第一篇：春风化雨真情暖心
诗朗诵:春风化雨洒真情（交通）
今天一曲曲饱含着真挚、朴素情怀的激昂旋律
在绿谷的夜空飘扬、回荡……
我站在这灯光闪烁的舞台心情却是那样的平静
我只想用最朴实的话语
在这儿
表达我对丽汽人深深的敬意
他们不是将军
却有着无数的功勋
他们不是文豪
却写下了不朽的诗篇
他们是如此平凡
犹如一缕春风
吹拂着浙南山区
犹如一滴春雨
滋润着绿谷大地-http://
那是一种爱岗敬业、争创一流的精神
一种团结拼搏、无私奉献的精神
一种见义勇为、敢为人先的精神
犹如春风化雨
渗透着平凡中的美丽
看
熙熙攘攘的车站里
挤满了归心似箭的人群
还穿梭着许多熟悉的身影
“同志，请等一下
让我来帮你提行李。”
“小朋友，别着急，
阿姨帮你一起找妈咪。”
“请问大爷，您要到哪里?”
“闺女，我到大港头，可买票还差一块七。”
“大爷，您别急，
我们这儿有困难旅客救助基金，
我给您垫上一块七。”
春风般的话语温暖着所有旅客的心
这时
一位大娘显得十分焦急
“闺女，我去江苏栗水
怎么却到了浙江丽水?”
“大娘，您是乘错车了。”
“这可怎么办，我孩子还在车站
要接我回去一起过年呢。”
“大娘您别急，先喝杯水，暖暖身体，
我马上请站长来帮您。”
站长来了
值班民警来了
调度员来了
“大娘您别急，我们马上与您的孩子联系”
“大娘您放心，我们联系车子，马上送您回去”
“大娘，您的孩子正在车站等您”
“大娘，车子到了，我这就送您上车”
“大娘，这点水果和点心您带着路上吃”
拿着水果和点心
望着一张张亲人般的笑脸
老人激动得说不出话语……
多可爱的人啊
你们真不愧是盲人的拐杖
病人的护士
黑夜中的明灯
我们旅客的贴心人啊
记得
那是01年的7月29日
一个令人难忘的日子
浙KA1080大卧客车从江苏淮阴返回丽水
凌晨3时许
车行至杭州境内
“司机，快停车。
我的包没了，
里面有7000元钱。”
突如其来的一声叫喊
撕破了西子湖傍的
温馨与宁静
惊醒了迷迷糊糊的旅客
“不好，出事了”
驾驶员当机立断
一个急刹车
陈水生、陈如明、张建荣、陈成连
4位司乘人员立刻跳下车
箭一般地朝刚刚下车的两个黑影冲去
“站住，把包交出来”
陈水生大喊一声
正暗自得意的两位窃贼一惊
一转身
忽地从腰间拔出匕首
挥舞出一道道逼人的寒光
我们的勇士没有胆怯
奋不顾身地朝歹徒紧逼
司机陈水生从背后死死地
死死地抱住穷凶极恶的歹徒
在张建荣的协助下
制服了一名歹徒
另一位见势不妙
夺路而逃
陈如明、陈成连奋起直追
歹徒狗急跳墙
举起匕首朝陈如明捅去
面对寒气逼人的凶器
我们的英雄早已把自身的安危忘记
捂住血淋淋的伤口
顽强地与歹徒搏斗
随即赶到的110民警
押走了两名垂死挣扎的歹徒
望着惊魂未定的旅客
四个勇士是那样的平静
美丽的西子湖傍啊
又恢复了她的温馨与宁静
正义之歌
却久久地回响在江浙大地
我们感谢你们啊——
感谢你们有那么一种
一种爱岗敬业、争创一流的精神
那么一种
一种团结拼搏、无私奉献的精神
那么一种
一种见义勇为、敢为人先的精神
绿谷人民感谢你们啊——
因为你们的存在
秀山丽水才会繁花似锦
因为你们的存在
绿谷的交通才会日新月异
因为你们的存在
丽汽集团的明天
才会更加美丽
第二篇：生猪补贴“暖心工程” 如何补贴如何暖心？
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生猪补贴“暖心工程” 如何补贴如何暖心?
