无论是开展项目，还是记录工作过程，都需要通过总结的方式，回顾项目或工作的情况，从中寻找出利于成长的经验，为以后的项目与工作实施，提供相关方面的参考。因此，我们需要在某个时期结束后，写一份总结，下面是小编为大家整理的《班主任师带徒总结》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：班主任师带徒总结
师带徒总结(师)
师带徒总结
今年是公司的“企业管理年”,公司采取了一系列提升公司管理水平的措施。公司开展“以师带徒”的举措，充分说明了公司领导对员工共组的高度重视，是公司领导为全面提高员工素质所做出的高瞻远瞩的举措，逐步解决目前公司非常棘手的技术、技能人才断层的问题，为公司的可持续发展提供强大的人才后盾。
2012年5月，我在公司的“师带徒”中与莱职毕业的蔡兆辉结成对子，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。
新出校门的青年现场工作经验非常少，满脑子都是理论知识，遇到问题想到的是怎么用书本上讲的方法去解决，而有些东西不是课本上能学到的，在工作中我时常教导他，整理工程资料一定要理论联系实际，如何熟练掌握技术资料及安全资料的整理，经过一段时间的教学活动，手把手的将我所掌握的这些知识传授给徒弟。
理论来源于生活，在建筑施工这样的一个大环境中有许多值得他来发现的东西，值得他去深究学习的地方，我时刻要他牢记教导：要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。 在工作中不断的改变自我，我也会适时地对他提出不同的要求，在工作中不断地学习，也在工作中逐渐的成长。要让他意识到，要不断学习新知识，掌握新技能，不断提高自己的业务水平和工作技能，才能满足工作的需求以及适应社会的发展。在工作过程中，我也经常让他不断地向有经验的前辈或同事请教学习自己未曾真正掌握的技术或技能，并学以只用，对工作过程中的一些信息也要进行收集整理，转化为资料以备所需;业余时间翻看一些专业书籍，查看一些专业网
站，学习和掌握一些先进的专业技术知识;看一些管理或其它方面的书籍或网站，学习各种知识，提高自己的综合能力。在工作之余我总会提醒他，进入施工现场要戴好安全帽，在生活上我也时刻提醒他要合理安排。在今后的工作中，让他通过不断的学习和实践，提高自身的素质，让自己的进步和社会的发展同步，以满足工作的需要。 综合上述，经过这段时间的努力，徒弟的理论知识和实际操作有了一定的提高和进步，希望徒弟通过这次的学习到的与自己工作实践紧密联系起来，立足于本岗位工作，勤恳踏实，不断提高自己的理论与操作水平，努力提高自身素质，使自己能适应性社会经济发展的客观要求，做一名合格的当代技术管理人员。
XXX公司
XX 2012年7月17日
第二篇：师带徒总结
本人从事高压试验工作十多年，工作经验和技术相对比较全面。××同志在转岗到修试所工作时，根据修试所的统一安排由我与他结成师徒关系。让他尽快的转变角色，通过培训尽快的适应新的工作岗位，并且能在新的工作岗位上做好自己的本职工作。高压试验工作存在的危险性较大，专业技能要求比较高。我首先摆正自己的位置，在徒弟面前不摆老资格，与徒弟互为学习，共同进步。自己先为徒弟树立一个好榜样，爱岗敬业，严格要求自己，遵守各项规章制度。以自己人格的魅力感染他。其次要从多方面的了解徒弟，他的文化程度和知识结构，他的性格特点，和他交心，成为朋友。在粗略介绍完所辖变电站的概况后，我主要根据他的实际拟定培训计划。我主要从以下几个方面进行培训。 一 首先对他进行《安规》的培训。让他了解《安规》在电力系统中的重要性，时间为一周。
二 对他进行职业道德教育的培训，通过学习，学习掌握高压试验人员的职业道德规范，并能够自觉遵守行为规范。达到热爱祖国、热爱自己的本职工作，团结协作、遵守安全劳动纪律、严守岗位职责，牢固树立安全第一的思想。学习时间为一周。 三 对班组的各类管理制度的学习，了解并掌握现场作业需要的安全注意事项，学会正确安全的工作。学习时间为两周。 四 掌握变电站的主接线图，并能独立读懂和背画主接线图，
学会预试台帐的录入。学习时间为一个月。
五 了解被试设备的试验项目，熟悉预试规程和交接试验规程。时间为一个月。
六 熟练使用调试设备，了解其各项功能及使用方法。时间为一个月。
七 掌握并能使用调试设备，学会绝缘电阻，直流电阻，接地电阻，回路电阻的测试方法和原理。时间为一个月。
