赏析词语的表达效果

第一篇：赏析词语的表达效果

结合语境解释词语的含义及其表达效果

一、什么是关键词语?

所谓“关键词语”，主要指：

①表明作者立场观点的词语; ②表现文章主旨的词语; ③反映文章深层内容的词语 ;④体现作者感情色彩的词语;

⑤在结构上起过渡或照应连接作用的词语; ⑥ 有指代意义的词语;

⑦ 有比喻、反语、仿词等修辞意义的词语。

二、考查重点：理解词语的引申义、比喻义、指代义和表达效果

【知识链接】

三、理解词语含义的能力，主要有四种： (1)理解与解释词语在文中的字面义; (2)理解和解释词语在文中派生出的新义; (3)理解和解释词语在文中的特定指代义; (4)理解和解释词语在文中的特殊隐含义;

1、词语的引申义是指由词的本义演变而产生的后起义。例如：

(1)这篇文章很深，初中学生读不懂。“深”：深奥。 .(2)只要功夫深，铁杵磨成针。“深”：深入。 .(3)他们两人交情很深，无所不谈。“深”：(感情)厚，(关系)密切。 .(4)夜已经很深了。“深”：距离白天的时间很久。 .

2、词语的比喻义是指用一个词的本义比喻另一事物而产生的新的比较固定的意义。例如：

(1)“风浪”的本义为：水面上的风和波浪;比喻义为：比喻艰险的遭遇。如：他是个久经风浪的人，面对着邪恶势力，毫不畏惧，顽强地斗争。

(2)“烽火”本义为：古时边防报警点的烟火;比喻义为：比喻战火或战争。如：抗日战争的烽火燃烧在太行山上。

3、词语的指代义是文章中指代性词语的指代意义。例如：

“谈笑有鸿儒，往来无白丁”中的“鸿儒”指代的是有学问的大儒，而“白丁”则指的是没有学问的人。

理解、分析词语的含义及作用,要紧密联系词语的语言环境,即上下文,或句子,或段落,或全篇,在整体理解文章内容的基础上推断词语的含义

1)分析词语的表现作用。有些词语本身并没有深刻的含义,但用词精当,对人物的性格品质或作者的思想感情有深刻的表现作用,对事物的形状特征表现得充分而又生动,应作为重点体味的对象。

(2)分析词语的特殊含义。有些词语褒义贬用或者贬义褒用,有些词语正话反说,或者具有潜台词等,由于作者采用了特殊的表意手法,因此词语的感情色彩发生了变化,或者表达出了某种特殊的意味，从作者的思想倾向、感情色彩、语体特点、风格特点等方面理解瑞靡，重视词语的活用、感情色彩的反用、修辞手法的使用等附加意义。

( 3)，联系上下文揣摩词语的指代内容

指代的运用，从被指代的事物与指代词的距离看，有近指代词和远指代词之分，从被指代的事物与指代词的关系看，有单纯因素指代和多重因素指代。

寻求代词指代的对象时，务必找准代词所在的语境，联系上下文的内容，寻找指代的对象。(一般到前面的语句中找。》

理解文中重要词语的含义和作用

五、方法总结

1、整体感知是前提，局部揣摩是重点，“前后联系”是要点。

2、结合语境，做到词不离句、句不离段、段不离篇;

3、理解与确认词语的比喻义要从分析喻体与本体的相似性入手，寻找比喻的本体是正确解题的关键。

4、分析词语的语境义，要联系上下文，注意细节描写，抓住中心句、中心段落来理解。

5、代词的指代义，须紧扣上下文，有时指代内容没有现成词语可供使用，需对文章进行分析、归纳。

六、答题模式：

1.具体词语的含义与作用(简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果)?

方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。

答：“××”一词原指……， 这里指……， 起到了……的作用。

2.某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

答题格式:

1、动词：不行。因为该词准确生动地写出了……

2、形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

3、副词(如“都”、“大都、”“非常、”“只有”等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后变成……，与事实不符。

3.一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

答题格式：

不能。因为1与人们认识事物的(由浅入深、由表及里、由现象到本质)规律不一致

2这些词与上文是——对应的关系;

3这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

4、动词、形容词的赏析(记叙文)

答题套路：“XX”、“XX”等词用得好，

它把“……”(动作或形态，根据文章内容来写)生动形象地表现出来，

它(以动写静，化静为动……)使之具有(人格化，形象生动)……(根据内容情况写)

例句：文章中“肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了……”中“肥胖”、“轻捷”等形容词用得好，“肥胖”形象地写出了黄蜂的形态，“轻捷”既写出了“叫天子”的形态，又写出了它灵敏的动作特征，这样使文章描写更生动形象。 多说一两句话

麦父

题模式

该词语原意(原来的词性、原来的感情色彩)是 1.这里是……,这一词语的运用,准确生动地写出了……。

该词语原意(原来的词性、原来的感情色彩)是

2. 该词,生动传神地*…**…,体现了人物…***…*的心情”等。

初中词语在句中的表达效果(合集)

词语的考点

考点一：说出词语在语境中的含义

考点二：说出该词语的妙处或者表达效果(含义+表达效果)

综合答题流程：词语的表现手法(技法)+词语的语境义+词语描写对象的特点+作品中人物或作者的情感;

四维图 开头:

1、统领全文;

2、引起下文;

3、伏笔铺垫;

4、奠定基调

5、开门见山，点明主旨;

6、照应标题;

7、点明线索8.

渲染气氛;

9、设置悬念 ·中间:

1、领起下文;

2、总结上文;

3、承上启下;

4、照应前文

5、伏笔铺垫;

6、渲染气氛;

7、设置悬念。 ·结尾:

1、收束全文，点明中心;

2、升华主题，深化主题;3.

照应前文，结构严谨;

4、委婉含蓄，意味深长;

5、补充

前文，辅助表达;

一、 从词语的表现手法分析

①贬词褒用

1、《送春》作者说二月兰“开得好放肆”，“放肆”有什么含义?表达了作者怎样的感情?

分析：放肆这个词，应该是一个贬义词，就是胡作非为，不遵守礼法道德的意思。开得多,开得热闹,不受拘束,自由自在.表达出一种开朗乐观的态度，表现了作者热爱生活，积极进取的精神。

2、我一个箭步，跑到屋外，如炬的目光贪婪..地呼吸着久违的带有草木气息的微温的炊烟，他乡遇故知一样不能自已……

分析：这个词是贬义褒用，在这里是“满足、畅快”之意。它形象地表现了“我” 在想象中看见“炊烟”升起时的激动与欣喜的心情。(3分)

②化无形为有形，或化抽象为具体

例子：有了鸟的树就格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性..。它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树上的冬天没有了寒冷的凝滞。

③“冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。”中的“弹性”一词，说说它好在哪里。

分析：“弹性”一词用得生动传神。把无形的冬天的风写得具体可感，赋予它无限的生机和活力。也表达了对小鸟的喜爱之情。意思对即可。

③运用修辞，通常会运用比喻，拟人，夸张等

1、只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵;铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声……

分析.一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。

2、“我浸在晶莹的碎得满地的月光中，……”请品味这句话中“浸”字 的妙处。

分析：“浸”字既再现了月光的晶莹透明、无处不在，也写出了作者的深深陶醉之感。(意对即可)

