第一篇：上财图书馆范文
上财案例分析第三章日本利率市场化
第三章案例：日本利率市场化进程
1997年4月，日本大藏省正式批准：各商业银行承购的国债可以在持有一段时间后上市销售。经过17年努力，到1994年10月，日本已放开全部利率管制，实现了利率完全市场化。来了完成这一艰难而必要的金融自由化过程，日本大概经历了如下四个阶段：
1、放开利率管制的第一步：国债交易利率和发行利率的自由化
日本经济在低利率水平和严格控制货币供应量政策的支持下获得迅速发展。但是，1974年之后，随着日本经济增长速度的放慢，经济结构和资金供需结构也有了很大的改变，战后初期形成的以"四叠半"(意为狭窄)利率为主要特征的管制体系已不适应这种经济现状了。日本政府为刺激经济增长，财政支出日渐增选增加，政府成为当时社会资金最主要的需求者。培育和深化非间接金融中介市场的条件已初步具备。1975年，日本政府为了弥补财政赤字再度发行赤字国债(第一次是1965年)。此后，便一发不可收，国债发行规模愈来愈大。1977年4月日本政府和日本银行允许国债的自由上市流通。第二年开始了以招标方式来发行中期国债。这样，国债的发行和交易便首先从中期国债开了利率自由化的先河。
2、放开利率管制第二步：丰富短期资金市场交易品种
在1978年4月，日本银行允许银行拆借利率弹性化(在此以前，同业拆借适用于全体交易利率是基于拆出方和拆入方达成一致的统一利率，适用于全体交易参加者，并于交易的前一天予以明确确定)，6月又允许银行之间的票据买卖(1个月以后)利率自由化。这样，银行间市场利率的自由化首先实现了。
3、放开利率管理的第三步：交易品种小额化，将自由利率从大额交易导入小额交易
实现彻底的利率自由化是要最终放开对普通存货利率的管制，实现自由化，如何在已完成利率自由化的货币市场与普通存款市场之间实现对接成为解决问题的关键。日本政府采取的办法是通过逐渐降低已实现自由化利率交易品种的交易单位，逐步扩大范围，最后全部取消利率管制。在这一过程中，日本货币当局逐级降低了CD(大额可转让存单)的发行单位和减少了大额定期存款的起始存入额，逐步实现了由管制利率到自由利率的过渡。
在存款利率逐步自由化的同时，货款利率自由化也在进行之中。由于城市银行以自由利率筹资比重的上升，如果贷款利率不随之调整，银行经营将难以为继。1989年1月，三菱银行引进一种短期优惠贷款利率，改变了先前在官定利率基础上加一个小幅利差决定贷款利率的做法，而改为在筹取资金的基础利率之上加百分之一形成贷款利率的做法。筹资的基础利率是在银行四种资金来源基础上加权平均而得，这四种资金来源是：(1)活期存款;(2)定期存款;(3)可转让存款;
(4)银行间市场拆借资金。由于后两种是自由市场利率资金，所以，贷款资金利率已部分实现自由化。随着后两部分资金在总筹资中比重的增加，贷款利率的自由化程度也相应提高。
4、放开利率管制的第四步：
在上述基础上，日本实质上己基本完成了利率市场化的过程，之后需要的只是一个法律形式的确认而已。1991年7月，日本银行停止"窗口指导"的实施;1993年6月，定期存款利率自由化，同年10月活期存款利率自由化，1994年10月，利率完全自由化，至此日本利率自由化划上了-一个较完满的句号。
日本的利率自由化过程对其他国家的利率自由化提供了一个很好的样板。其基本特点可归纳为如下几个方面：(1)先国债、后其他品种;(2)先银行同业，后银行与客户;(3)先长期利率后短期利率;(4)先大额交易后小额交易。
思考题：日本的利率市场化进程对我国有何借鉴意义?
