时间如同白马过隙,我们总是在和过去告别,在新的征程中我们要做好计划,那么该如何书写计划才能发挥更大的价值呢?以下是小编整理的关于《英语教研组培训计划》,供大家阅读,更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。
第一篇:英语教研组培训计划
英语教研组教研计划
月份 具体内容 备注二月份
1、学习新课程标准,明确指导思想。探讨今后教学中应该如何渗透新课程标准的精神;努力把教学工作提高到更高的层次。
2、积极开展网上备课活动,互相督促,共同合作。作好开学初的备课检查。三月份 教学要有特色。根据这一原则,组织组内成员开展一系列的相关活动:①准备工作--召开教研组会议,明确活动的重要性。②开展备课,说课,上课,评课,一条龙教研活动。③总结该教研活动的心得体会。④邀请学校领导和其他教研组的成员来听课,来指导。⑤有条件的话,邀请市教研员来听课,评课。 这一活动估计要从3月开展到5月份。四月份
1、 迎接一年级展示课,老师积极准备上好课。在展示日前其他成员做好对上课教师的听课,指出优缺点,及时做到把课处理的更为完善和科学。同时协助这位教师做好道具的准备工作。
2、 积极准备校教学比武活动。 继续开展三月的活动。五月份 根据新课程标准精神,组织开展英语竞赛。内容为:①英语歌曲比赛。参加者一到三年级学生。②英语听力比赛。参加者二到六年级,分年级段进行。③英语朗读比赛。参加者全校学生,分年级段进行。对获胜者给予一定的奖励。积极参加学校组织的教学大比武活动。六月份
1、期末阶段,做好网上备课检查,作业批改情况检查。认真做好期末的复习工作,出好英语试题。组内先分析试卷,合适的比较有代表性的(体现新课程标准精神的)作为期末评估题的参选,送交教导处再次审核。
2、试卷的批改,采取回避式。
3、做好期末总结工作。评选教研活动的积极分子。
第二篇:英语教研组教研计划工作计划
月份 具体内容 备注二月份
1、学习新课程标准,明确指导思想,英语教研组教研计划工作计划。探讨今后教学中应该如何渗透新课程标准的精神;努力把教学工作提高到更高的层次。
2、积极开展网上备课活动,互相督促,共同合作。作好开学初的备课检查。三月份 教学要有特色。根据这一原则,组织组内成员开展一系列的相关活动:①准备工作--召开教研组会议,明确活动的重要性。②开展备课,说课,上课,评课,一条龙教研活动。③总结该教研活动的心得体会。④邀请学校领导和其他教研组的成员来听课,来指导。⑤有条件的话,邀请市教研员来听课,评课。 这一活动估计要从3月开展到5月份。四月份
1、 迎接一年级展示课,老师积极准备上好课,教研工作计划《英语教研组教研计划工作计划》。 在展示日前其他成员做好对上课教师的听课,指出优缺点,及时做到把课处理的更为完善和科学。同时协助这位教师做好道具的准备工作。
2、 积极准备校教学比武活动。 继续开展三月的活动。五月份 根据新课程标准精神,组织开展英语竞赛。内容为:①英语歌曲比赛。参加者一到三年级学生。②英语听力比赛。参加者二到六年级,分年级段进行。③英语朗读比赛。参加者全校学生,分年级段进行。对获胜者给予一定的奖励。积极参加学校组织的教学大比武活动。六月份
1、期末阶段,做好网上备课检查,作业批改情况检查。认真做好期末的复习工作,出好英语试题。组内先分析试卷,合适的比较有代表性的(体现新课程标准精神的)作为期末评估题的参选,送交教导处再次审核。
2、试卷的批改,采取回避式。
3、做好期末总结工作。评选教研活动的积极分子。 英语教研组教研计划
第三篇:初中英语教研组计划
(2013——2014)
一、指导思想
根据大纲要求和学校工作计划,制定本学期教研工作计划,旨在进一步落实教学常规, 加强有效教学研究,提高课堂学习的有效性,促进教学质量的提高, 深入研究教学中存在的问题,精心营造有利于学生健康成长的学习环境,进一步加强组内教师的交流,开展形式多样、注重实效的教研活动;创设宽松和谐的研究氛围,激励英语教师在教学中研究,在研究中教学,适时反思和总结,提高专业水平和教学能力。