(1) 一条清流从远处飘逸..而来，又从这里委婉..流去(2分)

分析：运用拟人修辞，生动形象地写出江南古镇河道的曲折、清流的绵长清丽的特点，表达了作者对清流的喜爱之情。(2分)

(2)一座座"如虹饮水"的古拱桥，巧连妙构，宛若..一帧行草书法.... 。分析 ：运用比喻修辞，生动形象地写出座座古拱桥巧连妙构的特点，如同行草书一般，富有整体的韵律和完美，表达了作者对古拱桥的赞美。(2分)

(3)、我忽然发现，它竟从那残株上，蹿.出了几根绿枝

分析：比拟的手法，富有动感，表现顽强的生命力。(3分)

⑤化静为动

例子一：山坡上卧着点雪

例子二：仿佛像踊跃的铁的兽脊似的

⑥词性转化，

比如名词做动词，形容词做动词

答题时应注意以下几点：

1、注意词性;

2、联系本义;

3、联系语境。

例

1、 情感世界好比一座蓊翳的森林，其中有着多种多样乃至复杂微妙的群落。

分析：“群落”是名词，本义是“生存在一起并与一定的生存条件相适应的动植物的总体”，再联系语境， “情感森林中的群落”，说明是属于情感的。

答案：同一类情感。 (名词性)

例

2、一个人的情感森林不可能只有单一的树种，也不可能都是“落叶林”，或都是“常青树”，并且也不 可能只有比如说羡慕这种明亮的情感苗木，而完全没有嫉妒那样的灰暗草菌。

分析：“草菌”是名词，本义是“草垫子”，语境中是说情感森林中也会有像嫉妒那样的灰暗的草菌， 这是一种比喻修辞，比喻像嫉妒那样灰暗的情感。

答案：一些灰暗的情感。 (名词性)

例

3、 但是，你会渐渐地长大，无论别人的期望是怎样的美好，它也不属于你。除非有一天，你成功地 在自己的心底移植了这个期望。这个期望生根发芽，长成了你的目标。

分析：“移植”是动词，本义是“把播种在苗床或秧田里的幼苗拔起或连土崛起种在田地里;将有机体 一部分组织或器官补在同一机体或另一机体的缺陷部分上，使它逐渐长好。语境中是人移植期望。

答案： 接受、认同。(动词性)

例

4、 美丽会褪色，目标永远鲜艳。

分析：“鲜艳“是形容词，本义是“鲜明而美丽”。语境中是目标是鲜艳的。答案：明确、清晰。 例

5、 中华民族的文明之光在书斋里化整为零，熊熊燃烧。

分析：

“熊熊燃烧”是动词，本义是“火烧得很猛”，语境中是文明在燃烧。 答案：汇集、传承和发展。 例

6、 大家断定书中自有黄金屋。可翻来覆去也没有找到夹在书里的纸钞。

分析：“黄金屋”是名词，它的本义是“藏有黄金的屋子”，语境中是人们以为书中夹有纸钞等值钱的 东西，这里运用了比喻的修辞。

答案：重要或值钱的东西。

例

7、 家人恍然大悟，终于明白老人这些日子闷闷不乐的原因，他寄出去的书原来是块试金石，自有心 存感激的人才会有资格得到他的资助。

分析：“试金石”是名词，它的本义是“测试是否是金子的石头”，语境中是运用了比喻的修辞，老人 用寄出去的书来测试孩子们是否有感恩之心，从而获得他的资助。

答案：寄出去的书成为检验孩子们是否又感恩之心的测试物。(名词性)

例

8、 她大败而归，在下飞机时，只见女服务员把背在身后的一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁 的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。

分析：“奇异的力量”是名词，它的本义是“特别的神奇的力量”，语境中是她失败而归，而服务员还 送我一束花，这就给了她一种力量，当时给了她的力量应该是一种安慰和一种鼓舞。(其实是分析奇异力量的具体内容)

答案：女服务员给予她的安慰和鼓励。(名词性)

例

9、 余光中不见运河是惆怅，见到了运河还是惆怅。

分析：“惆怅”是形容词，它的本义是“伤感、失意”，是一种情绪，语境中是余光中在见到运河和见 不到运河时的情绪。(其实是分析惆怅的具体内容)

答案：“惆怅”①是对祖国、对家乡的思念之情;”惆怅” ②是目睹故乡物是人非的落寞。。

答题流程：本义+语境义(引申义或者语境义)+描写对象的特点+作品中人物或作者的思想感情

词语含义及作用

现代文阅读指导 —— 体味词语在语境中的意义和作用 考查角度：

1、理解词语的浅表含义(词汇义)，

2、结合语境理解词语的深沉含义(如：语境义、比喻义、引伸义等);

3、品味词语的运用之妙或说明选用词语的理由。

下面我们就一起来进行活题巧解，方法提炼。 活题巧解： 【例题1】李时珍是大家所熟悉的著名医学家，他一生奔波于祖国的大江南北，耗尽毕生精力才著出对世界医学有极大贡献的《本草纲目》。今天，那些有巨大成就的科学家也无不是依靠“勤”才为人类做出贡献的。我国的数学家陈景润攀登数学峰巅摘取数学皇冠明珠的事迹，早在人们中间广为传颂。他的成就不也是靠“勤”吗?那整整六麻袋的稿纸就是他“勤”的最有力的见证。可见，任何一项成就的取得都是与勤奋分不开的。这一点，古今中外，概莫能外。 最后一句中“这一点”指的是什么?“概莫能外”的意思是什么?

【解析】这两题都是考查对词语浅表意义的理解。 任何一项成就的取得都是与勤奋分不开的;一概都不能例外。

【方法提炼】理解浅表含义可用 “词义替换法”或“分解合并法”。

【例题2】古人云：“腹有诗书气自华。”读书对于人来说，就像吃饭喝水一样不可缺少，我们可以从书中汲取无尽的精神力量——一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。 文中“从毛孔里散发出来的气”中的“气”具体指的是什么?

【解析】这也是一道考查对词语特定含义理解能力的考题。“气”说起来虽然是很玄妙的，但句中给了我们很明显的提示，只要细细一下破折号前后的句子就能很快得出答案。 精神力量

【方法提炼】理解特定含义，要根据上下文词句间对应关系。 【例题3】一个六人组成的考察队在可可西里无人区突遇暴风雪，迷失了方向。天渐渐黑下来，老队长神色凝重地告诉大家，如此恶劣的天气，营救工作根本无法进行，我们必须设法熬过今晚才有获救的可能。大家的心一下子跌到了无底深渊。谁都明白，这里夜间温度将降到零下37度，要想在野外熬过一夜几乎是不可能的。

【解析】本题考查对词语比喻意义的理解。根据前后文所述的特定环境，其比喻意义不难推断。 联系下下文，说说“无底深渊”比喻 的心境。 失望到了极点

【方法提炼】理解比喻义，要分析喻体和本体的相似性，找出本体。 【例题4】就在诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗!我不顾一切，从没膝深的淤泥中趟了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾!我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄! “其中竟还有两朵三朵白色的小花”一句中的“竟”表露了作者发现兰花时怎样的感情?(朗读)

