济南大学文学院范文

第一篇：济南大学文学院范文

济南大学文学院网站策划部工作总结

文学院

在过去的一个学期里，我有幸成为了文学院网站策划部的一员。和各位一起经历了很有意义的事。网站是个很温馨的大家庭。老师和学长、学姐都很有耐心，都很亲切。他们在工作、学习方面都身体力行，自己的能力都很强，让我十分佩服、敬仰。老师和学长、学姐的言传身教，参加专业培训，日常值班，划分小组、完成任务„„这一学期里我积极参与网站，策划部的的各项活动，学到了很多。下面，就是我这一个学期的工作总结：

一、找准自己的位置

我一直记得乔老师在网站全员第一次大会上讲话的一些内容。老师第一条就告诉我们，济南是个慢节奏的城市，济南大学也同样有些悠闲慵懒的一面。他要求我们作为文学院网站的一员，作为济南大学的学生，要在慢节奏中谋自身的发展。对于初入大学，对真正的大学生活有所接触的我，当时听了心里是很有感触的。

每周不过十二节课，有大把的时间可以自己支配，我加入网站这个组织部就是为了更好的利用这些时间，充实自我么?但回顾这一学期，我发现还是有很多光阴溜走了。所以，再次想起老师的话，我对自己的位置有了更透彻的了解。下一学期，一定要使时间的利用，精力的分配更加合理。有时间多与同学交流工作、学习心得。

二、做好自己的本职工作

一个人要做好自己的本职工作，就必须全面的认识工作，了解自己的职责是什么。我对自己的工作职有了这几方面的认识。

(一)了解工作流程 1. 日常工作

网站是文学院四大组织里唯一有自己独立工作室并配备电话的组织。网站的日常值班工作显得十分重要。

每次值班准时到是最基本的，到了之后要及时签到。签到记录表没有时要适时地自觉地更换，有办公室的同学在可以提醒一下。签到后还要注意看一下墙上的通知，了解网站最近的一些情况、活动。这一学期可能因为同学们都是新手，我发现值班表涂改的很乱，缺席、代签到等现象也很严重。我会坚持自己的岗位，同时劝说其他同学认真值班。

签到后的时间怎样合理安排要因情况而定。可以拿出准备好的作业或书籍自行学习，但是一定要保持安静，不影响其他同学。可以利用网站的网络资源学习，但是一定要保证电脑的安全和其中资料的安全，更不能用网站的电脑做违法乱纪的事情，若发现有同学做危险的或是不利于网站的事要及时制止。有时会遇到策划部的其它组员有任务，在画展板，最好主动帮忙，一起做。这样不仅可以提高整个策划部的工作效率，推动各个活动的进程，还可以锻炼自己的能力，同学间的关系也会因此更加融洽。有时遇到刚出完展板，还要自觉打扫网站内的卫生，保证清洁的环境。有时老师会布置一些任务给值班的同学。我值班时很荣幸经历了几次。印象最深的一次，我们几人帮助老师整理一件库房，完毕后老师对我们的工作十分认可，还允许我们将不需要的书架、椅子等收为网站所有。当时，我们都为自己能给网站添置“家具”感到十分自豪。今后我会继续发扬“爱网站”的精神，也会在接电话时保持一贯的礼貌，保持网站的形象。

网站文化的建设看似是很严肃的事，我觉得其实很温馨。我值班必做之一就是看挂在墙上的留言本。常看常有感悟，自己也试着留言后感到了更多的喜悦。下一学期我也会更充分的利用这本留言本，记录自己在网站的喜怒哀乐。

这里不得不提的是网站的门和钥匙问题。就我的经历来看，办公室的同学在这一学期没能很好的解决值班开门的问题。穿钥匙的过程中出现了不安全因素。下一学期我一定做到下一班同学到场了，转交了钥匙之后再离开。

2. 画展板

我进入策划部之后，主要的工作就是画展板。

刚开始，大家非常不熟悉操作的步骤，显得十分杂乱，工作效率也很低。因为种种原因，我们没能得到具体的培训。但是，各位同学齐心协力，发挥聪明才智，还是制作出了一个有一个精美的展板。

赞美大家的话就不多说了，主要想讲一下展板的展出以及回收问题。济南气候干燥，展板在文学院大楼门口放置事件超过一周以上就会有“生命危险”——破损、开裂等。我认为，在下一学期里，我们必须在不断熟练，快速，高质量地出展板的基础上，建立完整的管理机制，确保展板的安全。这也是策划部高素质高工作效率的体现吧。

