建筑物的六大基本组成

第一篇：建筑物的六大基本组成

计算机网络的基本组成

二单元

第1课计算机网络的基本组成

【教学目标】 知识目标:

1、理解计算机网络、网络协议的基本概念;

2、了解计算机网络的分类和应用、三个网络组成部分的作用和网络组件的作用。

3、认识常见的通信线路和常用的连接设备。 技能目标：

1、会安装上因特网必需的网络组件。

2、能识别常见的网络连接设备和传输介质。

情感、态度与价值观目标：

1、体验计算机网络实体的复杂性和多样性

2、培养热爱网络、爱护公共设施的意识。 【教学方法】 任务驱动法 【课时安排】 1课时

【教学环境】 微机教室

【教学过程】

一、 新课导入，明确学习目标

二、 计算机网络的定义：计算机网络是指若干具有独立功能的计算机，通过通信设备及传输介质连接起来，在通信软件的支持下，按照一定的网络协议相互通迅，实现计算机间资源共享、信息交换和协同工作的计算机系统的集合。

三、计算机网络的构成：

1、计算机系统：主要担负数据处理工作，负责信息的采集、存储和加工。

2、网络节点：是计算机和网络的接口，主要担负发送、接收和转发的工作，计算机通过网络节点向其它计算机发送信息，并鉴别和接收其他计算机发送来的信息。

3、通信链路：是连接两个节点之间的通信信道，包括通信线路(双绞线、光纤等)和相关的通信设备(交换机、路由器、调制解调器等)。

四、计算机网络的分类：

1、局域网(LAN)：小范围内

2、城域网(MAN)：城市内不同地点若干主机和局域网相互连接起来。

3、广域网 (WAN)：可以覆盖一个国家或地区。互联网是覆盖全球的最大的广域网。

五、计算机网络的应用

1、网络在科研和教育中的应用

2、网络在企事业单位中的应用

3、网络在通信和娱乐中的应用

六、计算机网络协议与网络组件

1、网络协议：TCP/IP

2、网络组件

七、通信线路与连接设备

1、调制解调器

2、网络适配器

3、传输介质

(1)光纤(2)双绞线(3)同轴电缆

4、网络互连设备 (1)、集线器

(2)、交换机

(3)、路由器

八、教学反思：

本节课的内容看似很多，很零散，让同学一看就觉得犯愁，但通过快速的给他们演示和让他们分组进行任务的完成，把课堂时间都给了他们，让他们自己去创新，去探索，充分调动了他们的积极性，也大大提高了他们的兴趣，让他们成了课堂的主人，培养了他们的创新精神。让他们在课堂中感受网络在现实生活中的应用，体验网络设备的多样化。

第二篇：计算机系统的基本组成 教案

第二节 计算机系统的基本组成

一、 教育内容分析

本节课是一节讲授课，理论课。书上是一些纯文字，纯理论的知识，虽然也有许多例子，但是同学没兴趣认真读，因为我的这一节课是一节比赛课，所以我设计了许多活动，让师生共同探讨感受，不仅要学这部分内容，更重要的是以后应用这部分内容，安排为一课时，内容比较多，教育过程按照45分钟进行设计

二、 学生情况分析

本节课的教学对象是八年级学生，大多数同学从未打开过主机箱，同时他们有两重特点，从知识结构来看，学生普遍只会一些简单的操作，如打打字浏览网页，和玩游戏等!对于理论知识掌握的比较少，从心理特点来看，他们都处于青春期，比较好奇，渴望获得老师的认同，作为老师要充分注意到这两点，激发他们的求知欲望，让同学们自主探究，同时在总结，演示过程中注意讲懂、讲透，并且注意在学生遇到问题时用情感激励法来鼓励学生克服困难，勇于探索。

三、 教育目标。

知识与技能：了解计算机系统的组成，以及各部分的名称和作用，计算机的工作流程。 过程与方法：能将计算机各部件正确连接起来。

四、 教学重难点。

了解计算机系统各组成部分的名称和作用，如何正确连接计算机的各个部件以及计算机的工作过程。

五、 教学策略

首先我创设了学习情境，通过情景导学和启发式教学，结合自主探究学习模式，以教师为主导，创设学习情境和任务，引导学生探究学习、合作学习，以多媒体教学课件作为辅助，充分调动学生的积极性，完成相应的任务，变学为用，学用结合;以学生为主体，让学生进入主体角色，亲身感受并体验知识发现的过程，在自主学习和协作学习中通过探索获得成功的喜悦。

六、教学准备

课件以及拆散的计算机六台。

七、教学过程 (一) 导入新课

教师活动：通过日常情景同事要求组装电脑导入，提出问题，如同学们，如果我们自己配置一台电脑，我们应该关心电脑的什么方面，都需要买哪些零件?