【解析】这一题是考查理解品味词中蕴含的思想感情，是对词语深层含义理解的一种。“竟”是语气副词，有“出乎意料”之意。结合文中特定的环境和“眼前一亮”“不可能”“不顾一切”“大声叫喊”“英雄”等词，就能领悟到作者发现泥沼中的小花时那种惊讶、喜悦、敬佩之情。 惊讶、欣喜(敬佩)

【方法提炼】品味词中蕴含的思想感情，要结合描述的语言体会。(朗读体味) 【例题5】品味词语妙用 然而，尽管菜摊上的菜都是一色的新鲜嫩绿，但买菜的人多自己动手。这时，卖菜人的手便是多余，在空中愣了一下，然后，徐徐地缩回去，眼睁睁地看买菜人的手挑三拣四，把摊子翻个遍。若是你摇摇头走开了，你背后的目光便暗淡下来。如果你仔细点，定会听到一声轻轻的失望的叹息。此时，我总觉得：他们好可怜，不买他们的菜，仿佛做了件亏心事。 对卖菜人的动作、神情的描写用了哪些词语? 这些词语中有些用得很准确，很传神，请举一例说明。

【解析】找富有表现力的动词、形容词来赏析均可。 如：用“愣”“缩”写手的细微动作，准确、传神地写出了卖菜人的热心遭到冷遇后的尴尬与无奈。

【方法提炼】格式：用……动词(形容词)，准确、传神(形象、生动)地写出了……。

【例题6】词语选用 等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 (朱自清《背影》)

这里“找”字能否换成“看”字? 不能。“看”是普通地“望”，而“找”则是带有目的性地看，在这里父亲的背影混入到人群里后，“我”仍带有目的性地寻找他的背影，“找”更能准确传神地写出我对父亲的依依不舍之情。

【方法提炼】思路：先判断选词，后区别词义，再结合语境具体分析所选词的妙处。

方法归纳： (1)理解浅表含义，可用 “词义替换法”或“分解合并法”;

(2)理解特定含义，要根据上下文词句间对应关系;

(3)理解比喻义，要分析喻体和本体的相似性，找出本体; (4)品味词语中蕴含的思想感情，要结合描述的语言体会;

(5)品味词语妙用，抓富有表现力的词从表达效果和内容效果赏析，若运用修辞则抓修辞分析;

(6)词语选用，先判断，后区别词义，再结合语境具体分析所选词的妙处。 刚才我们一起弹探讨了词语在语境中的意义和作用，也找到了解决问题的几种方法，

小试牛刀： 阅读下面语段，从画线词语中任选一处，作简要品析。

有些节日具有鲜明的民族传统文化色彩。它们从历史烟尘中逶wēi迤yí而来，浸满了丰厚的文化意蕴，带有浓郁的地域特色，弥散出强大的生命力和感染力。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”那霏霏细雨，浸湿了祭祖怀亲的心绪，使中华历史长卷笼上一层淡淡的哀思。端午节从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴墨汁，把中华大地染成粽叶式的青绿。 ——节选自《在节日里徜徉》 (2007年南京市中考题)

“悄然走来”，运用拟人的修辞，形象而含蓄地写出了端午节习俗在不知不觉中形成了。 “染”字准确传神地写出了端午节习俗的影响力和感染力之大。

第二篇：阅读-词语表达效果-教案

词语的表达效果

三种题型：

1、请体会下列加点词语的表达效果。(下面句子中的„„词改为„„词语好不好)

2、请欣赏下面加点的词好在哪里?

3、下面加点的词能否删去?为什么?

例文1：

那个贫穷而温馨的季节

第二天是大年初一。早晨一起来，父亲就把家里唯一的一只正在下蛋的母鸡杀了，炖好了，用小碗分成二十份。分完，母亲要我们挨家挨户去送。我们有点不情愿，父亲说：“去吧，孩子们。送完，我们回来吃篮子里的好东西。”

父亲这么一说，我们分头去了。每人捧着一碗香喷喷的鸡汤，实在忍不住馋时，便用手指头在汤里一蘸，然后吮着指尖，感到十分香甜。

1、 品味第二段中加点的词蘸和吮的表达效果。 套路：生动刻画出了„„，表现了„„

生动刻画了我们当时的馋相，反映了当时生活的贫穷。

迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了;可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步，沉思……

趁个假日，我出了城，径自寻春去了。

“山带去年雪，春来何处峰?”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，可凭借什么去寻 觅春天的第一双脚印儿呢?……春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。

不上田间小路，我只朝着旷野走去。

微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”。低 眉所见，尽是些隔冬的衰草;谁知有没有一两株敢于破土而出的?即使有，怕也不易找见……

穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的;仿佛刚才融没了最后一片残冰， 那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之——走吧。

渐渐的，云雾中的燕山越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么?远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿!仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。可那空地，分明是我才经过的，没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，春天，悄悄儿地飞落在林边了?……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。

小桥下，流水依然迟迟地，林边旷地，又在脚下了。仍旧是几抔衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了?

哦，这不正是“草色遥看近却无”!

重又跑回山脚下，大石跟前;转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀， 似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无”。这早春草色，为什么只 可遥看呢?回想一路所见，——是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限 于咫尺间了。“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是 放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。无数个微绿的质点，横衍纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机就给淹没了。

这一霎间，我似乎寻到了春天的步履。

问：文末“这一霎间，我似乎寻到了春天的步履”中，“春天的步履”指什么?

草色“遥看”则有，“近看”则无，作者从中悟出了什么道理?

1、文末“这一霎间，我似乎寻到了春天的步履”中“春天的步履”指一个个微绿的质点。

2、请将作者的寻春路线补充完整 经(田间小路)(旷野)——穿疏林——过小桥——到(林边旷地)(大石跟前)

3、草色“遥看”则有，“近看”却无，作者从中悟出了什么道理?

“是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。。。。。。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。”

从这两句话中表明，作者悟出了目光短浅，一事无成，因此要用联系、发展的观点看问题，要用长远的眼光看待周围的事物。用温总理的话来讲，就是要经常仰望星空。

用作者的话来说，就是要“扬眉放眼”看世界，世界才会美好。

4、下面对本文与课文《春》中对春草的描写的比较，不正确的是

(

A ) A本文着重写春天的草色，《春》则写出了春草的情状、颜色、态势 B本文正面描写了春草，《春》用正、侧面结合的方法描写了春草

C本文作者见到的草色若隐若无，《春》的作者见到的草色较为浓郁了 D本文写春草的生机，用衰草作陪衬，《春》中则用轻悄悄的春风作陪衬

例文2：

寻春

⑦渐渐的，云雾中的燕山越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么?远处，小桥头，疏林边，那空地上，竟泛出一片新绿!仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。可那空地，分明是我才经过的，没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，春天，悄悄儿地飞落在林边了?……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。

1、 第 ⑦段“春天，悄然儿地飞落在林边了”中“飞”字用的好，为什么?

套路：这个词语采用了„„手法，生动形象地写出了„„的特点，表现了„„的情感(或心理、情状)

“飞”生动形象地写出了春天来得迅速、轻快的特点，表现了春天的突然来临给我带来的惊喜和欢愉。

例文3：

微波武器

微波是一种高功率电磁波，可以用特殊的天线汇聚成方向性极强、能量极高的波束，在空中 以光速沿直线传播。

所谓微波武器，指的是利用微波束的能量直接杀伤目标或使目标丧失作战效能的武器。微波武器主要由高功率发射机、大型高增益天线和瞄准、跟踪、控制等系统构成。

微波武器可以攻击的目标非常多，从洲际导弹、巡航导弹、飞机、坦克、军舰，到雷达、计算机、通讯器材，只要是处于强微波的覆盖区内，就可能受到攻击而丧失作战效能。

1、 文中第三自然段加下划线的“可能”一词能否删去?为什么?