(二)活动策划 1.电子贺卡

今年，因甲型流感的因素，网站活动策划无法完全施展开手脚。策划部直接参与策划、组织的活动，影响较为广泛的，有这电子贺卡的征集活动。

国庆假期时，薛婕同学灵感突现，想到电子贺卡可以作为网站传统的活动一直传递下去。在新年临近时我们大家知道她的点子被乔老师采纳了，当时我们都很为她高兴。之后，我们就开始了电子贺卡征集的准备工作。写告示，出展板，发通知，收集成品，评比，发奖„„我们策划部的每一个成员都参与这个活动的每一个环节，深深感受到合作的重要性，感受到团结的力量。从这一次的活动中我第一次深切地感受到，网站是我们展示自我的舞台。感谢一起努力的部长和同学们，更感谢乔老师对我们工作的支持。

2.红歌会

大学生文化艺术节恰逢新年临近，网站打算举办一次小型晚会，为网站各部成员交流提供一个平台。张任同学上交了“网站红歌会”的策划，大家也都忙开了。我们紧锣密鼓地筹划，邀节目，采购，装饰。联系了整个网站，还邀请了各大组织的学长、学姐。最后，网站的晚会在温馨的气氛中落幕。 这一次晚会因场地等原因，举办可谓一波三折，但是策划部所有成员尽心尽力，克服了种种困难，终于得到了大家的好评，结束时有一位同学向我请教晚会的策划问题，我十分感动。当然，其中的不足之处也是很多的，暴露出策划部一些问题如人员任务分配不均等。站长在会后总结时已指出，相信每个策划部的成员都会牢记并在下一学期里不断进取。我作为主持人，更是通过这次活动积累了包括主持在内的许多经验，非常荣幸。

三、沟通技巧

沟通是一门技巧,善于沟通是一门艺术，从心理学的角度来讲,站在对方的角度去思考问题，可能会收到意想不到的效果。但在与同学沟通时，我有时会忽视自己的出发点，没有注意到张弛有度。还有在开始时我没有注意到说话时内容上要讲求言简意赅。经过一段时间我发现了自己这方面的不足，既然发现了自己不足，就要找到方法进行纠正。

语气在沟通时是一个很重要的环节。面带着微笑去和别人沟通,别人也会感受到你的微笑与阳光。下一学期我会尽力做到这一点。

四、善于倾听

学会倾听是一个人所必须具备的素质，在生活工作中，我们往往忽视了这个环节。但后来经过提醒与反思，我注意到了这些方面的不足。

总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在很多方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习，努力使工作效率进入一个新水平，为网站的发展做出更大更多的贡献。

第二篇：兰州大学文学院大学生素质拓展计划

之【大学生成长档案袋】

“大学生成长档案袋”是文学院大学生素质拓展中心，在2010年4月份正式启动“大学生素质拓展计划”后，根据“专业化引领、职业化培育、精准化管理”的改组方针，进一步加强工作业务的“流程化、标准化、规范化”建设，为中心成员和其他自愿参加大学生素质拓展计划的同学建立的“大学生涯成长发展轨迹”的特殊档案。

“大学生成长档案袋”建立后，将由大学生素质拓展中心制作“特殊简历”，作为我院学生在每学年综合测评、专业实习、就业推荐，以及大学生素质拓展计划系列评优的重要依据，同时也是大学生大学学习生活的重要记录。“大学成长档案袋”一式三份，一份由成员本人保管，其余两份由学院和中心分别存档。具体内容如下：

(一)个人上交部分14份

1.大学生素质拓展计划项目结业成绩报告单(第一期，共6份)

注：成员编号，星级指数，综合评价由中心负责鉴定填写。

2.《兰州大学文学院大学生素质拓展计划合同书》(1份)

3.2009——2010学年个人素质拓展计划书(第一期，1份)

4. 个人素质拓展总结报告书(个人必选修项目总结，共6份)

(二)中心鉴定部分4份

5.《兰州大学文学院大学生素质拓展计划学期综合表现鉴定表》(1份)

6. 大学生素质拓展计划结业证书(1份)

7.“星级认证”报告(本次以实际参加星级认证人员为准，1份)

8.大学生素质拓展中心成员登记表(纳新或换届产生，1份)

注：本表仅限中心内部成员。

(三)个人自愿上交的其他材料

9. 大学生素质拓展中心工作提案书

10. 个人采访手稿、工作总结和演讲稿等

以上材料共10大类，中心成员在第一期大学生素质拓展计划中“大学生成长档案袋”至少应有18份材料(“星级认证”和“成员登记表”，需补交)。

第三篇：济南大学泉城学院

关于表彰2008先进集体和先进个人的决定 各科室：

为了表彰先进，鼓励后进，进一步促进院风、学风建设，学院定于2009年5月5日召开先进集体和先进个人表彰大会。表彰内容包括：学习成绩优异的集体和个人、工作突出的学生干部、社会实践先进集体和个人、在学院各项大型活动中表现突出的集体和个人。学院决定对英语0601等先进集体和陈圣学等445名先进个人进行表彰和奖励。

学院希望受到表彰的集体和个人要珍惜荣誉，再接再厉，在学院不断深化教育改革、全面推进素质教育，加快学院建设发展的进程中发挥好模范带头作用。希望全院学生向受表彰的集体和个人学习，进一步增强自身的社会责任感和时代使命感，刻苦学习，努力工作，开阔视野、锻炼能力、拓展素质，努力成为具有实践能力和创新精神的优秀大学生。

济南大学泉城学院

二00九年五月四日

附件：济南大学泉城学院2008先进集体和先进个人名单

附件：

济南大学泉城学院2008先进集体和先进个人名单

获省级荣誉的集体和个人

第六届“挑战杯”山东省大学生创业计划大赛三等奖获奖团队： 霏沃时尚科技有限公司

省级优秀学生干部：(共1人)

陈圣学

省级优秀学生：(共3人)

袁一 王皓 胡培珍

省级社会实践先进个人：(共1人)

张妍

获校级荣誉的集体和个人

优秀班集体：(共2个)

国经济与贸易060

1、汉语言文学060

1优秀团支部：(共13个)

机械0501团支部 英语0501团支部 汉语0501团支部 国贸升0702团支部 汉语0601团支部 心理0601团支部 机械0601团支部 国贸0601团支部 生物技术0702团支部 经济0701团支部 公共事业管理

0701团支部对外0702团支部 汉语0702团支部

十佳团支部：(共1个)

英语0601团支部

优秀学生干部：(共186人)

高 鹏 黄 斐 孙雅融 韩 静 赵东升 段琪 沈莹 胡耀 李兴隆 赵 林 郑文虎 陈文峰 赵广智、范增 韩增祥、邹林志 孙 鹏 孙 哲 武 燕王 赟 张 琦 李丛丛 姚 坤 于鑫 翟 森 曹艳科 宫钦禄 李为肖陶 振 杨浩宇 刘培先袁 琳 孙文娟 房磊磊 杨 盛 卢 纳 杨 帅 鹿洪浩 高 翔 李 琰 苟延伟 陈 坤 段 晶 刘桐伶 闫振宇 马光柱 江 菲 张丽娜 齐 佳 王 璐 亓开井付 宁 庄 鹏 马晓龙 甘宜鹏 郭 翔 王文杰 王 朋 刘国栋 燕奉群 刘晓明 刘梓莹 刘圣蕾 周 超 高 鹏 张 琳 赵晓春 王培志 张 晓 徐素文 张 茜 苏道远 黄玉艳 张海曼 刘香岚 丁 汀 张于顺 段斐斐 张耀元 林令堂 王 蕊 王 松 曹晓丽张 妍 杨 凯 李 辉 潘玉渠 韩文钊 尹雪梅 张 硕

董文娟 王祺琨 陈雯雯 赵 鹏 胡培珍 刘 艳 王 静 凌 通 刘 蓓 王 超 刘 欣 张 帅 张继龙 高 建 宋修璞 万文军 迟 宁 赵永强 罗臣强 王 猛 李亚琳胡 刚 褚华峰 金飞宇 李洁琼 王 源 苗松松 刘 超 衡培银 康树宗 苗辉辉 崔玉瑞 宁纪光 王 玥 闫慧斌卜 鑫 彭洪欣 王 曦 刘晓玲 李健铭 景 龙 袁 一 潘 倩 孙云杰 李文莉 吴宝来 高梦宇 毕 云 刘啸虎 纪 杰 辛吉荣 刘晓雷 任 涛

郭 燕 周 旋 崔 彤 王亚伟 于 鹏 郑泽雪 朱大伟 孙熠辰 钊 红 韩甜甜 王 菡 靳静静 张 莉 孙延蕾 高 璐 庄 晓 王东仁 王玉晶 高 策 巩阳阳 满 琪 江惠敏 韩 垒 刘思琦 程明明 宋鑫成 万隽毅 孔祥鸿 任 慧 王 震 杨明慧 谢东升 王丽娜 胡 娜 程 强 于 歌 陶 帅 程丹丹 刘 龙 魏 亮 苗清华 肖 寒 刘 琳

优秀团干部：(共37人)

薛 杨 史 怡 冯 鹏 王文杰 姜 海 牟 晓 亓开井 吕 陆 王 啸孙雅融 陆相如 孙云杰 高梦宇 潘 倩 毕 云 任 涛 崔 彤 赵 丽 卜 鑫 汤 笛 郭 静 殷雪梅 李 辉 付红艳 崔玉瑞 于 斐 任 慧 刘 可 苗清华 宗小雯 杨通 雪中凯 邹 珊 刘文滨 严俊如 陈媛媛 管智明

优秀团员：(共151人)

张 茜 张 晓 王汝洋 刘圣蕾 周 超 高 鹏 张 琳 赵晓春 江 菲李 建 王 璐 袁 雪 刘国栋 刘晓明 刘梓莹 张海曼 丁 汀 付 宁 董得国 钊霞 张倩倩 郑 雯 李泮泮 张 单 黄 龙 姜 晨 韩大伟张瑞峰 于思思 韩 静 姜 涛 柴晓琳 沈 莹 黄 斐 刘佩佩 李莎莎张 君 戚昌云 黄超 刘雅洁 刘啸虎 纪 杰 杨金月 杨 茹 李文莉 吴宝来 吕龙龙 李键铭 常 丞 袁 一 张莎莎 姜天意 周 旋 孙 振于 鹏 宋 健 王宪伟 白小龙 王 曦 沈 健 牛绪龙 崔 哲 李 干 康树宗 韩世阳 高 阳 李洁琼 郎 涛 徐春晓 王 源 高衍恩 张 高

周董瑞 耿鲁明 路 震 郭九星 高 健 孔祥杰 张 铖 祝晓庆 韩文钊张 红 徐长征 徐 尧 卞西娟 龚 敏 黄福村 贾志文 曹贞娟 周健强郭海成 姬德健 王 蕊 张海平 郝保川 岳宗风 鹿光辉 白成帅蔡爱敏 山 丽 王东仁 王 震 潘 峰 冯秋红 王 英 陶 帅 谢东升 姜雪丽 彭 程 郑 凯 李洪飞 李振霞 付思义 王明月 窦坦伟 杨 旋王成军 王丽娜 王 健 李洪利 薛 浩 张婷婷 陈大芳 杨 盛 王明钦郭 伟 孙传意 孙明朝 邓海涛 宫钦禄 房磊磊 陶 振 齐 然 商 倩孟宪棋 王晓雨 赵瑞雪 王 磊 肖 华 张佩佩杜彩霞 张瑞君姜 海 徐素文 张 锋 盛明明 邬 斌 王 皓 翟志宾 邢蕊 孟菲

优秀青年志愿者：(共22人)

原鹏川 吴婧 杨楠 李辉 曹晓丽 张祚安 邬斌 刘宏伟 张志玮 张硕 杨晓明 赵一鸣 崔陆峰 姜倩 张琨 许宽 赵雅楠 蔡仲超 朱家安袁一 崔艳 牛艳明

社会实践先进个人：(共43人)

张 锋杨 凯王 皓王汝阳陈洪楠邬 斌张丽娜刘 钊闫鸣飞 白小龙张耀元李方圆王 源张 琼夏冰怡张志玮张 晓李 阳 刘洪英刘啸虎盛明明孔祥鸿崔 哲孔祥建赵雅楠王 强张 妍 付 宁 江 菲 张 茜 董文娟 陈圣学 王玉晶袁 一马 驭 牛 千孙 振 张甫国 万隽毅 黄玉肖黄 超 姜天意杨楠

获学院特殊贡献奖的集体和个人

泉城学院非英语专业大学英语四级考试通过率最高班级(97%)：对外0601

济南大学非英语专业英语六级最高分(596分)：国贸

0504 王晶

第四篇：贵州师范大学文学院

09级 汉语言文学教育

浅谈写字教学的价值与功能

张仲贵

内容摘要：

电脑打字和多媒体教学被广泛使用，汉字的书写在教学中被逐渐冷落。笔者就自己对小学写字教学的价值与功能的理解，谈谈自己的观点和认识，与同行交流。

关键词：

写字教学 价值 功能

在新一轮基础教育课程改革中，《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)要求加强写字教学。《基础教育课程改革纲要》(试行)中已明确提出了这个要求：“义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。”这一系列的纲领性文件的颁布使我们不得不思考这样一个问题：中小学教学为什么如此强调写字教学?写字教学在实际教学中的地位为什么总得不到充分体现?怎样才能按照素质教育的要求，实施《课程标准》中有关写字的要求呢?这就需要我们从新的视角对写字教学进行再认识。因此，正确理解写字教学的价值与功能，对于每一位义务教育阶段的语文教师来说，很有必要。由于对写字的意义和价值缺乏科学认识，多数教师把写字的过程简单地等同于掌握写字技能的过程，这种只看到写字的工具性价值的认识带来的两种结果：一是为了技能的形成而反复训练，罚写成了惩罚学生的一种重要手段，学生根本就没有时间来练习写字，认认真真写好字，于是只图完成任务，字就越写越乱;二是观念上的忽视。不少学校老师认为教学水平主要体现在学生成绩上，学生写字好坏与成绩、升学无关，占用课时练习写不值得，于是，写字教学成了被遗忘的角落;三是信息技术普及。现在的小孩子大都喜欢使用电脑输入法，快捷简便，电脑打字和多媒体教学代替了写字和教师的板书。校园里的墙壁上，几乎找不到手写的内容，学生更没机会亲眼目睹教师示范写字的运笔技巧。电脑打字完全或几乎代替了教师的手工劳动，导致了教师不重视写字教学，学生家长也是如此。

传统的写字教学，都是由教师向学生传授，让学生机械地反复练习。如指导某字的写法，让学生写上三遍或五遍，只要写对就行，至于是否工整，美观，不作具体的指导，也不告诉学生怎样才能把字写规范，为什么必须要这样写?学生则懵懂不知。《课程标准》认为，学生学习任何知识都是一个自我建构的过程。也就是说，学生获得的任何知识，都是他们自主地、能动地、生成建构的，而不是外部力量塑造而成的。这就要求我们在教学时，教师指导学生运用田字格安排笔画，按照汉字笔顺去写，引导学生注意笔画之间的呼应、避让，让学生进行自我体验，从而获得写字的有关知识与技能、情感与态度，调动学生的写字的积极性、主动性，如临帖，就要先学生自已仔细观察、揣摩，对每个汉字有一个整体的印象再学着动笔临摹。然后再将自己临写的字体与范字一一对照进行比较，找出哪一笔临写得好，哪笔临写得不好，然后再临写第二遍，第三遍，直到满意为正，正是学生的逐一对照，学生就知道了某字该怎么写，不该怎么写，要注意些什么问题。久而久之，一旦他们对汉字的形体美有所感悟，就能对写字发生浓厚的兴趣，乐此不疲，越写越好。如，写“月”字，作为偏旁时第一笔是“撇”而在写“青”字时，为什么“月“字第一笔一定要变成“竖”?不变行不行?教师可以先板书一个“青”字，让学生观察这个字好看不好看，怎么写才好看，这样学生就能体验到“月”字作为偏旁必须变形，否则两个部分并肩而立，互不相让，字就显得很宽、很散，没有整体感，不好看。举一反三，学生也能悟出汉字的形体美，

其实，写字除了具有工具性价值外，还有它存在和发展的人文价值。汉字有其特殊的构字特点，如果在写字中融入个人的风格，那将会是一种艺术，当这种艺术被最完美地表达在写字中，就是书法。“教育心理学和实验教学新取得的进展表明，书法的教学方法可以进一步适应儿童的潜能。”①由于教师认识上的缺乏，造成写字和民族文字继承发展的隔离。 我曾读到这样一条新闻:不足百字的申请书竟然错了5处,这种事情发生在一名大三学生身上。如果不是权威媒体报道出来,恐怕有不少人难以相信。毫无疑问,这是一件很丢人现眼的事儿。尽管如此,但类似现象却时有发生。

要写好字,不仅是一种“门面学问”,还会增加“第一好感”和个人竞争力。是一种自身价值的体现。在去年12月30日，有这样一则报道:一名东南大学研究生去地某高中应聘英语老师,竟然因为字写得不好当场被拒绝。记者还在一些学校招聘新教师现场了解到,中国书法成为很多学校培养学生传统礼仪的重要手段,也成了选聘教师的重要标准。由此看来，写好汉字对于孩子们来说，确实是非常重要的。因此，了解写字教学的功能，尤其重要。

首先，写字是传承文化的一条有效途径。它本身就是一种文化，让学生学汉字，是接受民族文化的熏陶，语言文字是文化的重要组成部分，是一个民族心理积淀的成果。所以，写字的过程不仅是为了书面交流，同时是体会和认识民族文化的过程，在这一过程中增强学生对祖国语言文字的热爱和对中华民族文化的理解。这就是大纲要求加强写字教学的重大意义和目的。

其次，写字有利于非智力因素的培养。写字可以使人细心。写字是一项十分精细的活动。学生要把字写好，就得全神贯注，凝神静气，仔细观察字的结构，揣摩笔画的呼应、避让、穿插，并需要做到心到、眼到、手到，才能准确控制运笔的轻重徐疾。这样久而久之，就能潜移默化地改变一个人的心理素质，养成沉着、镇静的习惯。郭沫若指出：“培养小学生写好字，不一定人人都成书法家，总得把字写得合符规格，比较端庄、干净、容易认。养成习惯有好处，能够使人细心，善于体贴人。”长期坚持正确的练字方法，可改掉草草了事、粗枝大叶、独断专横的毛病。我们不是在抓学生养成习惯吗?我看写字教学也是一个很不错的载体。

另外，写字还能发展学生的思维能力。在写字教育中，教师应充分利用教材内容，引导学生观察、比较、推敲、领会，在分析中理解、在运用中掌握，逐步提高自已的汉字书写技巧，并且从小养成善于比较、分析的习惯，个性思维得到发展，提高书写水平的能力。例如，在教学上下结构的字时，教师没有讲解在书写时要上下对正这一规律，而是出示学生书写时上下不正的病字，让学生通过认真的观察、同范字进行比较、分析不同点的原因在哪里，让学生在分析中悟出写上下结构的字必须上下对正这一规律，收到了较好的教学效果。再如教学“斑”字时，教师重点指导学生比较、分析左右两个“王”字的不同写法，让学生明白左边的“王”作为偏旁要写得窄一些，斜一些，特别是最后一横变成了提，这样巧作避让有呼应。而右边的“王”则要写得宽一些平一些，从而使字处于“平衡”状态。这样的比较使学生眼中的字变成了心中的字，写起来得心应手，大大提高了学生的思维能力

写字可陶冶情操，培养审美能力。与其他任何一种文字的书写相比较，汉字的书写无疑是具有最多的讲究，因而也是最需花费心智的一种活动②。语文课标在表述识字写字的目标时提出：要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。并能初步感受汉字的形体美。”可鉴。课标不仅注重识字写字的知识、技能，更注重培养学生的良好的书写习惯和对汉字的学习态度和情感，培养健康高雅的审美意识，记得教育家孙晓云曾说过：孩子是因为成功了才努力去做。写字和阅读一样，都是为了让孩子学好祖国的优秀文化，接受语文的熏陶，都是为了提高孩子的语文素养，为他们的发展和终身学习服务。我想，让学生成为读书写字的主人。站在讲台上每一位语文教师都要正视写字教学的价值和功能，才能使小学的写字教学生动而有效，同时对提高我们的教学质量不无好处。

参考文献：

①郑国民.小学识字与写字教学改革的基本理念.学科教育.2002(11).9 ②刘志基.汉字文化综论.南京：广西教育出版社1996.137

第五篇：【济南工程职业技术学院专业】济南工程职业技术学院招生网站-济南工程职业技术学院分数线

高考派—高考志愿填报专家

【济南工程职业技术学院专业】济南工程职业技术学院招生网站-济南工程职业技术学院分数线为进一步做好2014年招生工作，深入实施“阳光工程”，规范招生管理，实现依法招生和公正合理地选拔新生，根据教育部、山东省教育厅有关规定，结合学校招生工作实际情况，制定本章程。

一、学校概况

1、学院全称：济南工程职业技术学院

2、学院办学性质、层次及类型：公办、全日制普通高职(专科)院校

3、学院国标代码：1385

54、学院简介：济南工程职业技术学院是经山东省人民政府批准，面向全国招生的公办全日制普通高等院校。 学院自成立以来，传承“以事业凝聚人心”干事创业的光荣传统，秉承“德能并重，知行合一”的办学理念，坚持“文化兴院，特色建院”的办学方针，以“善德志和，精工铸艺”为校训，逐步形成了“尚德慧能”的校风，“精艺垂范”的教风和“崇学竣技”的学风。 目前已发展成为一所主要面向建筑、纺织、机电三大行业培养高素质、高技能应用型人才的高等职业技术学院。 学院是山东省特色名校首批立项建设单位、山东省职业教育先进集体、山东省精神文明单位、山东省花园式单位、山东省校园精神文明建设、德育建设优秀单位。 学院位于济南经十东路6088号。 学院周边风景宜人、交通便利，分布着十余所高等院校。 校园环境整洁优美、文化氛围浓厚，是广大青年学子深造的理想之地。 学院占地749亩。 拥有满足各专业教学需要的实验室、语音室、多媒体教室及计算机中心、图书信息楼等现代化教学设施，宽带网络覆盖全院。 学院拥有一支结构合理、锐意创新的“双师”结构教师队伍，具有研究生学位的占45%,副教授以上职称占29%, “双师”型教师占专业课教师的56%。 同时聘请一批既有理论水平又有实践经验的专家、工程技术人员、能工巧匠担任兼职教师。 学院专业设置主动适应区域产业结构升级需要，注重内涵发展，形成了以建筑工程技术专业为龙头，工程造价、基础工程技术、建筑设备工程技术为依托的建筑类专业群;以现代纺织技术专业为龙头，形成了纺织品检验与贸易、纺织品设计为依托的纺织类专业群;以机电一体化技术专业为龙头，形成了数控技术、建筑电气工程技术、汽车检测与维修技术为依托的机电类专业群;涵盖建筑工程、城市建设、服装纺织、机电工程、管理工程、经济管理、艺术设计等七个专业大类34个专业。 拥有4个省级教学团队，7个省级特色专业，25门省高考派—高考志愿填报专家

级精品课程。 学院注重校企合作，本着“相互促进，合作共赢”的原则，与152个行业企业建立了稳固的合作关系，纺织类专业群与省内十余家大型纺织企业联合成立了纺织职业教育校企合作联盟;建筑类专业群与国家特一级资质天齐集团成立了“天齐合作实验实训室”;机电类专业群与全国百强钢材营销企业山东博远物流发展有限公司合作成立了济南工程职业技术学院博远学院。 形成了“合作育人，利益共享”的办学体制，同时与政府部门合作成立了济南市职成教研究所，以加强职业教育的研究与实践。 学院人才培养注重工学结合，突出实践应用能力培养，实行双证书制度，毕业生广泛就业于建筑工程、城市建设、园林规划、服装纺织、机电工程、计算机、新闻、旅游等企事业单位，多年来就业率始终保持在95%以上，在相关行业中享有良好的声誉。 学院始终坚持“从严治校、质量第一”的办学原则和“德能并重，知行合一”的办学理念，“让学生满意，让家长放心”是我们的郑重承诺。 前进中的济南工程职业技术学院，将和广大考生一起以昂扬的姿态，矫健的步伐共同迈向辉煌的未来。

二、专业招生计划

1、招生专业：建筑工程技术、基础工程技术、道路桥梁工程技术、工程测量技术、建筑设备工程技术、消防工程技术、太阳能应用技术、纺织品检验与贸易、现代纺织技术、服装设计、染整技术、高分子材料加工技术、纺织品设计、商务英语、服装制版与工艺、机电一体化技术、数控技术、建筑电气工程技术、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、电气自动化技术、工程造价、工程监理、物业设施管理、房地产经营与估价、会计电算化、电子商务、物流管理、会计与审计、园林工程技术、建筑装饰工程技术(兼招艺术)、会展策划与管理(兼招艺术)、动漫设计与制作、服装表演(兼招艺术)等34个专业，以上专业均文理兼招。

