孩子你为什么要学习

2022-08-14

第一篇：孩子你为什么要学习

为什么要培养孩子良好的学习习惯？

杨迪超

导读：

1.本篇是讲为什么而非如何培养?

2.是讲培养的重要性而非任其自然形成习惯。

3.孩子是祖国的未来，习惯的养成对其、对家庭、对社会尤为重要，所以中心词是孩子。

4.习惯是中性词，要培养良好而非不良习惯，所以良好也是关键语之一。

5.学习习惯在所有习惯中是首先要培养的习惯，一切皆要通过学习来达成。

6.本篇重点谈习惯而非观念、行为、态度、知识、能力等其他层面。

1.学习习惯的养成关系到教育工作的成败和孩子综合素质的高低

学习习惯是指孩子在一定的学习情景下自动的去进行某些活动的特殊倾向。巴金说过：“孩子成功教育从好习惯培养开始。”叶圣陶也说过：“教育是什么?从单方面讲，只须一句话，就是培养良好的

1习惯。”所谓学习习惯，它是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。一个良好的习惯让一个人终身受益无穷。不良的习惯则会成为一个学生终身的祸患，一个能认识却难以逾越的鸿沟。

成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益。

孩子小时是培养习惯的最佳时期。有一个公式：早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。说明了早期教育的重要性。拿破仑有句名言：“播下一个观念，你将收获一个行动;播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。”事实表明，习惯左右了人生的成败，习惯改变了人的一生。习惯是连接观念、行为与性格、命运的中间桥梁，引导学生树立崇高的理想、掀起学生澎湃的激情、冲天的壮志，众多老师皆可做到;帮助学生形成正确的行为、合理的举止、科学的措施、创新的做法很多老师也能企及，然而如何将这些认识一以贯之到学生的行为中去，如何将行为恒久化，怎样将这些行为由自律到自发、由外驱到内动，并最终形成习惯却少有人能及。

事实上，学习的较量从很大意义上可以说是习惯与习惯的较量，一个好的学习习惯包括多方面的因素，专心、耐心、细心、意志力、控制力、专注力都很强等等，学习的竞争不仅仅是智商的竞争，更是

情商的角逐，智力好的学生的学习成绩未必好，而智力一般的学生由于情商开发得非常充分，学习成绩却非常不错，这一切习惯使然，所有非智力因素的综合导向下的行为就是习惯。美国斯坦福大学最新研究表明：在这个瞬息万变的时代里，情商(EQ)对人生起着40%的作用，智商(IQ)对人生仅有20%的影响力。情商(EQ)又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。情商越高，习惯就越好;反过来，好习惯会促进情商的提高。培养孩子良好的学习习惯是素质教育的一个重要方面。俄国教育家乌申斯基说过： “良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本。这个资本不断增值，而人在其整个一生中，就享受着它的利息。”这足可以说明，从小培养孩子良好的学习习惯，对他今后的发展将起着重要作用，能使孩子在学习上事半功倍，因此，在青少年及儿童阶段培养孩子良好的学习习惯，是每一位老师和家长的重要职责。

2.学习习惯的好坏将影响我们孩子一生的身心健康与良性发展 1988年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，会议期间，有人问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”这位科学家平静的说：“在幼儿园。”“您在幼儿园都学到了什么?”“把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事情要表示歉意;午

饭后要休息;要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位科学家出人意料的回答,直接说明了儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义,从幼儿园学到的东西，直到老年时还记忆犹新，可见留下的印象是非常深刻的。这也说明从小养成的习惯会追随人的一生――好习惯带来好人生。

孔子说：“少年若天性，习惯成自然。”如果孩子能够在少年时期养成良好的学习习惯，那么他便会将追求知识、努力学习当成生活中重要的一件事情来对待，而不需要父母或者他人再三催促。习惯的力量是惊人的，它通过每天的点滴积累影响着孩子一生的发展。一个良好的学习习惯是孩子追求知识的资本，孩子通过每天不断的积累和巩固，使得这个资本不断地发生增值，于是孩子的学习就产生了“滚雪球”的效应，最终使得孩子的学习和生活状态产生质的飞跃。

