学前教育专业工作计划

2023-03-28

无论是在新的时间周期还是新的任务周期，工作计划都是必不可少的，那么该如何写好工作计划呢？以下是小编整理的关于《学前教育专业工作计划》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：学前教育专业工作计划

学前教育专业实习计划

平罗县职业教育中心学前教育专业

教育实习计划

教育实习是学前教育专业教学计划的重要组成部分，是培养学前教育师资的关键环节，也是对该专业学生思想品质、知识水平和教育教学能力的综合检验。所以，平罗县职业教育中心对学前教育专业本着高度重视，充分准备，强化管理，注重实效的原则，与各实习单位密切配合，在学校教师和实习单位教师的共同帮助与指导下，努力提高教育实习质量，确保实习工作的圆满完成。根据教学计划，我校学前教育专业同学将安排在5所幼儿园进行为期一年的教育实习，特制订实习计划如下：

一、实习目的

(一)通过教育实习，掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，进一步培养热爱幼儿，热爱事业的思想情感。

(二)通过教育实习，将所学的理论知识和技能运用于幼儿园教育实践，学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教育活动;学会创设适宜的教育环境;学会与家长沟通;能够独立带班;领会教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。

(三)通过教育实习，培养学生初步独立工作的能力，在指导教师的帮助下，基本上能胜任幼儿园教师的工作，为就业创造良好条件。

(四)通过完成毕业设计，对幼儿园课程设计有更深入、全面的了解和把握。进一步掌握与课程实施相关的环境创设、区角活动、家长工作等工作的相互配合与协调。

二、实习基地(排名不分先后)

1、平罗县第一幼儿园

2、平罗县第二幼儿园

3、平罗县第三幼儿园

4、东方明珠幼儿园

5、小熊猫幼儿园三.实习内容及要求

(一)第一学期实习内容

1、听取实习幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求

2、听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况

3、观察实习班级一日生活的内容，学习其组织领导的方式和方法。

4、观察记录晨间活动、早操、集体活动、户外活动、游戏活动、进餐、午睡等多项活动常规，并学习原任教师的组织方法和实施策略。

5、深入了解主班教师的全面工作，模仿其做法，思考其原因。

6、参与幼儿园和在实习班的备课、讨论等教研活动。

7、组织幼儿一日各项活动。

8、参加幼儿园的清洁卫生工作、家长工作。协助幼儿园，做好环境布置，大型活动的准备及其他工作。以实习小组为单位，在实习期间为幼儿园做几件好事。

(二)第二学期实习内容

1、幼儿的一日生活护理及教育。

2、组织和指导幼儿的各项教育活动。

3、对幼儿进行有针对性的个别教育。

4、创设适宜幼儿成长和发展的教育环境。

5、与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通。

6、制定教育工作计划为一日生活安排及其教育要求。

7、制订教育活动方案。

8、写教育记录，包括日常教育过程的记录和效果分析;写教育活动实录，即教育活动案例等。

9、在较好完成基本教育、教学活动任务的基础上，努力尝试新的教改活动，认真抓好游戏活动，不断提高自己的教育、教学水平，追求更理想的教育效果。

10、在本校教师和实习班教师的指导下，完成一次示范教学观摩活动。

(三)对实习生的要求

1、实习生应按照幼儿园的要求在指定卫生部门进行体检，体检合格后方可进入幼儿园实习。

2、实习生应遵守幼儿园各项制度和纪律。实习期间要按时上下班，一般不许请假，遇有疾病或特殊情况必须请假时，应持证明经指导教师商得实习园领导同意。请假所缺实习工作另补。

3、实习生应认真按时完成规定的各项实习任务，认真备课，写出教育工作计划及教案，并于实习前将计划、教案交本班教师审阅，批准后方可执行;教育笔记要及时完成。

4、实习生应从正确的教育观念出发，组织幼儿的一日生活和各项教育活动，为幼儿提供适宜的成长和发展环境。

5、热爱幼儿和幼儿教育工作，对幼儿既要严格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的举动和言辞。

6、实习生应虚心接受指导教师和幼儿园领导的指导，防止独断专行和依赖他人。实习生应与幼儿园其他教师和谐相处，互相配合，共同工作。

7、实习生在实习期间应以教师的身份要求，事事处处都要以身作则，在“五讲”、“四美”方面成为幼儿的表率。实习生应按照幼儿园的要求着装，注意衣着整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不留怪发型，上班时不穿高跟鞋，注意个人卫生。

