中考化学试题答案解析

第一篇：中考化学试题答案解析

2013北京中考英语试题答案解析

2013北京中考英语试题答案解析 单项选择：

22. A 考查人称代词

23. B 考查介词词组 from to

24. C 考查连词or

25. B 考查比较级

26. A 考察情态动词can

27. D 考查不定代词anything用于否定

28. B 考查there be句型

29. C 考查特殊疑问词用法，how often表频率

30. D 考查时态，一般将来时

31. B 考查动词不定式，ask sb to do sth

32. C 考查时态，现在完成时

33. D 考查被动语态

34. A 考查宾语从句，陈述语序

完形填空：

答案：35- 39 ACCDD 40 -44 BADBC 45-46 BD

完形文章出自美国德克萨斯周杂志 The Staff，题目标题为“Her Name Was Mrs. ClaussenAnd She Cared”，继续保持连续六年的出题风格选材源于英美原版文章，对文化差异性的把控和理解要求较高，继续保持前六年的出题风格选材源于英美原版文章，对文化差异性的把控和理解要求较高，第40和46题对孩子的逻辑把控能力要求比较高。阅读理解：

A/B篇属于浅水区题，以细节题和线索题为主，所以一定要求孩子 “回文定位”，即必须在原文中找到原句和线索点。

C篇话题为“自信”，这个和孩子的契合度也很高，鼓励孩子保持一个良好的心态，对生活保持积极的心态，而且今年的C篇不同文段都有小标题支持，阅读起来重点性会比较明确。

D篇为体育类话题，且题型以主旨和推断为主，这是大部分孩子的一个弱项，但文章的逻辑结构还是非常明确，做题之前先把握住主旨思路，同时结合文章细节题做合理的推断和总结即可。

任务型阅读：

该篇任务型阅读文体是说明文，前4题依旧是细节题，找到原文原句即可得分，但在这当中着重注意第4小题，以how 提问，注意回答时最好用by doing的结构作答，第5题以what提问，是一道典型的归纳总结型主旨题，回答方式最好是以what is XX and how to XX为模板，需要对文章主旨内容做一个全面的分析归纳。

文段表达

“作文题“my favorite place at school”，这个题目和去年中考作文题的内在题材要求其实保持了高度的一致性，都属于夹叙夹议类的文章，而且非常贴近孩子的生活，这篇作文在写的过程当中要注意包含以下几个要点：

1、学校里你最喜欢的地方是什么?what

2、你为什么喜欢这个地方?why

3、这个地方给你带来了什么(这个地方如何帮助你成长或是这个地方如何给你留下深刻的印象等等都可以)how

夹叙夹议类的作文写作方式：

第一步，审题(确定文章有几个要点，保证要点齐全，确定文体)

第二步，列提纲

1、谈论是什么

2、阐述为什么

3、升华怎么样

第三步，连句成篇

第二篇：2016年江西省中考语文试题及答案解析

一、语言知识及其运用(10分)

1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是(

)(2分)

A.确凿(záo)

告磬

如法炮制(pào)

物竞天择 ..B.归咎(jiù)

馈赠

风雪载途(zài)

通宵达旦 ..C.殷红(yīn)

销蚀

恪尽职守(kè)

珠丝马迹 ..D.狡黠(xié)

绰号

叱咤风云(zhà)

略胜一筹 ..【解析】A项，“炮”应为páo，“告磬”应为“告罄”;C项，“殷”应为yān，“珠丝马迹”应为“蛛丝马迹”;D项，“黠”应为xiá。 【答案】B 2.下列句子加点词语使用不正确的一项是(

)(2分)

A.“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已经根深蒂固。 ....B.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。 ....C.谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。 ....D.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。 ....【解析】判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。C句“左右逢源”指处理事务时灵活顺便，没有困扰，不符合句子语境。 【答案】C 3.下列句子没有语病的一项是(

)(2分)

A.因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。

B.这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。 C.中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。 D.生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。

【解析】本题用反选排除法。A项，“缩小”不能用倍数;B项，“原因”与“结果”冲突;C项，“广泛”一词词序不当，应该在“关注”之前。 【答案】D 4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(

)(2分)

①一部好小说或是一步好戏都要当作一首诗看。

②一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢?因为一切纯文学都要有诗的特质。

③不爱好诗而爱好小说喜剧的人们大半在小说和喜剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。 ④所以它们看小说和喜剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。 ⑤如果对于诗没有兴趣，对于小说喜剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。 ⑥诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精致。

A.⑥①②⑤④③

B.②①⑥⑤③④

C.⑥②⑤①③④

D.②⑥①⑤④③

【解析】解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。 【答案】B 5.下列句子变换后意思发生变化的一项是(

)(2分)

A.原句：如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花?

改句：如果宇宙没有生命，就不会从中开出灿烂的生命之花。

B.原句：傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。

改句：傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。

C.原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密。

改句：多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了泥土，瘠薄而细密。

D.原句：传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。

改句：传统教育的目的不是寻求新知识，就是适应一个固定的社会制度。

【解析】D项原句“不是„„而是”是肯定的判断，而改句“不是„„就是”是不肯定的判断，句意发生变化。 【答案】D

二、古诗文阅读与积累(24分)

(一)阅读下面这首词，完成第6-7题。(4分)

浣溪沙

①

(宋)张孝祥 ②③霜日明霄水蘸空，鸣鞘声里绣旗红。澹烟衰草有无中。 万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东。酒阑挥泪向悲风。

【注】①张孝祥(1132-1169)：字安国，号于湖居士，著有《于湖居士文集》、《于湖词》。此词调名下，乾道本《于湖先生长短句》有小题“荆州约马举先登城楼观塞”。②鞘(shāo)：鞭鞘，拴在鞭子头上的细皮条等。③澹(dàn)：恬静安然的样子。

6.下列对词的内容理解不正确的一项是(

)(2分)

A.词的上阕写边塞平原辽阔之景，还表明了此人对收复中原的信心。

B.上阕前两句描写了晴空万里、水天相接、鞭声响亮、红旗耀眼的景象。

C.“澹烟衰草有无中”不仅描写了极目远望之景，还表明了词人对收复中原的信心。

D.词的下阙抒写了北望中原之无限感慨感慨以及举杯消愁愁更愁之悲凉心绪。

【解析】“澹烟衰草”是虚写，非实景。 【答案】C 7.下列对词的赏析不正确的一向是(

)(2分)

A.词的上阕从视觉、听觉和触觉等角度写景，时节鲜明，色彩明丽。

B.“一尊浊酒戍楼东”一句在下阙中起到了承上启下的作用。

C.词的下阙抒发感慨，俨然可见一位爱国志士的形象。

D.这首词气势雄健，意蕴深厚，体现了豪放之词风。

【解析】仔细阅读全诗，大致了解诗歌内容。分析各项表述的要点，判断正误。词的上阕没有写到触觉。 【答案】A

(二)阅读下面文言文短文，完成第8-11题。(12分)

①②③王蓝田性急，尝食鸡子，以筯刺之不得，便大怒。举以掷地，鸡子于地圆转未止，仍下地

④⑤以屐齿之，又不得。瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。谢无奕性粗强，以事不相得，自往数..王蓝田，肆言极骂。王正色面壁不敢动。半日，谢去。良久，转头问左右小吏曰：“去未?”答曰：

⑥“已去。”然后复坐，时人叹其性急而能有所容。王述转尚书令，事行便拜。文度曰：“故应让⑦⑧杜、许。”蓝田云：“你谓我堪此否?”文度曰：“何为不堪?”但克让自是美事，恐不可阙。” .蓝田慨然曰：“既云堪，何为复让?人言汝胜我，定不如我。”

【注】①王蓝田：名述，袭爵蓝田侯。后文的“文度”为其子。②鸡子：鸡蛋。③筯(zhù)：筷子。④内：通“纳”。⑤啮(niâ)：咬。⑥事行便拜：授官的诏书一下达就立即接受。⑦故，或许。杜、许，不译何人，应为当时有名望的两人。⑧堪：能够胜任。⑨定：到底。

8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(

)(2分)

A.复于地取内/口中

B.啮破/即吐之

C.谢无奕/性粗强

D.事行/便拜

【解析】A项，“复于地取内口中”根据其表现的两个动作行为划分，应为“复于地/取内口中”。 答案：A 9.解释文中加点的词。(3分) (1)瞋甚，复于地取内口中：

.(2)自往数王蓝田：

.(3)恐不可阙：

.【解析】先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。注意辨析词义用法的变化，如本题中“瞋”“阙”都为通假字，要根据语境仔细辨析。 答案：(1)瞋(同“嗔”，发怒意思) (2)数(诘责，数落) (3)阙(缺少) 10.翻译文中画线句子。(4分)

(1)鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿之，又不得。 (2)既云堪，何为复让?人言汝胜我，定不如我。

【解析】翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。， 翻译后要疏通句子。

答案：(1)鸡蛋在地上不停地旋转，他接着从席上下来用鞋齿踩，又没有成功。 (2)既然说能胜任，为什么又要谦让呢?人家说你胜过我，据我看终究不如我。

⑨

11.结合短文内容，说说王蓝田是一个怎样的人。(3分)

【解析】从文中人物的言行描写和作者情感的倾向(看有无评价语)来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。

答案：王蓝田性格急躁，但懂得忍让(宽容别人)，为人坦率。 【参考译文】

王蓝田性子很急。有一次吃鸡蛋，他用筷子扎鸡蛋，没有拿到，便十分生气，把鸡蛋扔到地上。鸡蛋在地上旋转不停，他接着从席上下来用木屐踩，又没有踩到。愤怒至极，又从地上拾取放入口中，把蛋咬破了就吐掉。谢无奕性情粗暴固执。因为一件事彼此不合，亲自前去数落蓝田侯王述，肆意攻击谩骂。王述表情严肃地转身对着墙，不敢动。过了半天，谢无奕已经走了很久，他才回过头问身旁的小官吏说：“走了没有?”小官吏回答说：“已经走了。”然后才转过身又坐回原处。当时的人赞赏他虽然性情急躁，可是能宽容别人。王述升任尚书令时，诏命下达了就去受职。他儿子王文度说：“本来应该让给杜许。”王述说：“你认为我能否胜任这个职务?”文度说：“怎么不胜任!不过能谦让一下总是好事，礼节上恐怕不可缺少。”

王述感慨地说：“既然说能胜任，为什么又要谦让呢?人家说你胜过我，据我看终究不如我。”

(三)古诗文积累。(8分)

12.填补下列句子的空缺处。(每空一分)