套路：不能删。(„„词的意思是„„，)说明了„„，如果删去意思变为„„，表达不够准确，加点词语体现了说明文语言的准确性，所以不能删。

不能删。说明了目标在强微波覆盖区受到攻击的几率很高，如果删去意思变为一定会受到攻击，表达不够准确，加点词语体现了说明文语言的准确性，所以不能删。

神奇的丝瓜

今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。

过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮。这当然增加了我们的兴趣。但是我们也并没有过高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。 丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，决非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗。如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。

这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务。爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远……

又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越长，越长越大，重量当然也越来越增加。最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上。

然而不久就证明了，我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太家的窗外窗台上，却长出来两个瓜。这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢?我又担心起来。没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。

不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直的悬在那里。我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的。总有一天，它越长越大，会把上面两个大瓜也坠了下来，一起坠到地上，同它的根部聚合在一起。

然而今天早晨，我却看到了奇迹。同往日一样，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有;上面老太太窗台上那两个大的似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上;中间的那一个却不见了。我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到了那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙突出的台子上。这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢?这个突出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有人把丝瓜摆平的。

我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面，像达摩老祖一样，面壁参禅。我仿佛觉得这丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动：它能让无法承担重量的瓜停止生长;它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让他们疯狂地长;它能让悬垂的瓜平身躺下。如果不是这样的话，无论如何也无法解释我上面谈到的现象。但是，如果真是这样的话，又实在是令人难以置信。丝瓜用什么来思想呢?丝瓜靠什么来指导自己的行动呢?上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过丝瓜会有思想。我左考虑，右考虑，越考虑越糊涂。我无法同丝瓜对话。这是一个沉默的奇迹。瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子，绿叶子照旧浓翠扑人眉宇。我站在丝瓜下面，陷入梦幻。而丝瓜则似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。

14.在丝瓜的成长过程中，哪些神奇现象引起了作者的深思?请简要概括。(4分) 答：___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 15. 品味下面句子中加点词语的作用。(3分) 两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像..两个粗大弯曲的绿色牛角。

答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 16.说说作者心目中的丝瓜是一个怎样的形象，为什么?(4分) 答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 17.品读文本，说说作者看待事物的方式给了你什么启迪。(4分) 答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 参考答案：

14.丝瓜秧生长迅速，细秧能养育出浓绿的瓜叶，充满了活力与生机丝瓜能控制瓜的生长，似乎有思想 15.这两个动词描绘了丝瓜主动调整生存状态的动作，表现出丝瓜具有主动性，似乎有思想的特点

16.在作者心中，丝瓜好像是一位智者，因为它能从容不迫地应对各种生存环境

17.把植物当作一个生命去看待，细心观察，用心体味和思考，并从中获得生活的启示

第三篇：如何回答句子的表达效果

如何回答句子的表达效果初三语文

比如说。 夜空洗过一样洁净而有深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。 我要的不是答案，是怎么得来的，而且以后碰到这种题目要怎么做。 提问者：李丽姗 01-22 16:56

提问者评价：5 老师的解答

参考答案：渲染了一种祥和宁静的幽谧氛围，为后文“我”悟月亮做了铺垫。

答好这种题目的关键就在于细读文本，不要忽视相关的情节，要准确地把握文章主旨。在这基础上，认真研读题干，看看命题人问的是哪方面的问题，这个问题涉及哪些知识点，在文中的哪些段落寻求答案，再找准 切入点与落脚点。要把握住得分点，就必须积累语文术语、大量训练题型、反复揣摩参考答案。

切入点：

(一)从语言表达上看句子

考查句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。

1.从修辞的角度赏析。

常见的修辞有8种(比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰;用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力;用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

例句1:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。(《从百草园到三味书屋》)

赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“弹琴” 生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。

例句2: 因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。

赏析:作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。

2.从特殊句式入手赏析。

(1)从句式特点入手赏析。

常见的句式特点有:矛盾句、点睛句、结尾句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。

A.矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的深意。

例句3：“大约孔乙己的确死了” (鲁迅《孔乙己》)

赏析：“大约”与“的确”貌似矛盾，其实却是作者的匠心独运，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性，通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。

B.点睛句：画龙少不了眼睛。这些句子就是文章的眼睛。

例句4：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声打得好，为的是希望她的儿子上进” (邹韬奋《我的母亲》)

赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象，有这样的句子文章的主题也力透纸背。

C.结尾句：对上文的概括或能引起读者的联想，启发读者的思考余味无穷。

例句5：“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”(曲志红朱冬菊李斌《袁隆平的“寻梦园”》)

赏析：用袁隆平美好的梦结尾，不仅能使文章篇末点题;也进一步突出袁隆平一生在不断追寻着自己“梦”(理想)，并不断追求更高目标、更远大的理想的精神。

注意点：赏析要建立在整体感知阅读的基础上，不是摘字择句，断章取意，脱离文本，而是要充分联系文章的中心思想，联系人物形象，要结合作者的思想感情，结合上下文来品评。

(2)从结构作用的角度赏析。

一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。一个句子在结构上的作用常见的有6种：总领下文、承上启下(过渡)、为后文作铺垫、前后呼应(照应)、总结上文或总结全文、点明中心或升华中心。等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句，分析其在结构上的作用。

例句6:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”

赏析:这是一个过渡句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。

3.从词语运用的角度赏析。

很多重点句的含义，往往是通过

一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

例句7: 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(《春》) 赏析：“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，强调突出小草嫩绿的特点;使句子变得生动活泼，富有生气。

例句8:树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。(老舍《济南的冬天》

赏析：能换别的近义词吗?如“堆”，不能，因为是小雪，用“堆”不贴切，“顶”写出了小雪后小树特有的意蕴，轻巧灵动，一如后面的比喻，“像日本看护妇”。

句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动(或平实)，有的形象、生动、具体，也有的准确严密，还有的通俗易懂、幽默诙谐等。一个句子本身具有怎样的语言特点，要根据文体和语境的不同而定。要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加以分析，从中获取有效信息。

(二)从内容情感上看句子

每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

例句9.2008盐城市中考阅读题《父子》中的题目(第21题)：如何理解文中画线句“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸”的含义?

