经典学习资料范文

第一篇：经典学习资料范文

国学经典学习

我和孩子的国学经典学习之路

自进入新世纪以来，曾经不被人关注的国学经典著作重新引起了人们的广泛重视。

大脑生理学家们发现，3—6岁间大脑发育完成了80%，6—8岁间完成了90%，8岁以后的发展则渐趋缓慢，这就表明孩子的聪明与否到

七、八岁已基本定型了，儿童国学经典教育，正是要利用儿童期的记忆力好，理解力差，不求甚解这一特征，将永恒的、最有价值的圣贤经典装到孩子的大脑中，反复诵读来刺激孩子大脑，为孩子大脑构建一条高速通道，为孩子构建起一个大智慧的人生，等到以后孩子的理解力发展起来了，生活阅历丰富了，就自然的理解、活用!这些经典就一辈子跟着孩子，指导孩子的人生。

基于以上理论，小孩从他两岁多上幼儿园，我就有意识地让他每天听或读<<古诗>>和<<三字经>>。幸运的是上了红星小学以后，由于学校对国学经典诵读的重视，和班主任老师强大的亲和力，小孩学习国学经典的热情就更为高涨了，使我的培养计划得以很好的延续。通过学校每天安排的晨读、午练、夕诵，和每周老师布置的国学经典诵读家庭作业，有计划地让孩子在两年内熟读了《道德经》、《弟子规》、《成语接龙》、《笠翁对韵》，和小学阶段要求掌握的<<古诗>>一百五十多首。今年又顺利通过学校的国学经典考核，并且荣获五星级称号。2016年参加了市第四届落实《第子规》朗诵大赛，进入决赛并获奖。每周日晚的央视特别节目《中国诗词大会》是他必看的节目，《中国成语大会》也是能使其积极参与其中的节目。

人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而小孩更是如此。对孩子的点滴进步，不一定只是成绩方面的，给予充分的肯定和表扬，努力让孩子能感受到自己的进步，从而提高他的学习主动性和积极性。每做成一件事不可能是一帆风顺的，国学经典诵读学习过程中，也是如此，当遇到一些很难背下来的篇目时，我就会和孩子一起研究该篇的记忆方法，比如谐音、比喻等，有时用一人背一句的方法，来降低难度，孩子背

一、

三、五句，我背

二、

四、六句，流利了再换过来，直到小孩把整个篇目背下来为止。因为孩子的理解能力比一年级有了一定的提高，还可以通过译文以及与篇目相关的故事联想的方法，使其加深记忆，并且觉得更有意思。还有就是及时客观地填写国学经典诵读家校联系表，能熟读就填熟读，能背诵才能填能背，既能督促其按时按量完成学习任务实现自我肯定,同时培养了小孩做事一丝不苟的态度。

通过诵读国学经典，不但开发了我小孩各方面的潜能，而且在孝亲、礼仪、个人修养方面都得到提高，在家有了孝顺父母、尊敬长辈的意识;我和孩子一起诵读国学经典，还是最好的亲子活动，读经典不止是孩子进步，家长也跟着一起进步。孩子从小学习和诵读中华文化经典，有助于思想品质、道德品质和社会责任感不断地提升，并能自觉抵御不良风气的毒害，产生强烈的民族自豪感和爱国情操。更为重要的是，家庭经典教育是对学校教育很好的一个补充，在所有的教育中，经典教育也是成本最低、效果最好的。所以国学经典的学习之路在我家注定还会一直延续下去。

第二篇：学习国学经典

学习国学经典，成就幸福人生

中华传统文化国学经典是中华这个民族的血脉，无法改变的文化基因，渗透了5000年以来每一个中华儿女的灵魂，伟大的圣贤祖先在不断的观察与探索中，追寻到了自然规律亘古不变的真理，世世代代的炎黄子孙按照这个真理而百折不挠，生生不息，传承与发展，留下来无

中华传统文化国学经典是中华这个民族的血脉，无法改变的文化基因，渗透了5000年以来每一个中华儿女的灵魂，伟大的圣贤祖先在不断的观察与探索中，追寻到了自然规律亘古不变的真理，世世代代的炎黄子孙按照这个真理而百折不挠，生生不息，传承与发展，留下来无可替代甚至比阳光还要灿烂的中华文化。

人性本善，从我们的祖先开始，人类就知道和平共处这个道理，如果像动物一样，强者以弱者为生，人类不可能持续发展。在这理论上来讲，人人都好才会有自己的好，这是一个铁的事实，人类在生存和发展中追求不断的完善和生活方式的不断进步，更幸福的生活。这是自有人类以来所有人的梦想，也是必然的方向。人们在一生当中不断学习、不断工作、不断完善自己，做到老、学到老，不断的给予人类社会做出更大的贡献，这就是人生的本质。不读书不知道自己是谁，不学习就不会工作，人从小来到这个世界，父母开发了无私的天性，给了儿女自然是无私的照顾和关爱，在子女的不断成长当中知道了自己从哪里来，自己是谁，未来要往哪里去，也就是必须要学会做人，学会生存与发展的能力，长大后做点事情。父母开发着善的天性，子女也接受了教育，伴随着学校、社会的良好教育，茁壮成长。延续着父母长辈的德行，事业，不断的生生不息，纵然有一些不正的现象，那都是由于缺少正面教育而导致，只是极少数，而不是主流。然而，鲜花芳香源自于土壤和大粪的营养，行有不得，反求诸己，学到了做到了方才能得到。所有人都希望自己生活的受人尊重，这是事实。因此，建国军民，教育为先。