(1)子夏曰：“

，切问而近思，仁在其中矣。”

(2)

，并怡然自乐。 (3)可怜身上衣正单，

。

(4)

，雌兔眼迷离。

(5)

，天涯若比邻。

(6)

，恨别鸟惊心。

(7)四面边声连角起，千嶂里，

。

(8)

，威武不能屈，此之谓大丈夫。

【解析】本题中易错字有：笃、髫、贱、朔、涯、溅、淫，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。

【答案】(1)博学而笃志 (2)黄发垂髫(3)心忧炭贱愿天寒 (4)雄兔脚扑朔 (5)天涯若比邻。 (6)感时花溅泪(7)长烟落日孤城闭。 (8)富贵不能淫，贫贱不能移。

三、现代文阅读(30分)

(一)阅读下面文字，完成第13-16题。(17分)

从田湖出发去找李白

阎连科

①出走和背叛，是少年时代楔进我脑里永远也拔不出来的一根桩。

②成长是由无数、无数次想要出走，而又不得不留下的过程叠加起来的;而成熟，是人生历练的静默不言的一种光。然而一次一次地想要离家和出走，想要把自己放逐到哪儿，也许正是长大、成熟的一种准备呢。在那偌大的田湖村，父母交给我们的爱，多得常常从小院漫出来。然而这种爱，还总是不能化去一个男孩想要离家出走的念想和理愿。有一天，我决定出走了。

③想到我决定要出走，有一种兴奋在我身上鼓荡着，仿佛不立刻离开那个家、那院子，我会窒息在那家那院的温暖里。也就说走就走，把作业课本收起扔在窗台上;把屋门、大门锁起来;把家里钥匙塞进家人可以找到的门脑上方的一个小墙洞儿里，就这么匆匆离家上路了。

④我不知道我要去哪儿，又好像早就计划好了要去哪儿样，直到沿着大堤走离村庄，东山渐近，田湖渐远，一片柳林外的伊河，白花花地泻在我面前，我才知道我要离家去哪儿——我要独自蹚过伊河水，爬到对面伏牛山的九皋主峰上。

⑤老师说过，九皋是伏牛山余脉东延的主峰，海拔九百多米，中国第一本诗集《诗经》上的“鹤鸣九皋，声闻于天”，说的就是那山和那峰。说唐朝的李白，曾独自从龙门走来，上过那山峰。还在那儿留过一首名为《鹤鸣九皋》的诗：

⑥昭化呈仙质，长鸣在九皋。……

⑦这首诗，有啥儿意味和蕴藏，那时我是完全不懂的(现在也不懂)，但却觉得不懂反而好写了，如“窗前明月光”那样的《静夜思》，因为人人都懂反而写不得。

⑧我总以为自己能写出那种人人都不懂的诗，也就蓄意要爬到那山上，和李白一样坐在山顶，诗兴大发，写出一首好到别人都看不懂的诗。当然呢，写不写诗不重要，重要的是我终于离家出走、独自走了很远的路，经过了很多事，遇上了很多的艰辛和奇遇，它们都被我一一征服后，我成了站在山顶上的一个大人物。

⑨浪漫和草率，在我幼稚的胸膛发酵鼓胀着，使我有了一种从未有过的离家出走的英雄气。走小路，过村庄;在村头遇到了土狗追着我跑叫和撕咬;遇到了哪村的一匹惊马从我身边飞过去，弹起的灰尘落在我脸上，我都没有丝毫的恐惧和惊异。我是要离家出走的人。我要和李白一模样，独自登上那很少有人爬到山顶的九皋峰(一定要写诗)，我当然不能有任何的惊惧和担忧。我就那么独自沿着东山下的村庄走，不和人说话，不和人来往，旁若无顾，视若无人，就到了九皋山下那条“牛瞪眼”的小路上。

⑩山在头顶，我在山下，正南的太阳烧在我的发梢上。我知道我不久就要登上九皋山，爬上主峰振臂高呼了。我要站在峰顶上，让风吹着我的头发和衣服，环顾四周，略思片刻，最后把我的胳膊高高举起挥动着，用我最大的嗓子对着天下唤：“有一天我要吃得好也要穿得好!”

⑪“有一天我要吃得好也要穿得好!为了不在写诗和爬山的路上碰到三姑家里人，我走过了两个村庄后，到了第三个我三姑家住的梁疙瘩村(这村名，烦)，就有意绕过村庄，从村旁一片庄稼地里穿过去，沿着沟崖小道，攀着荆棵野榆走了很远的路，到了终于可以看清山顶时，以为峰顶到来了，诗也可能到来时，我可以站下回望，首先振臂高呼口号那一刻时，却从不远处的山崖边，蠕蠕动动爬上来一个人，收拾捆绑他在崖头砍拾的柴火(又是柴火)，我们彼此一望，都怔着惊着了。他竟是我要躲要闪的三姑夫。三姑夫就那么如在那专门等我一样出现了。我呆在崖头边儿上，三姑夫看着极吃惊的我，很快平静下来连问了我三句话：“你怎么在这儿?”“是你三姑让你来这儿找我的?”“走，我们回家吃饭去。午饭都错过时辰了。”我就这样莫名其妙、前功尽弃地被我姑夫强拉硬拽着回他家里了。匆匆吃了饭，赶着日落和黄昏，就带着我下山和过河，又把我送回田湖了。

⑫盛大、庄重的离家出走，就这么草草地收兵结了尾。一场人生庄严的梦愿与宣誓，还未及最后登上宣誓台，就被人从梦中叫醒了。现实总是比梦想和理愿有力量，少年明亮美妙的梦，被现实一碰即破后，我这一生，再也没有机会登上那座山，再也没有可能在那山顶李白待过的地方坐坐与站站，高举着胳膊大唤了。

⑬我的少年就这样了，还是那时候的李白好。

⑭可我连李白的影子都没找到，就那样在历史与现实的错口和李白分手了。

(文章节选自《从田湖出发去找李白》，有删改)

13.文章记叙了少年时代的“我”一次出走经历。请在下面横线上补充恰当的内容，概述“我”出走的经过。(6分)

“我”不愿窒息在家庭的温暖里，决定离家出走→ → →

【解析】通读全文，理清故事线索，梳理情节，按照题目中的提示，先找到所示的一个情节，然后再根据情节的相关性，以人物活动为中心，概括另三个情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。 【答案】“我”不愿窒息在家庭的温暖里，决定离家出走→“我”匆匆离家上路，想要独自蹚过伊河水，爬到对面伏牛山的九皋主峰上→为了(离家出走)不在写诗和爬山的路上碰到三姑家里人，“我”特意绕过三姑住的村庄→“我”被三姑夫半路强拉硬拽着回他家里了，匆匆吃了饭后被送回了田湖。

14.欣赏文中两处画线句子，分析人物性格特点。(4分)

【解析】本题要从人物描写的角度解答，联系上下文理解“我”渴望什么，要说清表现了“我”怎样的性格特点。

【答案】文中画线的两句话都运用了细腻的心理描写，表现了“我”是一个渴望长大，渴望成熟，想要有自己的生活理想与“自由”的叛逆少年。

15.文章多次写“我”欲站在峰顶“振臂高呼”的愿望，有什么表达效果?(3分)

【解析】题中所示“多次”，这属于梳理类题，要抓住所提示的“我”欲站在峰顶“振臂高呼”这一信息梳理文章内容，根据语境来体会“我”的愿望，解答本题。

【答案】内容上：突现出“我”想要离家出走，以进行“我”一场人生庄严的梦愿与宣誓，以此来证明“我”的成长。结构上：呼应标题;突显文章主题，立意深远;引起读者的共鸣，唤起读者内心深处有关成长的记忆，以及懵懂少年时代的情感与成长的历程。

16.“我”渴望和李白一样坐在山顶写一首好诗，但最终“连李白的影子都没找到”，你认为“我”的成长与李白有怎样的联系?请简要谈谈。(4分)

【解析】首先要理解文中所提“李白”的性格特点，再理解“我”为什么要像李白一样想要攀上山顶，这是一种“欲望”，一种“精神”，与见没见到李白没有关系，从这个角度来思考解答。 【答案】文中说“我”离家出走，想去的地方是“伏牛山的九皋主峰”，而李白上过那座山，并留过一首名为《鹤鸣九皋》的诗，而“我”觉得自己和李白一样，也能够在那山上诗兴大发，作一首那样的诗，同时，最重要的是显示“我”离家出走的成功，但最后却被三姑夫半路拦截送回了家，

宣告了离家出走的失败，及想要登到山顶作诗与宣誓成长梦想的愿望的破灭。文中将我的成长与李白联系起来，暗示“我”的潜意识里学识想要有李白那样的才情，个性要有李白那样的洒脱等。

(二)阅读下面的文字，完成第17-19题。(13分)

瓷板上的中国书画

李慧占

①古陶瓷上出现文字，早在三国时期就开始了。但直到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为陶瓷书法，直到唐代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。除书法外，用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现，从清中期开始，瓷板画的发展走向了兴盛。

②由土与火淬炼而成的中国陶瓷，经由笔与墨的浸染，从文化维度上脱胎换骨，从技艺晋身成为艺术。而一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画，脱离纸面融入到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生发出新奇别致的情趣。

③瓷与纸有诸多类似，又大不相同。同样清白素净的基调，因为材质、料性、技法、成型的不同，书写者与欣赏者都得到不同的体验。陶瓷书画创作之前，书家对胚料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧，否则很容易流露粗糙、呆板之相。

④以瓷板作书画，纸可以吸墨，瓷板却不能;纸柔软而轻薄，瓷板光洁而厚重。纸上运笔，讲求力度、波势和意韵，故常有“力透纸背”之说;瓷板行书，由于温差导致的窑变，能够让料性发生变化，所有的力度，轻重缓急，提按使转，所有的色相，浓淡枯涩，墨色变幻，赖火之功，会完全“现形”，因而更胜“力透纸背”，而是笔触如刀刻。酣畅淋漓处，纸不可及也，但若没有足够的好料和书写功力，也很容易“现丑”，釉中与釉下的书写，会让你笔行不畅，或浮或木，更遑论韵味，趣味。

