管理系统设计毕业论文

小编精心整理了《管理系统设计毕业论文(精选3篇)》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。摘要：该系统是针对新建应用型本科院校本科、专科毕业设计管理过程，研究开发的高校毕业设计管理系统。高校毕业设计管理系统采用B/S模式，在网络支持的环境下，实现教师网络管理、学生网络选题和信息查询的网络平台。

第一篇：管理系统设计毕业论文

高校毕业设计管理信息系统的设计与实现

摘要：该文以新疆医科大学毕业生毕业设计管理工作为基础，采用ASP.NET技术进行系统设计和开发，并通过使用SQL　Server数据库进行数据管理，该系统主要是满足毕业设计的学生的选题、文档修订、文档上传和留言等，指导教师可以通过该系统对所指导的学生论文(设计)进行审核、提出修改意见，并进行成绩评定，对学生的论文(设计)进行中期检查，查看所指导的学生论文成绩等工作。

关键词：ASP.NET;毕业设计;SQL　Server

在如今高效而又快节奏的现代社会里，学校的毕业生论文相关资料还是使用传统人工的方式来进行管理，这样不仅工作效率低还浪费时间，同时由于毕业生即将毕业，很多学生在做毕业设计时都不在学校，而在实习单位。因而毕业生要想和指导教师沟通就会显的比较困难，指导教师也不能很好地了解所指导的学生毕业设计进度状况，提供比较有针对性的指导意见相对困难。为了方便学校能够对毕业学生毕业设计、毕业论文等相关资料进行有效地管理，同时便于指导教师与学生能够更好的交流，开发高校毕业设计管理信息系统就显得尤为必要。

1　系统设计

1.1　系统构架

本系统的服务器运行于WINDOWS　2003　Server操作系统平台，数据库管理系统使用SQL　Server　2008。服务器系统考虑使用多台服务器组成的高可用性能服务器集群，以提高服务器系统性能，实现负载均衡，提高网络性能[1]。

1.2　系统总体功能

该系统总体功能主要分为4个不同功能角色模块，即：学生、指导教师、学院管理员、教务处管理员。以上4个功能模块具体功能如下：

学生模块：主要要增加选择导师、正选结果查询、上传开题报告、成绩查询(开题报告，论文)、信息维护、新闻公告、留言板、查看导师留言、上传论文初稿、上传论文定稿等。

指导教师模块：主要要增加系统公告、选择及退选学生、查看开题报告、开题报告成绩录入、學生成绩录入、留言板、查看留言、论文中期检查、查看学生论文、密码修改、论文评分等。

学院管理员模块：主要要增加添加论文题目、添加学生信息、论文题目查看、导师查看、系统公告、论文题目汇总等。

教务处管理员模块：主要要增加已审核题目、审核题目、题目汇总、学生信息维护、教师信息维护、公告发布、信息添加等。

1.3　系统技术指标

毕业学生注册信息参数及填报标准，要符合所属学院和大学教务处主管部门技术标准规范，所确定的论文题目需要通过所属学院和大学教务处主管部门统一管理、审核和公布;高校毕业设计管理信息系统平台和数据库服务器应该由所属大学教务处进行集中管理，并且逐层将管理员账号和操作权限分配到各学院进行使用。

1.4　系统安全设计

在软件系统应用上建立统一认证系统，保证只有授权许可的通信才可以在用户端和服务器之间建立连接，且在传输过程中的数据不能被读取和改变;进行网络状态实时监控，建立网络日志，便于日后故障分析、明确责任，随时检查和报告本地或远程发生的事件，监视和记录网络上的活动，在软件操作行为规范方面全方位进行安全管理。

2　系统实现

2.1　系统功能界面

系统根据4个不同功能角色模块，在登录系统时呈现不用的用户界面。如图1所示，教务处管理员工作界面。

作者：田翔华　周军

第二篇：高校毕业设计管理系统的设计与实现

摘要：该系统是针对新建应用型本科院校本科、专科毕业设计管理过程，研究开发的高校毕业设计管理系统。高校毕业设计管理系统采用B/S模式，在网络支持的环境下，实现教师网络管理、学生网络选题和信息查询的网络平台。本系统的目的是教师通过该系统可以实现毕业设计的网络化的课题管理教学活动;学生通过该系统可以了解课题相关信息，进行自主选题，能够满足不同学生对不同题目的不同要求，有利于发挥学生的长处。

