六年级部编版语文期中

第一篇：六年级部编版语文期中

部编版一年级上册语文期中检测卷

上学期一年级期中检测卷

班级：

姓名：

满分：100分

考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

总分

得分

一、拼音连连看。

(7分)

按复韵母的顺序连一连。连完后,会发现,连成了一棵　　　　。复韵母一共有　　　　个。

二、将声母和韵母拼成音节写在花盆里。

(6分)

三、看拼音,写笔画。

(6分)

四、汉字加减法。

(17分)

1.加一笔成新字。(5分)

2.加一加成新字再组词。(12分)

五、读拼音,写词语。

(16分)

六、比一比,再组词。

(8分)

七、根据课文内容选择合适的序号填一填。

(8分)

1.①闪闪的　②小小的　③蓝蓝的　④弯弯的

月儿　　　船

天

星星

2.①尖尖　②圆圆　③弯弯　④顽皮

荷叶

草芽

雪人

谷穗

八、看图写句子。

(不会写的字用拼音代替)(9分)

九、读儿歌,回答问题。

(8分)

1.根据儿歌内容连一连。(3分)

金色　　红色　　白色

棉花　　菊花　　枫树

2.小朋友,你觉得秋姑娘还会给谁染发呢?染成什么颜色?(5分)

十、看图写话。

(15分)

小朋友们出去找秋天啦,他们看到了些什么呢?用几句话写一写秋天的美景吧。

参考答案

一、树　9

二、xué　lún　shēng　qǔ　dāi　jùn

三、乚　　　　　

四、1.二　目　土　大　子　2.目　耳目　天　天空　四　四个　可　可是

五、叶子　上下　大人　日子

天上　东西　一个　里头

六、七、1.④　②　③　①　2.②　①　④　③

八、1.蜜蜂在花丛中跳舞。

2.太阳出来了,小芽长高了。

3.小弟弟爱读书。

九、1.金色—菊花　红色—枫树　白色—棉花

2.给苹果染红发。给葡萄染紫发。

十、提示:可以写秋天的落叶。

第二篇：五年级上册语文试题-期中测试 部编版 含答案

2019年人教版语文五年级语文上册

期中测试

一、基础知识。

1.根据语境，选出加点字的正确读音，打“√”。

(1)诸葛亮是一个难得的军事天才，他替刘备出谋划(a

huáb

huà)策，扭转乾坤。

(2)这两个人亲密无间(a

jiān

b

jiàn)，想要挑拨他们的关系是不可能的。

(3)小白猫挨(āi

ái)着猫妈妈，睡得可香啦!

2.看拼音，写词语。

dīng

zhǔ

fēn

fù

gāo

bǐng

bēng

tā

wéi

dú

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

huīhuáng

ài

mù

xiāo

huǐ

fù

jīng

qǐng

zuì

(

)

(

)

(

)

(

)

3.选字填空。

蔓

漫

幔馒

他(

)步在祖居的院落中，院子非常宽敞，角落里的藤(

)上开了几朵小花。他走进了厨房，看到灶边放着蒸好的雪白的(

)头，一转身，又看到了帐(

)后日思夜想的母亲，心里激动极了。

4.

根据构字规律推测，会意字“窅(yǎo)”的意思很可能与(

)有关。

A.洞穴

B.眼睛

C.眼睛深陷，深远

D.墓穴

5.下列词语书写无误的一项是(

)，都是贬义词的一项是(

)。

A.路不拾遣

无拘无束

奇珍异宝

B.难以置信绝口不提

富丽堂皇

C.恋恋不舍

直言不讳

同心胁力

D.鬼计多端

臭名远扬

处心积虑

6.下列句中加点的成语，运用恰当的一项是(

)。

A.希特勒是个举世闻名的战争罪犯。

B.他接完电话，不动声色地走了出去。

C.爸爸将礼物原原本本地退了回去。

D.他们仗着人多势众，理直气壮，以势压人。

7.依次填人句中横线上的内容，前后衔接最连贯的一项是(

)。

①可以消融彼此间的猜疑积雪

②可以消除人与人之间的摩擦

③可以沟通彼此之间的心灵

④可以使人在众多纷扰中恪守平静

有人说，宽容是一种润滑剂，_____;宽容是一种镇静剂，_____;宽容是一束阳光，_____;宽容是一座桥梁，_____。

A.①②③④

B.②①③④

C.②④①③

D.②④③①

8.按要求完成句子练习。

(1)对下列句子所用的修辞手法，判断不正确的一项是(

)。

A.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(反问、比喻)

B.桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。(比喻、排比)

C.是谁唤醒了大地?除了美丽的春姑娘，还能有谁?(设问、反问、拟人)

D.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。(对偶、夸张)