学习习惯一旦形成便会通过日积月累的影响使孩子的学习产生巨大的变化。良好的学习习惯当然会使孩子向好的方向发展和变化，而不良学习习惯则会使孩子逐渐丧失学习的热情而最终失败。而良好的习惯不是一朝一夕得来，是在长期的生活中慢慢形成的，它贯穿于孩子一日生活的各个方面。所以我们应善于抓住一日生活的各个环节。譬如，孩子良好的卫生习惯是在他饮食、起居等活动中逐渐养成的，在幼儿阶段，三至六岁是人生习惯养成的重要时期，这一时期良好习惯的养成，将影响着孩子今后一生的发展，习惯一旦养成，要再改就会比较困难，花费的精力也就更多，而且，还会养成今后粗心大意，毛毛糙糙的毛病，良好的生活、卫生、学习习惯才能促进幼儿身心的

健康成长。

3.学习习惯的培育与学校、家庭等环境密切相关，老师和家长在培养孩子成长方面责无旁贷

良好的学习习惯通过每一天、每一月、每一年的积累，慢慢丰富孩子的知识，最终把他们推向成功的顶点。良好的学习习惯才是孩子学习获得成功的最重要因素，培养孩子良好的学习习惯，是老师和家长不可推卸的责任。一个好的习惯可以让孩子终生受用。

长期以来，幼儿良好行为习惯的培养一直未受到家长足够的重视，重智育轻德育，重技能训练轻行为培养是家庭教育中普遍存在的问题。早期家庭教育首要的、关键的任务就是培养幼儿良好的习惯，这项工作应是家长最要优先考虑的问题。家长要意识到这项工作的重要性、紧迫性及艰巨性，对孩子严格要求，反复强调，持之以恒。幼儿良好习惯只有通过长时期的严格教育，严格要求，才能逐渐养成。俗话说“没有规矩不成方圆”，“三天打鱼，两天晒网”式的教育是培养不出高素质的人才来的。良好的习惯对于幼儿身心健康、知识获得、能力培养、品德陶冶，以及个性的养成都至关重要，它对幼儿的影响是根深蒂固的，将伴随幼儿的一生，使幼儿终身受益。家长作为幼儿的第一任老师，家庭作为幼儿人生的第一课堂，在培养幼儿良好的行为习惯方面起着重要作用。

不良的生活卫生习惯不仅对幼儿的身体健康有一定影响，在很大的程度上也限制并影响幼儿的交往能力及人际关系。幼儿的教育空间

大，可塑性也很强。教育家孔子曾说过：“有教无类，因材施教。”幼儿是纯净的、无邪的，我们教育者应给受教育者一个平等、和谐的教育平台，让不同的孩子都受到最好的教育，让他们成为国家、民族的有用之材，成为对社会、家庭负责任的人，这样才无愧于教育的真谛!

具有一个良好的习惯是人生的财富，为人一生的成功与幸福助力;而拥有一个坏习惯则是人生的债务，成为制约人一生发展的瓶颈。幼儿时期良好品德与行为习惯的教育培养对于人的一生是至关重要的，教育孩子重要的一点就是培养他们良好的习惯。幼儿进入幼儿园正处于人生的初始阶段，一切都要学习，可塑性强，是各种习惯养成的关键时期。然而，对孩子进行良好习惯的培养并非是一朝一夕就能达成的简单事情，需要幼儿教育者根据幼儿的年龄特点、学习特点以兴趣为出发点，从小事做起，从一点一滴做起。

幼儿时期，良好的行为习惯易于塑造，不良的行为易于纠正。行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久定前途。

第二篇：孩子你为什么必须刻苦学习(13)解读

(十三)

当很多人在叫嚣减负，当很多孩子叫喊学习累的时候，当很多家长和老师探寻所谓教育规律的时候，可曾想起，30年前，我们这些60后们，为了一张大学的入场券，是何等的刻苦?那时候，一个班里也就几个孩子上大学，一个学校也出不了几个重点大学学生。1983年，邻村的一个女孩子去南京读大学，就是爆炸新闻。因此，我1986年去北京上大学，更震动乡邻。

