文明校园,从我做起

文明校园,从我做起（通用18篇）

篇1：文明校园,从我做起

校园文明 从我做起

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自XX专业XX班的xxx，今天我演讲的题目是《校园文明，从我做起》。在我们尽情的遨游于知识的海洋，胸怀梦想，茁壮成长的时候，一切都显得是那样的生机盎然，但一些不和谐的音符，一些令人不满意的现象，正不断的侵蚀着我们美丽和谐的校园，扰乱了我们正常的学习与生活。

方寸绿地，滋润人心，菁菁校园，学子圣地，需要我们共同呵护，才会春意盎然；莘莘学子，厚德励学，勤学善思，优良学风，靠我们孜孜追求，才有硕果累累；师生和睦，敬业笃行，自尊自爱，传承美德，靠我们知行合一，才使蔚然成风。

校园是我家，文明靠大家，确实要从我做起，从身边做起，从今天做起，为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园而做出我们自己的一份贡献。

同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止！文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。

让我们每一次抬头都能看见微笑，让我们伸出手去都能触碰阳光。

也许只是轻轻地弯下身拾起地上的空水瓶。

也许只是每天清晨遇到老师恭敬而朝气蓬勃的一声“老师早！”。

也许只是跑道上身边的同学摔倒时及时伸过去的手。

也许只是被同伴误解时坦荡宽容的一个温暖微笑。

也许只是默默将散落一地的作业本拾起放好

也许只是看见值日的同学拖得干干净净的地板时小心地绕开行走。

也许只是看到老师抱着一摞摇摇欲坠的作业本时上前帮一把。

这些一点一滴勾勒出了温馨的画面。

就像是自宇宙远道而来的阳光洒满了每一个人的心间。

就像是一笔一画地为一张美丽精致的草图自己上色，最后的完稿光彩夺目。

中华民族拥有五千年的灿烂文明，素有“礼仪之邦”美誉。文明是素质的前提，没有了文明，素质就不能保证。大学作为高素质群体的积聚地，应该成为社会文明发展的航标；大学生应该成为社会文明的践行者、引领者。我们需要一个温馨宁静、安全和谐的文明校园，构建文明校园需要我们为之努力奋斗。

那么让我们一起努力吧。让我们的校园更加美好，我们的世界因此精彩！让我们争做文明大学生，一起共创文明校园

我的演讲结束了，谢谢大家！

篇2：文明校园,从我做起

大家早上好！

今天我演讲的题目是《文明校园，从我做起》。

学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会文明，而我们的校园 有时也会出现一些不好的现象，例如：操场上、走廊上、教室的地面上有果皮、纸屑；在校园绿化树下，有些许垃圾。为了走进我们可爱的学校，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和小花为我们装点校园，因此，我们要做到以下几点：

一、不乱丢果皮、不随地吐痰、不在墙角上留脚印„„要主动清理地面和墙壁上的污迹；

二、不摘花摇树。“小树也有生命，需要你我的爱护。”

三、主动捡拾别人丢在地上的垃圾，养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

还有安全，只有保证我们的生命和生活的安全，一切才能有意义，安全问题关系到我们每一位同学的切身利益，只有安全才能为我们保驾护航，在这里，我要向全体师生发出倡议：

一、做课间操和放学时一定要排好队靠右走，不能拥挤。

二、上体育课时，如果需要体育器材，要先检查器材是否安全，才能使用。

三、不到小摊购买食物，不吃不干净的食物，进校后不得随意乱出校门。

四、干完值日，要把卫生工具摆好，以防绊倒其他同学。

安全的这根弦决不能松驰。

篇3：文明旅行从我做起

当前环境污染已经成为许多国家头痛的难题。一些风景秀丽的旅游景点, 被污染得面目全非, 产生了一系列不可收拾的严重后果。

世界各地, 大大小小的无数旅游胜地都已是惨不忍睹:放眼举世闻名的巨石阵, 绿一块白一块, 那是游人乱扔白色垃圾的后果;展望曾经水清沙白的昭帕提海滩, 金色的沙滩已被各式垃圾覆盖, 碧蓝的海洋已被黑不溜秋的污水取代;遥望辽阔的呼伦贝尔大草原, 易拉罐、饮料瓶随处可见, 这是来客留下的“纪念”。无数美丽的风景被摧残得遍体鳞伤, 这都是些不文明游客的“光辉战绩”!如此恶劣的后果必须立即制止。禁止破坏旅游景点中的一切娱乐器材;禁止将污水倒入溪河之中……

大地不属于人类, 而人类属于大地的。让我们团结起来, 守护山清水秀的旅游胜地, 守护我们美丽的地球妈妈, 让我们拥有一个鸟语花香的美丽家园吧!

篇4：文明出游 从我做起

【范例一】

文明是一种传统美德。它无时无刻不发生你我的生活中。一个清晨，我和妈妈锻炼完身体走天桥回家。从天桥上俯看我们新建的小镇，整洁且秩序井然。沐浴在暖暖的阳光下，静观着公园缤纷的花丛，我深深地感受到小镇的恬静与和美。下了天桥。路边有散落的塑料袋。鲜明的白色与这优雅环境很不和谐，正当我要上前去捡时，一个脚踩滑轮的小弟弟抢先了，他用很娴熟的动作将塑料袋捡起并塞进了垃圾桶。在他弯腰捡袋子的瞬间，我看到了一道充满魅力的弧线。正是这样普通的弯腰，这样一个简单的动作，加宽了文明的尺度。那么，我们去别地旅游时，有什么理由不文明一些呢？（《文明伴我行》内蒙古二连浩特 市第二中学 侯旭）

【范例二】

美丽的景区，大自然的清新，使人心驰神往。我们每个外出旅游的人都应该遵守旅游的文明规则，让每个人成为秀丽风景里和谐的元素。正所谓“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”，每个游客的言行举止，都决定着自己在别人眼里是一道怎样的风景。只有将自己的文明行为变成美景的一部分，才能悦人悦己。文明出游，使人们在享受大自然馈赠的同时，得到了心灵的净化和精神的熏陶。（《乘兴而行文明而返》甘肃省东乡县民族中学陈永辉）