⑤好的瓷板书画作品，非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。民国时期最负盛名的“珠山八友”瓷板画为藏家竟相追逐，绘出的各种山水人物花卉走兽无不光彩传神，栩栩如生，其笔法、墨韵、色彩和同时代的海上画派的作品有异曲同工之妙，又带有浓重的传达个性面貌的文人画色彩。八人的题款，也都是书法精品，色釉交映，凝练浑厚，浸透金石，尽现风流。有藏家细赏之下赞叹，徐仲南手书洒脱秀逸，苍润俊朗;何许人行笔稳健，顿挫变化明显，转折圆浑，字与字之间少连笔，却有绵延直下，一气呵成之势;毕伯涛笔法俊逸秀挺，丰润灵活，有唐寅之气韵……晚清“浅绛彩瓷四大家”之一的王凤池，有传世瓷板画作品《昌江日对黄山图》，画得精致而文气十足，颇得文人山水画之神韵的。瓷板上的题诗写得灵动而呈才情，书法自然俊逸，布局和结字，以及每一笔的书写，都做到了裹藏恰好、肥瘦适宜、疏密得当、简繁有度的程度，给人以一种沉着超逸的视觉美感。

⑥古诗有七绝咏青花瓷之美：“雨过天青云破开，鬼谷下山入梦来。远尘淡墨调烟雨，一见倾心镌画台。”在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个单词——china。瓷，连接着中国人的精神世界，延续这种优美的传统技艺，更需在其中糅入书心、文心。瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”“与烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力。

(文章原标题为《远尘淡墨调烟雨》，较原文有删改)

【注】淬(cuì)铸造刀剑时，把刀剑烧红浸入水中，使之坚韧。遑(huáng)论：不必谈及。

17.根据文章内容填空。(6分)

(1)瓷板上的中国书画经历了一个由“三国时期古陶瓷上的文字”、“________________”、“________________”到“清中期瓷板画的兴盛”的演变过程。(2分)

(2)文章介绍“珠山八友”瓷板画是从“画”与“

”两方面具体说明的，而介绍《昌江日对黄山图》则从“画”、“

”与“书法”三方面具体说明的。(2分)

(3)文中最能概括瓷板书画特点的语句是“________________”。(2分)

【解析】本题要求“根据文章内容填空”，并且题中标示引号，要求用原句解答。抓住题中的提示信息，梳理文中有关内容，概括填答。

【答案】(1)六朝时以刻印模印等表现形式存在于陶瓷上的文字、长沙窑以书写的的文字装饰瓷器的陶瓷书法 (2)书法 题诗 (3)瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”与“烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力。

18.文章第四自然段运用了作比较的说明方法，具体分析其作用。(4分)

【解析】题中已经提示了“作比较”的说明方法，在所示文段中找到比较的两事物，根据文段内容

来说明作比较的作用。

【答案】四段将瓷板书画和纸上书画作比较。从吸墨程度、材料性质、书写技法三方面比较说明了瓷板书画和纸上书画的不同之处，更加突出了瓷板书画对料性和书写功力的更高的要求。 19.你认为瓷板书画对创作者有哪些要求?请概括。(3分)

【解析】抓住题目中的答点“瓷版画对创作者要求”，有“哪些”是要求梳理内容，找到相关文段，一一概括即可。

【答案】(1)创作者必须对胚料的调制和瓷坯的性状有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧。(2)创作者必须有精湛的手功、丰富的经验、超凡的悟性和丰厚的学养。

四、综合性学习与写作(56分)

(一)综合性学习(6分)

20.想象你将学校的“谈读书”主题活动上发言，请参考下列材料，结合自己的认识，写发言稿。

要求：

(1)自选一个角度;

(2)运用举例论证或道理论证的方法;

(3)不超过150字。

【材料一】据统计，2013年，我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.77本，韩国为11本，以色列为64本。2014年我国成年国民对个人阅读数量进行评价，2.0%的国民认为自己的阅读数量很多，44.1%的国民认为自己的阅读数量很少或比较少。

【材料二】经典是指“传统的、具有权威性的著作”。读经典，更多的是一种精神和心理需要。列夫〃托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”周国平说，读经典就是站在巨人的肩膀上去体会人的伟大可以达到何种高度。

【材料三】古代教育家董逼善于利用“三余”时间来读书，他说：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”

【解析】抓住题目中提示的主题“读书”，阅读材料，了解材料中所反映的有关“读书”的问题，分析现实生活中的现象，究其原因，从这个方面谈谈你对“读书”的认识，对这些“现象”和“原因”的看法。

【答案】示例一：据统计，我国成年国民人均纸质图书阅读量仅为4.77本，必须承认，我们与韩国每年的11本、以色列每年的64本相比，确有不小的差距。可能受数字媒介迅猛发展的影响，大多数人的阅读转移为快餐式的电子读物，很少阅读有深度的经典内容，我们呼吁广大国民多读经典图书，提高阅读质量。

示例二：据统计，我国成年国民人均纸质图书阅读量仅为4.77本。中国人为什么“不读书”?很多人对这个问题的回答是“没时间”。但是一个人再忙，一天24小时总能有空闲时间，哪怕不是连续的，至少也是可以累计的。如果利用好“三余”时间，即“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余”来读书，相信就不会有那么多所谓“没时间”的困扰。 20.

(二)写作(50分)

请以“那个影响了我的人”为题写一篇文章。

要求：

(1)文体不限(诗歌除外);

(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;

(3)不少于600字。

【解析】本题明确是要写记叙文，可写某一个人在某一方面或几个方面对自己的影响，可写几个人在不同方面对自己的影响，要选择具体的事例来说清是怎样影响你的，影响的结果如何，自己对他们有什么样的情感。

“影响”应该是深刻的，所以最好结合自己的成长经历来写，表现自己的成长不仅在于自己的努力，还应该感恩那些影响自己的人。

第三篇：2016年东营市中考政治试题及答案解析

2016年山东省东营市中考思想品德试卷

一、选择题(下列各题的4个选项中，只有1项是符合题意的。每小题4分，共32分)

1.纪念(

)胜利80周年大会2016年10月21日在北京人民大会堂隆重举行，习近平在会上发表重要讲话强调，“艰难困苦，玉汝于成”，历史是不断向前的，要到达理想的彼岸，就要沿着我们确定的道路不断前进。 A.红军长征

B.卫国战争胜利

C.抗日战争

D.反法西斯战争

2.2016年9月15日22时04分，我国第一个真正的空间实验室(

)成功发射，为空间站时代的到来打下坚实基础，中国太空科技事业发展迈上了新起点。

A.神舟七号

B.天宫一号

C.神舟十一号

D.天宫二号

3.2015年“双11”期间，天猫商城交易额一天内突破912亿元，刷新全球纪录，中学生李某热衷网购，结果所购某知名品牌运动鞋竞是冒牌货.他应该(

)

①利用网络对该商家的售假行为大肆渲染

②向有关部门举报，以免更多的消费者受骗

③吃一蛰长一智，就当花钱买个教训

④增强维权意识，拿起法律武器维护自己的合法权益. A.①③

B.②④

C.①④

D.②③

4.2016年除夕迎来“全民抢红包”高潮.春晚期间，支付宝“咻一咻”抢红包活动总参与3245亿次，日常生活中痴迷“红包”的也大有人在，他们深陷其中、不能自拔.这警示我们(

)

①要合理安排时间，不能因此影响正常的学习和生活

②要增强自控力，不能沉迷其中 ③抢红包能娱乐身心，想抢就抢

④把握不好会影响身心健康，要培养一些高雅情趣. A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

5.截至2016年1月，东营市已有4842人加入造血干细胞资料库，20人成功捐献了造血干细胞，这种行为(

) ①是真善美的行为，有利于弘扬社会正气

②是一种大爱的表现，是亲社会行为

③能够挽救更多的生命，使生命得到持续与传承

④完全靠个人自愿，与我们青少年关系不大. A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④ 6.如图漫画《拆》中人物行为的错误在于(

)

A.为了个人利益而牺牲集体利益

B.能以大局为重，关心和维护集体利益 C.为了集体利益而牺牲个人利益

D.能把集体利益和个人利益紧密结合起来

7.随着私家车越来越多，乱停乱放给人们带来诸多不便，小丁同学用小刀在违规停放的车辆上划了一道，以此来教训车主.对此，正确的评价是(

)

①车主乱停乱放是违背公德的表现

②小丁的行为是正义的，有利于惩戒此类违规行为 ③小丁具有强烈的责任意识，能做到对他人、社会负责

④解决办法很多，做事不可任性. A.①②

B.③④

C.①④

D.①③

8.初中生小敏看了“两会”新闻后，自豪地说：“我家二叔作为农民工人大代表到人民大会堂参加会议真光荣!他参

与审议了李克强总理所作的政府工作报告，并向大会提交了有关保护农民工权益的提案…”小敏的这段话说明(

)①在我国，人民是国家和社会的主人

②人民群众可直接参与管理国家事务 ③全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关

④人民代表大会制度是我国的基本政治制度，它有力地保证了人民当家作主. A.①②

B.②③

C.①④

D.①③

二、情境分析(9题8分，10题12分，11题-14题各6分，15题24分，共68分)

9.13岁，花一样的年华，本该做着七彩斑斓的梦，但严慧却早早扛起了家庭的重担，6岁时，小慧的妈妈离家出走，爸爸在外打工，她就一个人承担起照顾失明奶奶的责任.2015年11月，小慧的爸爸因病去世，家中唯一的经济来源也断了，还欠下20多万的债务.生活的不幸没有把她打垮，反而让她变得更强大.对于巨额债务，她承诺“我

以后赚了钱肯定一分一分还清”;在家里，她除了照顾奶奶的饮食起居，还要除草、种菜、做饭、洗衣服;在校内，她勤奋好学，成绩优异;在校外，她时时处处做“小雷锋”，扶助老弱病残等. 柔弱的肩膀，强大的力量.我们应该怎样以她为榜样，成为一个力量强大的人?

10.2016年5月，教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地对校园欺凌进行专项治理，这一举措在全国引起强烈反响.东营市某中学同学在QQ群纷纷留言，表达自己的看法.下面是几位同学的留言： 悠悠岁月：专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护. 心静如水：人不犯我，我不犯人.遇到危险，走为上策.

北风萧瑟：我不担心被欺负，我人高马大，只有欺凌别人的份!咱班同学谁要被欺负了，来找我! 微风：咱们学校也经常发生类似事件，预防校园欺凌，人人有责，我们要行动起来，还校园一片安宁. (1) 为什么“悠悠岁月”说我们真心需要这样的保护?

(2) 作为学校的小主人，我们应该如何预防校园欺凌?请你QQ留言.

