英国工业革命污染

第一篇：英国工业革命污染

英国工业革命改变英国妇女地位

学校：贵州大学

学院：人文学院 专业：历 史 系

年级：081

姓名：孔 祥 涛

学号：080501110109

英国工业革命影响英国妇女地位

摘要：

英国是世界上第一个进行工业革命的国家，工业革命不仅导致了社会生产力的飞跃发展，而且引起了社会生产关系的巨大变动。工业工业革命是一场全方位的变革，它的影响涉及方方面面。工业革命在带来强大生产力的同时，也引起了社会、家庭伦理道德、思想观念等各个方面的变化，这些都对英国妇女产生了重大影响。与工业革命前夕相比，英国妇女的家庭地位、婚姻状况、社会地位和权利以及社会角色都发生了重大变化。工业革命初期，大多数妇女还被禁锢在家庭内，基本处于无权地位，对于外部世界的一切知之甚少或一无所知。但伴随着工业化和政治民主化的发展，许多妇女走向社会，走进劳动力市场，成为独立的雇佣劳动者，从而扩大了眼界，增强了独立意识她们在不断争取与男子对等的各项权利的过程中，自身社会地位也逐步提高。本文将主要论述英国劳动妇女逐渐实现济独立以及工业革命改变了她们的婚姻家庭状况和家庭地位。我们将看到工业革命时期普通劳动妇女对家庭的经济有很大的作用。

关键词：

工业革命

英国劳动妇女

婚姻家庭状况

家庭地位

经济作用

正文：

英国工业革命是近现代世界历史上的一件大事，引起了社会生产关系的巨大变动，摧毁了前工业化时代那种以人身依附和超经济强制为基础的等级差别制度。在这种情况下每个人都获得了改善自己的生活状况并改变自己的社会地位和身份的机会，尤其是妇女她们看到了前所未有的新景象。工业革命为她们提供了改善婚姻家庭状况、家庭地位以及家庭经济地位的机会。工业革命后的英国妇女尤其是劳动妇女不断获得经济上的独立，对家庭生活起到了不可忽视的作用。 家庭地位状况：地理大发现产生了多米诺骨牌效应，英国也借了大发现的东风，早期资本主义经济获得较快的发展，为英国最早发生工业革命准备了条件。但英国发生的工业革命也使英国社会各阶层的收入差距加大，导致严重的贫富分化。工业革命前期资本主义工场手工业进一步发展，排挤了乡村中的家庭手工业，导致了大批的破产农民。15世纪末英国开始的延续了几个世纪的圈地运动，又使大批小农丧失土地，沦为无产者,农民失去了赖以维持生活的经济资源。因此为了维持生活，农村中形成了新的家庭手工业形式：“在家庭内部，男人、女人和小孩一起工作，构成一个独立的生产单位，他们从批发商那里购买原料，每周到布匹市场出售布匹。”⑴这样家庭就转型为集生产、消费和人口再生产于一体的家庭。这一现象使家庭生计取决于家庭所有成员的贡献，每个人都要帮助维持整个家庭生存。在大多数家庭里，仅仅家长的收入不能满足家庭最基本的需求。阿瑟.杨在估计农村劳动力的家庭正常预算时，理所当然的认为，“一家之主如果老婆孩子不挣钱就不能维持家庭最低生活，对于绝大部分家庭来说，妇女以及有劳动能力儿童的劳动所得必不可少”。 大多数妇女和儿童的收入不属于自己个人，因此，“离家结婚年龄在花边女工中常常很高，因为她们的收入对整个家庭至关重要。”⑵因此这一时期，随着家庭经济结构的转变，妇女的工作以及由此带来的经济收入就对整个家庭起了十分重要的作用，妇女在经济上和家庭中的作用开始显现，也开始引起社会尤其是男性注意，因为妇女的收入对维持家庭生计也有着举足轻重的作用。工业革命为她们开创了走出家庭、走向社会的机会，外出工作使她们有了一份独立的收入，从而第一次给了她们独立于丈夫和父亲的机会。但在早期，这种家务劳动广泛存在，使直接参加生产的妇女并不能因为参加工作获得经济权利而得到解放，相反，却加重她们的负担，因为以前由她们承担的家务劳动依然得由她们在工作之余来完成。这样家务劳动的范围被大大扩大了。不过总体而言，这只是妇女解放过程中的一个必经的过渡时期。在工业革命时期的英国，随着工厂制度的建立，工作场所与生活场所割裂开来，下层妇女因生活所迫不得不离开家庭，进入工厂工作。恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中，曾经论述过妇女解放的条件是：“妇女回到公共的劳动中去。”⑶英国工业革命时期的工厂女工是最早走出家庭，进入劳动市场和工厂的妇女，尽管她们承受了沉重的负担，却由于她们有了一份独立的经济收入，而使她们的家庭地位和社会地位都有所提高;或者至少认为由于经济的独立，她们的家庭地位有增无减 。