8、实习生要遵守财务制度，爱护公共财物，爱惜幼儿园的设备;注意节约;借用物品要及时归还，如有损坏照价赔偿。

9、每天必须按时回校上晚自习(作实习准备等)，若有违规，作违纪处理。

四、实习成绩评定

(一)评定标准

幼儿园教育实习成绩，是对实习生在实习期间全部工作表现的评价，根据每个实习生带班工作态度及个人表现等全面衡量作出评定。实习成绩评定标准为：

优：

(1) 备课努力，认真钻研教学纲要与教材教法，按时独立写出质量较高的教育工作计划

(2) 认真做好卫生保健和生活管理工作，确保幼儿的安全，重视幼儿道德水平的培养

(3) 教育、教学的明确。能运用理论解决实际问题，对教材掌握熟练，能结合教材特点和儿童情况选择教育、教学方法，并恰当地贯彻教育、教学原则;教态自然，组织幼儿的能力较强，教育教学效果好

(4) 注意进行个别教育工作，对不同的儿童能区别情况，努力做到因材施教

(5) 能正确评议自己的工作，虚心听取意见，并能在实习进程中改进、教育质量提高比较显著，认真写出实习日记和总结

良：

(1) 备课认真努力，在指导教师捎加指点下能按时写出完整的半日教育工作计划，在备课过程中能逐步提高;

(2) 注意幼儿的安全、卫生保健和儿童道德品质的培养，教育儿童的效果好;

(3) 教学目的明确，掌握教材个别地方不够十分熟练、教态比较自然，能达到教学目的;

(4) 评议会上能作自我分析，但有的地方不够深刻全面，能听取别人意见，改进工作。

中：

(1) 备课比较努力、认真，能按时完成教案，但需要教师较多的帮助; (2) 比较注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养;

(3) 能基本达到教育、教学目的要求，一般地贯彻教育、教学原则，但内容不够充实和熟练。语言表达不够流畅，教学组织能力一般;

(4) 评议会上态度认真，但自我分析一般化，能接受别人的意见。教学中有改进，但效果不明显。

及格：

(1) 备课尚努力，但钻研纲要、教材不够认真，在教师较多的帮助指导下能按时完成教育、教学计划，但质量较差;

(2) 尚能注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养; (3) 能基本上达到教育、教学目的要求，部分地贯彻教学原则; (4) 评议会上自我分析能力较差，还能接受别人意见，但工作改进不大。不及格：

(1) 备课不认真，经过较多的帮助仍写不出完整的教育工作计划，实习效果很差;

(2) 不注意儿童的安全、卫生保健，对儿童道德素质培养不关心; (3) 教育、教学目的不明确，对教材的基本内容不能掌握，讲述中有严重错误，组织教学能力差，不能完成教学任务;

(4) 评议会上自我评价抓不住重点，接受别人意见不虚心，工作无改进。实习评语以工作态度、个人表现为主要内容，包括能否对儿童全面负责，关心和热爱儿童，遵守制度和纪律，团结帮助其他教师，工作主动性、创造性如何。可视具体情况加以总评。

(二) 教育实习成绩的评定方法

1、成绩在实习班指导老师和幼儿园领导评定基础上，由本校(主考院校)指导教师根据实习生提供的材料，审核确定实习成绩;

2、实习成绩按“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五级记分;

3、评定实习成绩时要严格掌握评分标准，从实际出发、实事求是，避免标准过宽与学生实际水平差距较大的倾向，成绩为“优”的人数，必须严格加以控制。

五、实习组织领导领导小组组成：组长：史旭东

副组长：李雪峰姚天华

组员：赵丽孙海荣王惠英田媛张艳安丽媛陈媛闫丽娇丁会国姚娜李洁

实习基地小组长：抓学生常规纪律、检查督促学生按时到园、返校、有计划地跟园协调安排工作。

平罗县职业教育中心

第二篇：学前教育专业保育实习计划

一、实习目的

1.了解和掌握幼儿园教养工作的内容、形式、方法;加强对幼儿教育工作意义的认识，接触幼儿，了解幼儿，培养热爱幼儿教育工作的感情。

2.明确保育员工作的意义和职责;了解幼儿教师在对幼儿进行保育过程中的重要作用;学习护理和组织幼儿日常生活的技能，增强保育观念。

3.结合卫生学的知识，了解幼儿的生理特点，了解幼儿园各项活动中的卫生要求和各项卫生保健工作的内容和实施情况。

二、实习内容和要求

实习内容：

1.请园长介绍幼儿园的教育教学情况，请幼儿园优秀教师和保育员介绍工作经验。

2.见习幼儿园的保育工作及各项教育活动，并做好相应的记录。

3.全面实习幼儿园的保育工作，如“来园”“离园”“盥洗”“饮食”“睡眠”“户外活动”“教学活动”等环节的保育工作。

4.每个学生独立承担保育员日常工作2天以上。

实习要求：见《教育实践手册》P28—30。

三、见实习时间：2周(4月16~27日)

第一阶段为保育见习，时间为：3天。

第二阶段为保育实习，时间为：7天。

四、保育见实习作业

请完成《教育实践手册》上布置的有关作业，并于实习结束后交学校带队教师批改，作业成绩作为评定保育实习成绩的依据之一。

五、实习结束

1.以适当方式向幼儿园师幼告别。

2.学生填写实习鉴定表，幼儿园指导教师和学校指导教师评定保育实习成绩，实习成绩要盖实习园章和学校章。

3.实习结束后第一周的班会课各班召开保育实习总结交流会。

4.各班带队教师将实习鉴定表、教育见实习成绩册等个人有关材料交教学科研处。

学校实习工作负责人及联系电话：

幼儿师范学校

年10月23日

保育实习成绩评定参考标准

保育实习成绩评定为优秀、优良、良好、及格、不及格五个等级。评定参考标准如下：

1.优秀

(1)实习认真，观察细致;能较快地了解幼儿园的作息制度，了解幼儿一日活动的常规，了解保育员工作的内容、程序和要求，对个别幼儿的护理做到心中有数。(2)能按要求保质保量地做好各项保育工作。工作积极主动，不怕脏，不怕累，不拖拉，热爱幼儿，关心幼儿。

(3)认真按时制定保育工作计划，条理清楚，主动交给原任指导老师审阅。在原任老师的指导下，出色完成保育工作。

(4)严格遵守幼儿园的各项规章制度，能自觉全面地遵守实习生守则。(5)按时完成、上交各项作业。作业成绩优秀。

(6)实习期间出满勤，没有迟到、早退现象。没有任何违纪现象。

2.优良

(3)认真按时制定保育工作计划，条理清楚，主动交给原任指导老师审阅。在原任老师的指导下，保育工作做得好。

(4)严格遵守幼儿园的各项规章制度，能自觉全面地遵守实习生守则。(5)按时完成、上交各项作业。作业成绩优良。

(6)实习期间出满勤，没有迟到、早退现象。没有任何违纪现象。

3.良好

(1)实习认真，观察细致;能了解幼儿园的作息制度，了解幼儿一日活动的常规，了解保育员工作的内容、程序和要求。

(2)能按要求保质保量地做好各项保育工作。工作积极主动，不怕脏，不怕累，不拖拉，热爱幼儿，关心幼儿。

(3)认真按时制定保育工作计划，条理清楚，主动交给原任指导老师审阅。在原任老师的指导下，保育工作做得较好。

(4)严格遵守幼儿园的各项规章制度，能自觉全面地遵守实习生守则。

(5)按时完成、上交各项作业。作业成绩良好。

(6)实习期间请假天数不超过总实习天数的1/3，没有迟到、早退及其它违纪现象。4.及格

(1)见习较认真，比较明确幼儿园的作息制度、幼儿一日活动的常规、保育员工作的内容、程序和要求。

(2)能完成保育员工作，质量一般，主动性不够。

(3)能较认真地制定保育工作计划，交给原任指导老师审阅。在原任老师的指导、帮助下，基本上能按质完成保育员的工作，工作效果一般。(4)能遵守幼儿园的各项规章制度，能基本遵守实习生守则。