三、价值判断(每小题6分，共24分)

11.乐乐品学兼优，许多同学暗暗把他当成竞争对手，而他却总是热心在学习上为同学提供帮助，他认为“帮助别人也是提升自我”. 判断： 理由：

12.小林上学就要迟到了，可在路口又遇到红灯，他看到有人通过，也跟着闯了过去. 判断： 理由：

13.小飞偷改试卷分数被妈妈发现，妈妈批评了他几句，他就和妈妈顶撞起来. 判断： 理由：

14.近日，东营市启动“百企帮百村”精准扶贫行动，这是我市坚持先富帮后富、为全面建成小康社会做贡献的行动实践. 判断： 理由：

15.“分享经济”“互联网+政务服务”“大众旅游时代”…在2016年的政府工作报告中，一些新词受到各界关注和网友热议.东营市某中学九年级(1)班同学开展“心系祖国，情系家乡”主题探究活动，通过搜集“热词”来了解、关注国家和家乡发展.同学们搜集了如下部分关键词进行探究活动，现请你参与. 关键词一：工匠精神

过去五年，我国发展成就举世瞩目，规模排名世界第一的中国制造业，成为支撑我国经济社会发展的主要基石和促2016年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，进世界经济发展的主要力量.要实现中国制造向中国创造的转变，完成中国制造由大变强的战略任务，更要发扬“敬业奉献、严谨专业、持之以恒、精益求精”的工匠精神，用工匠精神“擦亮”中国制造，让中国制造闪耀世界.

【我思考】要完成中国制造由大变强的战略任务，为什么必须“用工匠精神‘擦亮’中国制造”?

关键词二：绿色经济

2016年4月，“联合国绿色经济行动伙伴计划﹣﹣中国东营市绿色经济试点示范项目”在我市启动，标志着东营市成为中国首个绿色经济试点示范城市.该项目的实施，表现出了我市向绿色经济发展的强烈决心，是我市贯彻落实“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，借鉴国际绿色经济发展经验，推动绿色经济跨越发展的重要举措.该项目将助力我市提升绿色发展水平，加快实现各项绿色发展目标，尽快建成“幸福美丽新东营”. 【我分析】你认为我市应采取哪些措施来“提升绿色发展水平，加快实现各项绿色发展目标”?

关键词三：国家卫生城

2003年，举全市之力，东营建成国家卫生城市，尔后，又顺利通过两轮国家复审.为确保我市顺利通过第三轮国家卫生城市复审考核，今年年初，市委市政府动员全市上下携起手来，从身边小事做起，出力献策，以巩固国家卫生城市创建成果、打造秀美宜居城市.

【我行动】全民参与，处理献策.说说你能为此做出哪些贡献?

2016年山东省东营市中考思想品德试卷

一、选择题(下列各题的4个选项中，只有1项是符合题意的。每小题4分，共32分) 1.A

2.D

3. B

4. C

5. A

6. A

7. C

8. D.

二、情境分析(9题8分，10题12分，11题-14题各6分，15题24分，共68分) 9.【考点】言行评析题;自信的含义与作用;自立的含义与表现;对待挫折的正确态度;磨砺坚强意志;热心公益

服务社会.

②尝试成功的积累.③正视不足，④克服自卑心理.故答案为：(1)学会欣赏自己，找到自信的支点.变弱为强.(2)遇到了挫折，也不轻易放弃倒下.克服了困难，便拥有了力量.(3)确立明确的目标;做自己不感兴趣但有意义的事情;加强自我管理和约束;从小事做起，从现在做起. 10.【考点】言行评析题;防范校园暴力;未成年人需要特殊保护的原因. 故答案为：(1)未成年人是祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任;未成年人身心尚未成熟，社会经验不足，容易受到伤害;由于生活环境复杂，存在不利于未成年人成长的因素，存在侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象等.(答出两点即可)

(2)

1、告诉孩子遇到校园暴力，一定要保持镇静，不要惊慌.

2、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方.

3、当自己和对方的力量悬殊时，要认识到自己有保护自己的能力，以及通过理智和有策略的谈话或借助环境来使自己摆脱困境.

4、遇到自己和对方力量相距不是太远时，可以考虑使用警示性的语言来击退对方的企图.但要避免使用恐吓性的言语，以免反而激发拦截者的逆反心理.

三、价值判断 11.【分析】该题考查的是“竞争与合作的关系”这一知识点：竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成.

故答案为：理由：乐乐面对竞争，而是积极的帮助他人，也提升了自我.这说明乐乐充分认识到了竞争与合作的关系，竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上积极向上的竞争，竞争最理想的结果是“双赢”，合作创造竞争中的双赢.并能正确处理竞争与合作的关系.

12. 【解答】依据行为的性质作答;闯红灯违反了治安管理处罚法的规定，是妨害社会管理秩序的行为.依此作答.

故答案为：理由：违反了治安管理处罚法的规定，是妨害社会管理秩序的行为.

13. 【解答】本题考查诚信、正确对待父母的批评.题干中小飞偷改试卷分数违背了诚信原则，是错误行为，妈妈批评他，是为了让他改正缺点，小飞应该查找自己考试成绩不够理想的原因，改进学习方法，努力提高学习成绩.理解父母的苦心，忍耐、控制自己的情绪.

故答案为：理由：小飞偷改试卷分数违背诚信原则,没有正确对待妈妈的批评教育.应该查找自己考试成绩不够理想的原因，改进学习方法,努力提高学习成绩.理解父母的苦心，忍耐、控制自己的情绪,虚心听取父母的批评建议. 14. 【解答】本题考查精准扶贫的意义.精准扶贫是全面建成小康社会的根本需要.精准扶贫体现了社会主义本质要求,体现了深刻的民生内涵.我国目前要全面建成小康社会,通过先富带动后富,最终实现共同富裕,故本题正确. 故答案为：理由：我国目前要全面建成小康社会，通过先富带动后富，最终实现共同富裕.精准扶贫是全面建成小康社会的根本需要.精准扶贫体现了社会主义本质要求.精准扶贫体现了深刻的民生内涵.

15. 【考点】阐述见解题;创新的重要性;保护环境的基本国策;经济发展与环境保护相协调;自觉履行保护环境的义务;资源节约型社会与环境友好型社会.

故答案为：(1)工匠精神承和发展了中华民族精神，是我们宝贵的精神财富，是我们开拓进取的精神动力;极大地激发了干部职工爱岗敬业、乐于奉献的积极性;继承了优良的传统美德，提高了我们的思想道德水平;激发创新精神，培养创新能力;有利于把我们培养成“四有”新人.

(2)坚定不移地走可持续发展道路.坚持保护环境、合理利用资源的基本国策.贯彻落实科学发展观，强化节能减排.立足国情发展绿色经济、低碳经济.倡导绿色消费，促进绿色增长.加大宣传力度，向公众普及低碳生活知识，引导舆论营造良好的社会氛围，摒弃陋习.

(3)①积极参加社区(乡村或学校)组织开展的创建活动(公益活动);②爱护社区(乡村或学校)花草树木，绿化美化社区(乡村或学校)环境;③讲究清洁卫生，不乱扔果皮纸屑;④讲究文明礼貌，树立良好风气.

第四篇：2016年山东省淄博中考语文试题真题及答案解析

2016年山东省淄博中考语文试题

本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分120分。考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项：

1．答题前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将区县、毕业学校、姓名、考试号、座号填写在答题卡和试卷规定的位置上，并核对监考教师粘贴的考号条形码是否与本人信息一致。

2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能写在试卷上。

3．第Ⅱ卷必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。

4．答案不能使用涂改液、胶带纸、修正带修改。不按以上要求作答的答案无效。

第Ⅰ卷

一、基础知识积累与运用（每小题2分，共14分） 1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是

A．扒窃（pá） 联袂（mâi） 断壁残垣（yuán） ．．．B．拂晓（fó） 文绉绉（zōu） 期期艾艾（ài） ．．．．．C．晕船（yùn） 招徕（lái） 忧心忡忡（chōng） ．．．．D．佝偻（gōu） 醴泉（lǐ） 一叶扁舟（piān） ．．．2．下列词语字形有误的一项是

A．枯槁 告磬 挖墙角 翻来覆去 B．地窖 鳌头 座右铭 如坐针毡 C．凛冽 取缔 通缉令 风靡一时 D．客栈 娴熟 顶梁柱 味同嚼蜡

3．下列句子中，加点的成语或俗语使用不恰当的一项是

A．在美丽乡村建设中，不能“眉毛胡子一把抓”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使乡．．．．．．．村既有颜值担当，更有内涵气质。

B．2016年4月4日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。这标志着中国儿童文学已经走向世界，也是中国文学多年发展指日可待的结果。 ．．．． C．家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约．．．．束。

D．中国历来不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鸟的鲁班„„他们不仅是工艺纯熟．．．．的技者，还是明法通道的智者。

4．下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是

A．气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。（运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。）

B．淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。（运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。）

C．在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。（运用排比的修辞手法，写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。） D．我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？（运用了反问的修辞手法，提醒“我们”要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。）

5．下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是 A．屠暴（残忍）起，以刀劈狼首（蒲松龄《狼》） ． B．将军身被（通“披”，穿着）坚执锐 （司马迁《陈涉世家》） ． C．尝贻（赠）余核舟一 （魏学洢《核舟记》） ． D．非澹泊（也写做“淡泊”，安静而不贪图功名利禄）无以明志 （诸葛亮《诫子书》） ．．6．下列说法有误的一项是

A．诗歌偏重于抒情言志，诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意象上，通过意象营造出生动感人的意境。

B．杨绛先生于今年5月25日辞世。她在叙事散文《老王》中记叙了与老王的交往经历，表达了她对老王深切的愧怍之情，也表现了—个知识分子可贵的自省精神。

C．古代跟年龄相关的称谓很多。如“垂髫”，指小孩；“花甲”，指六十岁的老人；“加冠”，指年已二十的成年男子。

D．法国博物学家布封的《昆虫记》，既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。课文《马》即选自其中。

7．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是

读“史”宜映雪，以莹玄鉴．读“子”宜伴月，以寄远神。读山水小品，宜 。读忠烈传，宜 。读奸佞传，宜 。读“骚”宜空山悲号，可以惊壑。读“赋”宜 。

①纵水狂呼，可以旋风

②倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游 ③击剑捉酒以销愤 ④吹笙鼓瑟以扬芳

A．②①③④ B．①④③② C．②④③① D．①③④② 第Ⅱ卷

二、古诗文积累与阅读（共20分） 8．默写填空。（7分）

（1） ，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （2） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （3）蛾眉山月半轮秋， 。（李白《蛾眉山月歌》）

