。特殊的境遇使这个孩子性格变得孤僻、古怪，申校长就想方设法的走进这个孩子的心灵世界，关心他的学习，问寒问暖，并经常买一些生活用品给他。对于学生来说，申校长又是“严父”，对于学生的请假她十分谨慎，总要跟踪落实清楚，并及时与家长联系沟通，全身心地投入当中，总是早早地在班级讲台上等学生到校 ;每次测试，他都要找学生谈话，为差生找原因，为中等生加油，为优等生确定新的目标。他的付出终于又得到了回报。

第三篇：中学副校长典型事迹材料

德慧双修德艺双馨

一走进**中学校大门，一句意蕴丰富、与众不同的校训便映入你的眼帘，那就是镶嵌于教学楼墙体上的四个各一米见方的金色大字：德慧双修。一提到这句校训，一个人的名字便会跃入你的脑海，那就是孝感市骨干教师、**中学副校长：**。

将一个人和一句校训联系在一起，不仅因为他是这校训的作

者，更因为他经历了十六年教坛“德慧双修”的砥砺，如今已向着“文章转载自-http:///德艺双馨“的至高目标又迈进了一大步。

“德慧双修，德艺双馨”已成为他工作和生活的真实写照。

一、为师先为人，立人先“修德”

1990年投身教育事业之时，他便给自己承诺：矢志教育，德艺双馨。从那时他便朝这一至高人生目标努力着，不断前进着。

他铭记恪守教师职业道德，不断加强思想政治学习，筑就了思想道德防线的坚固长城。“正直，诚实，奉献，无私，进取”这是大家对他人品的客观评价。

1996年秋，经**县教育局考核，他被任命为学校副校长，他更是将领导的信任、同仁的期待作为自己“修德”的动力，1999年7月他成为一名光荣的中国共产党党员。自此，他更是高标准、严要求，自重、自省、自警、自励，坚定共产主义信念，身体力行共产主义道德，清贫乐守，把火热的青春无怨无悔地奉献给了人民的教育事业，永葆了共产党员的先进性。

二、潜心“修慧”，依法治教

自担任学校副校长时，他便致力于学校教学管理的规范化，勤勉不辍。为了不断提高自己的管理水平，完成角色转换，确保不辱使命，他认真学习教育法律、法规，与时俱进，关注教育改革与发展。他参加了孝感市中学校长培训，不断向兄弟学校的同行虚心学习，汲取经验，并结合本校特点，创建了一整套适合我校情况的教学管理模式：数理统计，量化管理。

王校长分管教学，他出台了《**中学常规管理方案》，方案依托《**县中小学教学常规管理规定》，因地制宜，建章立制，规范了教师教学行为，彰显了管理育人的宗旨，学校教学井然有序。为了让该方案切实可行，他又不断研究，认真分析、设计了一套《教师常规教学月检查量化一览表》，该表逐条细化赋分，按不同权重从各方面对教师一月的常规教学各环节予以评分，排出名次，评出“优”、“差”等级，并行文通报。一月一小评，一学期一大评，一文章转载自-http:///学年一总评，教师教学工作的优劣显现，评先、评优、晋级、末位待岗等均可以公正予以评出。教师的积极性被充分调动起来了。

三、常抓常规，夯实基础

他率先贯彻执行中学管小学的体制，虽然担子更重了，但王校长毫不推诿、懈怠，主动同学校校务会领导一起，研究治理小学方略。

王校长认真分析三所小学质量现状，科学地制定管理方案及检查细目表，一学期一次常规大巡查，二次组考视导，三次教研交流课，四次随堂听课，并戏称为“

一、

二、

三、四”，他认为小学教师经验足，水平有，缺点就是压力感不足，所以只有常念“

一、

二、

三、四”经，效果才会有。小学的质量提高了，对初中的教学很有帮助，所以他乐此不疲。

十一月上旬，**中学教务处对所辖三所完小进行了一次常规大检查，检查涉及学校管理、教学管理、校园环境、教师常规等方面。并将检查结果予以通报。因为操作得当，规范评分，务实求真，这次活动取得满意的结果。三所小学校长异口同声地说：王校长组织的教学常规检查是我们最欢迎的，因为他们的工作最令人信服且满意。