因此，今天我想给儿子谈的是：告诉你，你的父辈们是何等的刻苦。

1982年我初中毕业的时候，没考上高中。那时候，重点高中是威县一中。我们班只有一个姓魏的复读生有幸进了威县一中。当时，我被老爹在学习上要求很严，但内心不知道什么是刻苦。1982年的秋天，我托了胡林声老师，去了威县南街中学(后改称威县二中)复读，晚上住在邻村的亲戚家。晚上，9点多，教室的白炽灯熄灭，我照常回宿舍睡觉，这时，我发现，我们班的同学开始点燃起蜡烛，继续学习。

复读，不就是为了考威县一中嘛?既然到了县城，那就去威县一中看看吧。9点多，我和同学悄悄地潜伏进威县一中，天呀，只见各个教室里，都是点燃着密密麻麻的蜡烛灯光。很多学生都在微弱的蜡烛灯光下学习。

等我回到南街中学的时候，发现，我们教室里，在11点半，还有不少同学燃着蜡烛学习。顿时，我被震惊了。他们不困吗?他们怎

么这么刻苦呀。我终于明白，自己以前被老爹严格要求着学习，貌似努力学习，但是做得不够刻苦。终于，我开始刻苦起来。

我也买了蜡烛，当教室的灯光熄灭的时候，我跟同学们一样，也点燃蜡烛。我没什么明确的学习方法，就知道耗时间。当时，没很多的习题可做，于是就背英语单词。或者，把课本的题，一遍遍地做。我只记得，从1982年到1986年的高考前夕，我是教室里熄灭蜡烛最晚的学生。对，就是最晚的，没人比我学习时间更长。

那些年，我哪有什么午觉呀?12点钟下课，涌向食堂打饭吃。打了饭回教室吃，或者在食堂附近蹲着吃，10分钟之内解决战斗，然后就回教室学习。过了1点后，我趴在书桌上，迅即进入梦乡。懵懂中就会听见老师喊上课的声音，班长一喊“起立”，我就立刻清醒。

那些年，我哪有什么学习方法呀?老爹说过，考试考的是题，那就多做题。直到现在，我还在告诉孩子们这一套题海战术的学习方法。至于有的老师告诉学生要抓规律，那是扯淡的话?怎么抓规律呢，不多做题怎么会抓住规律呢?再者说了，几个老师会抓规律呢?说实话吧，时下40多岁的老师，有几个是当年的重点大学的学生呢?他们

在应试上的直接经验，多半不如我。20多年前，我就知道做题。当老师把试卷发到手的时候，一看那些题，几乎原题都做过。当然，高考试卷有些题把我弄蒙了，那是后话。

刻苦学习，耗的就是时间。为了背英语，我在校园东面的洋姜地里，一边踱步，一边背英语。洋姜地里的中间地点，被我踏成了结实的操场。为了背历史地理，下午自习课，我就去校外的田间，夜幕降临，才回到学校。现在想起来，忘记是怎么吃晚饭的了。

早上6点多醒了起床，晚上12点多睡觉。中午会午休半个小时到一个小时，加上吃饭、课间、去厕所等时间，每天在学业以外的时间，大约10个小时。也就是说，我每天学习在13-15个小时。当时，大批的学生营养匮乏，校园里哪有时下的这么多小胖子呀。

我不记得当时洗衣时间了，只是周六下午回家，换衣服。头发大约2周洗一次，脖子上黑得像车轴。袜子臭不臭，不记得了，只记得我身上生过虱子。冬天，一个冬天没换过内裤，后来家长说内裤都硬成塑料的了。

当年的饭菜，更是时下孩子们难以想象的简单。当时，食堂里曾经卖过肉炒蘑菇根，是蘑菇的根，全校学生拥挤成疙瘩争着去买。食

堂里卖包子，那个香，美味无比。我从家里带了干粮，早上会放到食堂的蒸笼上，中午给蒸热，我再去拿。我不止一次地看到，家庭条件不好的同学，带的高粱面发面馒头，长了发绿、发白的毛。可能蒸一下就没毛了吧，反正很多学生都吃过那种馒头。

我曾经记得，上高三后，班里来了复读生，因为他们学过高三的课程，第一次考试，应届生里就我考了第三。别的都跑后面了。到了期末考试，我的地理发挥失误，竟然考了55分。我的名次一下子降到好像是第九名。一气之下，羞于见人，我没参加放假前的班会，就回家学习。那个春节的大年初一，我也在背地理题。回校后过了一个月，摸底考试，我记得发放地理试卷的时候，地理老师意味深长地看了我一眼。地理那次是82分，重新回到班级前列。30多年后，当我的儿子的地理历史成绩屡次在年级考第一的时候，我就想起，当年，我高考地理历史政治的成绩，只有可怜的70多分。

当时没很多的习题可做，我们会瞅准，哪个同学有复习资料。晚上，12点以后，当教室里就剩下三两个苦读的学生时，我就悄悄地从同学的桌斗里偷出人家的书，然后偷做人家的题。挑选那些没见过的题去做，一晚上，一本书就被拿下。上面仅仅是我的一些刻苦。我的二舅，1978年考上了张家口的河北建筑工程学院。他在1977年的第一次没考上大学，然后就陷入

了苦读中。我听他说过，他排队买饭还是在教室，竟然晕倒在地。尤其是恢复高考后那几年，全国被挤压了10多年的年轻人，都竭力通过高考改变命运，那种残酷的竞争，不付出刻苦学习的艰辛，谁会脱颖而出呢?

因此我不明白，为什么今天的孩子会喊累?为什么今天的家长会那么疼爱孩子?当年，老爹说，你要是考不上大学，那就在家种地。我知道种地那么辛苦，上大学后就很轻松，于是我苦读，全力实现“农转非”的梦想。我不知道，为什么今天的家长不告诉孩子——你不刻苦学习，等待你的就是下岗，就是失业，就是打工，就是被剥削被压迫?

我不明白，当年我们身体缺乏的是营养，但是不缺乏刻苦学习。当时的家长，都在鼓励孩子刻苦学习。而如今，很多家长却在鼓励孩子要“快乐成长”。孩子不缺营养，却缺乏刻苦学习。其实，教育也罢，学习也罢，都是苦差事，教育哪能老是鼓励呢?教育必须要有惩戒，要有惩罚措施。赏识孩子，而缺乏惩罚，那是真正的教育吗?叫嚣快乐成长，能让孩子掌握生存技能吗?10多岁的孩子，最大的快乐是玩电脑上瘾，哪是什么读书学习呢?

我不明白，当年我们就是十足的应试教育，优胜劣汰，没几个人

喊冤。你考得分数少，你自然落榜，你无话可说。可是现在，却要素质教育。有几个人弄明白素质教育是什么玩意呢?难道，分数高了，素质就差了吗?有些人指责成绩好的孩子是高分低等。大家想想，是成绩好的孩子低能的多呢，还是成绩不好的孩子低等的多呢?有人说，北大清华的学生因为学业压力跳楼了，这又是在扯淡。末等的大学难道就没跳楼的吗?难道他们学业压力也大吗?

电影《让子弹飞一会》中，姜文在鹅城里，冲天开枪，吼着喊：我来到鹅城，要的第一是公平，第二，是公平，第三，还是公平。站在泰山顶上，看看整个中国社会，无论哪个领域，无论做什么事情，无论任何的竞争，有什么比高考更公平的呢?我们平民百姓要意识到：在应试教育体制中，我们的孩子是在公平地竞争，在这种竞争中，只要我们的孩子足够刻苦，我们就能把“官二代”“富二代”掐死。脱离了应试教育体制，在别的环境下，我们参与那种不公平的竞争，等待我们孩子的，只有“被掐死”。明白了这一点，我们这些做家长的，除了鼓励孩子去刻苦学习，还有什么犹豫的呢?

因此，我的儿子，我的胡小鹄和胡小鸿，当你们读到我这些啰嗦的叙述，你们要记住，爸爸留给你的，不是什么金钱和财富，而是那种听过自身努力，而获取生存技能的骨气。不抛弃，不放弃，只要刻苦学习，前面永远会闪耀着成功的光芒。

世间自有公道，付出总有回报。神马都是浮云，应试才是王道。

第三篇：你为什么要创业？

你为什么要创业? 每一个创业者在创业之前必须明白自己为什么要创业? 如果你从来没有想过这个问题，建议还是先不要去开始创业行动。我曾问过很多想要创业的朋友：你为什么要创业?他们分别给了以下五个答案：答案一：我看到一个发财的机会。答案二：我不想给别人打一辈子工。答案三：我们老板的钱赚得太容易了，我又不比他傻，为什么我不能自己单干? 答案四：手里有点闲钱，银行存款利息低，炒股风险大，还不如投资创业，让钱生钱。答案五：我找不到好工作，干脆自己创业。