赏析：我们思考这个句子时，在句子前面加一个“为什么”，转化为“为什么这扫把丢不了你的脸?”根据文章我们可以知道：这是他对儿子某些品德的散失的不满。“扫把”代表着节俭、勤劳的品德，这些人类美好的品德永远有存在的价值，永远不会让人丢面子。进一步说，他实质上是说他不会给儿子丢面子。

例句10.2007常州市中考阅读题《风吹一生》中的题目(第16题)：说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。

赏析：这个句子运用了拟物的修辞手法，生动形象的表明祖父老了，就如同自行车上的一样物体被风彻底的吹了下来，再也不能骑车了!如果我们可以把这句话的拟物修辞除去，用自己平实的话表达就是：祖父老了，再也不能骑车了。

(三)从写作方法上看句子

可从三个方面考虑：看句子选用的表达方式，看句子采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。

1. 从表达方式的角度赏析。刻画人物，表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。

例句11：夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏;冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。”(《世间最美的坟墓》)

赏析：与这优美恬适的风景为伴的是埋葬于此的大作家托尔斯泰，可看出与大自然相伴的托尔斯泰，与大自然一样永存，从而反衬出其伟大人格。

2.从表现(艺术)手法的角度赏析。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

例句12:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”

赏析:以大海周围的景物岛、山、星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图”。

例句13:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。”

赏析:作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。

二、多角度赏析句子

同一个句子，可以从不同角度去赏析。学生只要找准一个切入点，从某一个角度去赏析即可。

例句14:“每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落;有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，湿润着房中的一切。”

赏析：1.抓关键词进行赏析:用“冲”、“粘”、“润湿”形容潮来时的动作，表现了海潮梦幻般的神奇，轻纱般的柔美。

2.从修辞的角度赏析:作者运用三个比喻来描摹海潮。“细雨”、“朝雾”、“暮烟”三个喻体，引起读者丰富的联想，是春雨蒙蒙，是晓雾弥漫，还是暮烟霭霭?给人以沾衣欲湿且虚幻迷离的感觉，形象生动的表现了海潮梦幻般的神奇。

3.从艺术手法的角度赏析:作者从听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉五个角度分别描写了潮来时的声音、形态、气息、动作。以“细雨”、“朝雾”、“暮烟”形容潮来时的形态，以“腥气”、“咸味”形容潮来时的气息。

句子赏析的落脚点：

每个句子都可提炼出一定的内容，有的饱含着作者的某种思想、情感，或表现了文章的主旨。因此赏析句子，首先要找准赏析的切入点(从哪个角度入手)，落脚点却在于分析句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨。

例句15:海终于愤怒了。它咆哮着袭击过来，猛烈地冲向岸边，冲击了岩石的罅隙里，又拨剌着岩石的壁垒。”

赏析：可从修辞(拟人)的角度入手，落脚点在于分析此句表现的内容。此句表现了大海愤怒时壮观的场景和磅礴的气势。

例句16:“这是伟大的乐章，海的美就在这里。”

赏析：可以选择艺术手法(直接抒情)作为切入点，落脚点在于分析此句表现了作者怎样的感情或文章的主旨。在惊涛骇浪面前，胆小懦弱的人会感到恐惧，勇敢坚强的人却感到愉悦。海潮激起作者的心潮，由此发出由衷的赞叹，从这句话里，我们可以透过鲁彦热爱大海的感情，看出了他那积极进取、勇敢搏击的人生态度，至此，全文主题得以升华。 解答者：黄辅 01-22 18:00

第四篇：表达爱的句子表达爱的词语

篇一：表达爱的句子

想你，是一种美丽的忧伤的甜蜜的惆怅，心里面，却是一种用任何语言也无法表达的温馨。

心要让你听见，爱要让你看见，不怕承认对你有多眷恋;想你的时候，盼你能收到我的真情留言!

一句问候填满青春，别人的话都听不见，岁月凝结在你的视线。

鱼对水说：你看不见我的眼泪，因为我在水里。水说：我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。

遇上一个人要一分钟的时间，喜欢一个人只需一小时的时间，爱上一个人要一天的时间，可要我忘记你却要用上一生的时间。

女人是本书，当你看了里面的内容就会心中一颤，想要探究的明明白白。你在多次翻阅后又能咋样?其实女人是一本永远也让你读不懂的书!

青梅竹马的心有灵犀，两小无猜的天真烂漫，红颜知己的温柔呵护，痴心恋人的蜜语甜言，亲密爱人的无悔付出，所有的爱情保证，都是我想给你的前世今生。

世上最遥远的距离不是生与死 而是我站在你面前你不知道我爱你。

等你，在寂寞的夜里，想你的微笑，望你的莲香，念你的呼吸，虽然只能在梦中邂逅，不敢正视你的眼神还是让我不离放弃。

感动天，感动地，你可知道我的情意。郎有情，妾有意，我俩一起拜天地。你织布，我耕地，今后的日子甜如蜜!

光看到了阳光明媚鲜花怒放，寒风来临却无力为你遮挡。是我把你迷惑让你迷茫，如果你能忘记那就将我遗弃。千言万语只能说对不起!

我希望我是一阵风，那样我就能轻温你的酒窝。

我希望用我的手来抹平你的忧伤，我希望用我的柔情来温暖你的心房，我希望能牵着你的手去欣赏田园风光，我希望梦想的脚步能带着我腾跃飞翔!

我想时刻都清楚你在干什么，想什么。因为，我只对你感兴趣。

我知道寒流来到，你遭遇风霜。我知道如今的日子，你有太多的苦恼。我知道所有的语言，都无法安慰你的悲伤。只轻轻的告诉你，生活中会有美好!

有种思念叫、只能意会，不能言传。

不要等到失去了才知道可贵;不要等到伤害了才来乞求原谅;有些东西失去了永远不会再回来。

窗外雪花纷飞，向你敞开心扉，试问如此爱你，世上舍我其谁!

如果我爱上你的笑容，要怎么收藏要怎么拥有。

是你让我呼吸，决定我的心跳。

天黑了陪你走回家。

我不知道我是否真的爱，但是我知道我不能没有你，如果地球将要毁灭，那么我要告诉你“你是我唯一想见的人”。

我喜欢和你在一起的感觉。

我知道你最喜欢这首歌，我也知道你的心思，我想你。

希望世界因你而美丽!

喜欢安静和你并肩地走着，有种抛开尘庸从容不迫。

不是因为寂寞才想你，是因为想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重，只是因为太想你。

常常想起曾和你在一起的那些日子。开心、快乐、幸福、失落、伤心、痛苦的所有日子。很想你，很想你……

那些未曾说出的想念，多么希望这种感觉，闭上双眼瞬间凝结，冷藏保鲜没有期限，只愿到下一个世纪再溶解。有种感动记忆都是关于你，这种爱不可代替。

你在时你是一切，你不在时一切是你!

你知道么，有个人时时想念着你，惦记你，你含笑的眼睛，象星光闪闪，缀在我的心幕上，夜夜亮晶晶。

你知道思念一个人的滋味吗，就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。

千万个思念，在空气中凝固。扬起风吹向你，带着我的祝福，寂寞我不在乎，你快乐我就满足，想你是我的幸福

222 文章类型：情感

文章来源：天诺时空

第一部份：

1.爱是人生一场特别的考试，在这个考场上，绝对不允许任何人作弊，一旦作弊败露，轻则影响考试成绩，重则取消考试资格。

2.有一天你能到我的心理去，你会看到那里全是你给的伤悲。

3.你不曾给我一次回眸，我却始终在对你微笑。

4.痴情的一方注定伤的最深，自古痴情终成空

5.我终生的等候，换不来你刹那的凝眸

6.你是我编造的童话故事中的王子，而我只是你生命里一个匆匆的过客。

7.我的选择是爱你或更爱你，你的选择是爱我或不爱我!