关键词：B/S模式;网络化;毕业设计;管理系统

1 绪论

随着计算机网络技术的不断进步和发展，运用先进的网络管理信息系统及软件，对传统的工作管理进行信息化和网络化管理，己经成为新建本科院校高校数字校园发展的重要组成部分。毕业设计管理系统实现学生在毕业设计的整个过程中以及教师对毕业设计管理的过程中系统化、规范化和网络化。本系统是针对新建本科院校毕业设计教务管理工作，研究、设计并开发的毕业设计管理系统。在网络支持的环境下，实现教师网络管理、学生网络选题和信息查询的网络平台。它提高了办公效率和设备可靠性，减少了工作人员的劳动强度，减少办公耗材，提高选题的现代化管理水平。同时教学单位能够充分利用学校的各类教学资源，建立先进的教学管理机制，优化学生专业知识结构，充分调动教师与学生毕业设计环节的积极性、主动性，促进高校内涵建设，提高办学效益。

2 系统分析与设计

2.1 框架技术

本系统前端开发技术采用的是jQueryEasyUI框架技术。作为简单实用的富客户端的Web前端开发技术，jQueryEasyUI是jQuery众多框架产品的一种，主要用于提供web开发者功能丰富并且美观的UI界面的UI插件。Web前端开发人员只需要掌握简单的javascript，和相应的DIV+CSS样式的结构，开发者就可以轻松运用jQueryEasyUI所提供给我们的UI控件完成界面和菜单的全部设计。基于jQueryEasyUI框架的毕业设计管理系统的开发，可以除去大量的前端开发工作，既简单，又美观实用。jQueryEasyUI作为一个简洁快速灵活的JavaScript框架，它能实现网页上简单的操作文档、处理事件、实现特效并为Web页面添加Ajax交互。同时，jQueryEasyUI框架可以把一些数据尽量放到前台客户端用JavaScript与用户进行的交互，避免到服务器处理，从而减轻了服务器端压力。

2.2 体系结构设计

本系统采用了基于Web技术的浏览器/服务器模式。Web技术是基于HTTP的Web Server，主要是可以执行动态地数据请求并进行页面交互的工作，B/S模式是一种三层网络体系结构。第一层为客户机，只有在客户机上安装浏览器才可以访问，客户机是用户与Web服务器的接口，它将管理系统的内容转化为用户直观可见并具有交互功能网页。用户只需要对前端页面进行点击操作和相应的表单请求提交给Web服务器处理并返回处理结果到页面上。第二层为Web服务器，包括WWW服务器和数据库网管两部分，它将根据客户机提交的请求进行处理并根据系统功能动态生成一串嵌入了处理结果代码，然后返回给客户机的浏览器。第三层为数据库服务器，它的任务是与Web服务器中的数据库网管进行交互，负责协调Web服务器发出的各种不同的数据库SQL语句来操作数据库，并将处理结果返回给Web服务，包括添加、修改和删除数据库内容等。

2.3总体设计

毕业设计管理系统实现毕业设计过程的网络管理，使高校能高效率地完成毕业设计管理工作，并对进一步的毕业设计答辩及其相关方面的工作提供科学决策，通过网络数字化管理实现：毕业设计课题的自动化，规范化管理;毕业生自主选题;指导老师与毕业生的双向选择;毕业论文的规范化管理;毕业设计过程的实时监控和网上登分。

本系统主要围绕整个毕业设计过程中教师、学生、课题三者展开，根据用户需求分析，教师通过该系统可以实现毕业设计的网络化的课题管理教学活动，包括录入选题、管理选题、、退选选题、学生成绩管理等权限;学生通过该系统可以了解课题相关信息，并进行自主选题，查看成绩等权限;管理员可以对整个系统各方面进行管理，包括部门管理、教师管理和学生管理等权限。系统功能结构如图所示：

3 系统详细设计与实现

毕业设计管理系统是在Windows XP环境下开发的，利用ASP.NET，C#和JavaScript编程语言实现，釆用了 VS2010编写环境和SQL Server 2005数据库，通过使用网络信息服务器(IIS)将Windows XP的环境虚拟为Web服务器，采用B/S的结构分布模式，因此只要打开网页就可以使用该系统。对系统各个模块的功能设计如下：

1) 系统登录模块：具备权限的学生用户登陆系统后选题，并查看选题结果;老师用户登录系统后录入选题，管理选题;管理员用户管理系统各个模块等。其中该模块以教师权限登陆的界面如图：

2) 教师权限模块：根据教师的权限进入相应的集各功能模块于一体的主页面。

①个人业务模块：包括个人信息页面，老师可以对个人信息进行修改、修改密码等功能。

②毕业设计模块：包括上传任务书页面，设置课题名称，限选人数，以及上传任务书文档等;修改任务书页面，对上传的任务书进行修改;任务书查询页面;课题使用查询页面，老师可以在该页面查看课题选择情况;退选页面，老师可以对不适合进行该课题的学生退选，实现老师和学生双向选择;录入成绩页面，对每个完成毕业设计的学生给予成绩。其中毕业设计模块任务书管理中的上传任务书界面如图：