如果你的答案与以上的某个答案类似，请你三思，最好离创业远点。之所以会把上面的答案当做创业的理由，在于大多数人把创业看得太简单了，似乎创业成功是唾手可得的果实。事实上，创业是很艰难的，并非人人都适会创业，

板聪明，那么就只会让你忽视老板能够赚取利润的真正原因，却忽视了一个基本问题：为什么别人可以很轻松的赚到钱?这同样也是一个创业基本面。如果你回答说：我能够复制一个已经被证明成功的商业模式，并拥有相关所必须的资源。很好，你又找到了一个基本面——经营能力。

如果创业只是为了投资，那么就只会让你过于高估目前你所拥有的“闲钱”的财务价值。此时你不会去考虑这样一个基本问题：我该如何筹集创业所需资金。这依然还是一个创业基本面。如果你回答说：我要如何使用目前手中的这笔资金。很好，你又找到了一个基本面——财务能力。

如果创业只是为了当成一份工作，那么就只会导致你因能力不足而创业失败。此时你不会去考虑这样一个基本问题：一个连工作都找不到的人，能够运营一个企业吗?这同样是一个创业基本面。如果你回答说：我具有很强的工作能力，能够做正确的事并可以正确的做事。很好，你又找到了一个基本面——技术能力。

回答“为什么要创业”这个问题，实际上就是对创业基本面的分析，也就是自己所要投身的创业事业(项目)赖以成功的核心价值所在。现在，请再回头看看马云为什么要创业的答案：“互联网必将改变世界!”马云没有说我要成为中国 IT 巨头，没有说我要成为全民偶像，更没有说我实在没有可干的所以只能做这个了。他只说了：“互联网必将改变世界!”这其实是一个创业的基本面：价值中枢。马云之所以要不顾他人的反对 (马云当时请了 24 个朋友去他家商量，其中 23 个人反对，只有一个人说你可以试试看，不行赶紧逃回来。)而义无返顾的开办中国黄页，在于他找到了创业的基本面——价值中枢，为商人提供一个可以做成生意的电子商务平台。

事实上，所有目前被奉为创业偶像的创业成功者，其回答“为什么要创业”这个问题的答案，都与创业基本面有关。

“我们就再打造一个伊利!”谈到为什么创办蒙牛的原因时，牛根生曾如此说。因为离开伊利之前，牛根生对整个行业都非常熟悉，牛根生是当年伊利的第一功臣，伊利 80%以上的营业额来自老牛主管的各个事业部。牛根生希望“再打造一个伊利”，因为他找到了一个创业的基本面——经营能力。

“希望网民上网变得容易。 ”这是丁磊为什么给自己创办的公司起名网易的原因。他这样说，也有这个能力实现它。在创办网易之前，他曾经先后在宁波电信局、sybase(关系型数据库系统的创立者)、飞捷(一家互联网接入服务商)等公司工作过。他非常熟悉 Unix 系统，熟悉关

关系型数据库系统，也正因此他在飞捷开辟了 BBS，而这正是网易虚拟社区的前身。技术型人才丁磊创业的原因在于他找到了创业的基本面——技术能力。

“为什么要创业”，绝对不是你实施创业行动的动力，能为你行动提供动力的是你的目标。但很遗憾“为什么要创业”，并不是目标，而是用来解答目标是否可行的答案。任何事情如果成立，都需要也必须要有基本面。脱离了基本面，也就是无根之木，无源之水。如果你还没有想清楚“为什么要创业”，请参照以上创业基本

面输理一下自己的思路吧。

第四篇：回答孩子为什么要上学

高大上及接地气地回答孩子“为什么要学习” 中小学校都陆续开学了，这样的日子里，有多少孩子是欢天喜地的背着书包回到学校，又有多少孩子是睡眼惺忪、满怀抱怨的回去上学呢?相信很多家长都会被孩子问过类似的问题：爸爸妈妈，我为什么要上学或者为什么要读书?有的孩子甚至会这么说：“我真的很恨我妈妈，她老是逼我学习，为什么我要学习啊?学这些知识有什么用呢?" 90后到10后的一代，是物质及其富足的一代，他们从小就在优渥的环境中长大，过着吃喝不愁的生活。父母对他们唯一的期望与要求就是：好好读书!可是为什么要好好读书，读书的意义究竟是什么，却很少有人告诉他们。很多孩子上大学后，空虚、迷茫、痛苦，出现这样那样的心理问题，有的孩子甚至通过自虐、体验死亡等极端的方式发泄内心的痛苦。