第二篇：图书馆图书介绍
各位教师、同学：
大家好。
初夏的五月不冷不热，有空读读书，调节调节生活节奏，对于读者也是个看来也不错的选择，至少不会像大热天那样心烦意乱。闲话少叙，本学期第三期图书介绍与大家见面了。图书目录如下。
附书目
：
作者 刘景峰 贾夫育 叶君健 钱理群
【法】让-保尔.萨特
任恩刚 本书编
【土耳其】奥尔罕.帕慕克 徐守森 冯火红 徐怀中 徐怀中 杨绛 孙彦彦 史铁生 本书编 王十月
【英】阿加莎.克里斯蒂
【英】阿加莎.克里斯蒂
巴拉克.奥巴马 韩寒 韩寒 贾平凹 史铁生 张景林
【英】达尔文 于文鸿吟 任恩刚 任恩刚
【美】威尔.杜兰特 汪中求 汪中求 任恩刚 任恩刚 任恩刚
出版社名称 中国戏剧出版社 旅游出版社 人民文学出版社 人民文学出版社 人民文学出版社 山东科学技术出版社 内蒙古大学出版社 同心出版社 人民出版社 科学出版社
北京体育大学出版社 大众文艺出版社 大众文艺出版社 新魏出版社 天津教育出版社 人民文学出版社 江苏教育出版社 花城出版社 人民文学出版社 人民文学出版社 法律出版社 万卷出版公司 万卷出版公司 人民文学出版社 人民文学出版社 光明日报出版社 北京出版社 当代世界出版社 内蒙古大学出版社 内蒙古大学出版社 江西高校出版社 新华出版社 新华出版社
内蒙古大学出版社 内蒙古大学出版社 内蒙古大学出版社
出版年月 2005年07月 2007年06月 2003年08月 2003年08月 1988年08月 2001年09月 2009年01月 2007年09月 2006年08月 2009年04月 2008年06月 2003年05月 2003年05月 2003年07月 2009年06月 2008年09月 1991年08月 2009年08月 2008年03月 2008年03月 2008年08月 2008年10月 2008年10月 2008年01月 2007年01月 1995年05月 2007年10月 2009年11月 2009年01月 2009年01月 2009年03月 2004年01月 2009年01月 2009年01月 2009年01月 2009年01月
书名 文化玄机 文侠幽默
文学名著导读 初中部分 文学名著导读 高中部分 文字生涯
问题导引 高中物理探究学习 第一册 问题探究教学能力的培养 我必须要养成的60个好习惯 我的名字叫红
我的圈子我做主
我国地方政府社会体育政策研究 我们播种爱情 上 我们播种爱情 下 我们仨 我思故我在 我与地坛 我怎样做教师 无碑 无尽长夜 无人生还
无畏的希望 五年文集上 五年文集下 五十大话 务虚笔记 物理 物种起源
西方古建筑之旅
西方教育名著导读 上 西方教育名著导读 下 西方哲学的历程 细节决定成败 细节决定成败 2
细节决定成败——数学教学中的细节 细节决定成败——英语教学中的细节 细节决定成败——语文教学中的细节
闲言絮语 县委书记 现代简约
现代教师教育读本 现代教师科学读本 现代教师人文读本 现代教师生活情趣读本 现代教师艺术读本 现代教育新理念
现代竞技运动训练理论与实践 现代名家散文经典
现代实用领导艺术大全 上 现代实用领导艺术大全 下 现代体育与健康 第二版 现代外语教学法 现代信息化教育技术 湘江之战 上 湘江之战 下 向课堂要成绩 像少年啦飞翔 小八义
小故事大道理全集 小猴哈里流浪记 小桔灯
小灵通漫游未来 小时代 小五义
小溪流的歌 上 小溪流的歌 下 小学生必备古诗文 小寓言大智慧全集 笑话集萃锦 笑话集中营 笑看风起共潮升 笑着活下去
心理医生讲述的88个心理故事 心理与教育测量上 心理与教育测量下 心理与教育测量中 心灵的历程
心灵鸡汤决胜方略 心灵鸡汤美丽散文 心灵鸡汤全集 心态造就“一生” 心中的风景 新爱的教育
新版英语900句3 新版英语900句 1 新版英语900句 2
新编高中同步教与学丛书高三政治
新编高中总复习优化设计.教学指导 政治 下新编入党培训教材 新编预算会计 第6版 新词语的立体透视 新课标自主教学 数学 新课标自主教学 物理 新课程新观念
新课堂教学十大技能应用指导 新时期党员教育十二讲 新时期党员知识手册
新四军令人称奇的二十大战役
新形势下我国优秀运动员思想政治教育研究 新掌中宝：色彩篇 新掌中宝：素描篇 易磊 杨耀峰 本书编 任恩刚 任恩刚 任恩刚 任恩刚 任恩刚 任恩刚 本书编 吕晓飞 本书编 本书编 黄艳美 殷勤 任恩刚 黎汝清 黎汝清 陈文龙 韩寒 张清 贾振明 本书编 冰心 叶永烈 郭敬明 张清 季羡林 季羡林 谢志强 贾振明 大饼 大饼 李建锋 孙绍武 刑群麟 王书林 王书林 王书林
【英】乔治.汉弗瑞李元秀 刘枫 贾振明 贾振明 孙绍武 郭景瑞 牛诚义 牛诚义 牛诚义 本书编 本书编 本书编 李海波 宗守云 任恩刚 任恩刚 任恩刚 任恩刚 本书编 本书编 姚有志 龙斌 赵锦剑 赵锦剑 内蒙古文化出版社 新疆人民出版社 北京科学技术出版社 内蒙古大学出版社 内蒙古大学出版社 内蒙古大学出版社 内蒙古大学出版社 内蒙古大学出版社 内蒙古大学出版社 北京体育大学出版社 北京燕山出版社 四川人民出版社 四川人民出版社 清华大学出版社 中央编译出版社 内蒙古大学出版社 大众文艺出版社 大众文艺出版社
中国大百科全书出版社21世纪出版社 延边人民工出版社 远方出版社 人民文学出版社 大众文艺出版社 人民文学出版社 长江文艺出版社 延边人民工出版社 大众文艺出版社 大众文艺出版社 大众文艺出版社 远方出版社 天津人民出版社 天津人民出版社 新世界出版社 内蒙古出版社 中央编译出版社 福建教育出版社 福建教育出版社 福建教育出版社 江西高校出版社 内蒙古出版社 延边人民出版社 远方出版社 远方出版社 内蒙古出版社
华东师范大学出版社 世界图书出版公司 世界图书出版公司 世界图书出版公司 群言出版社 西苑出版社 红旗出版社 立信会计出版社 广西师范大学出版社 内蒙古大学出版社 内蒙古大学出版社 内蒙古大学出版社 内蒙古大学出版社 中国方正出版社 中国城市出版社 白山出版社
北京体育大学出版社 吉林美术出版社 吉林美术出版社 2005年07月 2005年10月 2009年10月 2009年01月 2009年01月 2009年01月 2009年01月 2009年01月 2009年01月 2008年01月 2008年07月 1995年10月 1995年10月 2009年09月 2009年06月 2009年01月 2003年05月 2003年05月 2009年03月 2006年09月 2005年08月 2009年01月 2008年01月 2000年05月 2007年06月 2008年10月 2005年08月 2000年05月 2000年05月 2000年05月 2009年01月 2009年09月 2009年05月 2009年11月 2009年04月 2007年06月 2008年12月 2008年12月 2008年12月 2009年03月 2009年01月 2004年08月 2009年01月 2009年01月 2009年04月 2008年05月 2009年07月 2009年07月 2009年07月 1998年01月 2000年12月 1998年03月 2007年07月 2007年12月 2009年01月 2009年01月 2009年01月 2009年01月 1985年11月 1991年06月 2009年05月 2008年01月 2008年09月 2008年09月