（4）《白雪歌送武判官归京》中，写诗人目送友人离去、流露依依不舍之情的诗句是： ， 。

（5）自然的风景往往触动诗人的情怀。微雨拂面或骤雨敲窗，都能被诗人听出无限的诗意。

请写出连续两句含有“雨”字的古诗词： ， 。 9．阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项。（3分）

春 望 杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

A．首联的“国破”直说国家残破，“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。

B．花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。颔联融情于景，读来令人无限感伤。

C．尾联运用细节描写，写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。 D．这首诗作于唐朝“安史之乱”之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。 10．阅读下面的文段，完成后面的问题。（10分）

太宗尝谓中书今岑文本①曰：“夫人虽禀性定，必须博学以成其道，A亦犹蜃②性含水，待月光而水垂：木性怀火，待燧动而焰发；人性含灵，待学成而为美。是以苏秦③刺股，董生④垂帷。不勤道艺，则其名不立。”文本对曰：“夫人性相近，情则迁移，必须以学饬⑤情，以成其性。B《礼》云：‘玉不琢不成器，人不学不知道。’所以古人勤于学问，谓之懿⑥德。”

（节选自【唐】吴兢《贞观政要》）

【注释】①岑文本：唐太宗时宰相，文学家。②蜃：大蛤蝌，古人认为其性含水，月光出现时晶莹剔透。③苏秦：战国纵横家。④董生：即董仲舒，西汉政治家。讲学时以惟幕遮掩，以求专心。⑤饬：整理。⑥懿：美好。 （1）解释下面加点的词语。（2分）

①苏秦刺股 ②玉不琢不成器，人不学不知道 ．．．（2）下面加点词意义、用法相同的一项是（2分） A．夫人虽禀性定 故余虽愚，卒获有所闻 ．． B．必须博学以成其道 我以日始出时去人近 ．． C．燧动而焰发 有地臆然而高 ．． D．博学成而为美 为人谋而不忠乎 ．．（3）用现代汉语写出下面句子的大意。（2分）

夫人性相近，情则迁移，必须以学饬情，以成其性。

（4）太宗和岑文本围绕同—个观点展开了对话，请分别写出A、B两个画线句子所运用的说理方法及其作用。（4分）

三、理代文阅读（共30分）

（一）阅读下面的文章，完成11-14题。（12分）

小满

①小满节气，在每年5月20日至22日之间，24节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。今年小满交节时刻为5月20日22时36分。

②寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。小满是一个表征物候的节气。其关注点不在气，而在物。古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。小满是最“接地气”的节气。 ③农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法。此时，小麦度过一冬的休眠期后，经过返青拔节，抽穗开花，亟需薰风暖熟，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲头。麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层透明的绿色。等到这晶莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即将成熟了。农谚又云“小满未满，还有危险”。小麦成长的最后阶段灌浆期十分关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到灾难天气或病虫害，麦粒未经过充分的乳熟期，小麦的品质便会大打折扣。

④在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满”的说法，反映了这时南方降雨增多的气候特点。确实，从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。

⑤此时，南方的早稻早已抽穗，农人除了给早稻增肥，还要忙着栽插中稻。“秧奔小满谷奔秋”，小满正是适宜水稻栽插的季节。农人们将培育好的秧苗按间隔，齐整地栽插在地里。若是高度机械化的地区，就采取机器种植了。但最重要的，是“水”。若小满雨水不丰，稻田田坎干裂，就无法栽插水稻：若雨水过丰，栽插好的稻苗便经不住大雨的袭击，秧苗轻则东倒西歪，重则被雨滴打伤。南方的小满节气，充满了对水的期许。

⑥小满，是麦子的秋，是水稻的夏。

⑦按中国传统科学理论，四月小满即是一年中阳气最旺的时节，也是最潮湿闷热的时节。这时万物生长最为繁茂，人体的新陈代谢也最旺盛。正因为如此，人体在小满时消耗的营养物质最多，所以需要及时补充，才能使身体、五脏六腑不至于有所伤耗。这时，可以多吃一些清热、暖胃、温补的食品。因为空气潮湿，小满节气也是呼吸系统疾病、皮肤病的高发期，人们要预防湿邪入侵，多吃一些有化湿通淤作用的食物，如赤小豆、薏苡仁、绿豆、冬瓜等，忌食辛辣甘肥、生湿助湿的食物。

11．本文围绕“小满”这一节气，说明了哪些方面的内容？请简要概括。（3分） 12．文章多次引用农谚进行说明，请概括说说这样写的作用。（2分）

13．科学性是说明文的生命。请结合下面语句中的加点词语做简要分析。（4分）

（1）今年小满交节时刻为5月日时分。 ．．20．．．22．．．36．．． （2）从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。 ．．14．二十四节气是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，凝聚着劳动人民的智慧。请从你知道的节气中任选—个加以介绍。（3分）

（二）阅读下面的文章，完成15-19题。（18分）

最暖心的事 （美国）鲍勃·布劳顿 ①十年前，我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。开的士会碰到形形色色的人，有的人幽默诙谐，有的人失意忧郁，还有的人自命不凡。但让我印象最深的莫过于一个老太太。

②那是今年5月份第2个星期日的深夜，我接到城郊的一个要车的电话。我想，也许是一些参加完晚会的人，或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人。

③我到达目的地时是3点30分。一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前，只有一楼有一个房间透出一点灯光。这种情况下，大多数司机顶多只会按一两声喇叭，稍等片刻，然后开车走人。因为这个时间和地点时常会出现治安问题。然而，我也知道这个时间在这样的地方打车不易，再说也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢。于是，我走到亮灯的那户人家敲了敲门。

④“等一会儿。”回答我的是一个苍老虚弱的声音。我听到屋内有什么东西在地上拖动。隔了好久，门开了，一个80多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来。她身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱，活脱脱是一个上世纪四十年代好莱坞电影里走出的人物。

⑤“你能帮我拎一下包吗？”她说。我先将她的包拎上车子，然后又回头搀扶着她。她走得很慢，边走边对我感谢不尽。

⑥“这没什么。”我说，“我这是为我的客人服务。再说，我希望我的妈妈在外面也能得到同样的服务。”

⑦“你真是一个好人。”她说。进了车子，她给了我一个地址，问：“能不能从城里走？我很想再看看这座城市„„”

⑧“能，不过这就不是最近的路了。”我答道。

⑨“这不要紧。”她说，“我不着急。我是菲奥娜小姐，不过人们都叫我菲奥娜太太，是去圣洛安敬老院。”

⑩我从后视镜中看了她一眼。菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西。“我孤寡一人。”她继续说道，“医生说，我剩下的时间不多了。不然我不会去的。”

○11我悄悄地伸手关掉了计程表。经过城里的路程一刻钟就能走完，然而我们却花了足足有两个多小时，因为她一会儿让我慢行，一会儿让我停车，还不时地讲着话。菲奥娜太太指着一座大楼，告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作。在经过一个居民区时，她说她和丈夫结婚的新房就是在这里。她要我将车子在一个商场前停了一会儿。她说这里曾是个舞厅，年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师。有时，她会让我在某一个地方放慢速度，然后默默凝视前方，一句话也不说。 ○12当第一缕阳光露出地平线的时候，菲奥娜太太这才说：“我累了。走吧。”

○13车子来到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的两个工作人员正在等着我们，工作人员说：“这位老太太一直不肯来敬老院，现在她患了肺癌，才同意来敬老院，而且必须在今年的母亲节来敬老院。”工作人员说着给她推来了轮椅。

○14“我应该付给你多少钱？”菲奥娜太太取出钱包问我。

○15“不要钱。”我答道。 ○16“你也要养家。”菲奥娜说。

○17“还有其他客人呢。”我说，接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。她紧紧地抱住我。“你给了一个老太太一小会儿快乐的时光。”她说，“谢谢你。”

○18我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦。我的身后响起了关门的声音。这是一个即将结束的生命发出的声音。一路上，我在想，如果今天带菲奥娜太太的是一个脾气急躁没有耐心的司机，如果我在公寓楼前按一二声喇叭后就把车开走，又会是怎样一种情形呢？

○19我做的这件事情似乎微不足道，但是现在想起来，却是我一生中最暖心的一件事情。

（选自《青年文摘》2014年第11期，有改动）

15．本文记叙了一件什么事？请抓住关键要素，用一两句话概括故事内容。（3分） 16．阅读第○11段，仔细揣摩并分析菲奥娜太太经过城里这两个多小时的心理感受。（4分） 17．本文运用了细节描写的方法，请从文中找出关于“我”的两处细节描写，简要分析这些细节的丰富内涵。（4分）

18．文章题目为“最暖心的事”，结合全文谈谈你对“暖心”的理解。（4分）

19．读罢此文，你在为人处世或者对人生的认识方面产生了哪些感悟？请用凝练的语言写出来。（3分）

四、专题性学习（共6分）

20．班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，请完成下面的任务。

（1）语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学习任务。（3分） 示例：

专题学习内容：渊明与酒

专题学习任务：搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。

（2）有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处，就用拟写对联的方式表达自己的理解，请帮他们将下面的对联补充完整。（3分）

上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿

下联：陶渊明 ，

五、写作（共50分）

21．请以“下次，你会做得更好”为题写一篇文章。内容具体，感情真挚，文体不限，不少于600字，文中不要出现真实的学校和姓名。

答案及解析

1.【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析． 【解答】A．正确，“垣”不要读“huán”；

B．“拂晓”应读作“fú xiǎo”，“文绉绉”应读作“wãn zhōu zhōu”； C．正确，“晕”不要读作“yūn”； D．正确，“佝”不要读作“jū”． 故选：B．

【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力．需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音．

2.【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义． 【解答】A．有误，“挖墙角”应写作“挖墙脚”，“告磬”应写作“告罄”； B．正确，不要把“座右铭”写作“左右铭”； C．正确，不要把“取缔”写作“取谛”； D．正确，不要把“顶梁柱”写作“顶粱柱”． 故选：A．

【点评】本题较为简单，只要平时留意这些基本字词的书写即可．当然认真审题确定词语在句中的意思是也很重要．

3.【分析】成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．

【解答】A．眉毛胡子一把抓：比喻做事不分轻重缓急．句中指乡村建设要有重点，使用正确； B．指日可待：为期不远，不久就可以实现．句中已经实现，不合语境；

C．潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化．句中指家风对人的影响，使用正确；

D．游刃有余：刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地．比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事．符合语境． 故选：B． 【点评】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力．“指日可待”是指没有实现的，“潜移默化”是指暗中的、不知不觉的影响． 4.【分析】《课标》要求修辞手法初中阶段考查比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问的辨识和作用的分析，解答此类题，通常根据句子就能分析，熟练掌握即可顺利解答．

