第二阶段工作汇报

通过工作汇报，上级能迅速掌握下级的工作完成情况，遇到的障碍，以及需要的支持。同时，汇报也是下级进行自我展示的机会，各行各业都需要工作汇报，那么工作汇报要如何写好呢？以下是小编收集整理的《第二阶段工作汇报》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：第二阶段工作汇报

整理精品第二阶段工作汇报

。

。

。

。 。

。

。

第二阶段工作汇报

按照市教卫党委的统一部署，市教委教研室学习实践科学发展观第二阶段学习实践活动从4月22日开始，具体工作如下：

一、抓学习活动

领导班子4月30日下午1：30，2611会议室进行专题学习，学习胡锦涛同志在第十七届中组委第五次会议上的重要讲话，《向中央政治局通报中央政治局常委参加深入学习实践科学发展观活动专题民主生活会情况的报告》等中央一系列重要文件精神，学习中央和市其他领导同志的重要讲话精神。

二、抓谈心活动

在4月22日—5月6日期间，领导班子成员开展相互谈心活动。一把手找班子每位成员谈心，班子成员相互谈心。

在4月27日—29日期间，由专人(党总委员茅维蓝同志、第一党支部书记徐燕平同志和第二党支部书记王联心同志)个别访谈，听取群众对领导班子成员在党性党纪党风方面的意见，每个同志谈话对象不少于5人，在4月30日把群众对班子成员的意见，原汁原味反馈给班子成员。

三、抓领导班子民主生活会

5月6日下午2:00，在市教研室4301室，举行了主题为“重科

第二篇：课题组第二阶段工作汇报

课题第二阶段工作汇报

新课改的春风已经吹进校园，新的教学理念对语文课堂教学提出了新的要求，随着新课改的逐步推进，学生的认知领域不断被拓宽，知识面不断地被延伸，对问题的把握也更有深度，这都说明了新课程不仅是对学生学习时间、学习方式的解放，也是对学生精神的解放，与之同时产生的，亟待解决的问题——教师自身的素质难以满足学生对知识的需求。在这一客观形势下，新年伊始，黄冈市教科院提出了初中语文“两改六落实”实验课题研究，这是新一轮语文教学改革的洗礼，是大力倡导绿色语言，还语文以本来面目的重要举措，为更地落实这次课题研究，我校借此次改革的春风，立足课堂，着眼实效，经过多次课堂调查研究，并结合我校实际，探索出一条更符合我校语文课堂改革之路的有效途径——集体备课——着重改革备课方式。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，能将个人才智转化为集体优势，对于发挥教师团队合作精神，集思广益、取长补短，具有举足轻重的作用，最大限度减少了课堂教学失误，也加速了我校优秀青年教师的成长，同时也激活了我校教师资源，深入挖掘了文本，促进了课程改革的深入发展，提高了语文课堂教学效果，是教师富“水”添“花”的好途径，堪称我校备课上最具有实效的改革，那么如何进行语文集体备课?我校从以下几个方面作了努力地尝试与探讨：

一、明确集体备课理念，树立大语文观

新课程下，“语文学习的外延与生活相等”，社会是学习语文的大课堂，语文教师形成了备课生活化的观念，随着搜索生活中的大语文，教师平时多接触传媒，走进社会，走向大自然，关注社会热点，社会舆论，社会流行文化、潮流，随时搜集资料，捕捉生活美景，为备课做好准备，这样一来，为教学提供了丰富的素材，让课堂的内容更充实，让课堂讨论更具有深度，广度，而不拘守、凝固，走出“雷池”全方位地向生活开放，突出语文的实践性，更能体现新课程标准“努力建设开放而有活力的语文课程”的理念。