四、创建青蓝工程，坚持内部挖潜

作为一名管理者，要想提高全校整体教学质量，就必须拥有着一大批优秀教师队伍，而分配体制的变革和学校现有条件，引进“千里马”，所以**便当起了“伯乐”创建学校结对子的青蓝工程，致力于教师队伍的培养和建设。经过内部挖潜，我校多门学科走出了教学薄弱的怪圈，一批青年教师成为学校教学的中坚。

五、浓郁校园文化氛围

学校教学的管理终端学生，学生是学校的主人，在尊重学生的兴趣，肯定学生的创造，营造学生成长的良好环境上，王校长有自己的独到的“艺”初：他以学生为主体，班级、校园为载体，文化橱窗、《踏浪》刊物为媒体，多渠道，多形式掀起了“班班有特色”活动，“创文明校园、文明班级、做文明学生”活动，“爱在深秋”作文竞赛活动，“乒乓球、篮球”等体育比赛等等。2005年底，他主编了校刊《踏浪》第三期的出版，当学生们手捧散发了浓郁墨香，品读着自己和同学的铅字文章时，王校长便欣慰一笑，繁琐的组稿、定稿、修稿、排版、出版所带来的

第四篇：明德小学校长典型材料

任劳任怨 创新争先

————记明德小学校长李生泽

李生泽，大学本科学历，中共党员，现任古浪县土门明德小学校长。他爱校如家，公而忘私，任劳任怨，恪尽职守，甘于奉献。在长期的教育教学实践和管理工作中,做了大量有益探索和努力,做出了较为出色的成绩,在全镇教师中具有较高的诚信，赢得上级领导、家长、 社会的好评，赢得老师的赞尚，赢得学生的爱戴。

一、带头学习，提高思想政治素质

树立终身学习的思想观念，是社会及个人可持续发展的现实要求。社会的发展，需要教师们终身学习;而教师的终身学习需要终身教育;而终身教育又是学习型组织建立的理论基础。他认为校长必须成为学校营造学习型组织的设计师。重视学习的价值，创造学习的环境，鼓励教师学习，校长必须率先学习。他经常认真阅读《中小学校长》《人民教育》《甘肃教育》《教师报》等报刊杂志，并做了大量学习笔记。

在我县“干部作风年建设”活动中，他把学习贯彻始终，坚持先学一步、多学一点、深学一点。在学习中他有两个坚持：坚持每天阅读一小时党刊、党报;坚持每天写一篇学习心得，同时还写有学习笔记达数万字，撰写论文数十篇。为了深刻理解党和国家的政策理论知识，他自己购买了《理论热点面对面》、《时事手册》、《求实》等书籍资料，不断提升自身的政治理论水平、提升思想境界，牢固树立 1

科学的人生观和价值观。他不仅自己认真学，还认真组织本校党员、教师一起学。每周星期一晚间学习时，将政治学习要点、学习动态、活动亮点与教师交流。在他的领导下，教师们的学习热情高，效果显著。每学期每位教师写学习笔记数十次，心得体会2篇。政治学习是全校教师的思想素质大大提高。

二,以德治校, 求真务实

在教育工作中他要求教师把德育放在首位，热爱每一个学生,追求每一个学生的充分发展。他把不让一个学生掉队,努力开发每一个学生的潜能,视为教师的天职.对学生的教育,他讲究宽严相济.他讲究的“严”不是严酷无情,而是要把教师的严格要求转化为学生的内在需求.他的“宽”不是纵容,而是一种理解,一种尊重,一种期望。在学校工作中，他十分重视精神文明建设和校园文化建设。由于办学方向正确,敢于创新争先,所以，校园建设独具特色。

1、高超的教学水平.

他掌握了教育学、心理学知识，能深入理解教学大钢，准确把握教材重点、难点、巧妙设计教学方案，适当地选择教学方法，科学安排教学程序。为了更好地了解教学、改进教学，常常深入课堂听教师的课，与语、数、外教研组组长一起深钻教材，挖掘教材的重点、难点，同时，还虚心听取老师的建议，学习外地先进的教学理念，借鉴别人的教改经验并运用于课堂教学实践。他实施了愉快教学、巧设导言，创设情境，学做结合，精心设问，加强辅导，竞赛激励，变学生“要我学”为“我要学”，大大激发了学生的学习热情.2、恪尽职守感召人。