设计意图：从学生身边的情景入手，引入新课，激发学生的学习兴趣和求知欲望，从而引出今天的话题。 (二) 探究活动一

教师活动：首先介绍计算机的发展历史，让学生能够了解计算机每一代的时间和构成的元器件。

教师活动：介绍完发展历程，观察桌上计算机，认识外设由组长将手中的纸条任意给你的组员，贴在相应的位置,看哪一组贴的最快最准确。

学生活动：由组长分配任务，组员迅速将纸条贴在相对应的硬件上。

设计意图：了解同学们对常见的一些硬件掌握的情况，发挥学生协作学习的优势。 (三) 探究活动二

教师活动：刚才了解了计算机的外部的一些设备，下面我们转向主机的内部，每组观察一下你们的主机箱里面，看看到底有什么，播放课件并归纳总结。

学生活动：说一说你发现了主机箱里有什么。 设计意图：利用自主探究的理念，规定具体任务和解答的题目，让学生带着问题去学习。 1.创设学习情境

教师活动：计算机各部件的名称和作用是什么呢? 学生活动：表演小品《硬件自我介绍》，其他学生观看。

设计意图：简单枯燥的讲述，学生不能深刻体会，由学生亲自观察并体验计算机的硬件功能，容易理解和归纳总结。

2.你来问，他来答

教师活动：打开自制课件，检验学生回答的对与否。 学生活动：有学生拿实物问其他学生该部件的名称和作用。 设计意图：巩固对计算机硬件的认识及其作用。

教师活动：我们已经认识了PC各部件也知道了它们的作用现在我们该做什么呢?学生的电脑有部分硬件是脱离主机的，各小组的零件也不同现在大家互相看一看把各小组自己的零件安装到本小组的主机上。

设计意图：发挥计算机辅助教学的作用，让内容多，抽象化的知识简单化，同时消除学生的畏难情绪。 3.完成任务

教师活动：任务启动小组之间比赛将拆完的计算机组装上。

学生活动：学生以组为单位，在组长的带领下动手将计算机组装上，先完成任务的组可以帮助未完成任务的组将任务完成。

设计意图：利用任务驱动的的教学理念，发挥学生协作学习的优势，在教师的指导下，培养学生自主学习和合作学习的能力，同学们互帮互助，达到共同进步。 (四) 探究活动三 教师活动：了解了计算机的硬件组成，下面一起学习计算机的软件系统。区分系统软件和应用软件。

学生活动：每组都有学生熟悉的软件的图标，各组根据将本组图标粘贴到对应的软件下面。

设计意图： 利用自主探究的理念，规定具体任务和解答的题目，让学生带着问题去学习。巧妙游戏巩固今天学习的知识。 (五) 计算机工作原理

教师活动：介绍冯·诺依曼结构计算机，了解计算机的工作过程 设计意图：培养学生的科学兴趣，对以后的学习打下基础。 (六) 评价总结，知识拓展

教师活动：最后用1到2分钟时间与学生一起简单回顾本课内容，使学生的知识技能得到提升。呼应开始提出的问题，给学生提出一个课后问题：如何配置一台经济实用的家庭电脑。下堂课分组展开讨论、研究，让研究再次深入。

学生活动：回顾本节课的内容，并且回去后查找如何配置经济实用的家庭电脑的相关资料。

设计意图：培养学生的研究性学习能力，做到研究不止，追求可持续发展。

八、教学反思

我认为本节课最大的亮点就是充分考虑了学生学情，巧妙设计了几个比较好的任务，让学生通过小组合作，自主探究，层层深入，学习本节课的重点难点，激发了学生的好奇心和求知欲，让学生在兴趣的引导下主动获取知识，将抽象的复杂的知识形象化简单化，增大了课堂容量，因为本节课老师讲解少，主要任务是适时对学生加以组织调控，所以我留给了学生极大的空间。让他们去自主学习，协作学习。第二个就是通过这节课的学习活动，学生能感受到一种克服学习上的困难，获取心智的成功和喜悦。在一种"学海无涯乐作舟"的氛围中，无形提升了信息素养。

存在的不足，在安装主机环节，我自认为安装口都是相对应的没有过多介绍，虽然小组在大家的帮助下都完成安装计算机的任务，但是有些小组在安装过程中是完全依靠其他小组完成的，自身对本环节的学习不够。其次我认为我的点评不到位。虽然表扬了前三名，但是没有及时让学生，说出他们为什么装得比其他组快，快在哪里，另外我只想到学生的安全问题，从而忽略了一些细节，如只是强调让他们不要在带电状态下进行操作，不要随意插拔电源等，导致数据线插口有正反之分，插时一定要注意这些细节强调的还是不到位。

如果让我再上一节同样的课，我尽量避免上述的疏忽，进一步完善自己的教学，提高自己的教学水平。

第三篇：选择会议场地的六大基本步骤

会议的成败，场地的选择相当重要。会议策划者在选择会议场地时，以下6个基本步骤都需考虑进去：

(1)确定会议目的

(2)确定会议形态

(3)决定实质上的需求

(4)考虑与会者的期望

(5)选择何种会议地点与设备

(6)评估选择的正确性

第四篇：寝室是组成班级的最基本单位

寝室长如何做好本学期工作

寝室是组成班级的最基本单位，是同学学习、生活、休息的重要场所。室友就是亲人，而寝室就是我们共有的家。因此，我们的管理理念就是：大家同住一个屋檐下，要相互帮助，团结友爱，共创文明寝室。

身为一个班委干部，作为一个寝室长如何做好带头作用呢?