(2)一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一滴水珠______________，_______。只有万众一心.才能建设好我们的家园。(续写句子)

(3)用修改符号修改病句。

万里长城、敦煌莫高窟和南京长江大桥是中外游客都向往的古迹。

9.课文综合回顾。

(1)我们学过很多警示人们珍惜时间的古诗词，请选择一句写下来。

(2)《牛郎织女》讲述了____和____之间的爱情故事，表达了人们_____________。

(3)爱国，是古代仁人志士们反复吟诵的话题。陆游在生命垂危时低声吟出“_________，________

”的嘱托;林升在虚假的升平之景中愤然

提出“____________，____________

”的责问;龚自珍也在压抑沉闷的社会环境中挥笔写下“________，________”的深切期望。

10.口语交际。

考试结束后，你作为学校广播站的小记者去采访某位语文考试成绩优异的同学，原先设想的问题是：你的父母是否具有辅导你学习语文的能力?但采访时，被采访的同学的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。

(1)原先设想的问题为什么不合适?

(2)用合适的语言完成对话。

我：_____________________________

同学：____________________________

二、阅读理解。

有时，我们需要将脚步放慢一点儿

今天的世界是名副其实的“极速世界”。到处是快餐，以及快餐式的旅游、快餐式的阅读、快餐式的家庭生活……还有那快餐式的心情!有时，我们确实需要将脚步放慢一点儿。

将脚步放慢一点儿，我们才能尽情领略大自然之美。现代人旅行，从海南岛到哈尔滨，渡音757只要几个小时。旅行感都还来不及出现，旅客已经从夏季飞进了冬季。可是，呼啸的飞行中(

)看不清长江，(

)看不清泰山。古人骑一头毛驴上路，歇歇停停地走了三个月。他们不在乎哪一天抵达目的地，但他们说得出哪里草长马肥，哪里风高雪厚。小桥流水，黄土高坡，只有一程一程地慢慢走过，人们才可能真正认识江山。否则，我们只不过认识一张地图罢了。

将脚步放慢一点儿，我们才能潜心阅读，品尝文学经典的醇香。忙忙碌碌的现代人，在滚滚红尘中，离“心清自得诗书味”的境界越来越远了。然而.阅读就像与一位慢条斯理的智者交谈，是急躁不得的。读一本巨著是如此，读一篇美文、一首好诗亦是如此。不细细品味，你如何能读出“煮酒论英雄”的那份豪情与智慧?不跟随陶渊明一路寻觅，你如何到达宁静优美的“世外桃源”?不让心灵带着想象的翅膀翱翔，你如何领略得到“春风又绿江南岸”的诗韵?

将脚步放慢一点儿，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独自。没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。因此，与他人沟通的最好方式就是倾听。然而，倾听是需要一种定力的。“高山流水逢知音”，琴师伯牙与樵夫锺子期演绎了千古知音情。倘若锺子期当时步履匆匆，就不可能听清楚，更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水”了。心浮气躁的人，既无暇听清别人的心声，也很难静心聆听自我灵魂的独白。孙子日：“知彼知己者，百战不殆。”其实.“知彼”难，“知己”更难。因此，我们不妨将脚步放慢一点儿，多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。

亲爱的朋友，世界(

)处处争先恐后，(

)，我们不要只顾手忙脚乱地往前飞奔，有时确实需要将脚步放慢一点儿。

1.在文中括号里填上合适的关联词语。

2.下列对第二自然段画“﹏”的句子的理解，不正确的一项是(

)。

A.以波音757飞行速度之快，形象地写出了今天的世界是名副其实的“极速世界”

B.写出了人们在享受“极速世界”便利的同时，也留下了“旅行感”缺失的遗憾

C.与下文的古人骑毛驴旅行形成鲜明的对比，突出了“将脚步放慢一点儿”的好处

D.形象地写出了伟大祖国的幅员辽阔，字里行问洋溢着难以抑制的民族自豪感

3.短文是从哪几个方面提出“有时，我们需要将脚步放慢一点儿”的?用“

___

”画出相的句子。这几句话是所在自然段的______句。

4.短文是按_________的结构方式来行文的。

5.短文标题中的“有时”一词能否删去?为什么?

6.你喜欢什么样的生活节奏?为什么?