【范例三】

现在，社会发展了，人们的生活水平提高了，“出境游”变得越来越普遍了。然而，屡见报端的中国游客的不文明行为让我们汗颜，令中国“礼仪之邦”的形象大打折扣。如何改善和杜绝旅游不文明行为的发生呢？我想，最关键的是作为游人的我们应提升自身素质和文明意识，尊重不同国家不同民族的传统和习俗，了解旅游中的礼仪知识，行动起来，从细节做起。做一个文明的人、一个高素质的人、一个为美景增色的人。（《做一个文明的人》山西省交口县第三中学 马艺倩）

篇5：校园文明从我做起

六年级二班，袁佳瑶

我们美丽、可爱的校园——东关小学，座落在旬邑县体育路。

走进校园，雄伟、壮观的教学楼映入眼帘，两边是绿茵茵的花坛。花坛里有粉红的月季。白色的奶油、黄色的菊花，深红的玫瑰把校园衬托的异常美丽。后院还有一个很大的体育场。在这么美丽的校园里面学习，我们就要爱护校园。

爱护校园，我们的行为举止首先要文明。不随地吐痰，不乱扔垃圾，不用脏手脏脚污染墙壁，不破坏校园的一草一木。这些只是表面的文明，做到这些事远远不够的。同学之间不能张口脏话，恶语伤人。我们小学生的言语也要文明，这是作为一个小学生应该具备的好习惯。同学之间互相帮助，爱护小朋友。发生矛盾，要互相沟通、理解，化矛盾，和谐相处。例如：同桌被一个难题困住了。我们应该伸出援助之手，耐心、认真的给他讲解。这样才会增进同学之间的友谊，不能仗着力气大就欺负小朋友，这是“以大欺小，欺软怕硬”是会被人瞧不起的。所以，我们要做一个语言文明，行为文明的好学生。

篇6：校园文明从我做起

“八荣八耻”让我们知道了创建美丽校园要爱同学、爱老师、爱劳动、爱科学、爱环境；建立起同学之间的友情，老师之间的亲情。至高至洁的友情在你孤独时给你欢乐；在你徘徊不定时给你信心；在你快乐无限时同你分享；在你悲伤忧愁时为你解忧。不管你走到那耳边总萦绕着亲切的问候，心中荡漾着一股暖流，告诉自己——许多人都在乎你！我们快乐的生活在校园里。我们捧着课本背我们想背的东西，推开作业本留一些知识化为点点滴滴的笔迹，我们微笑着看身边的人来了又去。

我们的校园是花园式的校园，它需要我们大家共同去爱护和装点。地上有了杂物，会有人弯腰把它拾起；草坪中有了杂草，会有人蹲下将它拔掉；没有人会攀折小树；更没有人会摘拾花朵，爱护校园环境必将在我校成为一种风尚。我们共同生活在一起，应该遵守共同的规则。但校园里也存在着是非不明、黑白混淆、道德缺失等不良风气和一些不健康、不文明的现象。让我们的同学思想上出现了的迷茫和彷徨。是“八荣八耻”让我们分清了什么是善恶美丑、坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么都必须旗帜鲜明，不能好事不香坏事不臭。有句话说：“一朵花里一世界，一粒沙里一天堂。”一个人可以带动一批人，一批人又可以带动整个校园。实现我们和谐的校园环境。

创建和谐环境，需要我们每一个人的努力，高举社会主义荣辱观的大旗。宏扬八荣、摒弃八耻，以爱国守法、名礼诚信、团结友爱、勤奋自强、敬业奉献为我们和谐美丽的校园而共同努力。1。学校是一个育人的摇篮,是一方纯净的沃土,校园的文明直接折射出社会的文明.然而,我们校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考:究竟,我们的校园还是一个文明的校园吗 我们的同学是有修养的吗 作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样的吗

同学们,为了自己,为了毕业以后找一份好的工作,为了在中国加入世贸后找到属于自己的一个位置,我们也应该是时候充实自己,完善自己了.学习知识,才能提高修养呀!同学们,“天下大事,必行于细”.让我们高度重视“讲文明”,让我们从自己做起,从身边的小事做起,把思想道德规范落实到每一个言行中.让我们共创文明的校园,争做文明的大学生!

同学们,我们正处于人生中最为关键的成长期.这个时期的所作所为,将会潜移默化地影响到我们的综合素质,如果此时我们不提高自己的思想道德素质,即使掌握了科学文化知识,也得不到社会的肯定.因此,我们必须严于律己,不做“有才无德”的人,而要努力成为一个“德才兼备”的人.扫除大学生不良行为习惯,关键在于大学生的“自律”,而不仅仅是“他律”.只要我们有恒心,有毅力,就没有攻不破的难关;只要我们真正做到:“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强”;做到“

发扬优点,正视缺点,并且敢于改正缺点”;做到“踏踏实实做事,堂堂正正做人”,就一定能展现校园新风貌,就一定能成为一个“德才兼备”的人,一个合格的大学生.同学们,我们是家之学子,国之栋梁.传承中华民族的优良传统,提高自身的文明素质,是我们的历史使命.在争做文明大学生的活动中,学生党员和干部要起“讲文明”的模范带头作用,从自身做起,带领全体同学争当文明的大学生,让文明充满生活的每个角落, 再回到校园文明这个话题吧,如果我们大家每一个人都是文明人,那么何愁我们的校园不是一个文明的校园 学院的绿树红花,加上我们朗朗的书声,暖人的话语,整洁的仪表,这该是多么相得益彰的美丽画面呀!同学们,让我们携起手来,共同打造一个文明校园吧!