2、招生层次：专科

3、学制：均为三年

4、招生计划：学院招生计划通过省(自治区、直辖市)招生考试院、学校招生简章、学校网站等形式向社会公布。 分省(自治区、直辖市)招生计划以生源所在地招生办公室正式公布的计划为准。 按照各省(自治区、直辖市)招生考试院统一部署填报志愿，学院招生代码及专业代码见各省(自治区、直辖市)的《普通高校招生填报志愿指南》。

5、招生范围：面向山东、海南、河南、河北、甘肃、浙江、黑龙江、吉林、辽宁、山西、江苏、内蒙古、安徽、广西、贵州、陕西等十六个省(自高考派—高考志愿填报专家

治区、直辖市)招生。

三、招生条件和录取规则

1、外语语种要求：招生外语考试语种不限，我院的公共外语是英语，其它语种入校后需改学英语。

2、在高考成绩达到最低控制分数线的考生中，按省招生考试院规定调阅考生档案并进行录取。 学校在招生录取和安排专业时，相同条件下优先考虑高中学业水平考试外语听力成绩高的考生。

3、男女比例：各专业不限男女比例。

4、对考生体检要求按照教育部《普通高等学校体检工作指导意见》执行。

5、在第一志愿报考我校的考生满额的情况下，按公布的招生计划，首先录取第一志愿的考生;在第一志愿不满的情况下，不拒绝非第一志愿考生。

6、第一志愿录取的考生，专业志愿分配按我院公布的分专业招生计划，首先录取第一专业志愿;第一专业志愿不能满足的考生按分数优先原则依次录取第二专业志愿、第三专业志愿;如果按以上原则仍无法满足考生所填报志愿，若考生服从专业调剂，则按分数优先原则调剂到招生计划尚未完成的专业，直至录满。 否则，做退档处理。

7、艺术类考生按省招生考试院有关规定执行。

8、对录取人数较少专业，报到时学院将根据实际情况，结合考生意愿对录取专业予以调整。

9、录取结果的公布：山东省教育招生考试院网站查询;学校网站查询;寄发录取通知书等形式。

10、新生入校后，学校按有关规定进行入学体检、档案审核及文化成绩测试等复查。 对复查不符合录取条件的考生，一律予以退回。

四、学费标准根据省物价局规定，我院学费标准为：每生每学年5000元(其中会计电算化、会计与审计专业学费为4800元)。 住宿费按省物价局统一核定的标准执行。 退费规定按照《山东省高等学校收费管理暂行办法》(鲁政办发【2008】65号)的有关规定执行。

五、考生释疑

1、毕业生享受的待遇学生毕业时颁发“济南工程职业技术学院”普通高等教育专科毕业证书，享受普通高校专科毕业生的一切待遇，“专升本”政策依照当年教育部和省教育厅文件规定执行。

2、毕业生就业毕业生就业面向企事业单位的技术岗位和生产管理岗位。 学院与全省200余家国有、合资、股份制等企事业单位拥有长期就业协作关系。 对学生进行就业指导和举办就业洽谈会。 毕业生和企事业单位通过“双向选择”签定就业协议。

3、专业调整学院实行分大类教学，一年后学院根据社会对人才需求状况的发展变化，必要时按规定适当调整学生所学专业并报省教育厅审查备案。

4、学院的奖、高考派—高考志愿填报专家

助学金体系

1、学院设有各类奖学金。 如：国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、省政府奖学金、院长奖学金、优秀学生奖学金、优秀特困生奖学金及企业专项奖学金。

2、对报考服装纺织类专业考生，学院还设有定向助学金，韩国大兴洋行株式会社姜德龙先生为服装纺织专业设立了专项助学金。 2014年录取为服装纺织系各专业的新生，可有四十名同学享受困难资助。

3、助学贷款。 新生可按国家政策规定，申请助学贷款。

4、勤工助学。 学院设有勤工助学岗，以解决学生的生活困难。

六、其他事项

1、本章程若有与上级有关政策不一致之处，以上级政策为准。

2、本章程未尽事宜，按上级有关规定执行。

3、本章程由济南工程职业技术学院负责解释。

七、联系方式 学院地址：济南市经十东路6088号邮编：250200办公电话：0531-8638508686385100招生咨询电话：0531-81296901 81296902 81296903 81296904学院网址：http://此招生章程已经山东省教育厅审核，并在教育部备案，详细内容可登录山东省教育厅网站http://.cn/查询。 。

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