三、习作表达。

我们身边的人各有各的特点和品性。有的人勤劳，有的人细心，有的人乐于助人，有的人勇敢坚强……请通过一两件事来表现你身边一个人的特点或品性，写出真情实感。题目自拟。写之前可以先草拟一下习作提纲，再根据提纲分段叙述，把重点部分写具体。

答案

一、1.答案

(1)huà

(2)jiàn

(3)āi

解析

本题考查的是多音字的读音。要根据多音字不同的意思来判断字的正确读音。如“划”，当“划分、划拨、计划”等讲时，读“huà”，当“合算、拨水前进、用尖的东西划”讲时，读“huá”。第(1)题中，“谋划”中“划”的意思是“计划”，因此选“huà”。另外两题用同样的方法即可选出正确答案。

2.答案

叮嘱

吩咐

糕饼

崩塌

唯独

辉煌爱慕销毁负荆请罪

解析

本题考查词语书写。注意正确拼读音节，不要写错别字。

3.答案

漫

蔓馒幔

解析

本题考查形近字的辨析。备选的四个字是声旁相同的形声字，都含有部件“曼”，主要区别在于表义的偏旁部首。根据词语意思与偏旁部首的关联性，不难得出，“藤(

)”应选“蔓”;“帐(

)”应选“幔”。“漫步”指没有目的而悠闲地走，其中“漫”含有“不受约束，随便”的意思，所以，“(

)步”应选“漫”。“(

)头”是食物，应选带“中”的“馒”。

4.答案C

解析

本题考查根据构字规律推测字义的能力。会意字由两个或两个以上的独体字构成，其意思综合表示了这些构字成分的意义，如“甭béng”由“不”和“用”组成，表示“不用，不要，不必”的意思。A、B、D三项都只涉及“穴”或“目”其中一个部件的意思，不符合会意字的造字本意，是错误的。C项中“眼睛”与“目”有关，“深陷”与“穴”有关。根据会意字的构字规律，“窗”字应综合表示“穴”与“目”的意思，所以C是正确答案。本题选C。

5.答案

BD

解析

本题考查易错成语的书写及贬义成语的辨析。A项中的“遣”应为“遗”;B项书写无误;C项中的“胁”应为“协”;D项全是贬义词，其中“鬼”应为“诡”。

6.答案

B

解析

本题考查课内成语的运用。A项中，希特勒是臭名昭著的战犯，不能用褒义词“举世闻名”来形容。B项成语运用恰当。C项中，“原原本本”指照原样从头到尾地(叙述)。本句用“原封不动”才合适。D项中，那些“以势压人”的人“气”虽壮，“理”却不直，应当用“强词夺理”来形容才对。

7.答案

C

解析

本题考查语句的衔接。需要抓住关键词语，寻找语言环境与选项之间的联系，才能答好此类题目。第一分句的关键词是“润滑剂”，润滑剂的作用就是消除摩擦，故选②。可以直接排除选项A。第二分句的关键词是“镇静剂”，其作用就是让人保持平静，故选④。可以继续排除选项B。第三分句的关键词是“阳光”，“阳光”可以消融积雪，故选①。至此，正确答案C已经可以选出。最后一个分句的关键词是“桥梁”，其作用是沟通，故选③。本题选C。

8.(1)答案D

解析

本题考查常用修辞手法的判断。A项中，“不就是……吗”是典型的反问句式;此外，句中还把白鹭比作“一首很优美的歌”。所以A

项兼用了反问和比喻的修辞手法。B项连用了三个结构相同的比喻句“像老人，像巨象，像骆驼”，这也是排比的修辞手法。至于“像老人”是不是拟人的修辞手法，要看句子有没有把“桂林的山”当作人来写，赋予它以人类的行为特点，显然没有，所以B项没有运用拟人的修辞手法。C项把“大地”“春姑娘”都当作人来写，无疑运用了拟人的修辞手法。“还能有谁?”带有明显的反问语气，这是反问的修辞手法。前一个问句“是谁唤醒了大地?”可以从后面的反问句中找到答案——除了“春姑娘”，没有别人——这是典型的“自问自答”。所以，C项还运用了设问的修辞手法。D项中的“几万条”运用了夸张的修辞手法。但对D项的判断是错误的，因为它没有运用“对偶”的修辞手法。对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达相近、相关或相反的意思的修辞手法。句中无论是“家家”与“穿尽”，还是“乞巧”与“红丝”，或是“望秋月”与“几万条”，没有一组是对称的。所以，并不是所有字数相等的句子都是对偶句。本题选D。

(2)答案

示例：汇聚不成奔腾的江河一棵小树连接不成广袤的森林

解析

本题考查的是续写排比句。根据中心意思，与第一句句式相仿，字数相同，语句通顺，句意积极向上即可。

(3)答案

示例：是中外游客都向往的古迹。

解析

本题考查的是修改病句。修改病句时，要先判断句子的病因，找准病因后对症修改。本句的病因是归类不当，南京长江大桥不属于古迹，在修改时可以把“南京长江大桥”换成一处古迹，或者把“古迹”改为“地方”。注意修改时用修改符号修改。