让我们做一个文明的人

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2．我们要参与到“讲文明,改陋习,树新风,塑形象”活动中.在精神文明建设的活动中带个好头.要从具体的事情抓起,把“讲文明,改陋习,树新风,塑形象”活动不断引向深入.从长远着眼,从现在做起.从小事做起,从自我做起.从日常的具体行为抓起.抓好“十不”以改掉不良的恶习,养成良好的个人卫生习惯,即不随地吐痰便溺;不乱扔脏物废物;不说粗话脏话;不乱贴乱画;不攀折花木;不损害公物;不违反交通规则;不打架斗殴;不吸烟;不沾染黄,赌,毒.要发挥好模范带头作用,通过开展“讲文明,改陋习,树新风,塑形象”活动,倡导科学文明的生活方式,要加强科普和法制教育,深入学习宣传《管理守则》,《文明守则》等,不断提高文明道德水平,增加自我保护意识和遵纪守法意识,坚持同封建迷信,反科学,伪科学和邪教做斗争.要选准切入点,建立长效管理机制,使“讲文明,改陋习,树新风,塑形象”活动贯穿在日常工作和生活之中,要把“讲文明,改陋习,树新风,塑形象”活动与“文明行业”活动结合起来,做到相互促进,协调发展.要从现在开始,从自我开始,要从一点一滴抓起,常抓不懈.一切遗风陋习要坚决改掉,一切高尚的道德风尚要大力弘扬.做为一名学生,我们要不断提高自身素质.要修身养性,让自己拥有一颗爱心.爱心能使自己高尚,快乐,能让别人愉悦,享受.要确立合适的积极的人生目标,让自己拥有一个通过努力可以达成的理想和目标.与社会共进,与集体相融,不孤傲也不丧失原则.了解自己,发现自己的兴趣和特点,确定自己独特的人生目标,然后在目标的指引下,一步步努力实现,不要操之过急,更不要总是追求“最好”,也不要模仿他人随便确定自己的目标,无论是为了求知,为了真情,还是为了影响力,财富,创新,道德等等,我们对自己要有正确定位.我们要争取做一名优秀的学生,为以后的工作打下坚实的基础.3．蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；

花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；

花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

 构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。●

构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；

花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；

花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。

篇7：文明校园从我做起作文

放学了，教室的干净卫生就得靠我们这个值日小组了，分配好任务。我准备去到垃圾，可眼前的景象却让我大吃一惊：白花花的废纸废弃不用的修正带，饮料瓶干盒子，全都溢出了垃圾桶，像裙子一般围在桶旁边，真可谓是垃圾冲天啊！难道坐在一旁的同学就不感到肮脏吗？我搞不明白。勉强装下三只大袋子，都是沉甸甸的，我只好叫组员一起去倒掉。看少了一堆垃圾，班级干净多了。

清晨，一进入校园，看见扫地的同学们正在认真地扫好每一块地，不放过一点垃圾，把我们的校园打扫的干干净净，也为我们校园增添了一丝洁净。从教学楼一望下去，整个校园干干净净的，使人有一种舒服的感觉。

五星红旗随风飘扬，同学们佩戴着鲜艳的红领巾，他们见到老师、校长就主动打招呼。可是其实这些都很“美”。但是我们校园里还有美中不足的地方，还存在着“丑”。

这“丑”到底藏在哪呢？有的同学乱扔垃圾，有的随地吐痰，有的乱踩踏菜地，破坏环境卫生，破坏树木绿化。使我们每天上学都得不到新鲜的空气，要是没有新鲜的空气提供给同学们，同学们就不能好好学习，长新知识。

篇8：从小事做起 从我做起

这句话也许让人很难接受, 每一个做班主任的都希望在学生面前树立高大威严的形象, 只要一走进教室就把脸绷起来, 非常严肃地背着手, 把自己的腰板挺得直直的, 在教室里走来走去, 总想给学生一种无形的压力。其实教师的威严并不是靠刻意修饰来实现的, 而是在一举手一投足之间展现的。

二、班主任要冷静处事

学生的个性是千差万别的, 其言行也是千姿百态的。说实话, 教师时时刻刻都有被学生推到愤怒边缘的危险, 在学生面前表现出失控言行也是屡见不鲜的。可是, 愤怒之后于事无补, 反倒让自己的形象在学生心目中大打折扣。这也是我们深有感触的。当调皮的学生做出可气之事、说出可气之话时, 我们该怎样做呢?赞可夫说得好:“教师这门职业要求于一个人的东西很多, 其中一条要求自制。在你叫喊之前, 先忍耐几妙钟, 想一下:你是老师!这样会帮助你压抑一下你当时就要发作的脾气, 转而心平气和地跟你的学生谈话。”是的, 忍耐之后处理事情, 往往会取得意想不到的效果。

有一天早晨, 我正在课上给同学们纠正作业中存在的问题, 忽然下面一片笑声, 原来一位姓李的女生在网上看小说, 到高兴之处便笑出了声, 引起周围同学的一片笑声。我就问她:“是你做的好事吧?”“不是。”她若无其事地说, “我也不知道他们笑什么呢!”一听这话, 我当时真的想急:她可是班上的“搞恶大王”, 屡教不改, 现在铁证如山, 她竟说出这样的话!尤其是看着她满脸不屑一顾的表情, 我真想把她从座位上揪出来。但是, 我忍住了内心即将爆发的怒火, 就像什么都没发生似的, 心平气静地上完了课。

晚上到校, 我请她到办公室坐在我的对面。我笑着看了她一会儿, 说:“说真的, 面对敌人, 你肯定是坚强不屈的典型, 我佩服你。现在嘛, 我们是自家人, 告诉我没事的。”说完, 我向她投去了期待的眼神。稍许, 她“扑哧”一声笑了, 说:“老师, 啥都瞒不住你, 是我干的。幸亏你在课堂上没把我揪出来, 要是那样, 我死活都不会承认的!”接下来, 我耐心地引导教育她。她临走时向我保证:“老师, 我保证今后再也不做这样的事了。”看着她, 我悬着的心踏实了。

在突发事件前, 我们必须学会冷处理, 冷静处理的前提就是忍耐。“发脾气很容易, 忍耐却很难, 虽然只有几秒钟。”不要小看这几秒钟, 这几秒钟的忍耐之后, 将是和谐、轻松、愉快的氛围。在大力提倡“以人为本”的今天, 我们班主任要从“心”开始, 多多换位思考, 想孩子所想, 这样换来的将是事半功倍的教育效果。这样的教育不是很简单吗?