【解答】D选项中“我们用什么来丈量时间呢？”是问句，但是不是反问句，而因为有“是读完一本书还是刷完朋友圈？”这个选择问作答案，所以D句可以看作两个设问句，所以D项说“运用了反问的修辞手法”是错误的． 故选D 【点评】我们要熟练掌握各种修辞手法的表达效果： 1．比喻用在记叙、说明、描写中，将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点，用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解． 2．拟人：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象． 3．夸张：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果．

4．排比：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）．

5．对偶：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感． 6．反复：强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子．

7．设问：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动．

8．反问：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力． 5.【分析】本题考查实词的解释，解答时根据句意回顾所学认真作答即可． 【解答】A．有误，暴：突然． B．正确． C．正确． D．正确． 故选：A．

【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，多积累．

6.【分析】本题考查文学常识，解答时需要认真阅读题干，回顾所学完成选择． 【解答】A．正确； B．正确； C．正确； D．有误，《马》的作者是布封． 故选：D．

【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，多积累． 7.【分析】该题主要考查学生的句子排序能力．解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲．句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系．

【解答】从前两句可以看出，讲的是其作用．由此可以看出所填内容是②④③①．

【点评】做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案．

8.【分析】本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况． 【解答】（1）峰峦如聚（重点字：聚） （2）何当共剪西窗烛（重点字：剪） （3）影入平羌江水流（重点字：羌） （4）山回路转不见君，雪上空留马行处 （5）好雨知时节，当春乃发生

【点评】复习名句默写要注意以下几类：

（1）揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子） （2）抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子 （3）描写优美意境的名句 （4）其他反映科学技术、和平、以德治国等方面的名句 9.【分析】《春望》是唐朝诗人杜甫的一首五言律诗．这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思．这首诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，表现了诗人爱国之情． 【解答】A．“国破山河在，城春草木深”写春望所见．“破”字写出了国破城荒的悲凉景象；“深”字写出了荒无人迹的凄凉．这两句营造了荒凉凄惨的气氛，表达了诗人忧国伤时的感情．A选项正确；

B．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人手法，移情于景，借花鸟表达了作者感时伤世的感情．B选项正确；

C．“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画出诗人满头白发，愁苦不堪的形象，传神地表达出诗人内心难以排遣的感时伤怀，忧国思家之情．C正确；

D．这首《春望》围绕“望”字展开，通过描写战乱后长安城破败荒芜的景象，表达了诗人忧国伤时，念家悲己的感情．D错误． 故选D． 【点评】这首诗全篇情景交融，感情深沉，充分体现了“沉郁顿挫”的艺术风格．这首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，由开篇描绘国都萧索的景色，到眼观春花而泪流，耳闻鸟鸣而怨恨；再写战事持续很久，以致家里音信全无，最后写到自己的哀怨和衰老，表现了在典型的时代背景下所生成的典型感受，反映了同时代的人们热爱国家、期待和平的美好愿望，表达了大家一致的内在心声．也展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感 10.【分析】译文：

唐太宗曾对中书令岑文本说：“人虽然秉有一定的天性，但必须博学才能有所成就．就好比蜃的本性含有水，要见到月光才能吐水；木的本性含有火，但要燧石敲打才能发火．人的本性含有灵气，可是要通过学习，才能美好完善．所以历史上有苏秦刺股读书，董仲舒放下帷帐讲学的美谈．不勤奋于道艺，功名是不会树立的“．岑文本回答说：“人的本性都很相近，情趣却有所差别，必须用学习来修养情趣，使本性完善．《礼记》说：玉石不经雕琢就不会成为器具，人不学习就不会懂得道理．所以古人以勤于学习为美德“． 【解答】（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可． ①句意为：苏秦用锥子刺自己的大腿．股：大腿；

②句意为：玉石不经雕琢就不会成为器具，人不学习就不会懂得道理．知道：懂得道理．

（2）本题考查对文言一词多意的辨析能力．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义．实词注意题干中的提示，“意义”指词的含义，“用法”指词的变用，哪一点相同或相似都可以． A：前后句：虽：虽然；

B：前句：以：来．后句：以：认为，以为； C：前句：而：表顺承．后句：而：表修饰； D：前句：为：成为．后句：为：给，替． 故选：A （3）本题考查翻译句子．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等．运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅． 句中重点词语有：”夫”，句首发语词，可不译；“性”，本性；“情”，情趣；“饬”，整理．句意为：人的本性都很相近，情趣却有所差别，必须用学习来修养情趣，使本性完善． （4）本题是对文章主旨和写作手法及其作用的考查．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，结合相关的语句，分析解答．

他们共同的观点是：学习对人的重要性．A句运用类比从正面的说理方法，通过“蜃月光而水垂；木燧动而焰发”化抽象于具体，化深奥于浅显，从正面生动形象的说明了学习的重要；B句运用类比从反面的说理方法，通过“玉不琢不成器，人不学不知道”将抽象的道理具体化，从反面生动形象的说明了学习对人的重要性． 答案：

（1）①股：大腿；②知道：懂得道理． （2）A．

（3）人的本性都很相近，情趣却有所差别，必须用学习来修养情趣，使本性完善．

（4）他们共同的观点是：学习对人的重要性．A句运用类比从正面的说理方法，通过“蜃月光而水垂；木燧动而焰发”化抽象于具体，化深奥于浅显，从正面生动形象的说明了学习的重要；B句运用类比从反面的说理方法，通过“玉不琢不成器，人不学不知道”将抽象的道理具体化，从反面生动形象的说明了学习对人的重要性． 【点评】文言实词“名”的用法： ①名字，名称．

及试，吏呼名至史公（《左忠毅公逸事》）； ②命名．

而此独以钟名（《石钟山记》）； ③名义．

二贵酋名曰馆伴（《＜指南录＞后序》）； ④名声，名望．

君子去仁，恶乎成名（《论语•里仁》）； ⑤著名的，闻名． 故虽有名马（《马说》）； ⑥说明，说出．

人有百口，口有百舌，不能名其一处也（《口技》）．

11.【分析】文章采用逻辑顺序，第①段引出说明对象，第②﹣⑤段说明小满节气的含义和农作物生长的特点，第⑥﹣⑦段说明小满节气的气候特点和人们饮食注意事项． 【解答】（1）考查概括说明内容．

第②﹣⑤段说明小满节气的含义和农作物生长的特点，第⑥﹣⑦段说明小满节气的气候特点和人们饮食注意事项．

（2）考查说明方法及其作用．

常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等．

解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容的来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可． 用作引用的说明方法，说明了小满这一节气的含义和农作物生长的特点，生动形象，有说服力． （3）考查说明文语言的特点．

抓住说明文语言准确这一特点答题．

答题格式：①说明词语的意思，②说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“„”的特征/事理，③xx词体现了语言的准确性． （4）开放性题．

解答此题只要从二十四节气（除了小满）中选择一个说明其含义即可． 答案：

（1）①小满的时间；②小满的含义；③小满时农作物的生长特点；④小满时的气候特点；⑤人们饮食的注意事项．

（2）多处引用农谚说明了小满节气的含义和农作物生长的特点，生动形象，有说服力．

（3）①准确说明了今年小满节气到来的时间．②“渐次”意思是逐渐，从小满开始，全国各地逐渐进入夏季，体现了说明文语言的准确性．

（4）①清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第108天，是中国传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子．中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史．清明节原是指春分后十五天，1935年中华民国政府明定4月5日为国定假日清明节，也叫做民族扫墓节．2006年5月20日，经国务院批准，将清明节列入第一批国家级非物质文化遗产名录．

②芒种是二十四节气中的第9个节气，更是干支历午月的起始；时间点在公历每年6月6日前后，太阳到达黄经75°时．芒种字面的意思是“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种“．中国古代将芒种分为三候：“一候螳螂生；二候鹏始鸣；三候反舌无声．”此时中国长江中下游地区将进入多雨的黄梅时节．

【点评】说明文赏析词语的表达作用，抓住说明文语言准确这一特点答题．

答题格式：①说明词语的意思，②说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“„”的特征/事理，③xx词体现了语言的准确性．

12.【分析】本文记叙了“我”在母亲节深夜送一个即将告别生命的老人到敬老院的事件，过程中“我”满足她的每一个愿望，送她到她想去的每一个地方，最后到达目的地时，还坚持不收她的车费，给了她拥抱，使她在生命的最后时刻感受到温暖，而我也从中体会到了助人的快乐，也感到很温暖． 【解答】（1）本题考查概括故事内容的能力．记叙事件重要的讲明事件发生的起因、经过和结果，本文讲述了“我”在母亲节深夜送一个即将告别生命的老人到敬老院的事件，起因是：菲奥娜太太由于患病必须要去敬老院，经过：在去敬老院的过程中发生的每一个小事件，如我送她到她想去的每一个地方，我不收她的车费，我给了她拥抱；结果：她在生命的最后时刻感受到了温暖，而我也因为帮助了她而感到温暖．

（2）本题考查人物心理活动分析．在经过城里两个多小时过程中，菲奥娜太太回忆了自己过去的美好生活，表达了对生命的不舍．

（3）本题考查人物细节描写分析．人物细节描写主要包括：语言描写、动作描写、肖像描写、神态描写、服饰描写等．本文有作者对老太太的服饰描写，如“她身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱”，此处写菲奥娜太太穿戴过时花哨，生动形象地表达了老太太比较爱美，神态描写，如“默默凝视前方”，通过对菲奥娜太太细致的神态描写，写出她沉浸在对过去美好时光回忆的神态，表达了她对年轻时代美好生活的怀念和不舍，同时表达了作者对老太太的怜悯、欣赏、和爱心．

（4）本题考查题目的含义．“暖心”的含义可以从两个方面进行理解：一方面我帮助别人时别人感到温暖；另一方面我在助人的过程中自己感到快乐．

（5）本题考查文章蕴含的哲理分析．文章最后“我做的这件事情似乎微不足道，但是现在想起来，却是我一生中最暖心的一件事情”是文章感情的升华，可以从中得出的哲理可以根据自己的理解，如对待弱势群体要友善、有耐心，在生活中多做一些“微不足道的能帮助人的小事”，也许会给别人带去很大的温暖． 答案：