二、主要工作
(一)、扎扎实实落实教学常规,全面推进有效教学。 进一步完善集体备课工作抓好备课,研究教材、教法,组织本教研组全体教师再次认真学习教学常规,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。各教研组每月一次抽查及总体检查教师教案及作业批改等,做好记录。充分发挥教研组和备课组的作用。
(二)、优化课堂教学,提高课堂教学效率,提高教学质量。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。认真研究教学内容,认真研究我校学生实际,认真研究教学方法,统一计划、统一进度、统一教学资料。突出重点、难点、课堂设计、学法指导,及时交换在教学环节中遇到的问题和商量相对应的解决办法,提高课堂效率。切实反思解决教学中的一些问题,努力向课堂40分钟要质量。
(三)、积极开展教学常规管理工作。加强备课和作业批改等方面的检查工作。备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思要不走过场。
(四)、加强学科资源库建设,对教学资料和网络资源进行收集和管理,实现资源共享和最大利用。继续对本组成员日常教学资料,教师所上的优质课,示范课,公开课等优秀教学案例,教学设计,原创课件,教学反思,各年级组的测试题及月考题等。并进一步搜集整理网上收集来的优秀教案、课件,试卷等,继续丰富各种资料。
三 、工作要求:
七年级:在做好中小学衔接现阶的基础上进一步培养学生学习英语的兴趣,强化基础抓好起始年级学习英语的好习惯。平时注重学生的口语训练,帮助学生克服口语困难,在不让学生负担过重的前提下,让学生切实有效的有所提高。
八年级:加强阅读训练,适当补充阅读材料。让学生在阅读中慢慢体会到学习英语的乐趣。在稳固现有的成绩基础上,强化培优补差。加强学法指导和能力培养。进一步提高教学质量。
四、主要活动安排:
九月份:
1、布置本学期英语教研组活动计划
2、各学科制定教学进度计划
十月份:
1、展开集体备课
2、进行英语听、评课活动
十一月份:
1、组织学生积极准备“英语单词过关竞赛”
2、进行期中考试、试卷分析
十二月份:
1、英语朗诵比赛(诗歌、对话、歌曲等)
元月份:
1、作业、教案总结性检查
2、复习迎接期末考试
第四篇:初中英语教研组计划
2013—2014下学期初中英语教研组计划
董允利
一、指导思想
根据大纲要求和学校工作计划,制定本学期教研工作计划,旨在进一步落实教学常规, 加强有效教学研究,提高课堂学习的有效性,促进教学质量的提高, 深入研究教学中存在的问题,精心营造有利于学生健康成长的学习环境,进一步加强组内教师的交流,开展形式多样、注重实效的教研活动;创设宽松和谐的研究氛围,激励英语教师在教学中研究,在研究中教学,适时反思和总结,提高专业水平和教学能力。
二、重点工作
(一)、扎扎实实落实教学常规,全面推进有效教学。 进一步完善集体备课工作抓好备课,研究教材、教法,组织本教研组全体教师再次认真学习教学常规,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。各教研组每月一次抽查及总体检查教师教案及作业批改等,做好记录。充分发挥教研组和备课组的作用。
(二)、优化课堂教学,提高课堂教学效率,提高教学质量。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。认真研究教学内容,认真研究我校学生实际,认真研究教学方法,统一计划、统一进度、统一教学资料。突出重点、难点、课堂设计、学法指导,及时交换在教学环节中遇到的问题和商量相对应的解决办法,提高课堂效率。切实反思解决教学中的一些问题,努力向课堂40分钟要质量。
