网页设计与制作总结

总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《网页设计与制作总结》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：网页设计与制作总结

网站设计与制作课程总结

我是一名电脑爱好者。进入大学里的条第一门公选课，我选择了《网站设计与制作》这门课程，出于对网站设计的强烈的兴趣，抱着强大的求知欲，终于，我进入这门课程的学习。虽然这门课程的总学时比较短，但是经过老师的认真授课以及我的认真听讲，我学到了很多有关网站设计与制作的知识，在一定程度上为我认识了解网站设计与制作提供了良好的基础，并为我下一步深入学习相关方面的知识做了良好的铺垫。

一、网站设计与制作中所用的工具

1.dreamweaver用与编辑HTML、ASP、JSP、PHP时的辅助工具。

2.flash网页需要画面流动时的首选择

3.photoshop图象处理软件，一般网页都需要有图片相搭配，photoshop是款很强大的工具。

4.fireworks跟Photoshop一样都是图象处理软件，但fireworks偏向与对网页的处理。

二、网站的概念与域名

网站是指在因特网上，根据一定的规则，使用HTML等工具制作的用于展示特定内容的相关网页的集合。人们可以通过网站来发布自己想要公开的资讯，或者利用网站来提供相关的网络服务。人们可以通过浏览器来访问网站，获取自己需要的资讯或者享受网络服务。文字与图片是构成一个网页的两个最基本的元素。除此之外，网页的

元素还包括动画、音乐、程序等等。域名是网站在互联网上的名字。一个非产品推销的纯信息服务网站，其所有建设的价值，都凝结在其网站域名之上。失去这个域名，所有前期工作就将全部落空要把域名起得形象、简单、易记。。

三、网页的制作与网站版式

根据这几节课的学习，我基本了解了要想做好一个网站，就必须把网页做好。

首先，要明确所做网站是什么类型的。其次是布局，还有网站的信息、网站打开的速度等。

(1)、网站的整体布局：网站主页就好象是宣传栏或者店面——对访问者产生第一印象，都希望尽量给人留下好的印象。网页应该力求抓住而不是淹没浏览者的注意力，过多的闪烁、色彩、下拉菜单框、图片等会让访问者无所适从，一般来说，好的网站应该给人有这样的感觉：干净整洁;条理清楚;专业水准;引人入胜。

(2)、信息：无论商业站点还是个人主页，你必须给人们提供有一定价值的内容才能留住访问者，所以你必须提供某些有价值的东西。

(3)、打开速度：我们都知道，页面下载速度是网站留住访问者的关键因素，如果20—30秒还不能打开一个网页，一般人就会没有耐心。至少应该确保主页速度尽可能快，最好不要用大的图片。

(4)、颜色搭配：颜色也是影响网页的重要因素，不同的颜色对人的感觉有不同的影响，所以在做网页的时候应该注意颜色的搭

配。包括网页的整体的颜色、网页中文字的颜色等。不要将所有颜色都用到，尽量控制在三至五种色彩以内。

(5)、网站的版式设计：网页设计作为一种视觉语言，特别讲究编排和布局，虽然主页的设计不等同于平面设计，但它们有许多相近之处。版式设计通过文字图形的空间组合，表达出和谐与美。多页面站点页面的编排设计要求把页面之间的有机联系反映出来，特别要处理好页面之间和页面内的秩序与内容的关系。为了达到最佳的视觉表现效果，我们将反复推敲整体布局的合理性，使浏览者有一个流畅的视觉体验。

(6)、网页标题的可读性：必须尽量使你的网页易于阅读。为所有标题和副标题设置同一字体，并将标题字体加大一号，所有标题和副标题都采用粗体，这样便于识别标题，使浏览者一眼就可以看到要点，以便找出并继续阅读有兴趣的内容。所以，要认真写好每个标题!

四、HTML语言

虽然课程比较短暂，但老师还是在讲课中穿插了一点HIML语言，它在网页制作中也发挥了比较重要的作用，可以大大提高网页制作的效率。虽然，我不是计算机专业的，但作为一个电脑爱好者我会在课后抽时间认真去学习掌握这门语言，让自己具备更专业的知识。

总而言之，经过对《网站设计与制作》这门课程的学习，我收获了很多。我所学的专业并不是计算机方面的，更别说是网页设计了，但是由于我对网页设计及制作的强烈兴趣，我选择这门课程是我最大的乐趣，因为我学到了知识。并且我今后会继续在这方面提高自己，

全面提高，综合发展。

在这里我很感谢老师的认真授课，让我对这门课有了初步的了解，学到了很多关于这方面的知识。最后我想说句谢谢老师!

