第一篇：凝心聚力助改革范文
凝心聚力抓改革励精图治谋发展(2012)详解
凝心聚力抓改革
励精图治谋发展
—— 治河中学
2012年目标管理检查汇报材料
治河中学位于治河渡镇治河村，南距潘华公路0.8千米，北距华容河1千米，西距县城2千米。学校本部占地面积31105㎡(生均57.6㎡)，总建筑面积9507.3㎡(生均17.6㎡)。镇中学下辖一所中学、三所小学，全镇共有学生1403人(其中小学生863人)，现有35个教学班(其中中学12个班),教职工220人,教师平均年龄39.81岁，其中女教师124人，中学高级教师4人，中学一级和小学高级教师162人，具有大学本科学历42人，专科学历171人，专任教师学历合格率为100%，学校有市级学科骨干教师4人，市县级优秀教师18人。
学校坚持“打造平安校园、构建和谐校园、营造人文校园、创建书香校园”的办学理念;努力发展幼儿教育、巩固小学教育、提升初中教育;不断完善规章制度，实施科学管理、人文管理，严格落实党和政府的教育政策，努力提升办学水平，办人民满意的学校。是省级义务教育合格学校、市级家长学校示范校、县教学质量先进校和目标管理先进单位。
一、争取党政支持，营造和谐办学环境，不断改善办学条件
治河渡镇党委政府把教育工作摆在重要地位，坚持科教兴镇，优先发展教育，认真贯彻执行各项教育政策和教育法规，切实保障师生权益。今年2月、8月两次召开了专题议教会，针对学校管理、设施添置、项目建设、教育教学、评比奖励、文明创建、教师权益保护、校园周边环境整治等提出了相应的目标与措施;为巩固普九成果，镇政府与各村场和学校签订了保学控流责任状并将保学控流成果纳入了政府目标管理。2月初拔专款2万元用于亮化美化校园;9月，第二十八个教师节来临之前，镇财政又拨付3万元用于慰问、奖励中小学教师。为配合潘家小学进行合格学校建设，镇政府投入4万元改建学校围墙，添置教学仪器和图书，更换了全部供水管网，使潘家小学顺利通过市级合格学校验收;9月下旬镇政府拨付1万元更换湘沟小学锅炉、1万元为治河中学改造电网。10月20日，11月上旬和12月4日，镇党委书记付祥君3次亲自组织带领镇政府工作人员，会同安监站、交警队、综治办、司法所、派出所等职能部门对全镇各中小学校的食堂、商店、校舍、安全管理制度和措施、民办幼儿园的校车进行了全面检查，对检查不合格的单位及时下发了整改通知书，责令其限时整改到位。同时大力整治学校周边环境，在各校设立了治安警务室。付祥君书记、付红智镇长多次到四所中小学进行现场办公，精心指导合格学校工程建设和文明创建工作、主动协调周边矛盾、积极协调筹措经费，调查了解师生工作学习和生活情况，及时解决各种问题和困难;县教育局黎华平局长、刘奉良副局长等领导也多次来到我镇中小学视察，指导我镇的教育教学工作。正因为各级领导的高度重视，本年度，各中小学校教学质量稳中有升，没有出现一起安全责任事故，构建了和谐、平安校园。 一年来，由于镇党委政府和县教育局的大力支持，治河中学两任领导班子在严有柴、张忠明校长领导下，积极争项引资，着力改善办学条件，先后投入98万多元用于中小学软硬件建设。8月底，投入40万元建设的中心幼儿园正式开学使用。计划投入50万元建设的第二期工程正在筹划，将把中心幼儿园建成为一所可以招收250名幼儿、设施齐全、财务独立、自主管理的示范性幼儿园。9月底，投资28多元的潘家小学合格学校建设项目十分顺利地通过验收并受到领导和专家的高度赞扬;暑假期间，校长室争取专项资金10万元，分别对治河中学、湘沟小学的食堂进行了维修改造。张忠明校长内引外联，通过多方努力，争取乡友无偿投资5万元，为治河中学更换了高级的塑钢篮球架、安装了校园低音广播系统、添置了新的宣传栏和宣传标语，使人文校园、书香校园建设迈上了新的台阶。
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二、以培养职业道德为抓手，强化干部教师队伍建设
教师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，身正才能为师。我校长期以来抓师德建设不放松，持之以恒地抓教师的政治理论学习，提高广大教师的思想道德水平。各中小学不断完善各项制度，全面实行党务、政务和校务公开。建立健全学校、家庭、社会三结合教育网络，形成教育合力，创建依法办学，以德立教的和谐的发展格局。今年2月和8月，校长室分别组织了为期一天的教师培训班，认真学习贯彻《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》，严格按上级要求开设课程，严禁双休日、节假日补课，严禁家教家养，进一步端正了办学思想，规范了办学行为。各校严格执行上级收费文件精神，无教育乱收费现象，无收费上访事件。6月1日，召开了全镇教代会，新一届教工代表对各学校和校长室的工作进行了民主评议，加强了制度建设和民主监督。各学校成立了民主理财小组，办公经费严格实行收支两条线管理，实行校务公开、民主理财。校长室对四所学校每月进行一次全面的工作督查，对各学校的财务每学期审计一次，并作出认真细致的讲评与通报。由于措施得力，执行到位，在社会引起了良好反响，确保了教育大局的稳定。
