乡村人才培训实施方案

2023-03-21

方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用,对于我们进一步开展工作与学习,有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢?以下是小编整理的《乡村人才培训实施方案》,供大家阅读,更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第一篇:乡村人才培训实施方案

闹店镇乡村医生培训实施方案

为进一步完善我镇农村卫生技术人员在职培训制度,规范培训工作管理,保证培训的效果和质量,不断提高我卫技人员的服务能力,根据卫生部《乡镇卫生院卫生技术人员培训暂行规定》,结合我镇卫技人员培训实际,特制定本实施方案。

一、培训目标

更新乡村医生的知识,提高防治常见病、多发病的诊治能力和公共卫生服务能力。

二、培训对象

各村具有执业资格的各类在职卫生技术人员。

三、培训内容和教材

内容:公共卫生、预防集中、基本医疗知识等,以熟练掌握基本技能操作为重点。今年增加手足口病防控知识培训内容,要求切实组织开展全员培训。

四、培训形式

按集中学习与个人自学相结合、理论培训与技能训练相结合、以会带教相结合,采取个人自学、集中教学、临床实践三种方式。

(一)个人自学:在本单位本岗位上,个人自学;

(二)集中教学:以全体乡村医生开会为带教,观看光盘等;

(三)临床实践:临床实践师资遴选条件:由承担培训任务的教学人员指导在自己岗位上实现。

五、考核与登记

(一)考核:分理论考试、技能操作考核两种。理论考试采取试卷答题;技能操作考核,在培训的技能项目中随机抽取1-2个项目。理论考试与技能考核由负责培训的人员统一组织,不及格者可申请补考。

(二)登记:由一体化办公室负责登记,包括培训组织管理和人员两部分。组织管理登记内容为:培训计划、培训地点、培训时间、学员名单、培训工作总结;人员登记应将培训考核结果记入本人业务技术档案。

六、组织管理

乡村医生服务能力培训工作实行行业管理,卫生院负责领导和管理卫技人员培训工作。

一体化办公室负责制定培训计划,组织安排乡村医生人员培训,对培训工作进行检查和督导。对承担培训任务的机构进行管理,做好培训人员登记工作。

卫生院按照培训计划,配备教学设备,组织安排乡村医生人员参加集中培训和临床实践。并将培训考试结果作为业务考核、执业注册与再注册的必备条件。

第二篇:乡村医生远程教育培训实施方案

法镇卫生院

关于2012乡村医生远程教育工作实施方案

各村卫生室:

为了加强医疗卫生队伍的建设,进一步提高基层医务人员的技术水平,根据县卫协会相关部署,现将法镇卫生院乡村医生远程教育工作做出如下安排:

一、 培训时间:

2012年11月9日——2012年11 月22日(110个学时)早上8:00——下午4:00

二、工作要求:

1、严肃学习记录,坚持学员刷卡制度和考勤制度,不准迟到早退,更不能随意缺席,培训时认真听讲,仔细做好笔记,确保培训质量,保证培训圆满完成。

2、确保监督专干代旭同志负责此项工作的管理和上机操作,确保各种学习用具及配件不能被破坏和丢失。

3、学习结束后,按上级要求进行考试,考试合格后方可离开,否则将进行培训至培训合格。

二O一二年十一月二十五日

第三篇:2009-2011年乡村医生培训方案

温江区和盛镇中心卫生院

2009-2011年职工和辖区内乡村医生

培 训 方 案

为了贯彻落实国务院、省、市、县《关于卫生改革与发展的决定》及卫生工作会议精神,振兴中医药事业,继承和发扬祖国传统医学,不断提高职工和辖区乡村医生的业务技术水平,以满足辖区人民群众日益增长的医疗需求的需要,特制定本方案。