第二篇：数字设计与制作协会学期工作总结

嘉兴学院南湖学院数字设计与制作协会学期工作总结

弹指挥间，逝者如斯!数字设计与制作协会又走过了一个学期。

在校团委领导和社团管理中心的关怀和本协会所以成员的共同努力下，数字设计与制作协会的工作在稳步中前进。立足我校实际，深化服务意识，积极参与校内外各类文化活动。现将工作总结如下：

一、内部建设井然有序

数字设计与制作协会以丰富校园文化，提高人文素质为宗旨，致力于校园文化氛围的营造，专业素养的提高;以作品感染人，用真情打动人为口号，时时刻刻展现着数字设计与制作协会人的青春活力，使众多机械爱好者有一个相互交流、学习、活动的平台;以推动校园文化事业的进步为目标，致力于校园机械设计的弘扬和探索，提高同学们的制图水平，推动校园机械设计水平事业发展。

招新板块。为了宣传数字设计与制作协会，吸引更多爱好机械的人加入，我们在新生到校后积极下班级宣传，大大加强了对数字设计与制作协会宣传，让更多的人知道和了解文学社。协会下设5个部门，2012学年招新于十月份进行，共吸引59名新成员加入，招新工作取得了成功。

成员素质建设。为提高成员机械设计水平，加强成员的素质建设，并让成员涉及和了解机械设计流程，社团老成员每月为新成员进行2~4次技能培训，内容包括手工制图、cad制图等。

思想建设。为提高成员的思想觉悟，充分认识如今的处境和树立长远目标，树立正确的价值观，我们举行了以大学生正确价值观为主题的内部会，本次交流会的成功举行为成员深切认识大学生如今状态和熟路正确价值观和人生目标起到了重要作用。

在这学期里，我们努力采取各种方式加强成员间的感情交流，提高成员素质文化水平，并取得了显著成效。

二、财务工作井然有序

协会的经费来源主要有学生自筹经费(会费)、有关部门拨款和外联赞助等。其中以会员缴纳会费为主，外联赞助为辅，协会严格按照规定收取会员会费，并接受社联监察部的监督。

协会在经费管理方面，主要由协会财务部负责，协会所有会费、赞助费用皆为协会公共收入，任何人不得私自占用、挪用。协会实行钱账分离制度，设立了账册及财务清单，由协会办公室相关负责成员详细列载经费收支，并定期向协会负责人进行汇报，并接受协会全体成员的监督。协会在经费使用上，协会经费必须用于协会的相关工作和活动，经费使用以高效和节约为原则。每次活动前由承办部门详列预算，活动过后提交正规、清楚的收据或发票等凭据，做到财务收支协调合理，并及时妥善的到社联监察部进行报账。

三、活动开展成绩斐然

本学年我们开展了大小多次活动，并始终以丰富校园文化，提高人文素质为宗旨，致力于校园文化氛围的营造;以作品感染人，用真情打动人为口号，时时刻刻展现着数字设计与制作协会人的青春活力，使众多机械爱好者有一个相互交流、学习、活动的平台;以推动校园机械设计的进步为目标，致力于校园机械设计的弘扬和探索，提高同学们的设计水平，推动校园设计事业发展。

社团每次活动已于活动之后提交相应的活动通讯稿，在此不再一一阐述。

四、工作经验收获丰富

总结本学期数字设计与制作协会的工作，我们可以得出了一些经验，以供下一届的后来人参考：

1、我们坚持展板、海报等宣传用品自己做，一来可以加强成员办事能力，体现协会自己不同于其他协会的独特风格;二来还可以大大节约经费。

2、加强和其他协会的合作，加深兄弟协会间的交流;尽量不与院上部门合作，因为其工作只看重形式，不注重实际，不够认真踏实。

3、加强和校外文化部门的交流合作，如到相关机械制造的企业参观。

4、常的打印复印等尽量到固定合作商店，更加实惠。

很多经验也无法用文字形容，只能在新一届的干部上任之期慢慢的指导，希望他们尽量少走弯路，将文学社带得更好。

五、协会工作中的若干问题和不足

1、指导力度不够

协会的各会长、副会长对各部门的各项工作的指导力度不够，很多部门的工作活动没有得到更好的实施，各部长、副部长和组长也没有更好的对部门干事进行相应的指导和监督，造成协会所提出的许多方针战略没有得到应有的实施效果。

2、成员的主人翁意识不够

协会的成员对自己的定位还不够清晰，对协会的发展方向和总体规划不是太清楚，将自己仅仅定位在听部长、会长的话，只知道做事而没有更好的思考为什么要这么做，怎么做得更好等，还过多的依赖于自己的部长，部长不通知做某些事，自己就没必要做，就不做，还没有一种以协会主人翁的态度和思想去做协会的各项工作。因此，更不能主动担当协会的各项大任，对协会所提出的各种战略方针没有进行过多的思考，考虑问题还不够全面。这些都是制约协会更好发展的诸多因素。

3、沟通交流不够

协会中的各成员间的沟通交流不够，导致协会没有达到最好的凝聚力。其中主要包括会长、副会长与部长间的沟通交流不够，部长与部长间的沟通交流不够，协会成员和会员间的沟通交流不够等。加强协会各成员间的沟通交流有利于团结协会的众多成员和力量，能够极大的增强协会的凝聚力和战斗力，为协会各种工作活动的顺利开展打下坚实的基础。

4、信息传达不够到位

部长、干事对协会所下达的协的各种工作活动、任务、消息等没有进行更好有力的传达。例如，协会的会议中的与会人员并没有将会议内容全面有效地传达给其相应负责和所在部门的人员，造成开会没有得到应有的传达信息的效果。许多干事在会议中，没有作应有的笔记，还只是竖着耳朵“悬听”，没有在思想上引起高度重视。因此，各部门需加强各部门的制度建设并将其作为重点工作。

