在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《电力师带徒方案范文》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：电力师带徒方案范文
师带徒方案
新郑市龙湖镇小乔小学
王艳 李丹 白雪亚 龙湖镇小乔完全小学 二零一四年十月
“青蓝”工程师带徒活动方案
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新郑市龙湖镇小乔小学 “青蓝”工程师带徒活动方案
新的学期充满了新的挑战和机遇，今年，我校为了提高年轻教师的教学业务水平，特提出了“青蓝”工程的师带徒活动。作为两个徒弟的老师，我感觉自己肩上的担子很重，为了不辜负领导的期望，让新教师少走弯路，也为了让自己的业务水平更上一个新台阶，特制定了以下的带徒方案：
一、指导徒弟使其正确把握教学新课标，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。
二、师傅和徒弟都要在教学设计上下大功夫。因为，创作必须先感动自己，才有希望感动学生。只有从人心深处流出的东西，才能流向人心深处去。其次，创设优秀课堂。只有当思想清澈透明地安卧于特定的形式之中时，作品才可以称得上是经典。也只有这样的课堂才经得起检验。最后，定期做教学反思。好的教师不仅是那些上出成功课或教出得分最高班级的教师，更是那些有能力去反思一堂课，寻找策略和措施，让下次课更好的教师。
三、师徒认真完成学校每月互听两节课的的任务，此外师傅要求只要徒弟没有课，尽量去听课，听完后师徒及时去反思自己的课堂，从自己的教学到学生的听讲情况。互相取长补短。
四、主动和徒弟开展谈心活动，学习先进的教育事业思想、严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神，不断提高自己及徒弟的职
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新郑市龙湖镇小乔小学 业道德水准和业务水平。 用自己的言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。 师徒间团结互助，共同成长，共同提高专业水平。
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第二篇：师带徒考核方案
师傅职责大纲
1.1师傅必须具有良好的职业道德，热心传授业务知识和实际操作经验技巧和技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感。
1.2师傅要依据所在部门的培训规范文档(详情见——各个部门的新人培训规范文档)来制定徒弟试用期的带徒目标和徒弟每周详细的学习计划，并将计划逐一执行。
1.3从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用。
1.4负责指导和解答工作过程中的任何有关问题，及时发现和纠正错误以及存在的隐患。
1.5与徒弟共同学习和运用操作流程，鼓励、鼓励支持徒弟在工作中不断挖掘新创意，提出优化流程建议。
1.6抱着民主、平等的观念，正确对待徒弟的合理化建议。
1.7对徒弟的德、能、勤、绩应做好全面考核记录。徒弟转正时，师傅要有书面报告mail至公司主管组，告知徒弟试用期满考核合格。
2、日常考核
2.1试用期内徒弟要每天认真做好工作日报，部门主管、师傅每天进行检查和日报回复。2.2试用期期间主管对徒弟的浮动工资进行按照公司一般规则的绩效考评。根据徒弟的绩效考评确定徒弟的每周浮动工资。徒弟写浮动工资绩效表格的时候特别需要加进去对师傅的评价。
2.3师傅带徒弟期间，主管对师傅的浮动工资绩效考评里面，带徒弟会作为一项单独列出来，占到师傅整体浮动考核的10%比重
3、特别奖金
3.1 本条例以试用期为限，在此期间师傅每月绩效会增加200元浮动奖金，奖励为期两个月。决定每月200元奖金的分配：是由主管根据：徒弟自身的浮动绩效+徒弟对师傅的评价+师傅带徒弟的自我反馈以上三个方面综合打分，分数和奖金的每周浮动比例，作如下匹配5分杰出100%4.5分持续优秀100%4分优秀80-100%3.75分持续超出期望70-90%3.5分满足期望60-80%3.25分需要改进50-60%3分需要提高40-50%2.75分不可接受20-40%2.5分不可原谅0-20%
3.2试用期满后，徒弟需要参加考核鉴定，部门主管将根据平时检查结果以及最后的试用期满考核，对新人的理论和业务操作水平的高低、实际工作能力的强弱、职业道德和工作态度进行等进行综合评估，确定优秀、良好、合格、不合格，存入转正个人资料。最终徒弟考核成绩为优秀者，师傅再次一次性奖励200元，徒弟成绩为良好、合格者，师傅一次性分别奖励100元、50元。