(5)能完成和上交各项作业。作业成绩一般。

(6)请假天数不超过总实习天数的1/3，偶有迟到、早退现象，无严重违纪现象。

5.不及格

有下列表现之一者，保育实习成绩不及格：(1)旷工半天及半天以上。

(2)请事假或病假达到或超过总实习天数的1/3。 (3)经常迟到、早退。 (4)不完成实习作业。

(5)工作不负责任，造成严重事故。(6)有严重违纪现象。

实习成绩不及格者，必须利用假期自己联系幼儿园补实习，成绩最高等级为及格。

一年级保育实习工作注意事项

各班实习指导教师、班主任：

一年级保育实习时间为4月16—27日，本次实习，每班只配备一个实习指导教师，由该指导教师全面负责所带班级的实习联系、管理及指导工作。现将本次实习工作的有关注意事项通知如下：

1.请提前一周与实习点联系，确定实习班级及实习小组(每组3—5人)名单。2.每位学生收保育见实习费10元，实习结束时交实习幼儿园。

3.实习前召开保育实习动员班会(年级辅导员或班主任要参加)，明确任务，强调纪律和安全，注意仪表仪容。强调进出幼儿园要佩带校卡。

4.乙肝带菌学生学校不统一安排见实习，由学生自己联系见实习单位或在学校自学。

5.批改《教育实践手册》上的有关作业，作为评定保育实习成绩的依据之一。实习结束后，把实习鉴定表、实习成绩册及个人有关材料交教学科研处。

教学科研处 2007年4月2日

保育实习材料目录

学生：1.每班2份学生考勤表。2.每班2份实习计划。带队教师：1.实习计划各1份。

2.《保育实习工作注意事项》1份。 3.班级《教育见实习成绩册》1份

4.带队教师下点安排表3份(填好后1份交教学科研处，1份交园长)。 5.带队教师考勤表2份。

幼儿园：1.园长2份保育实习计划、2份保育实习成绩评定标准。2.所下实习班级1份保育实习计划、1份保育实习成绩评定标准。

第三篇：学前教育专业班主任工作计划

2012——2013学年学前教育二班班主任

工作计划

一、班级基本情况：

总人数：46人，全班均为女生。

行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，自觉性还有待提高，养成习惯做得还不够，学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。

品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。

二、指导思想：

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，结合校本德育工作体系，以学生自我今后发展为本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性。

三、德育工作总目标：

1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。

3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各

项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育，形成团结向上的良好班风。

4、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使全体学生养成良好的文明行为习惯。

5、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

四、教育内容及措施：

1.加强学生思想政治教育。利用主题班会、板报等载体，对学生进行爱国主义、革命传统和民族精神教育;加强对学生世界观、人生观、价值观的改造，注重学生思想品德教育。

2.加强学生组织纪律教育。针对中专生特点，抓好学生行为习惯和养成教育，组织学生学好《学生手册》，定好班规、班纪。侧重抓好课堂纪律、早晚自习纪律、就寝纪律以及上网纪律。

3.加强学生日常安全教育。把学生安全教育贯通于学生各项活动的始终，让学生牢记校园生活安全常识。就人身安全、饮食安全、用电用水安全、出行安全、活动安全等进行常识性教育，提高学生安全防范意识和能力

五、从严治班

从严抓好班级管理从严抓好班级管理从严抓好班级管理从严抓好班级管理。

1.抓好班级常规管理。制定班规、班纪，成立班委会;定期召开

班委会议;抓好班级日常管理，整肃班级纪律，确保早、晚自习和课堂秩序。

2.抓好宿舍管理。严格宿舍卫生管理，强化宿舍安全教育;搞好宿舍文化建设，营造温馨生活环境。

3.抓好作息管理。加强学生课堂纪律教育，杜绝上课迟到、早退现象;督促学生按时归寝、按时就寝、按时起床，培养学生良好生活习惯。

4.抓好节假日和请假管理。严格请假审批制度，坚决杜绝无故请假和无故旷课现象;做好节假日请假管理，及时掌握学生节假日出行、返校动态。

学前教育二班班主任

樊雪云

2012年9月28日

第四篇：学前教育专业教师挂职学习计划

学前教育教师赴西双版纳州允景洪幼儿园

挂职锻炼学习计划

西双版纳州允景洪幼儿园始建于1957年，是一所有着58年办园历史和文化积淀的现代化公办幼儿园，在58年的发展历程中，先后荣获60余项殊荣。为更好的支撑西双版纳州幼儿教育的发展，推动学科建设，做好帮扶工作，结合我园实际特制定西双版纳州允景洪幼儿园挂职锻炼学习计划。以下是该次学习计划安排。