5、自我批评

我从来都不是个有才能的人，即使是协会的会长，却并没有做会长的料，无论是在竞选中还是其他方面，最后凭自己的责任心和努力才走到了这一步。我能做的，就是尽自己最大的努力，无论有多大的困难和阻碍，将协会的各项工作做好，因此对协会成员的要求也比较高，很多时候没有充分与其他成员商量就自下决定，没有对部长、干事给予应有的信任和尊重。在此我也向他们表示道歉，在以后的工作中少一些催促，多一份关心，平时多关心他们的生活和学习，不能见面就说协会的事，毕竟对他们而言，协会只是他们生活的一部分而已。

通过对2012-2013学年第一学期工作的总结更加清晰的认识到了本学期协会工作的不足和长处，我们一定会吸取经验教训，将数字设计与制作协会发展得更好、更健康。

数字设计与制作协会会长：叶晖

2012年12月28日

第三篇：动漫设计与制作专业培训班总结

暑期培训总结

电子信息系·刘春晖

为了让高职高专院校的广大专业教师进一步了解先进的职业教育理论，深入了解企业生产一线的生产与管理，实现职业院校教学与企业生产实际的“零距离”对接，进一步加强“双师型”教师队伍建设、有效利用社会资源加强师资培训，本人于2015 年 7 月 8 日至 8 月 24 日在“湖南华视坐标传媒动画有限公司”公进行了顶岗实训工作。顶岗实训期间，在系部领导和实训单位领导的精心安排下，本人深入到动漫设计公司的项目现场进行锻炼、学习，积极做好了与实训岗位相关的各项工作，顺利完成了顶岗实践任务，现总结如下：

一、实训单位概况

1、培训组织单位

湖南信息职业技术学院位于长沙市望城区，是湖南省经济和信息化委员会直属的唯一一所公办高职院校，是湖南省首批经国家教育部批准的高等职业技术学院之一，是国家教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校、湖南省示范性高等职业学院、湖南省文明高等学校、湖南省“园林式单位” 、湖南信息产业职业教育集团牵头单位和理事长单位、湖南省普通高校招生工作先进单位、湖南省普通高校就业工作“一把手工程”优秀单位。学院拥有中央财政支持的计算机应用与软件技术专业实习实训基地、省级应用电子技术重点实习实训基地、湖南省汽车制造高级技能人才培养培训基地、湖南省中职教师培训基地、湖南省服务外包人才培训基地、长沙国家软件产业基地­­软件外包人才培养基地、国家职业技能鉴定所、工业和信息化部电子行业第一鉴定站。

2、培训协办单位

湖南华视坐标传媒动画有限公司 (简称“华视坐标” ) ，前身是位于上海的 “华视坐标动画工作室” ，是由国内最早一批 CG (Computer Graphics 的缩写)精英于 2002年初创建，2011年 6 月，在湖南长沙麓谷高新区正式成立了“湖南华视坐标传媒动画有限公司” 。公司坐落于麓谷高新区延农大厦五楼，现 有办公区域 1000 平方米，在职员工 86人，团队核心成员 25 人，属于优势互补型组合，包括了资深科学、导演、美术、营销人才，从业经验均在 8 年以上，团队平均年龄为 30岁，其中具有 5 年以上从业经验的服务外包市场开拓人员6 人;专业项目管理人员 8 人。核心团队在各自专业领域都有着资深的技术资质与非凡成就。

本公司通过核心架构打造了一支性价比很高的原创团队， 形成了不断创新、 精益求精的核心竞争力。在成立的 3年时间里，公司快速发展，很快就在湖南的动漫市场上站稳了脚跟，通过与湖南经视、湖南卫视的多次合作，成为了两家电视的数字媒体指定供应商。

二、顶岗实训的基本情况

进入公司顶岗实训期间，公司相关人员的热情接待使我快速进入了工作状态。在实训期间，我严格按照作息时间上下班;上班时，认真阅读相关资料，并到动漫制作各部门观摩学习;坚持多听、多看、多学、多记、多想，做到边学习、边交流、边思考; 在学习中遇到不懂或不理解的地方，虚心向企业相关同志请教。通过学习，逐渐了解了动漫制作过程各方面的有关工作，更新了自己的知识结构，提高了自身工作能力。

三、培训内容

本次企业实践项目精选湖南华视坐标传媒动画有限公司大型全三维动画片 《X 梦想总动员》作为学员实践项目，采用五个阶段培训法，第一阶段为了解企业，熟悉企业的基本情况;第二阶段岗前培训和前期策划工作;第三阶段为基础技术学习阶段，学员一方面通过对基础技术的了解，为后期的跟岗实践做理论知识的了解。第四阶段为跟岗实践，参培学员按照“师带徒”的模式，直接融入公司正在实施的项目，提升学员自身动手能力，真实了解动画市场对人才需求标准;第五阶段为实践考核验收，通过前期的顶岗，利用所掌握的技能进行动画片制作，通过对实际案例的分析，让学员进一步掌握三维动画。