校长室把师德建设摆在教师工作的首位，制定了切实可行的建设方案和考评细则，完善了规章制度，并认真组织检查落实，把师德师风与校风、教风、学风建设结合起来，推进了学校的各项工作。学校领导以身作则，率先垂范，严格遵守县局“八项规定”和“六个严禁”，严有柴校长、张忠明校长每天8点左右按时到校，带头上课、督查，各项工作亲力亲为;吴庆锋、肖爱民校长坚守本部岗位，管理工作细致入微、卓有成效;陈建知校长坚持每周到各中小学随堂听课，积极组织开展各种教学教研活动;肖长庚、刘向阳校长勤俭办校，全心全意为师生服务，确保了全镇中小学正常的教学秩序;工会主席陈进、张俊杰深入群众，积极为教职工排忧解难。校长室领导在日常工作、生活中的廉洁自律在全体教师中产生了很好的影响。
各中小学组织广大教师积极参加政治、业务学习和师德建设，努力提高自身素质。开展了创先争优、学习科学发展观和十八大精神的活动，使广大教师增强了职业的荣誉感、使命感和责任感。教育支部开展了学习优秀教师先进事迹活动和树立身边典型活动，戴芳乐、张淑君、廖红华等教师被评为市县级“优秀教师”、“优秀班主任”，9月10日，校长室隆重表彰奖励了126名认真负责、勤奋工作、成绩突出的优秀教师，发放奖金3万余元。使广大教师爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献，履行教书育人的神圣职责。
2012年，我校组织全镇中小学教师开展了丰富多彩的活动，先后举行了教职工象棋赛、围棋赛、排球赛、篮球赛;举行了两次师德演讲赛及建党91周年文艺演出和喜迎“十八大”征文活动，进行了教师学法考试;组织召开了教代会、党员民主生活会，女教师学跳广场舞已经蔚然成风。
三、 以爱国诚信文明守纪为主线，扎实做好德育工作
各中小学以弘扬民族精神爱国主义教育为主线，以日常行为规范的养成为基础，认真落实《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，开展学守则、守规范的养成教育和学法规、守法纪、珍惜生命的安全法制教育，组织学生干部每天进行班级一日百分制评比，每月召开一次班主任会进行班级工作讲评，每月评选一次先进班级并颁发流动红旗。对留守学生、双特生实行教师结对帮扶，全镇每一位教师都有帮扶对象，实行德育包干，出台了“成长导师制”和 “代理家长制”的管理教育方案，并利用“真情谈话记录卡”跟踪管理，让留守学生、双特生都能受到教师的关爱，感受来自师长的温暖。治河中学分别在4月、6月和10月召开了家长会，举办了家长开放日活动，学校的“家校合作”课题研究获得省级三等奖。
各学校始终把安全工作放在第一位，建立了各类安全制度，每日进行安全检查，每月进行安全排查，班主任每天进行安全教育，做到了时时、处处、事事讲安全、抓安全。各校认真贯彻执行《中小学、幼儿园安全管理办法》，切实履行《学校安全目标管理责任书》的职责，建立健全了安全管理制度，各校层层签订安全工作责任状，明确校长为安全工作第一责任人。做多块了永久性的安全知识宣传栏。各校每周集会对学生进行安全知识教育，发放安全知识小册子，开设安全教育课。寄宿生管理做到24小时有教师跟踪管理，每天晨读课进行晨检登记。对食堂、商店监管到位，食堂采购有台账，食品有留样。
4月12日和9月21日，治河中学请来县公安局、消防大队、治河派出所干警用讲座、图片展的形式为全校师生上了两次法制安全教育课，并请镇卫生院的医护人员为学生举办卫生讲座、青春期知识讲座、预防艾滋病的知识讲座，接种疫苗，5月20日，组织举行了全校交通安全演讲比赛，并印发了学生安全防范手册，让安全知识深入到每一位学生心中。今年以来，学校没有发生一起安全事故。9月16日，治河渡镇政府和县有关部门领导来校进行安全工作专项检查，对我校安全工作给予了高度评价。