9.答案

(1)示例：莫等闲，白了少年头，空悲切。

(2)牛郎织女对美好生活的向往和追求

(3)王师北定中原日

家祭无忘告乃翁山外青山楼外楼

西湖歌舞几时休

我劝天公重抖擞

不拘一格降人材

解析

本题考查对名言的积累及课文的理解。题目主要是对学过的名言和诗句的积累考查以及对课文内容的梳理，注意在写的时候不要写错别字。写完之后要检查：第一看填入的内容是否与题目的要求相符，第二看有没有错别字。

10.答案

(1)语言表达上略生硬，对长辈(同学的父母)应该更尊重、礼貌些。

(2)示例：你在家和父母是不是常常一起讨论语文学习方面的问题呢?的。在家的时候，爸爸妈妈经常和我一起读书，使我养成了很好的阅读习惯，我非常感谢他们。

解析本题考查的是口语交际能力。第(1)题，从“你的父母是否具有”可以看出，这里的语言有些生硬，如果对方回答没有，可能有伤父母的面子。

第(2)题，所设计的问题既要表达“父母是否给了语文学习方面的帮助”的意思，又要表现出对同学父母的尊重。语言简明、连贯即可。

二、1.答案

示例：既……也……

虽然……但是……

解析本题考查的是关联词。要根据语境，判断前后分句之间的关系，再选择合适的关联词。“呼啸的飞行中(

)看不清长江.(

)看不清泰山”，句中的“长江”“泰山”是并列关系，没有主次或层次区别，因此可选表示并列关系的“既……也……”。“世界(

)处处争先恐后，(

)，我们不要只顾手忙脚乱地往前飞奔，有时确实需要将脚步放慢一点儿”，前后分句之间是转折关系，因此填表示转折关系的“虽然……但是……”。

2.答案D

解析

本题考查理解句子的能力。需要抓住句中的关键词，联系上下文深入理解。A、B、C三项理解都对.D是错误的。从全段和全文的语境来看，该句最主要是衬托“将脚步放慢一点儿”的好处，而不是突出祖国之大和民族自豪感。本题选D。

3.答案

将脚步放慢一点儿，我们才能尽情领略大自然之美。将脚步放慢一点儿，我们才能潜心阅读，品尝文学经典的醇香。将脚步放慢一点儿，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。

中心

解析

本题考查获取信息和判断中心句的能力。从短文中可以看出，第二、三、四自然段分别从不同角度讲了“有时，我们确实需要将脚步放慢一点儿”，把这些句子画出来即可。它们所在的自然段的内容都是围绕这些句子来写的，因此这些句子是它们所在自然段的中心句。

4.答案

总—分—总

解析本题考查的是短文的结构。短文第一自然段先交代“我们确实需要将脚步放慢一点儿”，中间二到四自然段分别从三个方面来写脚步放慢一点儿的好处，第五自然段进行总结，“有时确实需要将脚步放慢一点儿”，因此本文是按照“总—分——总”的结构方式来叙述的。

5.答案

不能删去。“有时”的意思是“有的时候”，也就是说，当今世界总体上人们生活节奏是快的，我们只是偶尔需要“将脚步放慢一点儿”。如果删去“有时”，就会改变原意，变成所有时候都需要“将脚步放慢一点儿”，与作者原意不符。

解析

本题考查语言的严谨性。一般文章中表示限定的词语，都起到限制某种条件的作用，如果去掉，表述就不准确了。本题中，“有时”限定的是不是所有时候都要，如果去掉，就说明全部需要这样，与原文意思就不符了。

6.答案

示例：我喜欢慢一点儿的生活节奏。因为慢一点儿，我们可以细细品味生活，慢慢感受父母、老师的关怀，慢慢品味童年的美妙。

解析本题考查创意运用的能力。我们可以根据自己的实际情况，把自己喜欢的生活节奏及理由写出来即可。

三、答案略

解析本题考查习作能力。本次属于写人类习作。通过一两件事来写清楚一个人的特点或品性，这要求我们先确定写作对象，接着在脑子里搜寻能突出这个人的特点或品性的事件，然后选择合适的写作顺序，最后把想到的内容组合在一起，就完成了一篇习作。

题目中也给了我们一个提示：用列提纲的方式习作。根据自己所想的内容，把自己要写的内容以提纲的形式列出来，然后分段丰富起来即可。

第三篇：部编版一年级语文上册期中考试试卷大全

一年级语文上册期中试卷1 班级 姓名 成绩 一、我能送拼音宝宝回家。(20分) 韵母 声母 ie u zh y a r e p k q d ang i an ui ao b o sh in 二、我认识生字宝宝，我还能连一连给他们找朋友。(7分) 大 爸 花 家 爸 草 水

