教研组计划小学英语

2022-08-17

在一项新的任务开始之前，有必要去理清工作思路，将工作目标予以细分，让我们提前去做好工作计划吧！以下是小编整理的《教研组计划小学英语》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：教研组计划小学英语

小学英语教研组计划

一、指导思想：

本组新学期以高效课堂为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化英语课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、教师情况分析

英语教研组教师素质优良，教学工作负责，年轻教师充满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体水平较高。在上学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，积极参加教学研讨活动。相信在新的学期里全体语文教师一定能够团结协作，取得更优异成绩。

三、工作目标：

1. 提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2. 继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3. 加强理论学习，推动教学改革。

4. 积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

四、工作措施：

1、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

2、抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益

抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。各备课组每月互查作业一次，备课组集体备课一次;教研组每月检查一次教案。单周一下午第二节课在四楼办公室进行研讨活动。

3.充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。

五、认真搞好课题研究，推动教学改革

1 如何保持中高年级的学习兴趣2 小学英语课堂评价

3 任务型教学的运用

4 单词如何记得牢固

六、听课顺序安排：

第二篇：小学英语教研组计划

08-09学年第二学期

一：指导思想

1.以部长室计划和教务计划为指南，以创造英语学部为目标。加强管理，提高质量，加强常规检查。牢固树立教学是中心，质量是生命的观念。

2.认真执行学部下达的各项工作计划和任务，加强英语特色的建设，积极参加校内外的各项活动，丰富英语特色的内涵。

二：教学指标。

平均分：一，二年级不低于98分三，四年级不低于96分五，六年级不低于90分及格率：(60分以上)一~六年级 100 优秀率：(90分以上)一~四年级100

五~六年级90

三：工作重点

(一) 抓教学。

教学是学校工作的重中之重，作为学部的一个小部门，我要求我们组的老师做到以下几点。

1，要求每个老师继续深入学习《英语课程标准》，正确领会课标精神。

2，鼓励教师开展教学改革实践，不断反思自己的实践，总结经验，提高自己的教学水平。以备课、上课和评课为切入口，强化同课跟进。

3，教研组全体老师强集体备课，认真备课，认真上课，相互听课，评课，坚持教师的自我反思，在新课程标准的理念下相互学习，取长补短，共同进步。尤其是培养新教师快速成长

4，认真批改作业。作业要精挑细选，选择适合自己年级和班级的内容作为作业。尽量运用直拼先给学生先讲解一遍再写。作业要精心批改，要求书写端正清楚，订正要严格，一丝不苟。

5，认真组织考试。要根据课程标准，大纲要求和教材精心挑选，精心命题制卷，考后要认真分析每个学生的情况，评讲要有针对性，既要全面分析又要个别指导，落实到每个学生。

6，认真组织辅导，做好培优辅差。不放弃任何一个学生。要求特别重视个别辅导，充分体现面对全体学生，为了每个学生的宗旨，充分发挥分类辅导，分层推进的作用，为基础较差的学生提供发展的机会，为成绩优秀的学生提供更广阔的上升空间。教师要充满爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，指定切实有效的辅差计划，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促进他们进步。