面对这个问题，今天跟大家分享两个“为什么要学习”的回答，一个是美国总统奥巴马5年前在弗吉尼亚州一所中学的开学演讲，爸爸妈妈们可以与孩子一起读;另一个是一位平民爸爸的回答，很接地气，很有参考价值。

part1 我们的教育我们的未来——美国总统奥巴马在中小学开学日的演讲

嗨，大家好!你们今天过得怎么样?我现在和弗吉尼亚州阿林顿郡韦克菲尔德高中的学生们在一起，全国各地也有从幼儿园到高三的众多学生们通过电视关注这里，我很高兴你们能共同分享这一时刻。

我知道，对你们中的许多人来说，今天是开学的第一天，你们中的有一些刚刚进入幼儿园或升上初高中，对你们来说，这是在新学校的第一天，因此，假如你们感到有些紧张，那也是很正常的。

我想也会有许多毕业班的学生们正自信满满地准备最后一年的冲刺。不过，我想无论你有多大、在读哪个年级，许多人都打心底里希望现在还在放假，以及今天不用那么早起床。

我可以理解这份心情。小时候，我们家在印度尼西亚住过几年，而我妈妈没钱送我去其他美国孩子们上学的地方去读书，因此她决定自己给我上课——时间是每周一到周五的凌晨4点半。

显然，我不怎么喜欢那么早就爬起来，很多时候，我就这么在厨房的桌子前睡着了。每当我埋怨的时候，我妈总会用同一副表情看着我说：“小鬼，你以为教你我就很轻松?”

所以，我可以理解你们中的许多人对于开学还需要时间来调整和适应，但今天我站在这里，是为了和你们谈一些重要的事情。我要和你们谈一谈你们每个人的教育，以及在新的学年里，你们应当做些什么。

我做过许多关于教育的讲话，也常常用到“责任”这个词。

我谈到过教师们有责任激励和启迪你们，督促你们学习。

我谈到过家长们有责任看管你们认真学习、完成作业，不要成天只会看电视或打游戏机。我也很多次谈到过政府有责任设定高标准严要求、协助老师和校长们的工作，改变在有些学校里学生得不到应有的学习机会的现状。

但哪怕这一切都达到最好，哪怕我们有最尽职的教师、最好的家长和最优秀的学校，假如你们不去履行自己的责任的话，那么这一切努力都会白费——除非你每天准时去上学、除非你认真地听老师讲课、除非你把父母、长辈和其他大人们说的话放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否则这一切都会失去意义。

而这就是我今天讲话的主题：对于自己的教育，你们中每一个人的责任。首先，我想谈谈你们对于自己有什么责任。

你们中的每一个人都会有自己擅长的东西，每一个人都是有用之材，而发现自己的才能是什么，就是你们要对自己担起的责任。教育给你们提供了发现自己才能的机会。

或许你能写出优美的文字——甚至有一天能让那些文字出现在书籍和报刊上——但假如不在英语课上经常练习写作，你不会发现自己有这样的天赋;或许你能成为一个发明家、创造家——甚至设计出像今天的iPhone一样流行的产品，或研制出新的药物与疫苗——但假如不在自然科学课程上做上几次实验，你不会知道自己有这样的天赋;或许你能成为一名议员或最高法院法官，但假如你不去加入什么学生会或参加几次辩论赛，你也不会发现自己的才能。

而且，我可以向你保证，不管你将来想要做什么，你都需要相应的教育。你想当名医生、当名教师或当名警官?你想成为护士、成为建筑设计师、律师或军人?无论你选择哪一种职业，良好的教育都必不可少，这世上不存在不把书念完就能拿到好工作的美梦，任何工作，都需要你的汗水、训练与学习。

不仅仅对于你们个人的未来有重要意义，你们的教育如何也会对这个国家、乃至世界的未来产生重要影响。今天你们在学校中学习的内容，将会决定我们整个国家在未来迎接重大挑战时的表现。