治河中学、中心小学、潘家小学、湘沟小学都组织开展了学雷锋系列活动。潘家小学定期为镇敬老院打扫卫生，帮老人梳头剪指甲;3月18日，治河中学组织部分学生前往韶山、花明楼、雷锋镇参观了伟人故居，给学生进行了一次爱国主义教育，学生的心灵受到了震撼。4月1日，学校邀请著名作家、青少年教育专家阮梅来到学校为全体师生和家长上了一堂生动的家庭教育课;5月4日上午，全校师生隆重举行了爱心助残活动，师生捐款6800多元，同时还举行了学雷锋表彰奖励和新团员宣誓仪式。10月18日，治河中学德育室组织全体师生为1103班患白血病的李捷同学举行了爱心捐款活动，募得爱心款10115元。各学校还举办了一系列丰富多彩的文体活动，如金秋十月歌咏比赛、班级手抄报比赛、班级篮球比赛、拔河比赛、冬季田径运动会等。这些活动的举行，对于学生树立正确的人生观、价值观，培养提高学生综合素质，促进全面发展起到了非常大的作用。
四、以提高教学质量为目标，切实加强教学管理
校长室认真落实各项教学常规和教学管理制度，坚持实行日查堂、周小结、月讲评，日常督查和月检查结果与奖励性绩效工资挂钩。严格实行奖优罚劣，对成绩优秀的班级和教师给予精神上、经济上的表彰奖励。校长室和各校校委会成员，每周进行随堂听课，每月对各年级进行一次形成性质量检测，督促教师不断改进工作，努力提高教学质量，
我校紧紧围绕学习新课程、构建新课程、尝试新教法的课改目标，不断更新教学观念，注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到课改既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的姿态接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 全镇教师确立了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教学理念，树立“以人为本，育人为本”的思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个体差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件，重视学生能力的培养，掌握知识和技能的过程，促使学生丰富情感的自我完善，学会合作，学会做人的过程。
我校教研教改坚持务本求实，着力提升教师理论和实践水平，不搞金钱教研和形式主义，以务实、节约、讲求实效、服务教学为原则，根据本校的实际改革创新，开展了多种形式的教研教改活动。认真扎实做好了“六个一”工作，即每期一次教学竞赛，一次教学研讨会，一次教学开放周活动、一次论文竞赛、一堂公开课，每月一次教学讲评。全体教师人人参与。范进、张翅、杨芳芳、卢映霞、李学军、余紫娅、黄小艳、孙爱华、李洁、刘艳教师等先后多次为全体教师上优质示范课，黄小艳、余紫娅、刘艳等老师代表我校参加“金鹗杯”、“沱江杯”等各类教学竞赛，先后获得了市级、县级二等、一等奖。余紫娅老师还被县教育局选派参加了县局“新课程、新课堂”巡展。
为了提升我镇教师课堂教学与教学科研的水平，我们在11月20日和21日分两天组织了“治河镇与课改牵手”课堂教学系列活动，参与教师达126人，收集论文40余篇，有18位教师分别获得
一、二等奖，获得一等奖的教师还到各个学校上示范课，全镇掀起了教学改革的新浪潮。
治河中学多次举办理论讲座，开阔教师视野，了解教改形势，提高理论水平。学校组织教师每月进行一次集体理论学习，先后邀请县教研室吕本怀、宋市中学丁德宏等专家来校作新课改理论辅导报告。肖爱民校长、陈建知校长分别作了《初中生的学习方法及技巧》、《自主学习与合作学习在教学中的灵活运用》等6次业务讲座。校委成员每期听课都在20节以上，教师业务学习笔记都在1万字以上，全体教师在学习中得到了很大的提高。
我们重视《教师业务档案》建设，为全体教师建立了业务档案袋，《教师业务档案》为教师的专业化成长搭建了平台，记录下了教师的成长与发展。
通过这一系列的工作和全体师生的努力，我校教育教学质量稳中有升，2012年五月进行的华容一中五科联赛，我校获得乡镇中学第一名，被一中提前择优录取20人，2012年中考和县局上学期抽考，我校九年级化学科获得全县第一名，历史、数学、政治进入了先进行列，
七、八年级和小学的抽考科目都进入全县前列。有60多位教师的论文先后获得省市县各级奖励，有15篇论文在各级刊物发表。学校被评为县级“目标管理先进单位”、“教学质量先进单位”、学校党支部也被评为“先进基层党组织”。
一年来，治河渡镇中学在上级的正确指导下，高举质量大旗，狠抓内部管理，深化教育改革，改善办学条件，确保我镇教育事业健康、和谐、快速发展。我们相信：有各级领导的关怀，有广大群众的支持，有全体教职工的孜孜追求，治河教育的明天将会更加美好!