(二)抓常规。

1.进一步完善教学考核制度，加大常规检查力度，教研组每大周一次检查与教务处不定期抽查相结合，检查结果公布并作为考核依据。

2.坚持听课制度，每个老师每月听课不少于6节。教研组长每月不少于8节。争取每月每人能把组内的课轮流听2-3遍。

3.杜绝无教案上课，加强教学巡查，推门听课，深入班级，加强考核，重点查备，改，辅三项。

4.严格考勤制度，要求本学科的老师在规定的时间内进行签到，要求不迟到不早退。

(三)抓特色。

1.加强外教教学过程管理，每节外教课之前英语老师辅助外教认真的备好课。

任何人不得占用外教时间补课。在外教的使用上要创新方法，团结外教，利用好外教资源，强化学生的口语训练。

2晚饭后借助广播站选读一篇优秀的英语作文。每周一次。

3.晨读内容系列化，避免随意性，加强学生大声朗读的意识。坚持英语唱读英语童谣教学，坚持直拼教学，对教材进行整和。扎实发挥直拼实效

4.营造学校英语特色氛围，利用好英语广播站，英语墙报，英语角，作业作品展等宣传阵地，如利用小黑板，轮流上传英语谜语，问答，文化的小知识，随时留心更换新的内容。

(四)抓活动

1，举行故事比赛的决赛。由英语老师和外教一起做评委。前三名颁发奖状或证书。

2，举行一次三四年级的等级考试。 3，定期分年级举行英语读报知识竞赛。

每大周工作重点

第一周.教研组内开展一次组内交流课。第二周.举行一次英语读报知识竞赛

第三周.教案作业自查，互查。学生等级考试。

第四周.认真组织好复习准备迎接期中考试。英语趣味游戏。

第五周.故事比赛决赛。教学常规大检查。配合班主任准备好家长会。

第六周. 复习准备期末考试。上交各种总结。检查本学期教师教案听课笔记，业务笔记。

第三篇：中心小学英语教研组计划

华丰镇中心小学英语教研组工作计划

(2011----2012

2011

制订人：马春菊年9月1日

学年第一学期)

小学英语教研组工作计划

一、指导思想：

本学期的教研工作以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和英语交际能力为重点，以改进教学三环节为关键，不断深化课堂教学改革，提高教研工作水平。进一步学习与掌握新课程标准，在学习、领会学校办学思想的基础上，结合英语教研组自身特点，开展对教师进行新的教学理念的培训工作。通过学习培训，上示范课，研讨课，使教师对新的教学模式逐步了解和理解，探索改进课堂教学新路子，从而优化教育教学活动，提高教学质量。

二、教研工作目标：

(一)加强学习，更新教育观念，提高教学素养。

1、组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。

2、要在认真学习《英语课程标准》的同时，深入学习一本教育教学论著，认真通读

一、两种英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。

3、鼓励并组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。

(二)规范英语教学常规管理。

规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时，初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位; 进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。还要注意课前预习和限时性作业的设计和实施。

(三)加强研究，以科研促教学，形成个人风格。

我们教研组将继续组织教师根据自己的教学实践进行相关的英语课题的研究、学习，鼓励教师在理论学习和工作实践的基础上，积极撰写教育教学论文，以理论指导实践，努力使自己成为一名“科研型”、“智慧型”教师。

三、教研工作重点

(一)加强教师学习，建立学习制度。

1、学习理论，转变观念，要继续深入学习《英语课程标准》正确领会课标精神。要系统学习一些论著，提高自己的理论修养。

2、鼓励教师开展教学改革实践，边教边研究。要不断反思自己的实践，总结经验，提高自己的教学水平。以备课、上课和评课为切入口，强化同课异构和同课跟进教学工程。

3、教研组加强教研和学习内容的计划性、针对性，提高活动的实效性，把教研和学习的落脚点放在提高备课、上课的质量上，采取有效措施，提升教师自主进行教学研究的意识和能力。加强集体备课，相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。同伴互助，教师间相互帮助，互相学习，取长补短，共同进步，营造浓厚"教研"氛围。提倡个人反思，写好课后札记，不断总结经验和教训，努力探索新的教学方法，使教学模式化向教学个性化转变。

4、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。

(二)规范英语教学，全面提升教学质量

1.认真备课。教案是教师实施教学的蓝本。要备好课必须钻研课程标准，钻研教材，熟悉教材的内在联系和编写意

图，目的要求和重点、难点。要备好课必须研究面对的学生，熟悉他们的已有认知和能力，让他们处在智力的最接近发展区，要备好课必须发挥组内每位教师的优势，要虚心好学，取人之长、补己之短。还要根据学生的预习情况进行二次备课，制订高效的学案。

2. 认真上课。课堂教学是所有教学环节的中心环节，小学英语课堂教学中要关注学生的生活和情感。引导学生在生活中学习语言和运用语言表达情感。根据话题找到学生英语学习的最近发展区，引领学生从生活走近文本，并在学习文本的基础上将学习活动回归生活实际，将学习活动融于真实的生活中，让学生根据生活体验表达自己的感受，使学习生活因富有生活气息而洋溢着生机和活力。