你们需要在数理科学课程上学习的知识和技能，去治疗癌症、艾滋那样的疾病，和解决我们面临的能源问题与环境问题;你们需要在历史社科课程上培养出的观察力与判断力，来减轻和消除无家可归与贫困、犯罪问题和各种歧视，让这个国家变得更加公平和自由;你们需要在各类课程中逐渐累积和发展出来的创新意识和思维，去创业和建立新的公司与企业，来制造就业机会和推动经济的增长。

我们需要你们中的每一个人都培养和发展自己的天赋、技能和才智，来解决我们所面对的最困难的问题。假如你不这么做——假如你放弃学习——那么你不仅是放弃了自己，也是放弃了你的国家。

当然，我明白，读好书并不总是件容易的事。我知道你们中的许多人在生活中面临着各种各样的问题，很难把精力集中在专心读书之上。

我知道你们的感受。我父亲在我两岁时就离开了家庭，是母亲一人将我们拉扯大，有时她付不起帐单，有时我们得不到其他孩子们都有的东西，有时我会想，假如父亲在该多好，有时我会感到孤独无助，与周围的环境格格不入。

因此我并不总是能专心学习，我做过许多自己觉得丢脸的事情，也惹出过许多不该惹的麻烦，我的生活岌岌可危，随时可能急转直下。

但我很幸运。我在许多事上都得到了重来的机会，我得到了去大学读法学院、实现自己梦想的机会。我的妻子——现在得叫她第一夫人米歇尔了——也有着相似的人生故事，她的父母都没读过大学，也没有什么财产，但他们和她都辛勤工作，好让她有机会去这个国家最优秀的学校读书。

你们中有些人可能没有这些有利条件，或许你的生活中没有能为你提供帮助和支持的长辈，或许你的某个家长没有工作、经济拮据，或许你住的社区不那么安全，或许你认识一些会对你产生不良影响的朋友，等等。

但归根结底，你的生活状况——你的长相、出身、经济条件、家庭氛围——都不是疏忽学业和态度恶劣的借口，这些不是你去跟老师顶嘴、逃课、或是辍学的借口，这些不是你不好好读书的借口。

你的未来，并不取决于你现在的生活有多好或多坏。没有人为你编排好你的命运，你的命运由你自己书写，你的未来由你自己掌握。

而在这片土地上的每个地方，千千万万和你一样的年轻人正是这样在书写着自己的命运。例如德克萨斯州罗马市的贾斯敏(Jazmin Perez)。刚进学校时，她根本不会说英语，她住的地方几乎没人上过大学，她的父母也没有受过高等教育，但她努力学习，取得了优异的成绩，靠奖学金进入了布朗大学，如今正在攻读公共卫生专业的博士学位。

我还想起了加利福尼亚州洛斯拉图斯市的安多尼(Andoni Schultz)，他从三岁起就开始与脑癌病魔做斗争，他熬过了一次次治疗与手术——其中一次影响了他的记忆，因此他得花出比常人多几百个小时的时间来完成学业，但他从不曾落下自己的功课。这个秋天，他要开始在大学读书了。

又比如在我的家乡，伊利诺斯州芝加哥市，身为孤儿的香特尔(Shantell Steve)换过多次收养家庭，从小在治安很差的地区长大，但她努力争取到了在当地保健站工作的机会、发起了一个让青少年远离犯罪团伙的项目，很快，她也将以优异的成绩从中学毕业，去大学深造。

贾斯敏、安多尼和香特尔与你们并没有什么不同。和你们一样，他们也在生活中遭遇各种各样的困难与问题，但他们拒绝放弃，他们选择为自己的教育担起责任、给自己定下奋斗的目标。我希望你们中的每一个人，都能做得到这些。

因此，在今天，我号召你们每一个人都为自己的教育定下一个目标——并在之后，尽自己的一切努力去实现它。你的目标可以很简单，像是完成作业、认真听讲或每天阅读——或许你打算参加一些课外活动，或在社区做些志愿工作;或许你决定为那些因为长相或出身等等原因而受嘲弄或欺负的孩子做主、维护他们的权益，因为你和我一样，认为每个孩子都应该能有一个安全的学习环境;或许你认为该学着更好的照顾自己，来为将来的学习做准备„„当然，除此之外，我希望你们都多多洗手、感到身体不舒服的时候要多在家休息，免得大家在秋冬感冒高发季节都得流感。