在顶岗过程中采用先进的团队人才培养模式，兼顾行业技能与职业素养培养，采用适用于动漫人才培养的五元循环教学法、项目驱动教学法，追求教学、实践、创作完整的教学体系，全面提升学员的职业竞争力，提高教学水平。具体培训内容安排如下。

在为期一个多月的实践过程中，在公司的安排和辅助下，我进入到了公司动漫培训学校，同动漫培训学校的培训老师在一起办公，第一时间地了解企业对新进学员的课程具体安排和教学进度、最大限度地学习了三维动画的模型、动画、材质和灯光渲染、特效、合成、模型和动画知识。具体动漫专业知识学习和对学员培训项目过程体会如下：

1、影视模型与渲染

通过对建模、材质、灯光、摄影、色彩、构图、MattePainting、解剖结构等知识的学习和研究，使熟练掌握各种技术、提高艺术修养的同时，能够独立制作出影视级的模型与渲染作品，确保学员能够胜任动画公司、影视公司、次时代游戏公司的高端模型师、贴图师、灯光渲染师等岗位。在专项模型训练方面，主要强调各类专业模型的设计训练，包括道具、建筑、环境、场景、卡通角色、写实角色、动物角色等;专项贴图材质训练方面，将学习各类不同模型的UV展平技术、贴图纹理绘制、程序纹理设计、MentalRay光照与渲染高级技术;综合运用Maya、ZBrush三维雕刻、Photoshop等，实现专业级别的影视场景与动画角色模型设计、游戏角色与场景设计。

2、数字角色动画

主要是在Maya软件平台上进行角色动画的学习和训练。前期将全面围绕动画师所应具备的基础知识和基本动画理论展开，中期课程将结合前期所学的故事板、动画速写、动画表演、运动规律、动画法则等传统课程，对角色动作进行循

序渐进的专业训练。此部分课程将以基础运动规律贯穿始终，包括：基础运动(物理的运动)、角色基础控制(走、跑、跳等)、角色动作设计(复杂的情绪表现)、角色表演技巧(人物性格表达、情绪表达)、表情动画、口型动画、多个角色混合表演等。后期课程主要学习影视特效电影中的仿真类角色动画和游戏动画，涉及动作捕捉数据的采集、修改和应用(包括人物和多足动物)。学员在这一阶段可以预先感受到行业的制作要求和工作气氛，对于即将毕业的学生是一次练兵。本课程不仅针对专业影视动画公司的动画师岗位，毕业合格的学员还可胜任影视特效电影的仿真动画、游戏开发中的游戏动画等，拥有更宽广的就业空间。

3、影视特效与合成

主要是为电影与电视特效制作工业培养三维特效制作、后期合成人才。主要学习使用Maya、3ds Max等高端三维动画工具、 Nuke等后期合成工具、 Boujou/Match Move/ SynthEyes三维跟踪合成工具、RealFlow高级流体系统、 Mental Ray/RenderMan高级渲染系统等进行专业影视特效与后期合成的训练和学习。系统学习包括：三维建模、灯光材质、高级渲染、动画、粒子特效、刚体特效、流体特效、布料仿真、毛发仿真、烟火和建筑物崩塌、各种自然景观特效模拟(爆炸、崩裂、烟雾、星辰、光环、浪花、飓风、瀑布、沙尘等)、群集技术、后期胶片调色、抠像合成、变形特效、时间扭曲、实拍影像与三维场景的跟踪合成、全息仿真渲染、MEL脚本语言。就业方向为专业的影视特效制作公司、影视广告制作公司、影视动画片制作公司、影视后期合成公司、电视栏目制作公司等。

四、顶岗实训的体会

在一个多月的企业实践工作中，通过学习了解、广泛调研、亲身体会，我获得了第一手关于校企结合办学、以行业为需求、就业为导向的资料，加深了学校教学和企业实际联系的理解，对专业课程的设置、教学方法的改进、教育教学研究的进行都有重要的参考价值。收获之余，更多的是思考。从中，我得到了深刻的启示和体会：

1、开阔了思路和视野，提高了理论联系实际、解决复杂问题的能力

一个月以来，在专业比较对口的实践岗位上，本人努力将所学的理论知识与实际工作密切结合，并能灵活应用，使自己的专业知识、专业技能及工程实践能力均得到了一次全面的提升。通过参与公司的对学员课程培训，本人对动漫专业学生的培训进行了更深入的学习，培养了自己的环境适应能力以及发现问题、分析问题、解决问题的实际能力，为今后的教学打下良好的基础。

2、提高了学习积累的积极性和能动性，推动了自身教学能力的提升

在顶岗实践工作之余，我认真总结了自己的教学工作经验，反思了自己在教学方面的不足。学校和企业虽然属于不同行业，但是科学高效的工作方法在两个行业都是适用的，两者都应该积极适应社会形势和服务对象的变化，不断进行调整和完善，与时俱进，谋求更大突破和发展。这就要求我们必须要在工作中不断加强学习，增加积累，改进工作方法。通过一个多月的实训，我进一步感受到学

习积累的重要性。作为教师，我们更应该始终保持良好的学习心态，进一步加强专业理论和实务学习，接触新领域，研究解决新问题，培养严谨科学的教学理念，保证自己的业务水平永不落伍。