尽管从上面看，妇女的家庭地位有了一定程度的提高，但是我们也不能忽视这一时期的这样一种现象：17世纪的英格兰，家庭内部的关系仍然体现出一种等级制，这就是性别的等级差异和年龄的等级差异。性别的等级差异指妻子对丈夫的服从低位，年龄的等级差异是指在两代人中，下一代对上一代人而言所处于被动地位。一句话，在17世纪的上半叶出现了父权制再度加强的时期。在家庭和婚姻中，感情因素的上升和亲戚关系的疏远构成了17世纪初扩大的核心家庭内父权制再度加强的原因之一。结果，直到17世纪中叶，父权制在家庭生活中仍然具有很大的影响。密尔顿在他所提出的六种义务中写道：“男人为上帝而生存，女人为男人的上帝而存在”。⑷在城乡社会里最贫困的家庭中，为全家人的吃、穿、住和抚养孩子而竭尽全力，已是丈夫和妻子婚姻生活的全部内容。在穷人的婚姻生活中，“打妻子”已成为家庭内部斗争的一个特点，在这个阶层中丈夫赤裸裸的行使着17世纪婚姻生活中的夫权制。卖妻是夫权在家庭生活中的另一个重要体现。买妻实质上是一种离婚形式。在英国19世纪中正式确立离婚制度之前，卖妻成为丈夫与妻子脱离关系的一种手段，由此完成经双方同意的配偶分配，以此“规避”当时婚姻契约从法律上讲不能任意更改的规定。这反映了英国这一时期婚姻关系的不平等性。卖妻仪式是性质复杂，这似乎是一种纯动产买卖。妻子被看作动产或者动物。卖妻这种形式显示男性在婚姻生活中的支配地位达到了登峰造极的地步。仪式本身是女性服从的证据，除了特殊情况外，妻子不能出卖她们的丈夫。

综合上述两方面，我们要明白英国工业革命前后妇女家庭地位的变化不是一蹴而就的，它经历了一个漫长的过程，它在促使进步的过程中，也表现了落后的成分，妇女家庭地位的改善遭受了重重的困难。但工业革命时期的工厂制度毕竟开创了妇女走出家庭，走上社会的先例，虽然工业革命时期的工厂女工并不是因为具有了女性意识，主动离开家庭，走上社会;她们进入工厂是因生活所迫，一旦生活好转，她们还是要回到家庭的。但是它毕竟开了这样的先例，这就为19世纪后半期，中产阶级妇女形成女性意识，走出家庭，走上社会作了铺垫。