一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起的。他对教育工作总是任劳任怨、恪尽职守、无私奉献。天天第一个到校，回家总是最后一个，用自己的一言一行去感化身边的师生。当今社会治安不好，他带领全体领导班子每天坚持护送学生，风雨无阻，从不间断。时常关爱学生上、下学的安全，学校的财产安全。为了搞好“两基国检”迎查工作，他牺牲多少个星期

六、星期日，率领广大教师，把功能室、图书室、体育室布置得紧紧有条，教学楼的面积焕然一新。

3、用自己的行为影响人。

在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。如学校在职称评优，评先进时实行公开、公平、公正，按照资历和平时的考核分数累加排出名次，从高到底依次确定，并进行张榜公布。他从不向荣誉伸手，还多次将荣誉证让给其他同志。他待人处事公正民主，乐于助人，对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至，教师有病，他问寒问暖。不但关心教师，还关爱学生，哪个学生家庭困难，他总会热心帮助，他每学期都资助一名家境贫困的学生。

三,科研开路,创建名校

李校长有较强的教育科研能力.他关注教育的发展趋势,平时注重调查研究,提倡人人立科研项目,个个有研究课题.由于他能依据教育教学工作当前与长远的需要出发选题立项,又能强化教育科研的过程管理,并注重出成果,因而有力地推动了常规教学和深化教学改革。

他任明德校长期间，。,坚持 "创名校,出名师,育名生"的办学目标,学校管理中他善于统筹兼顾,全面安排,总是在周密计划的指导下,在规章制度的保证下,在不断地协调与评估中有效地开展工作.

四,关注群体,发挥优势

他十分注重教师队伍的建设,为提高我校教师队伍的整体水平,他做了大量的调查研究,又多次组织教师参加明德项目培训，制定了各学科教师岗位练功方案,开创性地开展了教师的继续教育工作,他注重全面推进全校教师队伍整体素质的提高,尤其突出对中青年骨干教师和新秀教师的培养,有方案,有计划,有措施,有奖惩,成果斐然.他开展五课:骨干教师示范课,中青年教师研讨课,外出学习回校后汇报课,青年教师评优课,新上岗位教师达标课,把不同层次的教师推上一个新的台阶。

第五篇：希望小学典型事迹材料

**小学先进学校事迹材料

本年度，我校各项工作以科学发展观为指针，在上级教育部门的关心和精心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教师的共同努力，各项工作都取得了明显的进步，较好地完成了年初制定的工作目标和上级部门布置的工作任务， 为我乡教育事业的进一步发展作出了新的贡献。

一、师德师风建设

我校以办“人民满意的学校”为重心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。对照《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》，制定《**小学教师职业道德要求》，严厉禁止有偿家教、体罚学生等社会反响比较强烈的问题。对教师的工作责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校领导经常在每周政治学习上加以强调和教育。由于措施扎实，重视教育，本年度中我校未出现有违师德的现象和个人，并且由于绝大多数教师能积极发扬“无私奉献、敬业爱岗、爱生如子”的精神，受到了广大家长和社会的广泛好评。

二、学校德育工作。

1、充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、美术、社会等各科要结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术、劳动等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。各项教学、管理工作都要充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。

2、以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于活动之中。加强了校外教育活动场所基地建设，定期组织学生参加上级举办的各种社会实践活动和公益劳动。

3、积极实施“校园形象”工程，努力把学校办成学园、花园、乐园。绿化、净化、美化校园，营造了整洁、有序、文明、幽雅、团结、勤奋的育人环境和催人奋进的良好氛围，努力提高育人品位。

4、贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。学校主动与上级部门、学生家长一道抓好法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯。依法行教，依法治校，创建安全文明学校，确保师生人身和学校财产安全。

5、定期评选表彰先进班集体、三好学生、优秀学生干部、特长生、进步较大学生等。班级纪律、卫生、广播操天天检查，流动红旗周周公布。

6、进一步加强了心理健康教育，注意培养学生良好的心理品质。

三、教学管理及教改工作

1、教学管理

我校的教学管理工作宗旨是“以德为纲、依法为本”。在上学期各项教学管理制度的基础上，继续做了修订和完善。首先体现为教师对管理制度的认识、认可和自觉遵守、执行。不单纯依靠制度的强制手段，而是依靠“仁治”与“法治”的结合。发挥教师的师表形象，为学生树立榜样，达到“其身正，不令而行”的目的。在教学工作中，严格按学校的规章制度办事，坚决做到“有法可依，有章可循”、“制度面前人人平等”、不徇私情，不分年龄和性别。学生学习管理中，制定了班级管理制度、公约、德育积分考评等一日工作常规，从这学期的效果看，形成了较为良好的学风、教风和井然有序的教学工作局面。