3) 管理员权限模块：根据管理员的权限进入相应的集各功能模块于一体的主页面。

①系统设置模块：包括机构管理页面，设置部门名称等信息;用户管理页面，添加、修改用户账号;角色管理页面，添加、修改角色;课题设置页面，任务书上传开始时间、结束时间、每个老师上传任务书最大数目、单个任务书最大选题人数等设置;学生选题设置，学生退选最大次数等设置。

②毕业设计模块：包括任务书审核页面，审核任务书;教师任务书查询页面，对通过审核的任务书进行管理;学生选题查询页面，查看学生选题情况;课题使用查询页面，查看课题使用情况;成绩查询页面，查看学生成绩情况。

③数据导入模块：包括导入教师信息页面;导入专业信息页面;导入班级信息页面;导入学生信息页面。

4) 学生权限模块：包括学生个人信息页面，修改个人基本信息、修改密码等功能;毕业选题页面，对可以选的选题中选择合适的选题，并可以退选，退选次数不超过3次等;毕业设计成绩页面，查看完成毕业设计的成绩。其中毕业选题管理中的学生在线选题界面如图：

4 结论

实现高校毕业设计管理信息化，把传统的学生毕业设计管理模式与校园网相结合，充分发挥互联网使用的方便，高效的优势，能极大地提高传统论文管理模式的水平和效率。既有利于教务干事从琐碎、繁重的管理工作中解放出来，而且又给教师和学生提供了快捷和便利。基于jQueryEasyUI框架的毕业设计管理系统，采用目前流行的融合了先进成熟的计算机网络、中间件和组件技术的B/S软件架构体系，能够对毕业设计工作进行完善有效地管理。对高校管理进一步实现无纸化办公起到一定的推动作用。

参考文献：

[1] 陈东，李永辉，吴刚.毕业设计管理信息系统的功能构建与实现[J].软件导刊：教育技术，2009(2).

[2] 李莉，王忠民，苑庆涛，韩俊岗.基于ASP.NET毕业设计管理平台的研究[J].现代电子技术，2011(14).

[3] 胡昶，邓泓，李山.基于.NET平台的毕业设计管理信息系统设计与实现[J].电脑知识与技术，2009(22).

[4] 涂继亮，陶秋香.基于B/S模式的毕业设计双向选题管理系统设计[J]..现代计算机， 2007(1).

[5] 赵玲.基于ASP的毕业设计管理系统的实现与安全设计[J].微型电脑应用，2010(6).

[6] 唐玉芳，张永胜.基于.NET的学生信息管理系统的设计与实现[J].计算机技术与发展， 2010(4).

作者：习军

第三篇：设计学本科毕业设计过程管理研究

摘 要：本文论述了艺术设计专业毕业设计的现存问题，并从专业、管理的角度提出设想，同时也探讨了艺术设计专业跨学科毕业设计团队合作模式的优势和必要性。提出了在毕业设计过程中如何提高学生能力，提高本科毕业设计质量，使学生更能适应并服务于社会。

关键词：设计学;毕业设计;艺术学科;跨学科

本科毕业设计是教学过程中最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节。通过毕业设计，学生可以将所学的各种理论知识串连，进行全面、系统、严格的技术及基本能力的训练。对于学生而言，能否将大学里所学内容应用于实际，对接于市场，服务于社会，毕业设计将起着至关重要的作用。对于学校而言，本科毕业设计环节是检验学校能否培养出适应当代社会的新型人才的工具。

近年来，国家加大了对文化创意、设计服务与相关产业的扶持力度和政策支持，设计学科以及设计产业和行业的对接越来越快，高校在培养综合性人才的责任也越来越重。 随着社会的发展和科技的进步，新材料、新工艺的大量出现，不断迫使艺术设计教学内容的优化和改进，知识结构的不断更新。艺术专业毕业设计作为独立的一套体系，不同于其他设计、写生等实践环节，单一地考核学生所学的某一门课程，而是针对大学所学的所有课程的综合应用。

一、艺术设计专业本科毕业设计现存问题

1. “一对多”模式，指导效率低。艺术设计是一门综合性极强的学科，而由于学生的扩招，老师的短缺，导致一名老师需要指导10多位学生的毕业设计，也就是“一对多”模式。不少高级职称的老师另外还要指导研究生，所以工作量也非常大，学生从老师那学到的知识也很有限。此外，同一导师指导的课题重复或具有相关性，会造成研究课题的狭隘性以及某种程度上的实验资源竞争。