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生猪良种补贴成为养猪户的“暖心工程”
生猪良种补贴成为山东诸城市养猪户的“暖心工程”，目前生猪良种补贴项目为诸城市13个镇街的4.6万户养殖场(户)的能繁母猪开展免费进行人工授精。
以前，这些种猪在农村是很常见的，前几年我还经常找种猪帮忙给母猪配种。自从2007年国家实施生猪良种补贴政策以来，村里养猪户饲养的母猪都采用了人工授精配种，„种猪‟几乎见不到了。
诈骗国家生猪补贴40万 挥霍一空获刑六年半
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为了稳定生猪市场供应，自2008年始，国家逐年加大了对生猪标准化规模养殖场的扶持力度，给予养殖户一定数额的资金补贴。这本是一项利国利民的惠农政策，可却有一些利令智昏的骗子打起了国家补贴资金的主意。7月16日，湖南省衡阳市南岳区人民法院就审结了一起诈骗国家生猪标准化规模养殖场补贴资金案，该院依法判处被告人旷某有期徒刑六年零六个月，并处罚金1万元，追缴诈骗所得赃款28.25万元。
生猪评论：谁动了我的补贴?
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2012年，安徽省检察机关开展了为期一年的查办政策性补贴渎职侵权犯罪专项行动。结果发现，这些本该实实在在用在老百姓身上的钱，却成了犯罪分子眼中的唐僧肉。他们弄虚作假，大肆骗取补贴资金，不仅导致国家资金大量流失，而且严重影响了国家既定政策目标的实现。
中国养猪网独家述评：
众所周知，我国的生猪产业存在一系列不稳定因素，除了价格和生产波动剧烈、利润水平低之外，还有疫病风险严重，猪肉质量水平低等问题。对此，从2007年开始，国家实行生猪补贴政策。2007年7月国务院印发了《关于促进生猪生产发展稳定市场供应的意见》，启动和实施了“能繁母猪”补贴、保险、良种繁育体系建设、标准化规模养殖扶持、调出大县奖励等一系列政策措施。那么，如此暖心补贴措施，带来的一些列影响又有哪些?
锦上添花不如雪中送炭
所谓“猪粮”安天下，国家为了稳定生猪产业，对能繁母猪进行大力补贴，这项措施固然是好的，但是反过来又不避免的让养殖户深受生猪生产规律之害。最明显的实际情况就是，2006年底全市能繁母猪仅5.41万头，在2007年对能繁母猪和生猪进行补贴之后, 刺激许猪病求助、技术分享、在线问答、行业资料下载可移步中国养猪网
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多人纷纷投身养猪行业，造成养殖数量迅速扩大。仅仅半年多，到2007年8月底就增加到8.1万头，净增2.7万头，导致2008年下半年猪价回落，甚至暴跌，许多养殖户损失惨重。
猪多了，价低了，养殖户亏损了，国家还会补贴吗?养猪户永远摆脱不了价格大幅度波动的怪圈。猪价高的时候政府实施宏观调控，让猪价降下来，猪价低的时候，却没有有效手段保护养殖户的利益。因此，补贴能繁母猪鼓励生产之余，在猪市低迷时期，国家是否也能有一定措施来为养殖户安一颗定心丸呢?国家的补贴政策如果不落实到实处，不但起不到调控鼓励作用，而且会形成适得其反的作用。
外行和投机者也该补贴?
有人会说，国家补贴就是服务广大群众，所以每个养猪人都该平等享受被补贴福利，那么，是不是真的就见猪就补，广散钱财?显然这其中就存在部分养殖企业专门为了套取国家补贴而收购生猪或母猪进行“临时性”养殖.这显然背离了政策目标。在价格高涨的时候不但起不到平抑价格的作用，甚至还会助长投机。这样的投机者也要补贴?
政策补贴应该保护的是长期养猪的涉农企业和养猪农户。而不是刺激社会资本的大举进入，盲目的增加养猪，加剧生猪市场的波动。中国养猪业屡屡上演过山车行情的背后，是整个行业薄弱的基础和以“赚快钱”为目的的资本的介入，因此政府对生猪养殖补贴对象的审核应该更加严格，当然，这种严格并非工作程序的复杂化理解，而是要结合相关养殖场背景的深入了解前提下的有序开展工作;也更应着力扶持那有规模并且生产管理水平高的养殖场，才有可能推动整个行业的结构调整和良性发展。
监守自盗暖心变寒心
现行母猪补贴程序过于繁杂，要求乡镇人员、村干部、村级防疫员和县畜牧局包乡人员四方配合，并且要“逐乡、逐村、逐户、逐头”，要“见猪、见人、见标、见榜”，工作量非常大。这就造成两个结果，在工作过程中的工作量大且不到位;另一方面是所经环节多，经过层层“选拔”，真正落实下来的补贴款已然缩水。
政策性补贴资金具有无偿性，申报条件严格，属于稀缺政策资源。在这个过程中，不符合条件的补贴对象为了获得补贴资金，通常利用各种手段拉拢腐蚀对项目资金申报具有审查、审批、监管职责的国家机关工作人员。如此权钱交易，毒蛀补贴款项，暖心政策又怎能真的暖到老百姓的心坎?