(16分) xiǎo cǎo mó gu xī guā hóng yè xiāng jiāo yù mǐ huā duǒ bái cài 五、我会看图选一选，把音节补充完整。(8分)  dì iú q zi à shù k huā ( q p ) ( ié éi ) ( d b ) ( uí iú ) 六、我会连。(10分) (qí chē)( xiǎo hé)(tián dì)( lǎo shī)(dú shū) 小河 田地 骑车 读书 老师 七、我读儿歌显本领。(23分) 我能把整体认读音节找出来：

wèi jī là 喂 鸡 啦 yī èr sān sì wǔ liù qī 一 二 三 四 五 六 七， 我把喜欢的字写在田字格里，我要写漂亮! yuàn lǐ pǎo lái qī zhī jī 院 里 跑 来 七 只 鸡。

mā ma wèi jī yì bǎ mǐ 读儿歌我又认识了几个生字宝宝，我把它圈出来! 妈 妈 喂 鸡 一 把 米， dà jī xiǎo jī xiào xī xi 大 鸡 小 鸡 笑 嘻 嘻。

一年级语文上册期中试卷2 班级 姓名 成绩 一、按要求分类。(12%) ri h iu f yun ing w b üe an zi wu 声母：

、 、 、 韵母：

、 、 、 整体认读音节：

、 、 、 二、看谁填得又对又快。(8%) b—ǎ→( ) g—( ) —( )→guā n—( )→nüè x—( ) —( ) →xióng sh—( )→shuí q—ü—àn→( ) 三、看图，给音节加上音调。(8%) 四、读一读、连一连。(9%) 五、看拼音,写笔画.(5%) diǎn héng shù piě nà ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 六、照样子，连一连。(16%) 天 机 吃 高 洗 皮球 飞 报 跳 步 看 衣服 看 桥 跑 鱼 拍 电视 七、小小魔术师。(10%) 1、给“一”加一笔是( )( )2、给“木”加一笔是( ) 3、给“十”加一笔是( )，给“十”加两笔是( ) 八、看图填汉字。(20%) mù tóu hé miáo ní tǔ bā kē xīnɡ dà xiànɡ tiān kōnɡ shànɡ xià sān ɡè luó bo 九、拼一拼，将相应的序号写在括号里。(12%) (1) mèi mei wèi xiǎo jī. (2)gē ge chuī dí zi. (3)wǒ chī xī guā. (4)nǎi nai mǎi cài. 一年级语文上册期中试卷3 班级 姓名 成绩 一 圈出听到的声母。

1、b d 2、f t 3、g q 4、r l 5、m n 6、s sh 7、k h 8、j x 9、zh z 10、ui iu 11、ei ie 12、p q 13、m n 14、liú niú 15、wéi wèi 二 圈出听到的词语。

① 傍晚 夜晚 ② 拉手 招手 ③ 明亮 明月 ④ 忘记 年纪 ⑤ 景色 风景 ⑥ 什么 怎么 三 勾出听到的句子。

1、上海的夜晚多美啊!( ) 天上的月亮多美啊!( ) 2、风姑娘来送信。( ) 春姑娘来送信。( ) 3、天上白云一朵朵。( ) 树上小鸟在唱歌。( ) 四、照样子，划去不合适的词 1、(东 冬)天 2、(都 多)是 3、(千 干)万 4、写(子 字) 5、(田 电)话 6、(开 升)花 7、白(云 去) 8、(草 早)地 五、照样子，把音节和汉字连起来。

tai zì　jiǔ nǚ yè lā shì ān 女 九 夜 拉 事 字 安 太 六、照样子，连字成词 开 快 母 前 铅 广 海 飞 家 弹 笔 亲 进 门 乐 乡 机 琴 场 浪 七、一字开花(写序号) 山 火 ① 阳②爬③豆④路⑤村⑥高⑦吹 ①山②女③落④光⑤鸟⑥披⑦大 八、将下列词语排列成句子(填序号) ① 在山上 ②老牛 ③吃草 ( )-( )-( )。

