校园环境卫生从我做起

2023-04-17

第一篇：校园环境卫生从我做起

“爱护校园环境，从我做起”主题班会

良山二小六年级

活动背景：

我们的校园这两年发生了翻天覆地的变化，今年我校建起了硅胶跑道和学生公寓，这么美好的校园，却出现了一些不和谐的现象，很多角落里出现了纸片，食品袋，嚼完的口香糖，破坏了我们美丽的校园。活动目标：

1、明确爱护校园环境、保护校园公共设施的意义。

2 从活动中明确：保护环境要靠我们大家共同努力、是每个人应担当的责任和义务。活动准备：

1、收集校园中不明行为有哪些

2、编辑和表演小品

3、写倡议书活动时间：一课时

活动过程：

一、主持人介绍本次活动的目的和意义，以及这次活动该注意的事项。

二、同学们展示在我们校园中出现的种种不文明现象，引起同学们的深思。

三、根据以上种种现象，同学们分组讨论我为校园环境的改善，应该做些什么?

四、投出倡议并鉴定。

详细过程：

一、主持人介绍本次活动的目的和意义。

我们的校园近两年发生了翻天覆地的变化，走进校园，让人耳目一新，有一种美的享受，但校园内出现了与环保不和谐的现象。当你一走进校园时，随处可以看到纸片，食品袋，口香糖等，破环了我们的校园，作为良山二小的学生，面对这种现象我们应该怎么做呢?所以我们今天开展此次活动：爱护校园环境，从我做起。

二、同学们列举出我们校园中出现的种种不文明的现象，如在教室内，同学XXX经常乱扔纸片，学生XXX把吃的糖果扔进花盆里，学生XXX在教室内吃零食，随手乱扔食品袋等等。

三、学生针对以上现象编排出了小品，让同学在娱乐中认识到自己的错误，从而认识到保护校园环境的重要意义。

四、同学们发出倡议，并在倡议书郑重的上自己名字，互相监督，共同爱护好我们的校园。

五、班主任在小结本次活动。活动总结：

本次活动使同学们认识到保护校园环境的重要目的和意义，认识到自身存在的错误，并努力加以改正，有的学生针对我们班存在的问题提出了很好的建议，并写出了倡议书，同学之间起到了互相监督的作用，保护校园环境，人人有责，从我们身边的小事做起，不随手乱扔垃圾，注意保持。活动反思：

在这次活动中同学们能主动收集相关的资料，如实展示我校目前存在的一些不文明现象，并把这些现象编排成小品，使学生在娱乐中认识到这些现象对我们的危害，也确定了同学们今后努力的方向，爱护校园，从我做起，当然在这次活动中也存在许多不足之处，如同学们搜集的资料不够充分，不够全面，在小品表演时，有个别学生表现的不够自然，环节与环节之间不够紧凑，主持人的语言表达能力和组织能力有待提高。

第二篇：《保护校园环境--从我做起》主题队会活动设计

《保护校园环境

从我做起》主题队会活动设计活动目的：

通过活动，使队员了解环境污染与环保的重要,增强环保意识，激发队员自觉保护环境的决心：从我做起，从现在做起，从身边的小事做起,用双手为校园增添新绿。

活动准备：

1 收集有关环境污染和保护的资料。(如图片

照片

标语

等)

2 排练小品

3调查垃圾的来源、垃圾的处理统计 4诗朗诵活动过程：

一、中队长集合

二、汇报人数

三、辅导员预祝活动成功

四、支持女:全体起立——敬礼

五、主持男:奏出旗曲——出旗——礼毕

六、主持女:唱队歌

七、主持人合：敬爱的老师、亲爱的同学们大家好，四

(九)班主题队会《保护校园环境

从我做起》现在开始。

主持女：说到环境保护，你可能并不陌生。因为大家都知道好的环境能让人赏心悦目，坏的环境则影响人的身心健康。那么你可知道，由于近年来人类对环境不够珍惜，我们的环境遭到了严重破坏么? 请同学们看一组图片。(大屏出示)

支持人男：从刚才的图片中你看到了什么?(学生回答)

支持人女：是呀!环境保护是全球性的问题，环境保护不能空谈，要从我们做起，从我们身边做起。我们的校园绿树成荫，鲜花争艳，教室里窗明几净，同学们在如此美好的校园里学习、生活，心情是多么的舒畅。可有的同学还在不知不觉中做了环境的破坏者，现在请大家看情景剧。

场景一：在教室的过道上

××一边走一边说(在讲台前)：“现在的污染真是越来越严重了，都是十月了天气还这么热了(假装抬头看太阳)。”说完喝完最后一口饮料，随手一扔，走了(退场)。

场景二：在操场边

××同学在攀爬桂花树，下起了桂花雨，桂花树弯下了腰，疼得啊呀，阿呀，直叫唤。攀爬者却直说好香好香。

场景三：教室里

××同学发现地上有一张废纸，悄悄地把废纸踢到别人的位置上，同桌看见了又悄悄地将纸屑踢了回来，另外一位同学看见了，连忙捡起废纸放进废纸箩。

主持人男：同学们你们能告诉我，他们谁做得对?谁做得不对?你们都说得不错，虽然我们都在说保护环境卫生，每天也在做着这件事，可还是有人乱丢纸屑，乱扔塑料包装袋，随地吐痰，在草坪上随意踩踏，在墙面乱涂乱画，在课桌上刻字等等，他们有意无意中就破坏了我们的身边环境。我们怎样从身边的小事做起?谁来说一说。 (同学们各抒己见)

主持人女：看来同学们都知道应该怎么做。这些天，我和几位同学一起对校园环境作了一些调查，调查的结果令人震惊。下面，就请环保卫士长把调查的结果向大家作一下汇报：(图片展示)

(1)、班上最脏的地方：微机桌下、电视柜旁、卫生柜后、窗台上方、门板后面。

(2)、校园最脏的地方：后花园花台、垃圾桶外、校门前、操场。 (3)、主要的垃圾：食品塑料袋、零食袋、水瓶，纸片、乒乓球。

(4)、垃圾的来源：有些同学打完球需要喝水，喝完了就随手一扔，还有就是球打坏了也随手一扔。垃圾桶外，这里有好多废纸，是同学们在学习过程中产生的，有些同学没有把垃圾倒入垃圾池中，倒在了外面，所以一刮风的时候，纸片飞得到处都是;校门前的垃圾是同学把早餐带到学校吃，校内不允许带就直接在门口吃，吃不完的以及装早点的袋儿就随手扔了。其他地方主要是水瓶。

我们发现，高年级扔水瓶的现象比较严重，尤其是男生。而纸片主要是低年级扔的，女生较为严重。

主持人女：同学们，听了刚才的报告，大家说说乱扔垃圾的危害担。(学生回答)

主持人男：听了大家的发言，不由得使我们为自己的健康担心起来。为了我们的健康，我们还能坐视不理吗?(不能)那我们怎样落实行动?(尽量少制造垃圾，主动拣垃圾。)

主持人女：请大家欣赏我班小卫士们拾垃圾的情景及收获。(大屏看图片)

1、卫士长汇报垃圾处理情况，以及挣得的班费。记录：

我们每次去卖垃圾都作了记录，现在就向大家汇报一下：

第一次：水瓶：10个

废纸：1袋

共卖了1.5元

历时2天

第二次：水瓶：25个

废纸：2袋，一大一小

铁丝：2斤

共卖了3.2元

历时7天

第三次：水瓶：60个

废纸：3袋

共卖了8.2元

历时两周 „„

主持人男：让我们携起手来，共同爱护我们的班级，爱护我们的生活环境。希望同学们能从自己做起，从点滴小事做起，做一个名副其实的绿色小卫士。请听配乐诗伴画朗诵《给未来一片绿色》

给未来一片绿色 (一人朗诵，其余的队员根据诗歌画画。) 轻轻地打开地球画册，

山山水水都会在问我：

小朋友，跨世纪的小朋友，

你想给未来的地球留下什么? 是留下一棵树，

还是留下一朵花?

