第一篇：加强教育管理范文
加强党员教育管理
加强党员教育管理工作是基层党组织的一项重要工作内容，也是不断提高党员素质，保持党员先进性的重要途径。
一、强化服务意识，创新教育理念
要始终以党建工作必须服从服务于经济建设这个中心来统一各级党组织和党员的认识，坚持党建工作围绕、贴近、服务于中心工作来开展，摆脱就党建抓党建的陈旧观念和做法，在教育内容上，要用马克思主义中国化的最新理论成果武装广大党员干部的头脑，教育引导党员自觉为党在现阶段的历史任务而奋斗。引导党员坚定信念，树立崇高理想，面向未来振奋精神，立足当前摸实情，说实话，干实事，把做好现实工作同实现崇高理想结合起来;要坚持理论与实践的统一，努力提高党员教育管理工作的针对性，在教育过程中，应联系各单位、各部门的实际摸准党员的思想脉膊，以正确的理论为指导，针对不同类型、不同层次的党员，区别不同情况，提出教育的不同侧重点，采取更易于为教育对象所接受的方法。要将党建工作放到深入贯彻十七大精神，不断推进社会主义现代化建设的大背景下去思考，牢固树立“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的理念;必须从观念创新上做文章，把党建工作和整个大局工作紧密结合起来，跟单位的业务工作结合起来，跟强化服务意识，提高服务质量结合起来，增强工作的针对性和实效性，通过抓班子，带队伍，统一思想，提高认识，增强素质，形成合力，为各项工作的正常开展提供有力的组织保证。
二、改进方式方法，创新活动载体
长期以来，在党员教育管理方面形成了一些行之有效的好的传统和经验，如：“三会一课”制度，党员领导干部双重组织生活会制度，创建文明机关，“争先创优”活动，党员主题实践活动等一系列好的方式方法。对此，我们既要继承发扬好的传统做法，同时又要努力探索和运用新的党建载体和方法，不断提高党员教育管理的质量和水平。一是探索新载体。为适应信息社会发展的要求，建设党建工作信息化网络，构筑党员教育管理的新平台，让更多的党员和群众参与网上学习和讨论，使更多的人关心党的建设，进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。二是注重新形势。党员教育管理工作，不仅要讲究内容的丰富性和系统性，更要注重其形式的变化性和创造性，如进行党的知识竞赛、重温入党誓词、召开形势报告会、评选优秀共产党员、开展理论征文研讨活动、进行警示教育及革命传统教育，有针对性地进行谈心活动及观看电视录像片等多种形式的活动都是一些寓教于乐富有成效的好方法，在具体操作过程中，要根据党员的从业、职务、年龄、文化、经历等不同类型，不同层次，确定不同的内容，既要采用大家喜闻乐见的传统形式，又要有所创新，有所借鉴，增加党建工作的新鲜感，不断提高教育管理工作水平。三是突出新成效。党员教育管理不论采取什么样的形式和内容，都要把落脚点放到体现成绩和效果上，体现党员整体素质的提高上，无论开展什么活动都必须明确一个宗旨，即为什么搞，怎样搞，达到什么目的和效果。力求做到内容和形式相统一，动机和效果相一致。要将基层组织建设和党员教育管理一起抓，一手抓支部班子建设，一手抓党员队伍建设，一手抓理论学习，一手抓作用发挥，努力做到一个支部一个堡垒，一个党员一面旗帜，始终把思想建设、组织建设和作风建设以及党风廉政建设有机结合起来，既立足于做好经常性工作，又抓紧解决存在的突出问题，常抓不懈，不断提高广大党员干部的思想政治素质和业务水平。
第二篇：加强社区党员教育管理
社区党员作为社区的政治资源和政治力量，其地位和作用随着社区建设的深入和发展，日显重要。新兴街道办事处针对各个社区中不同类型的党员，从实际出发，坚持分类管理的原则，高度重视对党员的教育和管理工作。
一、对下岗党员实行“温暖管理”
及时将下岗党员的组织关系接转到社区党支部，并对他们进行统一管理，避免出现“口袋”党员。社区党组织采取家访、谈心等方式，摸清下岗党员的思想生活状况，及时帮助他们解决工作和生活中的实际困难，增强他们对党组织的信任，感受到党组织的温暖，使他们能够自觉自愿地参与到社区建设中来。
二、对离退休干部党员实行“关怀管理”
社区党组织经常走访慰问生活困难的离退休党员，给他们送去温暖与关怀，并根据离退休干部党员的实际，经常性开展健康有益的教育活动，把他们引导到健康向上的社会文化活动中来。同时，鼓励离退休干部党员积极参加到党员志愿服务队伍中，让离退休干部党员继续发挥余热，服务社区建设。