三、班主任要眯上眼看人

班主任的主要工作之一是发现学生学习、生活中的缺点, 帮助他们及时纠正, 因此往往是把自己的眼睛睁得大大的, 每一天都在努力去找学生身上的毛病, 然后批评他们, 耐心说服他们, 让他们认识到自己的不足。这固然是对学生负责任, 但有时却适得其反, 你的耐心教诲, 招来的可能是一种抵触情绪, 想想看, 自己早出晚归忙工作, 辛辛苦苦为学生, 满腔青春血, 一把老骨头, 换来的竟然是学生的“不满意”, 这就是教育的失败。这种情况下我们不妨反其道而行之, 眯上眼睛去努力发现平时自己认为较差的学生身上的闪光点, 利用闪光点去鼓励他们树立信心, 让他们认识到自己的优点, 并发扬优点, 这样做会有意想不到的效果。比如, 我班有一姓周的城里学生, 刚入校时穿着非常随意, 走路脚步拖拉, 说话也不流畅, 爱好挖坑。高一、高二期间几次挖坑, 被我们发现后, 多次耐心说服教育, 效果甚微, 甚至有些厌烦, 此时我想:为什么不给他点甜头, 让他尝尝呢?偶然的机会我发现这个学生的绘画天赋不错, 我指出了他的这个优点, 并不断地鼓励他去画室发展自己, 同时在班级活动中给他机会, 不断地增强他的信心。现在不仅他的美术功底不错, 专业成绩上线, 而且组织纪律也很强。这就是眯上眼睛发现学生身上的闪光点, 以此带来的改变形象、感受成功喜悦的效力, 这对于一个学生的影响是一身一世的。

四、班主任要敞开胸怀待人

那是期中考试中的数学考场。也许是题目太难, 也许是学生太在意这场考试, 最后15分钟的时间里, 教室内便躁动不安起来。这时我发现我班有个姓张的同学正神情紧张地把一张纸条压在卷子下面。直觉告诉我———他在作弊, 我一向眼里容不得沙子, 岂能容他如此胆大妄为。于是我迂回到他的背后, 来个“人赃俱获”, 并准备当众没收他的卷子。当我出其不意地把手按在他卷子上面时, 我看到一张因极度恐慌而扭曲变形的脸, 张某某用近乎哀求, 不!是乞求的目光怔怔地在看着我。一刹间, 我忽然动了恻隐之心, 灵机一动, 装做看看他答得如何的样子, 迅速将纸条没收, 并意味深长地说:好好检查, 不能有丝毫的侥幸心理。

期中考试表彰会上, 这位同学站在领奖台上却始终深深地低着头, 也许他还在为自已一时的糊涂感到难过呢?

我庆幸自己不曾在刹那间做出那种鲁莽事来。我不敢想象:一时冲动的我, 如果当着众人的面把他的自尊和矜持如此不屑地撕成碎片, 让他难堪得无地自容, 要强好胜的张某某会不会从此一蹶不振呢?曾经明朗的天空会不会从此给他留下一团挥不走的阴影?

后来, 成为大学生的张某某来信说:老师, 真正让我难以忘记您的不是您的循循善诱, 也不是您的诲人不倦, 而是您的宽容和豁达。您宽容地呵护着我的自尊, 让我在愧疚之后还能平静而从容地抬起头, 您的宽容是一份厚爱, 让我感恩至今……

有人说宽容是一种美德, 是人性的光辉。在我看来, 宽容更是教育的秘密。惩罚是教育, 宽容也是教育, 却比惩罚更有影响力。当一件被谴责的事情戏剧性地变为“礼遇”时, 更会引起人心灵的震憾, 也许这就是宽容的魅力。

总之, 学生的队伍是形形色色的, 学生的内心世界是丰富复杂的, 新的环境和教育对象给我们教师尤其是班主任带来了新的挑战, 我们必须读懂学生心理这本书, 从小处着手, 从小事做起, 努力探索能使学生健康成长的说话方式、行事方式, 我们要相信忠言顺耳利于行, 言传身教更可行。

摘要：作为教师, 特别是班主任, 人格的魅力是无限的, 这是凌驾于他的工作能力之上的。用自己的行动去说服学生, 胜于一百句空话。用蘸满“爱”的笔墨去书写“教育”, 其影响是深远的。所以我的班主任工作都是从这些小事做起的。

篇9：维护校园 从我做起

你们好！我是一名六年级学生。学校是我家，保护环境靠大家。实际上，现实情况并不乐观。例如，洗漱间里的水龙头总是拧不紧，滴滴答答的水一天天积攒下来该是多么大的用水量啊；教学楼的楼梯拐角处经常有碎纸片，而这些都是同学们随手扔掉的，天长日久，这里便成了垃圾堆，这影响我们美丽的校园环境；还有我们那干净无瑕的墙面和文化墙，经常发现一些很不规则的划痕，无异于在一张干净的脸上涂上了一片污渍……

维护校园环境刻不容缓，作为一名少先队员，我提出以下建议：

1.請学校老师加强对学校的卫生、环境的管理，采取一定的方式方法让同学们行动起来，互相监督，互相提醒。

2.请学校加强对“节约用水，保护环境”意识的宣传，例如张贴标语、发放宣传页、广播播报、办黑板报等。

3.在少先队监督管理层面，设立红领巾服务岗，由少先队干部轮流在规定的区域进行课间监督和指导。

4.在激励表扬层面，请学校每周评出数名环保小卫士，并对其进行一定的表扬、奖励。

5.请同学们先从不浪费一滴水、不乱扔一片纸屑做起，先从自己做起，再去影响他人。

同学们，让我们从小事做起，从点点滴滴做起。为了让我们的校园更加美好，为了让我们的学习环境更加干净、整洁、舒服，快快行动起来吧！

希望校长能抽时间看看我的这份建议书，如能采纳我的建议，相信我们的校园会变得更加美好。

张年香

2016年9月25日

篇10：文明校园从我做起征文

第一节下课，站在过道的旁边：呼吸着新鲜的空气，引入眼帘的一片绿景，会使我们的更加的感受到校园绿色的永存。然而绿色和谐校园不仅要环境绿，同学们还要有良好的行为习惯，作到这些，那么我们这个校园会更加的和谐完美。