一、学习目的：

(一)增强教师专业认识，促进师资队伍建设

让其它幼儿园教师对我园生活各个环节，如教学、班级管理等，进行全面、深入细致的观察和了解，熟悉我园管理和教学的各个环节与步骤，加强理论与实践结合，。

(二)加强校园合作，为地方幼儿园服务

通过该次学习，可以加强地方幼儿园与我园的联系，紧密结合，让教师把自己的专业理论知识与实践结合，对基层幼儿园进行理论方面的指导，促进我州幼儿园的整体发展。

(三)了解幼儿教师素质结构，完善人才培养方案在实践中通过与幼儿园教师和幼儿进行深入接触，更细致地了解学前教育专业培养人才方面的相关问题，完善我校学前教育专业设臵，希望使我校的学前教育专业培养的学生可以更好的适

应将来的工作岗位。

二、学习时间：

2015年9月15日至寒假放假前，

三、学习地点：西双版纳州允景洪幼儿园

四、学习形式：

(一)挂职老师跟班学习：采取互换听课的方式，分别听课学习。

(二)挂职教师在听课学习中可以相互讨论在这一过程中遇到的问题，也可以和我园教师及幼儿面对面交流，了解一线教师在实践中遇到的问题以及幼儿园的主体——幼儿对教师的要求。

(三)挂职期间采取全程跟踪形式，体验完整的幼儿园儿童生活。

五、学习要求：

(一)根据自己掌握的学前教育专业相关知识有目的的学习和听课，感受我园组织、班级管理和教学环节的程序，并在不同班级流动听课，感受不同年龄、班级教师组织形式。

(二)每天做听课记录。

(三)每隔一个月教研活动，大家分享听课、学习心得体会。

(四)期末交学习收获、感想。

西双版纳州允景洪幼儿园

2015年9月

第五篇：河南学前教育专业教学计划

郑州市财经学校作者：chenyajie1 2013-6-25

一、职业与岗位分析

(一)行业发展状况

从目前实际看，幼儿教师的各种教育教学活动已经在一个定程度上达到了专业标准的要求。而且，现代教育本身的发展对教师的要求与专业化的标准是非常一致的。新的课程改革对教师提出了巨大挑战，许多教师面对新课程、教材茫然失措，急需专业地、深入地、持久地、一对一地深度培训。

虽然我国人口在减少,但人们对孩子的学前教育认同感在增强,幼儿园仍然有一定的发展,特别在中小城镇发展较快。从就业角度看,中小城镇就业机会较好,大城市学前教育比较完善,就业一般处于稳定状态,属于正常的新老更替,不过在新开发的区域,有一定的机会。总体趋势上发展趋缓,逐步趋于稳定。

(二)岗位人才需求情况

1、幼儿教师岗位现需求人才为钢琴弹唱、舞蹈表演创编能力和语言表达沟通能力很强的人员;

2、个人素质修养高、吃苦耐劳型人员比较紧缺。

二、培养层次、招生对象及修业年限

本专业招收具有一定特长(舞蹈、器乐、美术)的初中毕业生或具有同等学历者，学制三年。

· 培养目标、规格与要求

(一)培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有扎实的文化基础知识、幼师专业理论知识和基本操作技能的，能从事幼儿教育教学一线工作的，具备从事学前多门课程教学能力,同时在某一学科方向上有所专长;具有良好的心理素质.健全的人格,身体健康;具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力,德.智.体等诸方面全面发展的学前教育教师.

(二)可适应的职业岗位

本专业毕业生的就业方向主要是到各级幼儿园担任幼儿教师、幼儿教育行政人员，其他相关机构的应用型人才以及自主创业开办民办幼儿园等。

(三)职业岗位要求 1、知识结构要求 (1)掌握幼儿师范专业文化基础知识和幼儿生理与心理发展的基本知识与基本理论。

(2)掌握保护、尊重和教育幼儿的专业职责。 (3)掌握幼师专业英语知识。

(4)掌握幼儿教育科研与实践的基本知识、技能和技巧。

(5)了解现代先进的儿童观与教育观，以及现代幼儿教育发展的趋势。 (6)了解现代教育、教学、管理的一般原理。

2、能力结构要求

(1)具有较强的教育教学能力及组织管理能力。

(2)具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力。 (3)具有从事幼儿教育工作所需的声乐、键盘、舞蹈、美术、口语表达等基本技能。

(4)具有对幼儿教育现实问题进行调查、诊断、咨询和辅导的基本能力。 (5)具有一定的审美能力。

3、素质结构要求

(1)具有稳定正确的政治方向，热爱幼儿教育事业，有良好的职业道德。 (2)具有扎实、宽广的文化科学基础知识。

(3)具有幼儿教育专业的基础理论和基本知识、基本原理和基本规律。 (4)熟悉国家与地方的幼儿教育方针政策与法规，具有从事幼儿教育和教学的方法和技能，能编制实施具体教育方案。

(四)职业资格证书要求

1、由河南省语言文字工作委员会颁发的普通话水平测试等级证书;

2、由郑州市教育局颁发的幼儿园教师资格证书;

3、由郑州市劳动局颁发的计算机等级证书 ;

4、保育员证;

5、钢琴、声乐、舞蹈技能等级证书(全国或校内)

四、技能训练主要内容及学时安排

(一)认识实习

(二)专业实习

全面岗位实习，在幼儿园教师的指导下，学习运用《幼儿园教育纲要》新理念开展幼儿园教育教学实践活动 ,全方位与孩子接触，保教结合，切实履行一名幼儿园教师的主要职责;开展实验研究，保质、保量完成毕业实习。

教学要求：能够设计、组织实施幼儿园各个领域的教育教学活动，做好家长工作，参加教研活动。并带班实践，接受指导教师及实习同学的观摩及评价。

(三)毕业实习

1、了解幼儿园“一日常规活动”的全过程，熟悉幼儿园的保育、教育工作;在幼儿园指导教师和本校带队老师的指导下了解幼儿园教学工作。

2、深入了解幼儿在园中的一日活动安排，了解幼儿园的教学过程特点，熟悉幼儿园的工作性质、特点。

五、主要开设课程介绍

1、文化课：

(1)语文(40学时，第一学期开设)

教学内容：阅读部分讲授现代文阅读、文学作品阅读和文言文阅读，着重培养理解、分析现代文的能力和阅读浅显文言文的能力，以及初步的文学鉴赏能力。写作部分主要进行写作能力和文体方面的训练。

教学要求：对学生进行阅读与写作的基本训练，进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平。掌握比较扎实的语文基础知识，具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力，初步的文学鉴赏能力，以及浅易文言文的阅读能力。

(2)政治(112学时，第

一、

二、学期开设)

①职业道德、职业指导及品德操行训练(40学时，第一学期开设) 教学内容：了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，掌握职业道德的特点、核心和基本原则，职业道德的基本规范内涵及内容，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操，形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念。教学要求：树立正确的职业理想;培养学生为人民服务的思想和集体主义精神，树立正确的职业观，增强敬业意识、诚信意识、服务意识、公正意识、奉献意识，学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性，为良好的职业道德行为习惯的养成打下坚实的思想基础。

②法律常识(32学时，第二学期开设)

教学内容：本课程是对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、民法、经济法、刑法中与学生关系密切的相关法律基本知识。教学要求：初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力;指导学生提高对相关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

(3)幼儿文学(40学时，第三期开设)

教学内容：讲授幼儿文学理论和幼儿文学文体知识两大类。并按体裁安排作品选读和写作练习，教学上以基础知识为指导，以培养能力为中心，依据基础知识和作品选读进行鉴赏训练和改编创作训练。

教学要求：了解文学在幼儿教育中的重要作用，掌握幼儿文学的基础知识，具有适应幼儿园教育需要的幼儿文学鉴赏能力和改编、创作能力，培养良好的幼儿文学素养。

(4)自然科学(40学时，第三学期开设)

教学内容：讲授运动和力、电与磁的初步知识、物质结构能量守恒、天文初步知识、有关酸碱盐和常见元素的知识、有趣的有机化学、小玩具制作和小魔术、有趣的生物、幼儿科学教育活动设计。

教学要求：掌握各单元基础知识，能够解释常见的相关现象。培养学生创设幼儿科学教育活动的能力，培养学生引导幼儿爱科学、学科学的能力，培养学生引导幼儿形成爱护环境，关爱生命，和谐发展的思想情感的能力，并培养创新能力。

(5)社会科学(40学时，第

一、二学期开设)