婚姻家庭状况：英国资本主义生产关系的发展，打破了原有社会关系的平衡，加剧了贫富分化。随着土地资源变得日益稀缺，英国流民数量不断增加。似乎工业革命并没有给贫困人口带来财富，反而造成赤贫。人们就必须依靠推迟结婚组建家庭来适应这种变化，或者另谋生路，这一时期英国普遍流行晚婚的重要原因。“普通农业工人和小业主中，17世纪初到18世纪初，女性初婚年龄从25岁上升到27岁，男性从27岁上升到28岁。对有的人来说，婚姻是永远无法获得的一种机会。”⑸“18世纪，社会下层终生不嫁的姑娘占10%至15%。”⑹“在极其贫困的穷人中，择偶、结婚和组织家庭，都要得到教区权威人士的正式同意。因为这些人组织家庭、生儿育女会涉及社区济贫税收的问题，人们往往不乐意教区贫困人口比例增大，因而总是设法阻止穷人、流氓和乞丐的婚姻。”⑺(《17世纪的英国社会》许洁明 中国社会科学出版社 2003)往往由于经济的原因，对于穷人，特别是穷苦女性，婚姻机会并不总能得到保障，非婚生子也是困扰她们的大问题。人口学家统计的非婚生子率，在17世纪初曾达到一个高峰，占出生婴儿的4%。那时，绝大多数私生子是那字儿正在准备结婚的仆役所生。有时“为了可靠起见，人们不惜通过拒付嫁妆或通过系统的‘愚笨化’使女儿丧失结婚机会。这样人们便可以节省一笔置办嫁妆的费用，同时把女儿留在家中作父母的劳动力。”⑻所以，一般来说，无财产的人在择偶时更注重个人的因素，他们主要考虑的是成家以自立门户的愿望、寻找伴侣的理想、身体条件，以及是否具有养家糊口的能力等等。社会下层建立家庭最根本的力量取决于婚侣的劳动能力。妇女婚前实际工作能力对她作为婚侣的价值远远胜于其家庭背景，如父亲的职业、财产或社会地位。“女工纺织水平越高，她越容易找到丈夫。”⑴它反映了这样一个道理：“乡村中从事家庭手工业的家庭结构主要靠的是双方最佳的潜在工作能力。”⑼(同1)因此，很多人只有在生理成熟之后十几年才能结婚，晚婚模式逐渐流行。也就是说，社会下层家庭的生活来源必须由新婚夫妻自己去创造，这需要一段较长的积累实践。按照英格兰人的文化习俗，年轻人要等到有一定的资财足以自立门户时才能结婚。社会上层的女子比较容易以继承产业和获得嫁妆的方式，从父母那里得到资助，农业工人、仆役等社会底层的劳动人民，基本上谈不上对父辈财产的继承，他们要靠自己劳动的所得积攒钱财。 “到1700年，人口形势的基本特征是晚婚，私生率和高独身率” ⑽结婚需要个人艰苦创业和经过长时间煎熬。 从上面我们可以看出，工业革命一定程度导致了更多的贫困和流民，成为这一时期女性年龄推迟以及非婚生子女产生的一个重要原因，但随着工业革命的进一步发展，工人阶级财富的增加以及法律制度的完善。经济条件又让位于其它影响结婚的因素。所以工业革命成为这一时期影响英国社会婚龄和家庭结合的重要因素。

参考文献：

⑴⑺《17世纪的英国社会》许洁明 中国社会科学出版社 2003 ⑵⑻⑼(《分化与整合：1688~1783英国社会结构分析》舒小昀 南京大学出版社 2003)

⑶⑸⑹《英国社会转型时期经济社会发展研究》 陈曦文 王乃耀 首都师范大学出版社 2002

⑷《妇女的屈从地位》约翰.斯图尔特.穆勒著

王溪译

⑽《英国社会史》阿萨.勃里格斯著 陈叔平、刘城等译 中国人民大学出版社

1991

第二篇：英国工业革命

纪录片观后感——英国工业革命

班级：电商一班学号：1222381姓名：徐英

工业革命，首发于英国，而这绝非是偶然的，这是有着深刻的政治、社会经济以及科学技术前提的。

在17世纪中期的英国资产阶级革命，推翻了英国的封建专制制度，建立了世界上第一个资产阶级政治统治的国家，资产阶级利用国家政权推行发展资本主义的政策和措施，促进了工业革命各种前提条件的迅速形成。而另一方面，资产阶级通过大规模的对外侵略以及在国内实行的国债制度和消费税政策，积累了巨额的财富，为工业革命提供了所必需的货币资金。同时，大规模的圈地运动，为工业革命提供了 大量的“自由”劳动力和广阔的国内市场。并且，由于英国工场手工业的高度发展，培养了大批富有实践经验的熟练工人，为机器的发明和应用创造了条件。而由于自然科学的发展及其成就 ，为工业革命的到来奠定了科学理论基础。