八 学会泄露电流、介质损耗、聊刘耐压的测试方法及原理，并能独立的对被测试的设备进行简单的事故判断及一般性故障排除。时间为一个月
××同志通过半年系统的学习，通过一系列的考核，已经能够独立的完成设备的试验工作，成为一名合格的高压试验人员。现在可以独挡一面，成为班里的技术能手。通过半年的以师带徒，我们将学习融入工作，学习融入实战。“徒”在工作中好学多问，“师”在工作中传授真经。做到在学习中实践，在实践中提高。这改变了我以往的旧思路，使我的事业心、责任心进一步加强，从以往的各自为政，变成主动自导。实现了我们工作技能的共同提高。
××××部门
××人
×年×月×日
第三篇：师带徒总结
师带徒个人总结
本月我项目施工的内容为主要为护理职业学院门诊楼主体阶段的电线、电缆导管敷设，因此本月主要教学内容为电气配管时要注意的几点。电气配管施工是建筑工程中的一个有机组成部分，其施工质量直接关系建筑工程总体质量水平。如何将电气设备更好的巧妙布置安装，既能实现设计功能要求，又不影响美观，成为广大电气施工人员经常面对的难题。针对这些难点通过结合现场实际情况这次我带领着他们对现场顶板配管进行质量把关同时让他们了解有关于配管时需注意的问题。
主要要做好以下几点;施工时除按图施工不得任意改变管线走向，暗管还应以最短距离敷设，尽量减少弯头、管子交叉。应注意预埋在地板上的管线转入进墙时，如果不注意控制尺寸，很易造成线管露出板面，偏离墙体位置，造成损失。不应当完全依赖结构上的梁或柱等来确定配管位置，尤其不应根据墙体的加强筋确定墙的位置。配好的线管要及时的做好成品保护防止二次被破坏，浇筑混凝土时要派有责任心的人进行看护。
以下为针对配管中常出现的质量通病进行了系统的学习和总结： (1)电线管多层重叠，有些地方高出钢筋到面筋。 (2)多根电线管并排，不紧贴，乱放。
(3)电线管埋入太深或太浅。管子出现死弯、压扁，凹 痕等现象。
(4)进入箱合的电线管不顺直，管口不平，无保护圈，锁紧
螺帽未固定牢，埋PVC管时不堵管口，丝口长短不异等现象。 (5)多股导线连接不压接。
(6)没有区分零线及三相相向颜色，一个接口接多条导线。 (7)线头松动、裸露、不整齐、未绑扎等现象问题。
二、原因分析：
(1)没有对工人进行针对性培训工作，管理人员不熟悉规范或不严把质量关。
(2)施工人员未熟练掌握导线连接工艺，管理人员未按要求做材料计划或采购人员没按要求采购。
(3)建筑设计布置和电气专业配合不够，造成多条线管通过同一狭窄的平面。
(4)材料采购员没有按照要求备足施工所需的各种导线颜色及数量，或者施工管理人员为了节省材料而混用。
三、预防措施：
(1)加强管理人员质量控制关，对施工人员进行针对性培训及技术交底。
(2)电线管多层重叠一般出现在高层建筑的公共通道中，也可以采用加厚公共走道楼板的方式，使众多的电线管得以隐蔽。电气专业施工人员布管时应尽量减少同一点处线管的重叠层数。
(3)电线层不能并排紧贴，如施工中很难明显分开，可用小水泥块将其隔开。
(4)电线管的弯曲半径(暗埋)不应小于管子外径的10倍，管子弯
曲要用弯管机或拗棒使弯曲处平整光滑，不出现扁折、凹痕等现象。 (5)电线管埋入砖墙内，离其表面的距离不应小于15mm，管道敷设要“横平竖直”。
(6)电线管进入配电箱要平整，露出长度为3-5mm，管口要用护套并联锁紧箱壳。进入落地式配电箱的电线管，管口宜高出配电箱基础面50-80mm。
(7)预埋PVC电线管时，禁止用钳将管口夹扁、拗弯，应用符合管径的PVC塞头封盖管口，并用胶布绑扎牢固。
(8)多股导线的连接，应用镀锌铜接头压接，尽量不要做“羊眼圈”状，如作，则应均匀搪锡。
(9)在拉线柱和接线端子上的导线连接只宜1根，如需接两根，中间需加平垫片，不允许3根以上的连接。
(10)导线编排要横平竖直，剥线头时应保持各线头长度一致，导致插入接线端子后不应有导体裸露，铜接头与导线连接处要用与导线相同颜色的绝缘胶布包扎。
(11)材料采购人员一定要按现场需要配足各种颜色的导线。 (12)施工人员应清楚分清相线、零线(N线)、接地保护线(PE线)的作用与色标的区分，即PA相-黄色、B相-绿色、C相-红色，单相是一般宜用红色;零一(N线)应用浅蓝色或蓝色;接地保护线(PC级)必须用黄绿双色导线。
自参加公司“师带徒”的近几个月里，我深刻地体会到作为一名合格的师傅需要尽心尽力带领每一位初出茅庐的员工勤到现场观
察，培养他们要勤动手、多思考、多提问的好习惯，刚刚来参加工作的新生他们接触到新鲜事物有种好奇，和想象，我们应该这时对他们要多加支持和鼓励，时不时的坐下来和他们促膝相谈了解他们内心所想，揣摩他们的性格、发挥他们的长处做到扬长避短。
薛晓宏
2013年6月19日
师 带 徒 总 结
薛晓宏
2013年6月19日
第四篇：师带徒总结
师带徒活动总结
一年时光又匆匆而过。很高兴与吴文华老师结成了师徒关系，并在工作中，互相学习，共同进步。现在将这一年的活动总结如下：
一、在听课、评课中成长。
我们师带徒计划中要开展的一种基本活动形式就是互相听课评课，
在这个过程中，我有以下几点收获：
1、师徒同听课，让吴老师学会评课。以前新老师看课往往是只看课堂上表面的热闹，而忽略了教师是否突破教学难点，达到教学目标，教师的教学方式是否符合新课标理念。师徒一起听课后，彼此交流观点，在这个交流的过程中，彼此纠正了以前对于教学不正确的认识。
2、跟徒弟一起磨课，在反思中进步。每次要上一堂公开课，师徒二人都相互指出优缺点，如何突破重难点等，然后反复的试讲，研究。师徒在一起的磨课，使所带教师在短时间里学会了不少处理教材的方法。
3、好老师的课最大的特点就是注重培养学生的能力，让学生的自主能力在课堂上达到最充分的体现。在多次听师傅课的过程中，让所带教师慢慢体味到了教育思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，才能受益匪浅。
二、在教学、反思中成长
做为教师，上完一节课很简单，但要上好一节课却是一门艺术。我们常说“不能带半点疑虑进课堂”，不能为了讲内容而讲课，平时吴老师遇到疑难问题都会问我，我也会毫不吝啬的把我的教学经验和教学思路传授给她，刘老师在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流。
在此，我还要感谢吴老师积极与我配合，并且，她勤学好问，努力上进，与其说她向我学习，不如说大家共同进步。
第五篇：师带徒师傅总结
师傅：黄媛 徒弟：黄兰香
整整一学期的师带徒工作又进入了尾声。回望走过的岁月，做一个简短的总结：
一、 共同研讨教育教学理论，提高理论水平。
为了适应课程改革的需要，转变教育思想、更新教育观念，我和黄兰香老师常常一起讨论新的教学理念与教学方法，并注重交流各自的心得与体会。同时兰香老师也十分好学。一旦遇到教学中的困难，她就会虚心的来请教我，我们每次探讨都有收获，都有喜悦。经过对专业理论的研讨，我们都深深感悟到:在素质教育的新形势下作为一名教师对知识的传授不仅要让学生知其然，更应该要让学生知其所以然。知道针对不同的学生采取不同的教学策略，这就迫切需要我们教师更新观念，提高将知识转化为智慧，将理论转化为方法的能力。
二、认真听课、评课，共同反思，共同提高教育教学实践水平。
教育思想只有和教学实践活动相结合才能体现出它的生命力，才能上升为教学理念。一年以来，我多次听了黄兰香老师的课，给她提了很多宝贵的意见与建议，特别是在教研课活动中，我们共同反思，共同总结，在彼此的交流与讨论中互相切磋技艺，互相取长补短，以求共同进步。
学无止境，教无止境，面对教学中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研究，相信在我们共同的努力下，我们一定可以共同发展，共同进步。
师带徒师傅心得体会
自从我开始带校内的一名年龄比我大的教师并且成为她的师傅之后，接踵而来的便是一种责任和信任，更多的是一种压力。时刻提醒我要加强自身的素质并且严格要求自己。总结自己走过的历程，为师带徒作启示。
作为师傅，对自己有一定的原则，凡事要以身作则，更讲究沟通交流的艺术，在指导过程中必须本着诚恳、诚心、热情、积极地态度来锻炼徒弟，让徒弟在短时间内快速地成长。
一、以身作则 做人是最重要的 我在一年的带徒中，没有因为我的年龄比徒弟小而鄙视或以呵斥，而是以一颗平易近人的心去经常和她交流做人的道理。作为一名教师对自己的要求更要高，"信其师而听其道"是我们要努力去做的基本要求。好的习惯随着时间的积累就变成自己的财富了。不断地积累自己的知识开拓自己的视野，加强自身的专业水平，还要与徒弟一起去分享成功与收获后的快乐来促进今后共同的提高。
二、交流沟通
保持自己和徒弟的思想交流相融合，如对新事物的看法，既要保持自己的观念，又要找到其相交点。再则是生活上，要多关心徒弟，主动帮助解决生活上的小困难，多一些安慰的话语。当徒弟思想上有波动时，要帮助她分析，从长远的眼观去看待问题。学习用辩证的观点来分析和解决问题。
以上就是我带徒期间的所做、所思和所悟。