方案是一种常见的应用文内容,有着自身的格式和内容,那么一份详细的方案,应该具体包含哪些内容呢?今天小编为大家精心挑选了关于《科技节活动方案呢》仅供参考,希望能够帮助到大家。
第一篇:科技节活动方案呢
科技节活动方案
一、指导思想:
以培养学生的创新精神和实践能力为核心,努力营造浓郁的科学氛围,激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,积极推动校园科技活动的蓬勃开展,让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣,能力获得进一步发展,科学文化素养得到进一步提升,推进我校素质教育的深入发展。
二、活动主题:走进科学
走进梦想
三、活动时间:2015年5月
四、参加对象:石泉四中全体学生
五、活动内容:
(一)前期热身类
1、读一本科普书籍(各班主任负责)
专题阅读:每个学生至少带1本科普类图书或杂志(报纸)带到班级图书角,也可新购科普类图书带到班级交流阅读。每人读一本科普图书或杂志,联系实际写一篇读后感或读书笔记。3——9年级每班上交3篇电子稿给德育处阮韡老师,时间: 4月30日前。
2、说一说科学家的故事(各班主任负责)
以“科学家的故事”为主题,利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事,然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事,谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获,如科学家的哪些精神值得我们学习,在今后的学习生活中,你打算怎么做等。(故事力求短小精悍,让更多的同学参与到这活动中去)班会课记录于4月30日前前上交给德育处阮韡老师。
3、看一场科普电影(电教室许应洲、杨凯老师负责提供视频,班主任组织观看,德育处负责巡查)电教室许老师提前把科普电影《动物运动会》拷贝到各班电脑上,班主任组织学生观看。
时间:7——9年级, 4月22日 晚自习
1——6年级, 4月22日 第三节课后
管理:班主任
(二)展示评比类
1、出一份科普小报
参赛对象:3-9年级
作品要求:
(1)3-9年级各班选送3份科技手抄报交给阮韡老师,由阮老师组织评委展评。
(2)手抄报统一用8k图画纸,所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似,如有报名(报头)、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重,文字要工整清晰。既要美化版面,又要与内容互相补充。
(3)内容以科学知识为主(标题自拟)。
(4)讲究排版艺术,要求图文并茂、色彩协调、错落有致,整体效果好。
评奖办法:按选送人数的80%获奖,
一、
二、三等奖若干名。
评奖时间:5月4日
2、画一幅科学幻想画
参赛对象:1-9年级
作品要求:
(1)1-9年级各班选送3幅科幻画交给张浩春老师,由阮韡老师组织评委展评。
(2)少年儿童在理解的科学知识的基础上,通过科学的想象,运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。
(3)科学幻想画比赛面向全校学生,画种不限,参赛作品规格为8开卡纸或铅画纸,作品要贴上标签(班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右)。
评奖办法:按选送人数的80%获奖,
一、
二、三等奖若干名。
评奖时间: 5月15日前
(三)现场比赛类
参赛对象及内容:1. 3-9年级全体学生 科技特色活动:“鸡蛋撞地球”设计比赛
时间: 5月15日中午
2、1-2年级
科技特色活动:创意陀螺 旋转童年
——创意纸陀螺比赛(学生可在班主任或者家长指导下设计自己的陀螺)
时间: 5月20日中午
3、全员参与科技特色活动:纸飞机掷远比赛
时间: 11月20日中午
以上三项活动详见具体活动方案。
(四)科技实践类
参加人员:大队部成员和高段学生若干
时间:5月底
中高段组(3-6年级)科技特色活动:“鸡蛋撞地球”设计比赛方案
负责人:阮韡
一、活动目的:
将所学到的科学知识加以运用,解决实际问题,并在分析解决问题的过程中培养创新能力。
二、活动标语:科学,让梦想飞翔
三、背景材料:目前世界上最强的纪录,是由香港科技大学教授方明保持的,他设计了一个漏斗型的缓冲装置,鸡蛋跟地面接触部位用了弹性材料(类似于厨房里排气塑料波纹管),整个装置仅1.2克,目前无人能及。
四、活动对象:3-6年级
五、比赛内容:
1、设计和准备:要求将一枚普通生鸡蛋由教学楼抛到水泥地面上,在蛋壳不破裂的前提下,整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高,得分最高者为胜。比赛用鸡蛋不能经物理或化学方法处理。鸡蛋及其保护装置自行设计和准备。保护装置的任何部分不许置于着陆地点外(圆圈外)。不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置!一经发现,直接淘汰。要充分考虑作品的安全性,避免伤及人员或损坏设施!