而所谓工业革命，简而言之，是以机器生产取代手工劳动，以工厂制取代家庭作坊和手工工场的过程。工业革命不仅使社会生产力飞跃发展，而且有力的促进了社会变革。无疑，这种以机器生产的方式，在欧洲其他国家和北美迅速扩散开来。

英国工业革命是从棉纺织业的机器发明和使用开始的。而最值得一提的是，英国工业革命的另一个重大成就，就是蒸汽机的广泛使用。继先人发明的蒸汽抽水机后，詹姆斯.瓦特在1769年取得蒸汽机的专利，之后，继续进行试验，在1782年研制成了复动式蒸汽机，这种机器通过传动装置可以带动各种机器转动，后来，成为广泛使用的机器动力。

无疑，英国的工业革命推动了英国社会的全面进步，这一点是应该充分肯定的，但与此同时，工业革命也让人们付出了惨痛的代价。工人受到残酷的剥削，城市平民的生活条件肮脏不堪，环境受到严重的破坏。值得肯定的是，工业革命引发了英国社会的全面变革，社会阶级结构发生了巨大的变化，工业资产阶级和工业无产阶级形成并壮大起来，工业资产阶级在人数、财富和社会力量上都压倒了土地贵族，被誉为英国社会的脊梁骨。然而，英国当时的政治舞台却受到贵族寡头的把持，工业资产阶级在政治上处于无权的地位，为了改变这种状态，工业资产阶级领导了轰轰烈烈的激进运动，促进政府在十九世纪进行 一系列意义深远的政治改革和社会改革。于是，经过改革，英国成了典型的资产阶级议会民主制国家，成为其他国家效法的榜样。

而在英国工业革命的诸多负面影响中，环境污染也是一个危害久远的问题，直到今天，这个问题于世界上以发展工业化的国家而言，也没能得到根本的解决。而在我看来，良好的生态环境和充足的自然资源是经济增长的基础和条件。经济增长的最终目的是富民强国，提高人民的生活水平。良好的环境是高质量生活得必要条件，而环境污染和生态破坏有悖于促进经济增长的初衷。严重的环境污染和资源短缺，反过来会制约经济的增长，甚至制约一些产业的发展，影响经济增长的质量和效益。

由此，联系我国，这样一个正处于工业化进程中的发展中国家来说，既要实现现代化，又要保护好生态环境。由此，我们可以结合西方国家在技术生产极度发展带来一系列消极后果，进行相应的分析。相对于西方发达国家而言，我国更应该把发展科学技术放在生产力发展的首位，同时，又要具有强烈的生态意识，慎重对待环境问题。具体地说，我们应该以维护生态平衡为基础和前提，以推进科学技术、发展生产力为主导和方向。我们要在维护好生态平衡的基础上求发展，在科学技与生产力的高度发展中更好地维护生态平衡。这 就要求我们要把理性精神与中国传统思想中尊重自然的观利用自然。目前，我国正处于工业化进程之中，区域生态系统尚未完全失衡，因此，一定要防患于未然，决不能重蹈西方“先污染后治理”的覆辙，以免付出沉重的代价

第三篇：英国工业革命教学设计

第二部分

英国工业革命教学设计

城镇中学 潘青娟

教学重点:工业革命的前提、条件;瓦特改良蒸汽机 教学难点：工业革命的影响

教学方法：讲述法、引导学生讨论 教 具:媒体资料,火车发明录像节选、棉纺织机械工具发明和改进的电脑图片 教学过程：

[ 出示材料]

“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。蒸汽核心的工具机把工厂手工业变成现代的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。” ——恩格斯《反杜林论》

恩格斯所说的“比较平静的变革”究竟是什么呢?就是指工业革命。(板书课题)

一、 工业革命的定义

什么是工业革命?最早从哪个国家开始?