今日我们学院正在搞绿化建设，但是我们却经常看到：有些同学在草坪上肆意践踏，学院的绿化带中不时发现有深深的脚印，有的地方已走出了小路……同学们：我们是二十一世纪的主人，“环保意识”是现代人的重要标志。我们应当切实的树立起“时代责任感”，心系全球，着眼身边。不要穿越绿化带，践踏绿地。

有句古话叫“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起从小事做起，从身边做起，从现在做起，xxxx年我们学院“全票全项全优”通过了评估，今年我们又在积极迎接“全国示范性高等职业技术学院”的遴选，有同学说：这种行为是为了应付遴选。那你就大错特错，和谐校园的创建不分时间，不分地点，随时随地都在进行着，我们要调动一切积极因素来构建和谐文明的校园环境，我个人认为“和谐文明校园的创建”需要我们作到以下几点：

首先需要良好的学风校风：好的校风如春风化雨般不声不响的吸引每一个学子奋勇前进，学生的天职就是学习，一切工作都是为了学习。正如一棵树木，枝叶很茂盛但是树干很细，那么，它一定会夭折。让我们时刻铭记我们的校训：“守诚求新创业修能”。

篇11：文明校园从我做起演讲

大家好!我演讲的题目是《让我们的校园更美丽》。

春回大地，万物复苏。草发芽了，树变绿了。在新世纪的第一个植树节来临之际，我们学校迎来了一车又一车满载树木、鲜花和草皮的小汽车，顿时校园焕然一新，大片的绿色展现在我们面前。

学校为了给我们创造一个美丽、舒适的学习环境,为了我们能够更加健康活泼的成长,用各种方法,不遗余力,筹集资金,为我们的校园增添一片片的绿色,建造了一个个花坛,种了一块块草皮,栽了一棵棵树苗。

作为一名中学生，我们应该做什么?

我们可以为校园种一棵小树，为花园添一朵花，为草坪浇一盆水。如果这些都不能做到，那么我想至少应该尽自己的一份力来保护我们美丽的校园环境。

最近几天，天气越来越暖和，学校食堂在卖冷饮。我们班的包干区就在小卖部旁边，自然也遭了殃。一下课,学生们一窝蜂涌进小卖部。手里拿着各种食物、冰棒、冷饮,吃,一边笑一边吃。

有几个同学,把吃完零食的包装纸随手一扔,这一幕与我们校园的别具一格的景观、漂亮的花坛、新栽的草皮显得格格不入。

同学们，好好爱护校园，美化环境，人人有责。当你正要扔掉瓜皮果皮时，请多走几步路，把它扔进垃圾桶;当你走在路上看到地上躺着的纸片时，请弯下腰捡起来。如果我们都洁身自爱，遵守社会公德，我们的校园将会更干净、整洁和美丽。

同学们，为了让我们拥有一个更加美丽、更加舒适的学习环境，为了让我们成长得更加健康活力，让我们携起手来共同创造一个美丽的校园环境吧!我们的校园将会更加美丽。

篇12：建设文明校园从我做起

在我们尽情的遨游于知识的海洋，胸怀梦想，茁壮成长的时候，一切都显得是那样的生机盎然，但一些不和谐的音符，一些令人不满意的现象，正不断的侵蚀着我们美丽和谐的校园，扰乱了我们正常的学习与生活。我们不难看到：清扫刚结束后的校园，就有我们同学扔下未喝完的牛奶袋、饮料罐、面包纸；在安静无声的自习课里，有的同学却在叽叽喳喳甚至高声喧哗，有的同学却精神萎靡不振；在严肃、热烈的课堂上，有的同学却左顾右盼，窃窃私语；还有一些同学受一些不良文化的腐蚀，讲粗话，脏话，吵闹、打架，搞不团结；学校三令五申禁止学生进入楼内厕所，仍有部分同学置若罔闻……凡此种种，不仅有悖于大学生最基本的日常行为规范，有损当代大学生的形象，也破坏了和谐优美的校园环境。同学们，作为德州十中大家庭的每一分子，我们有责任，有义务来捍卫这一大家庭的文明成果。为此，校团委和学生会特对全体在校学生规范自己行为，建设文明校园、和谐校园提出如下倡议：

一、培养良好素质，树立良好形象。讲文明，不要随便骂人。侮辱人。

二、自觉维护学校、班级的卫生。不乱扔果皮纸屑以及食品包装袋。发现校园内有垃圾要主动清理。认真打扫卫生，创造清洁的校园学习环境。

三、端正学习态度。全校学生应严于律已，不旷课、不迟到、不早退，自觉进行早晚自习；自觉遵守课堂教学纪律。

四、自重自律，自尊自爱，谦虚谨慎，豁达大度，严于律己，宽以待人，相互尊重，相互礼让。

五、志存高远，敬业爱校。发扬优良传统，发扬不怕吃苦的精神，学习上精益求精，戒骄戒躁，努力提高自身的修养。

六、增强环保意识，构筑良好的生活和学习环境。以校为家，不乱放乱扔塑料袋。注意公共卫生，不要随地吐痰、乱扔垃圾。创造良好的校园卫生文明环境。

篇13：保护地球,从我做起

近年来, 全世界的温度都在渐渐地变暖, 主要是全球二氧化碳、甲烷以及氧化亚氮的含量过多。专家估计今年温度要升高2~4℃, 这都是因为人类不断的破坏环境造成的。

全世界的温度变暖, 农业受到了巨大的影响。生产1吨小麦要1000吨水, 生产1吨玉米要1200吨水, 而生产1吨稻米则要2000吨水。我国地区人均水的只有量仅是2200吨。如果我们的水资源减少的话, 那我们生产的粮食就会渐渐减少, 再加上自然灾害, 那就更了严重了。

同学们, 让我一起来保护地球, 让地球母亲恢复自己原来的容貌。只要我们多骑自行车、多种树, 少用化学品、少用纸……就可为地球母亲做出巨大的贡献。保护地球, 从我做起, 从身边做起!