①我们的 ②多么 ③校园 ④美丽 ( )-( )-( )-( )! ①朵朵 ②飘着 ③天空中 ④白云 ⑤蓝蓝的 ( )-( )-( )-( )-( )。

九、请你画一幅画，图上要有以下几样东西。

1、lán tiān 2、xiăo niăo 3、lǜ shù 4、hóng huā 5、xiăo hé 6、yú 十、把字写在田字格里。

用 云 风 向 手 马 一年级语文上册期中试卷4 班级 姓名 成绩 一、我会按顺序默写单韵母。(3分) 二、我也会按顺序默写声母。(12分) 三、我能在整体认读音节下面划“—”。(6分) jiāo wu yonɡ zhi xiánɡ die yuɑn xionɡ rì yīnɡ ye zhōnɡ bú xuán niú sǎo zhuō yuè 四、我会拼读，也会连线。(8分) 尺子 苹果 星星 西瓜 pínɡ ɡuǒ chǐ zi xī ɡuā xīng xinɡ xiǎo yánɡ yuè yá tài yánɡ mù tou 月牙 小羊 木头 太阳 五、我能在正确的的音节后面打 “√”。(共6分) 1、 wǒ men ( ) 2、lǎo shī ( ) wǒ mén ( ) lǎo sī ( ) 3、 kāi huì ( ) kāi huéi ( ) 六、我会读拼音，写字词。(12分) tiān shànɡ bā shí dà mén mén kǒu zhōnɡ wén ) ér zi rù kǒu jiǔ yuè qī tiān yí ɡè mù tou dà huǒ 七、我会先把果子放进盘子里，再组成词语写下来。(10分) 日 木 开 长 山 门 子 头 上 大 八、我会写笔顺和数笔画(12分) 四：

( )笔 头：

( )笔 长：

( )笔 电：

( )笔 车：

( )笔 出：

( )笔 九、我会照样子，找朋友。(10分) 早 来 出 开 无 前 入 晚 去 有 后 关 十、我会给字宝宝组词。(10分) 大( ) 禾( ) 日( ) 天( ) 米( ) 白( ) 人( ) 上( ) 火( ) 下( ) 十一、我会给下面四句诗排列出正确的顺序。(4分)。

(1)春去花还在， (2)近听水无声。

(3)人来岛不惊。

(4)远看山有色， 正确的顺序是：( ) ( ) ( ) ( ) 十二、我会按课文内容填空。(5分) ( )去( )( )里， 烟 村( )( )家。

亭 台( )( )座， ( )( )( )枝 花。

一年级语文上册期中试卷5 班级 姓名 成绩 一、我能做到姿势正确，书写美观。

二、我会分。

b in zi t ie yuɑn w onɡ yinɡ j üe f ri yu e x shi un 声母韵母 整体认读音节 三、我会照样子，写一写。

例:h— ǎi— (hǎi ) zh—u— —zhuàng n— üè— x— —xún q— —ān—quān t— — —tiáo 四、我会连一连。

qiáo jiā bàn dú ɡuò tiáo xiào 半 读 过 桥 家 条 校 五、读一读，连一连。

1、 跑步 　 河水 　 身体 报纸 　 衣服　 　 hé shuǐ 　 páo bù 　 yī fu 　shēn tǐ 　 bào zhǐ 2.真 足 纸 送 四 书 沙 身 视 春 村 　 z zh s sh c ch 六、看拼音写汉字。

yí ɡè shànɡ xià èr shí sān tiān hé tǔ rù kǒu shù mù 苗 地 树 bā ɡè dà 家 七、我会比一比，再组词。(不会写的字可以写拼音) 八( ) 大( ) 木( ) 上( ) 入( ) 天( ) 禾( ) 下( ) 八、我会把笔画数相同的放一起。

土 木 个 大 天 禾 九、写出意思相反的词。(不会写的字可以写拼音) 出—( ) 小—( ) 左—( ) 笑—( ) 远—( ) 上—( ) 十、谁和谁是好朋友?请帮它们拉拉手。

天 机 吃 高 洗 皮球 大桥 在蓝天上。

飞 报 跳 步 看 衣服 飞机 在草地上。

看 桥 跑 鱼 拍 电视 水牛 在河面上。

十一、你能选择正确吗? 入 八 1、我们来自四面( )方。

2、这里是( )口。

天 大 3、( )雨下了 整 整 一( ) 。

4、明( )老师请( )家吃水果。

十二、认识它们吗?请给它们连连线。(10分) tái dēnɡ dà xiànɡ xuě rén shǒu biǎo qīnɡ tínɡ 十三、我会照样子，写句子。

例：妈妈洗衣服。

1、乐乐 。

2、 读书。

3、 。

例：爸爸妈妈笑了，我也笑了。

4、小云 写作业，我也 。

5、 ， 也 。

十四、附加题：

(20分) 1、小小魔术师(10分) 例：十 —— (干) 木( ) 口( ) 日( ) 人( ) 大( ) 2、我会选择一幅图写一句话。(不会写的字可以写拼音)10分 一年级语文上册期中试卷6 班级：　 姓名：　 得分：