8.宁愿笑这流泪 也不哭着说后悔

9.我的翅膀 被一滴泪烫伤 飞不到天堂

10.只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。

11.爱一个人不是要拥有他，只要在远方默默地注视他，也就心满意足

12.该给的我都给了，我都舍得，除了让你知道我心如刀割

13.我也不想吊死在你这颗树下，因为会给你带来顾虑，可我自己也无可奈何，喜欢一个人有错吗??

14.我不敢奢求太多，只想把瞬间当成永远，把现在都变成回忆，一点一滴。

15.让一个人走进自己的心里，是不知不觉的。

16.我本将心向明月，奈何明月照沟渠

17.我做的一切都是默默的，有苦有甜，更多的是自己咀嚼心痛 18.此情可待成追忆，只是当时以惘然

19.自尊丢到墙角，掏出所有的好，你还是沉默

20.我选择离开，不是想成全，不是想放弃，只是想你我重新认识

21.有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。

22.孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。

23.如果没有了眼泪，心是一片干涸的湖

24.至今我都没打算要放弃，心决定坚持多久，自己到底又能坚持多久，我真的不知道。

25.无数次的擦身而过 装做不经意

26.世上最残忍的事是你明明知道我喜欢你，却当作不知道。

27. 我们放下个性，放下原则，放下自由，只是因为放不下一个人

28.因为爱过，所以不会成为敌人，因为伤过，所以不会做朋友。

29.擦身而过，也是一种很深的缘分。

30.可以用1天时间爱上一个人，但却要用1辈子去忘记一个人。 31.没有爱，你注定挤不进他生命。

32.请不要在他面前泪留满面，他无法给予你照顾和关心，至多只是一点同情。

33.你用心，他无心，爱着不爱自己的人，本身就是没有回报的

34.他失去的是一个爱他的人，而你失去的却是一个不爱你的人。

35.爱自己爱的人本身就是一种幸福，你可以记住过去的美好。

36.关于爱的记忆，要好好收藏，只是今后的幸福，要各自寻找。

37.明白的人懂得放弃，真情的人懂得牺牲。

38.对不爱自己的人，最需要的是理解、放弃、祝福。

39.把最美的微笑留给伤你最深的人。

40.最深最重的爱，必须和时日一起成长。

41.有些事情必须忘记，忘记痛苦，忘记最爱的人对你的伤害，只好如此。

42.时间会让你了解爱情，时间能够证明爱情，也能够把爱推翻。

43.没有一种悲伤是不能被时间减轻的。

44.一个人最大的缺点不是自私、多情、野蛮、任性，而是偏执地爱一个不爱自己的人。

45.暗恋是一种自毁，也是一种牺牲。

46.最凄美的是遗憾。

47.因为有所期待，才会失望。

48.女生伪装幸福，只是害怕被最心爱的男生发现她伤心。

49. 因为爱一个人，明知会失去自由，也甘愿作出承诺。

50. 爱是诱惑，也惟有爱能给你力量抗拒诱惑。

51.懂爱的女生通常输得很惨。爱情胜者为王。

52.愈害怕失去的人，愈容易失去。

53. 不可挽回的东西很多，譬如对一个人的感觉。

54.得到是一种幸福，付出也同样是一种幸福。

55.恨早或恨晚的爱情，都是一种遗憾，都只能错过。

56.能冲刷一切的除了眼泪，就是时间。

57.爱的反面不是恨，而是漠然 篇二：表达爱意的句子

表达爱意的句子

1、风华是一指流砂，苍老是一段年华。

2、山河拱手，为君一笑。

3、几段唏嘘几世悲欢可笑我命由我不由天。

4、经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆。

5、为什么要那么痛苦地忘记一个人，时间自然会使你忘记。如果时间不可以让你忘记不应该记住的人，我们失去的岁月又有甚么意义。

6、明知会失去自由，明知这是一生一世的合约，为了得到对方，为了令对方快乐，也甘愿作出承诺。恋爱是一个追求不自由的过程，当你埋怨太不自由了的时候，就是你不爱他的时候。

7、孤单不是与生俱来，而是由你爱尚上个人的那一刻开始。

8、喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。

9、才会真的和你永远在一起!

10、没有人是故意要变心的，他爱你的时候是真的爱你，

11、可是他不爱你的时候也是真的不爱你了。

12、爱情也是一种发明，需要不断改良。只是，这种发明跟其他发明不一样，它没有专利权，随时会给人抢走。

13、暗恋最伟大的行为，是成全。你不爱我，但是我成全你。真正的暗恋，是一生的事业，不因他远离你而放弃。没有这种情操，不要轻言暗恋。

14、爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人?爱，原来是一种经历，但愿人长久。

15、看那天地日月，恒静无言;青山长河，世代绵延;就像在我心中，你从未离去，也从未改变。

16、就这样吧，从此山水不相逢。

17、既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。今日种种，似水 无痕。明夕何夕，君已陌路。

18、同样的，他不爱你的时候也没有办法假装爱你。

19、当一个人不爱你要离开你。

20、你要问自己还爱不爱他。

21、爱一个人不一定要拥有，但拥有一个人就一定要好好去爱他!

22、当你经历过爱与被爱，学会了爱，才会知道什么是你需要的。

23、也才会找到最适合你，能够相处一辈子的人。

24、但很悲哀的，在现实生活中。

25、而最长久的，偏偏不是你最爱的，也不是最爱你的。

26、只是在最适合的时间出现的那个人。

27、不能见面的时候，他们互相思念。可是一旦能够见面，一旦再走在一起，他们又会互相折磨。

28、只想找一个在我失意时可以承受我的眼泪;在我快乐时，可以让我咬一口的肩膊。

29、如果我不爱你，我就不会思念你，我就不会妒忌你身边的异性，我也不会失去自信心和斗志，我更不会痛苦。如果我能够不爱你，那该多好。

30、蝴蝶很美，终究蝴蝶飞不过沧海。

31、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。

32、如果你也不爱他(她)了，千万别为了可怜的自尊而不肯离开。

33、如果你还爱他(她)，你应该会希望他(她)过得幸福快乐，

34、爱情要完结的时候自会完结，到时候，你不想画上句号也不行。

35、爱情，原来是含笑饮毒酒。

36、爱一个人很难，放弃自己心爱的人更难。

37、当爱情来临，当然也是快乐的。但是，这种快乐是要付出的，也要学习去接受失望、伤痛和离别从此，人生不再纯粹。

38、我们也许可以同时爱两个人，又被两个人所爱。遗憾的是，我们只能跟其中一个厮守到老。

39、反正做不到的，随便说说也不要紧。

40、请记住：“不可能实现的诺言最动人”

41、心微动奈何情己远，物也非，人也非，事事非，往日不可追。

42、由于种种原因真心相爱的人并不一定能在一起;

43、他爱你的时候没有办法假装不爱你。

44、在爱情里，说的是一套，做的是另一套。

45、讲的人不相信，听的人也不相信??

46、茫茫人海中，你遇见了谁?谁又遇见了你。 篇三：描写关爱的句子

描写关爱的句子

1、关爱是一片照射在冬日的阳光，是贫病交迫的人感到人间的温暖;关爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;关爱是一首飘荡在夜空的歌谣，是孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

2、如果没有，那就从现在开始吧!学会关心，关心父母;关心老人;关心乞丐;关心??，关心一切需要关心的生物。我们需要别人的关心，别人同样需要我们的关心。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关心。

3、关爱是一缕春风，温暖着每一个走过严寒的人的心，关爱是一把火炬，照亮了每个历经黑暗的人的旅程;关爱是一个港湾，安抚着每一个远航归来的游客。如果人人都具备了关爱的美德，那么生活将会更加绚烂多彩!让我们学会关爱他人，也用心感受他人的关爱吧!

