七年级文言文专项练习

第一篇：七年级文言文专项练习

七年级文言文练习

一.曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女(同“汝”)还，顾反，为女杀彘(猪)。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”

1.下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是(

)

A.曾子妻之市

之：往

B.顾反，为女杀彘

反：.同“返”

C.妻适市反

适：往

D.特与婴儿戏耳

特：特别 2.请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。

译文：________________________________________________________ 3.试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。

答：____________________________________________________________ 二.齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。 1.解释加点词的含义。

(1)南郭处士请为王吹竽

为： (2)宣王说之，廪食以数百人

说： (3)好一一听之，处士逃

好：

2.请你用一个成语概括这个故事的大意：

3.南郭处士本不会吹竿，可他却为齐宣王吹竽多年，为什么会出现这种现象?

4.南郭处士逃走后，你认为他会去做什么?

三.楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足!”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。

注释：祠——音词，祠堂，封建社会中祭祀祖宗或先贤、烈士的地方。这里是祭祀的意思。舍人——部属，在自己手下办事的人。卮——音之，古代饮酒用的器皿。固——固然，本来的意思。安——文言疑问词，怎么、怎样的意思。亡——不存在，这里是失去、得不到的意思。

1.解释下列加点词的含义。

(1)一人蛇先成，引酒且饮之

(2)我能为之足

(3)蛇固无足

(4)为蛇足者，终亡其酒 2.翻译文言句子。

(1)数人饮之不足，一人饮之有余。

(2)蛇固无足，子安能为之足?

3.请你用一个成语来概括上文的大意：

4.这个故事给你什么启发?

四、楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎!

注释：涉——跋涉，就是渡过江河的意思。遽——音句，急遽，立刻，表示时间很紧迫。契——音气，动

词，用刀子雕刻。惑——音或，迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思。吕氏春秋——这是一部古书的名称，是秦国的宰相吕不韦的宾客们合编的。全书的内容较杂，包括儒家、道家等各家学说，共分八览、六论、十二纪。

⒈解释加点词的含义。 (1)其剑自舟中坠于水 (2)从其所契者入水求之 (3)舟已行矣，而剑不行 2.翻译句子。

(1)是吾剑之所从坠。 (2)求剑若此，不亦惑乎!

3.这个故事告诉我们一个什么道理?

4. 现实生活中，也不乏类似于刻舟求剑这样的故事，请你举出两个事例来。

五

十、宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之闻之于宋君宋君令人问之于丁氏丁氏对曰得一人之使非得一人于井中也

1.给上文中没有标点的句子加上标点符号。 2.解释加点的词：

及其家穿井(

)

国人道之闻之于宋君(

) 3.翻译句子;

(1)吾穿井得一人。

译文： (2)得一人之使非得一人于井中也。 译文： 4.宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢?

5.这个故事告诉了我们一个什么道理?

七、 铁杵磨针

磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，..问之，曰："欲作针。"太白感其意还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 ..注：[媪](ǎo)年老的妇人。[杵](chǔ)棒槌。[卒业]完成学业

20、加点词的意思

去：(

) 方：(

) 欲 (

) 还：(

)

21、句子中"之"字各指代什么

1)问之，曰："欲作针。"(

)

2)学而时习之(

)

22、翻译文中画横线的句子

23、一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。

第二篇：七年级语文课外文言文练习

一、《终不知车 》方孝孺 ①② 越无车，有游者得车于晋楚之郊，辐腐而轮败，辊折而辕毁，无所可用。然以其乡之未.尝有也，舟载以归而夸诸人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属。他..

⑤日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐己，不顾。及寇兵侵其境，越率敞车御之。车坏，.大败，终不知其车也。

【注释】①越：越国。②“辐”(fú)”与下文的“辊(ní)”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部件。③诸：相当于“之于”。④相属:一个接着一个。⑤绐(dài)：欺骗。

1.解释下列句中加点词语的意义。(4分) (1)辐腐而轮败 ( ) (2)以为车固若是( ) ..(3)效而为之者相属( )(4)越人以为绐己，不顾( ) ..2.翻译下列句子。(4分) (1)舟载以归而夸诸人。 (2)及寇兵侵其境。

3.读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训?(3分)

二、投笔从戎

班超，字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有志，不修细节;然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。

永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随王洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞，立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士之志哉?”久之，显宗问固：“卿弟安在?” 固对：“为官写书，受直以养老母。”帝乃除超为兰台令史。