4、惩罚措施假使徒弟未转正，对师傅的影响如下：2.1徒弟主动脱离，如果主管和新人沟通离职原因包含师傅没能帮助沟通，关心不够，则扣除师傅当周10%绩效。否则不影响绩效。
2.2徒弟因为表现不佳被动辞退，需要检查之前的师傅带人工作报告。有过师傅主动警告超过3次，以及师傅和主管主动沟通过，则不影响绩效。否则扣除师傅当周10%绩效。
5、特别说明
4.1原则上鼓励转正员工主动要求担当带新人。特殊情况下，由主管指定师傅，被指定师傅不得推诿，必须尽职尽责的完成主管委任带人任务。带徒弟的师傅不可以是该新人的直接主管。4.2一个师傅同一阶段不可超过2个徒弟。
4.3同一组徒弟超过2个以上，只能有一个优秀。4.4 该条例考核奖惩在轮岗期间同样有效，同等考核方式。
第三篇：师带徒培养方案
中建钢构建设工程股份有限公司
二零一一年八月
铁骨仁心 钢构未来
师带徒培养方案
引言
中建钢构在“十一五”期间实现了超常规跨越式发展，从一个单体公司发展成为一个拥有3个子公司、4个分公司和1个事业部，集研发、设计、制作、安装、检测于一体的大型集团化公司，为下一步实现腾飞奠定了坚实的基础。
迈入瞬息万变的“十二五”，中建钢构将紧紧依托国家发展大势及中建股份专业化战略，以“改善人类环境，引领商业文明”为使命，致力于打造全球最具竞争力的钢结构产业集团。以舍我其谁的气魄扛起中国钢结构国家队的大旗，担当振兴民族产业的重任，助力“中国建造”的崛起和传世，引领世界钢结构行业发展，打造长青基业。伟大的构想需要优秀的人才来实现，中建钢构要实现上述宏伟目标，需要一批有才华、有激情、有担当的钢构人的不懈努力和集体奉献。优秀的高校毕业生综合素质高、上手快、可塑性强，是公司人才引进的主要选择。近年来公司逐步加大了高校毕业生的引进力度，这一方面使公司人力资源总量大大增加，缓解了人力资源紧缺的矛盾;另一方面也使公司人才队伍学历和专业结构得到优化，整体素质大幅提升，为公司持续快速发展奠定了坚实的人才基础。但同时也存在一定问题，因为新员工成长需要一定周期，短时间内大批新人的涌入，势必会对企业管理带来一定的风险。所以，如何通过行之有效的措施，帮助新员工实现快速成长，成为独当一面的人才，是我们急需要解决的一道课题。
为使新进员工尽快适应公司发展环境，进入自己岗位角色，适应公司业务发展的需要，同时配合员工职业发展规划，为公司进一步储备核心人才，特制“师带徒培养计划”。
沈阳茂业项目东北经理部
铁骨仁心 钢构未来
一、师带徒选拔标准与原则
1、具有良好的思想道德品质，团结同志，作风正派，廉洁奉公;
2、具有较强的创新意识、锐意进取、开拓务实的精神及组织领导能力、独立工作能力、沟通能力。
3、具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，，有专业技能特长。。
4、师徒双方通过双向选择，经“师带徒”管理小组通过结成师徒对子，项目部通过专门会议举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带的时间和目标，期满后进行考核评定。
6、本着“干什么学什么，缺什么补什么” 的原则，同时进行专业技能传授、职业道德、生产安全、劳动纪律等培训。
7、学徒期满，对“师带徒”学习效果进行考核认定，成绩合格，能独立操作。
二、师傅的主要职责
1、首先是传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教;
2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、质量检查和管理经验传给徒弟;
3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求;
4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。
三、徒弟的基本要求
1、徒弟必须有学技的愿望，肯学上进;
2、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导;
3、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏;
4、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务;
5、善于察观，多动脑筋，及时捕捉和琢磨透技术的关键门道;
6、通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。
四、“师带徒”培训责任书
明确师傅的权利与义务及徒弟的权利与义务，切实保障复合式导师制顺利推进，详见“师带徒”协议书。
五、“师带徒”培训、培养及计划实施
本次“师带徒”方案从两条路同时进行，“由理论到实践，从内部到外交” 。制定为期一个月，两个月，三个月，半年，一年，五个目标点，并在每个目标点进行师傅对徒弟的目标考核。并根据他所学专业、性格、特长，时效性的制定锻