审时度势：补贴不是一劳永逸
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畜牧业作为一个当前农民增收重要产业应该列入各级政府的重点扶持范围，然而畜牧业有其独特的发展规律和运行周期，所以制定畜牧业优惠扶持政策应着眼于大局、着眼于长远，不能“头疼医头、脚疼医脚”，要根据畜牧业的发展规律和市场需求来制定政策。
对此，笔者在国家政策鼓励层面提出两点建议：
1、环境污染治理，为养殖户提供必要的生存条件，以防环境治理不达标被关掉。国务院最新审议通过的《畜禽规模养殖污染防治条例(草案)》显然已经作了这方面调整，但是实施情况如何，还有待时间的考验。
2、推进标准化生产，这一点是最重要的，生产的产品如果质量不达标，再多补贴也没有用。
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第三篇：春风化雨
春风化雨润物无声
作者：牛桂舟
闻名的教育家苏霍姆林斯基说过：“爱和关怀是一股巨大的力量，它能撑起一片天空。”近代教育家陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”，说的都是教师职业的精髓就是“贡献”和“爱心”。是呀，爱永远是教育的真正内涵。如果没有爱，任何千遍说服都无法开启一颗封闭的心灵;如果没有爱，任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心。惟有爱，才能点亮心灵的灯盏，驱除黑暗，收获硕果。尤其是中职生，他们大都是纪律、学习上的双差生，这就要求我们给他们一份特别的爱，而且这份特别的爱要一直漫延在学生的四周，永远都不消失。
一、尊重与信任搭起爱的桥梁
一般来讲，后进生会主观地认为老师瞧不起他、不信任他，同时对自己也缺乏信心。许多时候，他们会觉得，我就那样，进步不了了;他们想努力上进、改过自新，却既管不住自己，又怕别人讽刺、挖苦，这个时候，后进生更需要的是老师的尊重的眼光，信任的目光。针对后进生这样的特点，我就抱着尊重与信任的态度去迎接他，让他去干一些自己力所能及的事情，实践证明：这不失为一种行之有效的好方法。小A同学平时常迟到、惹事生非不说，学习更是一塌糊涂。但是我观察到他脑子还可以，尤其是语文方面，一些基础知识能够掌握好。一次叫他来重默时，我就私下对他说：“小A同学，虽说你对好多知识不能够都掌握，但老师发现你对基础知识有点偏爱，而且通过你的努力，这种偏爱会越来越明显，老师想看到你更多的偏爱!永远信任你，加油!”这句话或许让他感到了我的尊重和信任是对他进行教育转化的途径，所以小A每次默写这些知识前，都会精心作好准备，每次默写后，我都会写下：“你进步了!老师为你高兴!”“再努力一点，相信你能行!”等词句进行沟通，让涓涓细流汇成一条无形的爱的纽带，架起一座爱的桥梁，而更多的是在口头上表扬他，适时地在全体学生面前亲口夸奖他，让他找到了学语文的自信。此时，小A的脸上洋溢着快乐的表情，这快乐的表情说明后进生已感受到由于老师的尊重与信任才使他做好了自己力所能及的事，树立起了要进步的勇气。使我欣慰的是，通过他的全身心的努力，后来每次语文考试都能考到及格，这于他来说已经是相当难能可贵了。
教育就是尊重与信任，在热爱学生的教师心目中没有不可救药的学生。我在语文教育教学过程中，始终遵循这一点，善于捕捉到了小A身上的闪光点，也让他明白了自己身上的闪光点，同时对他没有偏见，用与其他学生同样的眼光去对待他，让他体会到了做后进生的尊严，尝到了后进生一样可以得到老师尊重与信任，一样可以赢得老师的鲜花和掌声，一样可以博
得老师的关切和呵护，我也因此成为了他可依赖可信任的朋友，于是后进生的转化便从这里开始了。
二、理解与宽容点燃爱的火花