二、英国工业革命(18世纪60时年代)

与手工劳动相比，机器生产具有哪些优势?既然如此，为什么不早采用机器生产呢?为什么工业革命最早开始于英国呢?它具有哪些有利条件?(阅读教材第一段内容和图表小字概括)

1、 前提：资产阶级统治的确立

( 概括)英国最早完成资产阶级革命，为巩固统治，必然要发展资本主义，以满足资产阶级发财致富的愿望， 英国资本主义制度的确立为工业革命创造了前提。

为什么上述条件对机器生产是不可或缺的?

但是工厂手工业能否满足不断扩大的市场要求?正如马克思所指出的：

[出示材料]

“市场总是在扩大，需求总是在增加。工厂手工业也不能再满足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命” ——《共产党宣言》

这样，改进工具，提高生产效率，成为一种强大的动力，推动着人们去发明创造，一场生产手段的革命呼之欲出。

机器的发明和使用，最早产生于棉纺织业。

2、 进程：棉纺织机械的发明和改进

① 哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”

(出示投影：欧洲的旧式纺车;珍妮纺纱机;骡机;水利织布机等图片)

(概述棉纺织机械的改进过程，推动整个棉纺织业的迅速发展)

以水利代替人力是历史的一大进步，但是，以水利作为机器动力受到哪些条件的限制?(思考、讨论)

这些限制了机器的推广。如何解决这一动力问题，成为当时生产发展的迫切需要，在这种客观形势下，徒工出身的机械师瓦特改良蒸汽机成功了。

② 瓦特改良蒸汽机

瓦特之前，蒸汽机已经发明了，作为矿井的抽水装置却无法用于纺织机器。1769年，瓦特在前人研究探索的基础上，经过反复试验，发明了第一台单动式蒸汽机

瓦特为什么能取得如此巨大的成就?仅仅是因为灵光一闪吗?(思考、发言)

瓦特的成功决非一次灵感突发，而是刻苦的钻研于学习，并且深入了解社会的需要。因此，每一项科技发明的出现，都是社会需要与个人奋斗、不懈努力的结果,是主观努力和客观需要的成功结合。

思考：瓦特改良蒸汽机有什么重要意义?

19世纪上半期，英国基本上用大机器生产取代了工场手工业，用机器生产机器，完成了工业革命。(时间：19世纪上半期)此后，法、美等国也进行了工业革命。

蒸汽机的使用也刺激了交通工具的革新。(板书)

三、交通运输的革新

[出示图片：富尔顿和他的汽船]

交通运输革新中影响最大的是火车机车的发明和铁路的兴建。

[出示图片：史蒂芬逊和他发明的火车机车] 1830年，史蒂芬逊改进的新机车“火箭号”在利物浦至曼彻斯特的铁路段创造了每小时58千米的高速。20年后，英国铁路近1万千米，40年后，世界铁路总长超过20万千米。

思考：以上数字说明什么问题?为什么铁路发展如此之快?(讨论)

四、工业革命的影响 [出示资料]

以上数字反映了什么问题?

(工业革命创造了巨大的生产力，促进了经济的迅速发展。)

工业革命除在经济领域产生巨大影响外，在社会关系领域最深刻的变革是什么?

[阅读材料]

恩格斯在《英国工人阶级状况》中指出：“新生的工业能够这样成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊，从而把中等阶级中的劳动分子变成工人无产者，把从前的大商人变成了厂主;它排挤了小资产阶级，并把民间的一切差别化为工人和资本家之间的地位。”

工业革命给世界带来怎样的影响?

(提示：一些欧美强国实力大增;对外进行殖民掠夺，是东方从属于西方;客观上传播资本主义生产方式，世界联系进一步加强;城市化进程加快) 板书设计

第17课 英国工业革命

一、 工业革命的定义

二、 英国工业革命：18世纪60年代

1、 前提：资产阶级统治的建立

2、 进程：棉纺织机械的发明和改进

① 珍妮纺纱机

② 瓦特改良蒸汽机

三、 交通运输的革新

1、 富尔顿发明汽船

2、 史蒂芬逊发明火车机车

四、 工业革命的影响

1、 生产力极大提高

2、 工业资产阶级和无产阶级的产生

3、 改变世界的面貌

第四篇： 《英国工业革命》教学设计

汝阳县直初中

洪魁

(一)、 教材分析：

工业革命是整个世界近代史的重点和难点。之所以重要是因为工业革命起到近代史的承前启后的关键作用。教学中抓住了工业革命，就抓住了整个世界近代史的脉搏。是整个近代史的纽带，延续了之前的思想文化运动文艺复兴运动和宗教改革，经济上的新航路开辟后的海外殖民掠夺。政治上的资产阶级革命和资本主义制度在世界范围内的最终确立。之所以说它是难点是因为它牵涉到的知识点和线索比较多和繁杂。

