《一场以“青春”为赌注的禁忌游戏》——浅析话剧《青春禁忌游戏》人物塑造及其艺术表达效果

这是一个没有实际意义的游戏,却游戏了精神,游戏了生命。

故事发生在一位孤寂的女教师叶莲娜谢尔盖耶夫娜身上。在她早已模糊记忆的生日那天,她的学生们如同天使一般给她带去了惊喜和温暖,让她体会到了前所未有的欣喜和感动。但她没有想到的是,四名年轻的学生为了得到她所保管的存放试卷的保险柜钥匙,以换掉他们上午失败的考试试卷,而同她做了一个游戏,一个卑鄙的、狡诈的、无耻的游戏。叶莲娜谢尔盖耶夫娜的理想主义情操和孩子们那与自身年龄不符的残酷、冷漠之间,进行了一场以死亡为结局的较量。她的生命,也在这场游戏中,同无力的游戏结果一起悲惨的终结了。

话剧《青春禁忌游戏》有好多的版本,由于各种客观因素,我看了不止一版。一开始我是对它提不起什么兴趣的,不避讳的说,因为我观看的第一部是由学生组织编演的版本——复杂、凌乱的叙事与舞台。这部话剧无论哪一版本给我带来的整体感觉是,导演机智的将表与演进行了层次的划分,或者说将人物与背景进行了明确的比例分配——演,多于表。粗略看过学生版本的话剧后,我转而去欣赏了国家话剧院版本的《青春禁忌游戏》,这样的紧密对比,让我立刻有了想写剧评的冲动,同时,在国家话剧院成员的演绎中,我被这部剧深深的吸引。

首先,我们对话剧的组成比例进行简单地梳理。

话剧表演重在情节、人物与舞台布景。而在这部话剧中,导演刻意将前后两者简化、淡化,从而将最核心的“人物形象”予以了强烈的衬托。背景上,讲述了固定发生在女教师叶莲娜谢尔盖耶夫娜家里的故事,舞台的布置相对简单化,既没有场景的转换,也没有过多的布景变化;在情节上,故事一女教师的生日为背景,以取得钥匙为目的,展开了一系列的“禁忌游戏”,相对清晰易懂。而在人物形象的塑造上,导演则着重表现,在演员表演的过程中,五个人物的形象从内到外被展现的淋漓尽致。

五名学生带着目的而来,于是他们的动机就成为了整条故事线索的关键。而他们的动机随着他们伪装与隐藏的人物性格,在全剧发生着巧妙的恒变。这也是为什么我们会觉得这部剧在舞台上非常的灵活富有张力原因——舞台非因事而“动”,而因人而“动”。

接下来我们进行重点的人物分析。

一、叶莲娜谢尔盖耶夫娜,外柔内钢

“哪怕所有人都选择恶,我也要独善其身。因为只有世界上还有一个人说不要恶,善就会最终胜利。”这是对叶莲娜谢尔盖耶夫娜人性最精辟的一条总结。作为全剧最核心的人物,她从始至终都拥有自己坚守的光芒。在剧中,哪怕是受到深深的感动、哪怕是母亲的康复被作为了诱惑、哪怕是自己的生命遭到了威胁,她对于善的坚守和对于尊严的捍卫没有丝毫动摇过。但最后叶莲娜谢尔盖耶夫娜为什么还是妥协了?在游戏的最后,瓦罗佳以拉拉的贞洁作为赌注对叶莲娜谢尔盖耶夫娜进行最后的攻击,她妥协了。然而这样的妥协并不代表失败,她的坚守依然存在且永恒存在着。

剧中,叶莲娜谢尔盖耶夫娜的外在形象善良、和蔼,眼神中时刻透露出一种坚定。而内在表现出的更是无比的耿直和果敢。作为一位社会大流中普通的女性,叶莲娜谢尔盖耶夫娜的鲜明形象象征着永恒的坚持与胜利,是相当经典的女性人物形象。

二、瓦罗佳,外善内奸

瓦罗佳,残酷游戏的设计和执行者。戏剧性的是,他原本没有必要参加这场游戏,却最终成为了“恶的操控者”。在整部话剧中,与叶莲娜谢尔盖耶夫娜形象最相对应的就是瓦罗佳的人物形象了。首先,导演将扮演瓦罗佳的演员挑选为形象极佳,体面高尚的形象,与之后他所袒露的丑恶人性形成了极大的反差;同时,从人物内在来看,瓦罗佳的思想异样、手段狡猾、内心阴险狠毒,与剧中其他人都形成了极端的对比,使得这样的人物形象更加的鲜明突出,直击话剧关于“善与恶”的人性主题。

三、拉拉、巴沙与维嘉,迷途知返

这三个人物之所以放一起总结,是因为无论在人物成分、人物作用与人物塑造上都有着相同之处。首先,他们是彼此了解的同学,同时共同参与这场“游戏”,说明他们的出发点是相同的;其次,与瓦罗佳相比,他们的生活背景也较为相似。中产阶级家庭的孩子,家庭对于他们抱有同样大的希望和同样重的压力。而且他们三个在人性上与瓦罗佳也有完全不同之处,即他们的本心的善良的,才会在最后得到领悟,迷途知返。

这样的人物设置可以看出导演在构思上的一些技巧:故事情节和舞台布景的简约化着重突出人物形象的展现;正、反、中立的三方位人格设计以小见大映射整个社会的人形结构;三位中立人物的一个个转变,以人物推动着故事情节的发展;善良躯体在游戏中灭亡,给观众们带来了心灵的震撼,同时也加深了对人性的思考。

最后,我再次回味叶莲娜谢尔盖耶夫娜的那句经典台词,并以此总结全剧——哪怕所有人都选择恶,我也要独善其身。因为只有世界上还有一个人说不要恶,善就会最终胜利。