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炼和培养计划。从现场观摩、编制标书(施工组织设计)、内业资料整理到现场质量管理监督、对外交往(监理、业主、外协单位)进行分步骤、定目标、抓重点，促成效等针对性地培养，鼓励他积极参加业务培训。并做到一个质量员应该做到的以下几点职责：
1、对整个工程质量进行全面监督检查，作好检查记录，对出现和可能出现的质量隐患及时发出整改通知书，并监督整改。
2、主持编制项目质量监理规划和质量管理实施细则，对整个施工过程的质量监理进行策划。
3、主持调查处理项目施工过程中发生的质量事故，统计事故造成的损失。
4、完成工程质量及内业质料，对发现的质量问题及时提出整改意见。
5、根据工人的水平制定并修改现场质量管理制度、施工技术标准、工程质量控制及验收施工质量验评奖罚制度，以便质量管理评定小组对工程质量量化评分管理。
6、负责对上级和地方行政主管部门报送各种报表及对外联络。
7、组织项目班组进行工程材料检验、工程中间验收、竣工验收，并负责大宗材料的检验验收，对外送检。
8、负责项目QC质量管理工作。
9、积极协助展开工程创优评优工作。
无论原来学的是什么专业，都要至少掌握一两套技能，而且我们项目各个岗位联系也是非常紧密，对其他岗位不了解，自己的岗位工作也很难开展，锻炼其成为多面手，为他们提供全面发展的平台。通过项目的锻炼，能熟练掌握一项或两项管理技能，并能在施工中独当一面。
全程参与，过程引导。几年来，我们十分注重让新员工参与项目的全过程管理，并在管理过程中对他们加强引导与交流，以促进其健康快速成长。我们教育新员工必须有吃苦耐劳的精神，必须牢固树立“精品意识”，必须发扬“只争第一，不当第二”的企业精神。创精品工程，就必须严格把关，高标准、严要求，把提高质量意识作为创精品工程的思想保证，把工序验收、过程控制作为创精品的技术保证。要求徒弟必须坚持“科学、严谨、扎实、高效”的企业作风，以旺盛的工作精力，饱满的工作热情，全身心投入到工作当中去。
五个目标点：
1、一个月时间：
由于刚入职场，刚到项目上来，从内部，首先要求其通过对项目的质料学习，对整个项目，整个施工流程有所了解;了解钢结构质量通病及预防措施;钢结构常见质量通病的识别。从材料进场的检查验收，到现场的安装，施工后的维护整
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个过程中，都要能独立的发现质量问题，并提出简单的整改方案;能简单的总结各个部分的质量通病及防止方案;了解品质管理的现场处理方案;
在素养方面，要求了解公司发展史，了解企业文化，企业宗旨、企业哲学、企业精神和企业作风。应清楚地知道：企业提倡什么;反对什么;应以什么样的精神风貌投入工作;应以什么样的态度进行人际交往;怎样看待荣辱得失，怎样做一名优秀的员工。
要做到有责任心，团队意识强烈，勇于承担，有良好的心态，坚韧的意志，敢拼搏的新人。
2、两个月时间：
入职两个月后，要能独立完成一些本职任务，要勤学好问，少说空话，大话，多学，多问，多做，多思考。要勤跑现场，对整个工程质量进行全面监督检查，作好检查记录，对出现和可能出现的质量隐患及时发出整改通知书，并监督整改。 掌握钢结构工程施工要点及各项规范要求;掌握钢结构焊接及焊接质量验收，工序过程的控制要求;能独立的进行项目质料归档，掌握施工过程技术质料整理;
在素养方面，通过上个月企业文化培训，使新员工形成一种与企业文化相一致的心理定势，以便较快地与企业的共同价值观相协调。保持良好的从业态度，提高思想上的认识;在有空闲的时间里，多读些课外读物，培养自己的文化素养。
3、三个月时间：
入职三个月后，除了对以上内容的再进一步提升外，还要做到能主持或参与编制项目质量监理规划和质量管理实施细则，对整个施工过程的质量监理进行策划;完成工程质量及内业质料，对发现的质量问题及时提出整改意见;能了解技术方面，安全方面，生产方面，商务方面的一些知识;能熟练运用办公软件和一些绘图软件;了解QC管理的重要性，积极参与项目QC小组的活动;了解QC小组的活动展开模式;
在素养方面，要能够对外交往(监理、业主、总包单位)进行一定的交流与沟通能力，能够独立处理一些对外交往问题;能策划组织一些团体活动，培养组织和协调能力;增加团队意识，团队协作方面的能力;能够高效的做好上面交下来的任务。
4、半年时间：
入职半年后，要基本能在本职岗位独当一面，其他岗位也要做到有所深入了解;能够根据工人的水平制定并修改现场质量管理制度、施工技术标准、工程质量控制及验收施工质量验评奖罚制度，以便质量管理评定小组对工程质量量化评分管理;能够组织项目班组进行工程材料检验、工程中间验收、竣工验收，并负责大宗材料的检验验收，对外送检。
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在素养方面，除了以上的培养进一步提升外，时间管理能力提升、有效沟通能力提升、团队协作能力提升、敬业精神、团队精神提升;还有重要一点就是个人价值观和公司的价值观能够衔接;培养自己在写作，文案方面的技能。
5、一年时间：
入职一年后，除了熟练掌握以前的能力并加以提升外，还要在各个岗位都承担一定责任，能处理一定的问题;能够负责对上级和地方行政主管部门报送各种报表及对外联络;能够负责项目QC质量管理工作;能够积极协助展开工程创优评优工作等一系列的管理工作。
在素养方面，由于已经是入职一年的老员工了，所以不管是在工作，还是在思想都要有一个跨越式的提升，摆正自己的位置，认清自己的奋斗目标，并对各个阶段进行总结，对一年来工作中的不足给予快速的改正，争取接下来的时间做的更好。靠实力，评业绩说话。为自己定的奋斗目标进行总结，无论成败，都要保持良好的心态，积极应对工作中的困境，为实现自我价值而工作。
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第四篇：关于师带徒的方案
为切实提高员工操作技能水平，，充分发挥技术工人的优势，进一步整合车间人力资源，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工的技术培养，有限促进员工的技能提升和岗位成才，促进企业健康和可持续发展，车间决定开展“导师带徒”活动，现将有关事宜通知如下：
一、师带徒选拔标准与原则
1、具有良好的思想道德、团结同志，有兴趣学习技术。
2、新入厂员工(重点选拔对象)公司内部员工，要求积极上进热爱本职岗位。
3、师徒双方自愿原则，经人事行政部确认师徒关系后，双方签订培训责任书，明确“传、帮、带、的时间和目标，期满后进行考核评定。
4、本着“干什么学什么，缺什么补什么“的原则，同时进行，同时进行专业技能的传授，职业道德、生产安全、劳动纪律等培训。
5、学徒期满后，对“师带徒“学习效果进行考核认定，成绩合格，能独立操作，将对师傅徒弟进行奖励。
二、师带徒岗位 冲剪
二、考核和奖励
为了保证“师带徒”工作扎实有效地开展，公司人事行政部会同生产部对学教情况进行考核，考核时间为一个季度，考核成绩张榜公布，并注明师傅和学徒名单，考核结果将作为奖金发放、提升等的参考依据。
2、凡带、教学徒的师傅，每带出徒一名学徒，公司将给予300-1000元带徒费(公司根据岗位不同教会的程度不同给予奖金考核)，多带多得，少带少得，不带不得。
3、徒弟按期出徒当月按岗位与教会程度给予师傅300-1000元奖金，如徒弟未能在学徒期出徒或离开公司，师傅的带徒费不予发放，并重新考核师傅的资格。
4、对连续三次所带的徒弟提前出徒，额外奖励师傅100元，并作为加薪晋升的依据记功在档。
5、徒弟考核成绩合格公司给予徒弟调薪按本岗位薪酬发放。
四、考核内容：
1、会放死车，会开机会独立操作本机器给予300元。
2、会放死车、会放活车熟练操作本机器，根据客户订单会选模具调模具。给予600元。
3、会放死车、会放活车熟练操作本机器，根据客户订单会调模具会调机器，并且能判断故障会维修。给予1000元。
汕头市超派包装有限公司
人事行政部
2014-3-3
第五篇：骨干教师师带徒方案
作为一名大冶市市级的骨干教师，我深知自己的职责所在，也深知自己应尽的职责与自身的差距很大。但我会不断努力学习有关教育教学方面的知识，提高业务水平，不断充实自己，完善自己，使自己尽快成长。为了更好地发挥骨干教师的示范、带头作用，履行我应尽的职责，我原与本校皮之曙老师和陈雷锋老师结成帮带小组，名义为师徒，实际为互帮互带，为让我们共同进步，特制定以下方案。
1、指导徒弟明确本次活动的目的，并提出要求，制定成长计划。
2、指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨治学的态度，认真刻苦的敬业精神。
3、具体措施：
(1)每月给徒弟上一节示范课，并要求徒弟说一说从中受益的教学方法。
(2)每月听徒弟两节课，并提出指导意见，帮助徒弟提高课堂教学能力。
(3)师徒间每月共同备一节课，备课过程中，徒弟要积极参与，主动发言，大胆提出自己的设想，提高徒弟分析教材，处理教材的能力。
(4)每学期末，要求徒弟上一节高质量，有创意的观摩课，并写出相应的教育教学反思，教育教学随笔。
(5)认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处，将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案，对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。
(6)指导徒弟积极撰写论文，以提高教学研究水平和作文写作能力。力争发表，获奖。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金!相信经过我们师徒的努力，我们会共同成长，共同进步，会取得骄人的成绩。