是留下一个生命的春天，

还是留下一片永恒的绿沟?

啊，你说，我说，他说：给未来留下一个更美的地球，

和一首绿色和平的歌! 深情的挥动七彩画笔，

蓝天大海都会欢迎我;

小天使，大自然的小天使，

你想给未来的世界画些什么? 是画出青山常青，

还是画出绿遍沙漠?

是画出场开不败的花季，

还是画出永不消失的春色? 啊，有你，有他，有我，

给世界画出一个更美的未来，

和一首爱护地球的歌!

主持人男：听了精彩的朗诵，看了大家亲笔描绘的美好环境，我们怎么能不好好保护这美好的家园呢?下面请欣赏歌伴舞《大家来环保》

10、帖标语、广宣传主持人女：谢谢你们精彩的节目。同学们，看完了这些节目后，我想你对于保护校园卫生又有了新的认识，你是不是有话想说呢，是不是想为我们美丽的校园做些什么呢?宣传委员曾苇萱为我们这次队会设计了一个宣传专栏，请大家把你想说的话或者是搜集到的环保标语写在这些漂亮彩纸上，然后贴到这个宣传栏上，我们把它放到教室里最醒目的地方，让“保护校园卫生”这几个字永远记在我们的心理。谁写完了就可以慢慢走上前来贴到上面。 (同学们开始写，边写边贴。)如：

(1)、垃圾——你对我的遗弃,等于将你的道德也给丢弃了。

(2)、不图自己“顺便”,且为绿色校园行个方便。

(3)、手上留情花自在，脚下留情草如茵。

(4)、弯弯腰，褪去一片污点。动动手，共创一片蓝天。 ( 5)、保护环境就是选择了宁静。

(6)、校园是我家，美化靠大家!

主持人男：这个宣传栏会永远提醒着我们，保护好校园卫生。当你在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心情舒畅;当你在窗明几净的教室中读书时，一定会更加聚精会神。为了让我们的校园更加漂亮，更加整洁，在这里我们向全班同学发出倡议，请大家起立，右手捂胸前，让我们努力做到"三不"、"三少"、"三个一"：

主持人女：

三不：不乱扔果皮纸屑，不乱涂乱画，不乱踩乱摘。

三少：少用一只塑料袋，少用一张餐巾纸，少用一次性筷子。三个一：做一次环保宣传，参加一次环保行动，为"创绿色校园"出一份力。

男女主持人齐说：保护家园，就是保护自己;热爱家园，就是热爱生命。让我们携起手来，以主人翁的姿态投入到创建"绿色校园"的行动中去，让天更蓝，让水更清，让地更绿，让我们的家园更加美丽。主持人女：请我们的辅导员上台讲话，。

12、辅导员讲话：

队员们，今天的队活动开展得很不错，同学们作了较充分的准备，老师从你们的汇报中，也了解了许多环保知识。为了我们的绿色校园，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，以一个真正的主人，带动身边的同学共同保护我们的绿色校园。

主持人女：同学们，让我们牢记辅导员的话。集体：从我做起!从现在做起!做绿色小卫士。

八、队会结束仪式：

主持人女：呼号。(准备着，为共产主义事业而奋斗。时刻准备着!)

主持人男：敬礼——奏退旗曲——退旗——礼毕主持人女：宣布活动结束。主持人(合)：谢谢大家!