篇14：一切，从我做起

在这一年的挂职工作中，我主要负责宣传工作和部分国际多边交流项目。在全面参与部门内部的各项事务性工作及负责外事杂志编译工作的过程中，让我对国家在青年交流、对外联络等工作中的理念有了更加深入的了解，同时也学到了新的知识和技能。此外，我还积极参与全国青联国际部与中国网共同开展的“社会主义核心价值观”全国英语征文活动，用通俗易懂、生动活泼的文字给外国青年讲好中国故事，宣传中国的“社会主义核心价值观”。

通过参加机关举行的书记处集体学习、年轻干部学习交流会等一系列专业性强、实践性强的专题讲座，在学习马克思理论、社会主义核心价值观、党的十八届四中全会精神的过程中，使我深刻领会了当代中国的政治格局和发展道路是近百年来中国历史发展的产物，是中国共产党和中国人民共同选择的结果，更是最能够符合中国国情需要的选择，民族区域自治、多党合作、政治协商，既是中国特色社会主义政治文明的璀璨成果，也有着深刻的传统文化根源积淀。

在与国际青年机构或团体交流方面，我先后参与了国际劳工组织就青年创业问题的研讨会、接待澳大利亚政治交流理事会代表团、筹备和参与在南京举办的“与联合国秘书长潘基文对话活动”、APEC青年周活动、高校国际交流社团骨干培训班、国家领导人与马来西亚青年代表团及俄罗斯代表团会见和交流活动、外交部第十届“蓝厅论坛”等活动;参与了亚信青委会成立、2016年G20峰会等筹备机制的协调工作;担任会见联合国志愿人员组织全球总协调员理查德迪克图斯一行的翻译。国际多边工作需要较多的积累和较强的理论功底。每一场会议、每一个不同的主题都需要参与人事先做大量的准备工作。在参与国际会议时，我不满足于仅仅出席了某个场合，而是在了解国际动态、吸收先进理念的同时展示中国青年魅力、传播中国青年声音，结交更多国际友人。

去年5月及11月，我有幸随团访问了韩国和日本，与当地的青年团体进行了各种形式的交流，并在两国青年联欢会上代表中国青年代表团表演独舞《雀之灵》等中国民族舞蹈，赢得中外青年阵阵喝彩，传递中国传统文化正能量。通过对外交流活动，让我加深了青年团体在国家和地区事务沟通和协调中的重要作用，拓展了我在青年活动中的工作思路。

作为一名企业团干部，我在挂职伊始有幸当选团中央国际联络部团支部支委，负责联系和服务挂职借调于机关的干部，组织他们参与国际联络部的对外青年交流活动丰富其挂职生活，受到挂职干部们的喜爱。2014年机关开展的全团大调研活动让我有机会赴海南省澄迈县、琼海市与当地团组织和青年进行深入沟通和交流，了解基层团组织建设和青年的发展情况，更加完善了我作为青年团干部所应把握的工作重心和责任。在提升开展青年工作的理论基础的同时，与基层团组织进行交流实践更能辨析和检验自身工作理念的科学性和可行性。

梳理挂职这一年的工作，让我体会到了共青团在不同领域、不同文化、不同国家间进行各类交流的所彰显的独特魅力;理解了青年团体开展的各项活动在国与国之间文化传播、价值观体系认同和历史问题讨论等重大问题上伴随国家意志和利益所构筑的多元交流平台所展现出的视角和影响力。

中国正处在五千年发展历程中最灿烂的时刻，作为青年中的一员、更作为一名服务青年的团干部，我深知青年一代当前的历史责任与使命。我将带着我在团中央挂职这一年所总结的心得和体会回到我的工作岗位上，与我所服务的青年员工一道，提高对社会主义核心价值观理论的理解与实践、领会中国在社会主义法制建设、民生体系建设、中国文化传播以及中国国家战略布局过程中的历史诉求，从我做起，为中华民族的伟大复兴、为实现中国梦而不懈努力！

篇15：创建文明校园之从我做起

策

划

书

主办方：厦门海洋学院学生会

承办方：厦门海洋学院第三委会海音报

一、活动目的：

为创建一个文明校园，倡导国家、社会提倡的“文明建设”，让同学们真切感受并热情地投入到开展创建“创建文明校园”活动中来，特举行次活动。

二、活动宗旨：

讲文明，树新风。文明一小步，社会建设一大步。创建文明校园，从我做起，从点滴小事做起。

三、活动时间：2014年3月24日---2014年4月8日

四、活动地点：厦门海洋学院思明校区

五、活动准备：

1、召开一次 班 级 会 议、一 次 舍 长 会 议、作 好 组 织

宣 传 活 动，与 学 校 的 文 明 校 园创建活动相呼

应。

2、开一堂以“文明校园”为主题的主题班会提高学 生对文明生活的认识。

3、出一期以“文明校园”为主题的黑板报

4、购买一些奖品，以对文明的班级、宿舍或是个人给

予奖励。

六、活动安排

1.寝室每个人一天“文明寝室卫士”记录寝室同学生 活情况、以及个人一天的文明行动，并且做小结，写感受。

2.班级定期以“文明校园”为主题创办文明卫士的活

动，让我们的文明成为学校最美的风景线。

3.广播站定期播放社会中讲文明、树新风的人物事迹。

4.班级通过票选选出“文明新星”，以文明新星为主积

极宣传“创建文明校园，从我做起”提高同学们的文明意识，过文明的生活。

5.观看宣传片，学习文明的行为、做事情讲文明、对

人有礼貌等等。

七、活动负责人及主要参与者

负责人：厦门海洋学院学生会

参与者：厦门海洋学院思明校区全体学生

八、活动宣传：

1、宣传部积极以海报、黑板报的形式进行宣传。

2、广播站利用课间时间播放有关文明的歌曲、人物事

迹等

3、海音报登报宣传“创建文明校园，从我做起，从点

篇16：文明校园,从我做起

暨禁毒·反邪安全发言稿

尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：

在春风满地，万物复苏的三月，我们在这里隆重集会，举行江口中学“爱我校园，从我做起，与文明同行”暨禁毒〃反邪〃安全签名活动。在此，我谨代表学校向各位领导的光临表示衷心的感谢。