新学年工作思路
1、 以打造平安校园，和谐校园、人文校园和书香校园为前提，努力创造河清海晏的学校，让学生学得快乐，让教师教的愉快，让每一个教师活得有尊严。
2、 务实廉洁，不空谈办实事。努力培养一支进得课堂、管理有力的行政班子。
3、 新的一年，我们根据治河镇的实际，将以“发展幼儿教育、巩固小学教育、提升初中教育” 为工作目标，整合幼儿教育资源，办好一所有独立院所、独立财务、独立管理班子的中心幼儿园，力争招收250个幼儿，达到9个班。对于小学教育，我们将从提升教师的课堂教学水平入手，让校园充满活力，使校园成为学生流连忘返的乐园。
4、 以新课程改革为契机，努力改革传统课堂教学的弊端，让自主、合作深入到教育教学的骨髓。
5、 努力推行民主治校，民主理财，让所有教师参与学校的教育教学管理。
治河中学 2012年12月6日
第二篇：凝心聚力抓教学改革 求真务实建高效课堂
——解放街小学课改实验工作汇报
尊敬的各位领导,老师们：大家好
基础教育课程改革既是教育领域内一场革命，又是一次教育观念的彻底转变和教学方法的重大改革。如何适应课程改革，构建一种符合素质教育要求的高效课堂教学模式，是摆在我们广大教育工作者面前的首要问题。2011年, 在县教体局领导的支持和指导下，我校全体教师认真学习了韩立福教授的“先学后导，问题评价”教学模式，教研室领导对我校课堂教学现状进行了深入的调研和分析。今年8月20日县教体局领导组织全县部分小学骨干教师，认真学习高效课堂建设实施方案，进一步明确全县课改思路，在推进有效教学、构建高效课堂的道路上迈出了坚实的步伐。
本学期来我校以深化课堂改革，推进素质教育为核心，以实现科学发展、内涵发展为目标，以更新教师理念、转变教师教学及学生学习方式为重点，按照“积极实施、稳步推进，重点突破、全面提升”的工作思路，在我校五年级推行“先学后导 问题评价”的教学模式。目前，我校四至六年级全部参与了这次教改实验,根据县教体局安排五(1)、五(2)、五(3)为实验引领班，其余13个班为跟进班，实验教师为11名，学科涉及语文、数学和英语，参与实验的学生为126名,为教改实验在全校的全面推展做好了前期准备。 全体实验教师在准确领会实验理念的前提下，创新工作思路、开辟实验途径、积极探索适合各自所任班级班情、所授学科学情的有效教学模式，着力构建高效课堂，同时推动教师队伍的专业化，教育科研的校本化，学校管理的精细化，切实减轻学生的课业负担，全面提高课堂教学质量。现将我校有效教学教改实验工作从实验推展、存在的问题与困惑、设想与打算三个方面汇报如下：
一、实验推展
“破”与“立”从来就是一对矛盾。有效教学改革触及了教学的内核，它“立”的是学生的自主、合作、探究学习和全面发展，“破”的是以灌输为主的讲授式教学，追求的是学生的全面发展和教师的专业成长。在这样的大“破”大“立”改革中，师生的理念转变、全新的模式适应、操作的矫正完善、必备的机制构建等，需要做大量的工作。我校在实验推展中打算从以下几个方面开展工作：
1.是反思传统教学，解决认识问题。在改革过程中，改变传统教学存在的以讲为主、讲风盛行、学生不能有效参与课堂教学、厌学情绪严重的问题。实行“先学后导、问题评价”教学模式从操作层面上真正落实了学生主体地位，真正使学生积极有效地参与进课堂教学，也真正促进了学生的进步和教师的专业成长，是一种成熟的、适宜于学校校情的教学模式。今年春学期，学校领导商讨推进课改、提高质量的举措时一致认为，从学校生存发展大计看，有效教学的推行势在必行。