新掌中宝：速写篇 信息技术教学论
星级题.高中政治:基础矫思维方法专题讲座 形象之魅——教师最应具备的美 幸福像花儿一样 兄弟 上 休闲潜水 休闲幽默
徐福安诗书选集 徐志摩经典散文 徐志摩经典散文诗选 徐志摩精品集 徐志摩散文精选 续小五义 薛丁山征西 薛刚反唐 学而有道 学会教学
学会选择懂得放弃 学生工作卷
学生品德问题与教育方案 学生权利论
学生学习问题与教育方案 学习心理学
学习中共十五大文件讲解 学习中共十五大文件问答
学校风采——温州市教师演讲比赛讲稿汇编 学校管理自学参考资料 学校建设有关文件汇编 2
学校教师育德行为机制研究 上 学校教师育德行为机制研究 下 学校实用文书写作卷 学校心理学 学校心理咨询
学校诊断与发展基础教程
学者的悲哀——从政文人的最后结局 雪袍子 牙医谋杀案 亚当.斯密文集 颜真卿书法集 羊皮卷的智慧
羊在想马在做猪收获 阳光的味道 杨家将
仰望繁星点点 野菜志 野花正香 野人怪兽 野性的呼唤 叶绿无声
叶圣陶教育名篇 叶适年谱
赵锦剑 吉林美术出版社 雷体南 北京大学出版社 卢浩然 南方出版社
任恩刚 内蒙古大学出版社 孙绍武 内蒙古出版社 余华 上海文艺出版社 徐伟刚 上海科学普及出版社 贾夫育 旅游出版社 本书编 南方出版社 刘枫 延边人民出版社 史东梅 内蒙古出版社 崔春昌 北方出版社 徐志摩 大众文艺出版社 张清 延边人民工出版社 张清 延边人民工出版社 张清 延边人民工出版社 王俊兰
天津教育出版社 Stenve Herne 华东师范大学出版社 贾振明 远方出版社
顾明远 北京师范大学出版社 赵小红 轻工业出版社
仲建维 华东师范大学出版社 单志艳 轻工业出版社 王小明 轻工业出版社
本书编 中共中央党校出版社 本书编 中共中央党校出版社 本书编 北京师范学院出版社 本书编 哈尔滨地图出版社 本书编 学习出版社
何晓文 华东师范大学出版社 何晓文 华东师范大学出版社 顾明远 北京师范大学出版社 刘翔平 轻工业出版社 刘晓明 轻工业出版社
林云 广西师范大学出版社 戴晨京 华文出版社 西篱
花城出版社 【英】阿加莎.克里斯蒂
人民文学出版社 【英】亚当.斯密 中国戏剧出版社 王岩 旅游出版社 谢志强 远方出版社 本书编 人民文学出版社 孙绍武 内蒙古出版社 张清 延边人民工出版社 崔俊 远方出版社 曾珍 重庆大学出版社 杨耀飞 人民出版社 刘景峰
中国戏剧出版社 【美】杰克.伦敦 天津教育出版社 蓝瑞平 中国社会出版社 任恩刚 内蒙古大学出版社 周梦江
浙江古籍出版社
校图书馆 2010-5-18
2008年09月 2009年03月 2002年06月 2009年01月 2009年04月 2005年08月 2008年11月 2007年06月 2004年04月 2004年08月 2008年11月 2007年05月 2000年05月 2005年08月 2005年08月 2005年08月 2009年09月 2009年09月 2009年01月 1996年10月 2009年10月 2009年01月 2009年09月 2009年02月 1997年09月 1997年09月 2003年05月 1996年10月 2002年03月 2008年09月 2008年09月 1996年10月 2009年08月 2009年08月 2009年03月 2006年01月 2009年08月 2008年06月 2008年12月 2007年10月 2009年02月 2008年01月 2009年04月 2005年08月 2009年01月 2008年04月 2000年06月 2005年07月 2009年07月 2009年10月 2009年01月 1996年12月