因此，教师在学生自主学“工业革命”分析(立意)资习的同时，应该深本主入浅出地讲解，理义清线索，突破难文艺复兴、宗教改革(思想解放运动)↓制资产阶级革命国际工人运动度点，明晰概念。 ↓↓在 民族独立运动世界新航路开辟、海外殖民掠夺范 (资本原始积累、海外市场)↓工业革命↓美国南北战争围 ↓↓内俄国农奴制改革最 殖民掠夺、资本主义市场终日本明治维新确 立

教学目标

一、知识的积累：

英国率先开展工业革命所具备的条件、珍妮纺纱机、近代大工厂制度、瓦特改良蒸汽机、斯蒂芬森研制蒸汽机车、工业革命的影响。

二、基本概念：

工场与工厂、工作机与动力机、工业革命、近代大工厂制度、蒸汽时代、工业化、“世界工厂”等。

三、能力培养：

1、图标解析：根据《农业人口变化表》、《工农业生产比较表》分析工业革命的影响。

2、分析资产阶级革命和工业革命的相互关系。

3、综合概括：英国工业革命的主要进程和影响。

四、情感教育与价值观：

通过学习“工业革命”在技术上是革新，对社会生产力的推动作用，启发学生科学的探究精神，正确理解“科学技术是第一生产力”和“科教兴国”的道理。 教学重难点：

1、重点：工业革命的意义和影响。

2、难点：资产阶级革命和工业革命的相互影响和作用。 教学理念：

突出学生的自主学习，教师的引导。强调学生的活动。同时注重学习中知识的积累。

教学手段：多媒体课件。

(二)、教材处理：

教材处理是在分析教材把握教材的基础之上，从一定的深度和广度处理教材，做到对教材的挖掘整理，以达到教学的有效目的。包括教学活动的处理、教学内容的补充、难点的突破等。

一、教学中要处理好的几对关系：

①积累与理解的关系;②学生的自主学习与教师的引导的关系;②教师的讲述与学生互动的关系;③历史与现实的关系; ④课程学习与思想教育的关系。

二、补充内容：

根据中考选拔性要求，以及期中、期末、月考相应内容，有必要补充相关内容，以拓宽思路。包括补充本土教材等。补充、处理教材;或讲，或不讲，避免了照本宣科。充分体现了教师处理教材，驾驭教材能力的高低。

1、交通革命：美国富尔顿研制出汽船。

2、工业革命的负面影响：①对生态的破坏和环境的污染;②形成两大对立阶级，资产阶级加导学思考题(课前预习)：①工业革命为什么首先发生在英国?大了对无产阶级的掠夺。资产阶②英国的海外市场为什么扩大了?级越来越富有，无产阶级越来越③什么叫“工业革命”(工业革命的概念)贫困;③对东方的掠夺，造成西④工业革命最先开始于哪个行业?方的先进，东方的落后。 ⑤蒸汽机是在什么背景下发明的?

三、 教学中要注意三个问题：

⑥工业革命在材料工业上有什么突破?⑦工业革命产生了哪些影响?