4、关心他人，关爱自己，珍惜友情，让我们在同一个阳光下健康成长。只有懂得关爱，才能懂得生活的快乐和幸福!

5、关爱使友谊更加纯真，关爱是亲情更加温暖，关爱是人类生活更加丰富多彩。

6、关爱，是什么呢?是关心，是电脑上的一杯咖啡;是体贴，是病人床边的一束百合;是安慰，在朋友遇到挫折时的鼓励。关爱是一首歌，滋润人们的心田;关爱是一句话，鼓励人们知难而进;关爱是一个小小的动作，为别人指导正确的道路。人字的结构就是互相支撑，互相关爱，互相帮助。人间处处有爱。

7、关爱，是心灵的一股温泉，是冬天的阳光，是春天的雨露，也是夏天的阴凉。不论是梁泽宇，还是社会上的一些残障人士，我相信，他们并不需要的是金钱，而是发自内心的关爱和感动。

8、关爱，它无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱!

9、在每一年，每一天，每一分，每一秒，我要学会去珍惜母亲;关爱母亲;回报母亲。因为时间正慢慢吞噬着母亲，她的脸上早已步满了皱纹;因为母亲老了，轮到我们去关爱母亲了;因为母亲为我们付出的太多了，是我们回报的时候了。千千万万句感恩的话语也不如一句：妈妈，我爱您!您辛苦了!

10、没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静;没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆浊唯他独清，世人皆醉唯他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息，终于使他熄灭希望之火，生命之灯。

11、如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。

12、人们互助互爱，形成了良好的社会风气。真的希望人与人之间多一点关心，那么这个世界就多一份温暖。哦，让我们用关爱去面对崭新的明天吧!

13、在我成长旅途中，是母亲的赞扬让我知道了母爱的伟大;是父亲的批评让我懂得了严是爱，纵是害。我在母亲慈祥的微笑中，在父亲严厉的要求下健康快乐地成长。我不会被母亲的一声赞扬而飘飘然，也不会被父亲的一句批评而坠入深谷，无法自拔。我真为我有一个慈祥的母亲和一个严厉的父亲而感到自豪。

14、人与人之间的关爱世界上有60多亿人口，芸芸众生，擦肩接踵。这当中有我们认识的，有我们不认识的。所以，我们更要用自己的实际行动去报答这个社会!让我们同唱： “只要人人都付出一点爱，世界将会更美好??”

15、有一种关怀叫无微不至，有一种爱叫亘古不变，有一种幸福叫默默关注。

16、人世间，处处都有爱，处处都能让你感觉到爱，它们一直都在你身边徘徊，在你周围反复地绕圈，只是你没有发现罢了!但是只要你用心的去感受爱，去细细品味爱，你就一定能够发现，爱，无处不在!

17、有人问：“生活是怎么样的?”有人说生活是丰富多彩的，有人说生活是快乐无比的，也有人说生活是伤心悲哀的??是啊，世界千变万化，答案是丰富多彩的，但每个人心中的答案只有一个，生活就是人与人之间互相帮助，生活的答案就在人世间的关爱中!必心是一股春风，温暖着每个人的心房：关心是一支火炬，照亮了每个人的行程：关心是一个港湾，安抚着每一个远航归来的人。 18：

不管是人类对大自然，还是人类对人类，都需要关爱。万物皆如此。人类爱护、关爱大自然，就可以和谐生活。反之，如果我们破坏大自然，那么在还会使我们失去美好的家园。在生活中，朋友之间、同学之间、家人之间等等都需要关爱。总之，人人都需要关爱。

19：

关爱他人，有时很简单。在我生活的周围，充满了好多简简单单的爱。当我在病床上呻吟时，父母的爱是精心照顾、彻夜不眠;当我在学习上遇到困难时，老师的爱是谆谆教诲、不知疲倦;当我遭受挫折时，朋友的爱是耐心倾听、鼓励帮助;当我在陌生的环境里，大家的爱是无私奉献、鼎立相助。

20 ：

关爱，有时是一双搀扶的手。遇到步履蹒跚的残疾人，我们可以伸出我们爱的

双手来扶着他过马路，这对于我们不过是很小的事，可是却能给残疾人带来很大的方便。

21 ：

正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的!父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己!

22 ：

羊为什么会跟着牧羊人，寸步不离的走呢?因为牧羊人爱羊，呵护羊。它不像其他牡羊人那样鞭打他，虐待他，而是用她的关照和怜爱小心地呵护它。这种关爱没有母爱那么无私，没有父爱那么伟大，但这种爱却是羊的内心深处感到温暖。

23 ：

如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。如果被人关心是一种美好的享受，那关心他人则是一种高尚美好的品德。

24 ：

一朵瘦小的荷花，一张无私荷叶，一位受挫的女儿，一个慈祥的母亲，在一场夏天的大雨来到之时，将关爱，演绎得无可挑剔。

25 ：

一句温馨的话语，一把遮雨的伞盖;一个甜蜜的微笑，一碗清香的汤面……都是爱!多么简单!子资源网

26 ：

正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。

27 ：

关爱他人，有时很简单。我们生活在爱的世界里，爱赋予我们太多，我们就要奉献自己的爱。帮父母做家务、帮老师收发作业、帮朋友排忧解难、帮问路人指明方向……哪怕是忙碌时的一杯清水，都是你所奉献的爱。子资源网

28 ：

生活中，有许多关心我们的好心人，他们都给了我们不同的爱，有慈祥的爱;温柔的爱;严厉的爱;无私的爱，等等，他们都是给予了我们一种：关爱。我也在两种不同的关爱中成长。

29：

关爱他人，首先是一种自我情趣，修养的提高;其次是接近他人，拉近距离，心心相通的必要条件;再次，关爱他人，更是一个人成就事业必不可少的条件。

30：

爱是永恒的主题，因为有了爱，我们才会有了信心去面对坎坷的人生。爱就像一颗颗美丽的星星，缀满整个星空，黑夜因此而光亮。爱是多么的伟大，我们要互相关爱，互相帮助，让我们生活在一个充满爱的氛围里吧! 31 ：

我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。

32 ：

关爱是春风为柳杨依依的抚摸，是春色无尽的嫁妆;关爱是新芽呼唤生命的力

量，是万物舒醒的灵动;关爱是一把钥匙，轻轻地插入我的心间，是你与我生命的沟通。

33 ：

我认为如果想要得到幸福，那就应该学会如何去关心他人。得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。让我们一起去关心他人，并因此得到幸福。

34 ：

爸爸给我的爱，给我的温暖，都只是来源于爸爸对女人爱的源头那伟大的父爱，让我感受到了温暖与快乐。那伟大的父爱，让我幼小的心灵得到了安抚，那伟大的父爱，让我的身心得到了极大的鼓励，我会记住爸爸给我的这份爱。这种爱，是会让人刻骨铭心的。

35 ：

因为有爱，生活才会丰富多彩，享受关爱是一种心灵的愉悦，关心别人是一种高尚的品德。

36 ：

生活中，人与人之间要互相关心，帮助。爱是每个人都要拥有的东西，当我们受到别人的关爱与帮助时，我们要学会感恩，学会用感恩的心，去面对帮助我们的人。

37 ：

在我们的生活中，关爱就像一盏明灯，能照亮你前进的方向;关爱就像一团火焰，能融化你心中的冰霜;关爱就像火红的太阳，能给予你奋进的力量。人与人之间的关爱，在生活中无处不在。

38、走过去吧，希望都有多点关爱，多点同情，多点怜悯，多点人间真情!