3、积极考取职业资格证书

为了进一步提高自己的学习水平和教学水平，在公司顶岗实践期间，认真学习专业知识，不会的问题积极与企业的动漫老师请教，在一个月的顶岗实践结束时，考取一门所从事动漫设计专业的职业资格证书。

在今后的教育工作中，本人将于这次下企业顶岗实践为契机，积极改进教学方法，努力加强教学改革，密切联系实际，增加多媒体教学、实验教学、实习教学的力度，将自己掌握的专业理论知识和实践经验应用于教育教学过程中，培养学生积极探索、勇于创新的科学精神，使自己成为一名更加优秀、教学能力过硬多的教师，为高职教育贡献力量。

第四篇：美术设计与制作实训基地总结

平遥现代工程技术学校

美术设计与制作实训基地建设总结报告

平遥现代工程技术学校是一所国有公办全日制普通中等专业学校，是首批国家级重点职业学校，首批国家中等职业教育改革发展示范学校，首批山西省中等职业学校管理五星级学校。学校占地500亩，建筑面积约11万平方米。开设有15个专业，现有教学班85个，在校生4800余名。专任教师372名，专任教师中高级职称教师82名，“双师型”教师156名，培养有190名校级以上学科带头人、骨干教师。学校先后被表彰为“山西省职业教育先进单位”，“全国职业教育先进单位”，“全国中等职业学校德育工作先进单位”。

我校美术设计与制作实训基地，于2014年12月《山西省财政厅 山西省教育厅 山西省人力资源与社会保障厅关于下达2014年山西省中等职业教育重点专业、实训基地项目建设资金的通知》(晋财教„2014‟281号)批复立项。经过两年建设已经全部完成。现将建设情况向各位专家汇报。

一、项目建设基本情况

2014年12月批复立项后，我校根据人才培养需求上报项目建设任务书。并于2015年4月收到了《山西省教育厅关于批准2014-2015年度山西省职业教育重点专业、实训基地建设项目任务书的通知》(晋教职函„2015‟23号)，批复我校根据任务书开始建设。

1 2015年5月我校成立了项目建设领导组。在项目建设领导组的指导下，派出教师调研了武汉、厦门等地的学校和企业，学习发达地区兄弟院校先进的实训基地建设经验、实训教学经验以及企业先进的设备和管理理念。考察后，根据我校的实际情况，项目领导组明确了我校美术设计与制作实训基地建设定位：一是培养从事广告、会展、多媒体产品、影视动画等设计与制作工作的高素质劳动者和技能型人才;二是区域性的新技术、新工艺、新材料的应用、推广基地;三是具备“产、学、研、赛、鉴”五大功能。

2016年12月实训基地建设完成，各个项目均100%完成预期目标。目前，实训基地使用净面积648平方米，拥有广告软件实训室，动画软件实训室，美术设计实训室，影像表像实训室，广告印刷实训室，广告制作实训室，专业画室共9间实训室，实训设备总数达到xxx台(套)，实训工位数达到358个，生均实训时数可达到450学时/生。能够满足Photoshop， Illustrator，CorelDraw，InDesign，Flash，ProE，After Effects，3DMAX等软件课实训;能够满足构成设计，标志设计，编排设计，POP设计，包装设计，书籍设计等设计课实训;能够满足人物影像，静物影像，黑白彩色印刷，相框制作等广告制作课程的实训和生产。

只有建设好一支高素质的实训教师队伍，才能充分发挥实训基地的价值。我校师资队伍建设贯穿基地建设全过程，采用“外引内培”的方式不断提高教师实训能力。校内教师下企业实践锻炼和服务，同时聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到基地担任兼职教师。目前，该基地拥有实训指导教师10人，其中校内实 2 训指导教师7人，校外兼职实训指导教师3人，占专业教师总数的19%，他们承担《Flash动画》《影像表现》等课程的实训教学，兼职教师教学时数占到总实训课时的44%。校内实训指导教师参与对外服务咨询技术服务11人次。该专业还拥有专业带头人 人，其中来自行业企业 人;骨干教师 人，其中来自行业企业 人。

实训基地建设的最终目标是培养高素质技能型人才，提高学生的就业能力。因此加大课程体系和教学内容、教学方法改革成为我校实训基地建设的重要支点。两年建设期内，我们立足本专业覆盖的职业岗位需要，根据岗位对知识、能力的要求以及岗位上完成的任务和项目，结合学生认知规律，以工作任务为线索，以岗位综合能力为中心，以项目为载体，重新修订了人才培养方案，完成了《平面构成》、《色彩构成》、《标志设计》、《POP设计》、《FLASH动画》、《3DMAX动画》6门课程的课程标准、实训指导书、实训任务书和相应教学视频、教学课件、试题库的建设。由于实训教学改革取得了重大突破，学生的技术技能得到很大提高。近两年，在晋中市中等职业学校技能大赛中该专业学生获奖26个，在山西省职业院校技能大赛中获奖11个。

二、项目资金投入、使用与管理情况

2015年1月《平遥县财政局关于下达2014年中等职业教育重点专业、实训基地项目建设资金的通知》(平财预专字„2015‟25号)下达了省财政项目建设资金150万元，地方配套资金因财政困难未能到位。