一是难点要突破;二是线索要理清;三是历史概念要明晰。不然学生上完课后云里雾里，不知所云，教学的效果将大打折扣。线索的问题，最后由学生自己去理清，事件与事件的发生，应该有一定的联系，不能孤立地看问题。历史概念要明晰，比如什么叫工业革命，生产力的发展达到什么状况才算完成。

四、导学思考题： 工业革命的条件教学过程 ↓珍妮纺纱机 纺纱织布近代大工厂制度钢铁 ↓↓↓↓↓富尔顿研制汽船 其他行业↓蒸汽机(动力机)(动力机)↓交通革命↓斯蒂芬森研制蒸汽机车

(三)、教学过程： ↓↓

一、导入新课： 蒸汽时代的到来工业革命的影响

随着中国经济的增长，加工业不断学生预习↓教师讲述↓分组讨论↓巩固整理地发展，现在已经是名副其实的“世界工厂”了。那么历史上被称为“世界工厂”的是哪个国家呢?是英国。英国为什么被称为“世界工厂”呢?这就是这节课要学习的内容。

二、板书设时间、地点：18世纪60年代首先发生在英国开展计： 资产阶级统治的确立为加速生产力的发展拓展了广阔的空间 条件活跃的国内外商业贸易，市场的扩大，对商品的需求急剧增长 殖民掠夺和贩卖黑奴积累了大量的资本 农业经营方式改变和农村社会变动，为工业革命提供了大量的劳动力 概念：用机器生产系统地取代手工劳动的过程 英国工业革命发明的特点：多为具有实践经验的普通工人和技师 工开始的标志：珍妮纺纱机机的发明业

三、教学过革棉纺织业纺织机相互的发明→其他行业机器的发明命“近代工厂制度”的建立→阿克莱特程： 过程动力革命：1782年瓦特改良了蒸汽机→“蒸汽时代”的到来 1784年科尔特发明“搅炼和碾压法”提高了炼钢的质量和效率 1814年，英国人斯蒂芬森研制出蒸汽机车交通革新1825年建成第一条铁路蒸汽机的利用

美国人富尔顿研制出汽船

四、归纳巩影响：(略)

固：

1、理清线索：

2、突破难点：

3、明晰概念：

难点突破教学难点：归纳“资产阶级革命”与“工业革命”之间的相互关系要求学生理解：资产阶级革命和工业革命的相互影响和作用资产阶级统治的确立为工业革命提供了政治前提资产阶级革命工业革命工业革命的完成彻底巩固了资产阶级统治“工场”和“工厂”的区别：生产方式不同：工场是手工劳动;工厂是机器生产动力不同: 工场是人力等;工厂是蒸汽机为动力机组织形式不同：工场是单一的组织形式;工厂是大工厂制度

四、课堂练习：《高效速练》

(四)、教学理论依据：

一是建构主义理论。建构主义学习理论认为，教学模式的建立应当以学生为中心，视学生为认知的主体。教师只对学生的意义建构起帮助和促进作用。

二是多元智能化理论。

根据多元智能化理论，人的潜力和智能是多元的，存在着个体的差异。小组自主学习，给每一位学生一个宽广的空间，充分发挥每一个学生的潜能。根据小组的整合，多元智能理论有助于教师发现学生的智力倾向，增强教育教学的针对性和实效性 ，实施因材施教。同时，评价方式应当多元化，有利于学生的多元成长。

第五篇：英国工业革命及对中国的启示

摘要：工业革命，是资本主义发展史上的一个重要阶段，它实现了从传统农业社会转向现代工业社会的重要变革。这场革命，最先由英国发起，工业革命不仅对英国产生了巨大影响，而且也对中国以及世界具有极其重要的意义。其中的众多经验也对中国改革具有极大的借鉴意义。