(《后汉书·班超传》)

[注释]①徐令：徐县县令。②执：操持，做。③研：通“砚”。 32.下列句子中加粗字的解释全都正确的一项是( )(1分) ①犹当效傅介子、张骞，立功异域(学习) ②有口辩，而涉猎书传(广泛搜寻) ③尝辍业投笔叹曰(停止) ④帝乃除超为兰台令史(罢官) ⑤为官写书，受直以养老母(报酬) A.①②⑤ B.②③④ C.①③⑤ D.③④⑤

33.下列句子中的加粗字与“不耻劳辱”中的“耻”字活用情况相同的一项是( )(1分)

A.且庸人尚羞之，况于将相乎! B.居家常执勤苦。 C.外连横而斗诸候。 ③②

①

③

④D.假舟楫者，非能水也。

34.下列句子的句式特点相同的两项是( )( )(1分) A.班超，字仲升，扶风平陵人 B.卿弟安在

C.兄固被召诣校书郎D.立功异域E.豫州今欲何至

35.“家贫，常为官佣书以供养”，这句话的正确翻译是 ( )(1分) A.家境贫寒，班超常常替官府雇佣人去抄写来供养(母亲)。 B.家境贫寒，班超常常被官府雇佣去抄写来供养(母亲)。 C.家境贫寒，班固常常被官府雇佣去抄写来供养(母亲)。 D.家境贫寒，班固常常替官府雇佣人去抄写来供养(母亲)。 36.根据文意，回答下面两个问题。(2分) (1)班超、班彪、班固这三个人是什么关系? (2)班超在为人、品行方面有哪三点比较突出?

三、[原文]文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 【阅读训练】

1.解释下面句中加点的词

①书遂大进( )

②平生于书(

) ③或答人简札( )④少不当意( )

2.翻译

①少不当意，必再三易之不厌 ②日以十本为率，书遂大进

3.下例加点字意思完全相同的一组是( )

A.饮于河、渭 平生于书B.书遂大进 肃遂拜蒙母 C.日以十本为率 自为其名D.故日月星辰移焉 故愈老而愈益精妙 4. 用一句话来概括这段文字的中心。

四、【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰："欲作针。"太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。

注：[媪](ǎo)年老的妇人。[杵](chǔ)棒槌。[卒业]完成学业 【阅读训练】

1、解释文中加点词的意思

去：( ) 方：( )欲( ) 还：( )

2、解释下列句子中"之"字各指代什么

1)问之，曰："欲作针。"( )2)学而时习之( )

3、翻译文中画横线的句子 4.补充下列句子省略的成分

( )过小溪，逢老媪方磨铁杵，( )问之，( )曰："欲作针。 5.用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。答：

五、《薛谭学讴》【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 【注解】①讴：这里是歌唱。②饯行于郊衢：饯，设宴送行。郊衢，郊外的大道边。③抚节悲歌：抚节，打着节拍。④薛谭乃谢求反：谢，道歉。 【阅读训练】

1.解释下列加点的词在文中的意思。

①未穷青之技( ) ②秦青弗止( )③响遏行云( ) ④薛谭乃谢求反( 2.翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之

3.这个故事给你以怎样的启示?

4.薛谭身上有无可取之处?如果有，是什么?

六、守株待兔

宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(16分)

1、解释文中加点的词。

①兔走触株( ) ②因释其耒而守株( )

③冀复得兔( ) ④而身为宋国笑( )

25、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是( ) A、舌一吐而二虫尽为所吞 B、为人谋而不忠乎 C、始悟为山市 D、此何遽不为福乎

3、翻译文中画线的句子。

兔不可复得，而身为宋国笑

4、为什么宋人不会再得到兔子?

(七)蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往?”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏，可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。

1、解释文段中加点的词语。

①蜀之鄙有二僧：______ ___ ②吾欲之南海：__ ________ ③顾不如蜀鄙之僧哉：______ __ ④是故聪与敏_______ ___

2、翻译划横线的语句。 子何恃而往

3、作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种________方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在_____ _______。

(八)王冕僧寺夜读《宋学士文集》 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，;冕小儿，恬若不知。

1.对下列语句中加点的词解释有误的一项是( ) A.暮归 归:回来 B.父怒挞之 之：代词，代王冕 C.执策 执：拿，握 D.冕因去 去：到

2.翻译下列句子。( ①听已，辄默记

②儿痴如此，曷不听其所为?