第三篇：保护校园环境从我做起班会教案主题班会设计

[活动目的]：

1、通过这次班会活动，提高学生对环境保护重要性的认识。

2、使学生知道如何从自身做起，成为一名环境保护的小卫士。班会活动过程：

一、主持人甲：宣布：今天，“环境保护从我做起”主题班会现在开始，出旗。 (出旗) 唱队歌。

二、主持人乙;我们应该用实际行动来保护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我们家乡的天更蓝，山更绿，水更清。主持人甲：下面请同学们看大屏幕。播放环境污染与创建优美环境的课件。

主持人乙：以小组为单位进行讨论交流，十分钟以后反馈汇报。 (各小组分头讨论) 讨论题目：

1、你认为哪些行为不利于环境保护?

2、你认为哪些行为有利于环境保护?

3、我们小学生应该怎么做? (教师巡视各小组讨论情况)

主持人甲：下面由小组长汇报讨论情况。第一小组; 第二小组：第三小组：第四小组;

三、主持人甲：队员们，刚才大家在短短的十分钟内，讨论出许多关于环境保护的方法和建议，大家说得都很有道理，我们要以自己的实际行动，来做好环境保护工作。现在，让我们拿起笔，写一份倡议书吧! (学生写倡议书)

主持人乙：请同学们上台交流倡议书。

四、知识竞赛

主持人甲：下面进行环保知识竞赛。

辅导员：这次班会开得很成功，同学们讨论得很热烈。从小养成不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木的好习惯。保护环境从我做起，从身边的小事做起。使我们的校园更干净，更美丽。主持人乙：今天的“环境保护从我做起”主题班队活动到此结束。退旗。附：知识竞赛题

1、野生动物及其生存环境保护，禁止(B)非法猎捕或者破坏。

A. 任何单位 B. 单位和个人 C.个人

2、国家对珍贵、濒危的野生动物实行重点保护，国家重点保护的野生动物分为(A)。

A. 一级重点保护动物和二级重点保护野生动物 B.重点保护动物和次重点保护动物

C.濒危野生动物和珍贵野生动物

3、任何单位和个人发现受伤、病弱、饥饿、受困、迷途的国家和地方重点保护野生动物时，应当( C )。

A.自己带回家中收养 B.置之不理 C.及时报告当地野生动物行政主管部门

4、( C )会给人类生存带来一系列危害，例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物种绝灭。

A.垃圾清洁处理 B.植树造林 C.滥砍乱伐森林

5、世界上最小的花是( B )的花，连肉眼都看不清楚。

A. 樱桃 B.无花果 C.海棠

6、森林有哪三大效益：( A )

A.环境、社会、经济 B.环境、自然、经济 C.社会、自然、经济

7、一般将污染物分为：(A)

A. 工业污染源、交通运输污染源、农业污染源和生活污染源四类。

B. 工业污染源、农业污染源、生活污染源三类。

C. 工业污染源和生活污染源两类。

8、我国各省每年开展“爱鸟周”活动的目的是：集中宣传鸟类在人类生活中的重要性，增强全民( C )的意识，是社会主义精神文明的一项重要内容。

A.爱鸟、养鸟 B.放鸟、护鸟 C. 爱鸟、护鸟

9、天生的“捕鼠能手”的鸟和享有“森林医生”美称的鸟是(A)。

A. 猫头鹰、啄木鸟 B. 猫头鹰、喜鹊 C. 老鹰、啄木鸟

10、世界野生生物基金会的会徽是( B )。

A.丹顶鹤 B. 大熊猫 C.骆驼

11、藏羚羊是国家一级保护动物，是( A )特有的动物。

A. 青藏高原 B.新疆 C.青海

12.全国统一的环境问题举报免费热线电话是( C )

A.12315 B.148 C.12369

13、广义的自然保护区还包括(A)。

A. 国家公园、自然公园、野生动物禁猎区等

B. 国家公园、森林公园、野生动物禁猎区等

C. 自然公园、野生动物保护区等

14、我国内陆荒漠地区第一个被纳入国际生物圈保护区的是(B)。

A.阿尔金山保护区 B. 新疆博格达峰保护区 C.哈纳斯保护区

15、保护野生动植物有很多意义，不属于其意义的是(C)等。

A.环境效应 B.文化价值 C.观赏价值

16、以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错?( B )