二、成立备课领导小组，确保教学文稿质量

集体备课由校长亲自督办，在文稿编写方案上我们明确规定了“备课组长——教研组长——年级组长——教研处领导”四层把关的要求和相关职责。

(一)备课组把关要求及职责

1、备课组长是教学模式的改革的核心管理者，必须在教研处的统一安排下自始至终做好组织管理工作。

2、收稿期间，凡教师的文稿没有按时上交的，必须及时催交，并将意外情况及时报告分管教研的校长，进行妥善处理，保证不耽误整体进度。

3、备课组长要及时组织优秀教师对教学文稿按照统一模式进行初审，凡是不符合要求的必须指出问题，及时返还相关教师修改，直到合格为止。

(二)学科把关要求以及职责

教研组长必须始终对同年级教学文稿，编写进行深入的监控指导，确保不同年级同一学科的文稿是在统一的教学模式下进行编写。

(三)年级把关要求及职责

年级组长必须领导到们，做好教学文稿编写的监控和服务工作，确保编、校、复印工作按时保质保量完成。

(四)教研处终审复印把关职责

学校教研处领导必须确保不同年级的同一学科的教学文稿在全校统一的模式下运作，在备课组、教研组、年级组三道把关全部到位，签字齐全的前提下方能签字复印。

三、严密组织，精心编写教学文稿

教学文稿的编写(备课)是实施集体备课教学模式改革的前提，我校从今年春季学期开始，运用于教学，我们的具体做法是：

首先，在备课形式上做到“三定“(即定时间、定中心发言人、定教案)我们定第周二晚自习为集体备课时间，提前备一周的课，并定好中心发言人，落实到每一篇课文，每一个课时，备课时先由中心发言人进行分析，然后集体讨论教材，吃透学生后，提出教案的提纲，形成统一教安骨架，由中心发言人执笔书写，人手一份，其他教师在此基础上，针对班级学生实际情况具体操作环节。

其次：做到“三明确“(即明确目标、明确要求、明确方法)备课时明确在教学中教师教什么?学生学什么，教师教的应该是学生学习后还不懂的问题，重点是什么，难点是什么，如何去突破?不能就课讲课，要寻找规律，提高学生学习能力，让学生知其然而知其所以然，举一择三，进行课内外知识迁移，还要明确怎么教，群策群力，选择最佳的教学方法，把趣味、微笑、激情带进课堂。

以综合性学习活动为例，我们通过多次集体探讨与研究，总结出了上好综合学习活动课要求把握好以下几个环节：

(一)早策划——磨刀不误砍柴功

《课程标准》明确提出：“综合性学习强调合作精神，注重培养学生策划，组织协调和实施的能力，综合性学习应突出学生自主性、重视学生主动积极参与精神。主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程。”可见语文综合性学习时，学生的探究的自主性、合作的充分性、全员参与性是关键因素，因此，我们需要提前安排，让学生能打一场有准备的仗，这就要求我们每一位教师需要系统的了解新课程所编排的语文综合性学习的内容和特点。“凡事预则立，不预则废”，针对语文综合性学习内容的广泛性和时空分配上的灵活性，我们应针对相应主题统筹规划，对学生具体的活动、内容、形式都做预先的策划，早一步策划可以使活动与口语交际、习作更好的联系在一起，把课内学习引向课外，促成语文课程与其他课程、与生活实践相结合。

(二)广收集——众里寻她千百度

苏霍姆林斯基说：“不要把学生的思维套进黑板和语文课堂的框框，不要让教室的四堵墙壁使他们跟气象万千的世界隔绝开来，因为世界的奥秘中包含着思维和创造的取之不竭的源泉。”《语文新课程》指出：“应拓宽语文学习和运用领域，注重跨学科的学习，使学生在不同内容和办法的交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。语文素养的形成需要实践活动，其中收集这一实践活动对语文综合性学习是非常重要的。一方面收集的过程有利于学生各方面能力的提高;另一方面，这些资料为我们系列活动的顺利开展奠定了基础，要确保资料的丰富性，我们给学习足够的时间去寻找、去积累、学生可能凭借报纸书籍、可以求助亲戚朋友，我们尝试学生走入社会、驰骋网络世界、调查访问、参观表演，在实践中亲身体验语文、学习语文。