关键词：英国，工业革命，启示

17 世纪的英国资产阶级革命推翻了英国的封建专制制度，建立了资产阶级和贵族为基础的君主立宪制度，从而成为第一个确立资产阶级政治统治的国家。资产阶级利用国家政权推行发展资本主义，促进了工业革命各种前提条件的形成。18世纪中期以后，英国已成为世界上最大的殖民国家。英国资产阶级一方面积极发展海外贸易，进行殖民掠夺，积聚了丰厚的资本，拓展了广阔的海外市场和廉价的原料产地;另一方面，进一步推行圈地运动，获得了大量雇佣劳动力。蓬勃发展的工场手工业，积累了丰富的生产技术知识，增加了产量，但仍然无法满足不断扩大的市场需求。于是，一场以生产技术的革命呼之欲出。18世纪60年代，在英国的资本主义生产中，大机器生产开始取代工场手工业，生产力得到突飞猛进的发展。工业革命使依附于土地耕种生产方式的农民阶级消失了，工业资产阶级和工业无产阶级形成并开始壮大起来，最终使资本主义生产方式代替了封建生产方式，这样造成大量农村人口涌向城市，推动了城市化进程。英国资产阶级表现出极强的进取精神，积极利用新技术、新发明。到1840年前后，英国的大机器生产已基本取代了工场手工业，工业革命基本完成，英国成为世界上第一个工业化国家，处于“世界工厂”的垄断地位。率先完成工业革命的英国，很快成为世界霸主，为了不断满足工业资产阶级的需要，英国凭借其雄厚的经济军事实力，在世界各地强占殖民地和半殖民地，抢夺原料产地，拓展商品市场，英国成为世界上头号强国。

与此同时，中国也因英国工业革命的影响，经济、政治、思想文化等方面开始了近代化历程。

那么，从英国工业革命的历程中，中国又能得到哪些值得借鉴的东西呢。其一，科学技术是第一生产力，只有重视并大力发展科技，广泛吸收并采用新技术、新发明，才能发展经济，富民强国，促进社会经济不断发展进步。这已为改革开放以来的历史事实所证明，并将继续被以后的事实不断证明。中国共产党提出了“科教兴国”的战略，大力发展科技和教育事业，是有重大现实意义的，必将产生巨大推动作用。其二，自主创新是英国工业化的关键。欧洲工业化的时候，英国人口虽然人口不多，但是自由劳动力较多，创新人员较多，由此出现大量的科技和制度创新。中国现在虽然人口13亿多，但大多是农民，这些人几乎与创新无缘，中国城市人口中大多是低技术层次，真正有条件进行高技术创新的人员远远不够。中国需要做的是，提高全民素质，稳健地调整产业结构，使更多的人进入能够创新的阶层。同时要给民间创新一个宽容的社会环境，鼓励企业创新。其三，英国圈地运动从土地上赶走的现有劳动力并不多，最主要是阻止了新增劳动力依附土地，因此英国工业革命的自由劳动力主要是新增加的年轻劳动力，其实任何一个国家的工业化进程都是依赖农村新增加的年轻劳动力，而不是富余的中老年劳动力。现在中国人口学家认为中国还有富余劳动力，以为劳动力能够满足中国工业化进程，但是现在农村年轻劳动力基本转移完毕，新增加的劳动力又不够，开始出现民工荒了。要是这个民工荒靠中老年劳动力补充的话，让他们脱离土地，对中国今后社保是一个巨大隐患。人口结构问题使得中国工业化要么滞后，要是走一条依赖中老年劳动力的道路。另外调整人口政策也成了中国的当务之急。其四，英国工业革命时期，全球市场还刚刚起步，航海贸易开辟了广大的全球市场，英国当时利用的是境外自然资源而成为世界工厂，当时对英国来说决定经济的是生产供给而不是本国消费，英国工业革命时期工资水平增长不快，当时英国的投资者主要来自本国，这种低工资模式有利于生产供给能力的提高和本国的积累。现在决定生产的不是供给能力，而是需求的多少，消费市场是关键。英国工业化虽然以低工资著称，但是在工业化过程中人口增长三倍，英国的人均收入仍然翻了一番多。而中国工业化开始已经30多年了，在人口增加非常缓慢的情况下，工资增长却比英国当年还要慢，这是不合理的。中国现在是利用本国资源而成为世界工厂，要是仍然采纳低工资模式，劳动力工资太低，加上对养老的恐惧而增加积蓄，将导致本国消费的微缩，而生产的过剩必然导致产品的廉价外销。国内消费萎缩，将导致生育意愿下降。并且由于中国现在资本来源于全球，劳动力收入低于资本收入，意味着经济利润大量流往境外。因此，中国作为世界最大的市场，要适当提高工资水平，提高本国的消费水平，充分利用本国的市场。

英国工业革命及对中国的启示

姓名：王培 专业：经济学 学号：2134031814