新兴街道办事处
2014年2月26
第三篇：加强常规管理提高教育质量
为了全面贯彻落实科教局下发的《阳高县中小学常规教学精细化管理实施意见》，进一步加强学校的常规管理，不断提高教育教学质量，3月7日，培仁学校召开了常规管理会议。会上，教导处温主任首先转达了县科教局对我校上学期常规评比中脱颖而出的教师个人嘉奖喜讯，肯定了她们在学校工作中做出的贡献，接着详细阐述了本学期教学常规管理的具体要求，重点对备课和作业评价进行了补充指导。教师备课要采取集体备课与个体备课相结合的方式进行，要做到备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法，在“五备”的基础上，写出单元备课和课时教案。对于使用电子教案的教师，要注重强化个人的二次再备，要讲求实效;作业方面要求各年级各学科作业量要适中，教师批改要及时，评语要丰富有特色，根据年级学科特点，既要有等级评价更要有激励性评价。最后，刘校长高屋建瓴，做了具有针对性的总结发言。
深化常规管理是推进素质教育的重要途径，是提高教育教学质量的前提和保障。本次常规管理会议的召开，使全体教师对常规管理的重要性有了更深的认识，更加明确了今后工作的目标和任务。我们坚信，通过全体教师的共同努力，常规管理工作一定能落到实处，学校教学定能更上一个台阶。
第四篇：加强征信管理
企业征信管理
各信用社(营业部)：
目前，人民银行对征信工作的重视程度不断提高，石家庄中心支行近日对全省部分金融机构的征信工作组织了交叉现场检查，此次检查抽查了我市部分联社，从抽查情况看，在数据报送完整性、质量准确性和上报及时性方面存在的一些问题。征信工作是防范信贷风险的重要参考，征信系统数据质量的高低直接影响系统功能作用的发挥，所以各社要高度重视征信数据录入、报送工作的重要性，因此联社加强了对各信用社(营业部)督促和管理，杜绝各信用社因主观原因迟报、错报、漏报数据的现象发生。联社拟从2012年1季度组织一次培训，按季对信用社征信业务进行抽查。
一、企业征信检查的内容
(一)企业信用信息基础数据库
1.是否对无贷款卡的借款人或担保人办理信贷业务;是否对持有被暂停、注销及未年审贷款卡的借款人或担保人发生新的信贷业务;
2.办理信贷业务时，是否按规定查验借款人或担保人贷款卡及通过企业信用信息基础数据库查询借款人或担保人信用信息。
3.是否向未经人民银行批准建立或变相建立的其他企业征信系统提供借款人信用信息。
4.是否将当天发生的信贷业务按规定在第二个工作日结束前上报企业信用信息基础数据库。
5.是否有错登、漏登现象，是否及时修改或补登。
6.向企业信用信息基础数据库系统报送有关要素、数据是否完整和真实。 7.借款人大事记、欠息、被起诉等信息是否被及时、准确录入。
8.对抵(质)押物说明是否规范登录，对担保业务信息发生变化时是否及时进行变更和数据上报。
9.在借款人或担保人信贷信息发生变化时，将变更后的借款人或担保人有关信息报送企业信用信息基础数据库。
10.是否按照反馈报文的要求，及时对存在错误的信息记录进行纠正，重新上报。
11.是否在借款人的贷款性质和风险度发生变化时及时调整该贷款分类。 12.是否建立用户管理制度，明确本机构各级用户的职责和操作规程，是否定期检查用户口令控制执行情况。
13.是否将本机构用户名单报联社授信审批部备案。本机构各级用户发生变更时，是否在二个工作日内上报联社授信审批部备案。
14.是否制定相应的查询管理办法或制度;是否建立查询登记制度并妥善保管与查询目的相关原始文档资料。
15.在对借款人办理信贷业务时，需要查询借款人的信用信息时，是否得到
借款人的书面授权;
16.在对借款人办理新发生信贷业务时，是否检查借款人提供的贷款卡原件和留存复印件，是否有借款人书面授权委托书进行查询。是否在借款人所有信贷业务解除后，仍然对该借款人信用信息情况进行查询。
17.金融机构是否指定专门的部门和人员负责异议处理工作， 18.金融机构是否按照规定填写异议申请表和提供相关资料，建立异议申请授权委托制度，异议申请查询是否规范，是否建立登记制度并妥善保管异议处理相关档案。
19.金融机构接到借款人或担保人异议申请时，对确属错误的，是否按照规定及时更正错误信息并向企业信用信息基础数据库报送正确数据;是否按照辖内金融机构间异议处理协议处理异议申请;是否存在推逶现象(如在接到异议申请时，直接将异议申请人推逶到当地人民银行或不予受理)。