2、比赛:
(1)比赛阶段:每班参赛作品2件。参赛选手(自带比赛材料)按规定时间、地点准时到位。迟到10分钟者取消比赛资格。每件作品投放只有一次机会。
(2)材料要求:自带普通生鸡蛋(自重约为60克)。
(3)定点着陆:参赛选手在比赛指定地点接到指令后立即将作品(机构+鸡蛋)抛下;没轮到的选手站在下面观看,感受现场气氛及鸡蛋下落过程的形态。
(4)计分:鸡蛋着陆停稳后,裁判员将根据比赛规则为选手打分;下一组选手做准备;全部投放完毕后,对没有撞碎的作品的外包装进行过秤(除鸡蛋外的所有东西)。
(5)为节约材料,练习时尽量使用熟鸡蛋。
六、评价标准:
(1)比赛过程:包装过的生鸡蛋从教学宿舍四楼下落到地面指定范围内,在鸡蛋不破的前提下,进行评分。
(2)评分标准:在鸡蛋不破的前提下,重量最轻(除鸡蛋外),落地准确,外观设计新颖、美观,为之高分。其中重量占70%,位置占30%,外观为附加条件(质量相等时外观设计出彩者胜出)。
七、奖项设置:按选送人数的80%获奖,
一、
二、三等奖若干名。
低段组(1-2年级)科技特色活动:创意陀螺 旋转童年
——创意纸陀螺比赛方案
负责人:刘忠清
一、活动目的:
积极推动校园科技活动的蓬勃开展,努力营造学科学、讲科学、爱科学、用科学的良好氛围,让学生在科技活动中体验科学探究活动的过程与方法,发展初步的科学探究能力,增强创新意识和实践能力,提高科学文化素养。
二、参加对象:1-2年级
三、活动地点:操场
四、活动细则:
1、各班先进行班级内比赛,组织检查。择优推荐3人代表班级参加年级段比赛,上报名单。
2、制作纸陀螺的材料:铅画纸做陀螺身体,牙签做陀螺中心轴,可以使用粘合剂,所用的材料全部学生自己准备。
3、陀螺的大小、轻重、高度,中心轴的长短,不受限制。
4、计时方法:从陀螺中心轴接触桌面,开始旋转起计时至陀螺停止转动或离开桌面时为陀螺转动的时间,比谁的陀螺转动的时间最长。
5、每位同学两次机会,记一次最好成绩。
6、参加比赛的同学不能调换陀螺,不得代人参加比赛。
7、比赛过程场如有争议,服从裁判的解释。
五、奖项设置:按选送人数的80%获奖,
一、
二、三等奖若干名。
纸飞机掷远比赛的方案
负责人:阮韡
比赛地点:学校操场
比赛项目:纸飞机掷远比赛
比赛程序:各班级先预赛
学校决赛
参加对象:1-6年级学生。比赛每班各5人。
比赛规则:
1、掷远比赛:比赛时按照年级组(4—6年级为一组、1—3年级为一组)进行比赛。
2、学生用组织者发的16开打印纸,在规定时间内折好并写上班级和名字,再参加比赛。制作时也不能用任何非纸材料,不能自己加纸,但可以裁掉提供了纸张用其一部分折叠。
3、比赛按飞机从起飞线到落地(飞机头部)的直线距离计算成绩。
4、每个参赛选手有2次飞行机会,以最好成绩计算。
评奖办法:
个人每组均取前15名。一等奖3名,二等奖5名,三等奖7名。
比赛要求:
1、请各班组织好班级内比赛,通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员。并请班主任老师做好辅导,进行决赛。
2、爱护清洁,节约用纸,尽量使用用过的纸张。注意操场清洁卫生,不要的纸飞机要扔到垃圾桶里。
石泉四中德育处
第二篇:科技节活动方案
。。。。。。幼儿园科技节活动方案
一、设计思路:
新《纲要》中科学领域的总目标指出:培养幼儿对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题;能适用当的方式表达、交流探索的过程和结果;爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。
将科技文化融入幼儿生活,把科学精神撒向幼儿心中。兴趣是推动幼儿参加科技活动的根本动力,培养幼儿对科技活动的兴趣是十分重要的。让每个幼儿在各项科技活动中探索方法,得到启发,在亲子制作过程中提升家庭的科技素养。科学探索是一个长久的过程,大家需要不断的努力,在爱科学,学科学,用科学的道路上永远需要不断的攀登。
二、活动目标:
1.通过不同形式,内容丰富的活动,培养幼儿对科学的兴趣,让幼儿在实际的生活情境中发现科学的存在,感受科技给生活带来的变化和便利,从而产生积极探索,自主自愿地去观察发现创造的意识。
2.发挥家长的作用,充分利用周围资源组织参观活动,体验自然环境的美,培养幼儿自主保护环境的意识和能力。
3、通过活动的开展,提高幼儿对学习科学知识的热情,和家长一起关注科学,了解科学,并运用科学来保护环境。
4、培养幼儿从小养成探索身科学现象的意识。
三、活动安排:
1、活动宣传阶段:利用多种家园共育形式向家长宣传科技节活动,鼓励家长带领孩子积极参与。
2、鼓励家长和幼儿共同参与,给孩子讲讲科技小故事、引导孩子关注身边科技变化、陪孩子来一次“科技美化生活”的绘画、收集科技小图片、制作科技小画报、制作科技手工等。
3、活动展示阶段:
活动时间:10月19日下午15:20---16:00。 第一展——七巧板创意
活动目的:幼儿通过参与“七巧科技”系列活动,锻炼动手动脑能力,激发他科学兴趣,启迪创造意识,培养空间想象力。
活动年级:中、大班部分幼儿活动要求 1)利用七巧板创作人物、场景、事件等; 2)创作时七巧板的板块利用率高,颜色搭配合理; 3)每班至少十副作品,左下角注上作者姓名班级。 第二展——“科技美化生活”绘画展
活动目的:积极参与科普活动,用手中的笔描绘科学幻想的世界。
活动年级:小、中、大班幼儿 作品要求:
1)作品要求符合主题,充分体现对科学的幻想。 2)作品尺寸为大班8开、中班A4的纸,横竖画不限。 3)每班至少十副作品,左下角注上作者姓名班级。 第三项——亲子科技小制作
活动目的:培养创新能力与动手能力,增进孩子与父母的感情交流。 作品要求:
1)作品评比标准注重科学性、新颖性、实用性“三性”原则; 2)原材料尽可能选择可循环利用的环保材料或废物利用; 3)小班五件作品,中班十件作品,大班十五件作品。
五、人员安排: 活动总监:杨艳洁
活动督导:刘 帆(负责科技节开幕式、七巧板创意大比拼、亲子科技小发明制作、科技绘画展督导)
展览负责:刘帆
布置展览:
“七巧板创意大比拼”板块布置——祝老师 陈老师 “亲子科技小发明制作”展台布置——谢老师
谢老师 “科技美化生活” 绘画展板布置——彭老师
况老师 “科技知识大讲堂”展板布置——郑老师
李老师
“温泉镇中心幼儿园科技节”活动小报——刘主任
杨园长
六、颁奖典礼闭幕式:
时间地点:10月21日下午15:20 参加人员:全体幼儿教师及部分家长
颁奖:给获得一等奖和二等奖的幼儿颁发奖状及奖品。 其它事项:
1)幼儿在参加各项活动时,必须做好文明与安全教育工作。 2)及时做好活动资料的整理工作,完成总结。
。。。。。中心幼儿园 2016年9月30日
第三篇:科技节活动方案
2017--2018学年科技节活动方案
数学教研组
一、指导思想
进一步推动我校科技教育,普及科学知识,培养学生的科学创新精神和科技创新能力,提高学生的综合科学素养,激发学生爱科学、学科学、用科学的热情,展示学生的创造能力和特长,推进素质教育的实施。根据区学校有关文件要求,我校决定于12月1——12月21日举行小学生科技创新大赛。
二、活动主题:
体验、创新、成长——节约能资源,保护生态环境
三、组织领导: 组长:张祥 副组长:王霞 组员:数学组全体教师
四、活动时间:12月
五、活动目标
通过本次活动,帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念,激励学生崇尚科学,热爱科学,掌握科学知识和方法,激发科学创新精神,形成正确的世界观和人生观。
六、活动内容
第一阶段:宣传发动阶段
1、在集会上宣科技节活动方案,明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求,倡导师生共同参与。
2、做好环境布置,营造浓郁的科技氛围。 ①学校利用宣传栏,进行发动宣传
②召开主题班会,积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来 ③利用班级黑板报,刊登科普知识
④校园网站、广播站开设“科普知识”栏目,在全校范围内营造良好的氛围。
第二阶段:组织实施阶段
1、科学幻想绘画比赛
学生着眼于“节约能源资源,保护生态环境”,适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷。
作品要求:作品可用电脑画,也可用水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)。各班组织学生画科学幻想画,全校举办一期科学幻想画展览。
2、科普手抄报
四-六年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报,宣传科普知识,介绍科学家的故事等。手抄报规格:A4纸。学校举办一期科普手抄报展览。
3、科技小制作
各班比赛人数:手工比赛为两人一小组。一二年级各班班主任挑选三组;三四年级各班班主任挑选五组;五年级各班班主任挑选三组;六年级班主任挑选四组。(中高低年级按照手工制作的难易程度发放作品)
比赛要求:
1、学生运用有关的科学理论图案,在规定的时间内完成图案上的模型。
2、一年级和二年级的学生可以让家长指导辅助完成。三至六年级的学生自己完成。
3、名次按照完成的次序排列。
比赛时间:2017年12月21日下午2:00——4:30 比赛地点:西巩驿中心小学前院表演台 评委:
一年级:杜先锋、董继宏 二年级:刘玉龙、张雄 三年级:马统国 四年级:孟繁河 五年级:成兴龙,董廷海 六年级:董金勇、王霞 第三阶段:评比总结
表彰奖励科技节优秀作品的作者:
科学幻想绘画、科普手抄报:各年级选前三名。 手工制作:一二年级奖励前五名; 三四年级奖励前四名; 五六年级奖励前四名
七、时间安排
1、科学幻想画:全校学生都参与绘画,每班精选5份,于12月18日上交.