（1）“我”在母亲节深夜送一个即将告别生命的老人到敬老院时，满足她的每一个愿望（或送她到她想去的任何地方），最后到达目的地，不收她的出租车费，还给了她一个拥抱，她感到很快乐，“我”也很温暖．或者：我送一个即将告别人生的孤寡老人到敬老院时，满足她的每一个愿望并不收费，使她感受到了生命最后时刻的温暖． （2）对过去美好生活的眷念和对生命的不舍． （3）作者对老太太的外貌（肖像）、神态作了细致描写，写老太太穿戴过时花哨，以及沉浸在对过去美好时光回忆的神态（或“默默凝视”的神态），生动形象地表现了老太太热爱生活（或爱美），对年轻时代美好生活的眷念（或怀念），表达了作者对老太太的怜悯、欣赏、和爱心．

（4）暖心：菲奥娜太太在生命结束前得到了一个出租车司机的关怀和帮助，她感到快乐和温暖；“我”帮助了一个生命即将结束的老太太，“我”感到温暖． （5）示例：①对待弱势群体要友善、有耐心；②在生活中多做一些“微不足道的能帮助人的小事”，也许会给别人带去很大的温暖．

【点评】本文通过记录一件小事表达了一个暖心的主题，理解文章过程中重要理解文章情感升华． 13.【分析】此题考察了主题学习内容、专题学习任务的设定、对联的补充． 【解答】（1）此题考察了主题学习内容、专题学习任务的设定．

回答此题时，一要仿照格式回答，二是要选取与陶渊明相关的事物．因为与陶渊明相关的事物一是酒，二是菊花，我们可在选取菊花来回答此题． （2）此题考察了对联的补充．

补充对联时，要看一下上联或者下联此位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等．

例句为：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿，其结构为：人名加地点加诗句，补写的句子也应符合这个格式． 答案：

（1）专题学习内容：渊明与菊花

专题学习任务：搜集阅读陶渊明与菊花相关的诗文，探究“菊花”与陶渊明文化性格的关系以及“菊花”在陶渊明生命中的意义． （2）东篱采菊 悠然见南山

【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力．

第五篇：2012中考物理试题：机械效率计算题含答案解析

2012中考物理试题汇编:机械效率计算题

四、计算题

错误!未指定书签。 . (2010泰州 6分用图 6所示的滑轮组 提升重物,已知物体重为 200N ,人用 125N 的拉力向下拉动绳

子, 5s 内可使物体匀速上升 2m 求: (1拉力所做的功和拉力的功率; (2滑轮组的机械效率. 答案:(1 W=500J P=100W (2 80% 2. (2010绍兴如图所示为一款塔式起重机,工作电压为 380伏。当起重机 吊起 500千克重物以 1米 /秒速度匀速上升 20米时,工作电流是 18安;当起 重臂水平旋转,带动重物在 8秒内移动 16米时,工作电流是 5安。

(1如果起重臂加长,那么平衡块质量应该 ________(填 “ 增加 ” 或 “ 减小 ” 。 (2请计算在整个过程中, 起重机钢绳对重物所做的功和起重机将电能转化 成机械能的效率 (保留小数到 0.1% 。

答案:增加; 1×105J ; 62.1% 3. (2010南京 (6分 如图所示,工人用滑轮组提升重 240N 的物体,所用的拉 力为 150N , 物体在 5s 内匀速上升 lm .求: (1有用功; (2滑轮组的机械效率; (3拉力的功率. 答案:240J ; 80%; 60W 4. (2010烟台随着社会的发展,人们生活水平的提高,人们的住房条件也得 到了很大的改善. 小明家最近购置了一套新房, 为了帮助爸爸将重 600N 的装修 材料运送到 6m 高的楼上,小明利用物理课上学过的滑轮组,设计了如图 20甲 所示的材料搬运方案 (其中每个滑轮重 30N ,绳子足够长,所能承受的最大拉力 为 250N ,不计绳重及摩擦 .

(1计算说明绳子的拉力是否超过绳子的最大承受力 ? (2小明爸爸观察了该装置后,他想如果将该装置的滑轮位置颠倒 (图 20乙 是否会更省力一些, 请你按照小明爸爸的想法, 用笔画线在乙图绕上绳子并说明 小明爸爸的想法是否正确. (3求两种方案的机械效率之比 ? (4综合分析评估两个方案,你认为哪个方案更好一些 ? 说明理由.

答案:

5. (2010德州如图 22所示装置 ,绳重及摩擦不计。装卸工人将重为 800N 的货物提至高处,人对绳的拉力 F 1为 500N ,货物在 1min 内匀速上升了 5m 。

(1请在图上画出绳子的绕法; (2求滑轮组的机械效率;

(3如果重物是 600N ,要把重物提升 5m ,求拉力做的功。

答案:(1绕法如图 4所示„„„„„„„„„„„„ 2分 (2 η =

总 有 W W ×100%=S F Gh 1×100% =10 5005800⨯⨯×100%= 80% „„„„„„„„„„ 2分 (3 G 动 =2 F 1-G 物 =2×500-800=200N F 2=(G 动 + G 物 /2=(600+200/2 N=400N W =400×5×2 J=4000 J„„„„„„„„„„„ 2分

6. (2010荆州 (6分工人用如图所示的滑轮组提升重物,在 10s 内将 240N 的物体匀速提升 2m ,已知工人的拉力为 100N 不计绳重与摩擦阻力,求: (1工人做功的功率; (2滑轮组的机械效率; (3如果用此滑轮组匀速提升 300N 的重物,拉力应为多大? 答案:

(10大理

7、 2009年入夏以来,我省滇西地区出现了百年不遇的特大旱灾,某 校为保障师生的生活用水,紧急调来一台功率为 15kw 的抽水机,把水抽到 距水面 10m 高的蓄水池中, 抽水机 30分钟刚好将容积为 18m 3的蓄水池抽满, 求: (1抽水机对水做的功; (2抽水机的效率; (3同学们,水是生命之源,请你写出日常生活中的两项节水措施。 G 图 4 答案:1.8×105J ; 67%;随手关水龙头;一水多用等

8. (2010河池第 41届世界博览会于 2010年 5月 1日至 10月 31日在我国 上海举行,世博会的主题是“城市,让生活更美好” .在场馆和楼房建设工地 上, “塔吊”是常见的一种起重设备,如图 19所示是“塔吊”的示意图 . 假设某 塔吊配置的电动机铭牌上标有:额定电压 380V , 额定功率 38kW ,线圈电阻 0.4Ω.在一次吊起重物时,电动机正常工作 20s ,把重物吊起 20m .求: (1该电动机在这次吊起重物的过程中消耗的电能. (2电动机工作过程中,线圈产生的热量.

(3 在该起重设备中, 如果这次吊起重物的机械效率 为 80%,则被吊重物的质量为多少 t ? 答案:解 :(1由于电动机正常工作, 消耗的功率等于额

定功率,即 P=38kW=3.8×104W ,工作时间 t=20s,所以电动机消耗的电能 为: W=Pt …………… . (1分 =3.8×104W×20s =7.6×105J ……… (1分

(2 电动机正常工作时的电流: I=P U =43.810W 380W ⨯ =100A ……… .. (1分 线圈产生的热量:Q=I2Rt=(100A2×0.4Ω×20s =8×104J ……… . (1分

(3电流产生热量消耗的电能 W 1=Q=8×104J ,电能转化为机械能的总量为 W 总 =W-W1 =7.6×

105J-8×104J =6.8×105J ………… .. (1分 因为 η=W W 有用 总 =W Gh 总

………… . (1分 即 80%= 5206.810J G m ⨯⨯ 解得 G =2.72×104N ……… .. (1分 所以,重物的质量为:

m=G g =42.7210N 10/N kg =2.72×103kg=2.72t …… . (1分

9. (2010江西某学校为了给蓄水塔抽水,新买了一单相螺杆自吸泵,其铭牌上的 部分参数如下表:(吸程是指水泵到水面的距离;扬程是指水能被抽到的最高点 到水面的距离

(1该铭牌中有一个参数是明显错误的,请你指出来,并通过计算加以说明 .

(2该水泵连续正常抽水 1h ,把水抽高了 50m ,水 泵对水做了多少功?此时水泵的效率是多少? (g取 10N/kg 答案: (1错误的参数是:吸程 20m 一标准大气压能把水压上的高度 h =p ρ水 g =1.013×105Pa 1.0×10kg/m×10N/kg=10.13m <20m (2水泵 1h 抽水体积 V =8m3 水泵 1h 抽水质量 m =ρV=1.0×103kg/m3×8m 3=8×103kg

水泵抽水 1h 对水做的功 W =Gh =mgh =8×103kg×10N/kg×50m=4×106J 水泵抽水 1h 消耗的电能 W′ =Pt =1.5×103W×3600s=5.4×106J 水泵的效率 η=W W′ ×100%=4×106J 5.4×10J ×100%≈74.1%

10. (2010淮安 (6分 如图所示,小明同学用动滑轮提升 900N 的木箱,木箱 以 0. 5m /s 的速

度匀速上升 2m ,所用拉力 F 的大小为 500N(不计绳重和摩擦 . (1拉力 F 做功的功率是多少 ? (2动滑轮的机械效率是多少 ? 答案:500W ; 90% 11. (2010龙岩 (8分滑轮组在建筑中应用广泛,如图 15所示为建

筑工人自制的滑轮组。 某工人用此滑轮组将质量为 90kg 的重物提高 5m ,

所用的拉力是 600N 。求: (1该重物受到的重力; (2工人通过滑轮组所做的有用功; (3工人做的总功; (4滑轮组的机械效率。 答案:9000N ; 4500J ; 6000J ; 75% 图 15 题 24图

12. (2010南通 (8分 如图所示,工人师傅用一个定滑轮和动 滑轮组成滑轮组, 把重为 500N 的箱子匀速提升 5m , 动滑轮的 质量为 8kg ,不计绳重和摩擦,取 g=10N/kg. (1在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组. (2在向上提升箱子的过程中,人对绳子的拉力为多大 ? (3在向上提升箱子的过程中,滑轮组的机械效率为多少 ? 答案:解:(1滑轮组绕线如图所示 (2人对绳子的拉力

(2 1 动 箱 G G F += N 290kg /N 10kg 8N 500(2 1 =⨯+= (3提升过程的有用功 W 有 =Gh 总功 W 总 =Fs =F ·2h 机械效率 %100⨯=总 有 W W η %2. 86%100m 10N 290m 5N 500%100=⨯⨯⨯=⨯=Fs Gh (答 %2. 86%1002

N 2901N 500%100=⨯⨯⨯=⨯= Fs Gh η,同样给分 13. (2010苏州 (8分 如图所示,斜面长 S=10m,高

h=4m.用沿斜面方向的推力 F ,将一个重为 100N 的物体 由斜面底端 A 匀速推到顶端 B .运动过程中物体克服摩擦 力做了 100J 的功.求: (1运动过程中克服物体的重力做的功; (2斜面的机械效率; (3推力 F 的大小.