2015年5月我校成立了项目建设领导组，下设设备购置领导组和资金管理领导组，负责制定实训设备选购方案和资金使用的 3 合法规范。并于2015年6月出台了《平遥现代工程技术学校美术设计与制作实训基地建设项目资金管理办法》，规范资金使用。基地建设的资金和财务管理都由学校财务部门负责，设立专用账户，分项目独立核算，确保专款专用。

设备购置方案确定后，我校委托平遥县政府采购中心负责采购招标。2016年10月12日，完成了招投标各项流程，平遥同联网络发展有限公司以1,442,930元中标。2016年11月20日全部交货，目前已投入使用。实训基地建设项目完成后，我校及时组织验收和总结，并自觉委托山西汇海会计师事务所审计。各项支出按实际发生数列支，做到了票据合法，审批手续齐全，财务过程资料完整，能真实地反应基地建设的投入、运行状况。

2016年12月28日，我校支付平遥同联网络发展有限公司83.013万元。2017年6月29日，再支付平遥同联网络发展有限公司61.28万元。累计支付完毕。项目资金余额为5.707万元。

由于任务书上报时间仓促，在预算执行过程中，实际支出项目做了局部调整。所有调整均是在不影响总体建设目标的前提下，遵循实用、经济、可持续发展的原则，根据实际需要经系部申请、教务科审核、校委会讨论决定。2016年1月我校下达了《平遥现代工程技术学校关于美术设计与制作实训基地建设主要设备变更情况的说明》。

三、建设成果

我校实训基地建设设备购置坚持先进性、实用性原则，微喷机、旗帜机、弱溶剂喷绘机、写真机、覆膜机、烫金机、热转印机等设备贴近企业生产一线，使得实训基地能将实践性教学内容 4 直接与生产实践相结合，保障了实训基地建成后的教学效益、生产效益和社会效益。

我校采用“企业真实项目进基地”的校企共建实训基地模式，将实训基地建设与企业真实项目实训同步进行。基地建设基本按照企业实际生产车间进行规划、布置，做到真车间、真设备、真产品。实训基地实行真实项目教学，为学生实训提供了完全真实的企业岗位环境，使学生体验原汁原味的产品设计与制作全过程。等同于将美术设计与制作企业搬进了校园中，实现了“工作驱动、学做合一”的“近距离对接”人才培养模式，使学生积累了实战经验，缩短了就业适应期。这是一种便捷高效的校企合作方式：这样做使学校的实训基地使用效益最大化，企业可以不雇佣工人或者少雇佣工人，只要派出生产管理人员和师傅就行了，主要靠学生和教师完成生产任务。参与生产活动的教师和学生会有相应的津贴。在不引企入校的情况下，我们依然可以利用实训基地进行生产性实训，实现教学内容直接融入到生产实际中，与生产过程相结合。

本专业与平遥新概念传媒广告有限公司、平遥博美广告快印中心、北京金木堂数码快印等企业建立长期稳定的合作关系，形成紧密合作的长效机制，既培养了人才又对区域经济发展做出了贡献。近两年，合作企业接受顶岗实习学生数800人月，合作企业接受就业学生数12人，学生顶岗实习满意率达到87%。平遥旅游文化产业发达，我校毕业生广泛就业于当地平面广告设计类企业，为宣传平遥旅游产业品牌，提升旅游服务文化内涵做出了贡献。多年来，毕业生得到企业和社会普遍认可，为晋中市同类学 5 校提供了成功的办学经验，在当地职业教育改革发展中起到示范引领和辐射作用。

四、项目实施中遇到的问题、思考和建议 一是由于地方财政困难，配套资金很难落实。

二是教师实践能力亟待提高。有企业经历的教师本来不多，即使有的教师原本有企业经历，从教后对行业企业了解减少。教师下企业锻炼机制还需从政府层面予以解决，仅仅依靠学校自身，还是有很大局限性。

第五篇：网页设计与制作

《网页设计与制作》教学大纲

第一部分 大纲说明

一、课程的性质和任务

《网页设计与制作》是高等职业学校计算机专业的一门必修的专业基础课。本课程讲述了网站创建、网页制作基本知识、Dreamweaver网页制作集成工具使用的方法等内容。通过本课程的学习，使学生掌握构建网站的基本知识，熟悉网页开发平台的使用，能够独立的创建个人网站。

二、课程教学要求

1、理论和实践相结合

本课程是计算机专业的一门必修的专业课程，是理论和实践相结合的课程。该课程重点是构建网站的基本知识，，熟悉网页开发平台的使用，能够独立的创建个人网站。在教学过程中 要与Dreamweaver MX、Flash MX和Firework MX结合起来，同时，应该使课堂理论教学与学生参与专业实践相结合，在课外安排一定的时间进行专业实践，这样学生在学习中，通过理论学习和上机操作实验熟悉构建网站的流程，能够进行简单图像和动画的制作、加工和处理，能够独立的创建个人网站。