传承和弘扬中华传统文化经典已刻不容缓，青少年儿童是祖国的未来，是天下父母的希望，从小让孩子接受国学经典的教育，是父母长者的责任，也是社会的责任。孩子一边接受父母、学校、社会的教育，一边在物格、认知、感悟中不断的充实，人文、知识、智慧、人际交往。大自然中的万事万物规律性变化使孩子们真正学有所长，所有所悟，学有所得。在此，奉劝天下父母，别怪孩子不听话，孩子没有错，是自己错了，孩子才跟着学错，要想子女品学兼优，健康成长，请学习如何做好父母。己所不欲，勿施于人，学习中华文化，做有道德的人，自己不学，将无法教育好子女。《弟子规》不只是小孩要学，大人也要学。通过给孩子们上了国学课，从孩子们的心得感悟，行为变化当中，我们看到了孩子们是非常可爱的，优秀的，他们懂得了感恩父母的养育之恩是多么的辛苦与伟大。对老师的尊敬如同父母，他们懂得了为什么要读书，哪些事情该做，哪些事情不该做，有了明确的方向。孩子们是有

希望的，在他们的身上可以看到富强、民主、文明、和谐的民族未来。愿天下父母老有所依，愿天下儿女皆成栋梁。

中华传统文化教师：余贞法2014年4月14日

第三篇：经典学习心得

志存高远 立足脚下 筑梦哈局 放飞青春

“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，好像是早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上”,这是1957年11月17日一位伟大的中国老人,对中国留苏学生代表的嘱咐和祝愿。 5月4日，我接到了入路以来，最重的一份礼物——盛光祖总经理致广大铁路青年的一封信，“广大铁路青年生逢其时，一定要志存高远，脚踏实地，勇于拼搏，敢于担当，把人生追求汇入铁路改革发展的生动实践，化为成长成才、建功立业的实际行动，为铁路事业发展书写更加美好的青春篇章。”每每读到此处，心中激荡万千。

一、志存高远，坚定信念。这份礼物的“重”，让我看到了在未来的十年、二十年里，我们青年人，是铁路事业发展的方向，是铁路事业的脊梁，要责无旁贷肩负起铁路跨时代赋予的重任，要以坚定不移的信念导航壮丽的人生，要把个人理想融入实现到铁路伟大事业中，要志存高远，坚定信念，用自己的双手，在铁路事业的宏伟蓝图上，用一生的力量，留下自己无怨无悔的一笔。

二、立足脚下，敢于担当

理想源于能力，能力来自于知识的学习，命运靠知识改变，理想也因知识而高远，这份礼物的“重”，让我看到了自身的不足。正所谓：少年智则国智，少年强则国强。在今后的生活，学习，工作中，我会立足自身岗位工作实际，更加努力、系统的学习铁路新知识、新技术、新业务，不断更新知识结构，适应铁路的高速发展，把学习作为一种责任，抓紧每一分钟可以利用的时间，不断充实、提高、完善自己。认认真真，踏踏实实，不骄不躁，成为铁路事业发展中可堪大用、能负重任的栋梁之才。

三、筑梦哈局，展望未来

回望“哈局百年“，我想说的是“厚重”，历史的“厚“，任务的”重“，从入路的第一天，我筑梦在哈局，我相信这里就是我为之奋斗一生的舞台，我相信哈局，相信未来，相信有更多的人会和我一样，为了哈局的明天奋斗着。对于工作，我要有水的品质，不管在什么岗位，不管是什么工种，都能却始终保持一种平常心态，积蓄力量，厚积薄发，抓住机遇，奔腾入海，对于工作，我要树的精神，甘于奉献，坚韧挺拔，不畏艰难，和每一个光荣的铁路人，紧靠团结，为铁路的快速发展，共同奋斗，施展智慧和才华，在铁路改革发展中留下青春奋斗的足迹。

四、放飞青春，哈局腾飞 如果还有来生，我要做一棵树，生前，我要站在哈局这片沃土，死后，我要化作枕木，感受着每一次列车奔驰而过时，大地的震动，用我的身躯，坚守着安全的基础，为哈局的腾飞，保驾护航。 青春只有一次。现在的我们，青春是用来奋斗的，将来的我们，