2. 是抓好理论学习，培训贯穿始终。全县首次开展高效课堂有效教学培训结束后，学校利用开校前和开校后一周，用多媒体手段对全体老师进行了有效教学理论培训，和本学期参与实验的教师进行了专题研讨，对有效教学原理、教学模式、实施流程和操作中注意的问题进行讲解，使全体教师对实施有效教学的必要性和紧迫性有了清晰的认识。学校将继续把有效教学的学习培训贯穿于实验的整个过程之中，要求实验老师撰写的实验教学反思、心得体会、教学感悟等。
3. 是构建实验机制，保障有效教学。实验准备阶段，学校多次召开校委会和实验教师会，成立了高效课堂实验领导小组，由校长、主抓教学的副校长分别担任正副组长，制订了《解放街小学高效课堂教学实施方案》，明确了实验的步骤及各阶段的任务，就实验开展提出具体要求，落实了实验开展中领导小组成员的责任。实行校委会成员包抓实验班制度，校委会成员深入课堂和班级，对试验班级和学科进行跟踪帮扶指导，每周听课不少于3节，检查学生三单完成情况、了解学生在实验中存在的问题和意见，议定措施，查偏纠错。
二、存在的问题与困惑
由于我校实验“先学后导，问题评价”教学模式时间较短，因此在教学中还存在这样那样的问题和困惑，今天提出来和各位领导、同仁共同交流。
1.“先学后导,问题评价”教学模式与传统的教学模式的矛盾难易掌控。
“高效课堂”教学模式着重强调学生活动，按“高效课堂”教改专家韩立福教授的理论，“高效课堂”老师的讲解最多占一节课的20%，即最多是10分钟，而学生活动要达到一节课的70%，即25-30分钟。而我们传统的课堂教学模式中一节课的绝大部分时间是由老师的讲解为主，学生活动只占课堂40-45分钟的很小的一部分，尤其是毕业班的复习课。我们绝大部分老师认为只有老师讲到，学生才由学到的可能，也只有大容量，高密度的讲解才能体现课堂的效果。
2.坚持课改与教学进度、教学效果三者之间的矛盾。 教师课改犹豫徘徊、参差不齐。突出表现在教师教学理念和教学行为的矛盾，赛讲课和常态课的矛盾，课改和教学进度的矛盾。在新的理念指导下，很多教师积极投入课改，但考虑到教学成绩不理想或处于落后状态时，老师们就会重新回到原点，不敢大胆改革。
3.“一案三单”增加了学生和老师的负担。 “一案”即导学案，“三单”即问题生成单，问题训练单和问题巩固单。“一案三单”是“高效课堂”的标志，其中的导学案是由老师完成，而“三单”是老师安排布臵相关课前，课中和课后的内容的预习情况，课堂知识的掌握情况等的检查，这些内容需要老师和学生在课前活课中完成。那么，“一案三单”的准备，使用和检查不仅增加了教师的工作量，而且也增加了学生的课业负担，同时也增加了学校和家长的经济负担。
4.课堂小组活动的参与率高与教学内容的按时完成有矛盾。
在“高效课堂”的教学中，课堂效果的评价标准之一就是课堂活动学生的参与率，即学生通过自主预习，小组讨论，自我展示等形式参与到课堂活动中，这样的课堂教学在“快乐学习”的专家看来形式很新颖，学生很活跃，但是在很多一线教师看来，这样的课型虽然很热闹，但要在有限的时间内完成既定的教育教学任务有一定的困难，因为学生参与活动的几率越高，知识传授的时间久越短，单位时间内学到的东西就很有限，造成的最终结果就是教学进度的减缓。 5. 学生课堂的生成与标准答案的矛盾。学生课堂的生成是学生智慧的体现，应予以充分肯定，这是教师们的共识。可是因为年龄心理所限，有些孩子的认知就会失之偏颇，与大家的共识不相一致，而考试时，就会答错从而失分，如果教师不给出统一的答案，学生成绩就会受到影响，所以教师不得不最后形成统一的答案。
三、策略与做法
针对以上存在的问题和困惑，学校领导和参与实验的老师坐在一起，共同探讨，提出了解决问题的策略与做法。