3.从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是 4.我国古代有许多勤学的故事，除了王冕好学，你还知道哪些勤学的故事?(至少写出2个)

九、孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣?”孟子曰：“自苦也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故 。

孟母曰：“自废学，若吾断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于厮役而无以离于祸患也，何以异于织绩而食，中道废而不为?宁能衣其夫子而长不乏粮食哉?女则废其所食，男则堕于修德，不为盗窃则为虏役矣!”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。

1、 解释词语

孟母方绩 孟子惧而问其故 问则广知 宁能衣其夫子而长不乏粮食哉 孟子之少也

2、 翻译句子

孟母以刀断其织。 旦夕勤学不息

3、 孟子“遂成天下之名儒。”他成功了，你能从文中探知孟子成功的原因么?

4、孟母对儿子的谆谆教导，使人信服，你能对她的教育方法加以评点么?

十、顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工;世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不待人指摘，多作自能见之。”

1、 解释下列词的意思 尝 工 过 疵

2、 指出下列句子中“之”指代的含义

尝乘间以文字问之

唯勤读书而多为之

多作自能见之

3、欧阳修认为写好作文的诀窍是

十一、管宁，华歆共园中锄菜。见地有金，管挥锄与瓦石不异()，华捉而掷去()之。又尝()同席读书，有乘轩冕过门者()，宁读如故()，歆废()书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”

1、在文中括号内解释加点的字

2、翻译句子。 华捉而掷去之： 十

二、宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”

1、解释词语 或 弗受 以示玉人 尔以玉为宝

若以与我 丧宝 人有其宝

2、翻译句子

我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。

3、你是怎样看待子罕“珍宝”观的?

十三、揠苗助长

宋人有闵①其苗之不长而揠②之者，芒芒然③归，谓其人曰：“今日病矣!予助苗长

矣。”其子趋而往视之，苗则槁④矣。

天下之不助苗长者寡矣!以为无益而舍之者，不耘苗者也。助之长者，揠苗者也，非

徒无益，而又害之。

【注】①闵：担心，忧虑。②揠：拔。③芒芒然：疲劳的样子。④槁：枯死。

1、 文章第二段批评了哪两种人?他们的错误实质是什么?

2、 说说这则寓言的现实意义。

第三篇：七年级文言文练习11-15

1. 解释加点词(19分) 将复何及()每旦之海上() ..文言文11-15 篇姓名：得分：

当以三余() .

不敢轻易费用..() 何必图.好吃好着.()() 性质纳而.

好学() 言读书百遍而义自见.() 或.问“三余”之意 () 由是..诸生稍从.

遇学()() 2.翻译句子

(1)吾闻沤鸟皆从汝游，汝取来吾玩之。文言文11-15篇2. 解释加点词(19分)

将复何及.()每旦之.海上()不敢轻易费用..() 何必图.好吃好着.()() 性质纳而.

好学() 言读书百遍而义自见.() 或.问“三余”之意 () 由是..诸生稍从.

遇学()() 2.翻译句子

(1)吾闻沤鸟皆从汝游，汝取来吾玩之。文言文11-15篇3. 解释加点词(19分)

将复何及.()每旦之.海上()不敢轻易费用..() 何必图.好吃好着.()() 性质纳而.

好学() 言读书百遍而义自见.() 或.问“三余”之意 () 由是..诸生稍从.

遇学()() 2.翻译句子

(1)吾闻沤鸟皆从汝游，汝取来吾玩之。举世之物，咸.无所好() 束氏日市..肉啖之()() 以.啖肉故.()() 但.饥辄.唪()() 急从束氏假.狸猫以去() 饥而.

嗷()(2)由俭入奢易，由奢入俭难。

姓名：得分：

当以.三余() 举世之物，咸.

无所好() 束氏日市..肉啖之()() 以.啖肉故.()() 但.饥辄.唪()() 急从束氏假.狸猫以去() 饥而.

嗷() (2)由俭入奢易，由奢入俭难。

姓名：得分：

当以.三余() 举世之物，咸.

无所好() 束氏日市..肉啖之()() 以.啖肉故.()() 但.饥辄.唪()() 急从束氏假.狸猫以去() 饥而.