答案:(1400J (280% (350N 14. (2010湛江湛江港一装卸工人用如图 1l 所示的滑轮组匀速提升质 量为 80 kg的货物,所用的拉力 F 为 500N ,绳子自由端在 50s 内被匀速 拉下 4m ,求:(g取 10N /kg(1提升前货物静止在地面上,与地面的接 触面积为 0. 04m 2, 求货物对地面的压强. (2提升时绳子自由端的速度. (3拉力 F 的功率. (4此滑轮组的机械效率.

答案:(1货物对地面的压强 P=F/S=mg/S=80kg×10N/kg/0.04m2=2×104Pa . (2提升时绳子自由端的速度 v=s/t=4m/50s=0.08m/s. (3拉力 F 的功率 P=Fv=500N×0.08m/s=40W (4此滑轮组的机械效率 η=W有用 /W总 =mg/2F=80kg×10N/kg/2×500N=80% 15. (2010宜宾 (12分 2009年秋季以来, 我国西南部分地区遭遇严重旱灾, 不少地方不得不靠打深井取水。如图 11所示,小明同学正利用滑轮组和金属水 桶从深井中提水,若水桶的材料密度为 8g/cm3, 水桶质量为 4Kg ,水桶容积为 20L 。当盛满水的桶从水中慢慢提升(桶始终未出水面时,小明对绳的拉力为 F=25N。 不计绳子重量和摩擦, 水的密度是 1.0×103 Kg/m3, g 取 10N/Kg.试求: (1动滑轮有多重? (2水桶露出水面前,滑轮组的机械效率有多大?

(3水桶被提离井中水面后,以 0.2m/s的速度匀速竖直上升,小 明对绳子自由端拉力的功率多大? 答案:(略 16. (10·茂名 (8分 用如图所示的滑轮组去拉物体 A , 已知 A 物质的密度是 2 ×103kg /m3,底面积是 0. 3m 3,重力为 600N 。物体 A 在 F=100N的

拉力作用下, 沿水平方向匀速前进了 2m 。 (g取 10N /kg 求: (1物体 A 对水平地面的压强是多少 ? (2物体 A 的体积是多大 ? (3若该装置的机械效率为 80%,物体 A 在水平方向上受到的阻力是多少 解:(1物体 A 在水平地面, F=G=600N (1分

(10·安顺 1

7、如图 10所示,要把一个质量是 450kg 的贵重物品 A 沿水平地 面移动

1 00m ,为保护该物品,工人把它放在一个质量是 50kg 的木板 B 上,然后用了 F=400N的水平拉力将木板 B 沿直线匀速拉动,直至终 点。 (提示:滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比 (1在匀速拉动 B 的过程中, A 、 B 之间的摩擦力是 多少 ? (2计算拉力 F 做的总功是多少焦耳 ? (3在拉力 F 做功的过程中,机械效率是多少 ? (10„„„„„„„„„„„„„„ (1分 (2W总 =FS=400×100=4×104(J „„„„„„„„„„„„„„„„„„ (2分

(3∵滑动摩擦力的火小与压力的人小成正比, ∴ F G F G =有 有 总 总 ,即 9 10 G F F F G = = 有 总 总 有 总 „„„„„„„„„ (1分 9010 F S F S η== =有 总 9 %„„„„„„„„„„„„„„„„„„ (1分

(10·哈尔滨 18. 建筑工地上,工人们需要将一堆建材运到 10m 高处。姜荣同 学设计安装了如图所示的装置 . 装置中每个滑轮重 l00N 。工人利用该装置每次 提升一块重 900N 的建材,该工人拉绳子的速度是 0.8m /s ,在施工过程中: (1该工人提升建材时的有用功率是多少 ? (2该装置的机械效率是多少 ?(不计绳重和摩擦 (3孙萍同学想用电动机做动力替代人工

作,将该装置改造成简易的起重机 (吊起物

体的速度限定在 0.4m /s 。她到仓库找到 了两台电动机,铭牌上的部分数据如下表

所示,她要选用其中的一台。请你帮助选择,就你所选的电动机,说明如何使 用该装置才能做到合理配置。

(10·湖北仙桃 19 .如图 14所示是小型建筑工地上使用的“罐笼式”提 升机, 用它能将放在罐笼 A 中的建筑材料提升到高处。 已知被提升的建筑材料的 质量为 280kg ,拉力 F 将它以 0.5m/s的速度匀速提升到 10m 的高度,拉力 F 的 功率为 2kW 。不计摩擦及钢丝绳、动滑轮的重。求:

(1拉力 F 对所提升的建筑材料做的功是多少? (2罐笼 A 的重力是多少? (3提升机在提升建筑材料时的机械效率是多少? 23. (1 G 材 =m 材 g =280kg×10N/kg=2.8×103N......................................... (1分 W =G 材 h =2800N×10m=2.8×104J ................................................ (1分

(2 P =Fv F =错误!未找到引用源。 =错误!未找到引用源。 =2×103N (1 分 G A =2F -G 材 =2×2×103N -2.8×103N =1.2×103N .................. (1分 (3 W 总 =FS =2×103N ×20m=4×104J .......................................... (1分 442.810J 410J ⨯=⨯W 70%

(10·长沙 20. 2010年 5月 18日国际博物馆日,广东南澳海域的“南澳 I 号” 水下考古发掘现场, 成为了本处度由国家文物局主办的 “文化遗产博览月 “开幕 地点,如图为打捞沉船里一货箱的模拟图片,问: A 图 14 绳

用声呐探测到沉船的回声时间是 0。 04s, 沉船在水下的深度为多少? (声音在海水中的传播速度 1450m/s

海水对沉船的压强为多少?(不计沉船的高,海水的密度约为

己知动滑轮及附属部件的总重为 3000N ,将一重为 4000N 的货箱匀速打捞水面 时,每根钢绳的拉力 F 为多大? 若每只货箱重力相同且不可分割, 钢绳的最大拉力为 5000N , 则在货箱离开水面 被匀速拉起的过程中, 该滑轮组的机械效率最大可达多少? (不计摩擦和钢绳重

(10·连云港 21. (6分打桩机是利用冲击力将桩打入地层的桩工机械 . 图甲是落 锤式打桩机实物图 . 桩锤由卷扬机用吊钩 提升, 释放后自由下落而打桩 . 其原理示意 图如图乙所示 . 已知桩锤的质量 M=400Kg

, 桩锤底面积 S1=0.1m2, 桩的顶面积 S2=0.04 m 2.g 取 10N/ Kg. (1若桩锤自由下落打在桩上的瞬时压 力位 F=2.0×103N , 求此时桩锤对桩的压强 . (2 若卷扬机把桩锤匀速提升 1.8m. , 所 用时间为 2s , 在此提升过程中卷扬机的效 率为 60%,求卷扬机的功率 . 高 2014. 18 解： (10·南通)32.(8 分如图所示，工人师傅用一个定滑轮和动 滑轮组成滑轮组，把重为 500N 的箱子匀速提升 5m，动滑 轮的质量为 8kg，不计绳重和摩擦，取 g=10N/kg. (1在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组. (2在向上提升箱子的过程中，人对绳子的拉力为多大? (3在向上提升箱子的过程中，滑轮组的机械效率为多少? 解：(1滑轮组绕线如图所示 (2人对绳子的拉力

动 2 箱

分 1 (G

分 (1 分 (1 分 (1 分 (3提升过程

有 W总

答

苏州22.(8 分的有用功 W 有=Gh 总功 W 总=Fs=F·2h 机械效率

分

，同样给分

如图所示，斜面长 S=10m，高 h=4m.用沿斜面方向的推力 F，将一个重为 100N 的物体由斜面底端 A 匀速推到顶端 B.运动过程中物体克服 摩擦力 做了 100J 的功.求： (1运动过程中克服物体的重力做的功; (2斜面的机械效率; (3推力 F 的大小. (1400J (280% (350N 高 2014. 18 (10 东营)23. (9 分)某型号挖掘机的实物图(甲 和作业范围图(乙以及部分 相关数据表，如下图所示。挖掘机在 4s 内将装满铲斗的密度为 1.6×l03kg/ m3 的泥土， 从最大挖掘深度处送到位于最大卸料高度的装载车上。

取 g=10N /kg，求： B (1) 挖 掘 A 机 静 止 在 甲 乙 水 平 地 面 上不工作时(如图甲) ，对地面的压强。 (2)铲斗内泥土的质量。 项 目 整机质量(kg) 标准斗容(m3) A 最大挖掘深度 (m) B 最大卸料高度 (m) 两履带与地面接 触的总面积 (m2) 数值 5000 0.5 3 5 4 (3)移送泥土的过程中，挖掘机对泥土所做的功。 (4)移送泥土的过程中，发动机的总功率是40kW，此过程挖掘机的机械效 率。 解： (1)压强 P= F G mg 5000 分)

(2)泥土的质量

(2 m3=800kg………………(2 分) (3)对泥土做功 W 有=Gh=mgh=800kg×10N/kg×(3m+5m)=6.4×104J (2 分) (4)挖掘机的发动机 4s 内做的总功 W 总=Pt=4×104W×4s=1.6×105J …(1 分) 挖掘机的机械效率…(2 分) W总

有

(10·达州)24. (6 分如图 17 所示，是建筑工人利用滑轮组从竖直深井中提 取泥土的情形。某次操作中，工人用 400 N 的拉力 F 在 1 分钟 内将总重为 900 N 的泥土匀速提升 5 m。在这段时间内： (1)拉力 F 所做的有用功是多少?

高 2014. 18 (2)拉力 F 做功的功率是多少? (3)滑轮组的机械效率是多大? 解： (1)拉力 F 所做的有用功为： W 有=Gh=900N×5m=4500J ---------(2 分) (2)拉力 F 移动的距离 S 为： S=3h=3×5m=15m 拉力 F 所做的总功为： W 总 =FS=400N × 15m=6000J --------(1 分) 则拉力 F 做功的功率 P 为： P=W /t=6000J/60s=100W 总 -----------(1 分) (3)滑轮组的机械效率为： η =W 有/W 总×100%=4500J/6000J×100%=75% -----------------(2 分)