2. 毕业设计作品空洞。我们在看历届学生的作品时，会发现不少同学的毕业设计很空洞，完全停留在概念式、形式化和表象化的视觉层面，或者缺乏背景学科的支撑，因而使得设计显得缺乏内涵，没有内容。事实上，毕业设计作为大学最后一个教学环节，它需要运用跨学科的知识作为铺垫。由于科技的进步，自然科学和社会科学相互渗透、相互交叉，设计学科同样需要其他学科的支撑。如果环境艺术设计的学生学习了园林、生态等专业的知识，室内设计专业的学生学习了家具、材料等专业的知识，那么他们的设计带给人们的将不仅仅是美的享受，而且是经济、环保和可持续发展。同样，如果研究装置艺术的学生了解了电子控制、传感器、机械原理等知识，那么他们的设计作品将表现得更加淋漓尽致。

3. 学生缺乏求知欲和探索精神。由于当前社会发展正日益加快，竞争也日益激烈，不少同学正越发浮躁、功利，越来越迷失自我。很多同学仅仅是为了分数而看书，为了拿学位而学习，不求学到多少知识，但求完成任务。如在外实习的同学，有不少直接将公司的图纸、设计作为自己的本科毕业作品，企图蒙混过关。更有甚者，直接通过网络找枪手，付费为自己完成毕业设计。

4. 与求职高峰冲突。由于毕业设计环节通常都是安排在大四最后一学期，这个时期也是同学们求职的高峰期。因此，不少同学会请假去找工作、考研、考公务员或去单位实习，从而牺牲了大部分毕业设计时间。与毕业设计相比，学生更重视就业和实习。

二、艺术类本科毕业设计的改革设想

1. 加强毕业选题前瞻性和学术性。建议学生关注国际性设计问题，打破思维的局限，提升设计的高度。 同学们可关注北欧的自然与传统、东亚的哲学与美感、美国的商业与技术、德国的严谨与创新[1]。这些关注将大大拓宽设计事业，启迪设计实施的灵感。了解产业发展趋势，以其为方向指引，选择具有实际意义的设计选题。

2. 进一步加强毕业展展览方式的多元化，展板、实物、多媒体进一步结合。艺术设计专业的毕业展在美术界也是一道亮丽的风景，各大高校每年都集中在5月、6月举行。展示方式的多样、艺术形式的多元和表现方法的新颖，应该是本科毕业展的重要特色。然而，与艺术类院校相比，综合性院校的本科毕业展在展览形式上较为单一。事实上，综合性院校完全可以借助自身的优势，运用优势学科的力量，将艺术设计提高到一个新的水平。

3. 加强团队合作，特别是跨专业或跨学院的合作。团队合作式的毕业设计是一种新型的指导模式，其要求指导教师队伍充分利用教学资源，调动学生学习及工作的自主性锻炼团队协作能力，拓展学生的知识结构，培养学生多角度思维方式，掌握经济分析能力，技术可行性，从而使学生从单一的专业性人才向复合型和创新型人才转化。这种毕业设计模式既可以避免毕业作品的抄袭，又可以也有效地缩短大学生适应社会生存的时间。

跨学科毕业设计的内容设计多个学科的专业内容，因此参与的人员也要包括多个专业的老师和学生。学生要清楚地认识到自己在设计团队中的重要性，任何一个成员的设计质量以及进度都会影响到团队总体的设计质量与进度。老师也要及时跟踪，合理把握设计的大方向。然而与传统的毕业设计模式相比，跨学科毕业设计难度较大，内容较多，适当提前毕业设计的布置时间。

4. 加强毕业设计过程的管理，严格要求及时返校投入设计，将之列入考核范畴。学院要组织各教研室、指导教师、学生及教学管理人员认真、深入地开展中期检查工作，及时发现存在的问题，做好检查工作记录。针对检查中发现的问题，积极采取有效措施进行整改。

5. 可实行二辩、三辩模式，防止同学心存侥幸，避免毕业设计的粗制滥造。指导教师审查学生在毕业论文(设计)期间的出席情况，如缺席时间达到或超过1/3，则通知学生不可参加毕业论文(设计)答辩环节，只能推迟到后面二辩、三辩。

三、结语

毕业设计是艺术设计教学后期的重点环节，是检验学生四年收获的有效途径。无论是学校、教师、学生还是家长都应重视其重要性。我们也要从学生的角度出发，运用学校优势学科的特色，立足国际视野，尊重学生的创意，为学生提供平台，从而推动艺术设计学科的教学进程。

(作者单位：南京林业大学艺术设计学院)

参考文献：

[1]钟蕾.综合性大学工业设计专业毕业设计跨学科联动模式探索，商场现代化，2012：100-101.

作者：狄文和