嗷() (2)由俭入奢易，由奢入俭难。

第四篇：部编版七年级课外文言文练习

17-18学年第一学期七年级语文教案

七年级课外文言文练习

1、承宫樵薪苦学

承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明(通晓)《春秋》经，...授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，.....行求索。见而欲笞之。门下生共禁，乃止。因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂.....通其经。

1、解释文中加点词语。

2、翻译：①猪主怪其不还，行求索。

(2)数十年间，遂通其经。 .

2、宋太宗学书

太宗朝有王著者学右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心书法，数遣内..侍持书示著，著每以为未善，太宗遂刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著...........曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世......以为由著之规益也。

1、解释文中加点词语。

2、翻译：①数遣内侍持书示著 ②又以问著，对如初。

③书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣 ....

3、颜回好学

颜回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公..问：“弟子孰为好学?”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，...今也则亡。” ..

1、解释文中加点词语。

2、翻译：①门人益亲 ②弟子孰为好学?

4、陈实与“梁上君子”

17-18学年第一学期七年级语文教案

陈实，东汉人也，为人仁爱，时岁饥民馁，有盗夜入其室，栖于梁上。实阴见之，..乃起整衣，呼儿孙起，正色训之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以..成性，遂至于斯。”儿孙曰：“孰也?”实指梁上盗曰：“梁上君子者是也。”盗大惊，.....自投于地，叩头归罪。实徐谕之曰：“视君状貌，不似恶人，宜省己为善。”实知其......贫，乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。 ....

1、解释文中加点词语。

2、翻译：①时岁饥民馁 ，有盗夜入其室，栖于梁上。 .②正色训之，曰：“夫人不可不自勉。

(3)宜省己为善(4)自是一县无复盗者 ......

5、赵简子元日放生

邯郸之民，以正月元旦献鸠于简子。简子大悦，厚赏之。客问其故，简子曰：“正旦...放生，示有恩也。”客曰：“民知君之欲放之，竞而捕之，死者众矣。君如欲生之，.......不若禁民勿捕。捕而放之，恩过不相补矣。”简子曰：“然。” ....

1、解释文中加点词语。

2、翻译：①君如欲生之，不若禁民勿捕 . ②恩过不相补矣

6、张之万之马

张尚书之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人...来买，公不许。固请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，......曰：“方乘，遂为掀下。连易数人，皆掀坠。此乃劣马，故退之。”之万求之不得，.....遂退金收马。比公乘之，驯良如故。盖此马愿从主也。 ....

1、解释文中加点词语。

2、翻译：①之万怪之,询其故

②方乘，遂为掀下 . ③比公乘之，驯良如故 ..(4)有军人见而爱之，遣人来买 .

第五篇：七年级文言文阅读专项复习(含答案)

七年级下册语文课内文言文复习题集

姓名：班级：

(一)阅读《伤仲永》，完成19-25题。(共15分)

金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

19.解释下面加点的词。(2分) 世隶.耕日扳.仲永环谒于邑人固.众人或.

以钱币乞之20.“之”的用法主要有6种：①代词，一般用作第三人称②动词，到……去③结构助词，的④用在主谓之间，取消句子独立性⑤凑足音节⑥宾语前置的标志。指出下面“之”分别是哪一种用法。(只需写出序号，2分)

忽啼求之()卒之为众人() 不能称前时之闻()送孟浩然之广陵() 21. 翻译(2分)：邑人奇之，稍稍宾客其父。

22.仲永小时才华横溢、才智过人体现在哪三件事上?摘录文段中语句回答。(3分)

23.仲永才华衰竭的原因，王子认为是“”，而这又是由“”造成的。(2分)

24.2005年5月，在中国斯诺克台球公开赛上赢得冠军的台球“神童”丁俊晖，面对某体育报记者时说：“读书有什么用?将来毕业了还不是要找工作?找不到工作就会待在家里让父母担心。我觉得人活着就是为了更好地生活，现在

我打球有钱挣，挺好的。”一时间，这些话语引起轩然大波，网民纷纷进行评论。

下面摘录的是一些网民的帖子。

网民甲：读书是为了成才，读书当然也是绝大多数人成才的一条大道。可是，这并不意味着读书是惟一的成才之路。

网民乙：用一个丁俊晖成功的例子来说明读书无用论，就好比是看到一个买彩票中了500万的幸运儿，然后感慨说投机博彩才是人生的正道一样。

网民丙：书还是要读的，推动社会前进、撑起民族脊梁的都是读书人。 你对丁俊晖的话有什么感想?试着也发一个帖子简要表述你的看法。(2分) 我：

25.面对仲永父亲和丁俊晖这些目光短浅、轻视学习的人，你能说出两则有关“读书(或知识)”的名言警句来启发他们吗?(2分)

三、古诗文阅读

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎;愿.

驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖.

花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安.

能辨我是雄雌? 33.解释下列词语。 策勋()强()愿()著()帖()安() 34.画横线句子的修辞方法依次是。 35.第2段的中心意思是。 36.诗中怎样描述木兰回到家中的心境的?试简略分析。

37.木兰在战争中战功赫赫，为什么她要执意辞官还乡?这样写对塑造木兰这个形象有什么作用?

_____________________________________________________________38.“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?”这句诗用了哪几

种修辞手法?是以谁的语气来写的?这样写有什么好处?夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，.手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不.变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 《孙权劝学》忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 .初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂....29.在语段空格处，应填写的关于时间的词语是_________，意思是__________。 欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为..30.解释下列字词意义。 大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复中间()虽()名()绝() 吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，31.用现代汉语翻译下列句子。 结友而别。 (1)奋袖出臂，两股战战，几欲先走。28.给文中加点字注音。(2分)卿()当涂()辞()孤()涉猎()孰()......

29.对下列词语的解释有误的一项是()(1分) (2)虽人有百手，手有百指，不能指其一端。

A.治经：研究儒家经典。经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

B.当涂：当道;涂，道路。

C.涉猎：浏览群书，不作深入研究。 32.划出语段中的侧面描写，说明它在文中起什么作用。

D.见事：认清事情，识别事势。

30.为下列词语找出与之意思相近的成语。(2分)

(1)大有所益：33.结尾的“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”能否删去?为什

(2)士别三日，即更刮目相待：么?

31.从以下的对话中，可以看出说话人怎样的口吻、神态和心理?(3分)

(1)权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若

孤?孤常读书，自以为大有所益。”

三、文言文阅读

(2)(鲁肃)与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!” 昔者共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰......移焉;地不满东南。故水潦尘埃归焉。 .(3)蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!” 23.解释文中加点词：昔() 触()折()维() 西北()潦() 32.翻译下列各句。(3分) 24. 下列句子中的加点字意思相同的一组是() (1)卿今当涂掌事，不可不学!怒而触不周之山天柱折，地维绝..(2)但当涉猎，见往事耳。(3)结友而别。肃遂拜蒙母，结友而别忽然抚尺一下，群响毕绝

三、文言文阅读 ..

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。________百千人大

呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又故日月星辰移焉故水潦尘埃归焉 ....

屠大jiǒng_______，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫藏成丘。屠乃温故而知新父异焉，借旁近与之 ..奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 25. 翻译下列句子:少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又怒而触不周之山，天柱折，地维绝。 数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露mèi________，盖以诱敌。(2分) 26.你觉得共工有哪些可贵的品质?

28、解释下列句中的加点字。(4分)止有剩骨：目似瞑：..

(三)狼(12分) 屠暴起：其一犬坐于前：...一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

29、下列加点的词意思相同的一项是(2分)() 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。意将隧入以攻其后也一狼洞其中 ..而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，

弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 盖以诱敌屠自后断其股 ..少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，久之意暇甚 ..又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 意将隧入以攻其后也又数刀毙之..狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。30、、下列句子朗读节奏划分正确的一项是(2分)()

27、《狼》选自《》，作者是清代的(人名)。(2分)

A.其一犬/坐于前B.意将/隧入/以攻/其后也

28、解释下列句中的加点字。(5分)

C.乃悟/前狼假mèi，盖以诱/敌D.禽兽之变诈/几何哉?①止有剩骨：②目似瞑：..

31、对下列文句理解不准确的一项是(2分)()③屠暴起：④其一犬坐于前：...A、而两狼之并驱如故：而两只狼又像原来一样一起追赶屠户。 ⑤复投之 ：.B、乃悟前狼假mèi：才明白先走开的狼是假装睡觉。

29、下列加点字意思相同的一项是()(3分)C、弛担持刀：放下担子拿起屠刀。A.恐前后受其敌盖以诱敌B.从先人还家一狼仍从D、屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿。 ....

32、选文中最能表现屠户勇敢和一句是(2分) C.意将隧入以攻其后也意暇甚D.宾客意少舒少时，一狼径去 ....