第三篇：广西图书馆与图书馆馆际互借协议
甲方：广西图书馆
乙方：图书馆
为加强两馆之间的协作，实现文献资源共享的目标，以满足读者的文献信息需求，甲方为乙方提供馆际互借服务。为使工作顺利开展，双方协议如下：
一、甲方的权利与义务
1、用于馆际互借的图书仅限于开架外借的中文图书。
2、借与乙方的图书资料所有权不变，仍归甲方所有。
3、根据乙方申请在三个工作日内为乙方办理馆际借书证。
4、根据乙方开列借书清单在三个工作日内为乙方组织图书资料，并妥善办理包装邮寄等传递工作，由于邮寄等传递工作产生的费用由乙方支付(实际办理时根据所借图书册数先行预付)。
5、外借图书如遇特殊情况，无论到期与否，甲方均可随时索回。
二、乙方的权利与义务
1、遵守甲方的各项规章制度。
2、办理馆际借书证时需向甲方交纳500元押金。
3、办妥馆际借书证后总计可借图书40册，借期60天;整借整还，不可续借。
4、遵守本馆规章制度，如有借书不按期归还、污损、丢失等情况按本馆规定执行。
5、乙方对于所借图书负有妥善保管职责，邮寄图书须挂号并规范包装。
第四篇： 图书馆管理模式论文现代图书馆论文
浅论图书馆管理模式
[摘要]图书馆作为知识的收藏者、储存者、承载者、中转者和传播者，在当今知识就是力量的社会中起着举足轻重的作用。随着图书馆如雨后春笋般出现，管理图书馆的事务变得越来越繁杂，科技日新月异，社会跨步向前，传统的图书馆管理模式已经不能适应社会发展的需求，即满足不了现在人们对图书馆的需要;为了不断满足人们对图书馆的新要求，很多学者为之提出不少新的管理方案：图书馆知识管理模式、图书馆资源管理模式、图书馆数字化管理模式、服务主导型管理模式和藏、借、阅、咨一体化管理模式。虽然这些管理模式的理念和侧重点不同，但是它们都遵循一个“中心”——以人为本。在此，笔者试述这些管理模式并给出自己的见解。
[关键词]传统图书馆管理模式 现代图书馆管理模式
一、传统的图书馆管理模式
传统的图书馆管理只是从事一些简单的单纯的“借还”以及简单的文献资料管理，管理方式是封闭式管理和经验管理，简而言之就是“以书为本”，图书馆以馆藏单一的纸质印刷品为主，具体的操作过程完全依靠手工来完成，同时，传统的图书馆管理属于被动的服务。很显然，这样的管理模式不能跟上当今社会的步伐，因为它不能充分开发和利用图书馆资源，从而导致资源利用率过低，造成相关资源的极
大浪费，不仅如此，还给读者、管理员带来不便。所谓“穷则思变”，传统的图书馆管理模式注定要被时代的潮流所淹没，而新的适合人们需要的管理模式将应运而生，取而代之。
二、图书馆知识管理模式
图书馆管理是指运用现代管理学的相关原理，通过计划、组织、协调、控制、指挥等活动，合理分配和使用图书馆的各种资源，以达到图书馆预期目标和最佳绩效的工作过程，并完成图书馆的任务，最终起到一定的社会作用。图书馆知识管理就是对隐形知识和显性知识的收集、整理、储存和运用，充分满足用户对知识和信息的需求，最终优化资源配置。它与传统图书馆管理模式的区别在于侧重点、管理对象和理论基础不同。要实现图书馆知识管理就需把原有的知识进行分析加工利用，去其糟粕，取其精华，再进行开发创新，同时提高管理员的知识水平和服务意识，整合工作者和读者，形成一个共同的知识交流平台。
三、图书馆资源管理模式
什么是图书馆资源管理模式?图书馆资源管理模式就是把信息资源、人力资源和物资资源整合，形成一个兼容的管理体系。
随着网络技术快速发展，人们获取信息的渠道已不仅仅是藏书、报纸、杂志、TV，还有网络。现在，人们的生活节奏加快，闲暇时间越来越少，快捷便利的网络信息服务被广泛接受，从而形成了以网络为基础的信息服务中心。信息资源管理不单是指信息的收集、存放
和占有，更主要是工作者对现有资源的创新和动态开发，链接各类信息资源和服务，分析利用信息，建立资源共享，帮助客户搜索。人力资源管理则是加强工作者的培训，授之以新的观念、新的措施和新的方法，提高其知识水平，调动其积极性，增强其创造性和服务意识，最终提高其工作能力;工作者自己要主动学习，与时俱进，提高自己的素质修养、知识涵养和精神修养，同时要求工作者相互交流学习，进行知识互补，将自身的知识传给他人，营造一个良好的学习学术氛围，提高图书馆员之间的凝聚力，发扬其团结精神。物资资源管理就是对图书馆内的藏书及相关设施进行合理调配、保管、维护和修理。
图书馆资源管理模式是以人力资源管理为核心，在提高管理者和工作者自身能力的基础上把信息资源管理和物资资源管理融合在一起，进行交叉管理，在信息资源管理的时候又进行物资资源管理，一举两得，省时又省力。
四、图书馆数字化管理模式
图书馆数字化管理是运用计算机和网络技术将大量的文献信息以规范的数字方式储存于计算机之中，并将信息的储存、管理、检索、发布和产权保护等综合技术集成在一起，为读者提供服务。它具有文献资源数字化、文献传递网络化和文献资源共享化三个特点。文献资源数字化是将文献信息转化为用计算机设备存贮的二进制代码信息，并实现对形式转换后的信息的计算机管理;文献传递网络化是通过计算机技术和网络技术进行数字文献传播;文献资源共享化就是说在数
字图书馆时代，人们通过网络在网页上点击相关链接就可以找到世界各地的文献资源，说到底就是使其他资源为我所用。
随着信息全球化时代的到来，图书馆数字化建设已取得了重大突破，如今图书馆数字化建设已包括：馆际互借服务、电子资源检索服务和联机检索服务等。
五、服务主导型管理模式
服务主导型管理模式顾名思义就知道该管理模式是以“为读者服务”为中心的，“读者第
一、服务至上”是它的管理理念，它要求最终达到“管理的互动性、管理的专业性、管理的服务性、管理的高效性、管理的系统性、管理的开发性”这六个基本目标。要实现这些目标就必须：转变管理理念，明确管理目标;完善管理机制，提高管理效率;创新管理方式，提升管理活力;强抓管理队伍建设，保障管理实施;拓宽服务领域，创新服务模式。在整个管理过程中，坚持贯彻“以人为本”、“以读者为中心”的管理原则和理念，使图书馆整体优化升级，步入现代化。
六、藏、借、阅、咨一体化管理模式
藏、借、阅、咨一体化管理模式是将收藏、借还、阅览、导读、参考咨询等多项服务融为一体的服务模式，它尊重读者并为读者提供个性化服务，体现人文思想。其软硬件建设，空间格局通透化，多种信息资源一体化，信息资源保障共享化，布局形式超市化(阅览室功能书库化，书库功能阅览室化，信息服务一站化，读者权益平等化，
环境氛围人性化，开放时间全日化等)。该模式是现代高校图书馆采用的全开放式服务模式，不仅给读者带来便利，同时也提高了文献资源的利用率。
除去上述的几种图书馆管理模式，图书馆还有其它管理模式，如图书馆、档案、情报一体化管理模式，图书馆信息管理系统——基于BS模式的图书馆信息管理系统ASP+SQL，大图书馆总馆——分馆管理模式等，虽然它们的形式和内容有所不同，但是它们有一个共同点，即体现“以人为本”的服务宗旨，服务社会的理念。
参考文献：
[1]段艳玲.中学图书馆管理模式的改革与创新.图书会刊，2009，(1).
[2]李红.浅谈高校图书馆“藏、借、阅、咨一体化”管理模式.武汉交通职业学院图书馆.
第五篇：图书馆工作总结图书馆工作总结
图书馆工作总结 (2012年) 一年来，在全体馆员的共同努力下，在学校领导的全面支持关心下，图书馆全面履行了学校赋予的各项工作职责，图书馆本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书馆教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、提高人员素质入手，通过一年扎扎实实的努力，圆满地完成了2012年的各项工作。
一、思想政治业务素质学习
图书馆始终把思想业务工作作为主要工作来抓，深感一个良好团队的重要性，只有一个精神面貌、业务素质良好的工作队伍才是做好工作的前提。我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合学校发展的需要, 加强图书馆规章制度及业务知识的学习，使工作人员对自己的工作有更深的了解，对自己的职责有更深的认识，更好的做好本职工作。经过多方面的学习，工作人员在思想和业务方面得到了提高，在切实抓好图书馆的管理和建设、发挥图书馆在教育、教学中的特殊育人功能方面发挥了重要的作用。
二、进一步加强了图书馆管理工作
在图书馆硬环境建设取得了极大改观的基础上，我馆及时调整建设思路，把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设，明确目标，健全各项制度，优化管理软环境，明确工作目标，规范服务行为，减少工作盲点，做到“人人有责任，事事有程序，科学化、现代化管理”的工作标准。1.充分借助计算机技术和图书馆管理软件来提升图书馆各项业务工作管理。目前，我馆已全面实现图书采编、流通、检索自动化管理，图书馆的各项内务统计都已实现电脑操作、有序化管理。2.为了确保数据库数据安全与规范，我们采取必要措施，对数据
1 库进行经常性的维护，同时做好服务器、工作机的维护保养工作。3.认真做好巡架、整架工作。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌，为师生查找资料时节省了时间。
三、进一步规范了图书馆各项管理规章制度
根据新建图书馆的特点，依照《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时规范、正确、有序的进行管理。健全建立了全校师生的书刊外借、阅览、损失、赔偿等各项规章制度。进一步严格了图书报刊、电子阅览规则，及时介绍图书报刊、电子阅览注意事项。充分发挥了图书馆“育人熔炉”的作用。
四、进一步做好图书馆常规工作
管理好图书馆所有财物，保持室内卫生清洁、秩序良好。对书刊及相关电子设备进行了清点核对。做到手续清楚、书帐相符。认真细致地进行书刊分类、编目、录入等工作，力求准确、规范。书库内各种书籍、报刊资料分类上架，陈放合理。及时裱糊、装修破旧图书、图表等资料，提高了书刊及相关电子设备的使用率，在防火、防盗、防蛀、防尘、防霉等工作时常检查，确保安全。
五、进一步做好服务育人工作
1.做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物和书刊，对他们在阅读过程中遇到的各种障碍进行了热情指导和帮助，从而满足了学生的需求，激发了他们的读书热情。2.为了给读者创造一个窗明几净的学习环境，我馆对环境卫生严格要求，每天上班后的第一件事情就是整理内务打扫卫生，室内要求图书摆放整齐，书架无灰尘，地面无纸屑。根据要求，每一个工作人员形成 2 习惯，每天始终保持一个良好的环境，为学生们提供了一个幽雅干净的学习环境，得到了学生的好评。
六、工作中存在的问题及改进措施
新馆的投入使用，大大的改善了图书馆内部管理和对外服务的馆舍基础设施条件，但由于各方面的原因，使工作中还存在诸多不足。业务管理还不够细致，不够严谨，读者服务水平还比较低，馆内工作人员的整体素质还有待进一步提高。随着图书馆规模的扩大和学校发展的要求，馆内业务管理还需要再作相应调整，专业技术水平还需进一步提升。我们必须重视自身存在的问题，根据领导要求和读者意见，根据馆内工作中出现的新情况，针对自身工作中存在的问题，将采取相应的措施多方改进工作，进一步提高内部管理和对外服务水平，为学校教学科研提供良好的服务。