青春是用来回忆的。当前，我国正处在全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的中国梦的关键阶段，我会立志成为哈局良好风尚的倡导者、实践者和推动者，向社会展示哈局青年的新风貌和铁路企业的新风采，以自身的行动，感染、带动身边的人，让更多和我一样的哈铁人，携手并肩，为哈局的腾飞贡献青春的力量，用智慧和汗水共同谱写哈局更加辉煌的明天。最后，作为2014年党员发展对象，基层干部中的一员，在今后的工作中、学习中、生活中、我将以更高的要求，更严的标准，更踏实认真，负责任的态度，更远大的目标和理想，继承、发扬我局先辈“艰苦奋斗,吃苦耐劳”的优良传统，实现自我净化，自我完善，自我革新，自我提高，深刻的反省自身存在的不足和问题，着重发挥青年人的优势，在工作中积极进取，奋起勃发，坚持以科学兴路，科学强路，科学富路的科学发展理念，肩负起铁路新时代发展的重任，世界是你们的，也是我们的，但归根结底是我们青年人的，希望寄托在我们的身上，我要用我的星星之火，燎原在祖国大地，谱写一曲壮丽的青春乐章。

第四篇：经典美文资料

经典美文

生活，温暖如花

携一片绿叶，让心如花般充满淡淡的，静静的人生况味。生活中，不言弃，因为活着;不言苦，因为幸福;不言累，因为有阳光，有微笑，有温暖。没有感情，也许就没有疼痛;没有经历，也许就不懂珍惜;没有思念，也许就不知道深深的爱。走过岁月，才有阅尽尘事的...

人生无常，心安便是归处

人生山一程水一程，总会有高潮和低谷，掬一捧光阴，握一份懂得，穿越一场又一场的生命迷雾。不是没有忧伤，是我们学会了坚强，不是没有挫折，是我们学会了面对。每一场经历都是生活的积累，每一次坎坷都是生命的历练。春暖花开，打开心灵之窗，走过阴霾，只要明天的太阳... 花约

一.【暧昧】 暧昧让人受尽委屈，找不到相爱的证据，何时该前进?何时该放弃?连拥抱都没有勇气。---《暧昧》 花香含蕊，墨指含情，将一抹精致的愁绪，妍磨成一朵约定，花约千千结，心无迢迢期。在锦瑟年华中望穿秋水，将朵朵前尘往事虚化为水光浮影，搁浅成...

优雅，行走在时光中

优雅，行走在时光中。 岁月的山峦积淀着沧桑，生命的泉水涤荡着澄澈，心灵的花草弥散着芳 香。这梦一般的岁月纯净而美好。悠然行走在美丽的世界里，让自己跨 越的姿势优雅而蹁跹。 优雅是一种美丽，是宠辱不惊，去留无意，的淡然;是结庐在人 境，而无车马喧...

第五篇：国学经典学习心得

——西苑小学 罗成芳 初识国学经典给我的第一感觉就是经典的份量，它定是我国文学界中的奇葩，并且觉得那是文孺志士的专属区。像我这种肤浅的文学造诣不高之辈怎能领会其中的奥秘。我带着一种完成任务的心态在网上查阅起来。

详识国学经典让我豁然开朗，想想自己的学识只是冰山一角. 孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，即真正爱好它的人，为它而快乐的人才能真正学好它。其次，学习要“默而识之，学而不厌”。即学习要有踏踏实实的精神，默默地记住学到的知识，努力学习而不满足。第三，是要专心致志，知难而进。子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”意思是读书的人要立志于追求道义、真理，要专心致志，不要为世俗所累。第四，要虚心求教，不耻下问。孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这说明学无常师，作为人应随时随地注意向他人学习，取人之长，补己之短。

通过这次学习，我感受到了古代文人那份谦虚、豁达、坦然和乐观。像《老子》：“不自矜，故长。不自见，故明。不自是，故彰。不自我，故有功。”意思是：“ 不自高自大，所以能保持长久。不自我表现，所以别人能理解你。不以为自己绝对正确，所以能是非分明。不自我夸耀，所以才有功劳。又如《孟子〃滕文公下》中：”富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。意为：“富贵

不能迷乱心意，贫贱不能改变志气，威武不能屈节，这才叫大丈夫。”再如《贞观政要〃刑法》中：“乐不可报，极乐成哀;欲不可纵，纵欲成灾。”意为：“享乐不能过分，过分就会带来哀愁;欲念不能放纵，放纵就会酿成灾祸”。

通过这次学习，提高了自己的素养。“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。比如：在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的实现目标。

通过这次学习，让我学会感恩。子曰:“弟子,入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”这句话的意思是说：孔子说：“学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习《国学》，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待;对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛

是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。

通过这次学习，坚定了我立志学习的意志和信心。如出自明〃王阳明《教条示龙场诸生〃立志》的：“志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎?”意思是：“ 志向不确立、犹如无舵之船，无绳之马，飘荡放纵，到何处去呢?”又如《礼记〃中庸》中的：“君子内省不疚，无恶于志。“ 意思是：“君子不断自我反省，无损自己的志向。”再有三国〃蜀〃诸葛亮《诫子书》：“非学无以广才，非志无以成美”。意思是：“不学就不能增加才智，无志向就不能成学业。”这些都证实了孔子所言，我们应该找到自己的人生坐标，实现其人生价值。只有通过读书，才能使人变得聪颖睿智.

《国学》是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后, 我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭!