方案的制定能最大程度的减少活动过程中的盲目性，保证各项事宜的有序开展，那么方案改如何进行书写呢？以下是小编收集整理的《教学设计比赛活动方案》，希望对大家有所帮助。
第一篇：教学设计比赛活动方案
学习活动设计比赛方案
昆山中心学校(本部)
2013——2014学年度
“学习活动设计”比赛方案
昆山中心学校(本部)
2014年5月
昆山中心学校(本部)“学习活动设计”比赛方案 根据《无为县2013-2014学年度中小学教师继续教育校本培训指导方案》(无教职成〔2013〕38 号)文件要求，现就2013-2014学年度学校校本培训“学习活动设计”比赛活动要求通知如下：
一、参评对象：我校全体教师。
二、上报名额分配：2名。
三、评比步骤：
学校按教研组分成四组，认真组织评比，最终推荐2名参加乡级评比。
四、上报评审材料
1、无为县2013-2014学年度“学习活动设计”比赛申报表
2、学习设计(需提供电子稿);
3、课堂实录(文字稿);
4、集体备课活动记录;
5、教研组听课记录。
五、“学习活动设计”比赛领导小组
组长：王年明 (常务副校长)
副组长：李兴升
成员：周飞程柳泉
黄路生马聂飞苏爱春胡小马
昆山中心学校(本部)
二0一四年五月
第二篇：学习活动设计比赛方案
昆山中心学校(本部)
2013——2014学
“学习活动设计”比赛方案
昆山中心学校(本部)
2014年5月
昆山中心学校(本部)“学习活动设计”比赛方案 根据《无为县2013-2014学中小学教师继续教育校本培训指导方案》(无教职成〔2013〕38 号)文件要求，现就2013-2014学学校校本培训“学习活动设计”比赛活动要求通知如下：
一、参评对象：我校全体教师。
二、上报名额分配：2名。
三、评比步骤：
学校按教研组分成四组，认真组织评比，最终推荐2名参加乡级评比。
四、上报评审材料
1、无为县2013-2014学“学习活动设计”比赛申报表
2、学习设计(需提供电子稿);
3、课堂实录(文字稿);
4、集体备课活动记录;
5、教研组听课记录。
五、“学习活动设计”比赛领导小组
组长：王年明 (常务副校长)
副组长：李兴升
成员：周飞程柳泉
黄路生马聂飞苏爱春胡小马
昆山中心学校(本部)
二0一四年五月
第三篇：阜阳商校幼儿园教育活动设计比赛方案
一、活动目标：
为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教学活动的适宜性和有效性，同时为每一位学生搭建展示自己的舞台，锻炼同学们活动设计、组织实施、反思活动的能力，进一步激发学生积极投身教学研究和实践的热情，故开展原创教学活动方案设计比赛。
二、参加对象：2014级、2015级综合音乐班
三、报名截至时间：2015年11月4日
四、大赛时间：2015年11月11日-2015年11月13日
五、评比要求：
1、活动内容应落实《指南》精神，在健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域设计丰富多彩的教育活动，生动展现当前幼儿教育的发展方向、价值取向和时代特点，体现教师教育智慧。
2、教学活动应遵循幼儿身心发展规律和认知特点，体现正确的儿童观、知识观和课程观。
3、教学活动方案的撰写应目标明确、准备充分、过程清晰、方法灵活、操作性强、反思具有针对性。
4、教学活动方案的写作格式为：活动名称(标明使用的年龄段)、设计意图、活动目标、活动准备(包括知识经验的准备、物质材料准备等)、活动过程、活动延伸、活动反思。活动方案以详案的方式体现。
六、评分标准：
1、活动目标明确、具体，要求恰当，切合实际，措词准确，表述清楚，能够充分体现《指南》的教育理念。(10分)
2、活动内容丰富，符合幼儿年龄特点、学习特点和认知规律,贴近幼儿的生活，注重幼儿情感、态度、知识、技能等方面的养成和发展。(15分)
3、活动过程充分体现以幼儿为学习主体，教师是幼儿学习活动的合作者、支持者和引导者。各个活动环节的设计(包括活动的导入、讲解、幼儿的操作及参与、活动的延伸等)符合幼儿的认知结构，思路清晰、科学合理、严谨有序。(25分)
4、教学方法和教学手段运用恰当、实用、有效;富有启发性、针对性、直观性、灵活性、多样性，并有利于突出重点，突破难点。(20分)
5、活动组织形式安排合理、具有较强的科学性、活动性、可行性和操作性。注重面向全体，能充分调动每位幼儿学习的积极性和主动性。(15分)
6、活动设计富有新意，体现知识的整合性。(15分)
七、评选程序：
1、第一轮根据指定题目，现场写作，评选出优秀教学活动设计。
2、第二轮进行优秀教学活动展示。
八、奖项设置
1、按成绩排序，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，获奖选手给予一定奖励。
第四篇：歌咏比赛、拔河比赛活动方案
旬阳县城关小学
“我向祖国唱支歌，全民健身”
歌咏比赛、拔河比赛活动方案
一、活动目的
为了更好地弘扬爱国主义主旋律，推动学校文化生活的健康发展，有效落实阳光体育计划，培养学生树立爱我中华强身健体的意识。更好的培养团队协作精神，增强班集体得凝聚力。特拟定本次活动方案：
二、活动主题“我向祖国唱支歌，全民健身庆国庆”。
三、歌咏比赛活动时间
2011年10月13日上午举行
四、
五、六年级，下午
一、
二、三年级。
四、活动地点
学校中院举行
五、参赛对象
全校学生全员参加(除请假学生外，每班少一人次扣0.5分)
六、比赛曲目
一年级自选一首爱国主义歌曲参赛，二至六年级除自选曲目外必须再演唱《中华人民共和国国歌》。
七、评分办法及人员分工
采用10分制，去掉最高分和最低分，取平均分确定名次成绩。 评选细则：见具体评分表。
评委人员：周高俊、郭贵安、曾显臣、李尚伟、梁雪琴、梁天彩。 成绩统计：王宝娟、周晓静
评奖办法：
平行班级六个班的，一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名
平行班级五个班的，一等奖一名，二等奖二名，三等奖二名
八、活动组织保障人员分工
1、校内活动安全总指挥：魏启璋
2、主持及话筒负责人：潘 冬
3、音响设备负责人：孟安
4、各班人数清点及进出场秩序负责人：李洁、各班班主任。
5、乐队负责人：刘维(参与人员：电声乐队成员)。
6、活动实施总负责人：张宁
7、舞台总设计：邹定宏(美术组教师及后勤组人员协助)
8、摄影摄像负责：陈波、赵婧、周先根。
9、后勤保障：魏启璋、山芹、周晓静。职责：台上台下物品供应、奖状筹备等
九、拔河比赛时间：
2011.年10月、13日上午(
一、
二、三年级)下午(
四、
五、六年级)
十、地点：旬阳县体育馆内举行
十一、参赛办法
以班为单位组队参加，每班男女各30人参加(男、女人员不得调剂，除个别特殊班级比赛时由裁判组裁定同等人数比赛外)其他班级参赛人数均按以上要求组队参加。
十二、竞赛规程
第一阶段:
本次比赛采取三局两胜单淘汰制，各班于2011年10月12日在体育组抽签确定班级赛次顺序。
第二阶段为胜、负互赛淘汰决出各年级名次。
十三、奖励办法
各年级奖励第一名其他各班均以参赛奖记入本班活动成绩分(按
一、
二、三等奖项积分)
十四裁判安排
活动总协调：邵刚
第一场地裁判长：喻弘
裁判员：李涛师因果姚长慧冯红丽
第二场地：裁判长：罗祥萍
裁判员：高忠娥危才波庞启宝蔚莹
十五：外出活动组织保障
总指挥:杨居台
职责:学生外出前在中院集合，强调活动纪律要求，有序指挥出发，进入指定位置区就坐，检查登记各班赛间纪律情况等。
途中安全管理:惠中福，(校门过行道路口)，屈善全：(途中至体育场大门口)，大门口到体育馆由各班班主任和科任教师负责通行安全。
体育馆就坐负责的老师:南区为第一场地裁判组，北区为第二场地裁判组负责。 十
六、各班外出跟班负责安全教师，除了以上安排组织比赛活动老师外，以学校教导处安排为准，详见活动前安排分工名单，要求准时到岗。
城关小学：音乐组 体育组
2011-10-9
第五篇：游泳比赛活动方案
一、活动目的：
1、加强会员之间的相互交流与学习。
2、进一步完善对会员的服务。
3、吸引更多人来成为我们的会员。
二、比赛时间、地点：
(一)时间：XXXX年XX月XX日XX开始。
(二)地点：李宁体育园游泳馆标准泳池(
1、8泳道)。
三、活动流程：
1、参赛人员规定时间到场
2、参赛人员检录、分组
3、分组比赛
4、计时统计排名
5、公布比赛成绩
四、比赛项目和组别：
比赛设个人和团体接力项目，分男子组、女子组比赛。
组别：甲组(18~40岁、男女)
项目：100米蛙泳、100米自由泳、4X50米自由泳接力
组别：乙组(41~60岁、男女)
项目：100米蛙泳、100米自由泳、4X50米自由泳接力
五、奖项设置：
比赛设团体、男子个人组、女子个人组冠军、亚军、季军奖。 奖品：待定
六、参赛办法：
1、参赛对象：李宁体育园游泳馆全体会员。
2、参赛人数和项目：每人只能参加一项个人项目，可同时参加团体项目。
3、报名方式：持本人会员卡在游泳馆前台填写报名表即可报名。
七、参赛须知：
1、参加活动和比赛的所有人员必须身体健康，凡有高血压、心脏病等不适宜进行游泳运动的人员不得报名参加，如有隐瞒后果自负。
2、凡参加比赛的会员必须携带会员卡，提供检录、领奖核认、登记。
3、组委会在比赛现场提供紧急医疗救助服务，参赛者如有不适应及时寻求帮助。
4、参赛人员须遵守赛事承办地的管理规则，服从活动组织者的安排。
5、参赛者在比赛中有义务相互监督，相互激励，如遇有参赛人员受伤或突发疾病时，应及时施援并立即通知工作人员。
6、自觉爱护环境，高度注意安全。
八、比赛规则：
1、个人赛赛程为50米，团体赛赛程为200米(4人)。
2、比赛采用水下蹬池壁出发。
3、比赛采用计时排名方式。
4、裁判宣喊入场参赛人员备场三次未到场者，视为自动弃权。
5、如遇意外受伤、体力不支、感觉不适无法完成比赛时，参赛人员可以选择退出比赛。
6、在比赛的过程中，出现争议或其它特殊情况，由裁判组决定处置办法。