亲爱的同学们，半个学期很快就过去了，聪明的你又收获了不少知识吧!来!咱们做做练习题。

一、我能做到姿势正确，书写美观。(2分) 二、把下面声母按字母表的顺序连线。(12分) 三、照样子，写一写。(12分) h— ǎi— (hǎi ) zh—u— —zhuàng n— üè— x— —xún q— —ān—quān t— — —tiáo 四、看看小猫各吃哪条鱼。(5分) qiáo jiā bàn dú ɡuò 半 读 过 桥 家 五、看拼音写汉字。( 14分) yí ɡè shànɡ xià èr shí sān tiān hé tǔ rù kǒu mù tou 苗 地 六、比一比，再组词。(8分) 八( ) 大( ) 木( ) 上( ) 入( ) 天( ) 禾( ) 下( ) 七、笔 画 数 相 同 的 放 一 起。(6分) 土 木 天 个 禾 大 八、写出意思相反的词。(不会写的字可以写拼音)(6分) 出—( ) 小—( ) 左—( ) 笑—( ) 远—( ) 上—( ) 九、拉 拉 手。(12分 ) 报 服 跳 书 沙 机 电 高 八 纸 骑 视 衣 发 读 车 十、你能选择正确吗?(8分) 入 八 1、我们来自四面( )方。

2、这里是( )口。

天 zhěnɡ 大 3、( )雨下了整整一( ) 。

4、明( )老师请( )家吃水果。

十一、我会照样子，写句子。(15分) 例：妈妈洗衣服。

1、乐乐 。

2、 读书。

3、 。

例：爸爸妈妈笑了，我也笑了。

4、明明写作业，我也 。

5、 ， 也 。

第四篇：部编版语文一年级下册期中测试AB卷

一年级下册期中检测A卷

一年级

语文

下(R版)

时间：90分钟

满分：100分

1.“____________________，疑是地上霜。”这两句诗出自《静夜思》，作者是____________。

2.“夜来风雨声，花落知多少”出自唐朝诗人________(李白　孟浩然)

的《春晓》，诗歌描写了________天的景象。我还积累了描写春天的四字词语：________________、________________。

3.“我”画了个________的太阳送给春天，因为春天是个________的季

节。

4.端午节吃粽子据说是为了纪念爱国诗人____________。

例：小鸟唱歌。　小鸟欢快地唱歌。

1.

小牛吃着青草。　小牛__________________________________吃着青草。

例：天一黑我就不敢往外瞧。

2.________________

一________________就________________________。

例：他安静地坐在一旁。

他安安静静地坐在一旁。

3.小朋友高兴地回家去了。小朋友_______________________地回家去了。

玲　玲：警察叔叔，(　　)!我跟妈妈走散了，(　　)您能帮我找到妈妈吗?

警察叔叔：好的，请跟我来，我带你去找妈妈。

玲　玲：(　　)!

警察叔叔：(　　)。

期中

检测卷

一、b　m　D　R　e　n　P

二、伙伴　居住　走过　招呼

高兴　思乡　红色　午节

三、2.示例：江　河　　伙　们　他

请　讲　许

四、冬　东　　情　晴

音　因　　在　再

五、座　把　朵　只　棵　头

√

六、F　feng

示例：风车　①

√

C

cheng

示例：成长

②

√

C

chi

示例：水池

③

七、八、1.床前明月光　李白

2.孟浩然　春　示例：春回大地

百花齐放

3.彩色　多彩

4.屈原

九、示例：1.开心地

2.我　放学　立刻回家

3.高高兴兴

十、④　③　①　②

十一、1.BC　AD

2.你们各有各的长处，应该互相取长补短。

3.A

4.示例：我有一副热心肠，喜欢帮助别人。

十二、示例：放学的时候，突然下起了雨。

明明没有带伞，急得要哭了。芳芳看见了，走过来对明明说：“我们一起回家吧!”于是他们打着一把伞高兴地往家走去。

一年级下册期中检测B卷

时间：60　满分：100分

期中检测卷

一、E　ɑ　D　B　r　J　q　n

二、太阳　雪花　伙伴　成千上万　左右　高兴

双方　各种各样

三、lè√　zhǒng√　de√　dé√　zhǐ√　děi√

四、示例：1.

主　主人　　广　广大

2.女　姓　姓名　土　地　土地

五、六、

七、八、

九、示例：1.

飞快地

2.草地上　跑　跑

3.我　听童话故事

十、(一)

1.

春风　冬雪　出水　入林

2.示例：刘　王　陈

3.吃水　毛主席

4.端午　粽子

5.首个字母　Q　qiu

(二)

十一、1.来　少　来　大　安安静静　快快乐乐

2.

3.②　④　③　①

4.示例：我想开“乐吧”。因为我希望来到这里的每一个人都开开心心的。

十二、示例：小兔子把地翻了一遍，撒上了白菜种子。

不久，白菜种子发芽了，小兔子又给白菜浇水。到了秋天，小兔子收获了很多白菜，他好开心啊。

第五篇：部编版二年级上册语文期中检测卷（含答案）

期中检测卷

时间：90

分钟

满分：100

分

一、基础训练营(54

分)

1.给加点的字选择正确的读音，打“√”。(10

分)

(1)洪水淹没.(méi

mò)了田地，人们没.(méi

mò)处安家。

(2)你为.(wèi

wéi)什么要为.(wèi

wéi)难这位老人呢?