2、加强课堂练习与课后练习

为了训练和培养学生的实际操作能力，必须要求学生进行课堂练习与课后作业练习，加强学生的专业技能和基础理论的学习。

三、教学时数与教材

网页设计与制作课程教学总学时数为54学时，其中授课时间为32学时，实验课时为22学时;《网页设计与制作》，田博文编著，人民邮电出版社，2004年。

四、课程教学方法

在网页设计与制作的教学中应当注意：

1、教学方法

本课程应采用理论与实践结合，讲授与自学结合，实践操作与课堂讨论结合的“三结合”教学方法。

2、教学形式

1 本课程的教学形式可以采用班组教学、课堂讲授、利用业余时间自学等形式。

3、实践性环节教学要求

本课程具有较强的实践性和应用性，教学过程中应该贯彻理论与实践相结合的原则，有重点的组织一些课堂讨论和实践操作以及单元测试，督促并检查学生按时完成课外作业，有条件的情况下，可以组织学生到有关部门及单位参观、座谈、以增强学生的感性认识。

第二部分 教学内容和教学要求

第一章 基础知识(2学时) 教学目的与要求：

通过本章学习，学生应了解网页被执行的详细过程，以及与网络相关的基本定义和概念，并掌握在网络中建立网站的方法。

重点难点：在网络中建立网站的方法教学内容： 教学内容：

(一) 网络基础知识

(二) 初识网页

(三)网上安家

第二章 创建本地虚拟站点(4学时) 教学目的与要求：

通过本章学习，让学生熟练掌握在本地创建虚拟站点与创建文件和文件夹的方法，以及站点管理器的使用，了解制作网站的准备工作。 重点难点：创建虚拟站点与创建文件和文件夹的方法 教学内容：

(一)准备工作

1、了解网站的服务群体

2、确定网站的主题

2

3、 画出结构图

4、 确定网站命名规则

(二) 创建虚拟网站

(三)其他功能

1、 站点地图布局

2、 保存站点地图

3、 设计备注

第三章 文档、文本和链接(4学时) 教学目的与要求：

通过本章的学习，让学生熟练掌握创建、保存文档的方法，以及文本的各项参数设置和文本超级链接、图像超级链接、下载链接的使用方法，了解文本各项参数的源代码表示方法。

重点难点：创建、保存文档的方法，以及文本的各项参数设置和文本超级链接、图像超级链接、下载链接的使用方法 教学内容：

(一) 新建文档

(二)建立超级链接

1、 添加文本链接

2、 图像超级链接

3、 电子邮件链接

4、 下载链接

5、 命名锚记 第四章 Web图像(4学时) 教学目的与要求：

通过本章的学习，让学生熟练掌握在Dreamweaver MX中使用图像的一些基本方法和技巧、设置网页背景色和背景图像的方法、图像映射和跟踪图像的方法，了解GIF和JPEG两种图像格式的异同点和使用环境。

重点难点：设置网页背景色和背景图像的方法、图像映射和跟踪图像的方法 教学内容：

3

(一) 网页中的色彩

(二) 图像格式

1、 GIF格式

2、 JPEG格式

3、 如何正确地使用GIF

(三) Dreamweaver MX中的图像技术

(四) 设置网页背景

1、 改变网页背景色

2、 设置背景图像

(五) 在Dreamweaver 中巧妙地处理图像

1、 给图像添加文字说明

2、 图像映射

3、 跟踪图像

第五章 Fireworks MX中的图像技术(4学时) 教学目的与要求：

通过本章的学习，让学生熟练掌握文本工具、绘图工具和握样式的使用，以及GIF、JPEG格式图像的输出，图像处理技术和在Fireworks MX中制作HTML网页的过程。

重点难点： 文本工具、绘图工具和握样式的使用，以及GIF、JPEG格式图像的输出，图像处理技术和在Fireworks MX中制作HTML网页的过程。 教学内容：

(一) 制作漂亮的文字

(二) 制作个性化的网站标志

(三) 制作网页背景图像

(四)对图像进行美化

(五) 制作HTML网页

(六) Dreamweaver MX与Fireworks MX的配合使用

4 第六章 表格(4学时) 教学目的与要求：

通过本章的学习，让学生熟练掌握表格的创建、编辑过程、表格的嵌套 、表格的宽度、边框、背景色和背景图像的位置和表格的各种标签的源代码，了解表格的组成及各项参数的含义。