1. 抓好预习和复习的两头延伸。课前预习文本、课堂小组合作学习、课后复习评价是高校课堂教学的三部曲，没有了课前预习和课后复习，课堂教学就是下无根基，上无结果。要真正使课堂教学“有效”，则必须抓好课前预习和课后复习的落实。认识到抓两头的重要性后，把学生走入文本、完成导读评价单、完成复习评价单作为检查抓落实的重要内容，一是在学生预习和复习的方法上给予指导，二是加强检查，将定期统查和每周的抽查结合起来，督促预习和复习落到实处。
2. 实行集体备课。授课前一周先确立中心备课人，拟写适合我校校情、教情的教案，在设计“三单”的内容，在组内交流、说课，授课后同级同科再交流、总结、反思，最后形成成熟的教案。
3.抓好“一案三单”研发和使用。
“一案三单”的素材主要要从学生中来，在充分调动学生学习积极性的基础上，将学生在整个知识积累和能力训练过程的所有可能的问题、难点、重点等设计成导学案，将学生课前预习中所列举出来的问题设计成“问题生成单”;将学生在课堂活动和知识学习过程中遇到的困难或问题设计成“问题训练单”，将知识学习和问题训练过程中出现的问题设计成“问题巩固单”，用精用好“一案三单”。
4. 借鉴先进经验，努力实现导学案一体化。导学案一体化就是把有效教学中的一案三单加以整合，编写成导学案，教师和学生共使用，教师的备、上、导，学生的课前预习、课堂学习、课后复习都围绕导学案进行。这样，就实现了课上和课下相结合，学案和教案相结合，教学就有了主轴，学生学的主体地位得到突出，也为学生积累整理了系统化的学习资料，真正实现了教和学的一体化。后面我校将在学习其他学校先进经验的基础上，结合学校实际，努力探索，争取在积累一定经验后研讨实施。
5.抓好课改总结，发现问题及时解决，保证课改的终端效果。
在课改过程中，我们要认真将遇到的问题进行分类，随时讨论解决，不断完善教学改革的过程，使得“高效课堂”的自主性，过程性和高效益性的特点得到充分的发挥和体现，实现真正的“高效”。
高校课堂教学的实施，促进了传统教学理念的转变，推进了课堂教学改革，是提高课堂教学效率、提高教育教学质量的有效途径。我校将在上级教育行政部门的支持和市教研室的指导下，坚定信心不动摇，全力以赴抓实施，努力探索、积极创新、不断完善，力争形成切合学校实际的有效教学课堂模式，落实学生的学习主体地位，提高课堂教学效益，促进学生全面发展，提高教育教学质量，办人民满意的学校。
以上只是我校在实验中的点滴尝试和今后在课改中的一些做法，不妥之处，恳请各位领导和同仁指正!谢谢大家。
第三篇：青春聚力改革
“青春聚力改革、创业创新创优”发言材料
(宋继辉)
尊敬的各位领导、同志们：
大家下午好!“青春聚力改革、创业创新创优”是时代的主旋律，是新时期我们广大青年的共同价值追求。实施“创业创新创优”，是组织为促进我们服务基层、扎根农村、锻炼成长、实现价值而搭建的又一良好平台，作为一名基层公务员，在此，我作如下发言：
一是立足实际，找准目标。充分发挥年轻人头脑活、信息灵的优势，结合镇村实际和当地特色产业，选准创业创新创优方向，切实把当地的知识青年和农村资源、市场需求、群众需要有机结合起来，确立干事创业的方向和奋斗目标。
二是大胆实践，锻炼成长。温室里长不出能经风雨的花朵!农村基层工作虽然苦一些，但苦能锻炼人，农村工作虽然难一些，但难能磨炼人，只有克服浮躁情绪和功利主义思想，真正服务基层、扎根农村，积极投身创业创新创优实践，才能经受锻炼，成长成才。
三是引领示范，展现价值。当地的经济发展在于带动群众致富，创新创优的目的在于真情服务群众，以创业创新创优举措推动村级组织建设，带动更多农村青年投身新农村建设。
下一步，我镇将努力依托全镇的特色产业“葛根、何首乌种植合作社”，吸纳更多农户加入，进一步联系我县盛源公司，提供技术指导和销售等全程服务，努力带动更多群众致富，并以实际行动影响和带动更多农村青年回乡创业、服务当地发展。
谢谢大家!