教育家苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈些。”宽容能触及人的自尊心最敏感的地方，只要学生不是出于恶意，教师谅解他们一时存在的缺点和所犯的错误，也会使他们深深悔恨，主动正视自己的缺点，改正自己的错误。我教过一位学生小胡，成绩一向较差，平时专爱捉弄别人，同学们都很讨厌他。多次教育引导，效果不大理想。有一天中午，他用讲台的粉笔去掷人，我知道后，就罚他买回两盒粉笔，并写检讨书，当他将粉笔和检讨书交给我时，他的脸上露出了不对头的自得神色。我看了检讨书，没新问题。最让我欣赏的一句：“我保证以后不做损人利己的事或者损人不利己的事。”当我打开袋子看到那两盒粉笔，我火冒三尺，粉笔全被人全折断了，小胡竟笑出来，显得更自得了。我压住了怒火，我想以罚代教，不行，我要来个表扬的。我说：“你能买回两盒粉笔，并且保证以后不做损人利己的事或者损人不利己的事，我感到兴奋，不管你买的粉笔质量如何。我欣赏你能面对错误改正错误的举动。这时他没有笑了，脸红了，很尴尬的样子。第二天，我的桌子又多了两盒完整无缺的粉笔。
三、严格与关心扩大爱的内涵
后进生是班级中的“另类人群”，所以给后进生以更多的温暖和热爱是一个教师的崇高的道德情感，对后进生严格要求则更能体现出这种高尚的道德情感。上课铃响了已有二三分钟，小A同学才慢吞吞地来到教室门口，之前已有迟到过的现象，这种不守纪的行为使我大为恼火，因为一方面影响了上课，更主要的是对后进生来说，在全体学生面前又多了一条“罪状”。依据这些情况，课余我先叫他写下迟到心得，签好姓名，写下日期，一式两份，我和他各存一份，彼此都记住这份心得，引起两人的警醒，然后跟他进行心与心的交谈，交谈时面前放着他写下的迟到心得，严肃批评，既摆事实又讲道理，同时注意了批评的措辞温和，态度诚恳，那次谈话后他能准时进教室一段时间。之后，又出现一次迟到，我再次叫他写下心得，找他谈话，面前依旧放着一份迟到心得，而这份迟到心得是他进步后的心得体会，交谈时我肯定他取得的点滴进步，再一次对他提出了更严格的要求，还及时地告诉他最重要的是付出行动。有了良好的开端就有了成功，直到现在，我去上语文课他没有迟到过，两份前后不同的迟到心得、终于换来了来之不易的三个字“不迟到”!这个不起眼的事例让我更充分相信了“严是爱，松是害”的重要性，对后进生的防微杜渐马虎不得!
“爱之愈深，责之愈严”，只有严爱相济才能教育好后进生。苏霍姆林斯基说：“教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子深沉的爱，兼有父母亲昵的温存和睿智的严厉与严格的要求相结合的那种爱。”小A的事例中，我将严爱相济作为后进生转化的催化剂，如一缕缕春风滋润他干涸的心海。天越来越冷了，小A同学衣服穿得非常单薄，我关切地送上一句：“这几天天气很冷，要多加点衣服，注意身体!”看到小A桌上的书本、文具凌乱的样子，我和他一起收拾有序，有时只是简单的一句“饭吃好啦”的问候，也会使学生感觉到老师对他的爱又增添了一分。多年以来的工作经验告诉我：当老师的严格要求被学生看作是出于对他的关心和爱护时，他就会愉快的接受老师的批评教育，并能取得令人满意的成绩和进步的。严而有格，爱而有度会使后进生转化得越好越彻底。
四、耐心与等待收获爱的惊喜
每个后进生不论是在思想品德方面还是学习成绩上的后进，都不是一朝一夕形成的，而是长期的、反复的、发展的结果，其形成原因也是错综复杂的，所以给予后进生鼓励和宽容是转化后进生关键的一步。在语文教学过程中，我对小A同学在学习上所作的任何一点点努力，都给予极大的鼓励并对他寄予期望，因为在我的眼中，每一个后进生都希望自己能够进步。小A同学的转化过程中，鼓励起着支持鼓舞的作用，因为我知道对他的抱怨与惩罚往往只能起破坏性的作用。一次期中考试，小A又考了60多分，我找到他说：“前一阶段你的努力没白费，合格的成绩已能证明这一点，为你再次鼓掌，期待下次有更好的消息发给我!”期末成绩也出来了，小A果真带来了好消息，又一个合格的分数摆在我俩的面前。小A是学校有名的后进生，语文笔记、作业等几乎为零，很使我头疼。在这种情况下，我先从思想上稳定他，跟他有共同语言可谈，反复和他谈心，动之以情，晓之以理。