(三)巧反馈——大珠小珠落玉盘

语文综合性学习的本质是“语文”的，我们让学生的语文能力、语文素养在富有趣味的语文活动中得到提升，为此，我们精心设计出了形式活泼、文化含量高的反馈方案，让学生在各种各样丰富多彩的活动中，提高听说读写能力。

如围绕“古诗苑漫步“这一主题活动，我们开展一系列活动：

①编辑古诗，领略诗之风情。

②诵读古诗，品味诗之真情。

③品味古诗，展示我之才情。

④诗舞结合，体现诗之风韵。

(四)多控究——且把金针度与人

波利亚说过：“学习任何知识的最佳途径是由自己去发现的，因为这种发现，理解最深，也最容易掌握其中的内在规律，性质和联系。”因此，在学习中，我们有意识地精心设计一些对理解活动主题有帮助、又有情趣的内容，指导学生自己去尝试发现问题、提出问题、并参与解决问题、探索研究问题、努力使学生更多主动地参与学习的全过程，学生的创作精神和实践能力定会得到不断的培养。

最后：做到“三落实”(落实检测题，落实“回头看”，落实纠错与改进)为了检验备课质量，教学效果，在备课时或教学后要精选随堂及课后检测题;经过课堂教学及学习检测，进行“回头看”(二次备课)对教学中暴露出来的问题，通过回授和分析，进行纠错和“补救”，同时又为下一轮备课及教学提供了宝贵的经验借鉴。

四、积极探讨，丰富集体备课内容

为顺利推进教学模式备课改革，学校为了强化研讨，我校大力开展讲课、说课、听课、评课活动，将说课、评课落实到集体备课之上，从而既充实了集体备课的内容，又推进了校本教研，又有力的推进了教学模式的改革。

(一)讲课评课

集体备课教学模式的改革唤醒了赤东人心中的教研热情，XX年春季我们就推进了三轮讲课活动，形成一股空前的教研热情：

1、为顺利推进集体备课模式改革，教研处在今春学期第二周开展了“尝试课研究”活动，为集体备课模式改革的全面开展做好准备，教研处、语文组特安排了李健等老师进行语文学学科尝试课展示，这轮尝试课展示尽管有诸多不尽人意的地方，但令人欣喜的是，语文教师都自发到教室听课、评课，认真探究成败得失，提出改进意见，这种现象在平时是非常罕见的。

2、示范课

在进行了一段时间的实验后，我们结合集体备课的研讨情况，又紧锣密鼓的安排了集体备课课堂教学模式“示范课研究”活动，教研处安排了几位优秀语文教师进行示范课展示，为“达标课”活动的全面开展做好准备，这一轮讲课在第一轮的基础上有了明显的改观。

3、达标课

在此基础上，全体语文教师全员上阵，人人争上研究课、过关课，连一些老教师也不甘落后，形成了一个讲课、评课的热情。

通过这三轮研讨，我校语文教师基本上掌握了新模式教学的要领。

(二)说课活动

为顺利推进语文集体备课教学模式，我们借鉴兄弟学校的备课经验，要求主备教师在集中备课会上按照新课标的要求对自己所设计的教学进行解说。即“教材的分析与理解”，“目标的设置与达成”，“重点难点的分析”，“教学方法的设计”，“学生学法的指导”、“教学活动的程序”，“课堂训练的安排”，“教学效果的评价”等八个方面进行讨论，共同研讨，并进一步改进和优化教学设计的教学研究过程。

(三)撰写论文

在校本研究活动中，通过集体备课、听课、评课、说课，全体语文教师对集体备课有了更深入的了解和认识，也积淀了一定的实践经验和理性思考，为此，我校教研处向全体语文教师征集了集体备课后的课堂教学模式及“两改六落实”，课题相关的论文、案例、教育叙事等教学成果，并进行评比，由理论到实践，再回归理念，已经是一次螺旋式的提升了。