(三)、积极开展教学常规管理工作。加强备课和作业批改等方面的检查工作。备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思要不走过场。
(四)、加强学科资源库建设,对教学资料和网络资源进行收集和管理,实现资源共享和最大利用。继续对本组成员日常教学资料,教师所上的优质课,示范课,公开课等优秀教学案例,教学设计,原创课件,教学反思,各年级组的测试题及月考题等。并进一步搜集整理网上收集来的优秀教案、课件,试卷等,继续丰富各种资料。 三 、工作要求:
七年级: 进一步培养学生学习英语的兴趣,强化基础抓好起始年级学习英语的好习惯,让学生准备好笔记本,养成记笔记的好习惯。平时注重学生的口语训练,帮助学生克服口语困难,在不让学生负担过重的前提下,让学生切实有效的有所提高。
八年级: 强化基础知识的学习。加强阅读训练,适当补充阅读材料。让学生在阅读中慢慢体会到学习英语的乐趣。在稳固现有的成绩基础上,强化培优补差。加强学法指导和能力培养。进一步提高教学质量。
四、主要活动安排:
二月份:
1、布置本学期英语教研组活动计划。
2、检查英语教师教学计划,教案、作业、作业批改配备齐全
三月份:
1、进一步完善学生兴趣小组
2、组织学生积极准备“英语单词过关竞赛”
四月份:
1、开展公开课、优质课活动(根据学校总体安排做适当调整)
2、进行期中考试、试卷分析
五月份:
1、英语朗诵比赛(诗歌、对话、歌曲等)
2、英语教师集体备课
六月份:
1、
“英语单词过关总竞赛”(设奖品)
2、 教案,作业大检查, 复习迎接期末考试
第五篇:英语教研组学习计划
为了更好地适应新课程教学的需要,努力提高自身的教育教学水平,并在科研、课题上有所发展,在本学期的工作中,我将从以下几方面进行学习:
一、勤于学习,丰富自己的理论知识
1.坚持阅读专业相关知识的书籍,及教育教学理论书籍,并且广泛了解其他专业的知识扩大自己的知识面。努力从各方面充实自己,以不断给学生新信息、新知识,使课堂教学常教常新。
2.做一名学习型的教师,利用课余时间,提升个人文化修养。
3.积极参加校内外的听课活动,多向经验丰富的教师请教。
4.阅读相关的英语教学方面的书籍,如学习《英语新课程标准》,《英语教学中如何开发学生智力》,《如何做好后进生的教育》, 《培养学生的听、说、读、写技巧的方法》及专业知识的积累。
二.善于反思,深刻省察自己的教育教学策略
1.做一名善于反思,勤于积累的教师。
2.反思教学过程中的得失,反思教育学生的点滴,在反思中感悟,写出高质量的教学随笔、教育故事等。
3.探索教学规律,努力形成自己的教学风格和特色。
三、打造精彩课堂,提升课堂教学能力
1.在总结自身的教学特点基础上,大胆创新提高课堂教学效率,使自己的教学有一定的特色。
2.积极参与各类公开课、观摩课、优质课活动,每学期坚持多参加教育教学方面的研讨活动。
四、乐于研究,增强教育科研能力
1.在平时的教学中,把自己的行动和教学研究结合起来,不断地总结,发现问题就研究问题,最终解决问题,改进教育教学。
2.研究过程有序,每个阶段做到有计划、有总结。边研究边反思,记录研究过程中的实践体会。
总之,在教学实践中,自觉反思,深入研究。不断发现、改进和解决教育教学过程中的实际问题,提高教学效率,坚持用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事教学活动的工作状态,形成教育、教学、研究、学习一体化的工作生活方式,使我们的英语教研组形成自己的特色。
五、具体安排
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