随之在知识的记忆方面，不要求他像其他学生那样将所有的知识都要去掌握，而是给他将所有的知识进行条理化、层次化，只需他记忆一些基础的、重点的就可以了，因为他要掌握这些知识，是和其他学生掌握所有知识付出的努力是相当的，有时甚至会比其他学生付出的努力还要多，要把这些知识吸收、消化、运用的难度可想而知，小A却能做得非常好，这就是宽容在转化后进生过程中产生的效应吧。事实告诉我：与其要求后进生难上加难地掌握他们所不能掌握的知识，不如退而以宽容的态度，量他们的力而行去完成他们应该完成的学习，何乐而不为? 后进生在成长过程中不免会走一些弯路，如果恨铁不成钢的苛刻和急功近利的矫正不能收到立竿见影的效果。转化小A同学，我常手持爱的灯盏，用我鼓励和宽容的美丽眼神为之引路，为他的每一次进步喝彩，为他点亮了一盏心灯，期待他下一次可以做得更好。给后进生
一些鼓励，一些宽容吧，有了你的鼓励宽容，后进生才能在一次跌倒后又一次站起来。同时给他们足够的时间，耐心地等待他带给你的惊喜。“十年树人，百年树木”说的正是这个道理。 小A同学在周记里这样写到：“我现在感觉到了自己原先是那样的不懂事，老师您一直没有放弃对我的教育，我觉得很愧疚，我一直在努力学习，我一定要努力出色地表现自己。老师，我想起你对我的尊重和信任、严格和爱护、鼓励和宽容，我就信心倍增，请你一定要相信我!”那一刻，我深深地理解了什么叫“春风化雨”。
爱写出来是一个字，思考起来是一片海，奉献出来是一团火，“起始于辛劳，收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。是的，甘为人梯,吃也也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国未来的希望;虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。 我，深深懂得，教育是爱的事业。
第四篇：春风化雨育桃李
春风化雨育桃李 依法治校绘蓝图——创建“未成年人零犯罪”学校活动总结
张 鲁 联 校
2013-6-27
春风化雨育桃李依法治校绘蓝图
——张鲁联校创建“未成年人零犯罪”学校活动总结
几年来，张鲁联校在教育局的领导下，以德立校，依法治校，以创建“法治学校”为目标，按照创建“未成年人零犯”学校活动的要求，积极营造良好的法制宣传教育氛围，坚持依法治校和以德治校相结合，法制宣传与法制实践相结合，努力提高广大教职工及全体学生的素质，全面推进依法治校工作，创建文明有序、平安和谐的育人环境，为教育改革与发展提供了强有力的法制保障。普法之花在学校盛开，法制意识已植根在师生心田，有力地推动了学校教育教学工作的全面发展。
一、加强领导，健全机构，深入开展创建“未成年人零犯罪”学校活动 张鲁联校把创建“未成年人零犯罪”学校活动作为一项长期的工作来抓，将法律知识的普及作为育人的一项重要内容，贯穿于学校工作的全过程。每年开学初，制定工作计划，纳入学校目标管理，健全机制、分步实施、全面落实、全员参与、全程育人，以求实效。为加强这项工作，学校成立了以校长为组长的创建“未成年人零犯罪”学校活动领导小组，政教处、教导处、团支部、少先队、班主任为成员，负责抓好具体工作。学校创建领导小组定期开会，专题研究宣传教育及依法治校工作，保证了活动所需经费，确保创建工作正常运转。学校对创建队伍实行“双聘”制，力求创建有重点，学法有目标。一是聘请法制副校长。学校聘请了二位法制副校长，分别是张鲁派出所的教导员和一位民警，他们都是法制专业的骨干，学校利用他们的专业特长，结合学生的认知特点，根据创建活动的基本要求，积极聘请到学校组织法制宣传教育。二是聘请全校31位班主任为学校兼职法制辅导员。以班级为单位，明确目标，让班主任来组织开展班级法制宣传教育活动，做到了全面落实责任，突出法制宣传的实效。
二、不断学习，提升素质，实现创建“未成年人零犯罪”学校活动的整体推进