五、督导检查，巩固改革成果

在教研处引导全体语文教师和加强集体备课研究的同时，教研处针对集体备课的教学模式特点，制定了新的常规工作检查制度，明确规定在集体备课文稿中增删修改的内容。教学反思是评判教师常规教学质量的最主要依据，也是教师成和的重要途径，教师只有不断反思自身的教学行为，才能扬长避短。“教学反思”是教案改革后的重要环节，为此，我校教研处要求语文教师在每次完成教学任务后对教学全过程进行反思，每次字数不少于300字，这样确保了语文教学改革的正常运行，巩固了改革成果。

总之，这学期以来，我校借助黄冈市初中语文备课改革“两改六落实”实验课题这个平台，经过全体语文教师的共同努力，改革给我们带来了无限惊喜，教学生活中出现了不少显著的变化，语文教师终于从繁重无效的“抄课”现象中解脱出来，可以抽出更多的精力用于学习与思索，自然实现了“师生减负，课堂增效”。实现了教学改革与课题实验的双赢。

第三篇：干部作风教育实践活动第二阶段工作汇报

2012年7月11日-8月20日，Xx村认真组织开展了干部作风教育实践活动第二阶段的活动，干部作风教育实践活动第二阶段工作汇报。在第二阶段自查自纠活动中，我村结合自身实际狠抓了对照检查、征求意见、解决问题等三个方面的工作，通过自查自纠，使党员干部的党性观念、群众观念、纪律意识、责任意识得到进一步增强，有力地推动了Xx村当前各项工作的顺利开展。现将第二阶段工作报告如下：

一、切实加强组织领导，确保活动有效落实

我村于7 月11 日召开了第二阶段自查自纠动员部署会议。会上，Xx村韩书记对自查自纠工作进行了认真的研究、分析和部署，并要求全体党员干部严格按照三道堰镇作风教育实践活动的实施意见和要求稳步推进。会议要求认真检查自己在日常工作、生活中存在的问题和不足，为今后整改提高打好基础。会上还明确了自查自纠活动中的工作责任，为形成Xx村一级抓一级、层层抓落实的工作局面提供了良好的组织保障，确保了活动的贯彻落实。

二、认真开展对照检查，确保查找问题准确全面深入

在自查自纠活动中，Xx村从组织全体党员干部认真学习“七查七看”相关内容入手，帮助、引导党员干部掌握对照检查的内容、重点和要求，使大家在自查自纠中做到了检查有抓手、心中有准绳、行为有尺度，确保了活动开展不跑偏，围绕重点求实效。按照上级部门强调“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，每名党员干部对照“七查七看”结合实际，认真查找了自身在思想纯洁、自身修养、群众观念、精神状态、行政效能等方面的存在问题和不足，并对问题和不足进行了梳理、分析，撰写了自查自纠材料，建立了问题查找和整改台账，工作汇报《干部作风教育实践活动第二阶段工作汇报》。 领导点评会上，大力发扬我党批评与自我批评的优良作风，韩书记不仅带头进行自查自纠，自觉接受群众监督，而且还实事求是地对每名同志进行了点评。在讨论中，大家踊跃发言，注重联系工作实际，围绕“用心想事，用心谋事，用心干事”深入开展了自我批评和对照检查，并主动将自己工作中存在的问题和不足讲出来，公示出来，让领导点评、让同志们帮助，形成了积极转变工作作风的良好氛围，确保了查找问题准确、全面、深入，有力地促进第二阶段工作的贯彻落实。

三、采取多种形式，广泛征求意见建议

在第二阶段活动中，为更加全面深入地查找自身存在的问题和不足，征求其他单位和干部、群众意见建议，我村积极搭建收集意见平台，采取设立意见箱、座谈听取党员干部意见建议、发放征求意见表等形式，广泛发动干部群众帮助查找问题和不足。活动中发出征求意见表，返回时对意见内容进行梳理汇总，有力地促进了活动的深入开展。