伴随着改革开放和西部大开发的春风，江口中学沿着历史的足迹，在组织的坚强领导下，在广大师生的辛勤耕耘下，在社会各界的关怀下，迎来了新的发展机遇，正稳步向前迈进。但由于种种原因给学校教育带来了许多负面影响，尤其是对学生行为习惯的养成，对学生的思想道德素质以及世界观、人生观、价值观等各方面提出了严峻考验。

学校承载着教书育人的重任，今天，我们在这里举行活动，旨在提高学生参与禁毒、反邪、安全的积极性和主动性；提高广大师生对邪教、毒品危害的认识，增强防范和抵制邪教毒品侵害的能力；进一步培养同学们的主人翁精神，让同学们积极参与禁毒与反邪教斗争，争当一名禁毒反邪的实践者和宣传者；充分发挥禁毒反邪教育在校园创建活动中的带动、辐射作用；有效促进校园安全和素质教育的深入开展，真正做到禁毒反邪教育与依法治校、安全文明校园和无邪校园有机结合，全面提升校园文化内

涵。让同学们在和谐的教育氛围中愉快学习，在和谐的兴趣乐园中陶冶情操，在和谐的人际关系中健康成长。

篇17：文明校园从我做起演讲稿

大家好!

很多的事情，是需要我们自己先做好了，才能向大家说，让大家也一起做好的，今天我站在这里，和大家讲的这个文明的话题，虽然我自己并不是做得特别好，但也一直在努力做到更好。校园是我们一起在这里学习，在这里和朋友打球，奔跑的地方，而做一个讲文明的优秀的学生，更是我们应该要去做的事情，文明的，美丽的校园，需要我们大家每个人都从自己做起，让自己更文明点，这样整体的校园就是很文明了。

上周的时候，我们班在操场里面上体育课，老师让我们自己活动，我和几个同学就领了篮球，准备在篮球场上面打篮球，可是走到篮球场，却是发现篮球架下面却是有着几个空瓶子在那里，有些喝完了，有些没喝完，还有没盖上瓶盖的，而此时篮球场也没有其他人，我们看到都觉得太不讲文明了，在这么干净的篮球场上乱扔垃圾，我们决定把瓶子都捡起来，扔到垃圾桶里面，然后再回来打篮球，扔完之后，我们继续打球，有同学也去买了饮料过来，我们几个都说，等下打完球，一定得把瓶子都带走，都相互提醒下。体育课快结束的时候，老师叫我们集合，我们急忙把瓶子都收了起来，喝完了的就扔进了垃圾桶，没喝完的就先带走，确保篮球场干干净净的。

这件事一直都在我脑海里，随后的几天，我也时刻留心我们的校园，还发现还有好多是不文明的现象，像实验楼二楼雪白的楼梯间里面却是有几个黑漆漆的脚印，虽然已经有一段时间了，但是也是同学们留下来的不文明的证据，在食堂里面，也会发现，有些同学把不吃的食物丢在桌子上，吃完饭之后也不收拾，还有我们的草地，大家可以看到那上面有一条很光秃秃的伤痕，那是同学们为了图方便，抄近路的时候留下来的。这些现象其实都是很不文明，不应该做的行为，我们应该杜绝和制止它们发生，我们可以从我们自己做起，不要乱扔手里的垃圾，不破坏学校任何的公物，看到不文明的现象及时制止或者告诉老师。

在玩闹的时候，我也发现有些同学说粗口，骂脏话，这样子更是不文明的，可能他们不会在学校里面扔垃圾，不做不文明的.一些行为，但是在语言的上面确是那么的不文明。

我们学生，不单单是要学习知识，更是要懂礼貌，讲文明，我们的校园是大家一起生活的，一个文明的校园，需要大家一起来守护，一起来从自己做起。

篇18：从我做起 践行礼仪

“学之之博, 未若知之之要;知之之要, 未若行之之实。”元曾说:“国尚礼仪则国昌, 家尚礼仪则家大, 身有礼仪则身修, 心有礼仪则心泰。”要到达这一目标, 就必须将礼仪融入实际, 付诸行动, 才能真正体现出礼仪教育的价值。也就是说礼仪教育的价值并不是体现于学习了多少礼仪知识, 增长了多少礼仪见闻, 参观了多少礼仪展示, 而在于做了多少礼仪之事。

如何践行礼仪教育?路易森所说:“讲礼仪就是以最和气的方式说最客气的话, 或做最善良的事。”的确, 讲礼仪就在于“说客气话”、“做善良事”, 作为中职生的礼仪教育更需要从这一点切入, 从“小”践行文明礼仪。而要践行文明礼仪首先应该从认识自己和改变自己开始。