学习法律是提高法制意识的根本，学校全面开展师生学法、用法学习活动，切实提高师生的法治观念和守法意识。学校班子成员带头学法。学校定期组织全体教职工集中学习《宪法》、《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《中小学教师
职业道德规范》等法律法规。学习形式多种多样，一是采取集中学习，由校领导给教职工宣讲，培训学习有关教育政策法规，按要求做好笔记;二是采取集中学习与自学相结合的形式，要求教师撰写学法心得体会;三是充分利用板报、广播、多媒体等宣传阵地，定期向广大师生宣传法律知识，增强师生法制观念和依法执教的意识。再次是在教师接受培训、提升素质的基础上加强对学生的法制教育。学生是学校的主体，做好学生的思想政治工作，加强遵纪守法教育，是学校工作的重要组成部分，学校为此做了大量工作。一是以《青少年思想道德教育读本》为基础，充分发挥课堂教学主渠道作用，教育学生明理，懂法，守纪，强化学生的法制观念和法制意识。二是充分利用班会课、晨会等途径，开展形式多样、生动活泼的法制宣传教育活动，经常组织动员学生利用休息日收看《今日说法》、《焦点访谈》等法制节目，讲解与学生密切相关的法律案例，加深学生对法制的认识。三是充分发挥课堂主渠道作用，寓法制教育于教育教学全过程中，使法制教育进课堂，上好法治教育课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。学校通过思品课、语文课、综合实践活动课、校本课培养学生的法制观念，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、依法治校，以德治校，积极开展丰富多彩的创建“未成年人零犯罪”学校宣传教育活动
开展创建活动，归根结底是通过法制宣传教育，达到领导依法行政，师生员工法律素质提高，从而推动学校改革和发展的目的。几年来，学校大力实施素质教育，坚持依法治校，以德治校，充分发挥德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效结合。学校认真贯彻执行德育大纲，除对各年级学生进行思想道德品质、良好个性心理素质和能力等系列内容的教育外，还针对不同年级学生的特点和需要，有计划、有步骤地进行法制教育。学校实施法制教育的主要途径有：
1、在法制宣传教育工作中，建立宣传教育网络，从政教处—团支部—少先队、学年组—班级，从教务处—教研室—教研员—学生，从学校—社会—家庭等不同角度，充分利用广播、网站、黑板报、聘请法制副校长做专题讲座，举办法律知识竞赛、法律图片展等形式，构建全方位立体式的法制宣传教育网络，使各种法制宣传教育活动开展经常化、规范化、立体化，收到了良好的教育效果。
2、学校充分利用主题班队会及每天10分钟的晨会时间对学生进行法制教
育，组织学生学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《食品安全法》、《消防法》、《环境保护法》等与学生安全息息相关的法律。每学期都进行消防安全演练、防震、防水演练，从各个方面增强学生的自我防护意识。
3、通过专项教育日开展主题实践活动。如：抓住“消费者权益保护日”、“全国戒毒日”、“全国环境保护日”、“全国法制宣传日”、“11.9消防日”、“12.4法制宣传日”等专项教育日为契机，在学生中开展模拟法庭、法制征文、知识竞赛、班级手抄报制作评比等形式多样的法制教育活动，增强师生的法制观念。
4、将守法内化为学生的行为品质。在学生中深入开展“八荣八耻”、“争做五小好少年”活动，开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等法律法习竞赛活动。如：在奥运期间开展“守法纪、迎奥运、促和谐”作文竞赛、绘画比规学赛和法制知识竞赛等一系列活动，以赛促学，强化认识，把法制认知内化为守法行为，使法制意识贯穿于学生学习生活之中。
5、我学校认真执行《国旗法》，规范升降国旗制度，在每周一的升旗仪式上，坚持围绕爱国主义教育主题，开展 “国旗下讲话”活动。
6、进行“禁毒”宣传，参加“禁毒知识竞赛”，学校组织观看 “禁毒知识”专题片，参观“禁毒图片”展览，使学生了解到：“为了祖国美好未来，为了美好的青春与前途，为了宝贵的生命放射出绚丽的光彩，创造美好明天。”
四、“三位一体”，密切配合，稳步推进创建“未成年人零犯罪”学校活动
教育是一个系统工程，要搞好学校教育，必须营造一个良好的社会环境，必须取得社会、家庭的密切配合。积极搞好学校、家庭、社会“三位一体”教育，营造良好的育人环境，是学校创建活动的重要环节。为此，学校专门成立了家长委员会，定期召开家长会。还经常召开学校、家庭、社区联席会，形成“学校——家庭——社区”互动的教育机制。其次学校还建立班主任与家长联系沟通制度，建立学生“家校联系卡”、“易校通”等联系方式，班主任每天都会向学生家长反馈其子女在学校的表现，争取家长的支持，共同做好学生的教育工作。
“留守儿童”是学校学生中的特殊群体，“留守儿童”教育是社会普遍关注的新课题。留守儿童往往违纪、犯罪的多。学校采取一系列有效措施，促进留守儿童健康成长。
一、成立留守儿童关爱领导小组。
二、建立留守儿童档案与成长记录袋。学校为留守学生建立档案，全面了解掌握其家庭、学习、生活情况，关注学生成长中遇到的生理、心理问题，注重心理疏导，情感沟通，习惯养成。
三、拓宽育人途径，多渠道关心留守儿童。一方面，学校设立“心灵驿站”，搭建师生心灵沟通的平台，消除留守儿童孤单、悲观的心理阴影，让他们感受到学校大家庭的温暖，使他们愉快生活，安心学习;另一方面，各班任与留守儿童进行结对帮扶，与委托监护人经常交流，在生活上、学习上给予帮助。我校爱心妈妈高霞、卢伟珍两位老师的事迹曾先后被市电台报道。
为了营造依法治校的良好氛围，为全校师生创设一个安全、文明、守纪的优良学习环境，学校本着“预防为主，防治结合”的原则，坚持对全校师生进行法制教育。积极配合公安、工商、城管、综治、卫生防疫等部门大力开展学校周边环境的管理和整治工作，努力使校园周边环境得到净化。
两年来，学校以创建“未成年人零犯罪”学校活动为契机，深入开展依法治校活动，进一步提高了全体师生的法制意识，增强了法纪观念。通过开展创建工作，学校未发生体罚、变相体罚学生，侮辱、歧视学生及乱收费等现象，进一步规范了教育行为。学校两年来无任何重大责任事故。师生讲文明、懂礼貌，遵守社会公德尉然成风，学校 “三风建设”受到广大家长和社会各界的高度赞扬，也得到了上级有关部门的肯定。
成绩代表过去，更重要的是展望美好的未来。今后学校将继续加大依法治校、依法办学的力度，与时俱进，不断创新、探索法制的新途径!
第五篇：春风化雨铸芳华
润物无声显师魂
尊敬的评委、各位领导、大家好
我是教育局党委选送的九号选手车志华。我演讲的题目是春风化雨铸芳华，润物无声显师魂。
我的演讲从一个真实的故事说起，在大渡河峡谷的悬崖上，有一个几乎与外界隔绝的小村子——二坪村。在这被称为“猴子都要摔死”的地方，每天都有一名教师呵护着孩子们登上用独木捆扎的梯子，攀爬上几乎90度的悬崖绝壁，然后到达学校。19年来坚守在这个最为边远、落后的彝族山村小学的只有两名教师，他们便是全国模范教师，党员李桂林、陆建芬夫妇。人生能有多少个19年啊，19年的岁月不寻常，19年的岁月里，李老师放弃了竞选乡长跻身仕途的机会，而陆老师更是两次婉拒月薪6000元出国留洋的邀请。面对众人的疑惑，他们只是淡淡地说:“我们守住的不仅是一所学校，一群孩子，还有山村的希望，民族的希望。”没有豪言壮语的烘托、没有惊天动地的业绩，他们以奉献诠释师魂，以爱心践行教育的科学发展观，为我们树立起了“以人为本”、追求卓越的生命高标。
有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语， 耐心是状语，热情是补语，无私是谓语，奉献是宾语; 也有人说，教师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方;还有人说，教师如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果。可是，穿过教师职业表面的 光环，走进它的内核时，我才真正理解了师者的深刻涵义。
所谓教师，就是谭千秋老师张开双臂护佑学生定格而成的那一幅亘古的画卷;就是张米亚老师摘下我的翅膀送给你飞翔的歌声;就是于漪老师春风化雨，润物无声的诗意;就是魏书生老师与时俱进锐意改革的魅力;更是无数固守清贫，在平凡中孕育伟大，于奉献中升华人格的感人师魂。12年的教学经历使我深深懂得：教育不只是一种事业，更是一门 人文科学;教师不仅是传道授业的解惑者，更是莘莘学子们道德基因的转接着，是社会主义精神文明的建设者和传播者。科学发展观的核心是以人为本，那么，教育就应以学生为本。教师需要从小事做起，以高尚的人格感染学生，以和蔼的态度对待学生以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
去年秋季我又担任补习班班主任工作，我们班有99个学生，由于学生来源广、基础不齐、行为习惯差、加之受到高考落榜的打击，一时还难以步入复课工作的正轨。看着他们那样迷茫、无助、消极。我的心在隐隐作痛，那时我就下定决心无论付出多少艰辛，承受多少苦楚，也要为他们撑起一方不落雨的天空。
作为一名老师当你把对学生的那种细腻绵长的爱作为自己事业的基础时，你会发现那种情感是很难割舍的。爱学生首先要对他们的人生负责，为此我制定了严格的‘‘风雨彩虹’’纪律，说白了就是“严’’字当头，一开始有些同学很不适应，觉得我太严格、太古板了，甚至 拒绝与我交流。对此我淡然一笑，因为我的原则是复读生一切为学习服务。当然，这个年龄的孩子更需要尊重与爱护，他们就像一扇未开启的门，每一扇门后面都有一个无法预测的未来。让学生真正从心灵深处得到感化和触动，才是对教育最科学的诠释。只要有时间，我就主动找学生谈心、交流，分担他们的忧愁、分享他们的快乐。并从注册表上查出每个学生的生日，每周班会上举办一次集体生日party，并发给他们巧克力和礼物。慢慢地我发现这些孩子跟我挺投缘的。恰逢中秋节到了我决定利用这一特别的节日召开一次 “月亮代表我的心”的主题班会。可就在那天下午，孩子突然发烧住院，一边是年幼的孩子需要照顾，一边是九十九颗求知的心灵需要激励，说实话两边我都不想舍弃，最后狠狠心将孩子交给母亲，母亲嗔怪我心太狠，可她哪里知道假如我这次失信于学生就会使他们对我的信任毁于一旦，而这个学风刚有起色的班级就可能回到以前的老样子，对孩子，我还有一生的时间来弥补母爱，对学生我用什么来补偿呢?当我匆匆赶到学校时，同学们早已准备好了，他们放飞理想、畅谈前途，班会开的很成功。从那以后，我们班的学生大变样了，学习上你追我赶，生活上互相帮助。每次考试成绩都在稳步上升，连我这个班主任也因为他们的出色表现而被评为优秀教师。我庆幸我用真诚和爱心开启了学生的心房，更重要的是他们从此将为自己的人生而树起了不灭的信念。像这的小事经常会发生在我们的工作中，我们的老师都是这样每天在平凡的岗位上默默行动、播撒春雨、彰显师魂，诠释着教育科学的发展观。
“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这职业爱得深沉”。在物欲横流的世界里，我们的老教师“甘洒春雨育花红”，中年教师“衣带渐宽终不悔”，青年教师更是“三尺讲台竞风流”。魏书生老师说过：把平凡的工作当做宏伟的事业去做，你就为社会的前进作出了贡献。是啊，三尺讲台需要我们去守望精神的家园，和谐社会需要我们去托起民族的未来。县委县政府提出建教育品牌大县的战略既是对我们的激励，更是我们为之奋斗不止的目标，历史将我们放在一个新的起点上，我们就要努力奔向一个新的高度。作为一名年轻的党员教师，我从来都把为党的教育事业增光添彩当做无上光荣，在今后从教的道路上，我愿以夸父追日热情、精卫填海的执着，愚公移山的不懈，用智慧孕育成长，用生命谱写师魂，我将和我的同行们高扬科学发展的风帆，用我们的的双手共同撑起教育的蓝天，放飞民族的希望!
谢谢大家!
春风化雨铸芳华润物无声显师魂