第四篇：集团XX年领导干部会议发言稿：凝心聚力改革发展 打造一流油气工程综合服务商
集团XX年领导干部会议发言稿：凝心聚力改革发展 打造一流油气工程综合服
务商
集团XX年领导干部会议发言稿：凝心聚力改革发展打造一流油气工程综合服务商
中油工程股份有限公司业务涵盖油气领域工程建设全产业链和技术服务全价值链，于XX年年初成功上市，翻开了集团公司工程建设业务改革发展新的一页。
坚持问题导向，目标引领
近年来工程建设业务内外部环境发生深刻变化，面对严峻考验，工程建设业务坚持依靠改革创新激发新活力，一方面与国内外同行全方位对标，深入分析工程建设企业体制机制不顺、同质化发展等问题和产生的原因，另一方面系统挖掘综合实力、品牌形象等方面多年沉淀积累的经验优势，在经营成果初步达到上市条件的情况下，经报集团公司党组决策，确定了按专业化重组并顺利上市的总体改革路径。这既是应对市场寒冬、破解发展困局的客观要求，也是减少内耗和运营成本、实现转型升级的必然选择，符合国家政策导向、行业发展趋势和广大干部员工期待。
坚持统一思想，凝心聚力
围绕改革中的潜在风险多措并举，中油工程公司有针对性地化解了诸多矛盾。在前期调研基础上，与集团公司有关部门多次专题研讨，并先后召开成员企业主要领导、施工企业领导和监理业务座谈会，广泛征求意见建议，妥善解决了施工和监理企业生存发展、机构调整和干部员工安置等难点热点问题。成立深化改革专项工作组，研究政策路径和方案措施，通过重组催生“化学反应”，彻底解决了资源分散、重复研发等问题。坚持党的领导和依法合规，充分发挥各级党委政治核心作用，细致耐心做好宣传舆论引导和员工思想工作;专门召开纪委书记座谈会，加强过程监督，确保重组改制上市在阳光下进行。
坚持顶层设计，稳准推进
工程建设业务深化改革主要分三步走，“重组—改制—择机上市”。第一步业务重组，以原有工程建设企业为主体，按照油气田地面、油气储运和炼化工程三大业务领域，打破原有建制、整合优质资源，打造了5家业务界面和发展定位更加清晰的工程建设新品牌。第二步企业改制，将全民所有制企业改制为公司制企业。组织协调各成员企业先后召开19次职工代表大会，完善人员费用测算等工作，着力推动管理和文化融合，内部整合平稳有序。第三步融资上市，工程建设分公司和资本运营部团结合作，在集团公司领导亲自指导下，经过多方协调和艰苦努力，顺利通过了国资委、上交所等监管机构审核并获得证监会正式批复，举办了近百场路演推介。
坚持注重实效，持续深化
随着改革蓝图落地，中油工程由原来的集团公司专业分公司转型成为专业子公司，成为工程建设业务的利润中心和经营管理中心;各成员企业成为专业化公司，主营业务更加明确，生产经营和市场开发的主体地位更加突出。公司上下市场意识普遍增强，在巩固传统市场优势的同时，系统外和海外市场份额不断扩大，XX年上半年新签合同额较去年同期实现翻番，营业收入、利润等各项指标均有较大增幅，实现了深化改革与生产经营、提质增效同步推进。
未来，中油工程公司将坚持服务保障集团公司战略发展大局不变、坚持改革创新效益发展理念不变、坚持迎难而上开疆拓土市场意识不变，在建立权责明晰、高效顺畅的运行体系，完善专业化、一体化业务发展，搭建自主创新、合规运作的管理平台，提升核心竞争力、增强服务保障能力上下功夫，全力打造工程建设业务升级版，全面推进油气工程综合服务商建设，为集团公司建设世界一流综合性国际能源公司做出新的更大贡献!