A. 中国植树节(3月12日);地球日(4月22日);

B. 生物多样性日(5月22日);世界环境日(6月6日);

C. 国际臭氧层保护日(9月16日);国际生物多样性日(5月22日)等。

17、为保护蓝天，我们在出门时，应该(C)。

A. 尽量选择乘坐舒适的交通工具 B. 使用私人车

C. 尽量选择乘坐公共交通工具

18、减少“白色污染”我们应该(A)

A. 自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋

B. 乱扔塑料垃圾 C. 尽量使用塑料制品

19、因环境因素而导致的环境变化是指(A)

A.环境影响 B.环境改善 C.环境改造

20、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一：(B)

A. 生态环境恶化问题 B. 生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题

C. 新资源开发的问题

第四篇：美丽校园，从我做起

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!我今天演讲的题目是《美丽校园从我做起》。

同学们，我们都生活在学校这个大集体中，在这里学习，在这里生活，学校就如同我们第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友，和我们共呼吸，共成长，这里的一砖一瓦都是我们的伙伴，和我们共同承受，共同迎接每一个未知的挑战!

优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人。

每次看到整洁美丽的校园，我们仿佛看到了同学们辛勤扫除的身影，然而仔细地观察，却发现看似整洁的校园中也有不尽如人意之处：学校的墙壁，不知是哪位硬是要在上面加几个脚印;有些同学，喜欢在教学楼上，用垃圾来做“自由落体”的实验;还有一些同学，他们总喜欢在桌椅上刻刻划划。

望着眼前这些披上绿装的树木，望着脚下干净平坦的路面，望着一扇扇洁净明亮的窗户，试想一下，如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木全都枯萎凋谢，墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累，尘土四处飞扬，到处都是垃圾，处于这样的校园之中，我们又怎么能够安心愉悦地学习、身心健康地成长呢?

如果说，校园的整体美要归功于那些辛勤的身影，那么上述的那些说大不大，说小却又不小的污点，就应该是同学们个人卫生习惯了。正所谓“细节决定成败”。我们在任何工作中决不能以“差不多”而自满，决不能让狭隘的眼光阻挡我们前进的脚步。维护校园环境，是一件稀松平常的事情。只要我们端正心态，把简单的事情做得彻底，把平凡的事情做成经典，那么我们每一个人的综合素养也就得到了提升。

面对这些校园污点，我们希望宿舍、教学楼、每条道路都能保持着干净整洁的样子，我希望垃圾纸屑都能乖乖地待在垃圾桶里面，我希望同学们的身手才华，都能在不破坏周围环境的前提下施展，我们更希望与美不相符的行为会在松江武校消失„„

爱护我们的校园，让我们从小事做起，遵守学校的规定和秩序，具体做到：不攀折花草树木，不随地吐痰，保护校园环境，将垃圾自觉放入垃圾箱中，不乱扔果皮纸屑，保护校园环境。我们不做破坏者，不随意破坏学校的公共设施，不攀爬草场护栏，不在墙壁和课桌上乱写乱画，这些虽然是身边点点滴滴的小事，但一举一动都包含着我们对学校的爱。

爱护我们的校园，让我们从自身做起，在校园中处处留意自己的行为，积极保护校园环境，并及时制止其他人破坏校园的行为。因为优美的校园环境倾注了每一位师生的心血汗水，聪明才智。

我们不要抱怨没有清新的空气，没有成片的绿荫，没有整洁的教室，没有舒适健康的学习环境，保护校园环境要靠你、我共同努力，这是我们每一位同学的义务和责任，爱护我们的校园，就让我们从现在做起!

让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧!让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望!那么美丽的校园一定会因我们的文明而春风长驻，锦上添花。

我的演讲完毕，谢谢大家。