3. 认真批改作业。要切实减轻学生的过重负担，作业要精心挑选，精心批改，要求书写端正清楚，必要时应课上评讲甚至个别面对面评，订正要严格认真，一丝不苟。

4、完善考勤制度，严肃办公纪律。

四、教研活动中采取的措施

(一)学习教育理论，转变教学观念

1、本校英语教师认真学习《英语课程标准》，深刻领会其精神实质，继续学习《小学英语课程教学基本要求》，明确小学阶段英语课程的教学目的。

2 、积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，创建以活动课为主的教学模式，教学重点放在培养学生语言交际的能力上。充分利用教学资源，采用听，做，说，唱，玩，演等方式鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受能力，同时发展初步的读写能力。

3、鼓励教师攥写教育教学论文，参加各级各类优秀论文评比。

(二)、落实教学常规，提高教学效率

1、对照常规，搞好外语教学的每一环节，进一步强化课堂目标意识;通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。扎实有效地抓好英语课前预习、课堂教学和限时性作业三环节的改进工作，使其为提高教师的教学水平、学生的学习水平以及学习成绩而起到实实在在的作用。

2 、抓教研组建设。英语教研组要在落实常规方面发挥重要作用,通过研讨、观摩、评议等形式促使全组教师共同提高，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进学科教学。积极开展集体备课，相互听课评课，坚持教师自我反思，自主成长。

3、加强课题管理工作，抓实研究的过程，注重研究资料的积累，把课题研究与平时的教学实践活动有机结合起来，以课题研究促进教学观念的更新和教学质量的提高。本学期还要结合山东省小学英语教师远程研修内容来指导教研活动。

五、教研组人员基本情况分析

英语教研组共有王琳、杜兆峰、齐凤勇、马春菊四位任课教师，相对其它教研组来说，成员较少，因此在教研材料的收集、教研活动等方面略显“规模”不足。每位英语教师担负着繁重的教学任务，教学工作认真，能积极参加教研活动，相互间能及时交流教学经验，并不断改进教学工作。本学期还需要加大教改力度，重点提高教科研和课堂教学水平。

六、教研工作安排：

第1周参加山东省小学英语远修后你的教学需要做

出哪些调整变化?

第3周如何提高学生英语书面作业书写水平第5周如何进行有效的英语词汇教学第7周组内研讨课

第9周如何上好英语对话课第11 周如何上好高年级阅读课第13 周组内研讨课

第15周英语复习教学中应注意的问题

第四篇：2010年小学数学教研组计划10年小学数学教研组计划

2010年小学数学教研组计划

一、指导思想：

以学校工作计划为指导，依托课改的深入推进，积极探索教育质量的内涵发展，以促进教师、学生的可持续成长。

二、工作重点

1.常抓学习不松懈

深入课堂研究，提高学生课堂知识的巩固率和信息交流率。培训资料学了以后组内老师都受益匪浅，但由于时间紧迫没有多讨论和深入的学习，本学期的理论学习就是回顾培训的学习资料。做到认真学习领会新标准、新理念，学习优秀的经验，不断充实自己，提高组内教师的业务素质和教研能力。

组织开展“走出去请进来”的教学业务指导活动和教师间的相互交流活动，适当机会组织教师到校外听课、学习。教师也要坚持参加市区教研活动，虚心向同行请教学习。积极倡导组内教师资源共享的同时，更提倡教师间的相互探讨和相互启发，及时交流和解决教学中出现的问题。学习要和反思相结合，多写学习心得和反思记录。

继续开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动。采取即时对话和网上交流的形式，用课标要求审视课堂实践的现状，用课标理念评价课堂中教与学的行为。

2.常规工作的落实

(1)备课：教师要深钻教材，体现课改理念，强化"三维目标"意识，体现学法指导，有自己的特点。有针对性地作好课后随笔、反思札记，并能结合教材注意备课资料的收集，合理有效的运用教学辅助手段。促进教师关注自己工作的实际效率，而不是流于形式。

(2)扶优补差

教师要对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。总之，在教师和同学的共同帮助下，使学习困难学生的成绩尽快提高。

时刻关注学生的动态，经常与家长保持联系，通过数据及文字分析，力求找出科学有效的途径，帮助他们在原有基础上提高。

(3)加强课堂教学研究。一是听教师的推门课，每次听完课，教师要主动上交备课教案，针对教案，考核教师的课

堂教学情况;二是组内任课教师按照学校要求参加“青年教师大奖赛”或“中老年教师展示课”，展示自己的教学特色;三是教研组发挥集体智慧，群策群力，在两轮研究课的基础上，推出校庆展示课，反映学校教学教研成果。