(3)早晨，我们迎着朝.(cháo

zhāo)霞朝.(cháo

zhāo)学校走去。

(4)星期天，我在家里帮妈妈干.(ɡān

ɡàn)家务，我把地拖得干.(ɡān

ɡàn)干净净的。

(5)这幅图太重.(zhònɡ

chónɡ)要了，你要重.(zhònɡ

chónɡ)新检

查一遍。

2.拼一拼，写一写。(10

分)

森林里有

树、

树、水

和一些叫不出

的树。

们

我们纯净的空气和

的风景。

3.先补充词语，再完成练习。(12

分)

(

)(

)柳绿

(

)(

)满园

(

)(

)古迹

(

)(

)争艳

四海(

)(

)

(

)(

)闻名

(1)形容非常有名的词语是

。

(2)

描

写

春

天

的

景

色

的

词

语

有

、

、

。

(3)写两个带有数字的词语：

_、

。

4.照样子，写词语。(12

分)

(1)弹钢琴

(2)奶白

(3)笑盈盈

(4)许许多多

5.选择合适的词语填空。(4

分)

(1)我们的(

)比蜜还甜。

(2)小青蛙(

)地在池塘里游来游去。

(3)乐乐(

)喜欢吃火龙果。

(4)丛林里(

)有老虎出没。

6.按要求写句子。(6

分)

(1)补充句子。

①

的花园里开着

的鲜花。

②

真

!

(2)选择两个词语写写某个地方的景色。

风景

山清水秀

秀美

名不虚传

(3)连字词成句，并加上标点。

台湾省

一个

最大的

是

我国

日月潭

湖

二、综合展示厅(6

分)

7.(1)我国的大好河山辽阔而美丽，在学习中，我们看过安徽的

，

台湾的

，新疆的

。这一幅幅绵延不断的画卷，令

人陶醉。(填序号)

①日月潭

②黄山奇石

③葡萄沟

(2)尤其是黄山，更让人流连忘返。与“黄山奇石”并称黄山“四绝”

的是(

)(多选)

①奇松

②温泉

③茶

④云海

三、课本直通车(10

分)

8.背一背。

(1)墙角

，凌寒

。

遥知

，为有

。

(2)树高

，叶落

。

(3)飞流直下

，疑是

。

(4)

，言而有信。

(5)高尔基说：“

_的阶梯。”我们

一定要多读书。

四、阅读检阅台(15

分)

月亮湾

我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。

村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着

村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小

桥、绿树和青山。

河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一

片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。

村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘

欢快的笑声。

9.根据短文内容，在括号填上合适的词语。(2

分)

(

)的村子

(

)的河水

(

)的朝霞

(

)的笑声

10.仿写。(3

分)

清清的

缓缓地

游来游去

来

去

来

去

11.填空。(5

分)

我的家乡在(

)，那是个(

)的村子。村前有一条

(

)，河岸上长着(

)。村子的后面是山，山坡上有

(

)。

12.短文是围绕哪句话写的?用“——”画出来。(2

分)

13.用“——”画出文中的比喻句。(3

分)

五、习作百花园(15

分)

14.仔细看图，先写写葡萄的样子，再写图中的小朋友都在干什么?

用自己的话写一写。

参考答案：

期中检测卷

一、1.(1)mò,√

méi,√

(2)wèi,√

wéi,√

(3)zhāo,√

cháo,√

(4)ɡàn,√

ɡān,√

(5)zhònɡ,√

chónɡ,√

2.杨

柏

杉

名字

它

带给

美丽

3.花

红

春

色

名

胜

百

花

为

家

中

外

(1)中外闻名

(2)花红柳绿

春色满园

百花争艳

(3)五湖四海

五光十色

4.(1)拍皮球

踢足球

跳皮筋

(2)金黄

碧绿

火红

(3)绿油油

亮晶晶

白花花

(4)干干净净

明明白白

清清楚楚

5.(1)生活

(2)快活

(3)非常

(4)经常

6.(1)示例：①大大

五颜六色

②大海

蓝

(2)示例：日月潭风景优美，真是名不虚传。

(3)日月潭是我国台湾省最大的一个湖。

二、7.(1)②

①

③

(2)①②④

三、8.(1)数枝梅

独自开

不是雪

暗香来

(2)百尺

归根

(3)三千尺

银河落九天

(4)与朋友交

(5)书籍是人类进步

四、9.美丽

清清

灿烂

欢快

10.亮亮的

长长的

慢慢地

轻轻地

走

走

飞

飞

11.月亮湾

美丽

小河

许多桃树

一片茶树

12.略。点拨：第一自然段。

13.略。点拨：第三自然段第二句话。

五、14.略。