2、科普手抄报:四至六年级每班精选5份,于12月18日上交
3、科技小制作:12月21号
八、活动要求
1、认真做好科技节组织实施工作,营造校园的科技氛围,开展各种形式的科技活动,引导学生阅读科普读物,开展科技创新活动。
2、全体师生提高对本次科技节活动的认识,要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。
2017年12月1日
第四篇:科技节活动方案
一、
比赛项目
1、橡筋动力直升机比赛
2、橡筋动力飞机
3、遥控车竞速赛
4、遥控船竞速赛。说明:以第一项比赛为主,第
二、第
三、四项视报名人数而定。项目报名人数10人以上者,可以组织比赛。
二、奖项设置:按参赛人数10%设一等奖,20%设二等奖,30%设三等奖。
三、报名地点:
四、报名时间:
五、比赛时间。
六、比赛地点:
附件1:橡筋动力直升机比赛规则
1、模型起飞为手上起飞,留空时间自模型离手开始,模型着陆停止前进终止,计时单位为秒,保留二位小数。
3、模型飞行中解体或零件脱落,其中任一零件先触地即终止计时。
4、模型飞行中碰到障碍物后下坠,以落到地面静止时记时终止。
5、每位选手飞两轮,取较好的一轮作竞赛成绩。
6、选手不得借用他人调试的模型,裁判组在预备比赛前将对模型作入赛标记。选手需在模型上标明自己姓名、班别,否则不能比赛。
7、以下情况轮判为零分:(1) 声明弃权;(2)三次点名不到;(3)进入赛场后10秒内未能起飞;(4)其它严重犯规。
8、参赛选手应在相对安全的区域等候比赛,并保持警惕,防止受飞行物撞击,不阻挡模型飞行。
9、起飞区域为裁判组所在的半个足球场。选手可根据风向自选起飞地点。无论风力风向如何,比赛不间断按序进行。
附件2:遥控车和遥控船比赛规则
1、不限任何型号的车或者船,但不能借用他人的器材。选手需要在模型上标记自己姓名、班别。否则不能允许比赛。
2、参加遥控项目的运动员必须在比赛开始前15分钟将遥控器交到大会机管处。未按时交送遥控器的运动员将被取消该轮比赛资格。
3、每次航行后运动员应立即关闭遥控器并及时交送机管处。只有前一组运动员交回遥控器,下一组运动员方可领取遥控器。
4、在比赛启航前检查遥控设备是否相互干扰。确认无干扰后,参赛者不得再提出受其它设备干扰的抗议。
5、报名时必须一起上报各运动员的频率(没有频率的报名无效,),以便组委会抽签编排比赛顺序。
第五篇:科技节活动方案
一、活动目的
培养学生科技创新兴趣和创新精神,增强实践能力,提升学生的科技素质,促进我校素质教育水平。
二、活动时间
时间:2012年2月---3月;
三、活动周期、内容
1. 本次活动从2012年10月开始,到2012年11月结束;
2. 2012年2月---3月:“科技之星”创新大赛;
3. 2012年3月---10月:系列科普活动。
四、活动项目
(一)“科技之星”创新大赛
1.时间:2012年2月---3月;
2.项目:
(1)科技创新成果:小发明、小制作、小创意展示、科学研究论文;
(2)少年儿童科学幻想绘画展评;
(3)青少年科技实践活动展评;
(4)科技辅导员科教创新成果展评;
(5)优秀科教方案评选;
(6)科技辅导员论文评选。
(二)系列科普活动
1.时间:2012年3月—10月;
2.项目:
(1)科普读书活动;
(2)观看科普影视片;
(3)开展节能减排和生态文明活动。
五、活动安排及要求
(一)“科技之星”创新大赛
要求全校学生在老师组织、指导下,积极参与。此外,对各项目进行分工,重点落实,具体如下:
(1)物理组:负责小发明、小制作、小创意以及青少年科学研究论文的指导与评选;
(2)艺术组:负责少年儿童科学幻想绘画的指导与评选;
(3)生物、地理组:负责青少年科技实践活动以及青少年科学研究论文的指导与评选;
(4)以上各组及其他教研组:科教方案的设计、科技辅导员论文的撰写。
(二)系列科普活动
(1)科普读书活动
时间:2012年3月至6月;
要求:要求每一名学生读1—2本科普书刊,并做好读书笔记;各班在6月20日前推荐2—3本优秀读书笔记,参加全校的展评;
(2)观看科普影视片
时间:2012年3月至6月;
要求:根据县科技节组委会的安排,组织全校学生观看,要求每一名学生写一篇观后感,并由各班在6月20日前推荐2—3本优秀观后感,参加全校的展评;
(3)节能减排和生态文明活动
时间:2012年4月至5月;
要求:以班为单位,组织学生参观县内化工环保企业、绿色学校、绿色社区,让学生了解循环经济生产流程,开展环保实践,树立环保意识,并写出环保论文或调查报告等环保文章,各班推荐2—3篇,参加学校展评。
六、活动纪律
要求各部门、各年级、各班、各教研组,根据本方案的要求,认真组织、积极开展科技节的各项活动,并在活动中树立安全第一的意识 ,完成本次活动的任务,实现本次活动的目标。
2012年10月15日