20.用于企业信用信息基础数据库运行的计算机是否实行专机专用;是否安装和下载与系统无关的软件或程序;是否同互联网同机使用。是否定期进行病毒检查和网络访问安全管理。
21.是否按照规定制定相关信用信息报送、查询、异议处理、安全管理等方面的内部控制制度和操作流程。
22.金融机构是否建立内部监督审查机制，履行内部监督管理职能。 23.金融机构是否定期对本机构企业信用信息基础数据库系统的使用、运行及信用信息报送、查询、异议处理、安全管理等方面进行内部监督检查以确保用户所有行为符合规定;对内部监督检查中发现的问题是否有整改措施和落实情况的书面材料。
24.是否有其他违反《银行信贷登记咨询管理暂行办法(试行)》、《企业信用信息基础数据库试运行操作指引》规定的行为。
二、检查考核
1、以上条款违反一次罚元(第1条除外)
2、无卡、暂停卡、注销及未年审卡发生新的信贷业务按人行规定每卡罚万元。
3、将当天发生的信贷业务按规定在第二个工作日结束前上报企业信用信息基础数据库。月底征信和五级分类发生额和余额核对一致，不一致的每次罚款元。
4、每日查看反馈报文，有错误报文及时处理，处理不及时的每次罚款元。
授信审批部
2011年12月31日
第五篇：加强纪律教育
“加强纪律教育，整顿队伍作风”专项活动
个人自查分析报告
朱砂工商所吕强
根据市局的部署，我所从10月中旬起，利用三个月的时间，在所内开展 “加强纪律教育，整顿队伍作风”专项活动，目的是为了有效解决敬业精神不强、工作作风不正、纪律作风不严等作风问题。开展专项教育整顿活动的工作目标是使全体干部队伍牢固树立“六种观念”，从而打造一支爱岗敬业、作风优良、纪律严明的工商行政管理队伍。按照《朱砂工商所开展“加强纪律教育 整顿队伍作风”专项活动实施方案》的具体要求，本人认真加强学习，并结合实际，做到“四个带头”：带头学习、带头讨论、带头交流、带头树立新风正气。同时，客观公正地对自己的学习、工作、思想的情况进行自查分析，发现自身存在有以下问题：
一、在平时的学习中自觉性不高、针对性不强，对学习的重要性认识不足，认为学习是软任务，工作是硬任务，以干代学的表现较为突出，尤其是业务理论学习上往往是碰到问题找依据，需要什么学什么，很少系统地、认真地学习。在政治理论的学习上，只看内容不思考本质，没有认真研究、讨论，没有深刻领会其真实含义。
二、工作条理性不够强，对待工作上的压力和出现的问题不够冷静，有急躁情绪。
三、对分管工作缺乏创新意识，抱着不求有功，但求无过，好人思想严重，怕得罪人，管理队伍过于宽松，未能真正做好一个领导的本色。
针对自身存在的问题，我将通过今次的 “加强纪律教育，整顿队伍作风”专项活动，结合实际工作，主要做好防犯下面四个方面的问题：
1、学习不够主动，思想观念不适应形势发展的问题。要着力防犯自身在工作中不注重对理论知识、新知识的学习，思想上固步自封、停滞不前，观念明显落后于形势，习惯延用固有的思维方式，凭所谓经验对待和解决新问题，对落实科学发展观和构建和谐社会的认识不足的问题。
2、防犯宗旨观念淡薄，服务意识不太强的问题。防犯服务意识不强，高高在上、对待管理、服务对象态度冷漠、言语生硬、行为傲慢、故意设障、拖延不办事甚至“不给好处不办事，给了好处乱办事”的问题。
3、防犯办事效率不高，工作落实不到位的问题。着力防犯工作方法简单机械，时间观念淡薄，一些工作在执行中，跟进不力、延误迟缓，导致最后虎头蛇尾的问题;着力防犯工作质量不高，政策把握不准，操作程序不清，该公开而没有公开的问题;着力防犯工作落实不到位，该作为的不作为，该干的事没干好的问题，对上级的工作安排疲于应付，只满足于一般现状，没有突出自身的特色，工作中形不成压力，激不起活力，缺乏主动性、创造性的问题。
4、防犯工作作风不实，工作纪律松懈的问题。着力防犯自己要求不严，上班不在位、出工不出力，溜岗、串岗和迟到、早退、旷工等现象以及正常上班期间聊天、玩游戏的问题;着力防犯工作中缺乏责任心，任务明确了仍然等待观望，工作部署了依旧无动于衷以及“浮、懒、散、粗、虚”等问题;着力防犯创劲不足，想做工作又不敢做，缺乏果断和胆量，没有主动地去寻思路，想办法，解难题，而是被动应付，工作没有起色的问题。通过摆现象、查问题、论危害、定措施，有针对性地解决干部队伍中不依法行政、态度蛮横、工作纪律松弛、办事拖拉、不求进取等方面的问题。通过自查自纠，进一步端正廉洁从政的思想，切实增强勤政为民的自觉性和主动性。
二○一○年十一月十六日