一、认识自己

1. 正视自己。

礼仪教育是一种道德修养, 更是一种健全人格的教育。中职生正是人生观、价值观形成的关键时期, 加强礼仪教育, 对他们形成健全的人格起着重要的作用。但由于在初中教育尤其是初三阶段, “以教师为中心, 以灌输为手段, 以题海战术为方法, 以应试升学为目的”。智育被当作教育的唯一目标, 过分强调传授知识, 再加上外界的不良影响, 造成学生负担过重, 学生严重分化, 厌学生和学困生流失。其次, 在家庭教育中, 为数不少的家长在教育观念上也存在着重知轻礼的问题。不少学生既不知如何与他人交往, 建立良好的人际关系;也不知自己在家庭中应遵循的礼仪规范, 对于师长缺乏应有的尊重。不少学生在社会交往中, 往往习惯于以自我为主, 竞争意识比较强, 而缺乏一种与人谦让、合作的思想。有时显得智力有余而教养不足, 缺乏必要的礼仪修养。还有一些学生因为不擅社交, 孤独无伴, 而形成了任性、内向、偏执等不良性格表现。所以让他们正视自己是礼仪教育的必要步骤。但正视自己很难, 我们在做“文明礼仪测试卷”时, 发现一个问题, 在“我身边的不文明行为”这一栏中很多学生写了不少所见的不文明行为。但在“自身不文明行为”一栏中, 许多学生不填或填“无”或“不知道”。这一方面是自尊心的问题, 另一方面也说明学生不能够正视自己。而正视自己是践行文明礼仪的第一步, 也是最重要的一步。因此, 作为中职生的文明礼仪践行的首要问题就是让学生能够正视自己。这可以从两个方面入手, 一是举行类似“我的不文明行为”的主题教育活动时老师首先从自身说起, 以此带动学生。二是通过互查互纠的形式, 让别人帮助自己正视自己。正视自己的目的是发现自身存在的不文明礼仪, 不是为了批评或打击, 而是为了改变和提升自己。

2. 反思自己。

“吾日三省吾身”则“志明而行无过矣”, 反思自己要做到每日反思、每周反思、每月反思。通过反思发现今天的不足, 从小改正, “勿以恶小而为之, 勿以善小而不为”。“冰冻三尺非一日之寒”, 每天反思自己, 每天改变一点, 每天进步一点, 积跬步而致千里。反思自己需要监督, 需要持之以恒。因此, 礼仪教育需要制定计划, 制定规范, 执行守则, 让学生有据可查、有据可依。班级可以设立“文明礼仪监督员”, 学校可以设立“文明礼仪监督岗”。同时将文明礼仪纳入学生考核中, 让文明礼仪与学生切身利益相联系。通过外力, 强迫学生反思自己, 从而逐步养成自我反思的习惯。

只有正视自己、反思自己, 才能真正地认识自己, 了解自身存在的不文明礼仪行为, 从而对症下药, 改变自己。其实正视自己、反思自己, 就是自我认识、自我教育、自我提升的过程, 在这一过程中文明礼仪教育会逐步深入学生的心灵, 成为他们的一种自觉行为, 改变就在潜移默化之中。如若说大规模的整治不文明礼仪行为如暴风骤雨, 固然能够解决一时之旱, 但正视自己、反思自己的行动就是“随风潜入夜, 润物细无声”的春风化雨, 更能够渗透人心, 影响更为深远。

二、改变自己

荀子说:“不闻不若闻之, 闻之不若见之, 见之不若知之, 知之不若行之。”正视自己、反思自己是思想上的准备, 要想真正改变自己, 必须落实到行动上去。歌德说过:“一个人怎样才能认识自己呢?决不是通过思考, 而是通过实践。”改变自己也从小事做起。“一屋不扫何以扫天下”, 整个社会的文明礼仪, 是由无数的个人文明礼仪组合而成的。社会的文明礼仪是一个大的机器, 个人的文明礼仪就是这个机器上的每一个零件。我们可能不能成为其中最主要最关键的部件, 但我们可以在自己的位置上做得更好, 我们可以塑造出最适合这个机器的优秀零件。因此, 作为中职生的礼仪教育, 首先应该让学生在班级中尊敬老师、善待同学, 严于律己, 宽以待人。见到老师一声“您好”, 见到同学一声“早上好”;做错事时一声“对不起”, 获得帮助时一声“谢谢您”;俯身捡起一张纸, 蹲下铲除一块口香糖。微笑面对他人, 真诚关爱他人, 真心帮助他人。“送人玫瑰, 手留余香”, 对人文明, 自己心灵也会愉悦。

温文尔雅的言语, 宽容大度的胸怀, 彬彬有礼的行为, 一丝丝, 如小溪涓流, 融汇在一起就会构成一个和谐文明的校园环境。花园式的国家新加坡很少见到随地吐痰等不文明行为, 一方面是惩罚严格, 另一方面是环境育人。文明环境的创设就是从小抓起, 从小做起。“文明无小事”, 我们的践行也应该从小做起, 通过行动改变自己, 在践行中认识自己, 在践行中提升自己。法国的安德烈?孔特?斯蓬维尔认为“文雅举止限于并且导致善良的行为。道德犹如一种心灵的礼貌, 一种自我约束的礼仪, 一种内心生活的礼节, 一种我们责任的法规, 一种最重要的仪式。”这就是以礼载德。

认识自己、改变自己, 是践行文明礼仪的首要步骤也是最重要的步骤, 当然践行的方式多种多样。但在践行的过程中一定要用心去做, 把文明礼仪当成生命中一部分, 使践行文明礼仪像喝水吃饭那样自然, 而认识自己、改变自己就是从心开始的第一步。学校礼仪教育要做到“以礼导行”, 就是要用良好的礼仪引导和疏导学生的行为。“行”是礼仪教育的最终目的, 所以学校的礼仪教育不只是一种讲礼仪知识、背礼仪知识、考礼仪知识的纯知识教育, 而更是一种讲究实效的“导行”教育, 是一种融入学生日常行为的礼仪教育。

荀子曾说:“人无礼仪则不立, 事无礼仪则不成, 国无礼仪则不宁。”只有讲究文明礼仪, 个人才能在社会立足发展, 家庭邻里才能和睦相处, 单位集体才能团结奋进, 国家民族才能不断进步。所以践行文明礼仪, 从我做起。

摘要：文明礼仪教育重在践行。中职生的礼仪教育要落到实处, “以礼导行”。践行文明礼仪, 首先要认识到自身的不足和缺陷。认识自己、反思自己才能改变自己, 从而提高自己。