教学内容：主要讲授社会体系;社会角色与人的社会化;社会互动、群体、性别、婚姻与家庭;社会组织、社区、社会变迁与社会发展及一些社会问题。教学要求：通过对历史、地理，以及社会科学中人生哲学、人格美学方面的学习，加强基础知识学习、拓展知识面，培养实际能力。

(6)体育(88学时，第

一、

二、

三、四学期开设) 教学内容：了解田径投掷类、跳跃类、步行拉力、越野登山、急救方法、防身术等一些理论知识。进行各种身体素质的练习、身体基本活动能力的练习;实用性跑、实用性投掷、部分体操练习。掌握幼儿体育游戏、徒手操、健美操。教学要求：以“健康第一”为指导思想的新的中等职业学校体育教学模式的培养目标应该是：通过中等职业学校体育教育增强学生体质，完善体格;掌握体育与卫生保健的知识、技术、技能，促进学生身心全面和谐发展;培养学生自学、自练的良好习惯和能力，促进个性发展，为终身体育打下坚实的基础;养成竞争、进取、健康文明的生活方式。

2、专业课：

(1)钢琴(576课时，第

一、

二、

三、四学期开设)

教学内容：大汤普森

1、2册、钢琴小型乐曲、即兴伴奏及幼儿歌曲的弹唱。教学要求：通过学习使学生技巧成熟、旋律流畅的弹奏钢琴。 (2)舞蹈(320学时，第

一、

二、

三、四学期开设)

教学内容：学习简单的基本功知识及身韵组合。进行民族舞基本功的训练;学习儿童舞的编排与表演。

教学要求：让学生掌握几个主要的民族舞蹈：东北秧歌、藏族舞、蒙古舞、新疆舞。使学生掌握基本舞步、舞姿、表现技巧;掌握各种律动、动作模仿、游戏。使学生具有一定的表演能力和创编能力。

(3)音乐(72学时，第

一、二学期开设)

教学内容：讲授乐理基本知识。主要有音律、记谱法、调式、音程、和弦、节奏、节拍、音乐的速度与力度、转调、移调、装饰音和旋律。

教学要求：培养学生在音乐方面的理解能力、鉴赏能力和创作能力。 (4)声乐(176学时，第

一、

二、三学期开设)

教学内容：讲授歌唱的基本理论、发声训练、儿歌的演唱。

教学要求：培养学生正确专业的的发声方法，有表现力的歌唱，正确理解歌曲的音乐形象。

(5)视唱(112学时，第

一、第

二、三学期开设)

教学内容：进行音组模唱，单音、音程、三和弦的听辨训练;掌握各种常见的节奏型，模唱及听写八小节以内的旋律短句，培养学生的听觉听辨能力及音乐的记忆力。进行简谱及带三升、三降内调号的五线谱(首调唱名法)的视唱训练，掌握各种符号。

教学要求：培养学生独立视唱的能力及听辨能力。 (10)美术(176课时，第

一、

二、

三、四学期开设)

教学内容：开设素描、色彩、简笔画、手工、板报设计。讲授静物素描、色彩、儿童简笔画、美术字，板报设计、手工制作。

教学要求：掌握一般静物素描技巧，画出简单写意儿童画;掌握板报设计及美术字的基础知识，学会幼儿园常用的手工制作技巧。

3、专业必修课：

(1)普通话---口语训练(128学时，第

一、二学期开设)

教学内容：主要进行普通话训练、一般口语交际训练和教师职业口语训练。构建由训练目标、训练要领、训练程序、训练方法、训练示范和训练检测等构成的与理论知识相辅相承的训练体系。

教学要求：培养学生口语运用技能，言语识别能力、言语判断能力、言语应变能力。要求学生掌握科学的发声方法和发声技能，能够用标准和比较标准的普通话，进行教育、教学等工作;进行一般口语交际;具有一定的指导幼儿运用口语的能力。

(2)保育员(40学时，第三学期开设)

教学内容：讲述幼儿解剖生理特点，幼儿生长发育规律，幼儿心理卫生及其与教育、生活环境之间的相互关系，提出增进幼儿健康、促进幼儿正常生长发育的卫生要求和保健措施，为幼儿身心健康发展打下良好基础。