2、教育教学及教改

理念：积极接收和学习新的教学手段和教学方法，结合实际，运用于自己的教学工作中，提高教育教学质量，促进学生的全面发展和提高。本学期主要做了以下几方面的工作

① 各位教师圆满完成了学区和学校下达的目标任务。

②安排了两次大型优质课评选活动，9名教师参与评选。定期组织参加教学观摩学习和交流活动，定期或不定期组织学习新课程教法。通过以上活动，交流探讨、学习提高、寻找差距、弥补不足，有效地提高了教师的业务水平。

③建立每周不定期听课和不定期作业抽查制度，校长、教导主任不定期深入课堂听课，发现问题及时解决。每周教导处不定期抽查教师教案和学生作业，对于碰到的问题及时纠正，保证了常规工作的开展。 ④在全校开展新教法教学活动。课堂中，教师教学逐渐转入合作式、参与式、探讨式等新的教法中，提高了学生学习的积极性、主动性和学习的兴趣，收到了事半功倍的效果。 ⑤运用现有电子设备，对学生进行多媒体教学，在教学过程中，教师已逐渐掌握了新技术，学会了制作课件，运用课件进行教学等。

四、优化教师队伍建设

1、努力学习科学发展观，要求教师认清形势，把握时代脉搏，树立竞争意识，服务意识，提高自身素质。

2、积极营造和谐友爱的工作氛围，充分发挥教师主人翁精神和工作的主体意识，开展集体学习和教学交流活动，提升教师个人、群体的素养和教学能力。

3、进一步完善了评估、激励机制。加大了日常管理和考核力度，将过程管理与终结管理有机结合，使之更加科学合理。按上级部署认真做好评优、职评、年度考核等工作。

五、强化安全工作，确保教学秩序正常进行。

1、健全组织，加强对学校安全工作的领导

我校实行安全工作负责制，由副校长分管安全工作，继续以“求质量、保平安、促发展”为工作目标。全体教职工能始终以高度的政治责任感来看待安全工作，始终把安全工作放在一切工作的首位，时刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校无安全事故发生。

2、建立健全安全工作系列规章制度，明确职责，落实责任 本着“安全第一”、“责任重于泰山”的原则，我校制订了比较完善的安全工作系列规章制度，并随时加以检查落实。我校严格执行有关安全工作的奖惩考核制度，坚决处理一些危及安全的人和事。

3、加强常规管理，加大宣传力度。 学校每学期组织三次有关安全问题的主题班会，分别放在期初、期中和期末进行。学校经常组织力量进行安全检查，对防火安全、食品安全、校舍安全、危险化学品安全等一一加以检查落实。班主任能认真督促、管理学生在校及上学、放学路上安全，教育学生不乘坐无营运资格的车辆，禁止学生私自骑自行车，严肃查处违纪、违规的人和事。学校实行全天24小时值班，值周教师对学生的午休、课间、课外活动实行不定期、不定时检查。同时，班主任全天紧跟学生，确保无安全事故的发生。

六、努力改善办学条件，稳步推进教学现代化建设，加强学校宣传工作。

1、重视硬件投入，努力提高教学现代化设施。

我校十分重视改善办学条件，努力增加投入，增加硬件设施，本年度中对对破损墙面、地面进行修理，铺设绿化80平方，购置学生桌椅50套，教师办公桌椅2套，购置日光灯、教学用品若干。

2、重视对学校的形象宣传，进一步提高学校的知名度

我校在努力做好各方面工作的同时，还积极加强对学校的形象宣传，本年度中，在崆峒区教育局网站发表新闻稿11篇，塑造了我校良好的形象，促进了学校全面工作的发展。

回顾本年度各项工作，在区教育局和学区的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。展望新学年，我们满怀信心，相信在全校的共同努力下，定会“百尺竿头，更进一步”。

**小学先进学校事迹材料

2010年8月28日