第五篇：改革要聚焦聚神聚力抓好落实着力提高改革针对性和实效性
李克强刘云山张高丽出席
原标题：改革要聚焦聚神聚力抓好落实着力提高改革针对性和实效性
新华社北京6月6日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革领导小组组长习近平6月6日上午主持召开中央全面深化改革领导小组第三次会议并发表重要讲话。他强调，改革要坚持从具体问题抓起，着力提高改革的针对性和实效性，着眼于解决发展中存在的突出矛盾和问题，把有利于稳增长、调结构、防风险、惠民生的改革举措往前排，聚焦、聚神、聚力抓落实，做到紧之又紧、细之又细、实之又实。
中共中央政治局常委、中央全面深化改革领导小组副组长李克强、刘云山、张高丽出席会议。
会议审议了《深化财税体制改革总体方案》和《关于进一步推进户籍制度改革的意见》，建议根据会议讨论情况进一步修改完善后按程序报批实施。会议审议通过了《关于司法体制改革试点若干问题的框架意见》、《上海市司法改革试点工作方案》和《关于设立知识产权法院的方案》。会议还部署了当前和今后一个时期工作。
习近平在讲话中指出，财税体制改革不是解一时之弊，而是着眼长远机制的系统性重构。主要目的是明确事权、改革税制、稳定税负、透明预算、提高效率，加快形成有利于转变经济发展方式、有利于建立公平统一市场、有利于推进基本公共服务均等化的现代财政制度，形成中央和地方财力与事权相匹配的财税体制，更好发挥中央和地方两个积极性。深化财税体制改革，涉及面广，政策性强，利益调整难度大，落实工作任务艰巨而繁重。要充分认识深化财税体制改革的重要性、紧迫性、复杂性、艰巨性，树立全国一盘棋思想，加强组织领导，周密安排部署，正确引导舆论，凝聚各方共识，积极稳妥推进改革。
习近平强调，推进人的城镇化重要的环节在户籍制度，加快户籍制度改革，是涉及亿万农业转移人口的一项重大举措。总的政策要求是全面放开建制镇和小城市落户限制，有序放开中等城市落户限制，合理确定大城市落户条件，严格控制特大城市人口规模，促进有能力在城镇稳定就业和生活的常住人口有序实现市民化，稳步推进城镇基本公共服务常住人口全覆盖。户籍制度改革是一项复杂的系统工程，既要统筹考虑，又要因地制宜、区别对待。要坚持积极稳妥、规范有序，充分考虑能力和可能，优先解决存量，有序引导增量。要尊重城乡居民自主定居意愿，合理引导农业转移人口落户城镇的预期和选择。要促进大中小城市和小城镇合理布局、功能互补，搞好基本公共服务，还要维护好农民的土地承包经营权、宅基地使用权、集体收益分配权。
习近平强调，完善司法人员分类管理、完善司法责任制、健全司法人员职业保障、推动省以下地方法院检察院人财物统一管理、设立知识产权法院，都是司法体制改革的基础性、制度性措施。试点工作要在中央层面顶层设计和政策指导下进行，改革具体步骤和工作措施，鼓励试点地方积极探索、总结经验。中央有关部门要支持司法体制改革工作，帮助地方解决试点中遇到的难题，确保改革部署落到实处。试点地方的党委和政府要加强对司法体制改革的组织领导，细化试点实施方案，及时启动工作，按照可复制、可推广的要求，推动制度创新。
习近平指出，中央全面深化改革领导小组第二次会议召开以来，各地区各部门按照中央部署，推进各项改革任务，工作抓得比较紧。总的看，改革势头较好。目标是否坚定，决定改革的成败;落实能否到位，决定蓝图的实现。各地区各部门要敢于担当，积极有为推进改革攻坚。推进改革既要管宏观，也要统筹好中观、微观。要突出具有结构支撑作用的重大改革，把握好重大改革的次序，优先推进基础性改革。中央有关部门要加强对地方改革的具体指导，明确改革政策各个环节的衔接配合关系。各牵头单位要加大工作要点的推进落实力度，到人到事，凡事都要有人去管、去盯、去促、去干。要抓紧对领导小组工作要点落实情况督促检查和对账盘点，成熟一个，审议一个，出台一个。
中央全面深化改革领导小组成员出席，中央和国家有关部门负责同志列席