四、切实加强监督检查，确保全员参与全时段参与

为了确保自查自纠活动取得实效，在第二阶段动员部署工作会上，韩书记就对活动的开展提出了具体要求，强调要全员参与、全时段参与，确保人人受教育、个个有提高。活动中，进行严格考勤制度，每次开会和学习前都要将有关内容和事项及时通知到每一个人，并做好人员召集和清点工作;每次开会、学习讨论结束后，都会对学习笔记进行抽查，平时对自学情况、对照检查情况进行检查，对查找出来的问题进行汇总，填写对照检查表并在公示栏上进行公示，广泛接受群众监督。

五、坚持统筹推进，活动取得良好效果

在第二阶段活动中，我村十分注重将自查自纠与推进中心工作相结合，做到了统筹兼顾，合理安排，两不误、两促进，不仅圆满完成了第二阶段活动的各项工作，而且有力地推动了中心工作的顺利开展。

(一)提高了思想认识。

通过第二阶段自查自纠，大家普遍认为，这一阶段活动非常及时，非常必要。自查自纠是深入查找问题，全面整改提高的重要抓手;是不断改进作风，保证中心工作顺利完成的基本保障;是我党一贯的优良作风，必须坚持好、发扬好。

(二)查找了问题和不足。

通过对照检查、领导点评、同志互助，我村党员干部认真查找了在思想纯洁、作风纯洁、自身修养、执行力、工作效能等方面存在的问题和不足，深刻剖析了思想根源，制定了整改措施，明确了努力的方向，为自我净化、自我完善、自我革新、自我提高打下了良好的基础。

(三)进一步转变了作风。

通过自查自纠，我村党员干部在思想作风、工作作风、群众观念等方面得到进一步转变，更加坚定了理想信念，纯洁了思想道德，强化了勤政廉政意识，提高了自身修养，增强了执行力，强化了为人民服务的思想，全体党员干部精神更加振奋，工作劲头更足。在下一阶段工作中，我村会继续发扬成绩，克服不足，以周密的部署、细致的安排、严格的落实，确保作风教育实践活动的圆满完成。

第四篇：直属分局微笑服务温馨交通第二阶段工作汇报

直属分局“微笑服务，温馨交通”第二阶段

工作情况的汇报

为认真贯彻落实“微笑服务，温馨交通”活动，完成转段相关会议精神，我分局在认真总结第一阶段活动经验的基础上，紧密联系工作实际，创新实践主题，丰富活动载体，力争达到提高思想认识，解决突出问题，创新体制机制，促进科学发展的目标。

一、制定实施方案，加强学习动员

围绕分局中心工作，以“一笑、二礼、三心、四创”为基本内涵，制定了《关于印发“微笑服务，温馨交通”活动第二阶段工作方案的通知》。及时召开了动员部署会，分局王亦贺局长亲自动员部署“微笑服务，温馨交通”创建活动，提高干部职工参与活动的自觉性和积极性。组织广大干部职工学习全国交通运输行业精神文明建设工作会议、全省交通运输行业、省公路局和市交通运输局“微笑服务，温馨交通”创建活动转段会议精神、交通公路行业法律法规和业务知识等相关知识。加深了分局人员对“微笑服务，温馨交通”的认识。

二、丰富活动载体，深入实践 我们在开展活动中，重创新、重实践、重结合，把“微笑服务，温馨交通”活动与当前进行的“创先争优”、创建人民满意基层站所等活动相结合，形成内容丰富，特色鲜明的生动局面。

路政大队和各治超站在践行“微笑服务”过程中，提出了“让工作更透明，让执法更规范，让形象更完美”的要求，及时处理

各种违法行为，妥善解决各种纠纷。执行“八项制度，展现了良好素质形象;从内强素质强化机关作风和效能建设入手，以党组织和党员“创先争优”活动为抓手，注重团队协作，结合分局劳动竞赛出色完成了上级安排的公路维修及养护任务。