不管你决定做什么，我都希望你能坚持到底，希望你能真的下定决心。我知道有些时候，电视上播放的节目会让你产生这样那样的错觉，似乎你不需要付出多大的努力就能腰缠万贯、功成名就——你会认为只要会唱rap、会打篮球或参加个什么真人秀节目就能坐享其成，但现实是，你几乎没有可能走上其中任何一条道路。

因为，成功是件难事。你不可能对要读的每门课程都兴趣盎然，你不可能和每名带课教师都相处顺利，你也不可能每次都遇上看起来和现实生活有关的作业。而且，并不是每件事，你都能在头一次尝试时获得成功。

但那没有关系。因为在这个世界上，最最成功的人们往往也经历过最多的失败。J.K.罗琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒绝了十二次才最终出版;迈克尔·乔丹上高中时被学校的篮球队刷了下来，在他的职业生涯里，他输了几百场比赛、投失过几千次射篮，知道他是怎么说的吗?“我一生不停地失败、失败再失败，这就是我现在成功的原因。”

他们的成功，源于他们明白人不能让失败左右自己——而是要从中吸取经验。从失败中，你可以明白下一次自己可以做出怎样的改变;假如你惹了什么麻烦，那并不说明你就是个捣蛋鬼，而是在提醒你，在将来要对自己有更严格的要求;假如你考了个低分，那并不说明你就比别人笨，而是在告诉你，自己得在学习上花更多的时间。

没有哪一个人一生出来就擅长做什么事情的，只有努力才能培养出技能。任何人都不是在第一次接触一项体育运动时就成为校队的代表，任何人都不是在第一次唱一首歌时就找准每一个音，一切都需要熟能生巧。对于学业也是一样，你或许要反复运算才能解出一道数学题的正确答案，你或许需要读一段文字好几遍才能理解它的意思，你或许得把论文改上好几次才能符合提交的标准。这都是很正常的。

不要害怕提问。不要不敢向他人求助。——我每天都在这么做。求助并不是软弱的表现，恰恰相反，它说明你有勇气承认自己的不足、并愿意去学习新的知识。所以，有不懂时，就向大人们求助吧——找个你信得过的对象，例如父母、长辈、老师、教练或辅导员——让他们帮助你向目标前进。

你要记住，哪怕你表现不好、哪怕你失去信心、哪怕你觉得身边的人都已经放弃了你——永远不要自己放弃自己。因为当你放弃自己的时候，你也放弃了自己的国家。

美国不是一个人们遭遇困难就轻易放弃的国度，在这个国家，人们坚持到底、人们加倍努力，为了他们所热爱的国度，每一个人都尽着自己最大的努力，不会给自己留任何余地。 250年前，有一群和你们一样的学生，他们之后奋起努力、用一场革命最终造就了这个国家;75年前，有一群和你们一样的学生，他们之后战胜了大萧条、赢得了二战;就在20年前，和你们一样的学生们，他们后来创立了Google、Twitter和Facebook，改变了我们人与人之间沟通的方式。

因此，今天我想要问你们，你们会做出什么样的贡献?你们将解决什么样的难题?你们能发现什么样的事物?二

十、五十或百年之后，假如那时的美国总统也来做一次开学演讲的话，他会怎样描述你们对这个国家所做的一切?

你们的家长、你们的老师和我，每一个人都在尽最大的努力，确保你们都能得到应有的教育来回答这些问题。例如我正在努力为你们提供更安全的教室、更多的书籍、更先进的设施与计算机。但你们也要担起自己的责任。

因此我要求你们在今年能够认真起来，我要求你们尽心地去做自己着手的每一件事，我要求你们每一个人都有所成就。请不要让我们失望——不要让你的家人、你的国家和你自己失望。你们要成为我们骄傲，我知道，你们一定可以做到。

part2 一位平民爸爸的回答，很接地气，很有参考价值。

“爸爸，为什么要上学呢?” 大儿子上学不久问我。

我：儿子，你知道吧?

一颗小树长一年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。

十年的树可以做檩条。

二十年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具······

一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。

如果上6六年学，小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了。