首先，应该明确做室长的指导思想是"为大家服务，同时锻炼自我能力"。因此必须以身作则，起好带头作用，协助老师管理并自觉接受室友的监督。姑且不谈号召力，寝室同学或多或少会向班委干部看齐。如果室长自己尽是玩电脑，一天到晚不搞卫生，一团乱七八糟，那这样室长哪还有什么颜面去指责哪个室友的卫生没搞好。所以只有搞好自身的建设才有资格去抓别人。

其次，要做到"同住、知情、关心、引导"。我们要积极的主动了解室友思想动态，关心室友思想、生活;引导室友正确处理各种问题，开展经常性的思想政治工作。一方面这种情感帮助是对学生自身的，要能够自由地表达情感并有效地控制她们，对生活持乐观向上的态度。另一方面是对他人的，要善于理解接受他人的情感，互相信任并互相尊重，和他人保持一种和睦的关系。

第三，在每隔一个月我们要开一次宿舍思想报告会。一方面要纠正只将学生宿舍当作学生休息和学习场所的思想;一方面要把宿舍思想文明建设融入宿舍管理工作中去，使学生思想政治工作与宿舍管理、宿舍文化、宿舍生活等紧密结合，实现育人目标。负责学生日常行为和品德教育，指导学生自律组织的活动，通过说理引导、实践锻炼、熏陶感染、比较鉴别、心理咨询等多种方法来做好室友的思想政治工作。

第四，安全问题是很重要的。学生宿舍内务卫生、宿舍电脑使用难受监管以及宿舍内学习氛围缺乏等，已普遍成为目前高校学生宿舍的突出问题，因此我们要加强这一方面的监督的等措施。

培养室友的自理能力，使其养成良好的就寝生活习惯，营造一个安全舒适的学习环境，使室友们能够全面健康发展，坚持团结合作互助友爱的信念，创建和谐浓爱之家。 那接下来的任务目标是什么呢?

1.培养室友们整理好自己的内务，物品自己摆放整齐美观，并养成良好的生活习惯。每天养成一个早睡早起的好习惯。

2.平时卫生要认真打扫并且要保持好，夏日的到来个人的卫生也很重要，宿舍要保持清新的空气。

3安全第一，每天要确保门锁好，珍贵物品要保护好。

4.经常要深入实际，了解室友每天的生活和学习情况，并给予相应的帮助和建议。

5.最重要的一点是，要让每个室友都能够独立面对生活上和学习上的一切困难，以后能够更好地走向社会。

寝室长如何带领全体宿舍成员做好本学期的工作，为了加强管理，给每一位同学营造更好的学习环境，下面是本学期的方法措施：

(一) 搞好安全督查工作，不允许在寝室内玩火点蚊香和蜡烛，不允许使用除电灯以外的用电器，尤其禁止使用大功率电器。

(二)搞好纪律督查工作，必须按时就寝不缺寝;就寝时(除周末)不讲话不洗澡不洗衣服;不允许夜不归宿(除周末);回家必须写好请假条;爱护学校财产，节约用水用电;若破坏公共财物要照价赔偿。

(三)通过评比流动红旗的方式，搞好卫生督察工作，做好每周一次的寝室管理总结，当然作为寝室长要时刻反省自己的工作，并虚心接受室友的建议，为和谐之家共同努力。

(四)加强活动建设，创建文明和谐寝室。在寝室长的带领下每个人积极参与寝室文化节，可以进行适当的团体活动(如集体唱歌或出去散步。。。。

最后，希望通过以上的方法措施，能够有利于建设和谐文明寝室。是各室友能够全面发展，更好的走向社会。同时培养室友之间的感情，创造一个属于我们自己的大学寝室生活。当然如有不合理的地方，可以进行改进和调整，尽量达到要求让我们的寝室更好更和谐，让我们一起为了和谐之家一起努力向前努力奔跑吧!

第五篇：建筑设备工程造价的组成

建筑设备工程产品同其他建筑产品一样，具有价值和使用价值。建筑设备工程产品的使用价值边表现在，它所具有的使用功能和提供的使用条件可以满足人们生产和生活的某些需求，具有存在的必要性和实用性。同时，建筑设备工程产品作为商品，为了适应流通和交换的需求，也必然具有价值。建筑设备工程产品价值的构成具有与其他商品相同的模式，故建筑设备工程造价也是由一系列相关费用组成的。

我国现行规定的建筑安装工程造价由直接费、间接费、利润和税金四部分组成。