(4)做好教学质量检测分析。跟踪问题，把教学监控过程落实到位。日常订正做到日日清，知识点做到周周清。

(5)开展丰富多彩的学科竞赛，做到趣味性、益智性和生活性相结合，激发学生学习数学的兴趣，巩固和拓展课堂教学的效果。

3.具体安排

第二周教研组工作计划讨论，制定计划

第四周青教评比课集体备课

第六周青教评比课评课

第八周理论学习

第十周期中阶段练习准备

十二周期中阶段练习反馈、制定下阶段措施

十四周理论学习、学科竞赛

十六周理论学习

十八周期终考试准备二十周学期总结

第五篇：小学英语教研第一学期活动计划与小学英语教研组工作计划

小学英语教研第一学期活动计划

指导思想

新学年教研组工作将以英语新课程标准为指导，继续以学校和教导处工作计划为依据，努力抓好课堂教学常规的落实，促进英语教学研究的不断深入，创建四十八中小学部英语的特色，提高英语教师的教学水平，进一步提高我校的英语教学质量而扎实的开展工作。

情况分析

教师队伍情况我校小部现有英语教师6人，其中小学高级教师占2名，小学一级教师占4名。现都为大专学历。我们的共同目标立足课堂，着力构建真实，扎实互动的课堂。

学生群体的现状

在本校学习的学生，家长文化素质不是很高，家庭教育中学习环境不理想。因此部分学生没有良好的学习习惯，学习态度不够端正。

工作目标

营造英语文化的氛围，在这学期班级将开设英语角，可以放些优秀的英语作业，或者是简单的英语故事，节日的由来，五六年级的学生也可以尝试着去写些英语小短文。

具体措施

1.注重培养和提高学生学习英语的兴趣，多鼓励学生的英语学习。

2.加强集体备课，把每个单元都要拿出来讨论，把握重难点，如不同要求的词汇，句型，语法等。如何突破难点，突破重点，如何备课，如何精心设计每一个教学环节等。

3.倡导真实，朴实，扎实的教学风格，讲求效益，力戒浮躁，肤浅。上好每一堂常态课。

第 1 页共 5 页 4.本学期我们还开展了向名校学习先进经验的活动，定期听优秀教师的课，将先进的教学方法与自己的课堂教学相结合，提高自己的业务能力。

5.组内教师开展相互听课，课后要积极对授课教师进行评课，授课教师及时反思，纠正教学中的不适。

6.开展多种形式的英语课外活动，提升学生的英语综合素质。本学期将开展一次中型的英语竞赛活动，学生的参与率不低于百分之70。(单词竞赛，故事比赛，书写比赛等)

7.本学年还将在如何设计有趣的活动，提高学生学习的兴趣课题进行研究。

十月份

1.加强教研组常态课的听课力度，在课堂中要体现任务型教学特色，使每个学生都有不同程度的进步。相互取长补短，共同进步。

2.进行第二次的教案检查，以及第一次作业检查。 3.去名校进行学习。十一月份

1.开展学生英语竞赛活动。

2.期中测试，教学质量分析，找出不足，及时弥补。 3.专题研讨如何设计有趣的活动，提高学生学习的兴趣十二月份

1.每位教师写一篇教学随笔，进行交流，大家相互学习。 2.做好期末的复习计划一月份

做好期末的复习工作，并对本学期的工作做总结。第 2 页共 5 页

小学英语教研组工作计划范文

一.指导思想：

本学期我校英语教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二.主要工作：

1.加强教育理论学习，提高教师理论素养：

1) 认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。

2)每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步，并做好教研记录。

2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革

1) 抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。

2)抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。

3)抓作业批改。进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠的总要求，使作业质量更上一层楼，实现减负增效的目的。

4)抓教学质量。关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。第 3 页共 5 页认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。

3.开展英语课外活动，提高学习兴趣：

1) 为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。

2)认真准备英语背诵竞赛，并争取获得好成绩。三.教研安排：二月份：