33、有关选文的说法，准确的一项是(2分)() 30、收集有关狼的成语，写两个在横线上A、第(1)段写一个屠户半夜回家，路上发现有两只狼远远地跟着他。__________________，______(2分)B、第(2)段写一只狼得到骨头就不再追了，但又来了一只新的狼。C、第(3)段写屠户不得已跑到了一个农民院子里的草垛下面。 (三)狼(18分)D、第(4)段写屠户机智勇敢，杀死了两只狼。一屠晚归，担中肉尽，止有刺骨。途中两狼，缓行甚远。

34、你能写不少于两个关于狼的成语么?(2分)屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

识就是力量”，高尔基的“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样”。

(—)10.A11.D

12.①隶：属于;②奇：对〃〃〃〃〃〃感到惊奇;③日：名词作状语，每天;扳：通“攀”，牵，引。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两.13. 虽然人的天资存在着某些差异，但在每个人的成长过程中，起决定作用的因素是后天的教狼之并驱如故。 .育和学习。青少年应正确认识自己，努力学习，才可以成为有用之才。(能够答出后天努力的重

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，要性，言之成理即可)

弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 37.(思念父母，出征不是为了功名，本是女儿身)等都可，更好的刻画了木兰不贪功名利禄的.

高贵品质。38. 比喻、对偶、反问。这句话以木兰的语气来写，即是木兰对“火伴”的回答，少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，...这样写既给人以亲切生动的感觉，又能表现木兰开朗、风趣的性格特点和自豪的神情。

三、文言文阅读一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 .又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止.四22记功多余希望穿上 露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ..

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 ...(2)雄雌两只兔子一起并排着跑，怎么能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢?22.解释文中加点词。

24我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。”从这几..止()以()故()弛()径()意() “开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著

句去分析是欢乐高兴的心情。 暴()洞()毙()盖() 黠()顷刻()

28、īnɡtúcíɡūshèshú

29、B 23.与例句“一狼洞其中”中的“其”所指代的内容相同的一项是()

30、大有裨益(2)士别三日，当刮目相看A.恐前后受其敌B.屠乃奔倚其下

C.屠自后断其股D意将隧人以攻其后

24.翻译下列句子: 23(1)打开我东面阁楼的门，坐在我西边阁楼的床上，脱下我身上的战袍，穿上我以前的衣裳。

31、(1)孙权对吕蒙说话，表现出君主对臣子的关切之情，从自身的体会谈起，既亲切又中肯。(2)表现出鲁肃的惊异之色，完全出乎他的意料，显出既敬佩又羡慕的神态。(3)表现出吕蒙学

有大进步，非常坦率的心理。 ①其一犬坐于前。

32、你现在掌权管事，不能不学习。(2)只是粗略地阅读，了解历史罢了。33蒙结成朋友，然

②禽兽之变诈几何哉?后分别。

29.俄而不久，一会儿30.中间夹杂即使说出消失、停止 25.写出选段中表现狼狡猾的句子。(不只一句) 31.(宾客们)扬起袖子，露出手臂，两腿发抖，几乎都想争先恐后地逃跑。

32.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。通过对听众害怕的动作、神态描写，26.文中与“目似瞑，意暇甚”相照应的一句是：__________________________________

来侧面衬托口技表演者技艺的高超。33.不能删去，结尾再次写到道具的简单，既呼应前文，又可起27.最后一段有什么作用? 到侧面表现口技表演者技艺高超的作用，他就是用那样简单的道具表演出了那样复杂的声音。23.从前碰撞折断大绳子 向西北积水24.B25.(共工)愤怒地撞击不周山，支撑着28.写出含有“狼”的成语两个：26. 勇敢，坚强，敢于挑战权威 七年级文言文阅读答案

四、19.①隶，隶属，属于。②扳，同“攀”，牵，引。③固，本来。④或，有的人。 23.略 24.B25.(1)另一只狼像狗一样坐在面前。(2)禽兽的欺骗手段能有多少呢?26.其一犬坐于20.①⑤③②21.乡邻们对仲永感到很惊奇，渐渐地，把仲永的父亲当作贵客接待。22. ①未尝前。久之，目似瞑，意暇甚。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。27.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。识书具,忽啼求之。②即书诗四句, 并自为其名。③自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。23. 28.点明主题，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归为人的勇敢智慧所战胜。29. 豺狼成性 豺则其受于人者不至也;父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。24.略25.如：培根的“知狼当道官虎吏狼鬼哭狼嚎狼狈为奸狼奔豕突