重点难点： 表格的创建、编辑过程、表格的嵌套 、表格的宽度、边框、背景色和背景图像的位置和表格的各种标签的源代码 教学内容：

(一) 表格的组成

(二) 建立表格

(三) 表格属性

(四) 在表格内添加元素

(五) 选择表格

(六) 编辑表格

(七) 增加、删除行和列及拆分、合并单元格

(八) 表格的缩放

1、 用拖放方法缩放表格的大小

2、 用表格的[属性]面板改变表格尺寸

(九) 一个完整的页面制作过程

1、 页眉的制作

2、 左侧导航区的制作

3、 制作中间主要区域

4、 制作右侧新闻摘要区 第七章 框架(4学时) 教学目的与要求：

通过本章的学习，让学生熟练掌握创建、保存框架的过程、框架组、框架的属性设置和框架中链接的目标显示窗口、了解框架的含义。

5 重点难点： 创建、保存框架的过程、框架组、框架的属性设置和框架中链接的目标显示窗口 教学内容：

(一) 建立框架

1、 建立框架

2、 插入框架

3、 添加内容

4、 保存框架

(二) 选取框架

1、 选择一个框架

2、 选择框架组

(三) 框架和框架组的属性

1、 框架属性

2、 框架组属性

(四) 编辑框架

(五) 框架中链接的目标显示窗口 第八章 表单(4学时) 教学目的与要求：

通过本章的学习，让学生熟练掌握各表单的属性，了解表单的含义。重点难点：各表单的属性 教学内容：

(一) 创建一个反馈表单

(二) 测试表单页

(三) 表单及表单域的各项属性

第九章 插入其他对象(4学时) 教学目的与要求：

通过本章的学习，让学生熟练掌握水平线、6种文件头标签、插入字符的使用，熟练在网页中插入多种格式的视频。

重点难点：水平线、6种文件头标签、插入字符的使用，熟练在网页中插入多种格式的视频 教学内容：

(一) 插入水平线

(二) 插入文件头标签

(三) 插入字符

(四) 插入多媒体

1、 插入Flash动画

2、 插入插件

3、 播放“*.rm”格式影片 第十章 HTML样式和CSS样式(4学时) 教学目的与要求：

通过本章的学习，让学生熟练掌握HTML样式的用法、CSS样式的创建、3种放置CSS代码的方式，了解CSS样式的定义。

重点难点：HTML样式的用法、CSS样式的创建、3种放置CSS代码的方式 教学内容：

(一) HTML样式

1、 新建样式

2、 应用HTML样式

3、 清除HTML样式

4、 在面板中处理样式

(二) 什么是CSS样式

(三)[CSS样式]面板

(四)CSS的属性

(五) 使用Dreamweaver MX中的CSS样式编辑器

1、 创建自定义样式

2、重定义HTML标签

3、 使用CSS选择器

4、 附加样式表 第十一章 Flash MX(4学时) 教学目的与要求：

通过本章的学习，让学生熟练掌握用工具箱中的工具创建和编辑图形、视频、音频的导入、运动动画、变形动画的创建、运动引导动画、遮罩动画的创建，了解矢量动画、位图图像的定义。

重点难点： 用工具箱中的工具创建和编辑图形、视频、音频的导入、运动动画、变形动画的创建、运动引导动画、遮罩动画的创建 教学内容:

(一) 基础知识

1、 电脑动画

2、 矢量图形

3、 位图图像

4、 Flash动画的特点

(二) Flash MX

(三) 创建图形

(四) 编辑图形

(五) 素材和元件

1、 视频的导入

2、 音频的导入

3、元件

(六) 创建基本动画

1、 运动动画和变色动画

2、 变形动画

3、 逐帧动画

(七) 创建多层动画

8

1、制作运动引导动画

2、 制作遮罩动画

(八)作品的测试和发布

1、 作品的测试

2、 作品的优化

3、 作品的导出和发布 第十二章 模板和库(4学时) 教学目的与要求：

通过本章的学习，让学生熟练掌握模板、库的创建方法，了解[资源]面板的一般用法。

重点难点： 模板、库的创建方法 教学内容:

(一) [资源]面板

(二) Dreamweaver MX中的模板

1、 创建模板

2、创建可编辑区域

3、 创建重复区域

4、 创建重复表格

5、 编辑模板

6、 使用模板

(三) Dreamweaver MX中的库

1、 什么是库

2、 怎样使用库

第十三章 源代码相关功能及行为(4学时) 教学目的与要求：

通过本章的学习，让学生熟练掌握13种行为的创建过程、代码提示、标签选择器、标签编辑器、标签检查器的使用，了解标签管理器的一般用法。 重点难点：13种行为的创建过程、代码提示、标签选择器、标签编辑器、标签检查器的使用

9 教学内容:

(一) 查看源代码

(二) 管理标签库

(三) Dreamweaver中的编码

1、 使用代码提示加入背景音乐

2、 使用代码片断快速创建网页

3、 使用标签选择器插入浮动框架

4、使用标签编辑器编辑标签

5、 用标签检查器编辑标签

6、使用快速标签编辑器插入标签

(四) 插入HTML注释

(五) [行为]面板

(六) 事件

(七) 动作

1、 播放声音

2、 打开浏览器窗口

3、 弹出信息

4、 调用JavaScript

5、 改变属性

6、 交换图像

7、 检查浏览器

8、 检查表单

9、 控制Shockwave或Flash

10、 转到URL

11、 设置导航条图像

12、 跳转菜单

13、 弹出式菜单 第十四章 网页发布(4学时) 教学目的与要求：

通过本章的学习，让学生熟练掌握设置FTP上传的步骤、发布网页的过程、检查、改变站点范围的链接的方法、检查、改变站点范围的链接的方法、清理文档的过程、同步的使用方法，了解报告的作用。

10 重点难点：设置FTP上传的步骤、发布网页的过程、检查、改变站点范围的链接的方法、检查、改变站点范围的链接的方法、清理文档的过程、同步的使用方法 教学内容:

(一) 设置FTP上传

(二) 发布网页

(三) 报告

(四) 检查站点范围的链接

(五) 改变站点范围的链接

(六) 查找和替换

(七) 清理文档

(八) 同步