39、这种无微不至的关怀只能在这里实现，是无私的、伟大的、不计任何后果的爱。不如意了可以哭诉，受欺负了可以求援，有债务继续清偿，有恩怨继续化解。这是一种零距离的关爱。

40、关爱，它使人生如此美丽。又有多少人在歌唱：关爱，它使人倍感幸福。

41、关爱生命，好好呵护自己的生命，让我们的生命之花得以长久绽放。

42、还有一种关爱，饥饿中给你馒头，冰雪中送你温暖，悬崖边上拉你一把，下大雨时为你撑开雨伞。这种关爱看似短暂，却能让你铭记于心，终生难忘。

43、见面问声你好，道别说声珍重，平日嘘寒问暖，病痛殷勤探望。这，是极为平常的关心，也是司空见惯的关爱。

44、朋友的关爱是相互认识后，通过交流了解，加深了进一步的探秘，使之在日常生活的烦乱中能够一起面对现实，有共进共退的愿望，言谈举止相容，困难面前互帮，荣誉 面前互让，知己知彼，欢渡良宵。

45、生活中人与人之间都需要相互关心，帮助，正像一首歌唱的那样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。”

46、同学的关爱也是至关重要的，也是需要时常关心，才能茁壮成长。凡是得到关爱的起点就有善始善终的结果，都需要相互珍重。

47、我们拥有这样的关爱是一种幸福，给予别人这样的关爱是一种快乐，我们不妨也给予他人这种别样的关爱，把快乐传递下去，让人人都能快乐起来!

48、在人生舞台上有多少人间冷暖需要每个个体去体验、去排斥、去容纳、去释怀……无论怎么难以忘却人情世故、人间冷暖总离不开人与人的关怀与挚爱。

49、这种关爱可以说是锦上添花，让人能感觉到你，是那样体贴，是那样可人。

50、这种关爱是雪中送碳，急他人之所急，想他人之所想，关注他人之所关注，是一种真正的关心，别样的关爱。

51、父母的关爱是一种最纯洁、最原始、最真诚的感恩，就是其他哺乳动物也能做到的真情再现。

52、从小到大，我们身边的人都在关爱着我们，生活中有父母的关爱，朋友们的关心，读书时有老师的教导，学习中有同学的帮助。

第五篇：表达爱慕之情的词语

只要能常常和你见面，我就觉得快活;只要依偎着你娇小的身躯，我就不会寂寞。

不要用温柔的呼唤使我着迷，不要用婷婷的倩影使我心动，不要用含情的目光使我受尽苦刑。

我心里有个小秘密你想不想知道?让风悄悄告诉你，我喜欢你，真的好喜欢……

脉脉之情如一溪春水。快刀难斩断。无论我怎样的

努力，始终无法将那个嘴角含笑的倩影从我心中赶出去……

你有权拒绝我的爱，但你不能蔑视我的爱，因为那是一颗真诚地为你跳动的心。

我告诉你：第一是我爱你，第二还是我爱你，第三仍是我爱你……我爱你……

这酒杯是甜蜜而悦人的，因为它曾碰过那知心人儿的樱唇。哦!但愿上帝把她的嘴唇放到我的嘴唇上，让她一口气饮尽我心灵的烈酒!

我爱你，我吻你，我要发狂般地吻你。因为你是我的天使，我的皇后，我崇高的爱神!

我愿意俯伏着，跪在你的宝座之下，吻你的裙边、鞋儿;即使不然，那么我的心肝，我就吻你践踏过的泥土和灰尘……

我的爱，每一个诗人都爱美，你的美更令诗人神飞心醉。但是美是变动的呀，我爱你永远无涯岸。

我只知爱你!我全身的血液已统统变作了我的爱，我的情!

海可以枯，石可以烂，我对你的爱，永不会变。

我感到世界上的一切，全部属于我了，因为你爱上了我。

谁说现在是冬天呢?当你在我身旁时，我感到百花齐放，鸟唱蝉鸣。

爱之火，在我俩的心中燃起，从此我俩将被熔在一块。

你这个美丽可爱的小鸟，你要把我的心衔到什么地方去呢?

愿把我的心嵌入你的心，使我俩的爱永远不变。

现在我的生和死，快乐和痛苦，完全操纵在你的手中，你能够赐予我圣洁的爱吗?

我知道，你爱我如上帝爱着羔羊，慈母爱着婴儿，你这种仁慈而善良的情感，简真使我受着万种温馨，万种沉醉。

你说，我们的心是相通的。确实，每次看见你，就像看见我自己，你想说什么，做什么，我总是事先感觉到，许多事我们不谋而合，我简直怀疑我俩前生是一个人。

最难忘的是你的微笑，当它绽开在你的脸上时，我仿佛感到拂过一阵春风，暖融融的，把我的心都溶化了。

你像那天边的云，飘泊不定，叫人难以追寻;你像那水中的萍，流移四方，叫我难以琢磨。你能告诉我吗?怎样才能追上你的身影，怎样才能与你相伴不离?

我爱你的容貌，更爱你的心灵，即使我不能使你幸福，至少也要愿幸福与你同在。只要你幸福、快乐，我也就心满意足了.

你的身影越来越频繁地出现在我的眼前，渐渐地，意如呼吸一般，一秒钟也不中断，弄得我吃不好饭，睡不好觉。

我绞尽脑汁想写首赞美你的诗，但我失败了，因为即使全世界最美的言辞集中起来，也不能形容你美丽的万分之一呀!

自从那次见了你之后，我的灵魂好像被你摄去了一般，你的影子，占据了我每一个记忆。你能理解我的痴心吗?

自从我得到你的爱，好像在漫漫的黑暗中见到了光明，好象在无涯的沙漠中得到了清泉，更好像在山石中发现了一枝鲜花，我怎能不感谢你呢?

我深深地恳求你;不要把我逐出你的爱门之外，我一分一秒也不能缺少你的爱。只有赢得你的爱，我的生命才有光彩。

你像那沾满露珠的花瓣，给我带来一室芳香;你像那划过蓝天的鸽哨，给我带来心灵的静远和追求。

我每时每刻都在思恋的“苦刑”下熬煎，不知你何日方能赐恩，减轻我的这种苦刑!

不知为什么，只要有你在我身边，我的心便不再惶惶不安。

我曾有数不清的梦，每个梦都有你;我曾有数不清的幻想，每个幻想中都有你;我曾有几百度祈祷，每个祈祷中都有你。愿命运之神让我看到你，听到你，得到你。

世界上只有一个名字，使我这样牵肠挂肚，像有一根看不见的线，一头牢牢系在我心尖上，一头攥在你手中。

这么多年来，我一直在寻找理想的爱情，但没有一个人能像你那样在最初的时刻打动了我，而且越来越深沉的打动。