一、总体目标

1、至2011年职工和辖区乡村医生接受培训面达100%,医院中医药人员、乡村医生掌握中西两法防病治病达100%。

2、乡村医生参加国家正规学历教育,获得中专以上学历证书。

3、按照成都市继续医学教育学分标准规定,医院中医药人员每年获得继续医学教育学分达25分,乡村医生每年获得继续医学教育学分达20分。

4、2011年医院所有中医药人员获得执业助理医师及以上执业资格;30%的乡村医生获得执业助理医师资格。

二、培训方式

1、坚持自学为主,医院职工和辖区内乡村医生通过订阅中西医医学杂志及报刊,自学中西医新知识、新技术、新方法,并

1 与临床实践相结合,相互渗透,提高医疗技术水平。

2、每月开展乡村医生集中培训1 次。

3、医院在职职工到上级医院脱产进修学习、参加各种学术活动。

4、鼓励乡村医生参加学术讲座和学术会议。

5、鼓励乡村医生参加国家正规学历教育和到上级医院进修学习。

三、培训重点内容

1、现行医疗卫生管理法律、法规、规章以及诊疗规范、常规等。

2、中医药基本理论知识,西医药理论知识,卫生防疫、妇幼保健知识,常见急症抢救知识等。

四、培训管理

1、授课教师由具备以下条件的人员担任: ①具有大专以上学历或中级以上技术职称; ②基本理论扎实,临床经验丰富; ③能够胜任教学工作。

2、做到有计划、通知、签到册、记录、讲稿等。

五、考核办法

1、培训结束后,进行笔试测试和业务技能考核,并登记存档。

2、按照《成都市继续医学教育管理办法》授予继教学分,

2 并纳入年度考核。

六、培训经费

1、培训一律不收取会务费,可适当收取资料费。授课人员的相关费用由医院支付。

2、乡村医生到中心卫生院进修学习,一律免收进修费。

温江区和盛镇中心卫生院 二00九年三月十五日

第四篇:2017年乡村医生进修培训项目实施方案

2017年庆城县岐伯中医医院乡村医生进修培训

实 施 方 案

为进一步贯彻落实庆城县卫计局印发关于《2017年全院乡村医生进修培训项目庆城县临床见习实施方案》的通知要求,进一步明确乡村医生职责,切实加强中医药知识和技能培训项目管理,加快促进基本公共卫生服务均等化,确保辖区公共卫生服务项目及国家医改政策的顺利实施,结合我院实际,经院办公会讨论,特制定本制度。

一、培训目标

强化乡村医生基础知识、基本技能,使其掌握基本的中、西医适宜技术,提高对农村常见病、多发病、传染性疾病的诊断、应急处理能力和公共卫生服务能力,进一步提高农村基本医疗卫生服务水平。

二、培训时间、地点和形式

乡村医生进修培训学员于2017年9月25日至2017年10月25 日进修培训,共2个月时间。

三、培训内容

结合我院实际,强化公共卫生专业技能、临床实践技能以及全科医学知识,加强中医药知识和技能培训,掌握适宜技术、基本药物,遵循业务技术流程及相关规章制度,规范诊疗行为。重点培训常见病多发病诊治、急诊急救知识和技能、中医适宜技术、基本公共卫生服务等内容。

(一)临床医学专业:重点掌握基层常见病、多发病概述、病因、症状体征、诊断和基本用药等。

(二)中医适宜技术:重点掌握基层常见病常用的中医针灸、推拿按摩、外治内服、中药炮制等15项以上适宜技术。

(三)公共卫生服务:重点掌握开展基本公共卫生服务项目的内容、流程和服务要求,即:城乡居民健康档案管理、健康教育、预防接种、0-6岁儿童健康管理、孕产妇健康管理、老年人健康管理、高血压患者健康管理、2型糖尿病患者健康管理、重性精神疾病患者管理、传染病及突发公共卫生事件报告和处理、卫生监督协管服务技术规范和中医药技术规范。

四、加强监督管理

严格落实县卫计局《2017年庆阳市乡村医生进修培训项目管理考核办法》,学员进修培训期间原则上不予请假,特殊情况需要请假者,1天以内由科室主任同意批准,3天以内由分管院长同意批准、院长签字同意,3-5天又县卫计局领导签字同意,对请假超过15天的学员视为培训不合格,上报县卫计局。

五、加强组织领导

将乡村医生进修培训工作纳入目标责任制考核内容,纳入全院重点卫生计生工作评比通报内容。医院成立领导小组,随时了解进修培训成效,不定时进行督查。

庆城县岐伯中医医院医务科

2017年9月23日

2 附件1:

2017年庆城县岐伯中医医院乡村医生进修培

训项目领导小组

组 长:韩 琼 院 长 内科主任医师 副组长:宋继红 副院长 中医内科副主任医师

张永平 副院长 主管中药师 蔡建雄 副院长 外科主治医师

成员:张建功 医务科主任 吴鹏华 内一科主任

李茂升 急诊科主任 李群玲 内二科主任 白志玲 妇产科主任 吕彩霞 妇产科医师 徐长发 急诊科副主任 黄晓娟 内二科医师 李 辉 门诊科主任

第五篇:乡村学校少年宫辅导员培训方案

广安市广安区护安镇乡村学校少年宫

辅导员培训方案

为进一步加强乡村学校少年宫辅导员的政治思想和业务技能培训,提高项目活动辅导能力和水平,制定该培训方案。

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,建立和完善辅导员培训体系,加大辅导员培训力度,提高辅导员的思想政治素质和业务素质,努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。

二、培训原则

1.注重理论联系实际,突出专业特点。紧密联系新的形势和任务,联系辅导员的思想和工作实际,把学习理论同解决问题、总结经验、推进工作结合起来,学以致用。

2.注重区分层次,力求科学施教。着眼于提高辅导员的素质和能力,坚持日常培训和专题培训相结合,中长期学习与短期培训相结合,学历教育与在职培训相结合,逐步建立分层次、分类别、多渠道、多形式、重实效的培训格局。

3.注重系统规划,保证培训质量。加强对培训需求的调研,优化培训内容,制定切实可行的培训实施计划,注重实效精选培训教材,努力提高师资水平,严格考核和管理,提高培训质

1量。

4.注重研究借鉴,创新培训机制。遵循教育培训规律,不断丰富和创新辅导员教育培训的内容与模式,按照理论创新、体制创新、方法创新的要求,努力体现时代性、规律性、创造性和实效性。通过走出去、请进来等方式积极学习借鉴优秀的教育研究成果,

三、培训目标

以辅导员骨干示范培训为龙头,与学习考察、进修、研究、研讨交流等多种形式相结合,构建分层次、多形式的培训体系。逐步建立辅导员持证上岗制度,使辅导员队伍整体素质有明显提高,初步建成一支高素质的辅导员队伍。

四、培训计划安排表 见附件

二〇年三月十日

广安市广安区护安镇乡村学校少年宫

辅导员培训安排表

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