教学要求：使学生全面系统地掌握幼儿卫生保健工作的基本理论和基本技能，形成以幼儿的解剖生理特点，生长发育规律和心理年龄特征为依据，科学地制定和执行幼儿的生活制度，合理调配幼儿膳食，预防身心疾病，培养良好习惯、加强安全教育、预防意外事故发生等能力。

(3)幼儿教育心理学

·幼儿心理学(32学时，第二学期开设)

教学内容：主要讲授幼儿心理学的一般问题、幼儿的认知和言语发展、幼儿的情绪、个性与社会性的发展以及幼儿在活动中的心理。教学要求：掌握幼儿园教育教学工作必需的心理学知识，特别是幼儿心理的年龄特点、发展趋势;运用这些知识，解决教学实际性问题的初步能力;逐步树立热爱幼教事业的专业思想和提高自身素质的自觉性。

· 幼儿教育学(40学时，第三学期开设)

教学内容：主要讲授有关幼儿园教育的基本概念和基本理论知识;幼儿园教育的各要素：教师、幼儿、环境，以及各要素在教育中的地位、作用及其相互关系;幼儿园教育的实施，包括幼儿园课程、游戏、幼小衔接。

教学要求：明确我国的教育目的、幼儿园的培养目标和幼儿教育的指导思想;掌握幼儿身心发展的特点，懂得幼儿教育的规律及其特点，正确认识和分析实际工作中的各种教育现象，掌握幼儿教育的原则和科学的教育方法;掌握幼儿教师的劳动特点和应当具备的职业素养，掌握幼儿园的管理体制、管理过程和主要内容。

1.书法(共112课时，第

一、二学期开设)

教学内容：钢笔字、毛笔字和粉笔字的学习，提高学生的字体美感。教学要求：培养学生的书写兴趣，养成良好的书写习惯，提高字体书写美感。 1.幼儿英语(共112课时，第

一、

二、三学期开设)

教学内容：主要讲授幼师英语的主要词汇，约700左右;学习语法结构15个，包括时态、语态、句型等;听力训练;关于各种交际场合的对话训练，快速阅读。

教学要求：掌握幼师英语常见的单词、语法，具有一定听说能力，能阅读简单的文章。

1.女性指南(共32课时，第四学期开设)

教学内容：通过对女性在社会中的地位、职业妇性、智慧女性、通才女性、诚信妇性内涵的学习，争做秀外慧中、智德婵媛的现在女性。

教学要求：以提升女性内在气质为主线，塑造高雅女性。 1.选修课：(每两周授课一次，一次两节)

(1)计算机基础(112学时，第

一、

二、

三、学期开设)

教学内容：学习计算机基础知识、Windows操作系统的基本知识、基本操作;学习办公自动化软件：Word、Excel、PowerPoint，学习计算机网络的基本知识、计算机病毒及防治。教学要求：掌握计算机基本原理及操作方法，具有一定的文字录入水平，具备使用办公自动化软件和实用工具处理日常事务的基本能力，具备通过网络获取信息、分析信息、利用信息以及与他人交流的能力。

(2)社交礼仪(144，第

二、

三、四学期开设)

教学内容：掌握礼仪的基本理念，了解交际礼仪的心理要点、尊重为本的核心，提高交际能力，由内到外，提升个人素质。

教学要求：以规范准则及操作实务，完善个人职业形象

六、其它相关 1.专业课面考：

为了确保学生的全面发展及培养学生良好的表现力，钢琴、舞蹈、声乐、视唱四门课程采取“专业面考制度”。

考试方法，由四门任课教师集体参与考试，学生面对逐一表演四个专业技能，教师当场打分取平均值为本学期“专业分”。考试内容：提前一周，由专业教师根据本学期所学内容选定范围，学生本人选出自己表演最好的参加考试，每学期内容不能重复。 1.学生专业汇报

一学年进行一次专业汇报演出(二年级开学时)，锻炼学生的心理素质兵检查学生学习情况，也可作为迎新生汇报演出。

实习分配前(第四学期)，进行毕业汇报，学生自行组织排练，学校教务届时进行考勤、考评，节目优异的参加者给与优秀毕业生称号，不参加者取消毕业分配，不参与且扰乱排练者给与相应纪律处分。 1.校级专业课级别考试

为了提高学生的学习兴趣，增加一定的学习压力促进学生学习，我校进行钢琴和声乐的校内考级，具体如下：

校内考级一览表