三、分析存在问题，落实整改

通过群众座谈会、发放调查问卷等形式，找出分局存在的突出问题和薄弱环节，广泛听取社会各界的意见和建议。组织开展解放思想大讨论，认真查找和剖析在思想观念、精神状态、工作作风、服务态度、行为操守等方面存在的差距和不足。经常听取局属各单位开展 “微笑服务，温馨交通”活动情况汇报，交流一些好做好、好措施，对推进不力，工作滞后的通报批评，并有针对性地提出一些指导意见。

四、加强组织领导，解决基层问题

分局班子成员根据分工经常性地深入联系点进行督查，发现问题，指出不足，及时指导整改落实;分局“微笑服务，温馨交通”活动督促组，平均每月不少于一次督查，采取查资料、听汇报、看现场等深入一线，掌握一手资料，找出不足，指导改进。

第五篇：隐患排查治理百日专项行动第二阶段工作开展情况汇报

XX公司2015年“百日安全无事故”活动第一阶段工作

开展情况汇报

集团安全监管部：

为了进一步强化施工现场安全生产工作，加强过程综合管理，有效地减少施工现场安全隐患，按照集团的统一部署，结合当前安全生产形势，结合国庆节前的安全生产工作要求，结合本公司的实际情况。自9月22日至9月30日，开展了第一阶段即隐患排查阶段的活动。重点开展了以下几项活动：

1、制定发布了《2015年“百日安全无事故”活动工作方案》，成立了隐患排查治理百日专项行动领导小组，公司党政一把手为组长，领导班子成员为副组长，机关各部室及相关分公司的负责人为组员。各单位也成立了相应的组织机构，结合本单位存在的安全生产重点和难点问题，全面开展有针对性的“百日安全无事故”活动。

2、9月25日，公司开展了百日安全无事故活动动员部署会，会上公司将集团会议精神进行了传达，并对公司开展百日安全无事故活动进行了安排部署。各单位也按照方案要求，通过多种形式，在施工现场广泛的开展“百日安全无事故”活动。利用多种渠道，集中开展安全生产知识的宣传教育，指导、推动安全文化创建活动，组织开展各类文化宣传、安全培训、法制教育活动，宣传安全生产法律法规，传播安全文化，营造出了良好的安全生产文化氛围。

立即开展全面的安全生产大检查，特别是针对起重机械设备、特种作业人员资质等进行了重点检查。公司于当日起，由生产副总带队，对所有在施工程开展了全面的安全生产大检查，做好对施工现场的隐

1 患排查工作，对于现场查出的隐患要求各单位立即整改到位，确保施工安全。

3、结合六打六治”打非治违专项行动要求，国庆节前的安全生产保障工作要求，以及百日安全无事故活动要求，公司自9月22日起，由公司领导带队，安全监管部组织“达标办”相关专业管理人员，开展了第三季度安全生产、绿色施工综合检查。对公司所属11个京内外在施工程及后方厂站进行了全面的综合检查，检查中开具隐患单11张，共查出63条隐患。通过整体检查情况来看，公司京内外所有施工现场整体安全生产形势平稳受控。各单位能够严格落实公司要求，积极开展隐患排查治理工作，并对现场存在的问题进行全面的整改，确保消除安全隐患。

4、国庆节期间，公司安全管理系统坚守岗位。节前，公司对安全生产各项工作进行了周密的部署，节日期间安全监管部每日到施工现场进行巡查。施工现场按照公司要求，结合实际情况制定国庆节期间的安全生产保障措施，领导班子成员每日带班生产，专业管理人员及劳务队带班人员进行了合理的值班安排，确保了国庆节期间的安全生产。

下一步，公司将继续按照百日安全无事故活动方案要求，开展好下一阶段的工作，同时，将年底前的安全生产工作作为重中之重，严格贯彻落实上级的一系列工作要求，做好安排部署，确保安全生产工作平稳受控。

XX公司安全监管部 2013年10月10日